UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA

Transcripción

1 UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA CENTRO UNIVERSITARIO DE LOS ALTOS DIVISIÓN DE ESTUDIOS EN FORMACIONES SOCIALES LICENCIATURA: INGENIERÍA EN COMPUTACIÓN UNIDAD DE APRENDIZAJE POR OBJETIVOS ELECTRÓNICA ANALÓGICA LIC. ABRAHAM ANDRADE LÓPEZ Presidente de la Academia de Sistemas Digitales y de Información DR. ROGELIO MARTÍNEZ CÁRDENAS Jefe del Departamento de Estudios Organizacionales

2 NOMBRE DE LA ASIGNATURA ELECTRÓNICA ANALÓGICA CODIGO DE LA MATERIA ET217 DEPARTAMENTO ESTUDIOS ORGANIZACIONALES ÁREA DE FORMACIÓN ESPECIALIZANTE SELECTIVA CENTRO UNIVERSITARIO CENTRO UNIVERSITARIO DE LOS ALTOS CARGA HORARIA 60 CARGA HORARIA PRÁCTICA 40 CARGA HORARIA TOTAL 100 CRÉDITOS 11 TIPO DE CURSO TEÓRICO PRÁCTICO NIVEL DE FORMACIÓN PROFESIONAL LICENCIATURA PARTICIPANTES LICENCIATURA EN INGENIERÍA EN COMPUTACIÓN ELABORÓ SISTEMAS DIGITALES Y DE INFORMACIÓN PRERREQUISITOS IM202 CIRCUITOS ELÉCTRICOS I FECHA DE ACTUALIZACIÓN JULIO DE 2011

3 OBJETIVO GENERAL ASPECTO TEORICO: El alumno conocerá el funcionamiento, características eléctricas y aplicaciones simples de los dispositivos electrónicos básicos principalmente operados en conmutación. También conocerá algunos tiristores y dispositivos opto-acopladores. Conocerá el modelo ideal y aplicaciones básicas del amplificador operacional que le ayude a apreciar su importancia en el proceso analógico de señales. Podrá utilizar algunos circuitos integrados lineales tales como reguladores, temporizadores, convertidores analógicos-digital y digitalanalógico. ASPECTO PRÁCTICO: El alumno utilizará equipo de medición para verificar el comportamiento de algunos circuitos básicos. Durante el semestre, el alumno implementará una fuente de poder y aprenderá a simular circuitos electrónicos en computadora. OBJETIVOS ESPECÍFICOS En cada módulo del contenido temático principal.

4 CONTENIDO TEMÁTICO Módulo 1. Introducción Objetivo particular: El alumno manejará los elementos mínimos necesarios para comprender el material del curso, independientemente de la carrera a la que está adscrito. Módulo 2. Semiconductores y diodos Objetivo particular: El alumno comprenderá el proceso de conducción en los semiconductores, así como la operación básica de las uniones. Conocerá la estructura, funcionamiento, símbolo y modelo simplificado de diodo rectificador comprenderá el funcionamiento y podrá realizar mediciones en circuitos rectificadores sin y con capacitor de filtro. Aprenderá el uso básico del osciloscopio también conocerá las similitudes y diferencias entre diversos tipos de diodos (Shottky, Zener, etc), para así tener un mejor manejo de esto dispositivos en el transcurso del semestre. 2.1 Teoría de Semiconductores 2.2 Teoría de diodos 2.3 Rectificación de media onda y onda completa 2.4 Otros tipos de diodos (Zener) Módulo 3. Transistores Objetivo particular: El alumno conocerá los diversos tipos de transistores. Medirá los efectos producidos por la polarización en directa (normal) y en inversa con la corriente emisor-base del circuito emisor-base. Medirá los efectos producidos en polarización inversa en la corriente del colector en el circuito emisor-base. Medirá los efectos de la variación de IB en el valor de IC. Determinará el valor de Beta. Conocerá las aplicaciones más comunes de los transistores. 3.1 Operación del transistor bipolar 3.2 Aplicaciones del transistor 3.3 Reguladores en Circuito Integrado 3.4 Operación del transistor de Efecto de Campo tipo MOS El IGBT 3.6 Dispositivos Tiristores (SCR, TRIAC y DIAC) 3.7 Opto acopladores Módulo 4. Amplificadores operacionales Objetivo particular: El alumno comprenderá el funcionamiento de las configuraciones básicas con amplificadores operacionales y sea capaz de utilizarlos en aplicaciones simples. 4.1 Teoría del amplificador operacional. 4.2 Configuraciones básicas 4.3 Aplicaciones del Amplificador Operacional 4.4 Comparadores

