ALIANZA POR LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN CONVOCATORIA NACIONAL EXAMEN PARA NUEVO INGRESO AL SERVICIO DOCENTE Ciclo Escolar

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1 ALIANZA POR LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN EXAMEN PARA NUEVO INGRESO AL SERVICIO DOCENTE La Secretaría de Educación Pública y el Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación, de conformidad con el marco normativo que establecen el artículo 123 apartado B, fracción VII de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos y los artículos 3º y 21º de la Ley General de Educación, así como el artículo 10 fracciones IV, V y VI de los Estatutos de la Organización Sindical C O N V O C A N A participar en el Concurso Nacional para el otorgamiento de plazas docentes de jornada y horasemana-mes del ciclo escolar , de acuerdo con las bases de esta Convocatoria y con lo que señale el anexo técnico de cada entidad federativa o el Distrito Federal: 1. A egresados de las instituciones formadoras de docentes y de las especialidades indicadas en el anexo técnico de cada entidad federativa o de la Administración Federal de Servicios Educativos en el Distrito Federal, y 2. A egresados de otras instituciones de educación superior mencionadas en los anexos técnicos correspondientes. I. ANTECEDENTES El Gobierno Federal, por conducto de la Secretaría de Educación Pública y el Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación, suscribieron la Alianza por la Calidad de la Educación, con el fin de impulsar la transformación del Sistema Educativo Nacional. Las autoridades educativas estatales integrantes del Consejo Nacional de Autoridades Educativas, en el marco del federalismo, acordaron sumarse a la Alianza por la Calidad de la Educación como protagonistas y actores, ratificando su apoyo a los objetivos de la misma. La Alianza propone: Garantizar que quienes dirigen el Sistema Educativo, los centros escolares y quienes enseñan a nuestros hijos, sean seleccionados adecuadamente. En este contexto, se estableció que las plazas docentes se asignen a través de un concurso nacional. El 13 de julio próximo pasado se integró el Órgano de Evaluación Independiente con carácter Federalista, como una instancia colegiada de especialistas, con autonomía técnica en el ejercicio de sus funciones; 70 especialistas con amplia experiencia y reconocimiento en la educación, la evaluación, investigación educativa y/o formación docente, dictaminaron los procesos del concurso, el método de acreditación del examen nacional, las guías de estudio, las evaluaciones estatales adicionales y el banco de reactivos para el examen nacional. La presente Convocatoria da cumplimiento a los compromisos establecidos en la Alianza por la Calidad de la Educación, al impulsar la sistematización del proceso de selección para la asignación de plazas de nuevo ingreso, con criterios de equidad, calidad, transparencia y rendición de cuentas. Página 1 de 8

2 ALIANZA POR LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN EXAMEN PARA NUEVO INGRESO AL SERVICIO DOCENTE II. B A S E S N A C I O N A L E S Primera: Requisitos para el Registro. El aspirante deberá presentar, en alguna de las sedes designadas por el Sistema Nacional de Registro de Información del Concurso, la siguiente documentación: 1. Título, cédula profesional o acta de examen profesional, de acuerdo a los requerimientos de la plaza que se concursa. 2. Clave Única de Registro de Población (CURP); 3. Identificación oficial (credencial de elector, cédula profesional o pasaporte mexicano); 4. Los demás documentos requeridos en el anexo técnico correspondiente, que en lo sucesivo se identificará con la siguiente nomenclatura: Ejemplos: ISD Ingreso al Servicio Docente 01 al 32 Clave de la entidad federativa como unidad responsable F Sistema Educativo Federalizado E Sistema Educativo Estatal ISD-01-F, que corresponde al anexo técnico de la Convocatoria de Nuevo Ingreso al Servicio Docente del Estado de Aguascalientes del Sistema Educativo Federalizado. ISD-02-E, que corresponde al anexo técnico de la Convocatoria de Nuevo Ingreso al Servicio Docente del Estado de Baja California del Sistema Educativo Estatal. Los anexos técnicos deberán consultarse en y en las sedes de registro que correspondan. Segunda: Registro de Aspirantes El aspirante deberá cumplir con los siguientes pasos: Primero. Para inscribirse en el concurso, deberá pre-registrarse exclusivamente vía Internet en a partir de la fecha de publicación de esta convocatoria y hasta el domingo 2 de agosto de El Sistema Nacional de Registro de Información solicitará la CURP del aspirante y en su caso facilitará una liga para consultarla o tramitarla. Este dato será la clave de su registro. Página 2 de 8

3 ALIANZA POR LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN EXAMEN PARA NUEVO INGRESO AL SERVICIO DOCENTE El aspirante se registrará en un sólo nivel educativo y modalidad. Al concluir este trámite, el Sistema Nacional de Registro de Información le asignará una Ficha de pre-registro, que deberá imprimir, la cual indica la sede donde recogerá su ficha de examen. Segundo. A partir del miércoles 29 de julio de 2009 y hasta el viernes 7 de agosto, el aspirante acudirá a la sede de registro correspondiente para recoger su ficha de examen. Para ello, deberá presentar su Ficha de pre-registro, una identificación oficial con fotografía (credencial de elector, cédula profesional o pasaporte mexicano) y tres fotografías recientes tamaño infantil. La CURP constituye la clave para ingresar y realizar consultas en El aspirante registrado podrá obtener gratuitamente la guía de estudio a través de o en la sede de registro. Tercera: Aplicación del Examen. El Examen Nacional de Conocimientos y Habilidades Docentes se aplicará de manera simultánea en todo el país el domingo 16 de agosto de 2009, a las 11:00 horas, tiempo del centro. Después de esta hora, no se permitirá el acceso de sustentantes a la sede de aplicación. El aspirante deberá presentarse con la ficha de examen y una identificación oficial con fotografía. El tiempo máximo que se otorgará al sustentante para resolver el examen nacional es de dos horas con treinta minutos. Las sedes de aplicación por entidad federativa y en el Distrito Federal deberán consultarse en Cuarta: Plazas Docentes no Escalafonarias a Concursar. A través de esta convocatoria nacional se someterán a concurso las 10,212 plazas docentes de jornada y 56,543 de hora-semana-mes de nueva creación, del ciclo escolar , así como las plazas por hora-semana-mes vacantes definitivas al 15 de julio de 2009, federalizadas y estatales, por nivel y modalidad, como se detalla en el cuadro siguiente: Página 3 de 8

