IMPRESO SOLICITUD PARA MODIFICACIÓN DE TÍTULOS OFICIALES 1. DATOS DE LA UNIVERSIDAD, CENTRO Y TÍTULO QUE PRESENTA LA SOLICITUD

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1 IMPRESO SOLICITUD PARA MODIFICACIÓN DE TÍTULOS OFICIALES 1. DATOS DE LA UNIVERSIDAD, CENTRO Y TÍTULO QUE PRESENTA LA SOLICITUD De conformidad con el Real Decreto 1393/2007, por el que se establece la ordenación de las Enseñanzas Universitarias Oficiales UNIVERSIDAD SOLICITANTE CENTRO CÓDIGO CENTRO Universidad de Murcia Facultad de Medicina NIVEL Máster DENOMINACIÓN CORTA Optometría Clínica DENOMINACIÓN ESPECÍFICA Máster Universitario en Optometría Clínica por la Universidad de Murcia RAMA DE CONOCIMIENTO Ciencias de la Salud HABILITA PARA EL EJERCICIO DE PROFESIONES REGULADAS CONJUNTO NORMA HABILITACIÓN SOLICITANTE NOMBRE Y APELLIDOS MIGUEL GARCIA SALOM Tipo Documento NIF CARGO DECANO DE LA FACULTAD DE MEDICINA Número Documento H REPRESENTANTE LEGAL NOMBRE Y APELLIDOS JOSE MANUEL MIRA ROS Tipo Documento NIF CARGO VICERRECTOR DE PLANIFICACIÓN DE ENSEÑANZAS Número Documento G RESPONSABLE DEL TÍTULO NOMBRE Y APELLIDOS MIGUEL GARCIA SALOM Tipo Documento NIF CARGO DECANO DE LA FACULTAD DE MEDICINA Número Documento H 2. DIRECCIÓN A EFECTOS DE NOTIFICACIÓN A los efectos de la práctica de la NOTIFICACIÓN de todos los procedimientos relativos a la presente solicitud, las comunicaciones se dirigirán a la dirección que figure en el presente apartado. DOMICILIO CÓDIGO POSTAL MUNICIPIO TELÉFONO AVDA. TENIENTE FLOMESTA Nº Murcia PROVINCIA FAX vicplanense@um.es Murcia / 55

2 3. PROTECCIÓN DE DATOS PERSONALES De acuerdo con lo previsto en la Ley Orgánica 5/1999 de 13 de diciembre, de Protección de Datos de Carácter Personal, se informa que los datos solicitados en este impreso son necesarios para la tramitación de la solicitud y podrán ser objeto de tratamiento automatizado. La responsabilidad del fichero automatizado corresponde al Consejo de Universidades. Los solicitantes, como cedentes de los datos podrán ejercer ante el Consejo de Universidades los derechos de información, acceso, rectificación y cancelación a los que se refiere el Título III de la citada Ley , sin perjuicio de lo dispuesto en otra normativa que ampare los derechos como cedentes de los datos de carácter personal. El solicitante declara conocer los términos de la convocatoria y se compromete a cumplir los requisitos de la misma, consintiendo expresamente la notificación por medios telemáticos a los efectos de lo dispuesto en el artículo 59 de la 30/1992, de 26 de noviembre, de Régimen Jurídico de las Administraciones Públicas y del Procedimiento Administrativo Común, en su versión dada por la Ley 4/1999 de 13 de enero. En: Murcia, AM 24 de octubre de 2014 Firma: Representante legal de la Universidad 2 / 55

3 1. DESCRIPCIÓN DEL TÍTULO 1.1. DATOS BÁSICOS NIVEL DENOMINACIÓN ESPECIFICA CONJUNTO CONVENIO CONV. ADJUNTO Máster Máster Universitario en Optometría Clínica por la Universidad de Murcia LISTADO DE ESPECIALIDADES existen datos Ver Apartado 1: RAMA ISCED 1 ISCED 2 Anexo 1. Ciencias de la Salud Tecnología de diagnóstico y tratamiento médico Medicina NO HABILITA O ESTÁ VINCULADO CON PROFESIÓN REGULADA ALGUNA AGENCIA EVALUADORA Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación UNIVERSIDAD SOLICITANTE Universidad de Murcia LISTADO DE UNIVERSIDADES CÓDIGO UNIVERSIDAD 012 Universidad de Murcia LISTADO DE UNIVERSIDADES EXTRANJERAS CÓDIGO existen datos UNIVERSIDAD LISTADO DE INSTITUCIONES PARTICIPANTES existen datos 1.2. DISTRIBUCIÓN DE CRÉDITOS EN EL TÍTULO CRÉDITOS TOTALES CRÉDITOS DE COMPLEMENTOS FORMATIVOS CRÉDITOS EN PRÁCTICAS EXTERNAS CRÉDITOS OPTATIVOS CRÉDITOS OBLIGATORIOS CRÉDITOS TRABAJO FIN GRADO/ MÁSTER LISTADO DE ESPECIALIDADES ESPECIALIDAD existen datos 1.3. Universidad de Murcia CENTROS EN LOS QUE SE IMPARTE LISTADO DE CENTROS CRÉDITOS OPTATIVOS CÓDIGO CENTRO Facultad de Medicina Facultad de Medicina Datos asociados al centro TIPOS DE ENSEÑANZA QUE SE IMPARTEN EN EL CENTRO PRESENCIAL SEMIPRESENCIAL VIRTUAL Sí PLAZAS DE NUEVO INGRESO OFERTADAS PRIMER AÑO IMPLANTACIÓN SEGUNDO AÑO IMPLANTACIÓN / 55

4 TIEMPO COMPLETO ECTS MATRÍCULA MÍNIMA ECTS MATRÍCULA MÁXIMA PRIMER AÑO RESTO DE AÑOS TIEMPO PARCIAL ECTS MATRÍCULA MÍNIMA ECTS MATRÍCULA MÁXIMA PRIMER AÑO RESTO DE AÑOS NORMAS DE PERMANENCIA LENGUAS EN LAS QUE SE IMPARTE CASTELLANO CATALÁN EUSKERA Sí GALLEGO VALENCIANO INGLÉS FRANCÉS ALEMÁN PORTUGUÉS ITALIANO OTRAS 4 / 55

