PROTOCOLO PARA LA DETERMINACIÓN ALUMNOS VULNERABLES

Transcripción

1 PROTOCOLO PARA LA DETERMINACIÓN ALUMNOS VULNERABLES Para tener derecho a impetrar la subvención escolar establecida en el Decreto con Fuerza de Ley N 2, de 1998, del Ministerio de Educación, el Ordinario Nº 626, de 30 de agosto de 2016, de la Subsecretaría de Educación, el Ordinario Nº 136, de 17 de marzo de 2016, de la División de Educación General, el Ordinario 10 DJ Nº 1596, de 05 de diciembre de 2016, de la Superintendencia de Educación, precisa y complementa el Ordinario Nº 136, indicando la inaplicabilidad de la letra a) ter del artículo 6º de la ley de subvenciones para el año escolar 2016 y siguientes, al menos hasta que el establecimiento se mantenga en régimen de financiamiento compartido. Por lo expuesto, los establecimientos de financiamiento compartido debe cumplir, entre otros requisitos, con que al menos un 15% de sus alumnos presenten condiciones de vulnerabilidad socioeconómica, salvo que no se hayan presentado suficientes postulantes considerados vulnerables de conformidad con lo establecido en el Decreto Nº 196, de 2007, del Ministerio de Educación. Por otra parte el Decreto Nº 22, de fecha 27 de agosto de 2015, del Ministerio de Desarrollo Social, elimina la ficha de protección social y crea el Registro Social de Hogares. En función de la nueva exigencia normativa, la Escuela Básica y Especial N 120, Sayen dicta el siguiente protocolo que regula el accionar del establecimiento en esta materia: DEFINICIONES. La Escuela Especial Sayen EIRL, en representación de la Escuela Básica y Especial N 120, Sayen, entenderá por alumno vulnerable a aquel que sus padres y/o apoderados postulen y obtengan un puntaje de vulnerabilidad socioeconómica igual o inferior al puntaje de corte determinado de acuerdo al presente protocolo. La evaluación y determinación de los alumnos vulnerables se realizará de manera gradual, de acuerdo al artículo transitorio del Decreto N 196, incorporándose el primer curso que ofrece el establecimiento educacional durante el año 2007, y así sucesivamente, hasta tener incorporados a la totalidad de los cursos.

2 PLAZOS DE POSTULACIÓN. Para postular, los padres y/o apoderados deberán solicitar el formulario de postulación alumnos vulnerables en la oficina de atención de apoderados. Posteriormente y una vez llenado el formulario de postulación, el apoderado debe entregar la respectiva solicitud, en los siguientes plazos: Alumnos antiguos, hasta el último día hábil del mes de noviembre del año anterior al período que se desea postular. Alumnos nuevos, hasta el último día del primer y segundo período de matrícula, de acuerdo a las fechas establecidas en el Calendario Escolar Regional. La Escuela Básica y Especial N 120, Sayen entregará al momento de recibir una postulación, un comprobante que acredite al postulante o su apoderado la participación en el proceso de determinación de alumno vulnerable. REQUISITOS DE POSTULACIÓN. Los padres y/o apoderados al momento de presentar la solicitud deberán adjuntar los siguientes documentos para poder acreditar los requisitos de postulación: - Certificado de Residencia del alumno. - Certificado de estudios de la madre y/o apoderado del alumno. - El Establecimiento Educacional se reserva el derecho de verificar la autenticidad y veracidad de los documentos e información proporcionada por los apoderados, a través de informes socioeconómicos que efectúen profesionales expertos del establecimiento educacional. Los apoderados que presenten documentos o información adulterada o falsa, automáticamente serán excluidos del proceso de determinación de alumnos vulnerables. Esto es sin perjuicio de las responsabilidades civiles y penales correspondientes que puedan existir.

3 PROCEDIMIENTO DE DETERMINACIÓN DE ALUMNO VULNERABLE. Para determinar el puntaje de Vulnerabilidad Socioeconómico del alumno, se debe contar con la siguiente información: - Se considerara el dato respecto a la Escolaridad de la Madre. - Para determinar el dato del entorno del establecimiento se considerara el porcentaje a nivel regional de no pobres de la zona geográfica donde se emplaza el establecimiento educacional. (Ver Anexo Nº 1). El cálculo que determina la vulnerabilidad socioeconómica de un alumno consiste en: Años de escolaridad de la madre, que se ponderará en un 90% del puntaje total, y el puntaje del entorno del establecimiento que se ponderara en el 10% restante del puntaje total, de acuerdo a la siguiente formula: Para calcular el puntaje de Corte Regional Vulnerabilidad Socioeconómica, se debe contar con la siguiente información: - Se considerará el dato del Puntaje de Corte Regional para Escolaridad de la Madre. (Ver Anexo Nº 2). - Para determinar el dato del entorno del establecimiento se considerará el porcentaje a nivel nacional de no pobres de la zona geográfica donde se emplaza el establecimiento educacional. (Ver Anexo Nº 3). El cálculo que determina el Puntaje de Corte Regional de Vulnerabilidad Socioeconómica consiste en: Puntaje de Corte regional para escolaridad de la madre (Ver Anexo Nº4), que se ponderará en un 90%, y el porcentaje de no pobre a nivel nacional de la zona geográfica, rural o urbana, en que se emplaza el

