1.6. Semestre / Semester 1º semestre / 1 st semester 1.7. Número de créditos / Credit allotment 6 ECTS 1.8. Requisitos previos / Prerequisites

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1 Código: 857 ASIGNATURA / COURSE TITLE FISIOPATOLOGÍA MÉDICA/ MEDICAL PATHOPHYSIOLOGY.. Código / Course number Materia / Content area Fisiopatología Médica y Semiología.. Tipo / Course type Formación obligatoria/compulsory subject.. Nivel / Course level Grado / Bachelor (first cycle).5. Curso / Year º/ rd.6. Semestre / Semester º semestre / st semester.7. Número de créditos / Credit allotment 6 ECTS.8. Requisitos previos / Prerequisites Conocimientos de biología celular y molecular, anatomía humana, genética y fisiología de los diferentes órganos y sistemas. de

2 Código: Requisitos mínimos de asistencia a las sesiones presenciales de casos prácticos / Minimum attendance requirement at practical cases Asistencia al 75% del total de las sesiones de seminarios y prácticas clínicas que se desarrollan en el Hospital. La asistencia a las clase teóricas es altamente recomendable..0. Datos del equipo docente / Faculty data Coordinador docente: Docente: Profesor Francisco Arnalich Fernández (Coordinador) Cargo: Catedrático de Medicina Interna Departamento: Medicina. Hospital Universitario La Paz. Correo electrónico: farnalich.hulp@salud.madrid.org Responsable docente Hospital Universitario La Paz Docente: Profesor Juan García Puig Cargo: Catedrático de Medicina Interna Departamento: Medicina. Hospital Universitario La Paz. Correo electrónico: juangarciapuig@gmail.com Responsable docente Hospital Universitario La Princesa Docente: Carmen Suárez Fernández Cargo: Profesora Titular de Medicina Interna Departamento: Medicina. Hospital Universitario La Princesa. Correo electrónico: csuarez.hlpr@salud.madrid.org Responsable docente Hospital Universitario Puerta de Hiero Docente: Profesor Juan Antonio Vargas Núñez Cargo: Catedrático de Medicina Interna Departamento: Medicina. Hospital Universitario Puerta de Hierro Majadahonda. Correo electrónico: jvargas.hpth@salud.madrid.org Responsable docente Hospital Universitario Fundación Jiménez Díaz Docente: Profesor Luis Alfonso Rico Zalba Cargo: Profesor Asociado Ciencias de la Salud Departamento: Medicina. Fundación Jiménez Díaz. Correo electrónico: laricozalba@yahoo.es de

3 Código: 857 Horario de atención del alumnado: concertar cita con el profesor correspondiente a través del correo electrónico ó de la secretaría del Departamento de Medicina (Tf.: 9977). La secretaría del Departamento está situada en la ª planta del edificio del Decanato... Objetivos del curso / Course objectives El objetivo fundamental de esta asignatura es el estudio del funcionamiento del organismo humano enfermo. Se estudiarán los trastornos que se producen en el organismo como consecuencia de las alteraciones en la fisiología de cada uno de los órganos, aparatos y sistemas. Al finalizar el curso el alumno debe haber adquirido los siguientes conocimientos: - Saber los mecanismos fisiopatológicos que se desencadenan en respuesta a la enfermedad. - Saber los síntomas y signos que se producen en los diferentes síndromes. - Saber interpretar los síntomas y signos que pueden desvelar un síndrome/enfermedad. - Saber formular una hipótesis consistente en un proceso sindrómico. - Conocer las pruebas diagnósticas elementales que permitan apoyar/rechazar hipótesis. - Exponer el trabajo clínico ante una audiencia para deliberar... Contenidos del programa / Course contents Las actividades formativas planificadas para cubrir los objetivos docentes son: - Clases teóricas: horas - Seminarios: 0 horas - Clases prácticas: 0 horas - Tutoría: 5 horas - Evaluaciones: horas - Estudio: 70 horas Clases teóricas ( horas) de

