Gobierno del Estado de México

Transcripción

1 Gobierno del Estado de México Escuela Preparatoria Oficial No. 82 José Revueltas Hay que alcanzar la exaltación verdadera, para lograrlo, hay que ser serenos, sin prisas, estudiar, trabajar y disciplinarse Profesor: Juan Gerardo Brito Barrera Página Web: Guía de estudios de la materia de Informática y Computación II 2do. semestre grupo: turno: Periodo de regularización: Junio-Septiembre de Alumno: FORMA DE EVALUAR EL EXTRAORDINARIO Conceptual: Resolver guía-cuestionario en Moodle. 2 puntos Resolver Examen en Moodle. 3 Puntos Procedimental: Proyecto crear un para solucionar el problema del subir la evidencia a Moodle 2.0 puntos Procedimental: Proyecto eje transversal con características de una buena subir la evidencia a Moodle 2.0 puntos Actitudinal: Actualizar sus datos en Moodle, mandar la del a tus amigos con copia al correo del maestro juangerardobrito@gmail.com 1 punto Total 10 puntos. Nota importante: Si algún trabajo no fue realizado correctamente favor de solicitar la retroalimentación con el profesor. Conceptual: Aprende de forma autónoma; 7. Aprende por iniciativa e interés propio a largo de la vida; 7.1. Define metas y da seguimiento a sus procesos de construcción de conocimiento. Resolver guíacuestionario. A) Contestar la guía-cuestionario en Moodle (Valor 2 punto) El límite de tiempo está limitado por el calendario de exámenes extraordinarios que de la dirección, el profesor te indicara las lecturas que deberás de leer para poder resolverlo. Los s que se manejaran en Moodle son: Unidad 2 1. Historia del ARPANET. 2. Historia del NSFNET. 3. Explique cómo surge Internet: 4. Cuál es el protocolo universal de Internet: 5. Que son los DNS. 6. Porque fueron inventados los DNS. 7. Menciona 14 DNS genéricos. 8. Investiga cual es el DNS de México. 9. Cuáles son los elementos para realizar una conexión a Internet 10. Explica los 4 elementos de conexión de Internet 11. Qué diferencia existe entre internet y web? 12. Qué es el HTML? 13. Qué es la URL? 14. Cómo funciona la URL? 15. Qué es el http? 16. Qué es un hiperlink? 17. Qué es FTP? 18. Qué es un certificado digital? 19. Qué es un buscador? 20. Cómo se clasifican los buscadores?, ejemplifícalos. 1

2 21. Qué tipo de operadores básicos se utilizan? 22. Qué tipos de modificadores avanzados hay, cómo funcionan? 23. Qué es un navegador?, menciona 5 ejemplos 24. Qué es un ? 25. Cuáles son las ventajas del correo electrónico? 26. Qué es un foro? 27. Qué es un weblogs? 28. Qué es un chat? 29. Qué es un Video chat? 30. Qué es la transferencia de archivos? Unidad 3 Red 31. Definición 32. Ventajas y desventajas 33. Recursos que se comparten Definición de cada uno de los elementos de una red: 34. Hardware nodos, tarjetas de interfaz de red, medios de transmisión alámbricos e inalámbricos 35. Software Siss operativos de redes y Protocolos TCP/IP. Dibuja menciona y explica las redes de computadora y la topología de redes: 36. Por su alcance (MAN, LAN, PAN, WAN, CAN, INTERNET) 37. Por su relación funcional 38. De acuerdo a la topología (Estrella, Anillo, Árbol, Bus, Malla, Hibrida) B) Contestar el examen antes de que termine la fecha y hora que la dirección indiqué (se resolverá en Moodle): 3 puntos Procedimental: Piensa, crítica reflexivamente; 5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos; 5.6. Utiliza las tecnologías de la información y comunicación para procesar e interpretar información. Proyecto: un para solucionar el problema del. C) Proyecto de El Proceso: Investiga los siguientes s. Fue la tarea 1 del 1er. trimestre. 1. Que es el Grafiti 2. Historia del 3. Que es el legal 4. Que es el ilegal 5. Menciona si en tu comunidad existe el ilegal o legal y porque 6. Que artículos municipales o estatales o federales castigan el ilegal 7. Que propuestas darías para solucionar este problema. En cada pregunta anota: libro: Autor, Título del libro, año, ciudad, editorial, país, edición, páginas. Página web: Autor, Titulo, fecha de publicación, fecha de consulta, y dirección electrónica. Crea una con la investigación que realizaste. El alumno debe de subirla a Moodle: (Valor 2 puntos). La de cómo solucionar el ilegal, debe de tener fotografías de ilegal y/o legal donde el alumno aparezca en las fotos; de lo contrario no se validara la. Fue la tarea 1 del 2do. Trimestre. 1. Portada 2. Definición del 2

3 3. Historia del 4. Grafiti legal 5. Grafiti ilegal 6. En tu comunidad existe legal o ilegal 7. Artículos municipales, estatales o federales que castigan el ilegal 8. Propuesta para solucionar el ilegal 9. Bibliografía a. En cada pregunta anota: libro: Autor, Título del libro, año, ciudad, editorial, país, edición, páginas. b. Página web: Autor, Titulo, fecha de publicación, fecha de consulta, y dirección electrónica. 10. Agradecimientos. D) Proyecto del eje transversal: subir a la plataforma la del eje transversal. (2 puntos) Actitudinal: Se expresa y comunica; 4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiadas; 4.3. Identifica las ideas claves en un texto o discurso oral e infiere conclusiones a partir de ellas. E) Enviar su del ilegal a sus amigos y al correo del profesor, invitándolos a solucionar el problema del ilegal. (1 Punto) Total 10 puntos Rubrica del proyecto Nota importante: En caso de que en las fotografías del ilegal y legal no aparece el alumno el trabajo será rechazado o que el proyecto este repetido se anulara ambos trabajos. Conceptual (2.0) Procedimental Realizo al menos tres de las siguientes Realizo al menos una de las siguientes actividades actividades. - Investigo los 7 s del - Investigo los 7 s del - Realizo los 10 esquemas del - Realizo los 10 esquemas del.. - Coloco la bibliografía, con el - Coloco la bibliografía, con el formato que se indica formato que se indica actividades - Investigo los 7 s del - Realizo las 10 s del - Coloco la bibliografía, con el formato que se indica Para que tenga valor debe de tener la fotografía del estudiante en un. Y subirla a la plataforma de Moodle. 3) El tamaño del texto es el adecuado 4) No saturo la con 5) Las imágenes van acorde con el 8) Coloco efectos de transición en las s 9) Realizo las 10 s de la No realizo Realizo 7 de las siguientes Realizo 4 de las siguientes Para que tenga valor debe de tener la Para que tenga valor debe de tener la fotografía del estudiante en un. fotografía del estudiante en un. Y subirla a la plataforma de Moodle. Y subirla a la plataforma de Moodle. 3) El tamaño del texto es el adecuado 3) El tamaño del texto es el adecuado 4) No saturo la con mucho 4) No saturo la con mucho texto. texto. 5) Las imágenes van acorde con el 5) Las imágenes van acorde con el 8) Coloco efectos de transición en las 8) Coloco efectos de transición en las s s 9) Realizo las 10 s de la 9) Realizo las 10 s de la No realizo Actitudinal Actitudinal 2) Envía la a sus amigos por correo electrónico. 3) Del correo anterior, enviarlo con copia al profesor. Realizo al menos 2 de las siguientes 2) Envía la a sus amigos por correo electrónico. 3) Del correo anterior, enviarlo con copia al profesor. Realizo al menos 1 de las siguientes 2) Envía la a sus amigos por correo electrónico. 3) Del correo anterior, enviarlo con copia al profesor. No realizo TOTAL 3

4 Para el proyecto del eje transversal Procedimental Realizo 7 de las siguientes Realizo 4 de las siguientes No realizo Está en la plataforma de Moodle. Está en la plataforma Moodle. Está en la plataforma Moodle. 3) El tamaño del texto es el adecuado 4) No saturo la con 3) El tamaño del texto es el adecuado 3) El tamaño del texto es el adecuado 4) No saturo la con mucho 4) No saturo la con mucho 5) Las imágenes van acorde con el texto. texto. 5) Las imágenes van acorde con el 5) Las imágenes van acorde con el 8) Coloco efectos de transición en las s 8) Coloco efectos de transición en las 8) Coloco efectos de transición en las 9) Realizo de 12 a 15s de s s la 9) Realizo de 12 a 15 s de 9) Realizo de 12 a 15 s de la la 4

5 5

6 CONCEPTUAL Guía del examen A mano en hojas blancas. Y realizar el examen PROCEDIMENTAL Gobierno del Estado de México RUBRICA DEL EXTRAORDINARIO INFORMATICA Y COMPUTACIÓN II () Cuestionario Guía en Moodle (2puntos) EXAMEN En Moodle (3 PUNTOS) Proyecto crear un para solucionar el problema del Conceptual actividades - Investigo los 7 s del - Realizo las 10 s del - Coloco la bibliografía, con el formato que se indica Procedimental Escuela Preparatoria Oficial No. 82 José Revueltas Hay que alcanzar la exaltación verdadera, para lograrlo, hay que ser serenos, sin prisas, estudiar, trabajar y disciplinarse Realizo al menos dos de las siguientes actividades - Investigo los 7 s del - Realizo las 10 s del - Coloco la bibliografía, con el formato que se indica Para que tenga valor debe de tener la fotografía del estudiante en un. Y subirla a la plataforma de Moodle. Realizo al menos una de las siguientes actividades. - Investigo los 7 s del - Realizo las 10 s del - Coloco la bibliografía, con el formato que se indica Para que tenga valor debe de tener la fotografía del estudiante en un. Y subirla a la plataforma de Moodle. Para que tenga valor debe de tener la fotografía del estudiante en un. Y subirla a la plataforma de Moodle. SUBTOTAL Fecha y firma de enterado del tutor Fecha y firma de enterado del tutor 3) El tamaño del texto es el adecuado 4) No saturo la con 5) Las imágenes van acorde con el 8) Coloco efectos de transición en las s 9) Realizo las 10 s de la Realizo 7 de las siguientes 3) El tamaño del texto es el adecuado 4) No saturo la con 5) Las imágenes van acorde con el 8) Coloco efectos de transición en las s 9) Realizo las 10 s de la Realizo 4 de las siguientes 3) El tamaño del texto es el adecuado 4) No saturo la con 5) Las imágenes van acorde con el 8) Coloco efectos de transición en las s 9) Realizo las 10 s de la de su eje transversal Proyecto eje transversal Ver rubrica pág. 4 Ver rubrica pág. 4 Ver rubrica pág. 4 ACTITUDINAL Realizo al menos 2 de las Realizo al menos 1 de las siguientes siguientes 2) Envía la a sus amigos por correo electrónico. 3) Del correo anterior, enviarlo con copia al profesor. 2) Envía la a sus amigos por correo electrónico. 3) Del correo anterior, enviarlo con copia al profesor. 2) Envía la a sus amigos por correo electrónico. 3) Del correo anterior, enviarlo con copia al profesor. TOTAL 6