4 ALIANZA POR LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN EXAMEN PARA NUEVO INGRESO AL SERVICIO DOCENTE Plazas iniciales de jornada y por hora-semana-mes. NIVEL EDUCATIVO Y MODALIDAD PRODET FEDERALIZADAS NUEVA CREACIÓN VACANTES AL 15 DE JULIO DE 2009 ESTATALES* FEDERALIZADAS ESTATALES* TOTALES PLAZAS HORAS PLAZAS HORAS PLAZAS HSM Plaza HSM PLAZAS HSM Preescolar e Inicial 1, ,127 Preescolar e Inicial Indígena Primaria , ,270 Primaria Indígena Plazas Telesecundaria 1, Educación Especial, Psicólogo y Lenguaje Educación Física (Preescolar y Primaria) 23, , Secundarias Generales ( Académicas, tecnológicas y deporte) 9, ,002 1,939 Secundarias Técnicas (Académicas, Tecnológicas y deporte) 11, ,086 0 Educación Especial, adiestramiento y terapia Total de plazas por hora-semana-mes 4,018 45, ,100 5,136 7, ,558 1,289 1,118 26,050 15,195 14, ,212 56,543 Adicionalmente, se concursan las plazas docentes de jornada y de hora-semana-mes vacantes definitivas no escalafonarias que se generen durante el ciclo escolar por renuncia, jubilación, defunción, pensión, cese o recisión de contrato en los sistemas federalizados y estatales, distribuyéndose en estricto orden de prelación por cada modalidad de la convocatoria. La distribución correspondiente se hará de común acuerdo entre la autoridad educativa estatal o la Administración Federal de Servicios Educativos en el Distrito Federal y la representación del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación en la entidad. Página 4 de 8

5 ALIANZA POR LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN EXAMEN PARA NUEVO INGRESO AL SERVICIO DOCENTE Quinta: Examen Nacional de Conocimientos y Habilidades Docentes. La evaluación de los aspirantes se realizará por medio de un examen nacional, específico para cada tipo de plaza a concursar, que evaluará las siguientes áreas: a) Dominio de contenidos curriculares. Se refiere a los contenidos disciplinarios específicos, los propósitos y los enfoques didácticos de los diferentes niveles y asignaturas de la educación básica. b) Competencias didácticas. Se refiere a los elementos y características de la planeación de la enseñanza y a las estrategias y secuencias didácticas que favorecen el aprendizaje, de conformidad con lo propuesto en educación básica para los diferentes niveles y asignaturas c) Habilidades intelectuales específicas. Se refiere a las estrategias para buscar, estructurar y utilizar información de diversos tipos, así como, para enfrentar y resolver situaciones problemáticas en la práctica docente. d) Normatividad, gestión y ética docente. Se refiere a los principios éticos que el docente incorpora en función de las bases filosóficas, legales y organizativas del sistema educativo mexicano para ofrecer una educación de calidad; el funcionamiento de las escuelas, la estructura organizativa; los elementos que conforman el clima y la cultura escolar, así como la toma de decisiones para el logro de metas educativas compartidas. Sexta: Resultados del Examen. a) Lectura óptica. Al concluir la aplicación del examen, las hojas de respuesta se concentrarán en una sede nacional para ser procesadas en lector óptico. b) Acreditación del Examen Nacional de Conocimientos y Habilidades Docentes. El método aprobado por unanimidad por el Órgano de Evaluación Independiente con carácter Federalista consiste en la utilización de un procedimiento dual que considera como insumo la disponibilidad de plazas y los resultados de los sustentantes en cada examen y tipo de plaza que se concursa. Para mayor información sobre este método de acreditación, consultar la página c).- Resultados. Se expresarán en un puntaje global del examen y en los siguientes niveles de desempeño: -Aceptable. -Requiere nivelación académica. -No aceptable. Página 5 de 8

6 ALIANZA POR LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN EXAMEN PARA NUEVO INGRESO AL SERVICIO DOCENTE d).-criterios de desempate. En caso de empate en los resultados globales del Examen Nacional de Conocimientos y Habilidades Docentes, se considerarán los siguientes criterios: Primero. Los resultados obtenidos en cada una de las áreas, en el siguiente orden: Habilidades intelectuales específicas Dominio de contenidos curriculares Competencias didácticas Normatividad, gestión y ética docente Segundo. El promedio de la licenciatura. Tercero. El que se establezca en el anexo técnico correspondiente. e) Los convocantes a este Concurso Nacional entregarán a la autoridad educativa estatal respectiva o a la Administración Federal de Servicios Educativos en el Distrito Federal, los listados de los aspirantes que hayan acreditado el examen, en orden de prelación, según el sistema educativo, plaza y modalidad, ordenados de mayor a menor puntaje. f) El resultado obtenido por el aspirante tendrá una vigencia, a opción del interesado, de hasta tres ciclos escolares: , y g) Los resultados del examen nacional serán inapelables. Séptima: Publicación de Resultados del Examen Nacional. Los resultados del Examen Nacional se publicarán el domingo 23 de agosto de 2009, en y en medios impresos del Distrito Federal y de cada entidad federativa, por tipo de examen y puntaje obtenido por los aspirantes en orden de prelación quienes, en su caso, se someterán a las evaluaciones adicionales previstas en el anexo técnico correspondiente. Página 6 de 8

