I. CONTENIDOS. DISEÑO. PROGRAMACIÓN DEL CURSO 2016/2017. Colegio ESTUDIO.

Transcripción

1 DISEÑO. PROGRAMACIÓN DEL CURSO 2016/2017. Colegio ESTUDIO. I. CONTENIDOS 1. EL DISEÑO Y SU CONTEXTO. HISTORIA Y TEORÍA DEL DISEÑO Los orígenes de la invención. De los orígenes a la industria. Concepto de diseño Diseño e ideología. Evolución histórica Diseño, sociedad y consumo. Diseño y ecología. Valoración del diseño y su relación con el usuario en la sociedad para el consumo. 2. DISEÑO Y CONFIGURACIÓN: MÉTODO GENERAL PARA DISEÑAR Campos de aplicación del diseño. 2.2 El proceso en el diseño. La aplicación de los métodos del diseño. Diseño y creatividad: Cómo hacer un buen proyecto de Diseño? 2.3. Diseño y función: Análisis de la dimensión pragmática, simbólica y estética del diseño: Qué factores se deben tener en cuenta ala hora de diseñar un producto concreto Conocimiento y uso del lenguaje visual. Elementos Básicos: Punto, línea, plano, color, forma y textura. Leyes de la Gestalt. Ejercicio de abecedario mediante formas geométricas Lenguaje visual. Estructura, composición y aplicaciones: La repetición, ordenación composición modular, simetría, dinamismo, deconstrucción. Proyecto de diseño textil. 3. DISEÑO GRÁFICO Y COMUNICACIÓN VISUAL Análisis de las funciones comunicativas del diseño gráfico: Identidad, información y persuasión Áreas del diseño gráfico Conocimiento y aplicación del diseño de identidad. Proyecto de Logotipo La señalética y sus aplicaciones. Proyecto de señalética La tipografía y su utilización. Estructura. Espaciado y composición. Proyecto de tipografía. Ejercicio y proyecto de maquetación El diseño y la publicidad. Empleo de la retórica. Proyecto de cartel Color. Impresión. Programas de ordenador: In Design y Photoshop 4. DISEÑO EN EL ESPACIO Conocimiento y uso de la ergonomía, la antropometría y la biónica El diseño de objetos: El objeto simple, el objeto articulado Diseño del producto: Nociones básicas de materiales, color y sistemas de fabricación Resolución de un proyectos de diseño industrial: Cubertería y vajilla, mueble, objetos articulados. Modelado y maqueta El diseño de interiores. La psicología del espacio. La proxémica. Distribución y circulación en el diseño de interiores Nociones básicas de materiales, color, texturas iluminación e instalaciones Ejecución de un proyecto de interiorismo. 1

2 II. OBJETIVOS 1. CREACIÓN. Adquirir la capacidad de investigación e imaginación suficientes para desarrollar la creación de formas nuevas, funcionales y bellas que puedan conectar con una sociedad a la que deberá aportar con sus ideas la renovación necesaria para la comunicación intercultural. 2. PERCEPCIÓN Y ANÁLISIS. Desarrollar la capacidad de percepción en el alumnado tanto en el campo de la comunicación como en cualquier objeto tridimensional que deba cumplir una función. 3. LENGUAJE VISUAL. Dominar los elementos básicos del diseño gráfico, tanto plásticos: composición, color, técnica y expresión, como los semióticos: simbología del signo, claridad en los mensajes, psicología del espectador. 4. SISTEMAS DE REPRESENTACIÓN. Adquirir un amplio conocimiento de los sistemas de representación, tanto del sistema diédrico, como de Los diferentes tipos de perspectiva para poder representar en un plano diseños tridimensionales. 5. TÉCNICAS DE EXPRESIÓN GRÁFICA. Dominar las técnicas de expresión necesarias para el desarrollo de los diferentes fines propuestos en el diseño. 6. FORMA Y ESPACIO. Desarrollar y adquirir una visión espacial analizando las posibilidades descriptivas de las formas en el espacio. 8. INTERIORISMO. Ser capaces de crear espacios habitables, transformarlos y diseñarlos en un plano. 9. ESTÉTICA. Valorar los aspectos estéticos del diseño como un componente comunicativo y aplicar las tecnologías de la información y de la comunicación para analizar el campo del diseño. 10. PROCESO. Adquirir hábitos de trabajo e investigación esforzándose por superar los resultados de sus propios trabajos de manera constante. 11. TRABAJO EN EQUIPO. Valorar y respetar el trabajo de los demás cooperando en la realización de trabajos en equipo. 12. DOCUMENTACIÓN. Investigar los trabajos que sobre el diseño en general se realizan en España y el extranjero, utilizando las diversas fuentes a nuestro alcance: enciclopedias, diccionarios y bibliografía específica, Internet. Utilizar las diversas fuentes de información para buscar, seleccionar y analizar la información relacionada con el diseño gráfico y diseño industrial. 13. TIC. Tener una visión panorámica de los principales programas de diseño asistido por ordenador. Utilizarlos para crear distintos proyectos de diseño gráfico y de producto. 7. DISEÑO EN LA VIDA COTIDIANA. Analizar, interpretar y modificar los diferentes tipos de diseño presentes en el entorno del alumnado. Trabajos de campo. 2

