PLAN INTEGRAL DE SEGURIDAD

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1 PLAN INTEGRAL DE SEGURIDAD Complejo Educacional Clara Solovera

2 Contenido Página Matricula Establecimiento 3 Objetivo 4 Puntos Críticos 5 Características 6 Planificación y Funcionamiento 6 Brigada de Emergencia 7 EVACUACIÓN 7 En caso de TERREMOTO 7 En Caso de INCENDIO 9 Comportamiento Humano RECOMENDACIÓN DE COMPORTAMIENTO A PADRES Y APODERADOS ANTE UNA EMERGENCIA 11 Organismos de Enlace en caso de Emergencia 11 Recomendación a los Profesores 12 Prevención de Riesgos en el Establecimiento Normas de Prevención de Riegos e Higiene 13 Prevención de Riesgos Alumnos 16 Prevención de Riesgos Padres 16 Plano PISE Establecimiento 18 FICHA REGISTRO SIMULACRO EVACUACION PLAN PISE 19 Complejo Educacional Clara Solovera PLAN PISE 2

3 PLAN DE EMERGENCIA COMPLEJO EDUCACIONAL CLARA SOLOVERA Nuestra Unidad Educativa cuenta con una matrícula actual de 384 alumnos distribuidos en sala de la siguiente manera: CURSO MATRICULA NT1 21 NT2 35 7º BÁSICO 35 8º BÁSICO 40 1 MEDIO A 31 1 MEDIO B 29 2 MEDIO A 40 2 MEDIO B 39 3 MEDIO A 28 3 MEDIO B 14 4 MEDIO A 36 4 MEDIO B 17 Complejo Educacional Clara Solovera PLAN PISE 3

4 A) OBJETIVO: Implementar y desarrollar un Plan de Emergencia para alumnos(as), profesores y personal del establecimiento conocido por todos, con el fin de proteger y evitar accidentes, ya sean por causas naturales o por situaciones de riesgos. COMITÉ DE SEGURIDAD ESCOLAR: (Nombre del Establecimiento Educacional) Complejo Educacional Clara Solovera. DIRECTOR(A): PAULINA MADARIAGA CUNEO COORDINADORDE SEGURIDAD ESCOLAR: JACQUELINE PEREDO MORGADO Fecha Constitución del Comité: Marzo del Firma Director Estamento Cargo/Status Curso Rol Especificar si la persona es parte del Estamento directivo, docente, administrativo, estudiantil, o padre/apoderado. En el cado de funcionarios, indicar el cargo. De lo contrario, se indicará nuevamente el estamento(estudiante/padres/apoderado) Precisar sólo quienes tienen una referencia directa con algún curso en su relación con la unidad educativa (Ejs. Alumnos, profesores jefes, padres/apoderados), Responsabilidades especificas otorgadas en el Plan de Seguridad Escolar) cada integrante tendrá un rol en la gestión de primera atención en un accidente o emergencia).este dato puede mantenerse pendiente hasta que hayan sido así. Responsabilidades especificas en caso de emergencias Nombre Estamento Cargo/Status Curso Rol Paulina Madariaga Cuneo Directivo Director Direc. Coordinación redes Jacqueline Peredo Directivo Inspector General Inspector. Coordinador Plan PISE Paula Torrealba Galea Directivo Jefe Técnico Jefe Téc. Encargado seguridad zona 1 Marta Arriagada Morales Departamento Convivencia Orientadora orientación Escolar Encargada seguridad zona 1 Jorge Igor Ríos Aburto Asistente de Educación Inspector de Patio Inspector. Activar alarmas de emergencia por medio de campana y megáfono, da la orden de evacuación al profesorado de asignatura que se encuentran en el umbral de la puerta de cada sala. Apoya en mantener el orden en la zona de seguridad N 2 acudiendo a las emergencias que puedan ocurrir José Sánchez Pérez Aida Ester Valencia Muñoz Mónica Gutiérrez Patricia Pérez Catalán Asistente de Educación Asistente de Educación Asistente de Educación Auxiliar Auxiliar Inspector de Patio Auxiliar de servicio Menores Auxiliar de servicio Menores Inspector. Cortar Suministro Eléctrico de agua,sacar extintores Abrir portones y puertas salida de evacuación externa Apoya la evacuación interna de los párvulos y mantener el orden de la Complejo Educacional Clara Solovera PLAN PISE 4

