CURSO Práctico INTEGRACIÓN SENSORIAL:

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1 CURSO Práctico INTEGRACIÓN SENSORIAL: Razonamiento e intervención clínica en Terapia Ocupacional Integración Sensorial y neurodesarrollo. Impartido por Laura Alvarez Bello Imparte Laura Álvarez de Bello Profesora Asociada Universidad Nacional de Colombia Mg. Desarrollo Educativo y Social; Esp. Integración Sensorial; Esp. Neurociencias; Esp. Neurodesarrollo; Licenciada en Terapia Ocupacional. Organiza Pilar Toledo Rehabilitación clínica CURSOS DE FORMACIÓN La Teoría de la integración sensorial es una respuesta científica a múltiples y diversos problemas infantiles de aprendizaje, descoordinación motriz y comportamiento, tales como la hiperactividad o la mala inserción escolar, y que tantos quebraderos de cabeza suponen a padres y maestros, además de las grandes trabas que acarrean a los principales afectados, los niños. Pese a ser una especialidad de la Terapia Ocupacional aplicada con notables resultados desde hace décadas en centros sanitarios y de rehabilitación de Norte América para el tratamiento de dichos problemas infantiles, la Teoría de la integración sensorial resulta aún bastante desconocida, cuando no desconocida totalmente, tanto en España como otros muchos países de la Unión Europea. OBJETIVOS Fundamentos Tipos de razonamiento clínico - Enfoques de los programas de intervención a población con dificultades primarias de IS. Avances en programas de tratamiento a población con dificultades secundarias de IS: Enfermedad Motriz Cerebral (EMC- antes PC), déficit neuromotor, autismo. Contextualización del enfoque de IS con diversos grupos poblaciones: neonatos, infantes, preescolares, escolares con y sin necesidades especiales. Razonamiento clínico y experiencias vivenciales a población con diferencias en la regulación modulación - discriminación o dificultad sensorio motora.

2 1. Estructuración del ambiente de intervención: Los materiales y equipo de IS, funciones y alcances. Adaptaciones y posibilidad de equipos de IS en la intervención de la EMC. 2. Énfasis en razonamiento clínico en cada una de las intervenciones. Reconocer y describir las estrategias y habilidades que se desarrollan durante la intervención. Revisar los conocimientos implicados en el proceso y los factores que existen entre conocimiento y acción. DIRIGIDO A Terapeutas Ocupaciones con formación en IS Terapeutas ocupacionales con experiencia clínica en trastornos neuromotores Profesionales en formación niveles de práctica clínica. DESCRIPCIÓN GENERAL Se realizará tratamiento y razonamiento clínico de seis niños con diferentes disfunciones y patologías: Una niña con somatodispraxia y trastorno de aprendizaje. Una niña con somatodispraxia problemas de regulación y retraso del desarrollo. Un niño con TEA. Tres niños con trastornos neuromotores y sensoriales. La finalidad se centra en mejorar la eficacia y optimizar la calidad de la intervención de terapia ocupacional, a partir de la puesta en acción de los conceptos y abordaje a diferentes usuarios de los servicios de terapia ocupacional. CONTENIDO DEL CURSO Viernes 9:00-9:30 Recogida de documentación 9:30-10:30 Enfoques de intervención con bases de IS a población con déficit neuromotor y su incidencia en el desempeño escolar y cotidiano. Presentación de casos. 10:30-11:15 Caso 1: tratamiento 11:15-11:45 Descanso 11:45-12:30 Revisión caso 1: razonamiento clínico.

3 12:30-13:15 Caso 2: tratamiento 13:15-14:00 Revisión caso 2: razonamiento clínico. 14:00-15:30 Almuerzo 15:30-16:15 Caso 3: tratamiento. 16:15-17:00 Revisión caso 3: razonamiento clínico. 17:00-17:15 Descanso 17:15-18:30 Discusión, avances tratamiento Casos 1, 2 y 3. Razonamiento clínico, diseño de programa de tratamiento, ejecución de intervención. Sábado 9:00-10:00 Prácticas de intervención Caso 1, 2, y 3. 10:00-10:45 Caso 1: tratamiento 10:45-11:30 Revisión caso 1: razonamiento clínico. 11:30-12:00 Descanso 12:30-12:45 Caso 2: tratamiento 12:45-13:30 Revisión caso 2: razonamiento clínico. 13:30-14:30 Almuerzo 14:30-15:15 Caso 3: tratamiento 15:15-16:00 Revisión caso 3: razonamiento clínico 16:00-16:45 Caso 4: tratamiento 16:45-17:00 Descanso 17:00-17:45 Revisión caso 4: razonamiento clínico 17:45-18:30 Discusión, avances tratamiento Casos 1, 2, 3 y 4. Razonamiento clínico, diseño de programa de tratamiento, ejecución de intervención. Domingo 9:00-10:00 Experiencia de intervención Casos 4, 5 y 6. Neuromotor, revisión resultados, evaluación, razonamiento clínico, organización ambiente de intervención, ejecución de tratamiento. 10:00-10:45 Caso 4: tratamiento 10:45-11:30 Revisión caso 4: razonamiento clínico 11:30-12:00 Descanso 12:00-12:45 Caso 5: tratamiento 12:45-13:30 Caso 6: tratamiento 13:30-14:30 Revisión casos 5 y :00 Conversación inquietudes y enfoques de los participantes.

4 INSCRIPCIÓN 250. Coffee breaks incluidos Por riguroso orden de inscripción Nº de cuenta: ES LUGAR Centro Ágora. Avda. Amsterdam, 3 Bajo. Local 7. Aptos. San Marino. Los Cristianos - Arona / Tenerife FECHA 27, 28 y 29 de Enero de HORARIO mañana de 9,00h a 13,30h. tarde de 15,00h a 18,30h. + INFORMACIÓN Blanca Acosta [email protected]

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