Guía práctica de los trastornos del lenguaje INDICE. Tomo - I. La intervención logopédica en los retrasos y trastornos del lenguaje
|
|
- María Isabel Ávila Agüero
- hace 8 años
- Vistas:
Transcripción
1 INDICE Tomo - I La intervención logopédica en los retrasos y trastornos del lenguaje 1. Trastornos del lenguaje: visión general 1.1. La cadena de la comunicación humana El cerebro Codificación neurológica Codificación anatómico-fisiológica Transmisión acústica Recepción auditiva Transmisión neurológica y decodificación cerebral Las patologías ligüísticas Patologías de la recepción Patologías centrales Patologías de la producción El retraso del lenguaje, intervención logopédica 2.1. Síntomas lingüísticos Retraso leve del lenguaje Retraso moderado del lenguaje Retraso grave del lenguaje Factores causales Examen del lenguaje de cara a la intervención logopédica Tratamiento Intervención logopédica Enfoques reeducativos: presupuestos, métodos y crítica Métodos ortofónicos de orientación sintomática Métodos logopédicos de orientación psicoterapéutica Enfoques naturales El mutismo, intervención logopédica 3.1. Pautas para el diagnóstico Tratamiento Métodos y técnicas de desmutización Método oral Método específico de desmutización: técnicas de articulación fonética La disfasia, intervención logopédica 4.1. Afasia congénita-afasia adquirida o disfasia Las afasias adquiridas o disfasias Sintomatología lingüística Sintomatología no lingüística
2 4.3. Pronóstico La evaluación inicial Intervención logopédica en disfasias Un modelo de intervención en tres niveles El nivel 1: de estimulación reforzada El nivel 2: de re-estructuración Nivel 3: sistema alternativo de comunicación Estrategias de estimulación funcional Estrategias de re-estructuración Estrategias de comunicación alternativa Tratamiento específico de las disfasias infantiles Sesiones de estimulación funcional El nivel de re-estructuración Entrenamiento de los factores asociados El nivel de comunicación alternativa Los programas familiares La afasia, intervención logopédica 5.1. La diversidad de problemas de afasia Pronóstico y evolución de la afasia Tratamiento específico en razón del cuadro afásico La pedagogía del afásico se basa en la experiencia de éxito El análisis de tareas: punto de arranque para el tratamiento Principios metodológicos de la intervención terapéutica La intervención logopédica propiamente dicha: primeras directrices Técnicas genéricas de intervención Modelo genérico de planificación y programación del tratamiento Distintos modelos terapéuticos aplicados al tratamiento de la afasia Terapia de entonación melódica Terapia de acción visual Terapia basada en el dibujo Control voluntario de producciones involuntarias Programa de estimulación sintáctica de Helm Tratamiento de la perseveración afásica El papel de la lectoescritura en la recuperación de los trastornos afásicos Posible uso de las dos rutas lectoras dependiendo del cuadro afásico Concreciones en la enseñanza de la lectoescritura Entrenamientos en la lectoescritura Rehabilitación o recuperación del afásico Lenguaje y parálisis cerebral, intervención logopédica 6.1. Parálisis cerebral infantil: etiología y clasificación Trastornos asociados a la parálisis cerebral El habla y el lenguaje en el niño con parálisis cerebral Detección y tratamiento precoz de la parálisis cerebral Etapas del desarrollo inicial del lenguaje en el niño normal Desarrollo del lenguaje en el paralítico cerebral Preparación psicológica y social para la reeducación del lenguaje y del habla
3 6.5. Intervención logopédica en parálisis cerebral: método Tardieu Reeducación de los trastornos motóricos del habla: terapéutica global, analítica y funcional Reeducación logopédica especializada Examen del habla y del lenguaje Intervención logopédica en parálisis cerebral: método Bobath Reeducación de los trastornos de los órganos de alimentación Reeducación de los trastornos motóricos del habla Reeducación del vocabulario y la semántica Cuestionarios para el diagnóstico de la alimentación y del lenguaje en la parálisis cerebral Terapéutica a seguir con el método Tardieu y Bobath y reeducación del habla y del lenguaje Lenguaje y deficiencia mental, intervención logopédica 7.1. Naturaleza de la inteligencia: desde el origen genético al concepto de interacción Estructura de la inteligencia Evolución de la inteligencia: cambio cuantitativo o cualitativo Evaluación o medida de la inteligencia Psicopatología de la inteligencia Diagnóstico de la deficiencia mental Desarrollo del lenguaje en el niño con deficiencia mental Estrategias de evaluación Alteraciones del lenguaje y tratamiento Modelos y estrategias de intervención logopédica en deficiencia mental Modelo lingüístico-escolar Modelo cognitivo Modelo conductual Metodología a seguir con cada modelo: lingüístico cognitivo conductual Desde el modelo lingüístico Desde el modelo cognitivo Desde el modelo conductual Una propuesta metodológica Metodología a seguir con la familia Concreción de la intervención logopédica La escolarización del niño con deficiencia mental Lenguaje y sordera, intervención logopédica 8.1. El desarrollo del lenguaje en el niño con sordera Desarrollo lingüístico del niño con sordera desde la modalidad gestual y desde la modalidad oral El desarrollo lingüístico de los niños con sordera que no reciben estimulación signada El desarrollo lingüístico de los niños con sordera que reciben estimulación signada El desarrollo lingüístico oral del niño con sordera expuesto a modalidad 9
4 exclusivamente oral El desarrollo lingüístico oral del niño con sordera expuesto a modalidades complementarias Desarrollo de la comunicación en el niño con sordera La interacción comunicativa del niño con sordera en su entorno familiar Intervención logopédica en la sordera infantil Sorderas prelocutivas Sorderas postlocutivas Intervención logopédica: enfoques metodológicos Métodos monolingües orales Métodos bilingües Métodos mixtos Educación auditiva especializada Desarrollo del lenguaje oral El papel del logopeda con el niño con sordera Primeros pasos, la desmutización Desarrollo posterior Síndromes que afectan al lenguaje, intervención logopédica 9.1. Qué es un síndrome? Descripción de algunos síndromes infantiles con problemas auditivos y de lenguaje Alteraciones del lenguaje y la comunicación en algunos síndromes con déficit cognitivo de base genética Características de algunos síndromes con más incidencia Intervención logopédica en alteraciones del lenguaje en los síndromes infantiles Un modelo de intervención: método de estimulación basal Intervención integral Otras metodologías o técnicas de intervención: metodología de Castillo Morales Intervención logopédica 366 Bibliografía de referencia. Primera parte Tomo - II La intervención logopédica en las alteraciones del lenguaje oral y la lectoescritura 1. Las disfonías y disartrias, problemas en la emisión 1.1. Los niños con disfonía: ser pequeño con una voz gruesa El desarrollo de la laringe desde el nacimiento hasta la pubertad La fisiología de la fonación en el niño El estadio respiratorio El estadio glótico: la vibración laríngea Las cavidades de resonancia Las disfonías del niño Evaluar la disfonía y su contexto Explicar y tratar la disfonía