5 zona de seguridad N 2 Mabel Contreras Gómez Tamara Garcés Peñaloza Janet Gonzales Olivos Rafael Álvarez Bravo María Eugenia Cerda Personal de cocina Profesores en clases Profesores con horas libres Asistente de Educación Asistente de Educación Asistente de Educación Asistente de Educación Inspector de Patio Inspector de Patio Inspector de Patio Secretaria Inspector. Inspector. Inspector. Apoyar la evacuación interna de salas superiores, biblioteca, resguardando el orden en zona de seguridad N 2 Apoya la bajada de las escaleras de los alumnos de sala de Enlaces y Laboratorio de Contabilidad. Controla el acceso a los baños Apoya la evacuación sector comedor,verificas que las salas se encuentren sin alumnos Redes de Comunicación Corte de suministro Gas Designado de cumplir el protocolo de seguridad en clases. A cargo de la evacuación del curso y el chequeo de la lista en la zona der seguridad Apoyo en biblioteca,comedor o evacuación según lo estimado por la dirección Carabineros de Chile Carabineros Carabinero Encargado Plan cuadrante Consultorio El Quisco Salud Auxiliares paramédicos Apoyo en salud Gabriel Maldonado Seguridad Ciudadana Onemi Comunal Coordinador Comunal FICHA PUNTOS CRÍTICOS (Riesgos Detectados): RIESGO / INTERNO / ENTERNO UBICACIÓN IMPACTO SOLUCIONES RECURSOS PUNTO CRÍTICO (Indique con una I si está al interior del establecimiento o con una E si es el entorno inmediato EXACTA EVENTUAL POSIBLES NECESARIOS Sólo existe una zona de seguridad y las salidas están cerradas. I Multicancha Impide salida de escape con seguridad. Ampliar las salidas de escape en caso de emergencia. Materiales de construcción. Complejo Educacional Clara Solovera PLAN PISE 5

6 B) CARACTERISTICAS: Este Plan de Emergencia, debe ser conocido por toda la Comunidad Escolar, a través de ejemplar entregado a Personal Asistentes de la Educación y Docentes con el fin de darlo a conocer a toda La Unidad Educativa en clases o reuniones. Está conformado por un equipo de Seguridad, integrado por Dirección y Equipo Directivo, Profesores, Asistentes de la Educación y representantes del Consejo Escolar. Se pondrá en ejecución por lo menos cada 2 meses el presente Plan, con el fin de garantizar el correcto desarrollo del mismo, corrigiendo situaciones que se puedan presentar en los ensayos, haciendo ajustes necesarios. C) PLANIFICACION Y FUNCIONAMIENTO: A cargo de este Plan estará el Coordinador Plan PISE del Establecimiento, Doña Jacqueline Peredo Morgado, quien deberá asesorar a todo el personal, ubicar señalética de Evacuación al interior del Establecimiento y encargarse de los ensayos del Plan de Emergencia, llevando un registro escrito de ellos, para mejorar la realización de este Plan. DIRECTIVOS: Hacer cumplir este Plan de Emergencia. Evaluar. Llevar Registro. DOCENTES: Conocer y difundir Plan de Emergencia. Sensibilizar a los alumnos(as) sobre la importancia de su seguridad, tanto dentro como fuera del Establecimiento. Desplazar alumnos(as) a vías de Evacuación. ASISTENTES DE LA EDUCACION: Cumplir con tareas encomendadas (corte de gas y luz). Apoyar a docentes y colaborar con ensayos. CONSEJO ESCOLAR Apoyar y difundir el Plan de Emergencia. Colaborar en ensayos. Asistente de la Educación Encargado de accionar alarma, que será de toque insistente de campana y/o timbre. Mantener comunicación con Carabineros (Plan Cuadrante, bomberos y Junta de Vecinos, para eventualidades). Mantener a la vista teléfonos de Emergencias. Complejo Educacional Clara Solovera PLAN PISE 6

