GUIA PRÁCTICA DE LAS ÁREAS ACADÉMICAS: LENGUAJE Y MATEMÁTICA

Transcripción

1 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIDAD EDUCATIVA: LICEO LOS ROBLES SEGUNDO GRADO GUIA PRÁCTICA DE LAS ÁREAS ACADÉMICAS: LENGUAJE Y MATEMÁTICA PROFESORES: CIRO SUÁREZ LINO GÓMEZ LUIS PARRA GRÉGORI AGUIRRE MARACAIBO, 24 FEBRERO DE 2014

2 Maracaibo, de de 2014 Liceo Los Robles Grado: 2 sección: Nombre y apellido: Día 1 Caligrafía: (ver anexo uno) Cuida los aspectos formales de la lengua escrita, (sangría, márgenes, buena presentación, uso de mayúsculas y minúsculas) Dictado: LECTURA: Ver anexo 2 lectura uno Conjugación Verbal: Conjuga el verbo Dormir en pasado, presente y futuro. PERSONAS PASADO PRESENTE FUTURO YO Singular TÚ ÉL NOSOTROS Plural USTEDES ELLOS

3 Maracaibo, de de 2014 Liceo Los Robles Grado: 2 sección: Nombre y apellido: Caligrafía: (ver anexo uno) Día 2 Cuida los aspectos formales de la lengua escrita, (sangría, márgenes, buena presentación, uso de mayúsculas y minúsculas) Análisis de Palabras: En el siguiente cuadro separa las palabras en sílabas, determina sílaba tónica e indica con una X si la palabra es aguda, grave o esdrújula con una X: Palabras Separa en sílabas Síl. Tónica E G A Aeropuerto Momentáneo Lengua Periódico Ciudad Análisis morfológico: Determina los artículos, sustantivos, verbos, adverbios y adjetivos en las siguientes oraciones, luego escríbelas en el siguiente cuadro: 1. El rico aroma de las galletas llenó ayer la casa de tía. 2. Los mejores arquitectos diseñan muchos edificios. Nº Artículo Sustantivo Adjetivo Verbo Adverbio 1 2

4 Análisis sintáctico: En las siguientes oraciones determina sujeto, verbo y predicado. En las tardes, mi tío Juan reza el rosario con su hijo Luis. Sujeto: Verbo: Predicado: María corre en el parque con Alejandra. Sujeto: Verbo: Predicado: LECTURA: Ver anexo 2 lectura dos

5 Maracaibo, de de 2014 Liceo Los Robles Grado: 2 sección: Nombre y apellido: Día 3 Completa las siguientes series: ; ; 632 ; 629; ; ; ; ; ; ;. Escribe en letras: 9.009: : Escribe en números: Mil dieciocho: Tres mil uno: Operaciones básicas: Ordena las siguientes cantidades, resuelve y luego comprueba UM C D U UM C D U UM C D U UM C D U Multiplicaciones: x 2 x 3 x 4 x 6 x x 7 x 8 x 9 x 6 x 7

6 Caligrafía: (ver anexo uno) Cuida los aspectos formales de la lengua escrita, (sangría, márgenes, buena presentación, uso de mayúsculas y minúsculas) LECTURA: Ver anexo 2 lectura tres

7 Maracaibo, de de 2014 Liceo Los Robles Grado: 2 sección: Nombre y apellido: Dia 4 Identifica los elementos de la multiplicación y resuelve: 5 x 9 Situaciones problemáticas: Carlos tiene 85 bolsas con metras, cada bolsa tiene 9 metras Cuántas metras tiene en total? Datos Operación Respuesta Bolsas con metras: Cada bolsa tiene: Total: Otto colecciona barajitas de béisbol, si él tiene hasta el momento barajitas y regaló 654 Cuántas barajitas le quedaron? Datos Operación Respuesta Tiene : barajitas Regaló: Le quedaron:

