GUÍA DE PRESENTACIÓN DE PROPUESTAS

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1 GUÍA DE PRESENTACIÓN DE PROPUESTAS LINEA REGULAR

2 ÍNDICE TEMAS PÁGINA(S) 1. Introducción. - Presentación de la Guía de Presentación de Propuestas 3 2. Procedimiento a seguir por el proponente. - Etapas y respectivas imágenes de pantalla Evaluación.. - Cuadro resumen del proceso evaluativo - Fases de la Evaluación Comportamiento del Oferente Propuesta Técnica Oferta Económica

3 1. INTRODUCCIÓN La presente Guía de Presentación de Propuestas, tiene por objetivo entregar las herramientas necesarias para postular adecuadamente al llamado MásCapaz Línea Regular, En él se podrá visualizar: a) El procedimiento para realizar una postulación correcta en la plataforma de presentación de ofertas. b) Los puntos esenciales de la evaluación, que le entregarán al oferente la visualización general y detallada de los requerimientos a cumplir dentro del presente concurso. Recuerde que la presente Guía, el Instructivo para la elaboración de instrumentos de evaluación de Aprendizajes y los Planes Formativos, son parte constitutiva de las presentes Bases, por lo mismo, debe ceñirse detalladamente a los requerimientos explicitados. 3

4 2. PROCEDIMIENTO A SEGUIR POR EL PROPONENTE 1. Ingresar a la página: seleccionando el llamado +Capaz Línea Regular. Se sugiere utilizar navegador Explorer. 2. Ingresar al sistema con su RUT y contraseña. El oferente deberá seleccionar a qué tipo de organismo capacitador pertenece 4

5 3. Conocimiento y declaración de antecedentes relevantes. PASO 1: El oferente descarga las bases que se encuentran dispuestas para su conocimiento y aplicación. PASO 2: El oferente visualiza fechas de apertura y cierre como las más significativas del presente llamado. PASO 3: El oferente deberá conocer y aceptar las condiciones de postulación del presente llamado, una vez aceptadas el oferente hará clic en continuar. 4. Menú principal de presentación de ofertas. En este menú el oferente podrá acceder a los siguientes hitos: 5

6 a) Listado de Requerimientos de Capacitación de cursos: Es el archivo donde el oferente encontrará el código del plan formativo asociado a una comuna, y toda la información referente al curso. El oferente podrá postular a una o más comunas por curso. b) Presentación de propuestas: El oferente accede al formulario de propuesta, adjuntando documentación y completando campos de acuerdo a las bases e ítems correspondientes. c) Ver propuesta: El oferente puede acceder a la verificación de todas las propuestas realizada, comprobando su envío, además el oferente podrá editar sus propuestas guardadas antes de ser enviadas d) Multa y denuncias: el oferente podrá visualizar las multas obtenidas, vigencia y/o denuncias ante el Ministerio Público. e) Guía de presentación de propuestas: el oferente podrá acceder a la guía que lo orientará a presentar su propuesta f) Preguntas y respuestas del proceso: El oferente podrá aclarar las dudas que tenga antes de comenzar su propuesta en la plataforma. 6

7 5) Ingresa código indicado en el Listado de Requerimientos de Capacitación de curso. El oferente desde el Listado de Requerimientos de Capacitación deberá seleccionar el código de curso y llevarlo a la plataforma. PASO 1: El oferente digita código de curso y hace clic en validar curso PASO 2: El oferente hará clic en continuar. 7

8 6) Selección de comunas a ofertar, listará todas aquellas comunas en las que se estará requiriendo cursos con el Plan Formativo seleccionado. PASO 1: El oferente selecciona las comunas donde realizará la postulación, de acuerdo al Listado de Requerimientos de Capacitación de curso. PASO 2: El oferente hará clic en continuar 7) Ingreso de documentos para la oferta- acreditación y experiencia (SÓLO ARCHIVOS PDF). El oferente deberá adjuntar 3 tipos de archivos según corresponda vale decir: PASO 1: Si en el Listado de Requerimientos de Capacitación indica que requiere acreditación, el oferente deberá adjuntar en formato PDF el documento respectivo, en ícono PASO 2: Descargar y Completar el anexo N 2 haciendo clic en tipo de documento (Word), luego transformar a archivo PDF, finalmente adjunte haciendo clic en el ícono. PASO 3: Descargar y Completar el anexo N 3 haciendo clic en tipo de documento (Word), luego transformar a archivo PDF, finalmente adjunte en el ícono PASO 4: asegúrese de adjuntar el archivo correcto, luego haga clic en continuar. 8