5 1.4. La evolución de la voz de los niños con disfonía Las disfonías funcionales Detección precoz de las dificultades fonológicas Cómo hacer la detección precoz Evaluación específica de las dificultades fonológicas Evaluación del conocimiento fonológico Evaluación de los otros factores intervinientes Evaluación de las variables contextuales Evaluación de las variables curriculares Evaluación complementaria Tratamiento logopédico de las dificultades fonológicas Calendario terapéutico Reeducación vocal Programas específicos de intervención en dificultades fonológicas Programa de prevención de las dificultades fonológicas Programa de intervención basado en las dificultades articulatorias Programa para la adquisición y mejora de la capacidad articulatoria (Cicerón) Programa de intervención basado en los déficits de percepción o discriminación auditiva Programa de intervención basado en los déficits cognitivo-lingüísticos Programa de intervención basado en los déficits de conocimiento fonológico Las disartrias: problemas motrices de articulación 2.1. Los trastornos del habla de naturaleza motriz por lesiones nerviosas: disartria Comprensión general de las disartrias Exploración logopédica Manifestaciones de la disartria Los síndromes periféricos o miopatías Las neuropatías periféricas Síndromes centrales Trastornos del movimiento Trastornos de la maduración psicomotriz Síndromes clásicos Enfermedades que cursan con disartria Enfermedades del sistema periférico Enfermedades de los nervios periféricos Enfermedades del sistema nervioso central Afectación del lenguaje Las disartrias o problemas de emisión: intervención logopédica Preparar a las madres Intervención especializada Fisioterapia Terapia médica Tratamiento logopédico especializado
6 3. Las dislalias o defectos en la articulación 3.1. La dislalia funcional Dislalia asociada a otras perturbaciones: deglución infantil La dislalia o articulación defectuosa: intervención logopédica Tratamiento general de la dislalia funcional Propuesta pedagógica de intervención logopédica en la dislalia funcional Tratamiento especializado de las dislalias particulares Ejercicios de afirmación y consolidación Ejercicios de expresión dirigida Ejercicios de expresión espontánea La disglosia o dislalia orgánica Disglosia labial Parálisis facial y neuralgias Disglosia mandibular Disglosia lingual Dislalia nasal: rinolalia Fisura submucosa del paladar Otras patologías Traumatismos Disglosia palatina Los trastornos logopédicos específicos de las hendiduras palatinas Dislalias no específicas de la hendidura palatina Desarrollo del habla en el niño fisurado Tratamiento de la hendidura palatina Reeducación logopédica de la hendidura palatina Reeducación respiratoria Reeducación del velo palatino Reeducación muscular Reeducación auditiva Corrección de las alteraciones propias de la hendidura palatina Reeducación de la articulación La disfemia, problemas de fluidez y ritmo 5.1. Los defectos de elocución Intentos de explicación de la disfemia Teorías orgánicas Teorías audiógenas Enfermedades generales Teorías psicógenas exógenas Teorías audiógenas endógenas La patología disfémica Los síntomas de la disfemia y su exploración Síntomas logopáticos Síntomas psíquicos Exploración Diagnóstico de la disfemia Evolución de la disfemia Indicaciones terapéuticas en la disfemia
7 Duración del tratamiento logopédico Cuidados generales Tratamiento farmacológico Terapéutica psíquica La relajación Terapia foniátrica Métodos reflexivos Tratamiento pedagógico: métodos Terapéutica en niños pequeños Terapéutica en los escolares Terapéutica de grupo El aprendizaje de la lectura y la escritura: visión general Momentos críticos óptimos = niveles madurativos Lenguaje Nivel mental Desarrollo psicomotriz Desarrollo perceptivo adecuado Factores emocionales Dificultades en el aprendizaje de la lectura y escritura Diagnóstico y tratamiento de los trastornos de lectura: dislexia y retraso 7.1. Concepto de dislexia Qué origina la dislexia? Características del niño disléxico Nivel 1: niños de edades comprendidas entre 4 y 6 años Nivel 2: niños de edades comprendidas entre los 6 y 9 años Nivel 3: niños mayores de 9 años Diagnóstico de la dislexia Exploración psicológica Exploración pedagógica Exploración psicomotriz Exploración espacio-temporal Estudio de la personalidad Diagnóstico y orientación psicopedagógica Recuperación e intervención logopédica en la dislexia Presupuestos básicos Propuesta pedagógica de intervención logopédica en la dislexia Planes de recuperación Diagnóstico y tratamiento de los trastornos de escritura: disgrafía, disortografía 8.1. Concepto de disgrafía La disgrafía, alteración de la escritura La disgrafía puede afectar al contenido o a la forma de la escritura Disgrafía motriz Las causas de la disgrafía Causas madurativas o personales Causas ambientales Las características de la disgrafía
8 8.5. El diagnóstico de la disgrafía Evaluación de factores asociados al aprendizaje de la escritura Evaluación de errores específicos del grafismo Evaluación de errores secundarios Prevención y tratamiento de la disgrafía: las dos caras de la misma moneda La adquisición correcta de los elementos posturales Propuesta de intervención logopédica en la disgrafía Concepto de disortografía Disortografía: prevención y corrección Factores de fracaso ortográfico Objetivos de la enseñanza de la ortografía Factores de fracaso ortográfico y su corrección Observación de las faltas de ortografía Propuesta de intervención logopédica en la disortografía Los trastornos en la comprensión y expresión Qué mecanismos hacen posible el proceso lector? Los modelos perceptivo-motores de la lectura Madurez para el aprendizaje de la lectura La perspectiva cognitiva Procesos y niveles de procesamiento en lectura Procesos psicológicos que intervienen en la lectura Procesos perceptivos Procesamiento léxico Procesamiento sintáctico Procesamiento semántico Relaciones que mantienen los distintos componentes del sistema de lectura La lectura comprensiva, una actividad estratégica Trastornos de lectura: dislexia y retraso Niños con retraso en la lectura Propuestas de intervención logopédica en niños con retraso en lectura Qué debemos hacer para desarrollar en el niño el lenguaje oral, el lenguaje escrito y la comprensión? Intervención en la fase perceptiva Intervención en la fase asociativa-combinatoria Intervención en la fase alfabética Intervención en la fase universal Bibliografía de referencia. Segunda parte
ÍNDICE. Índice de capítulos
ÍNDICE Índice de capítulos >>>>> 1 Introducción a la patología y terapéutica del lenguaje... 1 J. Peña Casanova Comunicación y lenguaje... 1 Lingüística y logopedia... 3 El niño y el desarrollo del lenguaje...
