Universidad de Puerto Rico Recinto de Río Piedras Perfil Institucional

Transcripción

1 TABLA DE CONTENIDO ESTUDIANTES 1 Tasa de retención al segundo año-bachillerato 17 Matrícula total desde el al Tasa de graduación en séis años o menos - bachillerato 17 Matrícula total por nivel 2 Matrícula total por facultad/escuela 3 GRADOS CONFERIDOS 18 Por ciento de estudiantes a tiempo completo 4 Mujeres como por ciento de la matrícula total 5 PERSONAL DOCENTE 19 Estudiantes de bachillerato por municipio de residencia 6 Distribución del personal docente 19 Estudiantes de maestría por municipio de residencia 7 Distribución del personal docente de enseñanza 20 Estudiantes de derecho por municipio de residencia 8 Perfil del personal docente de enseñanza a tiempo completo 21 Estudiantes de doctorado por municipio de residencia 9 Instituciones donde el personal docente obtuvo el doctorado 22 Edad del estudiantado 10 Participación de los estudiantes en programas de asistencia económica 11 FONDOS EXTERNOS 24 Estudiantes de nuevo ingreso 12 Licencias sabáticas 25 Por ciento de estudiantes de nuevo ingreso de escuela superior pública 13 Publicaciones de los docentes 25 Las 20 escuelas con mayor representación en la clase de nuevo ingreso 14 Estudios Institucionales 26 Perfil académico de los estudiantes de nuevo ingreso matriculados 15 Indice de escuela superior 15 IGS 15 Puntuaciones CEEB 16 Nota: Las tablas y gráficas corresponden al , a menos que se indique otro periodo.

2 30,000 Distribución de la matrícula total al ,149 Matrícula 25,000 20,000 15,000 17,529 19, ,050 12,652 22,635 16,015 18,515 12,509 21,755 14,565 20,528 13,696 19,075 12,776 18,800 12,349 10,000 8,620 7,103 6,620 6,006 7,190 6,832 6,299 6,451 5, Primer semestre Total Recinto Mujeres Hombres 1 Matrícula total por nivel NIVEL DE ESTUDIO TOTAL RECINTO 21,385 21,539 21,539 21,561 21,666 21,909 21,755 20,528 19,075 18,800 Bachillerato 17,779 17,915 17,910 17,787 17,746 17,850 17,702 16,445 15,279 15,122 Certificado Post Bachillerato Maestría 2,527 2,492 2,504 2,478 2,462 2,525 2,480 2,437 2,215 2,071 Certificado Post Maestría Derecho Doctorado Subgraduado Graduado 2

3 Matrícula total por facultad/escuela Cert. Post- Bach Cert. Post- Maestría Derecho Doctorado TOTAL Facultad/Escuela Bachillerato Maestría Administración de Empresas 2, ,831 Arquitectura Ciencias Naturales 2, ,905 Ciencias Sociales 2, ,613 Comunicación Derecho Educación 3, ,843 EGCTI Estudios Generales Humanidades 1, ,287 PEECA Permiso Especial Planificación TOTAL 15, , ,801 3 Por ciento de estudiantes a tiempo completo Subgraduados por año de clasificación Graduados Año de clasificación: Clasificación de un estudiante subgraduado a base de los créditos aprobados acumulados. 4

4 Mujeres como por ciento de la matrícula total Subgraduado Graduado Bachillerato Maestría Derecho Doctorado 5 Estudiantes de bachillerato por municipio de residencia Nota: Municipio de residencia a base del código zip de la dirección postal. 6

5 Estudiantes de derecho por municipio de residencia Nota: Municipio de residencia a base del código zip de la dirección postal. 8

6 Edad del estudiantado Total estudiantes < ó más 9 6 Edad N/D < Eda Doctorado Maestria Primer Nivel Profesional (Derecho) Subgraduado Graduado 10

7 Participación de los estudiantes en programas de asistencia económica 70.0% 60.0% 57.5% 57.0% 50.0% 40.0% 35.2% 30.0% 20.0% 16.1% 15.5% 10.0% 0.0% 4.7% 5.8% 3.9% 0.8% 1.0% Estudio y trabajo Estatal Federal Préstamo Privado Nuevo Ingreso Todos los subgraduados 11 Estudiantes de nuevo ingreso al Año Académico Cupo Solicitantes en 1ra alternativa Total Solicitudes (todas las alternativas) Total de Admitidos Matriculados Matriculados/Total de Admitidos ,215 6,869 15,051 3,703 3,137 85% ,329 6,323 14,053 3,799 3,209 84% ,305 6,595 15,157 3,830 3,137 82% ,470 5,973 13,866 3,832 3,213 84% ,385 6,043 14,107 3,983 3,244 81% ,153 6,139 14,111 3,699 3,182 86% ,318 5,648 14,011 3,737 3,094 83% ,485 5,427 13,494 2,966 2,433 82% ,864 4,695 12,336 2,924 2,384 82% ,944 4,644 11,491 2,951 2,725 92% *Incluye sólo estudiantes procedentes de escuela superior 12

