Aplicativo de N.E.E asociadas o no a la Discapacidad

Tamaño: px

Comenzar la demostración a partir de la página:

Download "Aplicativo de N.E.E asociadas o no a la Discapacidad"

Claudia Godoy Castellanos
hace 6 años
Vistas:

1 Aplicativo de N.E.E asociadas o no a la Discapacidad Subsecretaría de Apoyo, Seguimiento y Regulación de la Educación Dirección Nacional de Regulación de la Educación Subsecretaría de Educación Especializada e Inclusiva Dirección Nacional de Educación Especializada e Inclusiva Octubre, 2016

2 Cuáles son las N.E.E asociadas a las discapacidad? Se definen 6 tipos de discapacidad por el MSP 1.-Discapacidad Visual: Anomalía del ojo que provoca la pérdida parcial o total de la vista, delimitando el desenvolvimiento social, escolar y laboral del individuo. 2.-Discapacidad Auditiva: Pérdida auditiva parcial (hipoacusia) o total (sordera), que produce un déficit en la adquisición del lenguaje oral, por lo que el individuo presenta dificultades en los procesos de integración en la vida escolar, social y laboral. 3.-Discapacidad Intelectual: La Organización Mundial de la Salud (OMS) la define como una capacidad intelectual sensiblemente inferior a la media, que se manifiesta en el curso del desarrollo y se asocia a una clara alteración en los comportamientos adaptativos.

Dentro de ella se registran los Trastornos del Espectro Autista. 5.

3 Cuáles son las N.E.E asociadas a las discapacidad? 4.-Discapacidad Psicológica/Mental/ psicosocial: Trastornos mentales como esquizofrenia, psicosis, trastornos afectivos / de comportamiento, entre otros. Dentro de ella se registran los Trastornos del Espectro Autista. 5.-Discapacidad Física o Motora: Este tipo de discapacidad consiste en una alteración del área motora. Afecta el tono postural, la movilidad y la coordinación de los movimientos. 6.-Lenguaje: Producido por los "trastorno del habla y lenguaje" se refiere a los problemas de la comunicación u otras áreas relacionadas, como las funciones motoras orales.

4 Otros Multidiscapacidad: Presencia de dos o más discapacidades de manera simultánea. Sordo Ceguera: Es una única discapacidad que combina dos deficiencias: la deficiencia visual y la deficiencia auditiva, cuya combinación provoca problemas de comunicación y desarrollo. Respaldos Carné del CONADIS Certificado de Discapacidad Informe UDAI que evidencie la presunción

5 Qué es una N.E.E no asociada a la Discapacidad? Son aquellas necesidades que presenta el individuo en algún momento de su escolaridad; son temporales y requieren respuestas por parte de la institución educativa.

Cuáles son las N.E.E no asociadas a las discapacidad?

comportamiento Otros Dislexia Disortografía Disgrafía

de Déficit de Atención con Hiperactividad T.

$Víctimas de violencia Menores infractores Movilización$

6 Cuáles son las N.E.E no asociadas a las discapacidad? Trastornos Específicos del Aprendizaje Trastornos del comportamiento Otros Dislexia Disortografía Disgrafía Discalculia T. de Déficit de Atención con Hiperactividad T. disocial T. negativista desafiante Enfermedades catastróficas Víctimas de violencia Menores infractores Movilización humana Adicción Respaldos Certificado o informe médico Informe UDAI que evidencie la presunción

7 Qué son las adaptaciones curriculares? Son modificaciones que se realizan a los elementos del currículo, como: objetivos, destrezas, metodología, recursos, actividades, tiempo de realización de la tarea, evaluación, así como en las condiciones de acceso, con el fin de responder a las NEE de cada estudiante. Fuente: Guías de trabajo. Adaptaciones Curriculares para la educación especial e inclusiva

y de tiempo. Grado 2 o no significativa Grado 1 más metodología y evaluación.