Más detallesMÁSTER EN LOGOPEDIA. INTERVENCIÓN PSICOPEDAGÓGICA
MÁSTER EN LOGOPEDIA. INTERVENCIÓN PSICOPEDAGÓGICA MODALIDAD DESTINATARIOS El Máster será en modalidad A DISTANCIA / ON LINE. Maestros, psicólogos, pedagogos, profesores de secundaria. Licenciados. Logopedas.
Más detallesPreguntas examen Atención psicoeducativa en las dificultades del lenguaje oral
Preguntas examen Atención psicoeducativa en las dificultades del lenguaje oral 1. El campo de las alteraciones del Lenguaje Oral tiene: a. Un solo enfoque y una sola caracterización. b. Diversos enfoques
Más detallesMANUAL DE LOGOPEDIA 1. ANOTACIONES INTRODUCTIVAS A LA PATOLOGÍA Y TERAPÉUTICA DEL LENGUAJE
MANUAL DE LOGOPEDIA PREFACIO 1. ANOTACIONES INTRODUCTIVAS A LA PATOLOGÍA Y TERAPÉUTICA DEL LENGUAJE Comunicación y lenguaje Lingüística y logopedia El niño y el desarrollo del lenguaje Patología. Niveles
Más detallesServicio de Logopedia. Lucía Picado Barreiro Nº Col: 15/0068 Nº Centro Sanitario: Alba Rodríguez Piñeiroa Nº Col: 15/0153 C 15-002407
Servicio de Logopedia 1 Qué es la Logopedia? La Logopedia es una especialidad que se dedica al diagnóstico, prevención y tratamiento de alteraciones del habla y del lenguaje. 2 Funciones del Logopeda La
Más detallesAtención psicoeducativa en las dificultades del lenguaje oral. Jorge Jiménez Rodríguez
Atención psicoeducativa en las dificultades del lenguaje oral Jorge Jiménez Rodríguez ESQUEMA GENERAL DE CONTENIDOS 1.- DIFICULTADES EN EL LENGUAJE ORAL A.- CONCEPTO Y CARACTERÍSTICAS GENERALES C.- AREAS
Más detallesPREGUNTAS EXAMEN ATENCIÓN PSICOEDUCATIVA DEL LENGUAJE ORAL
PREGUNTAS EXAMEN ATENCIÓN PSICOEDUCATIVA DEL LENGUAJE ORAL 1. Qué son los precursores del lenguaje?: a) Las dificultades del lenguaje oral b) Serie de aptitudes que tienen los niños antes de la aparición
Más detallesTRASTORNOS DEL HABLA Y DEL LENGUAJE
TRASTORNOS DEL HABLA Y DEL LENGUAJE LENGUAJE El lenguaje es una función superior de nuestro cerebro. Es, por tanto, una adquisición específica de la especie humana, siendo su expresión más habitual el
Más detallesINTRODUCCIÓN. Depósito Legal: NA3220/2010 ISSN: 2172-4202 REVISTA ARISTA DIGITAL
21-LA DISLALIA (CLASIFICACIÓN, DIAGNÓSTICO Y TRATAMIENTO) 01/11/2010 Número 2 AUTOR: Patricia Alonso Díaz. CENTRO EDUCATIVO: I.E.S.O. Berriozar INTRODUCCIÓN Este artículo trata sobre la dislalia, uno de
Más detallesExperto en Trastornos del Lenguaje, el Habla y la Comunicación + Logopedia Escolar (Doble Titulación + 4 Créditos ECTS)
Experto en Trastornos del Lenguaje, el Habla y la Comunicación + Logopedia Escolar (Doble Titulación + 4 Créditos ECTS) titulación de formación continua bonificada expedida por el instituto europeo de
Más detallesUNIVERSIDAD ALAS PERUANAS Escuela Académico Profesional de Educación
UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS Escuela Académico Profesional de Educación Psicopatología Infantil «trastornos del lenguaje» Presentado por: Ada Luz Arias Revilla INTRODUCCIÓN El lenguaje es una función superior
Más detallesPostgrado en Trastornos del Lenguaje y Comunicación en la Infancia (Doble Titulación + 4 Créditos ECTS)
Postgrado en Trastornos del Lenguaje y Comunicación en la Infancia (Doble Titulación + 4 TITULACIÓN DE FORMACIÓN CONTINUA BONIFICADA EXPEDIDA POR EL INSTITUTO EUROPEO DE ESTUDIOS EMPRESARIALES Postgrado
Más detallesFOR DAC 12 VER 10 07 07 A.- DATOS GENERALES
UNIVERSIDAD DE ESPECIALIDADES ESPÍRITU SANTO FACULTAD DE ARTES LIBERALES Y CIENCIAS DE EDUCACIÓN FOR DAC 12 VER 10 07 07 A.- DATOS GENERALES MATERIA: ASPECTOS EDUCATIVOS DE LAS DIFICULTADES DEL LENGUAJE
Más detallesSIGNOS aspectos objetivos o físicos. Se puede registrar objetivamente. Ej: inflamación-paperas, fiebre termómetro-gripe, reacción cutánea- varicela.