8 Por ciento de la matricula de nuevo ingreso de escuela superior pública al Las 20 escuelas con mayor representación en la clase de nuevo ingreso Nombre Escuela Superior Municipio Tipo de N Escuela Colegio San Antonio Río Piedras Privada 58 Colegio Notre Dame High Caguas Privada 53 School Academia San José Guaynabo Privada 52 University Gardens High Río Piedras Pública 49 School Escuela Superior Río Piedras Pública 48 Secundaria UPR Academia Maria Reina Río Piedras Privada 41 Escuela Superior Ramón Río Piedras Pública 39 Vila Mayo Escuela Superior Dr Bayamon Pública 37 Agustin Stahl Colegio Marista Guaynabo Privada 34 Colegio San Ignacio de Loyola Río Piedras Privada 34 Nombre Escuela Superior Municipio Tipo de N Escuela Cupeyville School Río Piedras Privada 33 Escuela Superior Fuera de PR Privada 31 Colegio San Jose Río Piedras Privada 30 Colegio Maria Auxiliadora Carolina Privada 29 Carvin School Carolina Privada 28 Esc Sup Central de Artes San Juan Pública 28 Visuales Saint Francis School Carolina Privada 28 Colegio Espiritu Santo Río Piedras Privada 28 Escuela Superior Dr Pedro Toa Baja Pública 27 Albizu Campos St Mary's School Río Piedras Privada 27 14

9 Perfil académico de los estudiantes de nuevo ingreso matriculados Índice de Escuela Superior Índice General de Solicitud (IGS) Índice General de Solicitud (IGS): Puntuación utilizada como criterio de admisión. La misma es calculada utilizando el índice académico de escuela superior, así como las puntuaciones de aptitud verbal y matemática del College Board. 15 Perfil académico de los estudiantes de nuevo ingreso matriculados Puntuaciones en los exámenes del CEEB* *College Entrance Examination Board 16

10 Tasa Retención al segundo año Bachillerato Tasa Graduación seis años o menos 17 Grados conferidos por nivel académico al Subgraduado 18

11 Distribución del personal docente Puesto Regular Jornada Función Docente No Regular Permanente Probatorio TOTAL Tiempo Completo Enseñanza Bibliotecario Consejero Investigador Trabajador Social Sicólogo Tiempo Parcial Enseñanza Bibliotecario Investigador Trabajador Social Consejero Sicólogo TOTAL Puesto No Regular: Nombramiento que se otorga para cubrir un cargo o puesto por un periodo fijo para atender necesidades especiales del servicio; incluye contratos de servicio, y nombramientos temporeros, especiales y sustitutos. 19 Tiempo Completo Tarea Docente Distribución del personal docente de enseñanza Puesto administrativo Subtotal Tiempo parcial Tarea Docente TOTAL Puesto Regular Permanente Probatorio Subtotal Puesto No Regular Contrato Especial Sustituto Temporero Subtotal TOTAL

12 Perfil del personal docente de enseñanza a tiempo completo con nombramiento regular Instructor(a) 2% Catedratico(a) Auxiliar 13% 85% Por ciento cuya preparación académica es doctorado Catedratico(a) 62% Catedratico(a) Asociado(a) 23% 80% 75% 70% 66.5% 67.7% 70.9% 72.1% 73.5% 75.4% 75.6% 77.2% 79.4% 65% 60% 55% Hombres 50% Mujeres 50% 50% Instituciones donde el personal docente de enseñanza a tiempo completo con nombramiento regular obtuvo el doctorado País Institución N Alemania 9 Canada 7 España Entre ellas: Universidad Complutense de Madrid(13) 35 Estados Unidos 443 New York University 37 University of California System 26 Harvard University 22 University of Massachusetts System 21 Columbia University 18 Rutgers University 17 State University of New York System 15 University of Wisconsin System 15 Cornell University 13 Florida State University 11 Princeton University 9 País Institución N Estados Unidos (cont.) Temple University 9 University of Michigan System 9 University of Texas System 9 City University of New York System 8 Fordham University 7 Massachusetts Institute of Technology 7 University of Illinois System 6 University of Iowa 6 University of Maryland System 6 Yale University 6 (continúa en la próxima página) 22

13 Instituciones donde el personal docente de enseñanza a tiempo completo con nombramiento regular obtuvo el doctorado (cont.) País Institución N Estados Unidos (cont.) 166 Otras Univ. de EEUUA, entre las cuales se encuentran: Texas A&M University System(5), University of North Carolina System(5), University of Pennsylvania(5), Indiana University System(4), Pennsylvania State University System(4), Washington University -Saint Louis(4), Brown University(3), Johns Hopkins University(3), Michigan State University(3), Rensselaer Polytechnic Institute(3), University of Chicago(3), New School University(3), Northwestern University(2), Purdue University System(2), Stanford University(2), University of Arizona(2), University of Oregon(2), Boston College(1), California Institute of Technology(1), Carnegie Mellon University(1), Rice University(1) País Institución N Francia Entre ellas: Université de Paris [Sorbonne] (18) México Entre ellas: UNAM (20), El Colegio de México(3) 25 Puerto Rico Otras universidades de PR 27 Reino Unido 12 Otros países: Australia, Rumanía, Venezuela, Rusia, 18 Bélgica, Brazil, Chile, India, Jamaica, Holanda y Perú N/D 6 TOTAL Fondos externos $35,000,000 $30,000,000 $25,000,000 $20,000,000 $15,000,000 $29,852,688 $27,474,189 $26,977,226 $23,862,805 $25,069,030 $22,103,539 $17,633,657 $17,782,004 $15,286,972 $10,000,000 $5,000,000 $ Fondos para Investigación Otros Propósitos Total de Fondos Externos 24