5 2. JUSTIFICACIÓN, ADECUACIÓN DE LA PROPUESTA Y PROCEDIMIENTOS Ver Apartado 2: Anexo COMPETENCIAS 3.1 COMPETENCIAS BÁSICAS Y GENERALES BÁSICAS CB6 - Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación CB7 - Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio CB8 - Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios CB9 - Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades CB10 - Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo. GENERALES CG1 - Demostrar habilidades avanzadas en el manejo optométrico de cualquier tipo de paciente. CG2 - Demostrar capacidad para trabajar en colaboración con el oftalmólogo en cualquier tipo de consulta de Oftalmología con un alto grado de eficacia. CG3 - Ser capaz de establecer una adecuada relación con el paciente en la práctica clínica. 3.2 COMPETENCIAS TRANSVERSALES existen datos 3.3 COMPETENCIAS ESPECÍFICAS E1 - Demostrar habilidades en el manejo de los métodos más avanzados de la práctica clínica optométrica. E2 - Demostrar un conocimiento especializado en todos los aspectos clínicos de la Optometría. E3 - Demostrar capacidad para valorar los últimos adelantos clínicos y tecnológicos en el campo de la Optometría y de las pruebas visuales. E4 - Demostrar capacidad para trabajar de manera independiente y con eficacia en la consulta de Oftalmología. E5 - Ser capaz de determinar el procedimiento más adecuado de refracción en visión de lejos y cerca en pacientes con patología ocular o visual. E6 - Demostrar capacidad para determinar la corrección óptica para visión de lejos y visión de cerca y/o tratamiento optométrico más adecuados a cada paciente, teniendo en cuenta su disfunción visual (de refracción, de acomodación y/o de convergencia), y haciendo que el paciente consiga una mayor comodidad y un mayor rendimiento de su sistema visual. E7 - Demostrar capacidad para determinar la corrección óptica más adecuada a cada paciente, para visión de lejos y visión de cerca, teniendo en cuenta su patología ocular, y haciendo que el paciente consiga una mayor comodidad, seguridad y funcionalidad. E8 - Ser capaz de identificar las alteraciones funcionales (alteraciones en la agudeza visual, defecto de refracción, alineamiento de los ejes visuales, sensibilidad al contraste y campo visual) más características de las distintas patologías oculares y visuales. E9 - Capacidad para conocer las diversas fuentes documentales y aportaciones científicas en materia de Optometría Clínica. E10 - Capacidad para cuestionar, evaluar, interpretar y sintetizar críticamente informaciones y fuentes de datos que introduzcan nuevas perspectivas de desarrollo en la práctica clínica optométrica. 4. ACCESO Y ADMISIÓN DE ESTUDIANTES 4.1 SISTEMAS DE INFORMACIÓN PREVIO Ver Apartado 4: Anexo REQUISITOS DE ACCESO Y CRITERIOS DE ADMISIÓN Se podrá acceder al Máster Universitario en Optometría Clínica en cada uno de los siguientes casos: a. Estar en posesión de un título universitario oficial español u otro expedido por una institución de educación superior del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) que faculte en el país expedidor del título para el acceso a enseñanzas de Máster. 5 / 55

6 b. Los titulados conforme a sistemas educativos ajenos al EEES podrán acceder a los estudios oficiales de Máster sin necesidad de homologar sus títulos. Previamente, la Universidad deberá comprobar que acreditan un nivel de formación equivalente a los correspondientes títulos universitarios oficiales españoles y que la titulación obtenida faculta, en el país expedidor del título, para el acceso a enseñanzas de posgrado. El acceso por esta vía no implicará en ningún caso la homologación del título previo de que esté en posesión el interesado, ni su reconocimiento a otros efectos que el de cursar las enseñanzas de Máster. c. Para el acceso a los estudios de Máster, quienes acrediten poseer un título extranjero no homologado en España, deberán solicitar, con antelación al proceso de admisión, la comprobación del nivel de formación equivalente de sus estudios con una de las titulaciones oficiales españolas. d. La solicitud de comprobación de nivel de formación equivalente se elevará a las Comisiones de Ramas de Conocimiento de la Comisión General de Doctorado, quienes resolverán las solicitudes. La solicitud se tramitará en la forma que se establezca en las normas e instrucciones de admisión y matrícula. Los alumnos podrán acceder al Máster Universitario en Optometría Clínica estando en posesión del título de Diplomado en Óptica y Optometría, o su equivalente extranjero, bien del Espacio Europeo de Educación Superior o de cualquier otro espacio, previa comprobación del nivel de formación equivalente para el acceso. De igual modo, tendrán acceso quienes cursen el Grado en Óptica y Optometría. La propuesta de admisión la llevará a cabo la Comisión Académica del Máster que está formada por 5 titulares: 3 profesores del Máster (de las áreas de Oftalmología y Optometría, en cantidad proporcional), 1 representante del Centro, 1 representante de estudiantes de postgrado; y 4 suplentes: 3 profesores del máster y 1 representante de la Facultad. De acuerdo con el Reglamento por el que se regulan los estudios universitarios oficiales de máster de la Universidad de Murcia en su artículo 4( ) (aprobado en Consejo de Gobierno 24/05/2013), la admisión en un Máster la decidirá el Centro que lo oferta a propuesta de la Comisión Académica del Máster, nombrada según indica el Reglamento. 2. La admisión en un Máster la decidirá el Centro que lo oferta a propuesta de la Comisión Académica del Máster, según indica el Reglamento que regula los estudios de Máster en la Universidad de Murcia, que constará de un máximo de diez miembros más un representante del Centro todos ellos profesores del máster. Todos los miembros de esta Comisión deberán impartir docencia en el título, tener dedicación a tiempo completo y vinculación permanente con la Universidad de Murcia. La Comisión utilizará los criterios previamente establecidos en el plan de estudios del Máster Universitario, que deberán tener en cuenta: Una valoración del currículo académico. Una valoración de los méritos de especial relevancia o significación en relación al Máster Universitario. Cualquier otro criterio o procedimiento que, a juicio de la Comisión Académica del Máster, permita constatar la idoneidad del solicitante para seguir los estudios que solicita. En concreto, para el acceso al Máster Universitario en Optometría Clínica los aspirantes deberán haber obtenido el título de Diplomado en Óptica y Optometría o de Graduado en Óptica y Optometría como máximo tres años antes de su solicitud de admisión en el Máster Universitario. Cumplido este requisito, la Comisión Académica del Máster valorará los méritos de los candidatos atendiendo al siguiente baremo: Media de expediente académico: hasta 6 puntos, que serán aplicados proporcionalmente en correspondencia con dicha media. Otros estudios: Diplomatura (1 punto), Máster Oficial o Máster Universitario (1 punto), Licenciatura o Grado (1 punto). Otros méritos: Experiencia profesional en establecimiento de Óptica o Clínica de visión (0,5 puntos por año) Máximo 1,5 puntos. Publicaciones (revistas de investigación en visión (clínica o básica): hasta 0 25 puntos, libros relacionados con Optometría, Oftalmología o investigación en visión: hasta 0 50 puntos). Máximo 1 punto. Cursos relacionados con los contenidos del Máster a partir de 30 horas (0 1 punto). Máximo 1 punto. Comunicaciones a congresos (en temas de investigación sobre visión; 0 1 punto). Máximo 1 punto. Alumno interno del Departamento (0 25 por año). Máximo 0 50 puntos. Beca de colaboración en el último curso de carrera: 0 50 puntos. Conocimiento de idiomas. Máximo Conocimientos de informática. Máximo En caso de igualdad en la puntuación de los candidatos y si la Comisión Académica del Máster lo considera oportuno, se podrán realizar pruebas y entrevistas con los aspirantes, atendiendo al siguiente baremo: Prueba teórico-práctica de valoración de competencias adquiridas en la Diplomatura en Óptica y Optometría (en un futuro del Grado en Óptica y Optometría) propias de la actividad profesional de óptico-optometrista, concretamente: retinoscopía, refracción subjetiva y manejo de pruebas de la secuencia de análisis optométrico: Hasta 2 puntos. Entrevista personal: Hasta 1 punto. 3. El Centro hará públicas las listas de admitidos en el Máster una vez recibida la propuesta de la Comisión Académica del mismo. 4. Los estudiantes deberán presentar solicitud de admisión al Máster, y una vez admitidos, procederán a formalizar su matrícula en la forma, plazos y con los requisitos que se establezcan en las normas e instrucciones de admisión y matrícula que a estos efectos se aprobarán mediante resolución del Rector para cada curso académico. 6 / 55