SÍNTOMAS apreciación subjetiva. Ej: en gripe, malestar, cansancio, dolor de cabeza. SIGNOS aspectos objetivos o físicos. Se puede registrar objetivamente. Ej: inflamación-paperas, fiebre termómetro-gripe,
Más detallesExperto en Técnicas en Intervención Logopédica: Terapia Miofuncional (Titulación Múltiple + 8 Créditos ECTS)
Experto en Técnicas en Intervención Logopédica: Terapia Miofuncional (Titulación Múltiple + 8 titulación de formación continua bonificada expedida por el instituto europeo de estudios empresariales Experto
Más detallesTRATAMIENTO EDUCATIVO DE LOS TRASTORNOS DE LA AUDICIÓN Y EL LENGUAJE
Asignatura: TRATAMIENTO EDUCATIVO DE LOS TRASTORNOS DE LA AUDICIÓN Y EL LENGUAJE Tipo: Troncal Específica Especialidad: Magisterio. Audición y Lenguaje Créditos: 9 (6 teoría y 3 práctica) Carácter: Anual
Más detallesPostgrado en Logopedia Escolar (Doble Titulación + 4 Créditos ECTS)
Postgrado en Logopedia Escolar (Doble Titulación + 4 Créditos ECTS) titulación de formación continua bonificada expedida por el instituto europeo de estudios empresariales Postgrado en Logopedia Escolar
Más detallesExperto en Trastornos del Lenguaje, el Habla y la Comunicación + Logopedia Escolar (Doble Titulación + 4 Créditos ECTS)
Experto en Trastornos del Lenguaje, el Habla y la Comunicación + Logopedia Escolar (Doble Titulación + 4 Créditos ECTS) TITULACIÓN DE FORMACIÓN CONTINUA BONIFICADA EXPEDIDA POR EL INSTITUTO EUROPEO DE
Más detallesServicio de Logopedia. Lucía Picado Barreiro
Servicio de Logopedia Lucía Picado Barreiro 1 Qué es la Logopedia? La Logopedia es una especialidad que se dedica al diagnóstico, prevención y tratamiento de alteraciones del habla y del lenguaje. Lucía
Más detallesTRASTORNOS DEL LENGUAJE LA PALABRA Y LA VOZ EN EL NIÑO
TRASTORNOS DEL LENGUAJE LA PALABRA Y LA VOZ EN EL NIÑO INTRODUCCIÓN PRIMERA PARTE: GENERALIDADES 1. EL LENGUAJE DEL NIÑO. SUS FUNCIONES. SUS FUNDAMENTOS FISIOLÓGICOS Funciones del lenguaje Función formativa.
Más detallesEXPERTO EN ESTIMULACIÓN DEL LENGUAJE EN LA PRIMERA INFANCIA
EXPERTO EN ESTIMULACIÓN DEL LENGUAJE EN LA PRIMERA INFANCIA Duración 60h OBJETIVOS El lenguaje es una característica propia del ser humano y es a través de éste como las personas expresan sus sentimientos,
Más detallesModelo de Guía Docente. Facultad de Psicología. Grado/Máster en Logopedia
Modelo de Guía Docente Facultad de Psicología Grado/Máster en Logopedia GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA: Alteraciones del habla y de la voz: descripción e intervención logopédica Curso Académico 2012/2013
Más detallesPostgrado en Logopedia Escolar (Doble Titulación + 4 Créditos ECTS)
Postgrado en Logopedia Escolar (Doble Titulación + 4 Créditos ECTS) Titulación certificada por EUROINNOVA BUSINESS SCHOOL Postgrado en Logopedia Escolar (Doble Titulación + 4 Créditos ECTS) Postgrado en
Más detallesTEMA 9: TRASTORNOS DEL LENGUAJE
TEMA 9: TRASTORNOS DEL LENGUAJE TRABAJO REALIZADO POR: - Elvira Astola - Marina Cáceres - Alejandro Díaz - Sandra Fernández - Irene Megías LAS BASES NEUROFISIOLÓGICAS DEL LENGUAJE ESTRUCTURA SNC/SNP Órganos
Más detallesNECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES
NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES PRESENTACIÓN INTRODUCCIÓN: EDUCACIÓN ESPECIAL Y REFORMA EDUCATIVA 1. UNA ESCUELA PARA TODOS: LA INTEGRACIÓN ESCOLAR 1. Historia de la Educación Especial 1.1. Antecedentes
Más detallesINTERÉS DE LA ASIGNATURA PARA OTRAS ÁREAS
PROGRAMA Asignatura: Psicopatología y terapéutica del lenguaje Titulación: Psicopedagogía Carácter: Optativa Créditos: 6 (4 teoría y 2 práctica) Departamento: Personalidad, Evaluación y Tratamiento Psicológico
Más detallesALUMNADO CON NECESIDAD ESPECÍFICA DE APOYO EDUCATIVO
Instrucción de 24 de agosto de 2017 de la Dirección General de Innovación y Equidad Educativa por la que se modifica la Instrucción de 9 julio de 2015 de la Dirección General de Innovación Educativa y
Más detallestitulación de formación continua bonificada expedida por el instituto europeo de estudios empresariales
Curso de Trastornos del Lenguaje, el Habla y la Comunicación + Curso en Anatomía, Fisiología y Neurología del Habla y del Lenguaje (Doble Titulación con 8 Créditos ECTS) titulación de formación continua
Más detallesAnexo I. Elaboración del PTI de los alumnos con necesidades educativas especiales
Anexo I Elaboración del de los alumnos con necesidades educativas especiales DISCAPACIDAD Intelectual Motora Auditiva Visual TEA Retrasos madurativos con discapacidad Trastornos de conducta COMPLETO ASIGNATURAS
Más detallesMediante este curso se pretende conseguir los siguientes objetivos: 1.- Profundizar en el conocimiento de la evolución del lenguaje infantil
Curso ICA de: ESTIMULACIÓN DEL LENGUAJE INFANTIL DURACION: 150 HORAS CRÉDITOS: 15 OBJETIVOS Mediante este curso se pretende conseguir los siguientes objetivos: 1.- Profundizar en el conocimiento de la
Más detallesDificultades en el razonamiento. Dificultades en la memoria. Dificultades de aprendizaje. Dificultades en la metacognición. Desarrollo cognitivo
LA INTERVENCIÓN PSICOPEDAGÓGICA EN LA DISCAPACIDAD INTELCTUAL Imágenes tomadas de: www.tadega.net INTERVENCIÓN PSICOPEDAGÓGICA EN LOS TRASTORNOS DEL DESARROLLO Asunción González del Yerro Universidad Autónoma
Más detallesEl año pasado por estas fechas os hacíamos llegar información sobre los Estudios de Logopedia. En esta
t downloaded from http://www.elsevier.es, da 7/0/07. This cop is for personal use. An transmission of this document b an media or format is strictl prohibited. FORMACÓN Rev. Logop., Fon., Audiol., vol.