7 ALIANZA POR LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN EXAMEN PARA NUEVO INGRESO AL SERVICIO DOCENTE Octava: Publicación de Listados Definitivos de Entidades Federativas con Evaluaciones Adicionales. Una vez que concluyan las evaluaciones adicionales en las entidades federativas que lo especifiquen en su anexo técnico, éstas publicarán los listados definitivos en orden de prelación en la página Novena. Asignación de Plazas. En cada entidad federativa en la que se concursa, la asignación de plazas en cada sistema educativo se hará de acuerdo a los listados definitivos, en estricto orden de prelación, de mayor a menor puntaje, para cada tipo de examen. La página mostrará, durante todo el ciclo escolar , la asignación de plazas de jornada y hora semana mes de los aspirantes seleccionados por entidad federativa y la Administración Federal de Servicios Educativos en el Distrito Federal. El aspirante seleccionado para ocupar una plaza concursada deberá acreditar satisfactoriamente todos los requisitos establecidos en el anexo técnico correspondiente. En caso de no aceptar las condiciones de su incorporación al servicio, quedará anulado del listado de prelación y se convocará a quien le suceda en el listado correspondiente. III. COMITÉS ESTATALES DE SEGUIMIENTO DEL CONCURSO. Estos Comités se integrarán en cada entidad federativa y en el Distrito Federal con funcionarios de las Secretarías Estatales de Educación o de la Administración Federal de Servicios Educativos en el Distrito Federal y de las Oficinas de Servicios Federales de Apoyo a la Educación en los Estados, así como con representantes del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación. Estos Comités Estatales de Seguimiento serán corresponsables del cumplimiento de las bases de esta Convocatoria Nacional. Página 7 de 8

8 ALIANZA POR LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN EXAMEN PARA NUEVO INGRESO AL SERVICIO DOCENTE IV. OBSERVADORES. Podrán participar como observadores del Concurso Nacional, miembros de la sociedad civil, organizaciones civiles y empresariales, asociaciones nacionales y estatales de padres de familia. Para tal efecto se acreditarán y coordinarán con Transparencia Mexicana, de conformidad con la metodología establecida. V. GENERALES. Las guías de estudio y todos los trámites relacionados con la presente convocatoria son gratuitos. Los casos no previstos en la presente serán resueltos por los convocantes de este Concurso. México, D. F. a 27 de julio de Mtro. Alonso Lujambio Irazábal Secretario de Educación Pública Mtra. Elba Esther Gordillo Morales Presidenta del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación. Página 8 de 8

9 ALIANZA POR LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN. EXAMEN PARA EL OTORGAMIENTO DE PLAZA A DOCENTES EN SERVICIO La Secretaría de Educación Pública y el Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación, de conformidad con el marco normativo que establecen el artículo 123 apartado B, fracción VII de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos y los artículos 3º y 21º de la Ley General de Educación, así como el artículo 10 fracciones IV, V y VI de los Estatutos de la Organización Sindical C O N V O C A N A participar en el Concurso Nacional para el otorgamiento de plazas docentes del ciclo escolar , de acuerdo con las bases de esta Convocatoria y con lo que se señale en el anexo técnico de cada entidad federativa o en el Distrito Federal, a: 1. Docentes con plaza de jornada de educación inicial, preescolar, primaria, educación especial, educación indígena y telesecundaria, que tengan únicamente nombramiento provisional y aspiren a obtener plaza de base; 2. Docentes con plaza de jornada de educación inicial, preescolar, primaria, educación especial y educación indígena que aspiren a tener plaza adicional, únicamente en aquellos casos que lo considere el anexo técnico de la entidad federativa o en el Distrito Federal, según corresponda; 3. Docentes de educación secundaria y educación física únicamente con nombramiento provisional, que aspiren a obtener plaza hora-semana-mes de base; 4. Docentes de educación secundaria y educación física, que tengan menos de la plaza inicial de horas-semana-mes, según sea el caso, y deseen incrementar el número de horas para avanzar gradualmente hacia la plaza inicial. I. ANTECEDENTES El Gobierno Federal, por conducto de la Secretaría de Educación Pública y el Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación, suscribieron la Alianza por la Calidad de la Educación, con el fin de impulsar la transformación del Sistema Educativo Nacional. Las autoridades educativas estatales integrantes del Consejo Nacional de Autoridades Educativas, en el marco del federalismo, acordaron sumarse a la Alianza por la Calidad de la Educación como protagonistas y actores clave, ratificando su apoyo a los objetivos de la misma. Página 1 de 8

10 ALIANZA POR LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN. EXAMEN PARA EL OTORGAMIENTO DE PLAZA A DOCENTES EN SERVICIO La Alianza propone: Garantizar que quienes dirigen el Sistema Educativo, los centros escolares y quienes enseñan a nuestros hijos, sean seleccionados adecuadamente. En este contexto, se estableció que las plazas docentes se asignen a través de un concurso nacional. El 13 de julio próximo pasado se integró el Órgano de Evaluación Independiente con carácter Federalista, como una instancia colegiada de especialistas, con autonomía técnica en el ejercicio de sus funciones; 70 especialistas con amplia experiencia y reconocimiento en la educación evaluación, investigación educativa y/o formación docente, dictaminaron los procesos del concurso, el método de acreditación del examen nacional, las guías de estudio, las evaluaciones estatales adicionales y el banco de reactivos para el examen nacional. La presente Convocatoria da cumplimiento a los compromisos establecidos en la Alianza por la Calidad de la Educación, al impulsar la sistematización del proceso de selección para la asignación de plazas a docentes en servicio, con criterios de equidad, calidad, transparencia y rendición de cuentas. II. BASES NACIONALES Primera: Requisitos para el Registro. El aspirante deberá presentar la siguiente documentación en alguna de las sedes designadas por el Sistema Nacional de Registro de Información: Copia del comprobante del último recibo de pago de docente con que cuente el aspirante. Clave Única de Registro de Población (CURP) Los documentos requeridos, en su caso, en el anexo técnico correspondiente, que en lo sucesivo se identificará con la siguiente nomenclatura: DS Docentes en servicio 01 al 32 Clave de la entidad federativa como unidad responsable F Sistema Educativo Federalizado E Sistema Educativo Estatal Ejemplos: DS-01-F, que corresponde al anexo técnico de la Convocatoria para Docentes en Servicio del Estado de Aguascalientes del Sistema Educativo Federalizado. DS-02-E, que corresponde al anexo técnico de la Convocatoria para Docentes en Servicio del Estado de Baja California del Sistema Educativo Estatal. Página 2 de 8