7 BRIGADA DE EMERGENCIA OBJETIVO GENERAL: Apoyar al procedimiento del Plan de Emergencia, para que este sea efectivo, sobre todo a traslado a zona de seguridad. La Brigada de Emergencia funcionará de la siguiente manera: Primer Grupo: A cargo de Directora Paulina Madariaga Cuneo (en caso de ausencia remplazara la Orientadora Sra. Marta Arriagada Morales)., junto a doña Mabel Contreras, Inspectora de Patio, Don Rafael Álvarez Bravo, Don Igor Ríos Aburto quienes serán los encargados del primer patio. Segundo Grupo: A cargo de la Inspectora Tamara Gálvez, junto a don José Sánchez, Auxiliar serán los encargados del segundo patio. EVACUACION OBJETIVOS: Aleccionar a los alumnos(as) en cuanto a la responsabilidad que deben asumir en cada ensayo, cuya finalidad es protegerse a sí mismo. Destacar la importancia de tener hábitos de control personal, ante cualquier emergencia. Exigir la responsabilidad seria y responsable de todos los actores de la Unidad Educativa. EN CASO DE: Terremoto: Recomendaciones de preparación Mantener los pasillos despejados, así como los espacios cercanos a la puerta. Pasar lista al inicio de cada clase, verificar alumnos presentes. Asignar encargado de abrir puertas y otro que puedan contener a sus pares que lo necesiten. Conversar con los alumnos/as una vez a la semana con los niños acerca de la importancia del orden, la tranquilidad y responsabilidad necesaria en un eventual sismo y evacuación. Procedimientos durante el sismo En situación real, el movimiento en sí da la alarma para que los alumnos se resguarden a un costado de sus escritorios, alejándose de ventanas. De todas formas el colegio cuenta con alarmas sonoras (campana, megáfono). Inmediatamente al escuchar la campana, el encargado de abrir la puerta cumple con su rol,y a la vez el profesor entrega la instrucción de protección establecida Transcurrido el sismo el profesor se debe acercar a la puerta de la sala y esperar la confirmación de evacuación. Se saldrá en fila india hacia la zona de seguridad asignada. Después del Sismo Pasado el sismo, cada profesor debe proceder a pasar la lista asegurándose que se encuentren todos los alumnos que están a su cargo. Se revisaran las dependencias del edificio, tanto en aspectos estructurales como de instalación cerciorándose de que no haya incendios, escape de agua, gas, etc. deterioros de conductores eléctricos, escaleras etc., determinando el grado de los daños y riesgos, los cuales serán informados a la Dirección, para determinar si las actividades en sala de clases se suspenden o reanudan total o parcial. De no observarse daños, reponer gradualmente y por los servicios de electricidad, gas.agua etc., observando cuidadosamente la ausencia de fuga s se da la orden de volver a las salas. Complejo Educacional Clara Solovera PLAN PISE 7