Más detallesMaster en Logopedia Escolar + 60 Créditos ECTS
Master en Logopedia Escolar + 60 Créditos ECTS Titulación certificada por EUROINNOVA BUSINESS SCHOOL Master en Logopedia Escolar + 60 Créditos ECTS Master en Logopedia Escolar + 60 Créditos ECTS Duración:
Más detallesExperto en Técnicas en Intervención Logopédica: Terapia Miofuncional (Titulación Múltiple + 8 Créditos ECTS)
Experto en Técnicas en Intervención Logopédica: Terapia Miofuncional (Titulación Múltiple + 8 titulación de formación continua bonificada expedida por el instituto europeo de estudios empresariales Experto
Más detallesPATOLOGÍAS DEL LENGUAJE PROPIAMENTE DICHO
PATOLOGÍAS DEL LENGUAJE PROPIAMENTE DICHO Alteraciones que pueden aparecer en los diferentes trastornos Acalculia. Imposibilidad de reconocer signos numéricos. Alexia. ( agnosia visual o ceguera verbal).
Más detallesExperto en Anatomía, Fisiología y Neurología del Habla y del Lenguaje +
Experto en Anatomía, Fisiología y Neurología del Habla y del Lenguaje + Logopedia Escolar (Doble Titulación + 4 Titulación certificada por EUROINNOVA BUSINESS SCHOOL Créditos ECTS) Experto en Anatomía,
Más detallesPostgrado en Patología del Lenguaje y del Habla + Titulación Universitaria
Postgrado en Patología del Lenguaje y del Habla + Titulación Universitaria titulación de formación continua bonificada expedida por el instituto europeo de estudios empresariales Postgrado en Patología
Más detallesPostgrado en Atención Temprana del Habla y el Lenguaje (Triple Titulación + 8 Créditos ECTS)
Postgrado en Atención Temprana del Habla y el Lenguaje (Triple Titulación + 8 Créditos ECTS) TITULACIÓN DE FORMACIÓN CONTINUA BONIFICADA EXPEDIDA POR EL INSTITUTO EUROPEO DE ESTUDIOS EMPRESARIALES Postgrado
Más detallesLISTADO DE TEMAS DE TFG PARA GRADO EN MAESTRO EN EDUCACIÓN PRIMARIA
LISTADO DE TEMAS DE TFG PARA GRADO EN MAESTRO EN EDUCACIÓN PRIMARIA MENCIÓN NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECÍFICAS ALUMNOS CON N.E.E: MOTÓRICOS Y GRAVEMENTE AFECTADOS 1. Buenas prácticas en la detección, diagnóstico
Más detallesCurso Superior en Logopedia y Trastornos del Lenguaje
Curso Superior en Logopedia y Trastornos del Lenguaje TITULACIÓN DE FORMACIÓN CONTINUA BONIFICADA EXPEDIDA POR EL INSTITUTO EUROPEO DE ESTUDIOS EMPRESARIALES Curso Superior en Logopedia y Trastornos del
Más detallestitulación de formación continua bonificada expedida por el instituto europeo de estudios empresariales
Titulación Universitaria en Logopedia Escolar + Pedagogía Terapéutica (Curso Homologado y Baremable en Oposiciones de la Administración Pública + 8 Créditos ECTS) titulación de formación continua bonificada
Más detallesFundamentos psicopedagógicos de la atención a la diversidad [Texto impreso]
Fundamentos psicopedagógicos de la atención a la diversidad [Texto impreso] Gómez Montes, José Manuel Tabla de contenidos I. RECORRIDO HISTÓRICO Y PERSPECTIVAS ACTUALES DE LA ATENCiÓN A LA DIVERSIDAD 1.
Más detallestitulación de formación continua bonificada expedida por el instituto europeo de estudios empresariales
Titulación Universitaria en Atención al Alumnado con Alteraciones del Lenguaje + Titulación Universitaria de Logopedia Escolar (Doble Titulación + 8 Créditos ECTS) titulación de formación continua bonificada
Más detallesPostgrado en Atención Temprana del Habla y el Lenguaje (Triple Titulación + 8
Postgrado en Atención Temprana del Habla y el Lenguaje (Triple Titulación + 8 Créditos ECTS) Titulación certificada por EUROINNOVA BUSINESS SCHOOL Postgrado en Atención Temprana del Habla y el Lenguaje
Más detallesLA COMUNICACIÓN EN LOS TRASTORNOS DEL NEURODESARROLLO
LA COMUNICACIÓN EN LOS TRASTORNOS DEL NEURODESARROLLO Dra. Marcia López Betancourt Especialista II Grado en Logopedia y Foniatría Profesor Auxiliar ISCM La Habana E mail: marcialb@infomed.sld.cu Misterios
Más detallesEl sistema auditivo. Bases anatómicas y funcionales... Introducción... Concepto de sonido... Anatomía del oído... Fisiología de la audición...