8 Beatriz recibió de cumpleaños 28 regalos. Si su amiga Francisca recibió el triple que ella Cuántos regalos recibió Francisca más que Beatriz? Datos Operación Respuesta Beatriz recibió : regalos Francisca: Caligrafía: (ver anexo uno) Cuida los aspectos formales de la lengua escrita, (sangría, márgenes, buena presentación, uso de mayúsculas y minúsculas) LECTURA: Ver anexo 2 lectura cuatro

9 Maracaibo, de de 2014 Liceo Los Robles Grado: 2 sección: Nombre y apellido: Día 5 Caligrafía: (ver anexo uno) Cuida los aspectos formales de la lengua escrita, (sangría, márgenes, buena presentación, uso de mayúsculas y minúsculas) Copia: LECTURA: Ver anexo 2 lectura cinco Conjugación Verbal: Conjuga el verbo jugar en pasado, presente y futuro. PERSONAS PASADO PRESENTE FUTURO YO Singular TÚ ÉL NOSOTROS Plural USTEDES ELLOS

10 Maracaibo, de de 2014 Liceo Los Robles Grado: 2 sección: Nombre y apellido: Dia 6 Análisis de Palabras: En el siguiente cuadro separa las palabras en sílabas, determina sílaba tónica e indica con una X si la palabra es aguda, grave o esdrújula con una X: Palabras Separa en sílabas Sílaba Tónica E G A Aeromoza Hielo Suelo Esdrújula Maestro Busca en el diccionario las siguientes palabras: Reverencia Historia Geología Análisis sintáctico: En las siguientes oraciones determina sujeto, verbo y predicado. Los lunes, mi hermano y yo Juan jugamos béisbol. Sujeto: Verbo: Predicado: Crispín practica las tablas con Sebastián. Sujeto: Verbo: Predicado:

11 Caligrafía: (ver anexo uno) Cuida los aspectos formales de la lengua escrita, (sangría, márgenes, buena presentación, uso de mayúsculas y minúsculas) LECTURA: Ver anexo 2 lectura seis

12 Maracaibo, de de 2014 Liceo Los Robles Grado: 2 sección: Nombre y apellido: Día 7 Completa las siguientes series: ; ; 754 ; 750; ; ; ; ; ; ;. Escribe en letras: 5.019: : Escribe en números: Mil doscientos dieciocho: Treinta y tres mil uno: Operaciones básicas: Ordena las siguientes cantidades, resuelve y luego comprueba UM C D U UM C D U UM C D U UM C D U Multiplicaciones: x 2 x 3 x 4 x 6 x x 9 x 8 x 7 x 9 x 8

13 Caligrafía: (ver anexo uno) Cuida los aspectos formales de la lengua escrita, (sangría, márgenes, buena presentación, uso de mayúsculas y minúsculas) LECTURA: Ver anexo 2 lectura siete

14 Maracaibo, de de 2014 Liceo Los Robles Grado: 2 sección: Nombre y apellido: Día 8 Identifica los elementos de la multiplicación y resuelve: 8 x 9 Resuelve el siguiente formulario de tablas: Calcula el doble, triple y cuádruple de los números que se indican: El doble de 7 es: 7 El triple de 7 es: 6 El cuádruple de 7 es: El doble de 6 es: El triple de 6 es: El cuádruple de 6 es:

15 Situaciones problemáticas: El profesor Lino compró 6 vasos Contigo cada uno costó 368 Bolívares Cuánto gastó en total el profesor Lino? Datos Procedimiento Respuesta Compró: vasos Cada uno cuesta: Caligrafía: (ver anexo uno) Cuida los aspectos formales de la lengua escrita, (sangría, márgenes, buena presentación, uso de mayúsculas y minúsculas) LECTURA: Ver anexo 2 lectura ocho

16 Maracaibo, de de 2014 Liceo Los Robles Grado: 2 sección: Nombre y apellido: Día 9 Caligrafía: (ver anexo uno) Cuida los aspectos formales de la lengua escrita, (sangría, márgenes, buena presentación, uso de mayúsculas y minúsculas) Dictado: LECTURA: Ver anexo 2 lectura nueve Conjugación Verbal: Conjuga el verbo VOLAR en pasado, presente y futuro. PERSONAS PASADO PRESENTE FUTURO YO Singular TÚ ÉL NOSOTROS Plural USTEDES ELLOS