5 Módulo 5. Temporizadores Objetivo particular: El alumno será capaz de producir pulsos periódicos y por disparo, mediante el uso del circuito integrado 555 operando a su modo astable y monoestable. 5.1 El 555 como multivibrador astable. 5.2 El 555 como multivibrador monoestable. Módulo 6. Convertidores Objetivo particular: El alumno conocerá el funcionamiento básico de un tipo de convertidor de análogo-digital y otro de digital-análogo que le capacite a comprender las aplicaciones de estos circuitos. 6.1 Convertidores de Digital a Análogo (DAC). 6.2 Convertidores de Análogo a Digital (ADC). ESTRUCTURA CONCEPTUAL Introducción Semiconductores y diodos Transitores Electrónica Analógica Amplificadores operacionales Temporizadores Convertidores

6 BIBLIOGRAFÍA BÁSICA Boylestad, Robert L. (2009) Electrónica Teoría de Circuitos, y dispositivos electrónicos Pearson BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA Boylestad, Robert L. (1997) Fundamentos de electrónica. Coughlin, Robert F, (1999) Amplificadores Operacionales y Circuitos Integrados Liniales 4, Pearson. García Morell, Andrés Hirnón (1995) Prácticas de Electrónica Analógica con circuitos integrados MODALIDADES DEL PROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJE Para la realización de este taller, se recomienda que el profesor asesore y supervise personalmente el proceso de formación de cada alumno, tomando en cuenta el orden y la profundidad con la que deben tratarse los temas del programa de estudio. CONOCIMIENTOS, APTITUDES Y VALORES QUE EL ALUMNO DEBE ADQUIRIR CON BASE AL DESARROLLO DE LA UNIDAD Manejo y uso de equipo (multímetro, osciloscopio, trazador de curvas, entre otros) Manejo y uso de software de simulación de circuitos electrónicos (MULTISIM) Realizar reportes técnicos Trabajar en equipo (ya que algunas actividades requieren la interrelación grupal) Interpretación de símbolos electrónicos, interpretación y uso de hojas de datos de componentes electrónicos Conocimiento práctico de componentes electrónicos, además de su uso adecuado. CAMPO DE APLICACIÓN PROFESIONAL El alumno podrá operarar dispositivos electrónicos básicos principalmente operados en conmutación, tiristores y dispositivos opto-acopladores circuitos integrados lineales tales como reguladores, temporizadores, convertidores analógicos-digital y digital- analógico. MATERIAL DE APOYO ACADÉMICO Exposición

7 Actividades del alumno Talleres MODALIDADES DE EVALUACIÓN CRITERIOS La evaluación se realizará de forma continua y se integrará de la siguiente forma: Departamental 20% Prácticas de Laboratorio 50% Elaboración de una fuente de alimentación 15% Tareas 15% PERFIL DOCENTE El docente de esta materia deberá ser un profesionista con formación en las áreas de la computación, comunicaciones o informática; capaz de motivar a la investigación y creación de conocimiento, con habilidades para transmitir sus conocimientos y enseñar de forma interactiva propiciando en los alumnos el autoaprendizaje.