4 Código: 857. Patología general y Fisiopatología: concepto. La enfermedad y sus fases.. Síndrome de afectación del estado general. Síndrome febril.. Síndrome tumoral.. Alteraciones del metabolismo hidrosalino. 5. Alteraciones del equlibrio ácido-base. 6. Alteraciones del metabolismo glucídico. 7. Alteraciones del metabolismo lipídico. 8. Alteraciones del metabolismo de las proteínas. 9. Síndrome edematoso. 0. Trastornos motores del estómago (vómito, pirosis) y del intestino (estreñimiento, diarrea).. Alteraciones de la función hepática. Insuficiencia Hepática.. Síndrome de hipertensión portal y ascitis.. Insuficiencia respiratoria.. Grandes síndromes de la patología respiratoria (I). 5. Grandes síndromes de la patología respiratoria (II). 6. Patología de la circulación pulmonar. 7. Insuficiencia cardiaca. 8. Alteraciones del ritmo cardiaco. 9. Lesiones valvulares del corazón. 0. Patología del pericardio.. Síndrome anémico.. Patología de la serie blanca, ganglios linfáticos y bazo.. Insuficiencia renal.. Patología glomerular, tubular y tubulointersticial. 5. Grandes síndromes endocrinos (I). 6. Grandes síndromes endocrinos (II). 7. Alteraciones del aparato locomotor: artritis y artrosis. de

5 Código: Alteraciones de la función motora. 9. Alteraciones del tono, reflejos y de la sensibilidad. 0. Alteraciones de la médula espinal, pares craneales y tronco de encéfalo.. Alteración de la función cortical cerebral: síndromes cerebrales lobulares. Afasias.. Patología del LCR y de las meninges. Seminarios (0 horas). Síndrome de deshidratación. Hiponatremia/hipernatremia.. Síndrome de malabsorción intestinal.. Síndrome ictérico. Litiasis biliar. Pancreatitis.. Síndrome de insuficiencia respiratoria. 5. Insuficiencia cardiaca. 6. Hipertensión arterial. Síndrome metabólico. 7. Cardiopatía isquémica. 8. Síndromes nefrítico y nefrótico. 9. Anemia. Poliglobulia. 0. Síndrome de hipertensión intracraneal. Coma. Clases prácticas: Las actividades prácticas (0 horas) se realizarán en grupos de -6 alumnos bajo la supervisión y dirección del tutor, que será un profesor de la asignatura o un médico de plantilla, habitualmente profesor asociado, honorario o clínico colaborador docente. El objetivo será desarrollar las siguientes habilidades clínicas:. Historia clínica completa, centrada en los síntomas guía, y orientada por problemas.(competencia C). Exploración física sistemática, interpretando el significado de los hallazgos. (competencia C). Valoración mental general y del nivel de conciencia.(competencia C) 5 de 5

6 Código: 857. Establecer un diagnóstico sindrómico (competencia C7) 5. Indicar e interpretar los resultados de los estudios analíticos básicos (hemograma, alteraciones básicas de la función de órganos y aparatos, orina, etc) (competencia C7)... Referencias de consulta / Course bibliography - Manual de Patología General. Sisinio de Castro. 6ª edición. J.L. Pérez Arellano. Ed. Elsevier Masson Introducción a la medicina clínica. Fisiopatología y semiología. ª edición. F. Javier Laso. Ed. Elsevier Masson Tratado de Patología General: Semiología clínica y fisiopatología. J. Garcia Conde, J. Merino y J. González. Ed Interamericana-McGraw-Hill Tratado de Medicina Interna. Harrison. Ed Interamericana-McGraw-Hill Tratado de Medicina Interna. Farreras-Rozman. Ed Elsevier Métodos docentes / Teaching methodology CLASES TEÓRICAS Sesiones de 50 minutos en las que el profesor expondrá los objetivos y los contenidos teóricos fundamentales de cada tema utilizando diferentes metodologías docentes, incluyendo material audiovisual que podrá estar disponible en la página de docencia de la red. SEMINARIOS Sesiones de hora en cada unidad docente, en los que se analizarán casos prácticos y otros aspectos dirigidos a la comprensión de los conocimientos impartidos en las clases teóricas. En cada seminario se realizará la discusión de un caso clínico. CLASES PRÁCTICAS Las actividades prácticas (0 horas) se realizarán en cada unidad docente en grupos de -6 alumnos bajo la supervisión y dirección del tutor, que será un 6 de 6