17 Maracaibo, de de 2014 Liceo Los Robles Grado: 2 sección: Nombre y apellido: Dia 10 Completa las siguientes series: 602; 605 ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ;. Escribe en letras: 3.901: : Escribe en números: Seis mil quinientos nueve: Mil doscientos noventa y seis: Operaciones básicas: Ordena de mayor a menor las siguientes operaciones y resuelve UM C D U C D U C D U C D U Situaciones problemáticas: El domingo mi papá me compró 6 sobre de barajitas de beisbol que traía 13 barajitas cada uno Cuántas barajitas hay en total? Datos Procedimiento Respuesta Multiplicaciones: x 5 X 8 x 9 x 7 x 6

18 Caligrafía: (ver anexo uno) Cuida los aspectos formales de la lengua escrita, (sangría, márgenes, buena presentación, uso de mayúsculas y minúsculas) LECTURA: Ver anexo 2 lectura diez

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20 ANEXO 2 CUENTO DÍA 1 LAS ARRUGAS Era un día soleado de otoño la primera vez que Bárbara se fijó en que el abuelo tenía muchísimas arrugas, no sólo en la cara, sino por todas partes. - Abuelo, deberías darte la crema de mamá para las arrugas. El abuelo sonrió, y un montón de arrugas aparecieron en su cara. - Lo ves? Tienes demasiadas arrugas - Ya lo sé Bárbara. Es que soy un poco viejo... Pero no quiero perder ni una sola de mis arrugas. Debajo de cada una guardo el recuerdo de algo que aprendí. A Bárbara se le abrieron los ojos como si hubiera descubierto un tesoro, y así los mantuvo mientras el abuelo le enseñaba la arruga en la que guardaba el día que aprendió que era mejor perdonar que guardar rencor, o aquella otra que decía que escuchar era mejor que hablar, esa otra enorme que mostraba que es más importante dar que recibir o una muy escondida que decía que no había nada mejor que pasar el tiempo con los niños... Desde aquel día, a Bárbara su abuelo le parecía cada día más guapo, y con cada arruga que aparecía en su rostro, la niña acudía corriendo para ver qué nueva lección había aprendido. Hasta que en una de aquellas charlas, fue su abuelo quien descubrió una pequeña arruga en el cuello de la niña: - Y tú? Qué lección guardas ahí? Bárbara se quedó pensando un momento. Luego sonrió y dijo - Que no importa lo viejito que llegues a ser abuelo, porque... te quiero!

21 CUENTO DÍA 2 LA PIZARRA MÁGICA Iba una vez un niño caminando por un bosquecillo, cuando sobre un viejo árbol encontró una gran pizarra, con una caja de tizas de cuyas puntas salían brillantes chispas. El niño tomó una de las tizas y comenzó a dibujar: primero un árbol, luego un conejo, luego una flor... Mágicamente, en cuanto terminaba cada figura, ésta cobraba vida saliendo de la pizarra, así que en un momento aquel lugar se convirtió en un estupendo bosque verde, lleno de animales que jugaban divertidos. Emocionado, el niño dibujó también a sus padres y hermanos disfrutando de un día de picnic, con sus bocadillos y chuletas, y dibujó también los papeles de plata y las latas de sardinas abandonadas en el suelo, como solían hacer. Pero cuando los desperdicios cobraron vida, sucedió algo terrible: alrededor de cada papel y cada lata, el bosque iba enfermando y volviéndose de color gris, y el color gris comenzó a extenderse rápidamente a todo: al césped, a las flores, a los animales... El niño se dio cuenta de que todo aquello lo provocaban los desperdicios, así que corrió por el bosque con el borrador en la mano para borrarlos allá donde habían caído. Tuvo suerte, y como fue rápido y no dejó ni un sólo desperdicio, el bosque y sus animales pudieron recuperarse y jugaron juntos y divertidos el resto del día. El niño no volvió a ver nunca más aquella pizarra, pero ahora, cada vez que va al campo con su familia, se acuerda de su aventura y es el primero en recoger todos los desperdicios, y en recordar a todos que cualquier cosa que dejen abandonada supondrá un gran daño para todos los animales.