3 DISEÑO. PROGRAMACIÓN DEL CURSO 2016/2017. Colegio ESTUDIO. III. CALIFICACIÓN INSTRUMENTOS DE CALIFICACIÓN. En cada evaluación se obtendrán al menos tres calificaciones,, consistentes en: 1. Un proyecto principal, pudiendo haber más si el tiempo lo permite. 2. Ejercicios prácticos, como entrenamiento gráfico necesario para contribuir al aprendizaje a medida que se avanza en los conceptos metodológicos, teóricos e históricos. 3.Comentarios de texto y debates sobre los principales conceptos. 4. Clases magistrales. En estas clases se expondrán los principales contenidos de la materia. Serán llevadas a cabo tanto por el profesor como por los alumnos, que las prepararán convenientemente. 5. Visita a exposición o trabajo de campo. 6. Un examen teórico de repaso por evaluación. 7. Un examen práctico previo al simulacro. 8. Clase de corrección de los exámenes, en la que se proyectarán los principales errores y aciertos de los alumnos, 9. Habrá un único examen global (simulacro) de evaluación al final de cada evaluación. 10. La carpeta se revisará una vez por evaluación durante las dos últimas semanas de cada una de ellas. 11. Ortografía y redacción. Las faltas de ortografía restarán 0,2 y las tildes 0,1 de los exámenes teóricos y exámenes globales. VALOR DE LOS INSTRUMENTOS DE CALIFICACIÓN. Cuatro evaluaciones: La primera y la segunda se ponderarán con un 0,25 la tercera con un 0,3 la cuarta con un 0,2. En cada evaluación la nota se compone de cinco conceptos: 1. Actitud y aportaciones (10%). Está calificación incluye las revisiones diarias que el profesor realizará durante el trabajo de taller. También incluirá la puntualidad en la llegada clase y el comportamiento durante las explicaciones teóricas y exámenes. 2. Ejercicios prácticos (10%-25%). En este punto se incluye el grado de consecución de los objetivos, así como la puntualidad en las entregas. 3. Exámenes teóricos, TRABAJOS DE CAMPO y comentarios de texto (10-15%). En cada evaluación se realizará un examen teórico, un trabajo de campo y al menos un comentario de texto. 4. Exámenes globales /simulacros (20-30%). Estos exámenes constarán de tres preguntas: Historia, Concepto y Método que contarán un 30% del examen. La parte práctica contará el 70% del examen y consta de dos partes una de bocetos y estudio previo y una de arte final. 5. Proyectos % Los proyectos contarán siempre con varias partes: investigación, documentación y justificación por un lado. Y arte final y ejecución por otro. 3