8 Ayudar a calmar a las personas afectadas sicológicamente. Evaluar la situación vivida y el comportamiento observado en el sismo, con el objeto de reforzar las debilidades y fallas. Algunas consideraciones a tomar: En caso de que el sismo se produzca cuando los alumnos se dirijan a sus salas después de una formación, los alumnos deben devolverse de inmediato hacia la zona de seguridad correspondiente. GIMNASIO TECHADO: Los cursos que se ubiquen en el gimnasio deben acudir en forma ordenada a su zona de seguridad, a cargo del profesor de asignatura. COMEDOR: El comedor serán evacuados inmediatamente y los alumnos se ubicarán con su curso en la zona de seguridad correspondiente, a cargo del profesor jefe o inspector. Las manipuladoras deberá automáticamente cortar todos los suministros de gas y asegurar los objetos que contengan materiales que puedan provocar daño a las personas (ejemplo materiales calientes). Del mismo modo debe contar con llaves para abrir todas las dependencias que estén a su cargo en caso que se de la orden de evacuación. Todo adulto que se encuentre en el lugar deberá apoyar a los estudiantes que se encuentren en el lugar y proceder a la evacuación. SALAS DE PROFESORES: Los profesores que se encuentren en esta sala al momento de iniciarse un siniestro o emergencia, deberán acudir en apoyo de los cursos evacuados. En caso de que el siniestro se produzca en horario de recreo o colación los profesores deben apoyar la evacuación de los cursos por las vías de escape que corresponda. BIBLIOTECA: La bibliotecaria y los profesores son los encargados de mantener el orden de los estudiantes que se encuentren haciendo uso de esta dependencia. Una vez que se dé la alarma de evacuación se dirigirán en orden, hacia su zona de seguridad. LABORATORIO DE CIENCIAS El profesor que esté haciendo uso de esta sala, pedirá asegurar cualquier material que pueda ser peligroso (combustibles u otros). Al momento de iniciarse el sismo, el profesor se ubicará en la puerta de la sala, abriendo éstas y no dejará salir a ningún estudiante. Mantendrá la calma de los estudiantes que en ese momento se encuentren ahí. Una vez terminado el movimiento telúrico, esperará la señal de evacuación si es que ésta se diera y se dirigirá a su zona de seguridad. ZONA DE KINDER. En caso de Sismo los estudiantes deben permanecer en sus respectivas salas acompañados de sus educadoras y asistentes, alejando a los estudiantes de las zonas de ventanas, para posteriormente ser evacuados hacia la zona de seguridad N 2. destinada de acuerdo a señalética. El sector de evacuación de estos menores deben estar completamente despejadas y señaladas sus zonas de seguridad. Complejo Educacional Clara Solovera PLAN PISE 8

9 En todas las situaciones anteriormente indicadas se deberá tener especial cuidado en: 1.- Mantener los pasillos siempre despejados y sin obstáculos que puedan ser causa de accidente en el momento de la evacuación. 2.- Mantener un listado de curso. Especialmente dirigido a consignar la entrega o retiro de alumnos por parte de apoderados. 3.- Regular y controlar las bajadas de escalas especialmente en los descansos de estas Incendio: La evacuación se realizará con toque insistente de campana. Si el incendio ocurre desde el frontis de la escuela, los alumnos se deberán formar en la parte posterior del establecimiento es decir en la zona de SEGURIDAD Nº2, si el incendio se propaga en la parte trasera de la escuela, los alumnos se deberán formar en la parte anterior es decir en la zona de SEGURIDAD Nº 1 siempre con su Profesor o asistente de educación según sea el caso. Nuestro establecimiento cuenta con los siguientes elementos de emergencia en caso de algunos siniestros anteriormente mencionados: 10 extintores a base de polvo químico seco (clase a, b, c) 6 extintores a base de dióxido de carbono (clase b, c) 1 megáfono. 1 generador eléctrico a base de gasolina (marca Bauker) Consideraciones en caso de siniestro de incendio A. La persona que detecte el siniestro de esta característica deberá dar aviso al profesor más cercano que se encuentre en ese momento. B. Se deberá dar aviso a dirección de la ocurrencia del siniestro. C. Una vez dada la alerta de incendio se debe proceder a evacuar las dependencias del siniestro y dirigirse a la zona de seguridad y se proceda a efectuar su evacuación. D. Alejarse lo más posible del lugar amagado y mantener la calma. E. Solo podrán accionar los elementos de seguridad para estos casos (extintores,y red húmeda las personas autorizadas y designadas para tal efecto) F. Si ven personas atrapadas en el lugar del siniestro de aviso inmediato al Coordinador de Seguridad, no trate de actuar por sí sólo. G. Por ningún motivo se debe almacenar combustible dentro del complejo H. Se debe de tener al menos dos extintores en completa operación. I. Se debe tener señalizada la escuela con las rutas de evacuación y punto de reunión. Complejo Educacional Clara Solovera PLAN PISE 9