22 CUENTOS DÍA 3 UNA FLOR AL DÍA Había una vez dos amigos que vivían en un palacio con sus familias, que trabajaban al servicio del rey. Uno de ellos conoció una niña que le gustó tanto que pensó hacerle un regalo. Un día, paseaba con su amigo por el salón principal y vio un gran jarrón con las flores más bonitas que pudiera imaginarse, y decidió coger una para regalársela a la niña, pensando que no se notaría. Lo mismo hizo al día siguiente, y al otro, y al otro... hasta que un día faltaron tantas flores que el rey se dio cuenta y se enfadó tanto que mandó llamar a todo el mundo. Cuando estaban ante el rey, el niño pensaba que debía decir que había sido él, pero su amigo le decía que se callara, que el rey se enfadaría muchísimo con él. Estaba muerto de miedo, pero cuando el rey llegó junto a él, decidió contárselo todo. En cuanto dijo que había sido él, el rey se puso rojo de cólera, pero al oír lo que había hecho con las flores, en su cara apareció una gran sonrisa, y dijo "no se me habría ocurrido un uso mejor para mis flores". Y desde aquel día, el niño y el rey se hicieron muy amigos, y se acercaban juntos a tomar dos de aquellas maravillosas flores, una para la niña, y otra para la reina. EL ORIGEN DE LA FELICIDAD Había una vez un niño que era muy feliz, aunque no tenía muchos juguetes ni dinero. Él decía que lo que le hacía feliz era hacer cosas por los demás, y que eso le daba una sensación genial en su interior. Pero realmente nadie le creía, y pensaban que no andaba muy bien de la cabeza. Dedicaba todo el día a ayudar a los demás, a dar limosna y ayuda a los más pobres, a cuidar de los animales, y raras veces hacía nada para sí mismo. Un día conoció a un famoso médico al que extrañó tanto su caso, que decidió investigarlo, y con un complejo sistema de cámaras y tubos, pudo grabar lo que ocurría en su interior. Lo que descubrieron fue sorprendente: cada vez que hacía algo bueno, un millar de angelitos diminutos aparecían para hacerle cosquillas justo en el corazón. Aquello explicó la felicidad del niño, pero el médico siguió estudiando hasta descubrir que todos tenemos ese millar de angelitos en nuestro interior. La pena es que como hacemos tan pocas cosas buenas, andan todos aburridos haciendo el vago. Y así se descubrió en qué consiste la felicidad, y gracias a ese niño todos sabemos qué hay que hacer para llegar a sentir cosquillitas en el corazón