7 Código: 857 profesor de la asignatura o un médico de plantilla, habitualmente profesor asociado, honorario o clínico colaborador docente. TAREAS A REALIZAR POR LOS ESTUDIANTES DURANTE LAS PRACTICAS Cada grupo de - estudiantes deberá de realizar algunas de las siguientes historias clínicas modelo: Circulatorio: Insuficiencia Cardiaca. Edema agudo de pulmón. Tromboembolismo pulmonar. Síndrome coronario agudo. Respiratorio: Neumonía. Derrame pleural. EPOC. Digestivo: Diarrea; Malabsorción intestinal. Cirrosis hepática. Encefalopatia hepática. Colecistitis. Hemorragia digestiva. Pancreatitis. Hematología: Anemia. Esplenomegalia y/ adenopatías. Púrpura. Oncología: Cáncer de cualquier órgano con síndrome tumoral. Riñon: Oliguria. Insuficiencia renal aguda y crónica. Litiasis. Pielonefritis. Reumatología: Artritis séptica. Gota. Endocrino: Descompensación diabética. Bocio. Hiper e hipotiroidismo. S. nervioso: Ictus. Enfermedad de Parkinson. Síndrome meníngeo. TUTORÍAS Sesiones en grupos reducidos o individual, dedicadas a la resolución de dudas presentadas por el alumnado 7 de 7

8 Código: 857. Tiempo de trabajo del estudiante / Student workload Nº de horas Porcentaje Clases teóricas,% Seminarios 0 6,7% Presencial Clases prácticas 0 0% Tutoría 5,% Evaluaciones % No presencial Estudio 70 6,7% TOTAL 50 00%. Métodos de evaluación y porcentaje en la calificación final / Evaluation procedures and weight of components in the final grade. EVALUACION TEÓRICA: 75 % de la calificación final. Para presentarse a la evaluación teórica se tiene que haber asistido a los seminarios y haber realizado la rotación clínica. EXAMEN: Examen con 5 preguntas tipo test y tres casos clínicos con 8 preguntas de desarrollo corto en cada caso. La valoración de las pruebas tipo test será: punto por cada respuesta correcta, -0,5 puntos por cada respuesta incorrecta, y 0 puntos por cada pregunta no contestada. Puntuación total máxima: 75 puntos. EVALUACION PRÁCTICA: 5 % de la calificación final. La evaluación práctica de la rotación clínica hospitalaria se basará en la evaluación del contenido del portafolio del estudiante en el que se registrarán las historias clínicas realizadas, con anotación del tutor sobre los progresos realizados, y un test de 0 preguntas prácticas. Al inicio de 8 de 8

9 Código: 857 la rotación clínica se le entregará al estudiante la relación de objetivos de la rotación y el listado de competencias a adquirir, hoja de evaluación del tutor y documento en que el alumno evalúe al profesor y a la rotación. La evaluación continua será realizada conjuntamente por el tutor y por el coordinador de la asignatura en cada unidad docente y tendrá una repercusión sobre la nota final del 5 %. Esta evaluación continua quedará reflejada en el portafolio que consta de los siguientes documentos: objetivos y seguimiento, listado de competencias a adquirir, hoja de evaluación del tutor y documento en el que el alumno evalúe al profesor y a la rotación. En la convocatoria extraordinaria de junio se realizará una prueba combinada sobre contenidos teóricos, imágenes clínicas y aspectos prácticos desarrollados en la asignatura. La calificación de la evaluación práctica obtenida en la convocatoria ordinaria se mantendrá en la convocatoria extraordinaria. El nivel de aprobado se sitúa en el 50% de la calificación máxima posible, tanto en la convocatoria ordinaria como extraordinaria. 5. Cronograma* / Course calendar Semana Week Contenido Contents Horas presenciales Contact hours Horas no presenciales Independent study time Clases teóricas -- 5 Clases teóricas Clases teóricas Clases teóricas 0- Seminario Práctica Clases teóricas - 5 Seminario Práctica 6 Clase teórica - Seminario Práctica 9 de 9

10 Código: 857 Semana Week Contenido Contents Clases teóricas 5-6 Seminario Práctica Clase teórica 7-8 Seminario 5 Práctica 5 Clases teóricas 9-0 Seminario 6 Práctica 6 Clase teórica - Seminario 7 Práctica 7 Clases teóricas - Seminario 8 Práctica 8 Horas presenciales Contact hours Horas no presenciales Independent study time Clase teórica Clas. teóricas Seminario 9 Práctica 9 Clases teóricas - Seminario 0 Práctica 0 0 de 0