Índice de capítulos "" 'o '0 N ] '00 'o ȯ»»> 1»»> 2»»> 3»»> 4 LL «u) z o(j) (j) «:;; @ Introducción a la patología y terapéutica del lenguaje,... J. Peña Casanova Comunicación y lenguaje... Lingüística
Más detallesPostgrado en Logopedia Escolar (Doble Titulación + 4 Créditos ECTS)
Postgrado en Logopedia Escolar (Doble Titulación + 4 Créditos ECTS) Titulación certificada por EUROINNOVA BUSINESS SCHOOL Postgrado en Logopedia Escolar (Doble Titulación + 4 Créditos ECTS) Postgrado en
Más detallestitulación de formación continua bonificada expedida por el instituto europeo de estudios empresariales
Titulación Universitaria de Intervención Psicoeducativa ante Dificultades de Aprendizaje + Titulación Universitaria de Logopedia Escolar (Doble Titulación + 8 Créditos ECTS) titulación de formación continua
Más detallestitulación de formación continua bonificada expedida por el instituto europeo de estudios empresariales
Experto en Anatomía, Fisiología y Neurología del Habla y del Lenguaje + Atención al Alumnado con Alteraciones del Lenguaje (Doble Titulación + 8 Créditos ECTS) titulación de formación continua bonificada
Más detallesditorialcepe.es LA DISLALIA NATURALEZA, DIAGNÓSTICO Y REHABILITACIÓN Pilar Pascual García DECIMOTERCERA
Pilar Pascual García LA DISLALIA NATURALEZA, DIAGNÓSTICO Y REHABILITACIÓN DECIMOTERCERA ÍNDICE. Págs. Introducción... 7 I. Proceso del desarrollo del lenguaje... 11 II. Órganos que intervienen en la articulación...
Más detallesPSICOMOTRICIDAD E INTERVENCIÓN EDUCATIVA
PSICOMOTRICIDAD E INTERVENCIÓN EDUCATIVA INTRODUCCIÓN. LA PSICOMOTRICIDAD EN EL CURRÍCULUM DE FORMACIÓN DEL MAESTRO 1. PSICOMOTRICIDAD 2. Bases teóricas generales 3. Definiciones 4. Objetivos de la educación
Más detallesTécnico Logopeda en la Disfonía Infantil + Logopedia Escolar (Doble Titulación + 4 Créditos ECTS)
Técnico Logopeda en la Disfonía Infantil + Logopedia Escolar (Doble Titulación + 4 Créditos Titulación certificada por EUROINNOVA BUSINESS SCHOOL Técnico Logopeda en la Disfonía Infantil + Logopedia Escolar
Más detallesExperto en Detección y Diagnóstico de Patologías del Habla y el Lenguaje +
Experto en Detección y Diagnóstico de Patologías del Habla y el Lenguaje + Logopedia Escolar (Doble Titulación + 4 Titulación certificada por EUROINNOVA BUSINESS SCHOOL Créditos ECTS) Experto en Detección
Más detallesD Juntade Castilla y León Consejería de Educación
D Juntade Castilla y León Instrucción de 24 de agosto de 2017 de la Dirección General de Innovación y Equidad Educativa por la que se modifica la Instrucción de 9 julio de 2015 de la Dirección General
Más detallesGUÍA DOCENTE CURSO: 2011/12
GUÍA DOCENTE CURSO: 2011/12 13427 - BASES PSICOPEDAGÓGICAS DE LA EDUCACIÓN ESPECIAL ASIGNATURA: 13427 - BASES PSICOPEDAGÓGICAS DE LA EDUCACIÓN ESPECIAL CENTRO: Facultad de Ciencias de la Educación TITULACIÓN:
Más detallesCURSO CERTIFICACIÓN INTERNACIONAL EN ESTIMULACIÓN DEL LENGUAJE EN LA INFANCIA FI006
CURSO CERTIFICACIÓN INTERNACIONAL EN ESTIMULACIÓN DEL LENGUAJE EN LA INFANCIA FI006 Escuela asociada a: CONFEDERACIÓN ESPAÑOLA DE EMPRESAS DE FORMACIÓN ASOCIACIÓN ESPAÑOLA PARA LA CALIDAD ASOCIACIÓN ESPAÑOLA
Más detallesÍNDICE GENERAL. MÓDULO I: Bases Neuro - Anátomo - fisiológicas para la Adquisición y Desarrollo del Lenguaje
ÍNDICE GENERAL INTRODUCCIÓN GENERAL OBJETIVOS GENERALES MAPA CONCEPTUAL GENERAL MÓDULO I: Bases Neuro - Anátomo - fisiológicas para la Adquisición y Desarrollo del Lenguaje INTRODUCCIÓN OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Más detallesEspecialista en Logopedia en Disartria + Titulación Universitaria en Logopedia Escolar (Doble Titulación + 4 créditos ECTS)
Especialista en Logopedia en Disartria + Titulación Universitaria en Logopedia Escolar (Doble Titulación + 4 créditos ECTS) TITULACIÓN DE FORMACIÓN CONTINUA BONIFICADA EXPEDIDA POR EL INSTITUTO EUROPEO
Más detallesDIAGNÓSTICO CLÍNICO Y PROCEDERES EN EL RETRASO DEL LENGUAJE
DIAGNÓSTICO CLÍNICO Y PROCEDERES EN EL RETRASO DEL LENGUAJE Dra. Marcia López Betancourt Médico Especialista de II Grado en Logopedia y Foniatría Profesor Auxiliar ISCM La Habana PROCEDERES DE ACTUACIÓN
Más detallestitulación de formación continua bonificada expedida por el instituto europeo de estudios empresariales
Experto en Trastornos del Lenguaje, el Habla y la Comunicación + Atención al Alumnado con Alteraciones del Lenguaje (Doble Titulación + 8 Créditos ECTS) titulación de formación continua bonificada expedida
Más detallesExperto en Sistemas Alternativos/Aumentativos de Comunicación. Aplicaciones Prácticas para Niños con Necesidades Educativas
Experto en Sistemas Alternativos/Aumentativos de Comunicación. Aplicaciones Prácticas para Niños con Necesidades Educativas titulación de formación continua bonificada expedida por el instituto europeo
Más detallesCurso de Logopedia Escolar (Titulación Universitaria con 4 Créditos ECTS)
Curso de Logopedia Escolar (Titulación Universitaria con 4 Créditos ECTS) titulación de formación continua bonificada expedida por el instituto europeo de estudios empresariales Curso de Logopedia Escolar