23 CUENTO DÍA 4 EL DÍA DEL SILENCIO Regal no podía oír nada. Era un niño normal en todo, pero había nacido sordo. Era muy famoso en el pueblo, y todos le trataban con mucho cariño, pero a la hora de la verdad, no le tenían muy en cuenta para muchas cosas. Los niños pensaban que podría hacerse daño, o que no reaccionaría rápido durante un juego sin oír la pelota, y los adultos actuaban como si no fuera capaz de entenderles, casi como si hablaran con un bebé. A Regal no le gustaba mucho esto, pero mucho menos aún a su amigo Manuel, que un día decidió que aquello tenía que cambiar. Y como Manuel era el hijo del alcalde, convenció a su padre para que aquel año, en honor de Regal, dedicaran un día de las fiestas a quienes no pueden oír, y durante 24 horas todos llevaran unos tapones en los oídos con los que no se pudiera oír nada. La idea fue muy bien recibida, porque todos querían mucho a Regal, que durante las semanas previas a las fiestas tuvo que aguantar bastantes miradas de lástima y sonrisas compasivas. Y el Día del Silencio, como así lo llamaron, todos fueron a ponerse sus tapones con gran fiesta y alegría. La mañana estuvo llena de chistes, bromas y risas, pero según fueron pasando las horas, todos comenzaron a ser conscientes de las dificultades que tenían al no poder oir. Pero todo lo que aprendieron sobre lo difícil que era vivir así, no fue nada comparado con el gran descubrimiento del día: Regal era un fenómeno! Como resultaba que ya nadie se fijaba en su sordera, aquel día Regal pudo jugar a todo como cualquier niño, y resultó que era buenísimo a casi todo. Y no sólo eso; Regal tenía una mente clara y ágil y aquel día como nadie tenía la prisa habitual todos pudieron atender a Regal, que era quien mejor se expresaba por gestos. Y todos quedaron sorprendidos de su inteligencia y creatividad, y su facilidad para inventar soluciones a casi cualquier problema. Y se dieron cuenta de que siempre había sido así, y que lo único que necesitaba Regal era un poco más de tiempo para expresarse bien. Así que el Día del Silencio fue el del gran descubrimiento de Regal, y de que había que dar a todos la oportunidad de demostrar lo que valían. Y para que otros aprendieran la misma lección, desde aquel día, cada vez que alguien visitaba el pueblo le recibían con gran alegría, poniéndole un gran gorro con el que no se podía oír nada.

24 CUENTO DÍA 5 TITÍN EL NIÑO AVISPA Titín volvía otra vez a casa sin merienda. Como casi siempre, uno de los chicos mayores se la había quitado, amenazándole con pegarle una buena zurra. De camino, Titín paró en el parque y se sentó en un banco tratando de controlar su enfado y su rabia. Como era un chico sensible e inteligente, al poco rato lo había olvidado y estaba disfrutando de las plantas y las flores. Entonces, revoloteando por los rosales, vio una avispa y se asustó. Al quitarse de allí, un pensamiento pasó por su cabeza. Cómo podía ser que alguien muchísimo más pequeño pudiera hacerle frente y asustarle? Pero si eso era justo lo que él mismo necesitaba para poder enfrentarse a los niños mayores! Estuvo un ratito mirando los insectos, y cuando llegó a casa, ya tenía claro el truco de la avispa: el miedo. Nunca podría luchar con una persona, pero todos tenían tanto miedo a su picadura, que la dejaban en paz. Así que Titín pasó la noche pensando cuál sería su "picadura", buscando las cosas que asustaban a aquellos grandulones. Al día siguiente, Titín parecía otro. Ya no caminaba cabizbajo ni apartaba los ojos. Estaba confiado, dispuesto a enfrentarse a quien fuera, pensando en su nuevo trabajo de asustador, y llevaba su mochila cargada de "picaduras". Así, el niño que le quitó el bocadillo se comió un sandwich de chorizo picantísimo, tan picante que acabó llorando y tosiendo, y nunca más volvió a querer comer nada de Titín. Otro niño mayor quiso pegarle, pero Titín no salió corriendo: simplemente le dijo de memoria los teléfonos de sus padres, de su profesor, y de la madre del propio niño; "si me pegas, todos se van a enterar y te llevarás un buen castigo", le dijo, y viéndole tan decidido y valiente, el chico mayor le dejó en paz. Y a otro abusón que quiso quitarle uno de sus juguetes, en lugar de entregarle el juguete con miedo, le dio una tarjetita escrita por un policía amigo suyo, donde se leía "si robas a este niño, te perseguiré hasta meterte en la cárcel". La táctica dio resultado. Igual que Titín tenía miedo de sus palizas, aquellos grandullones también tenían miedo de muchas cosas. Una sola vez se llevó un par de golpes y tuvo que ser valiente y cumplir su amenaza: el abusón recibió tal escarmiento que desde aquel día prefirió proteger a Titín, que así llegó a ser como la valiente avispita que asustaba a quienes se metían con ella sin siquiera tener que picarles.