11 ALIANZA POR LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN. EXAMEN PARA EL OTORGAMIENTO DE PLAZA A DOCENTES EN SERVICIO Los anexos técnicos deberán consultarse en y en las sedes de registro que correspondan. Segunda: Registro de Aspirantes El aspirante deberá cumplir con los siguientes pasos: Primero. Para inscribirse en el concurso, deberá pre-registrarse exclusivamente vía Internet en a partir de la fecha de publicación de esta convocatoria y hasta el domingo 2 de agosto de El Sistema Nacional de Registro de Información solicitará la CURP del aspirante y en su caso facilitará una liga para consultarla o tramitarla. Este dato será la clave de su registro. El aspirante se registrará únicamente en el sistema educativo al que pertenece y en un sólo nivel educativo y modalidad. Al concluir este trámite, el Sistema Nacional de Registro de Información le asignará una Ficha de pre-registro que deberá imprimir, la cual indica la sede donde recogerá su ficha de examen. Segundo. A partir del miércoles 29 de julio y hasta el viernes 7 de agosto de 2009, el aspirante acudirá a la sede de registro correspondiente para recoger su ficha de examen. Para ello, deberá presentar su Ficha de pre-registro, una identificación oficial con fotografía (credencial de elector, cédula profesional o pasaporte mexicano) y tres fotografías recientes tamaño infantil. La CURP constituye la clave para ingresar y realizar consultas en El aspirante registrado podrá obtener gratuitamente la guía de estudio a través de o en la sede de registro. Tercera: Aplicación del Examen. El Examen Nacional de Conocimientos y Habilidades Docentes se aplicará de manera simultánea en todo el país el domingo 16 de agosto de 2009, a las 11:00 horas, tiempo del centro. Después de esta hora, no se permitirá el acceso de sustentantes a la sede de aplicación. El aspirante deberá presentarse con la ficha de examen y una identificación oficial con fotografía. El tiempo máximo que se otorgará al sustentante para resolver el examen nacional es de dos horas con treinta minutos. Página 3 de 8

12 ALIANZA POR LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN. EXAMEN PARA EL OTORGAMIENTO DE PLAZA A DOCENTES EN SERVICIO Las sedes de aplicación por entidad federativa y en el Distrito Federal deberán consultarse en Cuarta: Plazas Docentes no Escalafonarias a Concursar. A través de esta convocatoria nacional se someterán a concurso las 6,175 plazas docentes de jornada y 48,464 horas-semana-mes de nueva creación, del ciclo escolar , así como las plazas de jornada y por hora-semana-mes vacantes definitivas al 15 de julio de 2009, federalizados y estatales, por nivel y modalidad, como se detallan en el cuadro siguiente: Plazas iniciales de jornada y por hora-semana-mes. PRODET FEDERALIZADAS NUEVA CREACIÓN VACANTES AL 15 DE JULIO DE 2009 ESTATALES* FEDERALIZADAS ESTATALES* TOTALES PLAZAS HORAS PLAZAS HORAS PLAZAS HSM Plaza HSM PLAZAS HSM Preescolar e Inicial ,027 Preescolar e Inicial Indígena Primaria , ,598 Primaria Indígena Plazas Telesecundaria Educación Especial, Psicólogo y Lenguaje Educación Física (Preescolar y Primaria) 19, , Secundarias Generales ( Académicas, tecnológicas y deporte) 8, Secundarias Técnicas (Académicas, Tecnológicas y deporte) 8, ,838 0 Educación Especial, adiestramiento y terapia Total de plazas por hora-semana-mes 2,035 36, ,580 11, , ,670 13,919 12, ,175 48,464 Adicionalmente, se concursan las plazas docentes de jornada y de hora-semana-mes vacantes definitivas no escalafonarias que se generen durante el ciclo escolar por renuncia, jubilación, defunción, pensión, cese o recisión de contrato en los sistemas federalizados y estatales, distribuyéndose en estricto orden de prelación por cada modalidad de la convocatoria. La distribución correspondiente se hará de común acuerdo entre la autoridad educativa estatal o la Administración Federal de Servicios Educativos en el Distrito Federal y la representación del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación en el estado. Página 4 de 8

13 ALIANZA POR LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN. EXAMEN PARA EL OTORGAMIENTO DE PLAZA A DOCENTES EN SERVICIO Quinta: Examen Nacional de Conocimientos y Habilidades Docentes. La evaluación de los aspirantes se realizará por medio de un examen nacional, específico para cada tipo de plaza a concursar, que las siguientes áreas: a) Dominio de contenidos curriculares. Se refiere a los contenidos disciplinarios específicos, los propósitos y los enfoques didácticos de los diferentes niveles y asignaturas de la educación básica. b) Competencias didácticas. Se refiere a los elementos y características de la planeación de la enseñanza y a las estrategias y secuencias didácticas que favorecen el aprendizaje, de conformidad con lo propuesto en educación básica para los diferentes niveles y asignaturas c) Habilidades intelectuales específicas. Se refiere a las estrategias para buscar, estructurar y utilizar información de diversos tipos, así como, para enfrentar y resolver situaciones problemáticas en la práctica docente. d) Normatividad, gestión y ética docente. Se refiere a los principios éticos que el docente incorpora en función de las bases filosóficas, legales y organizativas del sistema educativo mexicano para ofrecer una educación de calidad; el funcionamiento de las escuelas, la estructura organizativa; los elementos que conforman el clima y la cultura escolar, así como la toma de decisiones para el logro de metas educativas compartidas. Sexta: Resultados del Examen. a) Lectura óptica. Al concluir la aplicación del examen, las hojas de respuesta se concentrarán en una sede nacional para ser procesadas en lector óptico. b) Acreditación del Examen Nacional de Conocimientos y Habilidades Docentes. El método aprobado por unanimidad por el Órgano de Evaluación Independiente con carácter Federalista consiste en la utilización de un procedimiento dual que considera como insumo la disponibilidad de plazas y los resultados de los sustentantes en cada examen y tipo de plaza que se concursa. Para mayor información sobre este método de acreditación, consultar la página Página 5 de 8