Más detallesMÁSTER MÁSTER EXPERTO EN LOGOPEDIA + MÁSTER EN ATENCIÓN TEMPRANA MEDI025
MÁSTER MÁSTER EXPERTO EN LOGOPEDIA + MÁSTER EN ATENCIÓN TEMPRANA MEDI025 DESTINATARIOS Esta doble titulación máster experto en logopedia + máster en atención temprana está dirigido a empresarios, directivos,
Más detallesPROBLEMAS DEL HABLA INFANTIL
PROBLEMAS DEL HABLA INFANTIL COLABORADORES PREFACIO PREFACIO AL DIRECTOR DEL LIBRO A LOS PADRES ACTUALES Y FUTUROS UNA PALABRA A CUANTOS INCUMBA 1. APRECIACIÓN PANORÁMICA Niños que padecen de defectos
Más detallesEspecialista en Logopedia en Disartria + Titulación Universitaria en Logopedia Escolar (Doble Titulación + 4 créditos ECTS)
Especialista en Logopedia en Disartria + Titulación Universitaria en Logopedia Escolar (Doble Titulación certificada por EUROINNOVA BUSINESS SCHOOL Especialista en Logopedia en Disartria + Titulación Universitaria
Más detallesÍNDICE GENERAL INTRODUCCIÓN GENERAL OBJETIVOS GENERALES MAPA CONCEPTUAL GENERAL. Módulo I: Teorías e Implicancias para la Educación
ÍNDICE GENERAL INTRODUCCIÓN GENERAL OBJETIVOS GENERALES MAPA CONCEPTUAL GENERAL Módulo I: Teorías e Implicancias para la Educación INTRODUCCIÓN OBJETIVOS ESPECÍFICOS MAPA CONCEPTUAL IDEAS FUERZAS 1. PSICOLOGÍA:
Más detallesLAS ALTERACIONES DEL LENGUAJE ORAL
LAS ALTERACIONES DEL LENGUAJE ORAL El lenguaje oral es el modo de comunicación y representación más utilizado, aunque la comunicación sea posible sin el lenguaje. La comunicación no se limita al lenguaje
Más detallesTécnico Logopeda en la Disfonía Infantil + Logopedia Escolar (Doble Titulación + 4 Créditos ECTS)
Técnico Logopeda en la Disfonía Infantil + Logopedia Escolar (Doble Titulación + 4 Créditos TITULACIÓN DE FORMACIÓN CONTINUA BONIFICADA EXPEDIDA POR EL INSTITUTO EUROPEO DE ESTUDIOS EMPRESARIALES Técnico
Más detallesExperto en Técnicas en Intervención Logopédica: Terapia Miofuncional (Titulación Múltiple + 8 Créditos ECTS)
Experto en Técnicas en Intervención Logopédica: Terapia Miofuncional (Titulación Múltiple + 8 Titulación certificada por EUROINNOVA BUSINESS SCHOOL Experto en Técnicas en Intervención Logopédica: Terapia
Más detallesPRESENTACIÓN... 17. INTRODUCCIÓN: EDUCACIÓN ESPECIAL Y REFORMA EDUCATIVA. Rafael Bautista Jiménez... 19
ÍNDICE PRESENTACIÓN... 17 INTRODUCCIÓN: EDUCACIÓN ESPECIAL Y REFORMA EDUCATIVA. Rafael Bautista Jiménez.... 19 CAPÍTULO I: UNA ESCUELA PARA TODOS: LA INTEGRACIÓN ESCOLAR. Rafael Bautista Jiménez.... 31
Más detallesGuía primaria en el lenguaje infantil. Dra. Lidón Lacomba Carratalá Dra. Marta Revert Gomar Noviembre 2012
Guía primaria en el lenguaje infantil Dra. Lidón Lacomba Carratalá Dra. Marta Revert Gomar Noviembre 2012 Introducción Los trastornos del habla y del lenguaje son una patología relativamente frecuente
Más detallesCréditos ECTS) titulación de formación continua bonificada expedida por el instituto europeo de estudios. empresariales
Titulación Universitaria en Intervención Psicoeducativa en Educación Especial + Logopedia Escolar (Curso Homologado y Baremable en Oposiciones de la Administración Pública + 8 titulación de formación continua
Más detallesTécnico Logopeda en Tartamudez Infantil + Logopedia Escolar (Doble Titulación + 4 Créditos ECTS)
Técnico Logopeda en Tartamudez Infantil + Logopedia Escolar (Doble Titulación + 4 Créditos TITULACIÓN DE FORMACIÓN CONTINUA BONIFICADA EXPEDIDA POR EL INSTITUTO EUROPEO DE ESTUDIOS EMPRESARIALES Técnico
Más detallesTécnico Logopeda en Tartamudez Infantil + Logopedia Escolar (Doble Titulación con 4 Créditos ECTS)
Técnico Logopeda en Tartamudez Infantil + Logopedia Escolar (Doble Titulación con 4 Créditos titulación de formación continua bonificada expedida por el instituto europeo de estudios empresariales Técnico
Más detallesTécnico Logopeda en Tartamudez Infantil + Logopedia Escolar (Doble Titulación con 4 Créditos ECTS)
Técnico Logopeda en Tartamudez Infantil + Logopedia Escolar (Doble Titulación con 4 Créditos titulación de formación continua bonificada expedida por el instituto europeo de estudios empresariales Técnico
Más detallesBASES PSICOPEDAGÓGICAS DE LA EDUCACIÓN ESPECIAL
BASES PSICOPEDAGÓGICAS DE LA EDUCACIÓN ESPECIAL PRESENTACIÓN 1. LA EDUCACIÓN ESPECIAL Y LOS SUJETOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES Concepto tradicional de educación especial Reconceptualización
Más detallestitulación de formación continua bonificada expedida por el instituto europeo de estudios empresariales
Experto en Detección y Diagnóstico de Patologías del Habla y el Lenguaje + Titulación Universitaria de Atención al Alumnado con Alteraciones del Lenguaje (Doble Titulación con 4 titulación de formación
Más detallesPROGRAMA de asignaturas
PROGRAMA de asignaturas 23874 TRASTORNOS DEL HABLA Y DE LA VOZ Curso Académico 2006-2007 Núm.Créditos Totales 4,5 Núm.Créditos Teóricos 3 Núm.Créditos Prácticos 1,5 Curs 2n Semestre 1r Tipus (T, O, OP,
Más detallesPostgrado en Terapia y Estimulación del Lenguaje en Educación Infantil + Titulación Universitaria