25 CUENTO DÍA 6 TITÍN EL NIÑO AVISPA Martín era un niño que ya se había hecho tan mayor, que aquel cumpleaños su padre le regaló un libro sin dibujos! El pobre niño quedó un poco decepcionado, pero al notarlo su padre le dijo: - Este no es un libro cualquiera hijo, es un libro mágico. Pero para descubrir su magia, tendrás que leerlo. Eso estaba mejor, porque a Martín le gustaban todas las cosas mágicas, así que empezó a leer el libro, aunque no tenía muchas ganas. A la mañana siguiente, su padre le preguntó: - has encontrado ya la llave mágica? Así que tenía una llave!. Martín corrió a hojear el libro buscándola, pero no había ni rastro. Volvió muy contrariado, pero su padre le advirtió: - Así no la encontrarás. Tienes que leer el libro. Pero Martín no tuvo mucha paciencia, y dejó de leer, pensando que su padre le había engañado para hacerle leer un poco más, como le había estado diciendo el profesor. Poco después, su hermana Ángela, sólo un poco menor que él, le pidió el libro para tratar de leerlo ella. Tras varios días esforzándose por leerlo sin demasiado resultado, apareció en el salón gritando loca de contenta: - La he encontrado, he encontrado la llave del libro mágico! -y entonces no paró de hablar de los mundos y lugares que había visitado con aquella llave. Aquello terminó por convencer a Martín para volver a leer el libro. Al principio era un rollo, ni un triste dibujo, pero poco a poco la historia se fue animando, empezó a interesarse por la vida de aquel príncipe aventurero, y cuando quiso darse cuenta, allí estaba. Era el propio libro el que tenía a sus ojos forma de llave, y era verdad que en cuanto lo abría, se sentía transportado a los valles y mares del libro, y vivía las aventuras de sus piratas, príncipes y hechiceros como si fuera él mismo. Y su cabeza y sus sueños se llanaban de aventuras a la primera oportunidad. Pero lo más especial de aquella historia, fue que a partir de entonces, en cada nuevo libro veía una nueva llave a mil mundos y aventuras, y ya nunca dejó de viajar y viajar a través de las letras y las palabras.

26 CUENTO DÍA 7 EL LEOPARDO EN SU ÁRBOL Hubo una vez en la selva un leopardo muy nocturno. Apenas podía dormir por las noches, y tumbado sobre la rama de su precioso árbol, se dedicaba a mirar lo que ocurría en la selva durante la noche. Fue así como descubrió que en aquella selva había un ladrón, observándole pasar cada noche a la ida con las manos vacías, y a la vuelta con los objetos robados durante sus fechorías. Unas veces eran los plátanos del señor mono, otras la peluca del león o las manchas de la cebra, y un día hasta el colmillo postizo que el gran elefante solía llevar en secreto. Pero como aquel leopardo era un tipo muy tranquilo que vivía al margen de todo el mundo, no quiso decir nada a nadie, pues la cosa no iba con él, y a decir verdad, le hacía gracia descubrir esos secretillos. Así, los animales llegaron a estar revolucionados por la presencia del sigiloso ladrón: el elefante se sentía ridículo sin su colmillo, la cebra parecía un burro blanco y no digamos el león, que ya no imponía ningún respeto estando calvo como una leona. Así estaban la mayoría de los animales, furiosos, confundidos o ridículos, pero el leopardo siguió tranquilo en su árbol, disfrutando incluso cada noche con los viajes del ladrón. Sin embargo, una noche el ladrón se tomó vacaciones, y después de esperarlo durante largo rato, el leopardo se cansó y decidió dormir un rato. Cuando despertó, se descubrió en un lugar muy distinto del que era su hogar, flotando sobre el agua, aún subido al árbol. Estaba en un pequeño lago dentro de una cueva, y a su alrededor pudo ver todos aquellos objetos que noche tras noche había visto robar... el ladrón había cortado el árbol y había robado su propia casa con él dentro!. Aquello era el colmo, así que el leopardo, aprovechando que el ladrón no estaba por allí, escapó corriendo, y al momento fue a ver al resto de animales para contarles dónde guardaba sus cosas aquel ladrón... Todos alabaron al leopardo por haber descubierto al ladrón y su escondite, y permitirles recuperar sus cosas. Y resultó que al final, quien más salió perdiendo fue el leopardo, que no pudo replantar su magnífico árbol y tuvo que conformarse con uno mucho peor y en un sitio muy aburrido... y se lamentaba al recordar su indiferencia con los problemas de los demás, viendo que a la larga, por no haber hecho nada, se habían terminado convirtiendo en sus propios problemas.