14 ALIANZA POR LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN. EXAMEN PARA EL OTORGAMIENTO DE PLAZA A DOCENTES EN SERVICIO c) Resultados. Se expresarán en un puntaje global del examen y en los siguientes niveles de desempeño: -Aceptable. -Requiere nivelación académica. -No aceptable. d) Criterios de desempate. En caso de empate en los resultados globales del Examen Nacional de Conocimientos y Habilidades Docentes, se considerarán los siguientes criterios: Primero. Los resultados obtenidos en cada una de las áreas, en el siguiente orden: Habilidades intelectuales específicas Dominio de contenidos curriculares Competencias didácticas Normatividad, gestión y ética docente Segundo. El tiempo que el aspirante ha venido cubriendo plazas interinas o de contrato por honorarios, o bien su antigüedad en la plaza. Tercero. El que, en su caso, establezca la entidad federativa en su anexo técnico. e) Listados de aspirantes en orden de prelación. Los convocantes a este Concurso Nacional entregarán a la autoridad educativa estatal respectiva o a la Administración Federal de Servicios Educativos en el Distrito Federal, los listados de los aspirantes que hayan acreditado el examen en orden de prelación, según el sistema educativo, plaza y modalidad, ordenados de mayor a menor puntaje. f) Vigencia de los resultados. El resultado obtenido por el aspirante tendrá una vigencia, a opción del interesado, de hasta tres ciclos escolares: , y g) Los resultados del examen nacional serán inapelables. Página 6 de 8

15 ALIANZA POR LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN. EXAMEN PARA EL OTORGAMIENTO DE PLAZA A DOCENTES EN SERVICIO Séptima: Publicación de Resultados del Examen Nacional. Los resultados del Examen Nacional se publicarán el domingo 23 de agosto de 2009, en la página por cada entidad federativa, sistema educativo, tipo de plaza y puntaje obtenido por los aspirantes en orden de prelación. Octava. Asignación de Plazas. En cada entidad federativa en la que se concursa, la asignación de plazas en cada sistema educativo se hará de acuerdo a los listados definitivos, en estricto orden de prelación, de mayor a menor puntaje, para cada tipo de examen. La página mostrará durante todo el ciclo escolar el avance en la asignación de plazas de jornada, así como las de hora-semana-mes según el Sistema Educativo, plaza y modalidad, por entidad federativa y la Administración Federal de Servicios Educativos en el Distrito Federal. Los lugares de adscripción se asignarán de conformidad con las necesidades del servicio educativo. Una vez satisfechas estas necesidades, se asignarán a los programas prioritarios de la Alianza por la Calidad de la Educación que involucran actividades frente a grupo. En caso de que un aspirante seleccionado para ocupar una plaza concursada no la acepte, se eliminará de la lista y se asignará la plaza, en estricto orden de prelación. Cuando el motivo del rechazo se deba a la incompatibilidad laboral, el aspirante conservará su lugar. III. COMITÉS ESTATALES DE SEGUIMIENTO DEL CONCURSO. Estos Comités se integrarán en cada entidad federativa y el Distrito Federal con funcionarios de las Secretarías Estatales de Educación o de la Administración Federal de Servicios Educativos en el Distrito Federal y de las Oficinas de Servicios Federales de Apoyo a la Educación en los Estados, así como representantes del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación. Estos Comités Estatales de Seguimiento serán corresponsables del cumplimiento de las bases de esta convocatoria nacional. Página 7 de 8

16 ALIANZA POR LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN. EXAMEN PARA EL OTORGAMIENTO DE PLAZA A DOCENTES EN SERVICIO IV. OBSERVADORES. Podrán participar como observadores del Concurso Nacional, miembros de la sociedad civil, organizaciones civiles y empresariales, asociaciones nacionales y estatales de padres de familia. Para tal efecto se acreditarán y coordinarán con Transparencia Mexicana, de conformidad con la metodología establecida. V. GENERALES. Las guías de estudio y todos los trámites relacionados con la presente convocatoria son gratuitos. Los casos no previstos en la presente serán resueltos por los convocantes de este Concurso. México, D. F. a 27 de julio del Mtro. Alonso Lujambio Irazábal Secretario de Educación Pública Mtra. Elba Esther Gordillo Morales Presidenta del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación. Página 8 de 8