4 IV. Materiales Realizaremos entre tres y cinco proyectos por evaluación, la mayoría de ellos tendrán formato DIN A3. Las técnicas que vamos a utilizar son: el colllage, rotuladores, lápices de color y otras técnicas a voluntad del alumno. En todo caso, son imprescindibles: 8. El Colegio proveerá de folios y cartulinas para los exámenes. 9. Almacenaje: En el aula de Diseño habrá un estante reservado para cada grupo donde podrán dejar carpetas y material. 1. Carpeta DIN A3. Servirá para guardar el material y recopilar los ejercicios a lo largo del curso. 2. Alrededor de 12 papeles Basik, cartulinas blancas, o cartoncillos. Servirán como soporte de los artes finales. El gramaje no debe ser inferior a 180g/m2. Formato DIN A3. 3. Cartulinas de color. Al menos cuatro colores y entre ellos obligatoriamente el negro. El número de cartulinas dependerá del trabajo del alumno pero entre seis y doce es una cantidad razonable. El formato puede ser DIN A4 o DIN A3 según el uso que vayamos a dar al color. 4. Lápiz 2H, lápiz HB, goma, tijeras, cúter, pegamento de barra de calidad, escuadra y cartabón. 5. Rotuladores. Seis es un número suficiente (negro, rojo, azul, verde, amarillo, blanco). No hay ninguna marca exigida y los rotuladores al alcohol tipo Eding pueden servir. En el caso de alumnos interesados en seguir dibujando y que quieran invertir se recomiendan rotuladores acrílicos tipo Posca de 0,7 y 15 mm o al alcohol tipo Promarker de doble punta. 6. Material complementario: lápices de colores, papeles texturados, compás, compás, regla de curvas A lo largo del curso se deben recopilar revistas, flyers, libros, cómics, telas, etc. que nos interesen desde el punto de vista gráfico para utilizarlos en los diferentes proyectos. 4

5 DISEÑO. PROGRAMACIÓN DEL CURSO 2016/2017. Colegio ESTUDIO. V. CALENDARIO PRIMERA EVALUACIÓN SEPTIEMBRE SEMANA 1. Introducción: Qué es el Diseño. Comentario de texto 1. Comentario de texto 2. Historia 1. Revolución Industrial. Arts & Crafts. Primer Debate: Diseño y trabajo Teoría: Tipografía. Definiciones. Explicación del primer proyecto (fase de documentación). Ejercicio 1. Tipografías. SEMANA 2. Proyecto 1. Tipografía. Fase de bocetos (2 días). Arte final (2 días). SEMANA 3.. Entrega del Proyecto 1. Historia 2. Art Nouveau. Wiernner Sezession Teoría: Lenguaje visual y composición. Gestalt. Comienzo primer trabajo de campo. Teoría. Diseño Editorial. Diseño por Ordenador 1. In Design. OCTUBRE. SEMANA 4. Diseño por Ordenador 1. In Design. Ejercicio 2. Cabecera de periódico. Teoría de Color. SEMANA 5. Historia 3. Vanguardias. Die Stijl. Constructivismo. Ejercicio 3. Abecedario basado en formas básicas. SEMANA 6. Historia 4. Bauhaus Teroría.: Módulo de repetición. Proyecto 2. Módulo de repetición. Diseño textil (dos clases de bocetos) SEMANA 7. Proyecto 2. Módulo de repetición. Diseño textil (dos clases de arte final. Examen de Teoría 1. Examen práctico 1. NOVIEMBRE. SEMANA 8. Entrega y Corrección de exámenes. Preparación primer simulacro. Publicidad. Retórica visual. Carterlismo. PRIMER SIMULACRO. SEMANA 9. Engtrega primer trabajo de campo. Publicidad. Retórica visual. Carterlismo. Proyecto 3. Cartel (2 días de bocetos) 5

