El juego de la biblioteca

Transcripción

1 El juego de la biblioteca Biblioteca: Biblioteca Pública de Ávila Persona de contacto: Mª Ángeles Martín Martín Provincia y municipio: Ávila Dirección: Plaza de la Catedral, n. 3 Teléfono: Correo electrónico: bpavila@jycl.es Bibliotecas de Castilla y León: Contexto Los centros de Enseñanza Secundaria nos solicitan todos los años visitas a la biblioteca. Pudimos comprobar que la mayoría de los alumnos ya habían hecho varias visitas a lo largo de su vida escolar. Resultándoles muy repetitivas, perdían pronto la atención y no aprendían lo nuevo que les enseñábamos. A ello tenemos que añadirle la dificultad para acercarnos al público juvenil ya que, generalmente, sus intereses se suelen orientar hacia otras formas de ocio. Por ello, hace dos años, ideamos un juego en el que ellos participasen activamente y aprendiesen a manejar los diferentes servicios de la biblioteca de forma lúdica. Descripción Destinatarios: 2º ESO Nivel: Medio alto Objetivos: Dar a conocer a la población juvenil los servicios para adultos de la biblioteca. Aclarar los diferentes servicios y actividades que ofrece cada sección de la biblioteca. Enseñar a los jóvenes que pasan a tener el carné de adultos a desenvolverse de forma autónoma por todo el centro. 1

2 Contenidos: Presentación y explicación de las reglas del juego Recordar las normas de préstamo y lenguaje del OPAC Realización del juego Desarrollo del proyecto: Recibimos al grupo, les explicamos las normas del juego, aclaramos dudas y les repartimos en cinco grupos, el mismo número de salas que tiene la biblioteca. A cada grupo le entregamos una cartulina indicándoles el orden de la sala que tienen que seguir para hacer las tareas. En cada sala se les da una tarjeta con los ejercicios que tienen que hacer. Estos están relacionados con los diferentes servicios que presta la biblioteca en la misma: solicitar un préstamo en red, hacer una reserva de un libro, reservar hora para un puesto en internet, buscar en el periódico la cartelera del cine del día, dónde solicitar un libro o revista del de depósito, etc. Una vez realizados, el bibliotecario que atiende en esa sala les pone un sello en su tarjeta y van a la siguiente y así sucesivamente hasta que pasan por todas las secciones del centro. Terminado el juego, les entregamos una pegatina como símbolo de que son unos buenos usuarios. Estrategias y metodología: Elaboramos dos ejercicios diferentes por si nos coincide en una sala dos equipos a la vez y para evitar que se copien entre ellos. Al ser un ejercicio con preguntas muy concretas, en las que se trata de abarcar todo lo que un usuario puede hacer en cada sala, resulta muy práctico y dinámico. Si tienen alguna dificultad con alguna tarea, el personal de esa sala está a su entera disposición para solucionar su conflicto y den una solución eficaz al mismo, como a hacemos habitualmente con nuestros usuarios. Si el bibliotecario está atendiendo a otra persona, tienen que respetar su turno. El personal que atiende la sala tiene conocimiento tanto de las preguntas como las respuestas para que no tenga que dedicar demasiado tiempo a los chicos y pueda seguir atendiendo la sala con la mayor normalidad posible. También está informado del orden en que tiene que ir llegando cada equipo a su sala. 2

3 Recursos humanos: Un bibliotecario que coordina el juego y el personal que en ese momento esté atendiendo al público en las salas. Recursos materiales: Cartulinas de colores, pegatinas y bolígrafos. Presupuesto: Este material lo utilizamos para otras actividades. Duración: Curso escolar. Difusión En la página web de la biblioteca Valoración Puntos fuertes (fortalezas y oportunidades): La dinámica del juego ayuda a los chicos a manejarse por la biblioteca de forma más eficiente. Aprenden cuáles son sus derechos y deberes como usuarios de una biblioteca. Se sorprenden por la variedad de actividades distintas al préstamo/devolución de documentos o sala de estudio que pueden realizar en la biblioteca. Este juego les sirve para moverse de forma autónoma y conocer los diferentes servicios que ofrecemos tanto en la red de bibliotecas de Castilla y León como cualquier otra biblioteca en general. Potenciar su autoestima al descubrir que son capaces que desenvolverse por una biblioteca eficazmente. Les ayudamos a fomentar la paciencia y el saber estar cuando se está esperando el turno ante un mostrador de la biblioteca. Hay profesores que desconocen e incluso llegan a sorprenderse de algunos de los servicios que tenemos en la biblioteca y los descubren junto con sus alumnos. 3

