Competencias específicas del módulo: Desarrollar el pensamiento científico para el estudio de los fenómenos de influencia en las organizaciones.

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1 MÓDULO III: HABILIDADES DIRECTIVAS Créditos: 15 Créditos ECTS Carácter: Optativo DURACIÓN Y UBICACIÓN TEMPORAL DENTRO DEL PLAN DE ESTUDIOS: Primer curso, Segundo semestre. COMPETENCIAS Y RESULTADOS DEL APRENDIZAJE QUE EL ESTUDIANTE ADQUIERE: Competencias específicas del módulo: Desarrollar el pensamiento científico para el estudio de los fenómenos de influencia en las organizaciones. Familiarizar al alumno con las dos dimensiones básicas de la interacción humana: la comunicación y la persuasión. Analizar cómo la estructura de la organización, su perfil, su cultura y los desequilibrios de género, entre otros factores, ponen en marcha procesos emocionales que afectan a los procesos y relaciones que conforman el desarrollo y funcionamiento de una organización o institución Estudiar de manera específica la interacción entre factores cognitivos, afectivos y motivacionales en temas relacionados con la gestión de conflictos, el trabajo en grupo, el liderazgo, la selección de personal, la gestión del talento, etc. Ser capaz de aplicar los principios conceptuales y prácticos para la regulación de las emociones en los ámbitos organizacionales. En particular el clima emocional, la relación entre liderazgo e inteligencia emocional, y el manejo de emociones en las organizaciones. Aplicar los conocimientos y habilidades adquiridos a resolución de problemas concretos y a situaciones específicas en el ámbito organizacional. Ofrecer a los alumnos conocimientos relevantes y actuales, teóricos y prácticos, relativos al estudio de los procesos y prácticas que implican el trabajo en equipo. Entrenar a los alumnos en la adquisición del conjunto de competencias básicas para el trabajo en equipo. Promover la reflexión y el pensamiento crítico acerca de las consecuencias

2 de la utilización de las diferentes competencias para trabajar en equipo liderazgo. Conocer los modelos más relevantes sobre el proceso del liderazgo. Identificar los factores de éxito en el ejercicio de la influencia y el Desarrollar las competencias necesarias para conseguir una comunicación efectiva que facilite la consecución de los objetivos. Desarrollar estrategias para afrontar situaciones conflictivas Convertir un problema de decisión en una oportunidad para satisfacer los objetivos del decisor. Organizar la información de forma que se tengan en cuenta todos los intereses del decisor y se compensen adecuadamente. Reflexionar sobre la importancia y la necesidad de creatividad e innovación en las empresas en un mundo globalizado y una economía sin peso. Reconocer el valor de la innovación y la creatividad como activos para hacer compañías más competitivas en el mercado y con un valor añadido en su capital humano. Ser capaz de dinamizar proyectos de innovación empresarial. Aprender a identificar y desarrollar estrategias para el aprendizaje empresarial y social. MATERIAS Materia 1: Habilidades Interpersonales( 5 cr) Habilidades para la comunicación y persuasión Emociones en el ámbito organizacional (seminario interdisciplinar) Materia 2: Habilidades para coordinar equipos y dirigir proyectos ( 5 cr) Dirección de equipos de trabajo Competencias para trabajar en equipo Materia 3: Decidir e Innovar ( 5 cr) Toma de decisiones Creatividad e Innovación

3 BREVE DESCRIPCIÓN DE CONTENIDOS DE CADA MATERIA Materia. Habilidades Interpersonales (5 cr.) - Estudio científico del comportamiento organizacional Comportamientos organizacionales frecuentes Evaluación de causas y efectos en comportamiento organizacional Métodos correlaciónales de estudio del comportamiento organizacional Métodos experimentales de estudio del comportamiento organizacional - La influencia interpersonal como fenómeno organizacional Evaluación científica de la influencia interpersonal organizacional Tratamientos e intervenciones vs. No-tratamientos Tratamientos vs. Controles Múltiples tratamientos e intervenciones - Habilidades interpersonales de persuasión Técnicas y habilidades de los emisores persuasivos Técnicas y habilidades de los mensajes persuasivos El receptor y el contexto de la persuasión Técnicas sutiles de persuasión (e.g., auto-persuasión) Técnicas avanzadas de persuasión (e.g., meta-cognición El ámbito organizacional, un contexto social específico para el desarrollo de procesos emocionales. Las organizaciones y el ámbito laboral como un contexto interpersonal único para la expresión de las emociones Las relaciones entre motivación y emociones en el ámbito laboral. Aplicaciones a la dirección de recursos humanos Aplicación. La regulación de las emociones en los entornos organizacionales

4 Materia. Habilidades para coordinar equipos y dirigir proyectos (5 cr.) Introducción: Por y para qué los equipos de trabajo? Fundamentos conceptuales: recursos, procesos y resultados Qué son las competencias para trabajar en equipo? Competencias para la resolución de conflictos en el equipo Competencias para la solución colaborativa de problemas en equipo Competencias para la comunicación en equipos rendimiento en el equipo. Competencias para el establecimiento de objetivos y la gestión del Competencias para la planificación y coordinación de tareas en el equipo Qué supone coordinar equipos y dirigir proyectos? Competencias para la planificación y coordinación de tareas en el equipo Dirección y liderazgo La gestión del acuerdo: interacción y cultura situaciones conflictivas. La gestión del desacuerdo: estrategias de afrontamiento y manejo de Afrontamiento de situaciones críticas Materia. Decidir e Innovar (5 cr.) Elementos de la psicología del decisor Decisiones con varios objetivos en conflicto Decisiones con consecuencias inseguras Fase de resolución Ayudas a la decisión El desafío de la creatividad en la era del conocimiento

5 Nada especial : Adiós al mito del genio Naturaleza sociocultural de la creatividad Cómo son las personas creativas? La solución creativa de problemas Cómo son las organizaciones creativas? La práctica de la creatividad en las organizaciones Necesidad de una cultura emprendedora