Postgrado en Terapia y Estimulación del Lenguaje en Educación Infantil + Titulación titulación de formación continua bonificada expedida por el instituto europeo de estudios empresariales Postgrado en
Más detallesSíndrome de Rubinstein-Taybi
Síndrome de Rubinstein-Taybi Dr. José López-Táppero Coordinador Unidad de Foniatría y Logopedia H.U. La Paz Profesor Asociado Universidad Complutense 14 de marzo de 2015 Hospital Universitario La Paz Fundado
Más detallesExperto en Anatomía, Fisiología y Neurología del Habla y del Lenguaje + Logopedia Escolar (Doble Titulación + 4 Créditos ECTS)
Experto en Anatomía, Fisiología y Neurología del Habla y del Lenguaje + Logopedia Escolar (Doble Titulación + 4 Créditos ECTS) TITULACIÓN DE FORMACIÓN CONTINUA BONIFICADA EXPEDIDA POR EL INSTITUTO EUROPEO
Más detallesCertificación Universitaria en Logopedia Escolar + Pedagogía Terapéutica (Curso
Certificación Universitaria en Logopedia Escolar + Pedagogía Terapéutica (Curso Homologado y Baremable en Oposiciones Titulación certificada por EUROINNOVA BUSINESS SCHOOL de la Administración Pública
Más detallesMaster en Intervención y Estimulación del Lenguaje en la Infancia + Titulación Universitaria
Master en Intervención y Estimulación del Lenguaje en la Infancia + Titulación Universitaria titulación de formación continua bonificada expedida por el instituto europeo de estudios empresariales Master
Más detallesExperto en Trastornos del Lenguaje, el Habla y la Comunicación (Online)
Experto en Trastornos del Lenguaje, el Habla y la Comunicación (Online) titulación de formación continua bonificada expedida por el instituto europeo de estudios empresariales Experto en Trastornos del
Más detallesCompetencias Generales y/o Resultados de Aprendizaje
Ficha Técnica Titulación: Grado de Magisterio en Educación Infantil Plan BOE: BOE de 24 de diciembre de 2015 Asignatura: Módulo: Mención en Audición y Lenguaje Curso: Créditos ECTS: 6 Tipo de asignatura:
Más detallesPARTE 1. ATENCIÓN TEMPRANA
PARTE 1. ATENCIÓN TEMPRANA UNIDAD DIDÁCTICA 1. QUÉ ES LA ATENCIÓN TEMPRANA? 1. Orígenes, concepto y objetivos de la Atención Temprana 2. Principios básicos de la Atención Temprana 3. Niveles de intervención
Más detallestitulación de formación continua bonificada expedida por el instituto europeo de estudios empresariales
Curso de Trastornos del Lenguaje, el Habla y la Comunicación + Curso en Estimulación del Lenguaje en la Primera Infancia (Doble Titulación con 8 Créditos ECTS) titulación de formación continua bonificada
Más detallesCurso Superior. Curso Superior en Logopedia y Trastornos del Lenguaje
Curso Superior Curso Superior en Logopedia y Trastornos del Lenguaje Índice Curso Superior en Logopedia y Trastornos del Lenguaje 1. Sobre Inesem 2. Curso Superior en Logopedia y Trastornos del Lenguaje
Más detalles5º. Congreso Argentino de Pediatría General Ambulatoria
SOCIEDAD ARGENTINA DE PEDIATRIA 5º. Congreso Argentino de Pediatría General Ambulatoria 17 al 20 de noviembre de 2010 MESA REDONDA TRASTORNOS DEL LENGUAJE CUÁNDO ES UN PROBLEMA? RIESGO COGNITIVO PSIQUICO
Más detallesCurso en Atención al Alumnado con Alteraciones del Lenguaje (Titulación Universitaria con 4 Créditos ECTS)
Curso en Atención al Alumnado con Alteraciones del Lenguaje (Titulación Universitaria con 4 Créditos ECTS) titulación de formación continua bonificada expedida por el instituto europeo de estudios empresariales
Más detallesEspecialista en Logopedia en la Disfonía Infantil + Logopedia Escolar (Doble Titulación con 4 Créditos ECTS)
Especialista en Logopedia en la Disfonía Infantil + Logopedia Escolar (Doble Titulación con 4 Créditos ECTS) titulación de formación continua bonificada expedida por el instituto europeo de estudios empresariales
Más detallesMaster Experto en Logopedia Escolar + Titulación Universitaria en Patología
Master Experto en Logopedia Escolar + Titulación Universitaria en Patología Neurológica para Titulación certificada por EDUCA BUSINESS SCHOOL Master Experto en Logopedia Escolar + Titulación Universitaria
Más detallesLogopedia y Trastornos del Lenguaje (Curso Universitario de Especialización + 8 Créditos ECTS)
Logopedia y Trastornos del Lenguaje (Curso Universitario de Especialización + 8 Créditos ECTS) Titulación certificada por EUROINNOVA BUSINESS SCHOOL Logopedia y Trastornos del Lenguaje (Curso Universitario
Más detallesPostgrado en Logopedia Escolar en Casos de Daño Neurológico + Titulación Universitaria + 4 ECTS
Postgrado en Logopedia Escolar en Casos de Daño Neurológico + Titulación Universitaria + 4 Titulación certificada por EUROINNOVA BUSINESS SCHOOL Postgrado en Logopedia Escolar en Casos de Daño Neurológico
Más detallesExperto en Estimulación del Lenguaje en la Primera Infancia + Atención Temprana (Doble Titulación + 8 Créditos ECTS)
Experto en Estimulación del Lenguaje en la Primera Infancia + Atención Temprana (Doble Titulación + 8 Créditos ECTS) titulación de formación continua bonificada expedida por el instituto europeo de estudios
Más detalles