27 CUENTO DÍA 8 UN ALTO EN EL CAMINO En un lejano país hubo una vez una época de gran pobreza, donde sólo algunos ricos podían vivir sin problemas. Las caravanas de tres de aquellos ricos coincidieron durante su viaje, y juntos llegaron a una aldea donde la pobreza era extrema. Era tal su situación, que provocó distintas reacciones a cada uno de ellos, y todas muy intensas. El primer rico no pudo soportar ver aquello, así que tomó todo el oro y las joyas que llevaba en sus carros, que eran muchas, y los repartió entre las gentes del campo quedado él sin nada. A todos ellos deseó la mejor de las suertes, y se fue. El segundo rico, al ver su desesperada situación, paró con todos sus sirvientes, y quedándose lo justo para llegar a su destino, entregó a aquellos hombres toda su comida y bebida, pues veía que el dinero de poco les serviría. Se aseguró de que cada uno recibiera su parte y tuviera comida para cierto tiempo, y se despidió. El tercero, al ver aquella pobreza, aceleró y pasó de largo, sin siquiera detenerse. Los otros ricos, mientras iban juntos por el camino, comentaban su poca decencia y su falta de solidaridad. Menos mal que allí habían estado ellos para ayudar a aquellos pobres... Pero tres días después, se cruzaron con el tercer rico, que viajaba ahora en la dirección opuesta. Seguía caminando rápido, pero sus carros habían cambiado el oro y las mercancías por aperos de labranza, herramientas y sacos de distintas semillas y grano, y se dirigía a ayudar a luchar a la aldea contra la pobreza. Y eso, que ocurrió hace tanto, seguimos viéndolo hoy. Hay gente generosa, aunque da sólo para que se vea lo mucho que dan, y no quieren saber nada de quien lo recibe. Otros, también generosos, tratan de ayudar realmente a quienes les rodean, pero sólo para sentirse mejor por haber obrado bien. Y hay otros, los mejores, a quienes no les importa mucho lo que piense el resto de generosos, ni dan de forma ostentosa, pero se preocupan de verdad por mejorar la vida de aquellos a quienes ayudan, y dan mucho de algo que vale mucho más que el dinero: su tiempo, su ilusión y sus vidas. Aún estamos a tiempo de cambiar al grupo bueno!

28 CUENTO DÍA 9 NUNCA TE BURLES DE UN RINOCERONTE Hubo una vez en la sabana africana, un rinoceronte con mal humor que se enfadaba muy fácilmente. Cierto día, una gran tortuga cruzó por su territorio sin saberlo, y el rinoceronte corrió hacia ella para echarla. La tortuga, temerosa, se ocultó en su caparazón, así que cuando el rinoceronte le pidió que se fuera no se movió. Esto irritó mucho al gran animal, que pensó que la tortuga se estaba burlando, y empezó a dar golpes contra el caparazón de la tortuga para hacerla salir. Y como no lo conseguía, empezó a hacerlo cada vez más fuerte, y con su cuerno comenzó a lanzar la tortuga por los aires de un lado a otro, de forma que parecía un rinoceronte jugando al fútbol, pero en vez de balón, usaba una tortuga. La escena era tan divertida, que enseguida un montón de monos acudieron a verlo, y no paraban de reírse del rinoceronte y su lucha con la tortuga, pero el rinoceronte estaba tan furioso que no se daba ni cuenta. Y así siguió hasta que, cansado de dar golpes a la tortuga sin conseguir nada, paró un momento para tomar aire. Entonces, al parar los ruidos de sus golpes, pudo oír las risas y las bromas de todos los monos, que le hacían todo tipo de burlas. Ni al rinoceronte ni a la tortuga, que se asomó para verlo, les hizo ninguna gracia ver una pandilla de monos riéndose de ellos, así que se miraron un momento, se pusieron de acuerdo con un gesto, y la tortuga volvió a ocultarse en el caparazón. Esta vez el rinoceronte, muy tranquilo, se alejó unos pasos, miró a la tortuga, miró a los monos, y cogiendo impulso, disparó un formidable tortugazo, con tan tremenda puntería, que parecía que estaba jugando a los bolos con los monos burlones!. El "strike" de monos convirtió aquel lugar en una enfermería de monos llenos de chichones y moretones, mientras que el rinoceronte y la tortuga se alejaban sonriendo como si hubieran sido amigos durante toda la vida... y mientras le ponían sus curitas, el jefe de los monos pensaba que tenían que buscar mejores formas de divertirse que burlarse de los demás.

