UNIVERSIDAD LAICA ELOY ALFARO DE MANABÍ VICERRECTORADO ACADÉMICO

Transcripción

1 . Datos Generales y Específicos: UNIVERSIDAD LAICA ELOY ALFARO DE MANABÍ VICERRECTORADO ACADÉMICO Programa de la Asignatura (Sílabo) a) Código de la Asignatura: FO-,5-FB-INF-BAS. b) Nombre de la Asignatura: c) Facultad: Odontología d) Carrera: Informática Básica Odontología e) Nivel: Primero f) Unidad de Organización Curricular: g) Créditos: 4 h) Modalidad: Presencial Formación Básica i) Prerrequisitos: Ninguna j) Horas: 28 k) Correquisitos: Ninguno l) Docencia: 6 Prácticas: 48 Autónomas: 64 m) Elaborado por: Ing. Juan Alberto Figueroa Suárez, Mg. n) Período Académico: () o) Docente responsable: Ing. Juan Figueroa, Mg. p) Horario: Miércoles h30-3h00 y Viernes 07h00-08h30 2. Caracterización de la Asignatura La asignatura se encuentra ubicada en el primer nivel de la carrera, dentro del área de formación básica, es téorico - práctico que capacita a los estudiantes para conocer el funcionamiento del ordenador e identificar las características de las diversas aplicaciones. En la actualidad el poder de la ofimática dejó de estar basado en la complejidad de sus cálculos ya que se ha convertido en una herramienta indispensable para las diferentes ciencias o áreas, la asignatura de INFORMÁTICA BÁSICA, se encarga del estudio de los conocimientos científicos y técnicas que hacen posible el tratamiento automático de la información por medio de ordenadores, con la finalidad de nivelar y fortalecer destrezas en el uso de equipos y paquetes informáticos que constituyen un apoyo al proceso de enseñanza-aprendizaje. 3. Objetivo de la Carrera Formar profesionales competentes en Odontología, capaz de definir los elementos y funciones básicas de la informática, así mismo estará en capacidad de identificar y conocer el sistema operativo; mostrará un conocimiento sólido respecto al uso del software paquete Office, aplicará las técnicas elementales para la administración de las Bases de datos, mostrando destreza para aplicar proyectos informáticos a través de equipo aplicando los valores éticos y morales.

2 4. Relación de la Asignatura con los resultados de aprendizaje de la carrera a) b) c) d) e) f) g) h) i) Resultados de Aprendizaje de la Carrera Identificar las estructuras anatómicas y dentarias en su composición, forma y funcionamiento, como base para la aplicación de los diferentes procedimientos odontológicos. Diseñar,, confeccionar, adaptar y aplicar los diversos tipos de tratamientos rehabilitadores de acuerdo a sus edades. Identificar la conducta y comportamiento de los pacientes frente a un tratamiento odontológico. Desarrolar las condiciones biosipcociales para la convivencia en su contexto personal y laboral Investigar en el campo de la salud bucal, en el contexto local, regional, nacional e internacional haciendo uso de herrmanientas metodológicas e informaticas. Conocer herramientas para la administración de instituciones en el área de la salud. Aplicar normas de bioseguridad en los distintos tratamientos bucodentales, demostrar una sólida formación científica, ética y humanística con plena conciencia de las necesidades de perfeccionamiento permanente y ejercer la profesión con responsabilidad humana y social Aplicar conocimientos odontológicos y jurídicos necesarios para resolver los problemas que se planteen y determinar las condiciones maxilobucales relacionados con la identificación de personas. Contribución ALTA MEDIA - BAJA Alta Alta Al finalizar el periodo, el estudiante debe/podrá: Maneja correctamente las TICs para la resolución de problemas en el campo odontológico Conoce las herramientas necesarias para exponer los informes técnicos basados en aplicaciones ofimáticas. 5. Mínimos (Información de la Carrera)

3 Informática, arquitectura del ordenador, sistemas operativos. Paquete Office. Virus, antivirus informáticos e internet básico 6. Metodología Para el presente programa, se empleará:.se utilizará el modelo construtivista para que el alumno através del proceso enseñanza - aprendizaje pueda elaborar su proceso cognitivo. El método problémico: La situación problémica, el problema docente, las tareas y preguntas problémicas. 2.Aplicación del método deductivo y técnicas que se tomarán como base, la observación de películas relacionados a la asignatura, de cortometrajes e historias de vidas. 3. Estudios de casos, como técnica que permitirá establecer una relación con la realidad en los centros educativos. 7. Perfil del Docente (Información de la Carrera) Profesional con afinidad de formación básica de la carrera de Odontotología. Experiencia en el ejercicio de la salud. 8. Estructura de la Asignatura Unidades Temáticas Conocimientos Habilidades Actitudes/Valores Nociones generales de Informática, sistema operativo, Windows Informática, arquitectura de la computadora, sistema operativo, Windows, Explorador de Windows. Maneja el computador para organizar y administrar archivos, resume adecuadamente las funciones del sistema operativo Windows. manejo y cuidado del computador, aplicando la equidad, respeto y orden.