7 5. Los sistemas y procedimientos de admisión deberán incluir, en el caso de estudiantes con necesidades educativas especiales derivadas de discapacidad, los servicios de apoyo y asesoramiento adecuados, que evaluarán la necesidad de posibles adaptaciones curriculares, itinerarios o estudios alternativos. 6. La admisión no implicará, en ningún caso, modificación alguna de los efectos académicos y, en su caso, profesionales que correspondan al título previo del que esté en posesión el interesado, ni su reconocimiento a otros efectos que el de cursar enseñanzas de Máster Universitario. Sólo podrán acceder al Máster Universitario en Optometría Clínica diplomados o graduados en Óptica y Optometría, y no se prevé que ninguno de ellos deba adquirir complementos de formación para acceder al Máster, independientemente de la Universidad en la que haya cursado el título de acceso. 4.3 APOYO A ESTUDIANTES Además de lo referido en el apartado 4.2, la Universidad de Murcia cuenta con variados instrumentos al servicio del apoyo y orientación del estudiante en los ámbitos académico, personal, ciudadano y deportivo. Así, además de los servicios centrales de la Universidad de Murcia dedicados a tal fin (sobre los cuales se puede obtener mayor información en las direcciones y los estudiantes de la Universidad de Murcia cuentan con el apoyo que se presta desde el máximo órgano de representación estudiantil, el Consejo de Estudiantes ( así como con la asistencia que, en su caso, les ofrece el Defensor del Universitario (ver página Entre los referidos servicios universitarios merecen especial mención los que se prestan desde la Unidad de apoyo a los estudiantes con discapacidad (Servicio de Atención a la Diversidad y Voluntariado (ADYV, a trave#s de la cual, coordinando los esfuerzos del profesorado, el personal de administracio#n y servicios y el alumnado que se implica en tareas de voluntariado universitario, se da soporte a los estudiantes con discapacidad fi#sica y sensorial que lo soliciten para garantizar la igualdad de condiciones con el resto de estudiantes y su integracio#n en la Universidad de Murcia en todos los aspectos que afectan a la vida acade#mica. También como oferta general de la Universidad de Murcia, la comunidad universitaria cuenta con un entorno virtual, SAKAI, que se ha revelado como una potente herramienta de apoyo al estudiante. Esta herramienta dota a la Universidad de Murcia de un ámbito de comunicación virtual entre alumnado y profesorado (docentes y tutores), mediante el cual se puede acceder a documentación que cuelga el profesor, se puede hacer preguntas a éste, consultar las calificaciones, entregar los trabajos, etc. Hay que destacar también que la Universidad de Murcia aprobó el 6 de julio de 2009 una Propuesta de colaboración entre el Centro de Orientación e Información de Empleo (COIE) y el Servicio de Asesoramiento y Orientación Personal (SAOP)(actualmente Servicio de Atención a la Diversidad y Voluntariado (ADYV, y las Facultades y Escuelas de esta Universidad, en la programación y desarrollo de actividades dentro de los procesos clave del SGIC, en cuyo marco se inscriben las acciones de la Facultad de Medicina. Estos servicios de orientación y empleo cuentan con una dilatada experiencia en la organización y puesta en marcha de actuaciones de orientación para universitarios. La orientación se entiende como un proceso en el que se debe definir poco a poco el objetivo profesional, planificando los pasos necesarios para lograr dicho objetivo. Debido a esta condición de proceso, ha de entenderse que la orientación es necesaria en todas las etapas del estudiante universitario. Así se realizan actividades dirigidas a alumnos de primer curso, a alumnos en el ecuador de su carrera y a alumnos de último curso, tanto de orientación académica como de orientación profesional. Así, la Facultad de Medicina incluye actividades de orientación y formación en las jornadas de acogida de los alumnos de primeros cursos (por ejemplo, o lo que cada Centro realice o tenga previsto realizar). Después del periodo de matrícula y unas fechas antes del inicio formal del curso académico, se desarrolla un acto de recepción a los nuevos estudiantes, donde se les da la bienvenida a la Facultad de Medicina y se les presenta al coordinador y a los profesores y demás compañeros del Servicio. En dicho acto se les informa también de los servicios que la Universidad de Murcia les proporciona por el hecho de ser estudiantes y de cualquier normativa que les pueda ser de especial interés para el adecuado desarrollo de su vida en el campus. El SIU (Servicio de Información Universitario), junto con el Vicerrectorado de Estudios, mantienen a través de la WEB de la Universidad, folletos institucionales y diversa información que permiten orientar y reconducir las dudas de los estudiantes ya matriculados. El Máster de Optometría Clínica, además de contar con los procedimientos de acogida y orientación a estudiantes de nuevo ingreso, establecerá un Plan de Acción Tutorial. En este plan se contempla que los alumnos tengan un apoyo directo en su proceso de toma de decisiones y el seguimiento continuo a través de la figura del tutor. Los mecanismos básicos del Plan de Acción Tutorial desde la entrada en el Máster son: la tutoría de matrícula: que consiste en informar, orientar y asesorar al estudiante respecto a todo aquello que es competencia del plan de estudios y el sistema de apoyo permanente a los estudiantes una vez matriculados, que consistirá en un seguimiento directo del estudiante durante todos sus estudios de Posgrado. En la carta de admisión al Máster se informa a los estudiantes del tutor que tienen asignado. Además, la coordinadora organiza una reunión de bienvenida a la que asisten los profesores y los estudiantes nuevos. En dicha reunión, se informa de todos los aspectos del Máster Universitario que los alumnos deben conocer para poder planificar su aprendizaje en el Máster sin problemas (estructura del Máster Universitario, metodología de trabajo, instalaciones para el desarrollo del mismo, calendarios académicos, fechas de evaluación, tesis fin de Máster, etc.). Además, la Universidad de Murcia organiza una Semana de Bienvenida Universitaria (SBU - en la que se explica a los alumnos de nuevo ingreso todo aquello que necesitan saber para su desenvolvimiento en la Universidad de Murcia durante el periodo de duración de sus estudios. Dado que este Máster Universitario es presencial, y que los alumnos estarán en contacto con sus profesores todos los días de la semana, y también con la Coordinadora del Máster, podrán tener acceso a cualquier información que necesiten prácticamente de manera constante. obstante, los profesores del Máster Universitario y la Coordinadora del mismo, utilizarán las herramientas del Campus Virtual de la Universidad de Murcia (SUMA y SA- KAI no sólo con fines docentes, sino también para facilitar todo tipo de información a los alumnos, a través de su tablón de anuncios, del correo electrónico y de las tutorías. Además, como hemos comentado anteriormente, la Universidad de Murcia dispone de una página web ( en la que los alumnos pueden consultar cualquier información que les interese relativa al Máster o a otros asuntos universitarios. 4.4 SISTEMA DE TRANSFERENCIA Y RECONOCIMIENTO DE CRÉDITOS Reconocimiento de Créditos Cursados en Enseñanzas Superiores Oficiales no Universitarias 7 / 55

