ROCAS ALREDEDOR DEL MUNDO: COMO MIRAR NUESTRA CIUDAD CELESTE PRETENDE:

Transcripción

1 ROCAS ALREDEDOR DEL MUNDO: COMO MIRAR NUESTRA CIUDAD CELESTE PRETENDE:

2 Aventurarse en el mundo fascinante del estudio y colección de minerales. Aunque su apariencia pueda parecer fría e inanimada nuestra inquietud fundamental es buscar en ellos nuestros orígenes. Cuál es nuestra similitud geológica con otros planetas, como por ejemplo Marte? Astrojóvenes 2

3 COLECCIONAR MINERALES HACE REVIVIR LOS MECANISMOS PRIMORDIALES Y FUNDAMENTALES DE LA MATERIA Y NOS HACE MAS COMPRENSIBLE LA HISTORIA GEOLOGICA DE LA TIERRA Astrojóvenes 3

4 Pero.. Qué es la Geología? Es una ciencia natural que trata de explicar el origen, composición, estructura y evolución de nuestro planeta Tierra desde su formación hasta nuestros días. Astrojóvenes 4

5 Qué es un mineral? Es toda sustancia que se encuentra de manera natural en la corteza terrestre, y está formada de dos o más elementos químicos, excepcionalmente de uno solo, que tiene forma geométrica o es amorfo, composición y propiedades físicas y químicas definidas. Astrojóvenes 5

6 Qué es una roca? Es un material sólido de origen natural formado de minerales, principalmente silicatos, a veces por un solo mineral y que constituye una parte importante de la corteza terrestre. Hay que diferenciar lo que es una roca de un material inconsolidado o suelto. La roca sedimentaria, en realidad procede de la compactación o diagénesis de un sedimento, que puede ser arcilla, arena, limo o grava. La clasificación de las rocas se basan en su origen. Así, se denominan rocas ígneas, rocas sedimentarias y rocas metamórficas. Astrojóvenes 6

7 Qué son los fósiles? Los fósiles son restos o huellas de organismos que vivieron en épocas geológicas pasadas y que se encuentran conservados en las rocas sedimentarias de grano fino y homogéneo, en las cavernas, en las resinas y en el hielo. La ciencia que estudia a los fósiles es la Paleontología. Astrojóvenes 7

8 ACTIVIDADES Astrojóvenes 8

9 En desarrollo del proyecto se han realizado las siguientes actividades: 1. Estudiar como procurarse las muestras 2. Clasificación de las muestras. 3. Como formar un laboratorio domestico 4. Envío de muestras a la NASA 5. Estudio de la espectroscopia devuelta por la NASA 6. Presentación en la III Feria de la Astronomía, las Astronáutica y Ciencias Afines Asistencia al Feria-Foro Local 2007 organizado por la Secretaría de Educación Distrital 8. Asistencia al Feria-Foro Distrital 2007 organizado por la Secretaría de Educación Distrital 9. Participación en la convocatoria ADOPTA UNA ESTRELLA de la ESO. 10. Participación en la 3ra. Feria de Ciencia, Cultura y Tecnología de Mercosur, en Misiones, Argentina, Septiembre Participación como expositores en Expociencia, Octubre 2007 Astrojóvenes 9

10 a) A partir de las salidas de campo. b) Se debe siempre tener en cuenta para su recolección lo siguiente: c) Buscar afloramientos rocosos que se encuentren lejos de los sitios de transito, d) Utilizar las herramientas adecuadas para no dañar la muestra. e) Tener en cuenta la fecha y el sitio de recolección para marcar la muestra adecuadamente. 1. Cómo conseguir las muestras? Astrojóvenes 10

11 2. Clasificación de las muestras Las rocas se pueden clasificar en tres diferentes grupos los cuales son: Rocas ígneas: (la palabra ígnea viene del latín ignis que significa fuego) estas rocas se forman por la cristalización o enfriamiento del magma. Rocas sedimentarias: Se forman por el endurecimiento o litificación de sedimentos acumulados en diferentes medios y a través de procesos diversos Rocas metamórficas: (del griego meta que significa cambio, y morphe que significa forma; lo cual significa cambio de forma) Astrojóvenes 11

12 3. Laboratorio de muestras Astrojóvenes 12

13 3. Laboratorio de muestras Astrojóvenes 13

14 4. Proyecto Rocas alrededor del Mundo Astrojóvenes 14

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16 Algunas de nuestras rocas Astrojóvenes 16

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20 Cada muestra cuenta con una ficha de identificación y una información general que pretende dar cuenta de : El sitio del yacimiento,su composición química y su utilidad industrial, medicinal y la mitología correspondiente a esta ultima, teniendo como referencia las fuentes históricas. Astrojóvenes 20