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10 8) Ingreso de documentación instrumento de evaluación (SÓLO ARCHIVOS PDF). El oferente deberá adjuntar un instrumento de evaluación con tres ítems correspondientes al módulo asignado por SENCE. PASO 1:Asegúrese de descargar, leer y aplicar el Instructivo para la elaboración de instrumentos de evaluación de aprendizajes. PASO 2: Adjunte el instrumento de evaluación construido, sólo puede adjuntar un archivo. PASO 3: Asegúrese de adjuntar el archivo correcto luego haga clic en continuar 9) Trayectoria de empleabilidad. En esta etapa al oferente se le activará los campos asociados al curso seleccionado vale decir, si seleccionó un curso con salida dependiente el oferente deberá completa la información asociada a dicha salida, si por el contrario el oferente selecciona un curso con salida independiente deberá seguir los mismos pasos. PASO 1: el oferente Seleccionará las acciones que realizará en torno a la práctica laboral de los participantes. 10

11 PASO 2: El oferente completará con acciones adicionales que realizará en torno a la práctica laboral de los participantes, en caso que lo requiera. PASO 3: El oferente Grabará toda la información descrita y seleccionada. PASO 4: Asegúrese de Grabar la información correctamente, luego haga clic en continuar. En caso de que el oferente selecciona curso con salida mixta, deberá optar por cualquiera de las dos salidas antes mencionada (dependiente- independiente) pudiendo continuar de esta manera con el proceso. 11

12 10) Propuesta económica. El oferente deberá seleccionar completar los siguientes campos: a) Cupos postulados por comuna b) Valor hora alumnos. El valor asignado debe contener 4 dígitos, y además debe encontrarse entre los rangos valor hora alumno El oferente Grabará toda la información económica seleccionada y completada. Asegúrese de Grabar la información correcta, luego haga clic en continuar. 11) Datos del contacto. El oferente deberá completar los datos solicitados por la plataforma, con la finalidad de conocer al representante de la institución ante el servicio, asegúrese de ingresar número telefónico con 9 dígitos. En esta etapa el oferente podrá: Enviar su propuesta Guardar su propuesta sin enviar 12

13 12) Finalización envío de propuesta Al hacer clic en inicio, el oferente podrá ingresar una nueva postulación a una oferta distinta. El oferente podrá imprimir su propuesta técnica y económica en formato PDF El oferente conocerá el número de oferta postulada. 13

14 3. EVALUACIÓN La propuesta presentada por el oferente, deberá someterse a la revisión por parte de la Comisión Evaluadora, quienes guiarán el proceso evaluativo en base a: Cuadro resumen del Proceso Evaluativo: Fase de evaluación 1.- Comportamiento del Oferente Criterios de evaluación I. Fase Lectiva, Módulos Técnicos: Estrategia de Evaluación Ponderación asociada al Criterio de evaluación Subcriterios de evaluación Ponderación asociado al Subcriterio de evaluación Ponderación en la evaluación final Existencia de Nota de corte 20% 60% Aspectos formales del instrumento de evaluación Desarrollo del instrumento de evaluación Relación temática de los ítems con los aprendizajes esperados 15% 45% 40% 2.- Propuesta Técnica II. Experiencia en el Territorio 15% Experiencia en capacitación en cursos de 40 horas o más en la(s) región(es) a la(s) que postula, en los últimos 72 meses. Experiencia en actividades que digan relación a publicaciones, seminarios, talleres, conferencias, congresos vinculados a los Planes Formativos para los cuales presenta oferta, en los últimos 72 meses 70% 30% 60% III. Trayectoria de Empleabilidad 25% Se evaluará según sea salida dependiente, independiente o mixta. 100% cada opción 3.- Oferta Económica Según valor de la propuesta económica presentada por el oferente 20% 14

15 Fases de la evaluación 1.- Comportamiento del Oferente Los oferentes pueden haber incurrido en faltas, que posteriormente se materializaron en multas cursadas por SENCE. Esta fase evaluará la gravedad y frecuencias de aquellas multas desde el 01 de enero del año 2015 a 31 de marzo de La información y/o registro de aquellas sanciones serán facilitadas por la Unidad de Fiscalización del SENCE. Cabe destacar que las multas se evaluarán, independiente del pago efectuado por el oferente por sanción cursada. Fase Comportamiento del Oferente Gravedad de las multas cursadas por SENCE Nota de Corte: Multas leves Multas Menos Graves Frecuencia de las multas Multas Graves Nota 4,0 y superior: la propuesta continua en proceso evaluativo. Nota de corte: 3,9 e inferior: La propuesta no continúa en proceso evaluativo. Figura: La presente fase evaluará el comportamiento que haya tenido el proponente, de acuerdo a dos elementos: Gravedad de Multas y Frecuencia de multas. El resultado obtenido determinará si la propuesta del oferente continuará o no en proceso de evaluación. 15