17 ANEXO TÉCNICO DEL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA SUR EXAMEN PARA EL INGRESO AL SERVICIO DOCENTE CICLO ESCOLAR El Gobierno del Estado de Baja California Sur, a través de la Secretaría de Educación Pública Estatal, y el Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación, Sección 3 SECCIÓN 3 ANEXO: ISD-03-F MARCO NORMATIVO De acuerdo con la Convocatoria Nacional, y en cumplimiento a los compromisos establecidos por la calidad de la educación, para impulsar la sistematización de los procesos para la asignación de plazas docentes de nuevo ingreso al sistema educativo, con criterios de equidad, calidad, transparencia y rendición de cuentas, en el Estado de Baja California Sur los egresados que participen en el Concurso de Vacantes Docentes para el ciclo escolar deberán cumplir con los requisitos generales establecidos en las Bases Nacionales, así como con los específicos descritos en este Anexo, con fundamento en el Art. 16, párrafo segundo de la Ley de Educación para el Estado de Baja California Sur. Primera: Participantes Se convoca a nativos y/o residentes en el Estado de Baja California Sur; de las Instituciones que a continuación se enlistan, a participar en el concurso nacional para el otorgamiento de vacantes docentes de jornada y hora-semana-mes de acuerdo con las bases de la convocatoria nacional y el presente anexo técnico. Las Instituciones de sostenimiento privado deberán contar con registro de validez de estudios (REVOE) para que el egresado pueda participar: 1. Egresados Titulados de las siguientes Instituciones de Educación Superior para Profesionales de la Educación: Benemérita Escuela Normal Urbana Prof. Domingo Carballo Félix. Centro Regional de Educación Normal Marcelo Rubio Ruiz. Escuela Normal Superior del Estado de Baja California Sur. Unidad Pedagógica Nacional 03. Escuela Superior de Cultura Física y/o Instituciones afines del país. 2. Egresados titulados de Instituciones de Educación Superior en la Licenciatura de psicología clínica que aspiren a una vacante en Educación especial ó Educación Inicial y en la Licenciatura de Lenguas Modernas que aspiren a una vacante de la asignatura de inglés en Educación Secundaria. 3. Técnicos profesionales y/o profesionistas, con nivelación pedagógica Licenciatura o Maestría afín a la docencia, que cubran el perfil requerido para vacantes en educación tecnológica en el nivel de secundaria de acuerdo al catalogo de perfiles para Educación Secundaria de la SEPE. 4. Egresados titulados de la Licenciatura en Intervención Educativa que aspiren a una vacante en Educación Inicial para atención a niños de 0 a 3 años. 5. Egresados Titulados de Instituciones de Educación Superior para Profesionales de la Educación de sostenimiento público ó privado en las Licenciaturas de Educación Preescolar, Primaria, Secundaria, Especial y Educación Física. 6. Egresados Titulados de la Licenciatura en Intervención Educativa con terminal en educación para jóvenes y adultos que aspiren a una vacante en Telesecundarias. 1 Junio 26 C

18 ANEXO TÉCNICO DEL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA SUR EXAMEN PARA EL INGRESO AL SERVICIO DOCENTE CICLO ESCOLAR El Gobierno del Estado de Baja California Sur, a través de la Secretaría de Educación Pública Estatal, y el Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación, Sección 3 SECCIÓN 3 ANEXO: ISD-03-F 7. Egresados titulados de Instituciones de Educación Superior y cuenten con nivelación pedagógica, ó Licenciatura, Maestría o Doctorado con terminal afín a la docencia, que aspiren a una vacante en telesecundarias. 8. Egresados titulados de Instituciones de Educación Superior o Instituciones formadoras de docentes con licenciatura en educación artística ó disciplina artística (teatro, danza, música ) Segunda: Requisitos adicionales Los aspirantes deberán cumplir con los siguientes requisitos: Generales Ser ciudadano mexicano y estar en pleno ejercicio de sus derechos civiles; No haber sido destituido de algún empleo por laudo ó sentencia condenatoria dictada por la autoridad competente. No contar con plaza docente con nombramiento definitivo o en proceso en el Sistema Educativo Nacional. Académicos El aspirante deberá acreditar su preparación académica, de acuerdo a la plaza que concursa: Educación Inicial: Licenciatura en Intervención Educativa con terminación en Educación Inicial (para atención a niños de 0 a 3 años) y Licenciatura en Psicología Clínica para las vacantes de Psicólogo. Preescolar General: Licenciatura en Educación Preescolar. Primaria General: Licenciatura en Educación Primaria, Licenciatura en Educación (Plan 94, UPN). Educación Especial, y SAPPI Preescolar: Licenciatura en Educación Especial con especialidad en las áreas de Atención auditiva y de lenguaje, de atención intelectual, de atención motriz, problemas de aprendizaje, Licenciatura en Psicología Clínica y Licenciatura en Pedagogía. Secundaria General y Técnica: Asignatura de Español: Licenciatura en Educación Secundaria o Educación Media con la Especialidad de Español egresado de Escuela Normal Superior. Asignatura de Matemáticas: Licenciatura en Educación Secundaria o Educación Media con la Especialidad de Matemáticas egresado de Escuela Normal Superior. Junio 26 C 2

19 ANEXO TÉCNICO DEL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA SUR EXAMEN PARA EL INGRESO AL SERVICIO DOCENTE CICLO ESCOLAR El Gobierno del Estado de Baja California Sur, a través de la Secretaría de Educación Pública Estatal, y el Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación, Sección 3 SECCIÓN 3 ANEXO: ISD-03-F Asignatura de Ciencias: Licenciatura en Educación Media con la Especialidad de Ciencias Naturales o Licenciatura en Educación Secundaria con la especialidad en Química, Física o Biología egresado de Escuela Normal Superior. Asignatura de Historia: Licenciatura en Educación Media en el área de Ciencias Sociales o la Licenciatura en Educación Secundaria en la asignatura de Historia egresados de Escuela Normal Superior. Asignatura de Geografía: Licenciatura en Educación Secundaria o Educación Media con la Especialidad de Geografía egresado de Escuela Normal Superior. Asignatura de Artes. Licenciatura en Educación artística o licenciatura en alguna disciplina artística (teatro, danza, música, artes plásticas) Asignatura de Formación Cívica y Ética: Licenciatura en Educación Secundaria o Educación Media con la Especialidad en Formación Cívica y Ética egresado de Escuela Normal Superior. Asignatura de Inglés: Licenciatura en Educación Secundaria o Educación Media con la Especialidad de Inglés egresado de Escuela Normal Superior o egresados de Licenciatura en Lenguas Modernas de instituciones de educación superior. Telesecundaria: Licenciado en Educación Secundaria, Educación Media o Educación Telesecundaria egresado de Normal Superior, Licenciado en Intervención educativa con terminal en educación para jóvenes y adultos y Licenciados egresados de instituciones de educación superior que cuenten con nivelación pedagógica. Educación Física: Licenciado en Educación Física, Licenciado en Cultura física, Licenciado en entrenamiento deportivo (solo secundaria) y Profesores Normalistas de Educación Física. Documentación: a) Para registrarse en el concurso: Cédula con folio de preregistro; 2 fotocopias de la cédula profesional, título o acta de examen profesional (solo en el caso de los egresados durante el ciclo escolar , de instituciones de Educación Superior para Profesionales de la Educación en la entidad podrán obtener una fotocopia de su acta de examen profesional en el Departamento de Certificación de la SEP); 2 fotocopias del acta de nacimiento; 2 fotocopias del certificado de estudios terminados en la licenciatura; 3 fotografías tamaño infantil, de frente y en blanco y negro (no instantáneas). Clave única de registro de población. Identificación oficial con fotografía. Constancia de nivelación pedagógica, maestría o doctorado afín a la docencia, a egresados de educación superior que aspiren a una vacante en la modalidad de telesecundarias o tecnologías en secundaria. Junio 26 C 3

