UNIVERSIDAD EXTERNADO DE COLOMBIA FACULTAD DE CONTADURÍA PÚBLICA PROGRAMA DE PREGRADO CICLO DE FUNDAMENTACION NOMBRE DE LA MATERIA: MICROECONOMIA

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1 UNIVERSIDAD EXTERNADO DE COLOMBIA FACULTAD DE CONTADURÍA PÚBLICA PROGRAMA DE PREGRADO CICLO DE FUNDAMENTACION NOMBRE DE LA MATERIA: MICROECONOMIA SEMESTRE : Tercero CÓDIGO DE LA MATERIA : CO0781 CRÉDITOS : 3 PERÍODO ACADÉMICO : 2017-I PRERREQUISITOS : Introducción a la Economía DOCENTES : David Andrés Camargo Mayorga : Diego Fernando Carrero Barón CORREO ELECTRÓNICO : david.camargo@uexternado.edu.co : diego.carrero@uexternado.edu.co COORDINADOR DEL CICLO : José Ubaldo Díaz Henao CORREO ELECTRÓNICO : jose.diaz@uexternado.edu.co 1. JUSTIFICACIÓN En el proceso de formación del Contador Público se requiere poder integrar los elementos propios de la microeconomía con la administración y la contaduría, permitiéndole al futuro profesional desenvolverse y tomar decisiones en contextos donde los agentes económicos utilizan de forma óptima sus recursos. 2. OBJETIVO GENERAL Comprender los conceptos básicos de la economía de empresa y profundizar en el conocimiento del consumidor y las diferentes estructuras de mercado. 3. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Al finalizar la materia el estudiante estará en capacidad de: Comprender los principios básicos de la microeconomía, su relación con la administración y la contaduría. 1

2 Desarrollar en el estudiante habilidad para la crítica, poder opinar, preguntar, hacer recomendaciones y tomar decisiones en un entorno de riesgo e incertidumbre. Incentivar la investigación formativa, la lectura, el empleo de las TIC, la lectura de artículos en inglés como requisitos para generar contadores integrales en su profesión. Estimular en el estudiante los valores y principios de acuerdo con la misión de la Universidad. Comprender las teorías del consumidor y del productor. Identificar las diferentes estructuras de mercado 4. CONTENIDO TEMÁTICO SEMANA SESIÓN TEMAS A TRATAR Presentación de la asignatura y del programa. Definición de economía. 2 Conceptos básicos, instrumentos del análisis económico. Modelos económicos. 3 ANÁLISIS DE EQUILIBRIO PARCIAL. Funciones de demanda y oferta. 4 Excesos de oferta y demanda. Excedentes del consumidor y del productor. 5 Impuestos y subsidios. Controles de precios. 6 Ejercicios de oferta y demanda. 7 MÉTODOS CUANTITATIVOS PARA LA DETERMINACIÓN DE Estrategia Socialización 2

3 SEMANA SESIÓN TEMAS A TRATAR Estrategia Socialización ELASTICIDADES. La elasticidad: elasticidad precio de la demanda, determinantes y métodos de cálculo. 8 Ejercicios elasticidad precio de la demanda. 9 MÉTODOS 5 CUANTITATIVOS: Elasticidad ingreso y elasticidad precio cruzada. Elasticidad precio de la oferta. 10 Ejercicios elasticidades ESTÁTICA COMPARATIVA. TEORÍA DEL CONSUMIDOR: Teoría cardinal Teoría ordinal de la utilidad. 12 Preferencias MÉTODOS DE OPTIMIZACIÓN (TEORÍA DEL CONSUMIDOR): Curvas de indiferencia y restricción presupuestaria. 14 Equilibrio del consumidor. 15 Multiplicadores de Lagrange 16 PARCIAL I 17 TEORÍA DEL PRODUCTO. Función de producción. 18 Toma de decisiones 3

4 SEMANA SESIÓN TEMAS A TRATAR en la producción a corto plazo. Etapas de producción. 19 Toma de decisiones en la producción a largo plazo. Isocuantas e isocostos. Rendimientos a escala. Progresos tecnológicos. Técnicas de producción. 20 Programación lineal. 21 TEORÍA DE COSTOS: Costos a corto plazo. Costos a largo plazo. Economías de escala. Estrategia Socialización 22 Ejercicios costos. 23 CRITERIO DEL COSTO MÍNIMO. Maximización de beneficios. 24 Ejercicios maximización de beneficios. 25 PARCIAL II 26 MERCADOS. Competencia perfecta 27 MERCADOS IMPERFECTOS. Monopolios competencia monopolística. 28 Pre-sustentación microeconomía. 29 Oligopolios 30 Ejercicios competencia y 4

5 SEMANA SESIÓN TEMAS A TRATAR METODOLOGÍA perfecta e imperfecta. 31 Bienes públicos y externalidades. 32 Ejercicios bienes públicos y externalidades EXAMEN FINAL Estrategia Socialización La metodología de la asignatura se basará en el desarrollo de estrategias pedagógicas de autoaprendizaje y aprendizaje colaborativo, soportadas en clases magistrales, trabajo individual, talleres, exposiciones, entre otras más. Se empleará como estrategia didáctica la investigación formativa. Así mismo, en el curso de microeconomía se desarrollará la identificación y caracterización de la oferta, la demanda y las estructuras de mercado de los productos que comercializan las empresas que trabajan los estudiantes como parte del Núcleo Transversal Formativo (). 6. EVALUACIÓN PRIMER CORTE: Parcial 15% Quices, talleres y trabajos 15% SEGUNDO CORTE: Parcial 15% Quices, talleres y avance 15% TERCER CORTE: Examen final 20% 20% 7. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA Y COMPLEMENTARIA Chen, C-H. (2007). Principles of Microeconomics Fall MIT Open Course Ware. [En línea]. Disponible en: principles-of-microeconomics,-fall-2007/ Jaccard, N. (2016). La rosca nostra. Cómo operaban los carteles que tumbaron a los colombianos. Editorial Planeta. Miller, R. L. & Meiners, R. (1996). Microeconomía. Mc Graw Hill. México. 5

6 Nicholson, W. (2006). Microeconomía Intermedia. Cengage Learning (9ª ed.). México. Perlof, J. (2004). Microeconomía. Pearson (3ª ed.). Pindyck, R. & Rubinfeld, D (2009). Microeconomía. Prentice Hall (7ª ed). Salvatore, D. (2008) Microeconomía. Mc Graw Hill. Sunder, S. (2005). Teoría de la contabilidad y el control. Universidad Nacional de Colombia sede Bogotá, Facultad de Ciencias Económicas, Doctorado en Ciencias Económicas. Bogotá. Varian, Hal R. (1999). Microeconomía intermedia. Antoni Bosch (5ª ed). Barcelona. Otros Documentos de apoyo para el desarrollo de la materia: Prensa diaria Portafolio, La República. Revistas económicas Dinero, Poder, Gerente, Portafolio. Otros documentos de actualidad. 6