4 establecimiento, el cual se ponderará en el 10%, de acuerdo a la siguiente formula: La Escuela Básica y Especial N 120, Sayen podrá siempre verificar las condiciones de vulnerabilidad socioeconómica de los postulantes a través de informes socioeconómicos que efectúen profesionales del área y como método de apoyo, en caso de estar disponible la información, el Sistema de Consultas de Alumnos Vulnerables que lleva para estos efectos la JUNAEB. Antes de la declaración de los alumnos vulnerables al Ministerio de Educación y en una fecha que será comunicada por el establecimiento, se informará por escrito a los padres y/o apoderados, los resultados de sus postulaciones, tanto las aceptadas como también las rechazadas y, en este último caso, las causales por las cuales se realizó el rechazo. DISPOSICIONES FINALES. la Escuela Básica y Especial N 120, Sayen guardará todas las postulaciones presentadas con sus respectivos antecedentes las que se encontrarán a disposición de los organismos fiscalizadores correspondientes. Los alumnos considerados vulnerables mantendrán esa calidad mientras cumplan con las condiciones establecidas precedentemente. Los beneficiarios o sus familias deberán informar en el más breve plazo, si existen cambio en su nivel socioeconómico, y por lo tanto, han dejado de cumplir las condiciones que los califican como vulnerables para los efectos del Decreto Nº 196 y de este protocolo. La Escuela Básica y Especial N 120, Sayen reevaluará la vulnerabilidad socioeconómica de sus alumnos con una periodicidad que no podrá ser inferior a 2 años ni superior a 4 años. Los alumnos determinados por la Escuela Básica y Especial N 120, Sayen como vulnerable, obtendrá una exención del 100% en el pago de

5 financiamiento compartido. Además, se deja expresamente establecido que dichos alumnos y sus familias no estarán afecto a cobro alguno que realice el establecimiento educacional o comunidad educativa. La obligación impuesta por la ley y el presente protocolo no será obstáculo para aplicar las sanciones disciplinarias que señale el respectivo reglamento interno de la la Escuela Básica y Especial N 120, Sayen.

6 ANEXOS Nº 1 Porcentaje A Nivel Regional De No Pobres De La Zona Geográfica Donde Se Emplaza El Establecimiento Educacional (CASEN) Porcentaje de Porcentaje de Región No Pobres No Pobres Urbano Rural Tarapacá 86,40% 95,40% Antofagasta 92,50% 90,70% Atacama 86,40% 90,90% Coquimbo 83,90% 87,90% Valparaíso 82,20% 93,20% Libertador Bernardo O Higgins 88,00% 94,70% Maule 80,30% 91,00% Biobío 77,30% 85,20% La Araucanía 76,40% 78,50% Los Lagos 81,40% 93,70% Aysén 89,30% 95,60% Magallanes Y La Antártica Chilena 94,10% 96,50% Región Metropolitana 88,40% 93,70% Los Ríos 79,90% 88,30% Arica y Parinacota 84,10% 86,30% ANEXOS Nº 2 Puntaje Corte Regional Para Escolaridad De La Madre, Por Región. Regio n Ptje. de Corte Regional Escolaridad Madre Tarapacá 8 Antofagasta 8 Atacama 8 Coquimbo 8 Valparai so 4 Libertador Bernardo O Higgins 8 Maule 4 Biobi o 4 La Araucani a 4 Los Lagos 8 Ayse n 4 Magallanes Y La Antártica Chilena 8 Regio n Metropolitana 8 Los Ri os 4

7 Arica y Parinacota 8 ANEXO Nº 3 Porcentaje A Nivel Nacional De No Pobres De La Zona Geográfica Donde Se Emplaza El Establecimiento Educacional. Porcentaje de No pobres Urbano (Nacional) Porcentaje de No pobres Rural (Nacional) 85 89,2 ANEXO Nº 4 Tabla Con Puntaje De Corte Regional Para El Puntaje De Vulnerabilidad Socioeconómica Del 15% Con Información De La Escolaridad De La Madre Regio n Zona Urbano Rural Tarapacá 15,70 16,12 Antofagasta 15,70 16,12 Atacama 15,70 16,12 Coquimbo 15,70 16,12 Valparai so 12,10 12,52 Libertador Bernardo O Higgins 15,70 16,12 Maule 12,10 12,52 Biobi o 12,10 12,52 La Araucani a 12,10 12,52 Los Lagos 15,70 16,12 Ayse n 12,10 12,52 Magallanes Y La Antártica Chilena 12,10 12,52 Regio n Metropolitana 15,70 16,12 Los Ri os 15,70 16,12 Arica y Parinacota 15,70 16,12