Programa de Desarrollo de Competencias de Información y Tecnología

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Pedro Rivero Caballero
hace 6 años
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1 Centro de Información y Recursos Integrados (CIRI) Biblioteca Estrategia en la Búsqueda y uso de la Información Programa de Desarrollo de Competencias de Información y Tecnología Rev. Julio 2016

2 OBJETIVOS El estudiante: desarrollará la aptitud favorable para acceder y evaluar el uso de la información que aplicará en sus proyectos de investigación; evaluará y reconocerá las nuevas tendencias de la tecnología y las características de las fuentes de información confiables; se familiarizará con los recursos tecnológicos dentro de la web.

3 Pasos sugeridos para la búsqueda de información Planifique su búsqueda; escriba su estrategia. Haga su búsqueda simple y específica. Desglose su búsqueda en conjuntos. Incluya sinónimos o palabras semejantes cuando se requiera. Incluya frases cuando sea posible.

4 Características de una fuente confiable Criterios a considerar en un recurso o artículo en particular - Autoridad - Contenido - Objetividad - Actualidad

5 Características de una fuente confiable Autoridad Quién es el responsable de la información? Cuál es su capacidad para presentar el tema? (incluye al autor, editor y patrocinadores)

6 Características de una fuente confiable Autoridad Se relaciona con la dirección. Cuando haces una búsqueda, aquellas direcciones que son confiables son las que terminan en:.edu (educación) ;.gov (agencia de gobierno);.org (organizaciones) Ejemplos de otros tipos de direcciones:.net Proveedor de servicio de Internet.mil milicia

7 Características de una fuente confiable Contenido Se relaciona con la: -Exactitud: Cuán asertiva es la información. -Relevancia: Cuán relevante es para el usuario. -Audiencia: A qué público está dirigido. -Propósito: Si es para informar, entretener, persuadir, entre otros. -Referencias y enlaces: Recursos que se usaron para la creación del mismo.

8 Características de una fuente confiable Objetividad Hechos, datos, presenta opiniones (limitadas y que reafirmen la investigación). Presenta el dominio y conocimiento amplio del tema por autor. Las metas/objetivos que cumple este artículo o documento Cuánta es la información que se necesita?

9 Características de una fuente confiable Actualidad Incluye la fecha de elaboración de la información y el grado de actualidad del contenido.

10 Ejemplos de enlaces a fuentes confiables Departamento del Trabajo Censo de Puerto Rico Diccionario de la lengua española Enciclopedia de Puerto Rico Agencia Federal para el Desarrollo de la Pequeña Empresa (Biblioteca en Línea) Internet Public Library Hospital de Niños de California Central

11 Pasos Examine los primeros 25 a 30 resultados de su búsqueda. Utilice las páginas más relevantes en sus resultados para sacar otros sinónimos y agregarlos a la búsqueda. Busque los hiperenlaces, hipertextos o hipermedia en los documentos y acceda la información. Suele ser relevante para su trabajo de investigación.

12 Nuevas tendencias en la tecnología Teléfono-Celulares ( Smartphones ): Dispositivos que, además de utilizarse para hacer llamadas, pueden entrar a la Internet, escuchar música, entrar en la redes sociales, videos, etc. Tableta ( Tablet ): computadora móvil con pantalla táctil que se utiliza para: entrar a la Internet, ver videos, trabajar con documentos, comentar en redes sociales, descargar aplicaciones, etc. Aplicaciones ( Apps ): programas diseñados para descargarse en equipos móviles como celulares y tabletas. Estos pueden ser gratuitos como también tener costo. Los mismos pueden ser de carácter académico, profesional o pueden ser para entretenimiento.

13 Herramientas dentro de la web Buscadores o motores de búsqueda un sistema informático que busca archivos almacenados en un servidor web. Directorio Arreglo por categorías y sub-categorías. Son colecciones de enlaces (links) organizados por categoría, que sirven como referencias a documentos en otras páginas. Índice Herramienta que se encuentra especialmente en las bases de datos. Presentan los resultados de una forma organizada, de acuerdo con el tema y subtemas (ej. EBSCOhost lo presenta en la columna izquierda), facilita la búsqueda y localización.

14 Al consultar una página web Debe tomar en cuenta que: - Por el hecho de la Internet ser una de las principales fuentes de información, es necesario evaluar si lo que se encuentra es realmente de calidad para su investigación. - Fue diseñada para permitir el intercambio de información, pero no necesariamente tomando en cuenta la calidad de la misma: ej. Redes sociales, wikis. - Cualquier persona puede participar en el proceso de incorporar información en una página y hasta crear su propia página Web.

15 Servicios de búsquedas básicas en Internet Bing es un motor de búsqueda de Microsoft con varios servicios que ofrecen una respuesta de acuerdo con la categoría seleccionada. Google tiene como propósito principal de búsqueda una gran gama de alternativas. Yahoo posee un portal de Internet, un directorio web y una serie de servicios.

16 Limitaciones de recursos abiertos en internet Son recursos educativos de acceso público y gratuito Se actualizan con menor frecuencia. El arreglo jerárquico de las categorías se hace arbitrariamente. Poca subjetividad al evaluar y anotar al incorporar los recursos.

17 Referencias Association of College & Research Libraries.(2015). Information Literacy Competency Standards for Higher Education. Recuperado de Corner University Library. (2015) Evaluating Web Pages: Questions to Consider: Categories. Recuperado de Engle, M. (2015). Evaluating Web Sites: Criteria and Tools. Orin & Uris Library. Recuperado de Lederer, N. (2013). Cómo Evaluar páginas Web? Colorado State Un iversity Libraries. Recuperado de

18 Consideraciones finales Analice la información recuperada. Evalúe su relevancia de acuerdo con su necesidad. Use solamente la información necesaria. Utilice la información de forma legal y ética. Consulte documentos de orientación de como hacer bibliografías y citar los recursos utilizados correctamente.

19 Gracias!

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