8 Clasificación de las Adaptaciones Curriculares según grado de afectación Grado 1 o de acceso al currículo Infraestructura, recursos materiales y personales, de comunicación y de tiempo. Grado 2 o no significativa Grado 1 más metodología y evaluación. Grado 3 o significativa Grados 1 y 2 más objetivos educativos y destrezas con criterios de desempeño.

Adaptaciones curriculares grado 1 o de acceso Son modificaciones que se realizan en al espacio, recursos o materiales, infraestructura y tiempo que requiere

Adaptadas las condiciones físicas de acceso (iluminación, rampas, letreros en braille, señales visuales, así como las estructuras arquitectónicas.

Sistemas Alternativos y Aumentativos de Comunicación (SAAC), por ejemplo, Sistema Bliss o el Sistema Pictográfico de Comunicación (SPC).

9 Adaptaciones curriculares grado 1 o de acceso Son modificaciones que se realizan en al espacio, recursos o materiales, infraestructura y tiempo que requiere el estudiante para realizar una determinada tarea. Recursos humanos. Docente titular, profesionales del DECE, equipo de la UDAI. Recursos espaciales. Adaptadas las condiciones físicas de acceso (iluminación, rampas, letreros en braille, señales visuales, así como las estructuras arquitectónicas. Recursos para la comunicación. Sistemas Alternativos y Aumentativos de Comunicación (SAAC), por ejemplo, Sistema Bliss o el Sistema Pictográfico de Comunicación (SPC). dibujos y pictogramas Recursos materiales. Materiales adaptados para mejorar la funcionalidad del estudiante, ayudas técnicas y mobiliario especial para discapacidad motriz o física, audífonos (discapacidad auditiva), máquina Perkins y programa JAWS (discapacidad visual), programas de software especializados como Proyecto Fressa.

10 Adaptaciones curriculares grado 2 o no significativa Se modifican los aspectos del grado 1 y además, se incluyen adaptaciones a la metodología y evaluación; sin embargo se mantienen los objetivos educativos y destrezas con criterios de desempeño, son los mismos para todos los estudiantes. Algunas de estas estrategias pueden ser: Proyectos. Trabajo grupal basado en la elaboración y desarrollo de un proyecto de interés. El estudiante con NEE colabora desde su capacidad y posibilidad. Lectura en parejas. En el caso de estudiantes con dislexia, por ejemplo, un compañero será quien lea. Escritura colaborativa. Dinámica de escritura entre compañeros, en la que convergen varios autores con el objetivo de producir un texto único.

Adaptaciones curriculares grado 3 o significativa Se modifican los elementos que constan en el grado 2, así como las destrezas con criterios de desempeño y los objetivos educativos. Pruebas orales.

Valoración objetiva actitudinal. Observación y valoración del trabajo y esfuerzo del estudiante con NEE. Conversatorios.

11 Adaptaciones curriculares grado 3 o significativa Se modifican los elementos que constan en el grado 2, así como las destrezas con criterios de desempeño y los objetivos educativos. Pruebas orales. Dinámica oral de preguntas y respuestas. Pruebas escritas (objetivas). Se componen de preguntas de opción múltiple, complementación, ordenamiento, emparejamiento, de verdadero o falso. Valoración objetiva actitudinal. Observación y valoración del trabajo y esfuerzo del estudiante con NEE. Conversatorios. A partir de un video o de una lectura socializada, cada estudiante expone la idea principal del relato y da su opinión. Rúbricas. Se trata de una matriz que evalúa diferentes aspectos de una tarea. Otras estrategias evaluativas. Sustituir tareas escrita por un collage, una maqueta o dibujo.

12 Es una iniciativa de:

Documentos relacionados

DOCUMENTO INDIVIDUAL DE ADAPTACIÓN CURRICULAR (DIAC)

INSTRUCTIVO: MATRÍCULA AUTOMÁTICA A OTRA INSTITUCIÓN EDUCATIVA FISCAL SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN ESPECIALIZADA E INCLUSIVA DOCUMENTO INDIVIDUAL DE ADAPTACIÓN CURRICULAR DOCUMENTO INDIVIDUAL DE ADAPTACIÓN