8 MÍNIMO MÁXIMO 0 0 Reconocimiento de Créditos Cursados en Títulos Propios MÍNIMO MÁXIMO 0 0 Adjuntar Título Propio Ver Apartado 4: Anexo 2. Reconocimiento de Créditos Cursados por Acreditación de Experiencia Laboral y Profesional MÍNIMO MÁXIMO 0 0 El sistema de transferencia y reconocimiento de créditos propuesto por la Universidad de Murcia para las enseñanzas de máster queda explicitado en el artículo 6 y 8 del Reglamento sobre Reconocimiento y Transferencia de Créditos en las Enseñanzas de Grado y Máster conducentes a la obtención de los correspondientes títulos oficiales de la Universidad de Murcia (Aprobado en Consejo de Gobierno de 25 de mayo de 2009 y modificado en Consejo de Gobierno de 22 de octubre de 2010, 28 de julio de 2011 y 6 de julio de Dicho documento recoge lo siguiente en relación al reconocimiento de créditos en las enseñanzas de máster: Artículo 8. RECONOCIMIENTO DE CRÉDITOS EN LAS ENSEÑANZAS DE MÁSTER. 1. Reglas generales a) A criterio de las Comisiones Académicas de los Másteres, se podrán reconocer créditos de las enseñanzas oficiales realizadas en esta u otras universidades, siempre que guarden relación con el título de Máster en el que se desean reconocer los créditos. b) Asimismo los estudiantes que hayan cursado estudios parciales de doctorado en el marco de lo dispuesto en el Real Decreto 778/1998 o normas anteriores podrán solicitar el reconocimiento de los créditos correspondientes a cursos y trabajos de iniciación a la investigación previamente realizados. c) El reconocimiento se solicitará a la Comisión Académica del Máster que, a la vista de la documentación aportada, elevará una propuesta para su resolución por los Decanos/Decanas o Directores/Directoras de centro al que se encuentran adscritos estos estudios. d) En las normas e instrucciones de admisión y matrícula se establecerán el procedimiento y la documentación a aportar para la solicitud del reconocimiento de créditos. 2. Con el fin de evitar diferencias entre Másteres, se dictan las siguientes reglas: a) Reconocimiento de créditos procedentes de otros Másteres. Se podrán reconocer en un máster créditos superados en otros másteres, a juicio de la Comisión Académica del mismo, siempre que guarden relación con las asignaturas del máster y provengan de un título del mismo nivel en el contexto nacional o internacional. b) Reconocimiento de créditos procedentes de Programas de Doctorado regulados por normas anteriores al RD- 1393/2007. Como en el caso anterior, se podrán reconocer en un máster créditos superados en otros másteres, a juicio de la Comisión Académica del mismo, que podrá ser la totalidad de los créditos, salvo el TFM, cuando el máster provenga del mismo Programa de Doctorado. c) Reconocimiento de créditos por experiencia profesional, laboral o de enseñanzas no oficiales. El número de créditos que sean objeto de reconocimiento no podrá ser superior, en su conjunto, al 15 por ciento del total de los créditos que constituyen el plan de estudios. d) obstante lo anterior, los créditos procedentes de títulos propios de la Universidad de Murcia podrán, excepcionalmente, ser objeto de reconocimiento en un porcentaje superior al señalado en el apartado anterior o, en su caso, ser objeto de reconocimiento en su totalidad siempre que el correspondiente título haya sido extinguido y sustituido por un título oficial y así se haga constar expresamente en la memoria de verificación del nuevo plan de estudios) e) Reconocimiento de créditos superados en Licenciaturas, Arquitecturas o Ingenierías. En este caso se podrá reconocer hasta el 20% de créditos, siempre que concurran todas las siguientes condiciones: 1. Cuando la licenciatura o la ingeniería correspondiente figure como titulación de acceso al máster. 8 / 55

9 2. Los créditos solicitados para reconocimiento tendrán que formar parte necesariamente del segundo ciclo de estas titulaciones. 3. Los créditos reconocidos tendrán que guardar relación con las materias del máster. 3. El Trabajo Fin de Máster (TFM) nunca podrá ser objeto de reconocimiento, al estar orientado a la evaluación de las competencias asociadas al título correspondiente de la Universidad de Murcia. Por lo que se refiere a la Transferencia de créditos, el artículo 6, punto 4 y punto 5, del Reglamento sobre Reconocimiento y Transferencia de créditos en las Enseñanzas de Grado y Máster conducentes a la obtención de los correspondientes títulos oficiales de la Universidad de Murcia, recoge lo siguiente: Punto 4. Transferencia de créditos: a) Los créditos superados por el estudiante en enseñanzas oficiales universitarias del mismo nivel (Grado, Máster, Doctorado) que no sean constitutivos de reconocimiento para la obtención del título oficial o que no hayan conducido a la obtención de otro título, deberán consignarse, a solicitud del interesado, en el expediente del estudiante. En el impreso normalizado previsto en el artículo 4.2 de este Reglamento, se habilitará un apartado en el que haga constar su voluntad al respecto. b) La transferencia se realizará consignando el literal, el número de créditos y la calificación original de las materias cursadas que aporte el estudiante. En ningún caso computarán para el cálculo de la nota media del expediente. Punto 5. Incorporación de créditos al expediente académico: Todos los créditos obtenidos por el estudiante en enseñanzas oficiales cursados en cualquier universidad, los transferidos, los reconocidos y los superados para la obtención del correspondiente título, serán incluidos en su expediente académico. 4.6 COMPLEMENTOS FORMATIVOS está previsto que los estudiantes que accedan al Máster realicen complementos formativos. Es condición indispensable que los aspirantes tengan el título de diplomado o graduado en Óptica y Optometría, y no se exige otro requisito formativo independientemente de la universidad donde hayan cursado el título de acceso. 9 / 55