14 Licencias sabáticas al Año Libro Investigación Creación Estudios TOTAL (52.6%) 4 (21.1%) 2 (10.5%) 3 (15.8%) (48.1%) 11 (40.7%) 0 3 (11.1%) (44.4%) 11 (40.7%) 2 (7.4%) 2 (7.4%) (52.7%) 11 (30.5%) 0 6 (16.7%) (47.5%) 11 (27.5%) 1 (2.5%) 9 (22.5%) 40 Nota: Las sabáticas del representan el 95% de las solicitadas. Para el se concedió el 100% de las solicitadas. Publicaciones informadas de los docentes Tipo Cantidad Libros 37 Capítulos de libro 49 Artículos en revistas revisadas por pares Estudio Descripción Finalidad del estudio Encuesta a egresados 2007 y 2008 Encuesta sobre bajas parciales en el Recinto de Río Piedras Encuesta al personal docente de enseñanza del Recinto de Río Piedras Prospectos admitidos al Recinto de Río Piedras: Primer semestre del año académico Encuesta a estudiantes Cohorte 2005 inactivos en el 1er semestre de 2do año Encuesta Nacional de Participación Estudiantil (NSSE) Cuestionario que se administra vía internet a una muestra de egresados del Recinto de Río Piedras, aproximadamente un año después de su graduación. Se ha llevado a cabo con egresados de los años 2007 y Encuesta a los estudiantes que radicaron bajas parciales en los meses de noviembre a diciembre de 2007 Encuesta a los docentes de enseñanza que laboraban en el Recinto de Río Piedras en el segundo semestre del año académico Encuesta a estudiantes procedentes de escuela superior admitidos al Recinto en el año académico y que no formalizaron su matrícula Encuesta efectuada a estudiantes de la Cohorte 2005 que se inactivaron en el primer semestre del año académico Encuesta a estudiantes de 1er y 4to año del sobre aspectos relacionados con la participación estudiantil Auscultar el desempeño de involucración de estudiantes recién egresados del Recinto en términos de su participación en el mundo del trabajo y la decisión de proseguir estudios adicionales posteriores a su graduación. Identificar las razones que tuvieron los estudiantes matriculados en el primer semestre del año académico para radicar una baja parcial Proveer información sobre la percepción y satisfacción de los docentes con su experiencia, así como el uso e integración de la tecnología Identificar las razones que influyeron en su decisión de no matricularse en el Recinto de Río Piedras, luego de cumplir con los requerimientos de la institución y ser admitidos Determinar las razones que llevan a los estudiantes a interrumpir sus estudios o no matricularse en el Recinto, luego de su primer año de estudio El estudio enfoca en el comportamiento del estudiante y las prácticas educativas que la investigación ha determinado como efectivas Estudios institucionales realizados por OPA desde el 2005 hasta el Cohorte de nuevo ingreso: se entiende como el grupo de estudiantes procedentes de escuela superior matriculados por primera vez a nivel subgraduado y a tiempo completo en programas conducentes a un grado en el Recinto de Río Piedras en un año en particular. 26

15 Estudio Descripción Finalidad del estudio Perfil del Estudiante del Recinto Inventario de Satisfacción Estudiantil (Noel & Levitz) Perfil del estudiante de nuevo ingreso al Recinto de Río Piedras procedente de escuela superior Encuesta a una muestra de 3,223 estudiantes activos en el mes de marzo del segundo semestre del año académico Encuesta a los estudiantes de la Cohorte 2001 matriculados en el Recinto de Río Piedras en el primer semestre del año académico Se llevó a cabo nuevamente en el Encuesta a los estudiantes que ingresaron al Recinto de Río Piedras procedentes de escuela superior. Sondeo de salida ( Senior Exit ) Cuestionario breve que se administra anualmente desde el en el proceso de recogido de togas y boletos para asistir a la graduación. Elaborar un cuadro de los rasgos y características de los estudiantes activos del Recinto. Conocer la importancia que le adjudican los estudiantes a diversos aspectos relacionados con su experiencia en la universidad y cuán satisfechos se sienten con éstos. Conocer el trasfondo social, académico y personal de los estudiantes; identificar los factores que fueron importantes en su decisión de seleccionar al Recinto como lugar de estudio. Examinar el nivel de satisfacción de los graduandos con factores vinculados a su experiencia universitaria y auscultar sus planes de empleo y estudios adicionales. Para ver los informes de estos estudios acceda la sección de investigación institucional de la página de la Oficina de Planificación Académica: o comuníquese a la extensión