10 J. De ser posible, instalar alarmas contraincendios en los lugares con material inflamable o eléctrico. K. Evite sobrecargar los enchufes con demasiadas clavijas. L. Si por algún motivo su ropa se llega a incendiar, no corra, al hacerlo lo único que logra es avivarlo, tírese al suelo y ruede hasta apagar el fuego La evacuación de estos dos grupos se hará de acuerdo a lo establecido y señalado en vías de evacuación, en forma controlada por el profesor correspondiente, quienes guiarán a los alumnos a su zona de seguridad, permaneciendo en él, el tiempo que se determine. Cada profesor deberá salir con libro de clases y una vez finalizada la emergencia deberá pasar lista nuevamente. PROCEDIMIENTO EN CASO DE ARTEFACTO EXPLOSIVO. A. Al detectarse algún artefacto de carácter sospechoso dentro o en las inmediaciones del Complejo Educacional se debe dar aviso en forma inmediata a dirección y al Coordinador de Seguridad. B. La Dirección o el Coordinador de Seguridad deberá dar aviso a los organismos pertinentes de la comuna (Carabineros), para la evaluación del artefacto y posterior desactivación si corresponde. PROCEDIMIENTO DE SEGURIDAD EN EVENTOS MASIVOS, Se entiende por evento masivo aquella actividad de personas en una área determinada del Complejo Educacional, estas pueden ser actos, reuniones de Apoderados, asambleas, muestras de talleres entre otras. En caso de ocurrir algún evento de emergencia en una de las actividades antes mencionadas, toda persona debe dirigirse a la zona de seguridad del establecimiento manteniendo la calma y acatar las indicaciones que sean dadas por el Coordinador de Seguridad del Complejo Educacional.En caso que no se encontrara en el momento del evento asumirá la responsabilidad de coordinar las acciones a seguir la persona el director del establecimiento o la persona que este designe, si el evento ocurre en horario de clases y los miembros de Dirección no se encuentren,asume la responsabilidad de coordinar las acciones de evacuación de las dependencias,el inspector de patio designado por la dirección del establecimiento cuya primera acción debe ser comunicarse con el coordinador de Seguridad comunal. Complejo Educacional Clara Solovera PLAN PISE 10

11 COMPORTAMIENTO HUMANO: OBJETIVOO GENERAL: Evitar que los alumnos(as) sean dominados por el pánico ante cualquier emergencia, y a través de información de sus profesores logren desarrollar actitudes que les permitan adquirir plena conciencia de lo que se debe hacer. Los alumnos(as) serán informados a través de Brigadas de Emergencia y de cada uno de los docentes de la importancia y forma de dominar el pánico. RECOMENDACIÓN DE COMPORTAMIENTO A PADRES Y APODERADOS ANTE UNA EMERGENCIA. Confíe en los profesores y personal del establecimiento. Evite pedir explicaciones por teléfono dado que el establecimiento puede necesitarlo. Además recuerde que en caso de terremoto las líneas telefónicas se cortan. Trate de dominar su pánico y espere la entregue de su hijo(a) pacientemente, nosotros protegemos a los niños y niñas. Si sus hijos no se van solos y Ud., está imposibilitado de venir a buscarlos, al Complejo Educacional esperará hasta que usted llegue. Esto solamente en caso de siniestros. Es muy importante que Ud., se domine, dado que los niños (as) actuaran según la reacción de sus mayores. Cuando llegue al establecimiento a buscar a sus hijos no grite, ya que los más pequeños pueden entrar en pánico. ORGANISMOS DE ENLACE EN CASO DE EMERGENCIA. FRECUENCIAS RADIALES 1 Posta 2 Seguridad ciudadana 3 Consultorio el Quisco 5 Bomberos el Quisco Encargado comunal de Emergencia Sr. Gabriel Maldonado (clave Oscar 15 ORGANISMO NUMERO UBICACIÓN Posta el Quisco Av. Isidoro Dubornais nº 250 Carabineros Isidoro Dubornais nº270 Patrulla comunitaria Bomberos Ignacio Carrera Pinto nº 032 Inspección y vigilancia central de comunicación municipal Av. Francia nº 011 Complejo Educacional Clara Solovera PLAN PISE 11