10 5. PLANIFICACIÓN DE LAS ENSEÑANZAS 5.1 DESCRIPCIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS Ver Apartado 5: Anexo ACTIVIDADES FORMATIVAS Actividades teóricas: asistencia a seminarios de contenidos teóricos de la asignatura, casos clínicos y trabajos tutelados. Casos clínicos y trabajos tutelados: preparación y exposición de casos clínicos y de trabajos tutelados. Actividades prácticas clínicas: tareas asistenciales en las consultas de Optometría o de Oftalmología especializada. Tutorías (5% de la presencialidad): apoyo para la preparación de trabajos tutelados y de casos clínicos. Trabajo autónomo del estudiante (60% del total de la carga): estudio independiente, consulta de bibiografía, manejo de TICs, preparación de casos clínicos/trabajos tutelados y actividad práctica independiente. 5.3 METODOLOGÍAS DOCENTES Actividades de clase expositiva: consistirán en la asistencia a seminarios y a presentaciones de trabajos tutelados, sobre contenidos teóricos de formación propios de la asignatura (clínica optométrica, aspectos optométricos de las patologías oculares, clínica de la baja visión, etc.), participando activamente en los mismos. Actividades de casos clínicos y/o de trabajos tutelados: consistirán en el estudio y preparación de casos clínicos y/o de trabajos tutelados sobre contenidos de la asignatura (manejo optométrico de pacientes pediátricos, geriátricos o con diferentes tipos de patologías, aspectos optométricos de las patologías oculares, manejo optométrico de la baja visión, etc.), y en la exposición de los mismos Preparación y defensa del trabajo fin de máster: consistirá en el trabajo realizado por el alumno para elaborar la presentación en power point, para lo que requerirá la colaboración de su tutor, y la defensa del TFM ante la comisión evaluadora Actividades prácticas clínicas: atención de pacientes geriátricos y pediátricos en las consultas de Optometría, a pacientes con patologías oculares en las consultas de Oftalmología especializada, a pacientes con baja visión en la CUVI, etc., bajo la tutelada del profesor, realizando la exploración optométrica correspondiente a los pacientes, y/o las pruebas complementarias adecuadas a cada paciente y/o al tipo de patología, o la intervención optométrica adecuada al caso. Tutorías individualizadas: esta actividad formativa se dedicará en gran parte a la dirección de los trabajos tutelados y a la preparación de los casos clínicos. Trabajo autónomo del estudiante: consistirá en la dedicación al estudio y la consulta de libros y artículos relacionados con los contenidos de la materia, manejo de TICs, así como la preparación de casos clínicos y de trabajos de las asignaturas. Actividad práctica y/o asistencial independiente (Prácticas Externas): consistirá en la elaboración de la memoria de prácticas externas. Actividad práctica y/o asistencial independiente (TFM): abarcará toda la actividad asistencial que el estudiante realice de recogida de datos para la elaboración del TFM. 5.4 SISTEMAS DE EVALUACIÓN Asistencia a las sesiones teóricas y participación en las mismas. Asistencia a las prácticas clínicas y participación en las actividades asistenciales Elaboración y presentación de trabajos tutelados Estudio y presentación de casos clínicos. Valoración de las habilidades adquiridas por el alumno en relación con las competencias de la asignatura Examen teórico Informe de los tutores de Prácticas Externas. Valoración de la memoria de prácticas externas. Presentación y defensa del TFM 5.5 SIN NIVEL 1 NIVEL 2: FORMACIÓN EN CLÍNICA OPTOMÉTRICA Datos Básicos del Nivel 2 CARÁCTER ECTS NIVEL 2 12 DESPLIEGUE TEMPORAL: Cuatrimestral Obligatoria 10 / 55

11 ECTS Cuatrimestral 1 ECTS Cuatrimestral 2 ECTS Cuatrimestral 3 12 ECTS Cuatrimestral 4 ECTS Cuatrimestral 5 ECTS Cuatrimestral 6 ECTS Cuatrimestral 7 ECTS Cuatrimestral 8 ECTS Cuatrimestral 9 ECTS Cuatrimestral 10 ECTS Cuatrimestral 11 ECTS Cuatrimestral 12 LENGUAS EN LAS QUE SE IMPARTE CASTELLANO CATALÁN EUSKERA Sí GALLEGO VALENCIANO INGLÉS FRANCÉS ALEMÁN PORTUGUÉS ITALIANO OTRAS NIVEL 3: Refracción en Pacientes Geriátricos y Pediátricos Datos Básicos del Nivel 3 CARÁCTER ECTS ASIGNATURA DESPLIEGUE TEMPORAL Obligatoria 6 Cuatrimestral DESPLIEGUE TEMPORAL ECTS Cuatrimestral 1 ECTS Cuatrimestral 2 ECTS Cuatrimestral 3 6 ECTS Cuatrimestral 4 ECTS Cuatrimestral 5 ECTS Cuatrimestral 6 ECTS Cuatrimestral 7 ECTS Cuatrimestral 8 ECTS Cuatrimestral 9 ECTS Cuatrimestral 10 ECTS Cuatrimestral 11 ECTS Cuatrimestral 12 LENGUAS EN LAS QUE SE IMPARTE CASTELLANO CATALÁN EUSKERA Sí GALLEGO VALENCIANO INGLÉS FRANCÉS ALEMÁN PORTUGUÉS ITALIANO OTRAS NIVEL 3: Refracción en Pacientes con Patologías Oculares y Visuales Datos Básicos del Nivel 3 CARÁCTER ECTS ASIGNATURA DESPLIEGUE TEMPORAL Obligatoria 6 Cuatrimestral DESPLIEGUE TEMPORAL ECTS Cuatrimestral 1 ECTS Cuatrimestral 2 ECTS Cuatrimestral 3 6 ECTS Cuatrimestral 4 ECTS Cuatrimestral 5 ECTS Cuatrimestral 6 ECTS Cuatrimestral 7 ECTS Cuatrimestral 8 ECTS Cuatrimestral 9 ECTS Cuatrimestral 10 ECTS Cuatrimestral 11 ECTS Cuatrimestral / 55