6 SEGUNDA EVALUACIÓN SEMANA 1. Proyecto 3. Cartel. Arte final (2 días). Historia 5. Estilo Internacional y Escuelas de Posguerra (Ulm). (1 día). Comentario de texto 3. Teoría. Lenguaje visual: Signo Símbolo e icono. Explicación segundo trabajo de campo. SEMANA 2. Ejercicio 4: Tipograma. Historia 6. EEUU. Art Decó, Aerodinamismo, Styling, hasta años 50. Diseño y consumo. Segundo Debate. SEMANA 3. Proyecto 7. Señalética. DICIEMBRE SEMANA 4. PUENTE DE LA CONSTITUCIÓN. Historia 7. Frank Lloyd Wright. Organicismo. Eames y Saarinen. Historia 8. Aalto. Diseño escandinavo. Heninngsen y Jacobsen. SEMANA 5 Teoría. Imagen corporativa. Proyecto 8. Logotipo. explicación. Diseño por ordenador 2. Ink scape Proyecto 4. Logotipo (2 días) SEMANA 6 Proyecto 4. Logotipo. VACACIONES DE NAVIDAD. ENERO SEMANA 7 Entrega del proyecto 4. Repaso para el examen. Examen de teoría 2. Examen práctico 2. Ejercicio 5: Logotipo 2. SEMANA 8 Ejercicio 5: Logotipo 2. Corrección exámenes y repaso. SEGUNDO SIMULACRO. SEMANA 9. Teoría: Sistemas de representación. Definición de función. Espacio. Plegado y Repetición.. Ejercicio 6 Plegado, función y sistemas de representació Teoría del Packaging y propuesta de proyecto 5. 6

7 DISEÑO. PROGRAMACIÓN DEL CURSO 2016/2017. Colegio ESTUDIO. TERCERA EVALUACIÓN FEBRERO SEMANA 1. Proyecto 5. Packaging (dos días de bocetos, dos días de arte final). SEMANA 2. Teoría. Diseño de Producto: Documental Objectified. Comentario de texto 4, sobre el documental. Trabajo de campo 3: objetos del hogar, mobiliario y mobiliario urbano Debate 3: Diseño de producto: Ergonomía, Antropometría, Accesibilidad. Teoría. Materiales I. Acabados I. Explicación del proyecto 6- Cubertería y vajilla. SEMANA 3. Proyecto 6 (dos días de bocetos, dos de arte final). Hacer Modelado en casa. SEMANA 4 Diseño por ordenador 3. Free CAD. FREE CAD: IMPRIMIR. SEMANA 7 Historia 10. Diseño Radical. Posmodernismo. Memephis. Ejercicio 6. Objeto imposible. Examen teórico 3. Examen práctico 3 SEMANA 8. Corrección y entrega de exámenes. Objeto imposible. TERCER SIMULACRO. SEMANA 9. Historia 11. Últimas tendencias en Diseño. Comentario de texto 5. Ecodiseño. Materiales. Obsolescencia programada. Debate 3. Teoría. Objeto articulado y de varias piezas. Biónica. Ejercicio 7. Objeto articulado. MARZO SEMANA 5 Historia 9. Pop. High Tech. Deconstructivismo. Minimal. Teoría. Muebles. Materiales II. Ensamblajes, juntas. Proyecto 7. Mueble articulado (2 días de bocetos). SEMANA 6. Proyecto 7. Arte final (4 días). Cartón pluma incluido. 7

8 CUARTA EVALUACIÓN ABRIL SEMANA 1 Ejercicio 7 Objeto articulado. Entrega de trabajo de campo 3. Ejercicio 8. Lámpara. SEMANA SANTA. SEMANA 2 Ejercicio 8. Lámpara. Historia 12. Diseño español. Teoría. Interiorismo. Distribución. Materiales. Superficies. Proxémica. SEMANA 4 Teoría: iluminación. Explicación del proyecto 9. Proyecto 9. Interiorismo. CURSO PREPARACIÓN PAU SEMANA 1. Corrección de exámenes finales. Repaso individualizado de debilidades y puntos fuertes. Teoría. Metodología del Diseño. Qué tengo que tener en cuenta? Teoría. Repaso de Diseño y Sociedad. SEMANA 2 Repaso de Tipografía, Composición, Edición y Cartel. Teoría: Color. Repaso de imagen corporativa: logotipo. Repaso de señáletica. Repaso sistemas de representación y expresión. JUNIO SEMANA 3 Repaso de Historia I Repaso de Historia II. Consejos para el examen MAYO SEMANA 5 PUENTE DE MAYO. Proyecto 8. Arte final. Entrega. Exámenes de recuperación y revisión final de carpetas. SEMANA 6. Repaso. Examen teórico. Examen práctico. 8