29 CUENTO DÍA 10 LA COLA DEL LEÓN En una pequeña aldea vivía un niño llamado Leo. Era un chico delgado y bajito, y vivía siempre con el miedo en el cuerpo, pues algunos chicos de un pueblo vecino acosaban al pobre Leo y trataban de divertirse a su costa. Un día, un joven mago que estaba de paso por la aldea vio las burlas. Cuando los chicos se marcharon, se acercó a Leo y le regaló una preciosa cola de león, con una pequeña cinta que permitía sujetarla a la cintura. - Es una cola mágica. Cuando la persona que la lleva actúa valientemente, esa persona se convierte en un fierísimo león. Habiendo visto los poderes de aquel joven mago, algunos días antes durante sus actuaciones, Leo no dudó de sus palabras, y desde aquel momento llevaba la cola de león colgando de su cintura, esperando que aparecieran los chicos malos para darles un buen escarmiento. Pero cuando llegaron los chicos, Leo tuvo miedo y trató de salir corriendo. Sin embargo, pronto lo alcanzaron y lo rodearon. Ya iban a comenzar las bromas y empujones de siempre, cuando Leo sintió la cola de león colgando de su cintura. Entonces el niño, juntando todo su coraje, tensó el cuerpo, cerró los puños, se estiró, levantó la cabeza, miró fijamente a los ojos a cada uno de ellos, y con toda la calma y fiereza del mundo, prometió que si no le dejaban tranquilo en ese instante, uno de ellos, aunque sólo fuera uno, se arrepentiría para siempre, hoy, mañana, o cualquier otro día... y siguió mirándolos a los ojos, con la más dura de sus miradas, dispuesto a cumplir lo que decía. Leo sintió un gran escalofrío. Debía ser la señal de que se estaba transformando en un león, porque las caras de los chicos cambiaron su gesto. Todos dieron un paso atrás, se miraron unos a otros, y finalmente se marcharon de allí corriendo. Leo tuvo ganas de salir tras ellos y destrozarlos con su nueva figura, pero cuando intentó moverse, sintió sus piernas cortas y normales, y tuvo que abandonar esa idea. No muy lejos, el mago observaba sonriente, y corrió a felicitar a Leo. El niño estaba muy contento, aunque algo desilusionado porque su nueva forma de león hubiera durado tan poco, y no le hubiera permitido luchar con aquellos chicos. - No hubieras podido, de todas formas- le dijo el mago- Nadie lucha contra los leones, pues sólo con verlos, y saber lo fieros y valientes que son, todo el mundo huye. Has visto alguna vez un león luchando? Era verdad. No recordaba haber visto nunca un león luchando. Entonces Leo se quedó pensativo, mirando la cola de león. Y lo comprendió todo. No había magia, ni transformaciones, ni nada. Sólo un buen amigo que le había enseñado que los abusones y demás animalejos cobardes nunca se atreven a enfrentarse con un chico valiente de verdad.