12 LENGUAS EN LAS QUE SE IMPARTE CASTELLANO CATALÁN EUSKERA Sí GALLEGO VALENCIANO INGLÉS FRANCÉS ALEMÁN PORTUGUÉS ITALIANO OTRAS RESULTADOS DE APRENDIZAJE CONTENIDOS A. Refracción en Pacientes Geriátricos y Pediátricos. Procedimientos objetivos de refracción en niños menores de 6 años, sin ciclopejia y bajo ciclopejia: instrumentación, tipos de test, fuentes de error y soluciones Procedimientos objetivos de refracción, sin ciclopejia y con ciclopejia, en niños mayores de 6 años: instrumentación, tipos de test, dificultades, fuentes de error y soluciones. Procedimientos de refracción subjetiva, con y sin ciclopejia, en niños menores de 6 años: optotipos, fuentes de error y soluciones. Refracción subjetiva, con y sin ciclopejia, en niños mayores de 6 años: optotipos, procedimiento, fuentes de error y posibles soluciones. Criterios para la determinación de la corrección óptica más adecuada en pacientes pediátricos: consideraciones a tener en cuenta, prescripción y criterios de revisión. Procedimientos objetivos de refracción de pacientes geriátricos: instrumentación, test, dificultades y posibles soluciones. Procedimientos subjetivos de refracción de pacientes geriátricos: test, dificultades, fuentes de error y posibles soluciones. Criterios para la determinación de la corrección óptica más adecuada en pacientes geriátricos: consideraciones a tener en cuenta y prescripción. Papel del óptico-optometrista en la consulta de Oftalmología pediátrica: protocolo de colaboración con el oftalmólogo en la asistencia de pacientes pediátricos. Papel del óptico-optometrista en la consulta de Oftalmología geriátrica: protocolo de colaboración con el oftalmólogo en la asistencia de pacientes geriátricos. B. Refracción en Pacientes con Patologías Oculares y Visuales Procedimientos de refracción objetiva y subjetiva, en lejos y cerca, en pacientes con Glaucoma. Determinación de la prescripción más adecuada a cada caso. Procedimientos de refracción objetiva y subjetiva, en lejos y cerca, en pacientes con Retinopatía Diabética. Determinación de la prescripción más adecuada a cada caso. Procedimientos de refracción objetiva y subjetiva, en lejos y cerca, en pacientes con Estrabismo. Determinación de la prescripción más adecuada a cada caso. Procedimientos de refracción objetiva y subjetiva, en lejos y cerca, en pacientes con Degeneración Macular Asociada a la Edad, y otras degeneraciones maculares de distinta etiología. Determinación de la prescripción más adecuada a cada caso. Procedimientos de refracción objetiva y subjetiva, en lejos y cerca, en pacientes con patologías corneales. Determinación de la prescripción más adecuada a cada caso. Compensación de ametropías con lentes de contacto en pacientes con patologías corneales. Determinación de la prescripción más adecuada a cada caso. Procedimientos de refracción objetiva y subjetiva, en lejos y cerca, en pacientes con desprendimiento de retina. Determinación de la prescripción más adecuada a cada caso. Procedimientos de refracción objetiva y subjetiva, en lejos y cerca, en pacientes con Retinosis Pigmentaria y otras degeneraciones de la retina. Determinación de la prescripción más adecuada a cada caso. Procedimientos de refracción objetiva y subjetiva, en lejos y cerca, en pacientes con déficit neurológico. Determinación de la prescripción más adecuada a cada caso. Papel del óptico-optometrista en la consulta de Oftalmología Especializada: protocolo de colaboración con el oftalmólogo en la asistencia a pacientes con diferentes patologías oculares y/o visuales OBSERVACIONES Compentencias Específicas de la materia La presente asignatura contribuirá a que el alumno desarrolle las siguientes Competencias Específicas de Asignatura: CEA1. Ser capaz de realizar la retinoscopía con eficacia a niños entre 2 y 14 años, aplicando la técnica más adecuada en cada caso, a fin de que la determinación del defecto de refracción sea fiable y exacta. CEA2. Ser capaz de realizar una refracción subjetiva con eficacia a niños con edades comprendidas entre los 2 y los 14 años, determinando y aplicando en cada caso la estrategia más adecuada para obtener un resultado fiable y exacto del defecto refractivo del niño. CEA3. Ser capaz de adaptar los procedimientos de refracción objetiva y subjetiva de lejos y cerca a pacientes geriátricos, en ausencia de patología ocular o visual, atendiendo a las características y necesidades de cada paciente. CEA4. Ser capaz de aplicar los procedimientos de refracción objetiva y subjetiva de lejos y cerca a pacientes con glaucoma, adaptando el protocolo a la patología y a las características y necesidades del paciente. CEA5. Ser capaz de aplicar los procedimientos de refracción objetiva y subjetiva de lejos y cerca a pacientes con retinopatía diabética, adaptando el protocolo a la patología y a las características y necesidades del paciente. 12 / 55

13 CEA6. Ser capaz de aplicar los procedimientos de refracción objetiva y subjetiva de lejos y cerca a pacientes con Degeneración Macular Asociada a la Edad o degeneraciones maculares de otra etiología, adaptando el protocolo a la patología y a las características y necesidades del paciente. CEA7. Estar capacitado para aplicar los procedimientos de refracción objetiva y subjetiva y de valoración del alineamiento de los ejes visuales, de lejos y cerca, a pacientes con diferentes tipos de estrabismo. CEA8. Ser capaz de refraccionar objetiva y subjetivamente en visión lejana y próxima a pacientes con Retinosis Pigmentaria u otras degeneraciones retinianas, adaptando el protocolo de trabajo a las características visuales de estos pacientes. CEA9. Ser capaz de aplicar los procedimientos de refracción objetiva y subjetiva a pacientes con patologías corneales, adaptando el protocolo a la patología y a las características y necesidades del paciente. CEA10. Ser capaz de adaptar lentes de contacto en pacientes con patologías corneales, siguiendo el protocolo más adecuado en cada caso. CEA11. Estar capacitado para refraccionar objetiva y subjetivamente de lejos y cerca a pacientes que hayan padecido un desprendimiento de retina, adaptando el protocolo de trabajo a las características visuales del paciente COMPETENCIAS BÁSICAS Y GENERALES CG1 - Demostrar habilidades avanzadas en el manejo optométrico de cualquier tipo de paciente. CG2 - Demostrar capacidad para trabajar en colaboración con el oftalmólogo en cualquier tipo de consulta de Oftalmología con un alto grado de eficacia. CG3 - Ser capaz de establecer una adecuada relación con el paciente en la práctica clínica. CB6 - Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación CB7 - Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio CB8 - Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios CB9 - Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades CB10 - Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo TRANSVERSALES existen datos ESPECÍFICAS E1 - Demostrar habilidades en el manejo de los métodos más avanzados de la práctica clínica optométrica. E2 - Demostrar un conocimiento especializado en todos los aspectos clínicos de la Optometría. E3 - Demostrar capacidad para valorar los últimos adelantos clínicos y tecnológicos en el campo de la Optometría y de las pruebas visuales. E4 - Demostrar capacidad para trabajar de manera independiente y con eficacia en la consulta de Oftalmología. E5 - Ser capaz de determinar el procedimiento más adecuado de refracción en visión de lejos y cerca en pacientes con patología ocular o visual. E6 - Demostrar capacidad para determinar la corrección óptica para visión de lejos y visión de cerca y/o tratamiento optométrico más adecuados a cada paciente, teniendo en cuenta su disfunción visual (de refracción, de acomodación y/o de convergencia), y haciendo que el paciente consiga una mayor comodidad y un mayor rendimiento de su sistema visual. E8 - Ser capaz de identificar las alteraciones funcionales (alteraciones en la agudeza visual, defecto de refracción, alineamiento de los ejes visuales, sensibilidad al contraste y campo visual) más características de las distintas patologías oculares y visuales. E9 - Capacidad para conocer las diversas fuentes documentales y aportaciones científicas en materia de Optometría Clínica. E10 - Capacidad para cuestionar, evaluar, interpretar y sintetizar críticamente informaciones y fuentes de datos que introduzcan nuevas perspectivas de desarrollo en la práctica clínica optométrica ACTIVIDADES FORMATIVAS ACTIVIDAD FORMATIVA HORAS PRESENCIALIDAD Actividades teóricas: asistencia a seminarios de contenidos teóricos de / 55