20 ANEXO TÉCNICO DEL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA SUR EXAMEN PARA EL INGRESO AL SERVICIO DOCENTE CICLO ESCOLAR El Gobierno del Estado de Baja California Sur, a través de la Secretaría de Educación Pública Estatal, y el Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación, Sección 3 SECCIÓN 3 ANEXO: ISD-03-F Constancia de residencia que acredite 1 año o más en esta entidad (Solo no nativos del estado de Baja California Sur cuya documentación de terminación de estudios sea de un Estado diferente de B.C.S). b) Previo a la contratación en su caso: El personal seleccionado para ingreso al servicio mediante este concurso, deberá presentar los documentos que abajo se consignan para que proceda su contratación. Documento con resultado negativo de examen médico toxicológico(antidoping) Constancia de no inhabilitación expedida por la Contraloría General del Gobierno del Estado. Original de cédula Profesional, Título ó Acta de Examen Profesional. Original del Acta de Nacimiento. Original del Certificado de Estudios Terminados en la Licenciatura. Currículo Vitae Registro Federal de Contribuyentes Certificado Médico expedido por una Institución de Salud. Carta de no antecedente penales. Clave única de Registro de Población (CURP) c) Los documentos relacionados en los incisos que anteceden (a y b) una vez entregados, la Secretaria de Educación de BCS., los recibirá con la reserva de verificar su autenticidad. En casos de encontrar alteración o falsificación el aspirante quedará eliminado automáticamente del concurso, no importando la etapa en la que se encontrara el proceso, y en caso de que el concurso ya hubiera concluido se invalidará su nombramiento o se eliminará de la lista de prelación; lo anterior con independencia de las sanciones administrativas o penales a las que pudiera hacerse merecedor por dichos actos. Tercera: Registro Pre-registro para inscribirse en el concurso, deberá pre-registrarse exclusivamente vía Internet en durante los días del 27 de julio al domingo 2 de agosto de Al concluir este trámite, le será asignado una ficha de registro, que presentará impreso en el domicilio de la sede donde recogerá su ficha de examen. Registro a partir del día 29 julio al 07 de agosto del 2009 en un horario de 8 a 15 hrs., el aspirante acudirá a la sede de registro correspondiente para recoger su ficha de examen; presentará una identificación oficial con fotografía (Credencial de Elector, Cedula Profesional o Pasaporte y tres fotografías tamaño infantil). La CURP constituye la clave para ingresar y realizar consultas en Sede de Registro En las instalaciones de la Secretaría de Educación Pública del Estado sitio en Blvd. Luís Donaldo Colosio y Calle Valentín Gómez Farías, debiendo dirigirse al módulo de información para que le indiquen la ubicación exacta del lugar de registro. Junio 26 C 4

21 ANEXO TÉCNICO DEL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA SUR EXAMEN PARA EL INGRESO AL SERVICIO DOCENTE CICLO ESCOLAR El Gobierno del Estado de Baja California Sur, a través de la Secretaría de Educación Pública Estatal, y el Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación, Sección 3 SECCIÓN 3 ANEXO: ISD-03-F Sede de Aplicación Día, Hora y Lugar de la aplicación. El Examen Nacional de Conocimientos y Habilidades Docentes se aplicará de manera simultanea en todo el país, el día 16 de agosto a las 11:00 horas, tiempo del centro, 09:00 horas tiempo del Pacífico en las instalaciones de la Escuela Normal Urbana de la Paz Benemérita Profr. Domingo Carballo Félix sito en ave. Gral. Félix Ortega y Calle Normal Urbana. Cuarta: Plazas No Escalafonarias a Concursar a) De la PRODET (Cuya asignación se realizará conforme a la base novena del presente anexo) MODALIDAD PLAZAS HSM Plazas Preescolar Plazas Primaria 30 Plazas Educación Física 690 Plazas Secundaria Técnica 1,374 Plazas Secundaria General 690 Plazas Telesecundarias 23 Plazas Educación Especial 19 TOTAL 102 2,504 b) El 100% de las vacantes disponibles existentes en la entidad al momento de la contratación (previo inicio del ciclo escolar), mediante contrato de servicios de conformidad con: Vacantes de: Educación inicial, Preescolar general, Educación especial, Primaria general, Educación Telesecundaria. Vacantes hora-semana-mes de (Cuya asignación se realizara conforme a la base novena del presente anexo): Educación física, Junio 26 C Tecnologías, De cada una de las 9 asignaturas de Secundaria General y Técnica. 5