12 SITUACIONES TRANSITORIAS Si los alumnos se encuentran en recreo, deberán formarse en la zona de seguridad más cercana sea esta zona 1 o zona 2. Los profesores según su hora de clases deberán asumir en el curso en que se encuentran. Si faltara un profesor, por ningún motivo podrá estar solo, deberá estar cubierto por algún Asistente de la Educación o una persona de Dirección. Los profesores durante el temblor o terremoto deberán abrir la puerta y pararse bajo ella e impedir que algún alumno salga sin aviso de la sala. Si el siniestro ocurre en horas de clases él o la niña que se encuentre en el patio, biblioteca, baño u otra dependencia no deberá volver a su sala de clases, deberá formarse en el patio. Los profesores deberán pasar lista en el patio y notificar de inmediato la ausencia de algún alumno. RECOMENDACIÓN A LOS PROFESORES: Cada profesor es responsable de lo emitido en este documento. Es deber de los profesores conocer este Reglamento. Lo más importante es controlar el pánico, para evitar males mayores. Recuerde que hay niños(as) que dependen de Ud. Sólo los profesores deberán entregar los alumnos a sus padres. No olvidar que el libro de clases es responsabilidad de cada profesor. Avisar de inmediato a Dirección sobre algún deterioro o problema. Ningún profesor deberá abandonar el establecimiento, mientras queden alumnos a su cargo y sin la orden de Dirección. Complejo Educacional Clara Solovera PLAN PISE 12

13 Prevención de Riesgos en el Establecimiento Objetivo: Evitar accidentes. Estructura: - Sostenedor - Dirección - Profesores - Padres y Apoderados Normas de Prevención de Riegos e Higiene - Personal de Servicio y Paradocentes. Sostenedor: - Proporcionar recursos adecuados en cantidad y calidad. - Disponer de extintores. Dirección: - Orientar las normas de prevención. - Programar acciones de capacitación y perfeccionamiento en prevención de riesgos. - Evaluar resultados de las acciones. - Permitir ingreso de alumnos y alumnas atrasados. - Cautelar que los alumnos no permanezcan en la calle. - Cautelar que la puerta de acceso al establecimiento permanezca cerrada. - Cautelar que todo lugar en la escuela sea seguro. Complejo Educacional Clara Solovera PLAN PISE 13

14 Profesores: - Velar por la salud e integridad física de los alumnos. - Investigar los accidentes, tomar medidas. - Cautelar que los materiales estén en buenas condiciones. - Evaluar el plan de prevención, informar resultados. - Mantener expedita salida de las salas. - Recomendar no portar elementos punzantes, cortantes. - Mantener equipado el botiquín de la escuela. - Informar al apoderado normas de prevención y seguridad. - Instruir a los alumnos, formar conciencia sobre cuidado y mantención del establecimiento. - Solicitar autorización por escrito para paseos y giras incluyendo permiso para bañarse. - Comunicar sobre enfermedades infectocontagiosas. - Organizar simulacro de emergencia cada dos meses. - No dar información de los alumnos a desconocidos. Alumnos: - Evitar uso de objetos de valor. - Evitar juegos bruscos. - Evitar manipular elementos cortantes y electrónicos. - Botar basura en lugares destinados para ello. - Evitar subirse a techos, panderetas, muros, etc. - Evitar jugar en las escaleras de acceso al segundo piso. - Evitar jugar sobre mesas y sillas y colgarse en arcos. - Informar sobre lugares o elementos que signifiquen riesgo. Complejo Educacional Clara Solovera PLAN PISE 14