14 la asignatura, casos clínicos y trabajos tutelados. Casos clínicos y trabajos tutelados: preparación y exposición de casos clínicos y de trabajos tutelados. Actividades prácticas clínicas: tareas asistenciales en las consultas de Optometría o de Oftalmología especializada. Tutorías (5% de la presencialidad): apoyo para la preparación de trabajos tutelados y de casos clínicos. Trabajo autónomo del estudiante (60% del total de la carga): estudio independiente, consulta de bibiografía, manejo de TICs, preparación de casos clínicos/ trabajos tutelados y actividad práctica independiente METODOLOGÍAS DOCENTES Actividades de clase expositiva: consistirán en la asistencia a seminarios y a presentaciones de trabajos tutelados, sobre contenidos teóricos de formación propios de la asignatura (clínica optométrica, aspectos optométricos de las patologías oculares, clínica de la baja visión, etc.), participando activamente en los mismos. Actividades de casos clínicos y/o de trabajos tutelados: consistirán en el estudio y preparación de casos clínicos y/o de trabajos tutelados sobre contenidos de la asignatura (manejo optométrico de pacientes pediátricos, geriátricos o con diferentes tipos de patologías, aspectos optométricos de las patologías oculares, manejo optométrico de la baja visión, etc.), y en la exposición de los mismos Actividades prácticas clínicas: atención de pacientes geriátricos y pediátricos en las consultas de Optometría, a pacientes con patologías oculares en las consultas de Oftalmología especializada, a pacientes con baja visión en la CUVI, etc., bajo la tutelada del profesor, realizando la exploración optométrica correspondiente a los pacientes, y/o las pruebas complementarias adecuadas a cada paciente y/o al tipo de patología, o la intervención optométrica adecuada al caso. Tutorías individualizadas: esta actividad formativa se dedicará en gran parte a la dirección de los trabajos tutelados y a la preparación de los casos clínicos. Trabajo autónomo del estudiante: consistirá en la dedicación al estudio y la consulta de libros y artículos relacionados con los contenidos de la materia, manejo de TICs, así como la preparación de casos clínicos y de trabajos de las asignaturas SISTEMAS DE EVALUACIÓN SISTEMA DE EVALUACIÓN PONDERACIÓN MÍNIMA PONDERACIÓN MÁXIMA Asistencia a las sesiones teóricas y participación en las mismas. Asistencia a las prácticas clínicas y participación en las actividades asistenciales Elaboración y presentación de trabajos tutelados Estudio y presentación de casos clínicos Valoración de las habilidades adquiridas por el alumno en relación con las competencias de la asignatura Examen teórico NIVEL 2: ASPECTOS OPTOMÉTRICOS DE LAS PATOLOGÍAS OCULARES Y VISUALES Datos Básicos del Nivel 2 CARÁCTER ECTS NIVEL 2 18 DESPLIEGUE TEMPORAL: Cuatrimestral Obligatoria 14 / 55

15 ECTS Cuatrimestral 1 ECTS Cuatrimestral 2 ECTS Cuatrimestral 3 18 ECTS Cuatrimestral 4 ECTS Cuatrimestral 5 ECTS Cuatrimestral 6 ECTS Cuatrimestral 7 ECTS Cuatrimestral 8 ECTS Cuatrimestral 9 ECTS Cuatrimestral 10 ECTS Cuatrimestral 11 ECTS Cuatrimestral 12 LENGUAS EN LAS QUE SE IMPARTE CASTELLANO CATALÁN EUSKERA Sí GALLEGO VALENCIANO INGLÉS FRANCÉS ALEMÁN PORTUGUÉS ITALIANO OTRAS NIVEL 3: Aspectos Optométricos del Glaucoma Datos Básicos del Nivel 3 CARÁCTER ECTS ASIGNATURA DESPLIEGUE TEMPORAL Obligatoria 3 Cuatrimestral DESPLIEGUE TEMPORAL ECTS Cuatrimestral 1 ECTS Cuatrimestral 2 ECTS Cuatrimestral 3 3 ECTS Cuatrimestral 4 ECTS Cuatrimestral 5 ECTS Cuatrimestral 6 ECTS Cuatrimestral 7 ECTS Cuatrimestral 8 ECTS Cuatrimestral 9 ECTS Cuatrimestral 10 ECTS Cuatrimestral 11 ECTS Cuatrimestral 12 LENGUAS EN LAS QUE SE IMPARTE CASTELLANO CATALÁN EUSKERA Sí GALLEGO VALENCIANO INGLÉS FRANCÉS ALEMÁN PORTUGUÉS ITALIANO OTRAS NIVEL 3: Aspectos Optométricos de las Retinopatías Vasculares Datos Básicos del Nivel 3 CARÁCTER ECTS ASIGNATURA DESPLIEGUE TEMPORAL Obligatoria 3 Cuatrimestral DESPLIEGUE TEMPORAL ECTS Cuatrimestral 1 ECTS Cuatrimestral 2 ECTS Cuatrimestral 3 3 ECTS Cuatrimestral 4 ECTS Cuatrimestral 5 ECTS Cuatrimestral 6 ECTS Cuatrimestral 7 ECTS Cuatrimestral 8 ECTS Cuatrimestral 9 ECTS Cuatrimestral 10 ECTS Cuatrimestral 11 ECTS Cuatrimestral / 55

16 LENGUAS EN LAS QUE SE IMPARTE CASTELLANO CATALÁN EUSKERA Sí GALLEGO VALENCIANO INGLÉS FRANCÉS ALEMÁN PORTUGUÉS ITALIANO OTRAS NIVEL 3: Aspectos Optométricos del Estrabismo Datos Básicos del Nivel 3 CARÁCTER ECTS ASIGNATURA DESPLIEGUE TEMPORAL Obligatoria 3 Cuatrimestral DESPLIEGUE TEMPORAL ECTS Cuatrimestral 1 ECTS Cuatrimestral 2 ECTS Cuatrimestral 3 3 ECTS Cuatrimestral 4 ECTS Cuatrimestral 5 ECTS Cuatrimestral 6 ECTS Cuatrimestral 7 ECTS Cuatrimestral 8 ECTS Cuatrimestral 9 ECTS Cuatrimestral 10 ECTS Cuatrimestral 11 ECTS Cuatrimestral 12 LENGUAS EN LAS QUE SE IMPARTE CASTELLANO CATALÁN EUSKERA Sí GALLEGO VALENCIANO INGLÉS FRANCÉS ALEMÁN PORTUGUÉS ITALIANO OTRAS NIVEL 3: Aspectos Optométricos de las Degeneraciones Maculares Datos Básicos del Nivel 3 CARÁCTER ECTS ASIGNATURA DESPLIEGUE TEMPORAL Obligatoria 3 Cuatrimestral DESPLIEGUE TEMPORAL ECTS Cuatrimestral 1 ECTS Cuatrimestral 2 ECTS Cuatrimestral 3 3 ECTS Cuatrimestral 4 ECTS Cuatrimestral 5 ECTS Cuatrimestral 6 ECTS Cuatrimestral 7 ECTS Cuatrimestral 8 ECTS Cuatrimestral 9 ECTS Cuatrimestral 10 ECTS Cuatrimestral 11 ECTS Cuatrimestral 12 LENGUAS EN LAS QUE SE IMPARTE CASTELLANO CATALÁN EUSKERA Sí GALLEGO VALENCIANO INGLÉS 16 / 55