16 2.- Propuesta Técnica OFERTA TÉCNICA I. Fase Lectiva, Módulos Técnicos: Estrategia de Evaluación II. Experiencia En el Territorio III. Trayectoria de empleabilidad Criterios Aspectos Formales del Instrumento de Evaluación Desarrollo del Instrumento de evaluación Relación Temática de los ítems con los Apr. Esperados Experiencia en Capacitación Experiencia en Actividades Salida Dependiente Salida Independiente Salida Mixta Subcriterios Figura: La presente figura muestra un esquema general de la Fase N 2 Propuesta Técnica, indicando los criterios y Subcriterios de evaluación. 16

17 FASE LECTIVA, MÓDULOS TÉCNICOS: ESTRATEGIA DE EVALUACIÓN (INSTRUMENTO) El Instrumento es la herramienta que se utiliza para la obtención de información objetiva, sobre el desarrollo o adquisición de una o más competencias por parte del participante. Definición Procedimiento para elaborar el instrumento de Evaluación 1 Revisar el Instructivo para la elaboración de instrumentos de evaluación de Aprendizajes para construir un instrumento de evaluación, disponible en la página: 2 Seleccionar tres ítems de evaluación del Instructivo para la elaboración de Instrumentos de evaluación de Aprendizajes Aspectos Formales Desarrollo del Instrumento 3 Diseñar el instrumento de evaluación en base a: Relación Temática 1. Cuerpo del instrumento de evaluación 2. Pauta de Corrección 3. Pauta de Calificación 4. Antecedentes del Participante Debe considerar El 100% de los Aprendizajes Esperados del Plan Formativo Desarrollo de tres tipos de ítems Debe considerar Relación entre el contenido del ítem con el Aprendizaje Esperado del módulo Todos los ítems deben contener los respectivos Aprendizajes Esperados Debe considerar 5. Antecedentes de la Capacitación 6. Instrucciones de Aplicación 17

18 EXPERIENCIA EN EL TERRITORIO Subcriterios de Evaluación Experiencia en capacitación en cursos de 40 horas o más en la(s) región(es) a la(s) que postula, en los últimos 72 meses. Experiencia en actividades que digan relación a publicaciones, seminarios, talleres, conferencias, congresos vinculados a los Planes Formativos para los cuales presenta oferta, en los últimos 72 meses En la REGIÓN(es) a la(s) que postula N de actividades por COMUNA. Escala de Evaluación Escala 0 = 0 1 a 4 = 3,0 5 a 8 = 5,0 9 o más = 7,0 18

19 A c c i o n e s TRAYECTORIA DE EMPLEABILIDAD Hace referencia a la información en torno a las actividades que realizará el oferente en relación con la salida al campo laboral. Tipos de Salida Práctica Laboral/ Opción Salida Dependiente Proyecto Laboral/ Opción Salida Independiente Compromete que los alumnos realizarán su práctica laboral en la misma comuna de ejecución del plan formativo o comunas adyacentes. Implementará un sistema de asistencia técnica destinado a entregar asesoría para una mejor gestión de su trabajo por cuenta propia o eventual emprendimiento. A c c i o n e s Organizará en el marco de la fase lectiva charlas, visitas o exposiciones de representantes de empresas, en las cuales se expongan alternativas de prácticas laborales a las cuales los alumnos aprobados puedan acceder en forma posterior. Realizará al menos tres visitas de observación y orientación al participante en su lugar de práctica. (La primera cuando haya transcurrido un 20% del tiempo de la práctica, la segunda al 60% y la tercera al 90% del tiempo transcurrido) Otras que el oferente ingrese en plataforma (Máximo 2). Entregará información y asesoría relacionada con los fondos concursables del Estado Gestionará la vinculación a redes públicas y/o privadas donde los participantes puedan promover sus productos y/o servicios, ampliando sus posibilidades de ejercicio laboral. Otras que el oferente ingrese en plataforma. Si la Listado de Requerimientos de Capacitación arroja que la salida es mixta, el oferente podrá elegir entre salida dependiente o salida independiente y continuar con el 19

20 3.- Oferta Económica Recuerde que para ser adjudicada la propuesta, ésta debe ser la mejor nota final (Superando la nota 4,0) 20