Tutorial Moodle. Material para docentes de la UCC

Transcripción

1 Base de datos Moodle provee una serie de Actividades que el profesor edita y deja disponible para el estudiante complete y entregue, sobre la cual podrá o no poner una calificación. Toda actividad en Moodle tiene una consigna, un modo de presentación, un plazo y una escala de calificación si es acreditable, ya que puede haber otras que el profesor decida que sean no acreditable, por ejemplo un foro de consultas, un ejercicio de autoevaluación, etc. El módulo de actividad Base de datos permite al profesor o al estudiante, mostrar y buscar un banco de entradas de registros acerca de cualquier tópico concebible. El formato y la estructura de estas entradas puede ser casi ilimitada, incluyendo a imágenes, archivos, URLs, números y texto, entre otras cosas. La participación en la construcción de la base de datos permite al profesor revisar y corregir cada entrada, y su resultado aparecerá entre las calificaciones de los estudiantes. La actividad Base de datos permite a los participantes crear, mantener y buscar información en un repositorio de registros. La estructura de las entradas la define el profesor según una lista de campos. Los tipos de campo incluyen casilla de verificación, botones de radio, menú desplegable, área de texto, URL, imagen y archivo cargado. La presentación visual de la información al listar, ver o editar las entradas de la base de datos se controla mediante plantillas de base de datos. Las actividades de base de datos pueden ser compartidos entre los cursos como opción preestablecida de manera que un profesor también puede importar y exportar las entradas de base de datos. Si el filtro de base de datos "auto enlace" está activo, cualquier entrada de la base de datos podrá ser enlazada automáticamente desde donde las palabras o frases aparecen dentro en el curso. Un profesor puede permitir comentarios en las entradas. Las entradas también pueden se calificadas por profesores u otros estudiantes (evaluación por pares). Las calificaciones se agregarán para formar una calificación final que se registrará en el

2 libro de calificaciones. Las actividades de base de datos tienen muchos usos, como por ejemplo: Una colección de enlaces de colaboración web, libros, reseñas de libros, referencias de revistas, etc. Para la visualización de fotos, carteles, sitios web o poemas de los estudiantes, ya así poder ser comentados por otros estudiantes. Para editar la Base de datos es necesario poseer perfil de profesor, ingresar al aula virtual localizar, activar la edición, ubicarse en el centro de los bloques la pestaña, semana o tema, presionar en el botón que dice agregar un recurso o una actividad y elegir Base de datos. La edición de la base de datos tiene dos momentos: uno en el que se genera la estructura y funcionamiento del instrumento y otra donde se agregan los campos o variables sobre los cuales se generará la sistematización de datos. 1- Edición de Base de datos: Sobre su funcionamiento

3 Como todas las actividades la Base de datos debe tener un nombre que la identifique y cinco apartados más que configurar: Las primeras decisiones son Nombre, Descripción y Muestra la descripción en la página del curso. Luego definiremos cómo se comportarán las entradas de los estudiantes, según los criterios que se muestran a continuación:

4 Según sea la intencionalidad didáctica de la actividad propuesta por el profesor, limitará la cantidad de entradas, los comentarios o establecerá aprobación previa a la publicación de la entrada. La disponibilidad nos permite definir las fechas entre las cuales los estudiantes completarán la actividad y si luego de vencida la fecha, quedará visible para su lectura, aunque no puedan ingresar más entradas. La configuración del modo que operará la calificación define si será evaluable o no para los estudiantes y cuál será el método de su calificación:

5 También definimos aquí si se califica con puntaje o con escala y que tipo de escala. Moodle tiene escalas predeterminadas y la posibilidad de crear nuevas escalas a medida de las necesidades de docentes y estudiantes, en cada propuesta de enseñanza. También predeterminamos en esta sección el plazo en el que la actividad estará disponible para su entrega y calificación. Finalmente debemos Guardar los Cambios. 2- Edición de la Base de datos: Sobre la incorporación de campos Una vez creada la Base de datos, debemos agregar los items o variables sobre las que realizaremos la sistematización de datos.

6 En este caso, hemos creado una actividad cuya consigna es: Este espacio nos permitirá agregar materiales que consideramos que son de calidad y que recomendamos a los demás participantes, y se han establecido los campos: - Título del material - Institución que lo produce - Autor/es - Dirección de Internet - Subir el Material Escogiendo en cada caso el tipo de entrada que sea más coherente. Un campo permite la entrada de datos. Cada entrada en una actividad de base de datos puede tener varios campos de varios tipos, tales como un campo de fecha, que permite a los participantes para seleccionar un día, mes y año a partir de una lista desplegable, un campo de imagen, que permite a los participantes para cargar un archivo de imagen, o una casilla de verificación de campo, que permite a los