17 FRANCÉS ALEMÁN PORTUGUÉS ITALIANO OTRAS NIVEL 3: Aspectos Optométricos de las Enfermedades Degenerativas de la Retina y Enfermedades Oculares Poco Frecuentes Datos Básicos del Nivel 3 CARÁCTER ECTS ASIGNATURA DESPLIEGUE TEMPORAL Obligatoria 3 Cuatrimestral DESPLIEGUE TEMPORAL ECTS Cuatrimestral 1 ECTS Cuatrimestral 2 ECTS Cuatrimestral 3 3 ECTS Cuatrimestral 4 ECTS Cuatrimestral 5 ECTS Cuatrimestral 6 ECTS Cuatrimestral 7 ECTS Cuatrimestral 8 ECTS Cuatrimestral 9 ECTS Cuatrimestral 10 ECTS Cuatrimestral 11 ECTS Cuatrimestral 12 LENGUAS EN LAS QUE SE IMPARTE CASTELLANO CATALÁN EUSKERA Sí GALLEGO VALENCIANO INGLÉS FRANCÉS ALEMÁN PORTUGUÉS ITALIANO OTRAS NIVEL 3: Aspectos Optométricos de las Patologías de la Córnea Datos Básicos del Nivel 3 CARÁCTER ECTS ASIGNATURA DESPLIEGUE TEMPORAL Obligatoria 3 Cuatrimestral DESPLIEGUE TEMPORAL ECTS Cuatrimestral 1 ECTS Cuatrimestral 2 ECTS Cuatrimestral 3 3 ECTS Cuatrimestral 4 ECTS Cuatrimestral 5 ECTS Cuatrimestral 6 ECTS Cuatrimestral 7 ECTS Cuatrimestral 8 ECTS Cuatrimestral 9 ECTS Cuatrimestral 10 ECTS Cuatrimestral 11 ECTS Cuatrimestral 12 LENGUAS EN LAS QUE SE IMPARTE CASTELLANO CATALÁN EUSKERA Sí GALLEGO VALENCIANO INGLÉS FRANCÉS ALEMÁN PORTUGUÉS ITALIANO OTRAS RESULTADOS DE APRENDIZAJE 17 / 55

18 CONTENIDOS 1. Aspectos Optométricos del Glaucoma Medición de la presión intraocular: fundamentos y técnicas. Determinación del espesor corneal central y su influencia en el diagnóstico y evolución del glaucoma. Defectos funcionales en pacientes con glaucoma: agudeza visual, sensibilidad al contraste, campo visual, electro-retinograma normal y multifocal, potenciales evocados visuales. Defectos estructurales en pacientes con glaucoma: volumen y espesor retiniano, espesor de la capa de las fibras nerviosas de la retina, longitud, diámetro, área, volumen y otros parámetros mensurables de la excavación y de la papila. Papel del óptico-optometrista en la consulta de glaucoma. 2. Aspectos Optométricos de las Retinopatías Vasculares Implicaciones socioeconómicas de las enfermedades vasculares de la retina. Introducción a los programas de detección de retinopatía diabética en atención primaria. Manejo optométrico de pacientes con patología vascular retiniana. Exploración de fondo de ojo. Lesiones retinianas características de las patologías vasculares más frecuentes. Exploraciones complementarias en la patología retiniana. Captura de imágenes de tomografía de coherencia óptica. Realización de microperimetría automática. Manejo de los programas informáticos de imagen retiniana. 3. Aspectos Optométricos del Estrabismo Repaso de motilidad ocular. Repaso de sensorialidad: readaptaciones sensoriales del estrabismo. Tipos de estrabismo y síndromes más comunes. Valoración clínica del ángulo de desviación: Cover test, test de Hirschberg y test de Krimsky. Pruebas de ducciones activas y pasivas: Posiciones cardinales de mirada, maniobra de Bielschowsky. Valoración clínica de la diplopía: Pantalla de Hess Lancaster. Valoración clínica de las anomalías sensoriales: Luces de Worth, vidrios estriados de Bagolini, sinoptóforo, filtros de densidad neutra. Ambliopía y recuperación funcional del estrabismo. Tratamiento optométrico del estrabismo. Papel del óptico-optometrista en la consulta de Estrabología. 4. Aspectos Optométricos de las Degeneraciones Maculares Degeneración macular asociada a la edad: causas, incidencia y aspectos socioeconómicos de las patologías; estudios genéticos en pacientes con DMAE. Alteraciones estructurales en pacientes con DMAE. Alteraciones funcionales en pacientes con DMAE: agudeza visual, defectos de refracción, sensibilidad al contraste, campo visual, visión cromática y rejilla de Amsler. Degeneración macular miópica: causas e incidencia. Aspectos estructurales de la degeneración macular miópica. Aspectos funcionales de la degeneración macular miópica: agudeza visual, defectos de refracción, sensibilidad al contraste, campo visual, visión cromática y rejilla de Amsler. Papel del óptico-optometrista en la atención a pacientes con degeneraciones maculares de distinta etiología. 5. Aspectos Optométricos de la Patología del Segmento Anterior Fisiopatología de la córnea. Métodos de exploración del segmento anterior: Lámpara de hendidura, topógrafo corneal, microscopía confocal. Principales alteraciones estructurales de las patologías del segmento anterior: blefaritos, orzuelos, chalazión y conjuntivitis Principales alteraciones estructurales de las patologías de la córnea: queratitis, alteraciones, degeneraciones, distrofias y anomalías congénitas corneales. Alteraciones funcionales en las patologías del segmento anterior. Manejo optométrico de pacientes con queratocono: compensación con lentes de contacto. Manejo optométrico de las patologías del segmento anterior. Manejo optométrico de pacientes intervenidos de córnea: cirugía refractiva y trasplantes corneales. 6. Aspectos Optométricos de las Enfermedades Degenerativas de la Retina y Enfermedades Oculares Poco Frecuentes Aspectos ambientales en las degeneraciones retinianas Defectos genéticos en pacientes con degeneraciones retinianas hereditarias: fisiopatología y modo de herencia. Alteraciones funcionales en las degeneraciones retinianas: Agudeza Visual, adaptación a la oscuridad, deslumbramiento, visión del contraste, electro-retinograma normal y multifocal, campo visual y microperimetría. 18 / 55