15 Apoderados: - Informar sobre inasistencias o enfermedades de sus hijos. - Conocer normas de prevención de riesgos e higiene. - Asumir la restitución o pago de los daños provocados. - Mantener en casa a niños con enfermedades infectocontagiosas. - Dejar constancia del retiro antes del término de la jornada. - Procurar que el niño llegue oportunamente a clases. - Enseñar a respetar la propiedad ajena y a devolver lo sustraído en el caso que dicho acto se haya efectuado. - Aconsejar y guiar a su pupilo para que mantenga una actitud de trato cordial así como respetuoso con sus compañeros, profesores y personal del colegio. - No fumar dentro del establecimiento. - Respetar normas de seguridad. Personal de Servicio y Paradocente: - Mantener, desinfectar y revisar servicios higiénicos y duchas a diario y entre jornadas. - No vaciar elementos tóxicos o detergentes en envases de alimentos o bebidas. - Cumplir con los requisitos estipulados por el Ministerio de Salud y estar capacitados para la cocina escolar. - Mantener escaleras sin afiches, letreros u otros elementos distractores. - Velar por la seguridad en los recreos, entrada y salida de clases. Manipuladoras de Alimentos JUNAEB: Este personal se rige por las normas establecidas por el Concesionario de la empresa encargada de contratar y controlar el personal encargado de la Manipulación de alimentos. Complejo Educacional Clara Solovera PLAN PISE 15

16 Prevención de Riesgos Alumnos Normas de Prevención de Riegos e Higiene Objetivo: Evitar accidentes. Alumnos: - Evitar uso de objetos de valor. - Evitar juegos bruscos. - Evitar manipular elementos cortantes y electrónicos. - Botar basuras en lugares destinados para ello. - Evitar subirse a techos, panderetas, muros, etc. - Evitar jugar en las escaleras de acceso al segundo piso. - Evitar jugar sobre mesas y sillas así como colgarse en los arcos. - Informar sobre lugares o elementos que signifiquen riesgo. Prevención de Riesgos Padres Normas de Prevención de Riegos e Higiene Objetivo: Evitar accidentes. Apoderados: - Informar sobre inasistencias o enfermedades de sus hijos. - Conocer normas de prevención de riesgos e higiene. - Asumir la restitución o pago de los daños provocados. - Mantener en casa a niños con enfermedades infectocontagiosas. Complejo Educacional Clara Solovera PLAN PISE 16

17 - Dejar constancia del retiro antes del término de la jornada. - Procurar que el niño llegue oportunamente al ingreso a clases. - Enseñar a respetar la propiedad ajena y a devolver lo sustraído en el caso que dicha acción se haya efectuado. - Aconsejar y guiar a su pupilo para que mantenga una actitud de trato cordial, respetuoso con sus compañeros, profesores y personal del colegio. - No fumar dentro del establecimiento. - Respetar normas de seguridad. Complejo Educacional Clara Solovera PLAN PISE 17

18 Complejo Educacional Clara Solovera PLAN PISE 18

19 FICHA REGISTRO SIMULACRO EVACUACION PLAN PISE Zona o ruta que se controló: Fecha:... N SIMULACRO Hora en que se percibió la alarma:... Hora de inicio de la evacuación:... Hora de evacuación de la última persona:... La alarma se recibió por:... Las personas que evacuaron: Lo hicieron en forma ordenada?... Explique: Respetaron la ruta de evacuación asignada?... Explique: Observó algún atochamiento, caída u otra anomalía? Explique: Evacuaron todas las personas?... Explique: Nombre del Controlador:... Complejo Educacional Clara Solovera PLAN PISE 19