7 participantes para seleccionar una o más opciones. Cada campo debe tener un nombre de campo único. La descripción del campo es opcional. Para crear los campos seguimos el siguiente procedimiento: Entre los tipos posibles encontramos: Archivo: Permite que los usuarios suban un fichero desde su ordenador. Si se trata de un fichero de imagen sería mejor opción seleccionar el campo dibujo. Botones de radio: Permite al usuario escoger una de diversas opciones. Además, tan sólo podrá guardar la entrada cuando haya realizado la selección. Si sólo hay dos opciones opuestas (por ejemplo verdadero/falso, sí/no), se puede utilizar una caja de selección múltiple, aunque de esta manera se podrán guardar entradas aunque el usuario no haya seleccionado ninguna de las opciones. Caja de selección: Permite crear una o más cajas de selección. Cada línea escrita en las "opciones" aparecerá como una caja de selección diferente en la ventana de edición de la entrada. Al editar la entrada podremos seleccionar una o más de las opciones y al visualizar la entrada aparecerá en el campo correspondiente el texto de la o las opción/es seleccionada/s (en el caso de que se haya seleccionado más de una opción aparecerán la una bajo la otra, no en la misma línea). Los Botones de radio se

8 pueden utilizar si se desea que el usuario, al editar la entrada, seleccione tan sólo una de las opciones. Dibujo: Permite al usuario subir un fichero de imagen desde su ordenador. Fecha: Permite que los usuarios entren una fecha seleccionando en un listado desplegable el día, mes y año correspondientes. Menú: Es parecido a la caja de selección pero el texto escrito en el área opciones se presentará como un listado desplegable a la hora de editar la entrada. Cada línea de las opciones será una opción del desplegable. Menú (selección múltiple): Parecido al caso anterior pero permite que el usuario seleccione más de una opción al editar la entrada manteniendo apretadas las teclas de control o mayúsculas mientras clica con el ratón. Resulta un poco más complejo de utilizar que la caja de selección, que también permite selecciones múltiples. Número: Pide a los usuarios que escriban un número. El número debe ser entero, aunque puede ser negativo (por ejemplo: -2,-1,0,1,2,3,...). Si se escriben caracteres no numéricos éstos y los que le siguen no aparecerán o, si no hay ningún número, el resultado será el cero. Por ejemplo: "3.14" se transformará en "3"; "1,000,000" en "1"; y "seis" aparecerá como "0". Texto: Los usuarios pueden escribir hasta 60 caracteres de texto. El campo área de texto se puede utilizar para textos más largos o que requieran algún tipo de formato. URL: Pide al usuario que escriba una URL. Si se selecciona la opción "autoenlazar la URL", ésta aparecerá como un hipervínculo. Si además se escribe algo en nombre forzado para el enlace éste será el texto utilizado para el hipervínculo. Por ejemplo: en una base de datos sobre autores puede resultar interesante incorporar la página web del autor. Si se escribe "página web" como nombre forzado, al hacer clic en el texto página web de la entrada podremos acceder a la URL que hayamos escrito. Área de texto: Permite a los usuarios escribir un texto largo y añadirle formato de manera similar a cuando se escribe un mensaje a un foro. Puede especificar el ancho en columnas y el alto en filas del área que se presentará a los usuarios. Para crear los campos seguimos el siguiente procedimiento: 1. Crear un nuevo campo y pulse Agregar.

9 2. Cuando agregamos un campo veremos un formulario para su creación. En todos los casos se nos pedirá un nombre para el campo y opcionalmente una descripción. El resto varía en función de campo a añadir. Hasta el momento hemos explicado las opciones de configuración de la base de datos como actividad colaborativa en nuestra aula virtual, resta explicitar el modo en que se visualiza, la forma en que el estudiante participa y la posibilidad de descarga del archivo completo, entre las opciones más importantes de esta herramienta, tal como se muestra en la imagen que sigue:

10 Cómo lo visualiza un estudiante y un profesor? Cuáles son las opciones de los profesores? Hay que destacar que contamos con una serie de pestañas que nos darán información diferenciada y permitirán: - Acceder a la Lista general de las participaciones, que muestra cada participación con todos los ítems solicitados: - Al detalle de cada entrada Ver uno por uno, muestra la misma información ordenada una por pantalla, con todos los ítems solicitados:

11 - A Buscar alguna entrada específica, permitiendo crear búsquedas avanzadas y generar filtros según título del material, institución que lo produce, autor, entre otros, en nuestro caso de ejemplo:

12 Las opciones disponibles nos permiten también Añadir entrada básicamente, perite a cualquier usuario del aula virtual, Profesor o estudiante, completar la información requerida en todos los campos: - Otra de las pestañas permite Exportar la información que hayamos compendiado, herramienta de suma utilidad tanto en términos de la enseñanza como de la investigación. Podemos elegir el formato que deseamos la descarga y la cantidad y tipo de información que descargaremos:

13 Asimismo podemos encontrar las Plantillas que hemos dejado disponibles o Campos creados (y a su vez crear otros nuevos) y la opción Ajustes previos.

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15 Cómo lo visualiza un estudiante? Cómo participa un estudiante? Desde la sección Añadir entrada. En nuestro ejemplo se visualiza del siguiente modo:

16 Es decir tenemos todos los campos que el profesor ha definido para la recolección de datos mediante esta herramienta colaborativa. Tutorial Moodle. por ProNTE se distribuye bajo una Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional.