EDUCACION SUPERIOR EN MEXICO

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María Dolores Salinas Torres
hace 6 años
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1 Jalisco México

2 EDUCACION SUPERIOR EN MEXICO En México existe más de 3.5 millones de alumnos en Educación superior, inscritos en poco más de IES, pero alrededor del 44% de los alumnos están inscritos en las Universidades Públicas Estatales y las Universidades Federales. La Universidad Federal más grande de México es la UNAM y la Estatal más grande la Universidad de Guadalajara.

3 LAS UNIVERSIDADES PUBLICAS ESTATALES 3

4 UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA La UdG es por su tamaño la segunda Universidad más grande de México Se ubica en la región Centro Occidente del país Su matrícula es de más de estudiantes desde bachillerato hasta posgrado Tiene 3800 profesores de Tiempo completo, pero en total más de ( medio tiempo y asignatura.

5 UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA La UdG es una Universidad Pública Estatal, con subsidio federal ( del país) y de la entidad federativa ( del Estado de Jalisco). Hasta hace 20 era una Universidad organizada por Facultades y era reconocida por su inclinación socialista, populista y altamente solidaria con las causas de grupos vulnerables.

6 UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA En 1994 se decidió que la organización no era acorde a los nuevos requerimientos sociales y los cambios en la organización del conocimiento y se cambió a una organización departamental y construir una red universitaria para el Estado de Jalisco, organizada a través de Centros Universitarios inicialmente 6 temáticos y 4 regionales, en la actualidad existen 14 centros, un sistema de educación media y un sistema de educación virtual.

7 UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA Este cambio en la organización hace 20 años se calificó como innovador. Se observaron beneficios tales como: a) que los alumnos no se desarraigaban de su lugar de origen; b) los padres de familia tenían menos gasto al no tener que manda a su hijo a la capital del Estado; c) los C.U. se concibieron como potenciales polos de desarrollo; d) aumentar la cobertura, etc.

8 UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA A lo largo de veinte años, se han visto, sin lugar a dudas beneficios para las familias, las comunidades y los propios alumnos, sin embargo, conforme se ha ido consolidando la Red Universitaria, subiendo sus indicadores de calidad,sus sistemas y el crecimiento de dependencias relacionadas con el ámbito cultural, como la feria internacional del Libro, que después de Alemania es la más importante, al recibir a más de 5000 visitantes diarios. Al mismo tiempo se ha observado:

9 UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA Un cambio no previsto en los docentes y nuevos funcionarios hacia la modernización y alejamiento paulatino con el compromiso social. Una pérdida de identidad estudiantil con las causa de los menos favorecidos y una proceso identitario con los leones negros ( el equipo de futbol) Una competencia entre los docentes por los estímulos federales. Un menosprecio del alumnado por el compromiso social como universidad pública.

10 Responsabilidad social universitaria: problemas Políticos Falta de explicitación sobre la RSU Falta una política explícita sobre la RSU Articulación Carencias Insuficiente articulación inter CU s Desdibujamiento de actividades relacionadas con la RSU Carencia de Programas a escala Institucional que den cuenta de la RSU Carencia de acciones estructuradas con los grupos vulnerables

11 UNIVERSIAD DE GUADALAJARA El nuevo plan de desarrollo institucional (PDI ) visualiza: Una nueva posibilidad de articulación con la sociedad Un nuevo pacto de responsabilidad social Un nueva responsabilidad social universitaria Un nuevo profesional, un mejor ciudadano Un profesor con mejores condiciones y excelentes resultados. Más investigadores comprometidos con las necesidades del entorno

12 Responsabilidad Social Universitaria: Propuestas Priorización RSU IDENTI- DAD ÉTICO FORMACION INVESTIGACIÓN COMPROMI- SO COMUNI- DAD UNIV. SOCIEDAD EN GRAL.

13 PDI Directrices Estratégicas Universidad Sustentable y socialmente responsable En el área de Docencia y aprendizaje se plantea en forma explícita: hacer de la ética la piedra angular del desarrollo de las actividades cotidianas en todos los niveles educativos. En la parte de educación socialmente responsable, se establece el fortalecimiento de la identidad y los valores en los docentes, alumnos y administrativos. Confiamos en que se recuperará el sentido de pertenencia y compromiso social con nuestras poblaciones vulnerables, ya que los impuestos de los llegan a la Universidad y de los que no llegan permite formar nuevos profesionales y generar nuevos conocimientos.

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