4 Puntos débiles (debilidades): Es importante que los grupos sigan el orden y que no se dispersen; tienden a repartirse para ir a más de una sala a la vez, porque suelen tomárselo como una competición. Entonces no aprenden qué se puede hacer en las salas por las que no han pasado y el juego pierde su sentido. A veces nos encontramos con clases que tienen varios alumnos que desconocen la biblioteca y necesitan más explicaciones e incluso una visita previa al juego. Materiales que se adjuntan Tarjetas con las rutas de cada grupo: Grupo A 1. Audiovisuales P A NM 2. Sala de Consulta P A NM 3. Hemeroteca P A NM 4. Sala Infantil P A NM 5. 5 Préstamo Adultos P A NM PA: Progresa adecuadamente NM : Necesita Mejorar 1º Reservar hora en Internet Tarjetas con los ejercicios de cada sala Audiovisuales 2º. Este fin de semana queréis ver la película Matrix Reloaded. Búscala 3º Vamos a buscar el CD-Audio de Iron Maiden titulado The number of the beast 4º Buscad un documental de animales acuáticos 5º Un método de inglés en CD-ROM 6º Tenéis que consultar el libro Aproximación a la ciudad de Ávila a través del dibujo. Tenéis que buscar la signatura en el catálogo (ordenador) y con este dato lo solicitáis en el mostrador de audiovisuales. Los discos los dejáis en el mostrador de audiovisuales y os sellarán la tarjeta. 4

5 Sala de Consulta 1º Tenéis que pedir información para haceros el carné de la biblioteca. Si lo tenéis solicitáis el pin. 2º Os han pedido en clase leer el libro Rostros y rastros de Care Santos, tenéis que buscar antes en el catálogo (ordenador) qué biblioteca lo tiene y solicitarlo por préstamo en red. Tenéis que decirnos qué biblioteca lo tiene y si es posible solicitar este servicio. 3º. También tenéis que leer El código chino de G.P. Jordán. Tenéis que buscar cuál es el número de depósito que tiene en el catálogo (ordenador) y lo solicitáis en el mostrador de la sala de consulta 4º Buscar el libro Ferrari de Rainer W. Schlegelmilch Podéis llevaroslo en préstamo?. El libro y la respuesta a esta pregunta se lo dais a la bibliotecaria de esta sala Hemeroteca 1º. Reservad en el mostrador de préstamos los siguientes libros: El juego del ángel de Carlos Ruiz Zafón Historia de las calles de Ávila de Mª Teresa Calvo Jiménez Antes tenéis que comprobar si están prestados o no en el catálogo de la biblioteca (ordenador) 2º. Buscad en la cartelera del cine qué películas se pueden ver en Ávila para todos los públicos esta semana y a qué horas. La respuesta se la dais a la bibliotecaria del mostrador de préstamo. 3º. Buscad el número 56 de la revista Historia de Iberia Vieja y decid en qué páginas está el informe El miliciano de Robert Capa 4º Buscad una revista de basket en cuya portada venga Lebron James Las respuestas se las dais a la bibliotecaria del mostrador de préstamo. 5

6 Préstamo de adultos 1º Un libro de lectura con en el lomo del libro 2º Una biografía del rey 3º Un libro de cine 4º Un guía de razas de perros 5º. Un libro de manualidades Sala Infantil 1º Buscad un libro para niños que aún no saben leer 2º Un libro bilingüe. 3º.- Una biografía de Isabel La Católica 4º.- El libro Nosotros los chicos : la guía de los preadolescentes de Lhote Oliver 5º Una película de Indiana Jones 6º Un documental sobre ballenas 7º Un juego de matemáticas en CD-ROM Los libros se los dais a la bibliotecaria del mostrador de la sala infantil 6

7 Guía para el bibliotecario de cada sala con las respuestas a las preguntas y el orden en que a su sala tiene que llegar cada grupo. 1º Reservar hora en Internet Audiovisuales 2º. Estas navidades queréis ver la película La gran familia interpretada por José Luis López Vázquez y dirigida por Fernando Palacios. Búscala 3º Vamos a buscar el CD-Audio de El concierto de Año nuevo º Buscad un documental de animales acuáticos 5º Un método de inglés en CD-ROM 6º Tenéis que consultar el libro Aproximación a la ciudad de Ávila a través del dibujo. Tenéis que buscar la signatura en el catálogo (ordenador) y con este dato lo solicitáis en el mostrador de audiovisuales Los discos los dejáis en el mostrador de audiovisuales y os sellarán la tarjeta. Orden de los grupos: A B C D E Pegatinas que entregamos a los chicos al final de la actividad Soy un usuario 7