22 ANEXO TÉCNICO DEL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA SUR EXAMEN PARA EL INGRESO AL SERVICIO DOCENTE CICLO ESCOLAR El Gobierno del Estado de Baja California Sur, a través de la Secretaría de Educación Pública Estatal, y el Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación, Sección 3 SECCIÓN 3 ANEXO: ISD-03-F c) El 100% de las vacantes disponibles que se generen durante el ciclo escolar , de conformidad con: Vacantes de: Educación inicial, Preescolar general, Educación especial, Educación telesecundaria, Primaria general. Vacantes hora-semana-mes de (Cuya asignación se realizara conforme a la base novena del presente anexo): Educación física, Tecnologías, De cada una de las 9 asignaturas de Secundaria General y Técnica. Quinta: Examen Nacional de Conocimientos y Habilidades Docentes La evaluación de los aspirantes se realizará por medio de un examen nacional, específico para cada tipo de vacante a concursar, que evaluará: a) Dominio de contenidos curriculares. Se refiere a los contenidos disciplinarios específicos, los propósitos y los enfoques didácticos de los diferentes niveles y asignaturas de la educación básica. b) Competencias didácticas. Se refiere a los elementos y características de la planeación de la enseñanza y a las estrategias y secuencias didácticas que favorecen el aprendizaje, en conformidad con lo propuesto en educación básica para los diferentes niveles y asignaturas c) Habilidades intelectuales específicas. Se refiere a las estrategias para buscar, estructurar y utilizar información de diversos tipos, así como, para enfrentar y resolver situaciones problemáticas en la práctica docente. d) Normatividad, gestión y ética docente. Se refiere a los principios éticos que el docente incorpora en función de las bases filosóficas, legales y organizativas del sistema educativo mexicano para ofrecer una educación de calidad; el funcionamiento de las escuelas, la Junio 26 C 6

23 ANEXO TÉCNICO DEL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA SUR EXAMEN PARA EL INGRESO AL SERVICIO DOCENTE CICLO ESCOLAR El Gobierno del Estado de Baja California Sur, a través de la Secretaría de Educación Pública Estatal, y el Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación, Sección 3 SECCIÓN 3 ANEXO: ISD-03-F estructura organizativa; los elementos que conforman el clima y la cultura escolar, así como la toma de decisiones para el logro de metas educativas compartidas. Sexta: Criterios Adicionales de Desempate No aplica Séptima: Evaluaciones Adicionales No aplica Octava: Publicación de Resultados Definitivos Los resultados del Examen Nacional del concurso para el ingreso al servicio docente se publicaran con forme a lo señalado en la Convocatoria Nacional Novena: Asignación de Centros de Adscripción La asignación de centros de adscripción será determinada por la Secretaría de Educación Pública del Estado de BCS., de común acuerdo con la Sección 3 del Sindicato nacional de trabajadores de la Educación; en razón de la mejor posición del sustentante en los resultados del examen y en estricto orden de prelación. En caso de que un aspirante seleccionado no acredite satisfactoriamente algún requisito para su contratación, o no acepte las condiciones de su incorporación al servicio (que habrá de manifestar por escrito), quedará anulado del listado y se convocará a quien le suceda en la lista de la vacante respectiva, en estricto orden de prelación. El personal seleccionado para ingreso al servicio, a través de este concurso, recibirá su asignación al centro de trabajo correspondiente, mediante un contrato de servicios, garantizando a los docentes que actualmente se encuentran en esta condición y que realizaron examen en años anteriores, acceder primeramente, en orden de mayor a menor antigüedad de ingreso, a las plazas interinas (código 95), a las de base nueva creación o plazas base vacantes que se generen por jubilación, pensión, defunción u otra razón, durante el ciclo escolar ; así como hasta el 50% de hora-semanames vacantes a los docente de Educación Secundaria y Educación Física en activo que tengan plaza base por hora-semana-mes en cantidad que pueda ampliarse (crecimiento natural) considerando perfiles y necesidades del servicio de conformidad con el Reglamento Único de Promociones de los Trabajadores de la Educación en Baja California Sur. Una vez atendido este personal, se realizará, el mismo procedimiento de asignación de plazas de jornada docente u hora-semana-mes al personal contratado mediante las bases de la convocatoria nacional y el presente anexo. Junio 26 C 7

24 ANEXO TÉCNICO DEL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA SUR EXAMEN PARA EL INGRESO AL SERVICIO DOCENTE CICLO ESCOLAR El Gobierno del Estado de Baja California Sur, a través de la Secretaría de Educación Pública Estatal, y el Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación, Sección 3 SECCIÓN 3 ANEXO: ISD-03-F Comité Estatal de Seguimiento del Concurso El Comité Estatal de Seguimiento del Concurso en el Estado de Baja California Sur, estará integrado por las personas que a continuación se detallan, a efecto de supervisar las diferentes etapas de la Convocatoria Nacional y el presente anexo, para garantizar su cumplimiento. Director General de Educación Básica, Personal designado por el SNTE en igual numero al que intervienen por parte de la Secretaría de Educación Pública Estatal, Jefa del Departamento de Educación Preescolar, Director de Educación Primaria, de Educación Secundaria, Planeación Educativa, Jefe del Departamento de Evaluación, Educación Especial, Inicial y Coordinador de CECOTED, así como un representante de la Oficina de Servicio Federal de Apoyo a la Educación. Observadores Se acreditará como observadores a representantes de Organizaciones tales como: Padres de Familia, Transparencia Mexicana, Miembros de la Sociedad Civil, Organizaciones Civiles y Empresariales.. Generales Todos los trámites relacionados con la presente convocatoria serán gratuitos. Los casos no previstos en el presente anexo serán resueltos por el Comité Estatal de Seguimiento del Concurso y por los convocantes de este Concurso, según el ámbito de competencia. Baja California Sur, a 27 de julio de 2009 Firma PROF. JESÚS OMAR CASTRO COTA Secretario Secretaría de Educación Pública del Estado de Baja California Sur Firma PROF. GUILLERMO AGUILAR VILLAVICENCIO Secretario General de la Sección 3 Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación Junio 26 C 8