4 2 Lineamientos generales del Paquete Offices Paquete Office, Microsoft PowerPoint, Microsoft Word. Construye diapositiva en PowerPoint, domina la edición y manipulación de datos en Word. manejo y cuidado del computador, aplicando la equidad, respeto y orden. 3 Microsoft Excel Microsoft Excel, edición y manipulación de datos, fórmulas y funciones básica y avanzadas. Maneja correctamente las formulas y funciones aplicando cálculos simples y complejos. manejo de las fórmulas y funciones. 4 Microsoft Access Microsoft Access, edición y manipulación de base de datos, diseñar y crear bases de datos, formularios e informe en access. Domina y diseña tablas, formularios e informe de las bases de datos aplicando Access. manejo y cuidado del computador, aplicando la equidad, respeto y orden. 5 Seguridad de Internet Seguridad de internet, virus y antivirus informáticos, utilización adecuada de internet. Utiliza adecuadamente con prudencia el manejo de la aplicación web. manejo y cuidado del computador, aplicando la equidad, respeto y orden. 9. Sesión Desarrollo de la Asignatura U. Fecha RESULTADO DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD: Horas DocenciaPrácticasAutóno Domina los conceptos básicos de la informática, arquitectura del ordenador, sistema operativos con objetividad. Actividades de Docencia Aplicación y Experimentación de Aprendizajes Actividades de Trabajo Autónomo Mecanismos de evaluación. 8 de Junio-206 Lectura y análisis del silabo. Concepto a la informática y ofimática, rol de las computadoras en el ambito de la educación y la práctica odontológica. Comutador, hardware y software. Docencia en escenarios laborales problemas o casos. Trabajos de observación dirigida,.2 0 de Junio-206 Arquitectura de una computadora, periéricos de entrada. CPU, memoria, canales, perifericos de salida. Docencia en escenarios laborales problemas o casos. Trabajos de observación dirigida, Exposición

5 .3 5 de Junio de Junio-206 Sistema operativo, suministro de interfaz al usuario, administración de recursos, adminstración de archivos, administración de tareas, servicio de soporte. Sistema Operativo windows, concepto, como iniciar windowa, descripción general del entorno windows. Escritorio, elementos del escritorio, ventanas, íconos y menúes, el explorador, elementos del explorador, organización mediantes carpetas, operaciones básicas con archivos: crear, mover, copiar, eliminar, renombrar, recuperar, buscar informacón. Conferencias Actividades académicas Sistematización de prácticas de investigación -intervención desarrolladas en escenarios experimentales o en laboratorios, lectura, Lección Escrita problemas concretos de la profesión, Total RECURSOS DIDÁCTICOS: Proyector, computador, Diapositivas en powerpoint, pizarra de tiza líquidas, marcadores. Sesión U.2 Fecha RESULTADO DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD: Horas DocenciaPrácticasAutóno Maneja correctamente los elementos y funciones del paquete office con responsabilidad. Actividades de Docencia Aplicación y Experimentación de Aprendizajes Actividades de Trabajo Autónomo Mecanismos de evaluación y 24 Junio-206 Concepto al paquete office, Microsoft PowerPoint, Microsoft Word, Paint, crear y modificar dibujo, elementos de las aplicaciones. Ejercicios en PowerPoint, interfaz del PowerPoint, edición y manipulación de diapositivas, cintas de opciones, los tipos de vista, manejo de diapositivas, insertar, eliminar, organizar, manejar objetos, cuadros de textos, gráficos e imágenes. 4 lectura,

6 2.9 de Junio-206 Ejercicios en PowerPoint, uso de tablas, manipulación de gráficos e imágenes, uso de la barra de dibujo, animaciones y transiciones de diapositivas de forma automática, personalización de animaciones, desarrollo de presentaciones usando sonidos, imágenes y películas de Julio, 6 de Julio-206 Ejercicio en Word, interfaz del Microsoft word, edición y manipulación de texto, manejos de cintas de opciones y secciones, fuente, párrafo, tablas, ilustraciones, encabezado y pie de página, métodos abreviados. 4 4 Lección Escrita de Julio-206 Sesión U.3 Fecha Ejercicios. Combinar cartas y correspondencia, creación de manuales, dibujo paint. Total RESULTADO DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD: Horas DocenciaPrácticasAutóno RECURSOS DIDÁCTICOS: Domina las diferentes fórmulas y funciones aplicando cálculos simple y complejos con objetividad. Actividades de Docencia Proyector, computador, Diapositivas en powerpoint, pizarra de tiza líquidas, marcadores. Aplicación y Experimentación de Aprendizajes Actividades de Trabajo Autónomo Mecanismos de evaluación 3. 3 de Julio-206 Excel, concepto, interfaz de la hoja de calculo, libro de trabajo, hoja de cálculo, elementos de la hoja de cálculo, referencias absolutas, relativas y mixtas, validación de datos, configuración, mensaje de entrada y de error, funciones, fórmulas, operadores, tipos de operadores Sistematización de prácticas de investigaciónintervención Manejo de base de datos y acervos bibliográficos, lectura,

7 3.2 5 y 20 de Julio-206 Ejercicios de excel, edición y manipulación de celdas, manejo de cintas de opciones y secciones, ingresos de datos aplicando fórmulas con operaciones aritméticas. Referencias absolutas, relativas y mixtas, validación de datos, configuración, mensajes de entrada y de error. 6 6 Seminarios , Julio 3 de Agosto-206 Ejercicios con funciones básicas y avanzadas, concatenar, producto, promedio, potencia, factorial, número romano, máximo, mínimo, redondear, truncar. Operadores lógicos, si, sumar.si, contar.si, contara, y, o, consultarv, entre otras funciones. 6 6 Seminarios Lección Escrita 25 al 30 de Julio-206 era. Evaluación - socialización de resultados. 3.4 Sesión 5, 0,2,7,9,24,26 y 3 de Agosto-206 U.4 Fecha Ejercicios con fórmulas y funciones, avanzadas, tablas estadísticas, gráficos estadísticos, porcentajes, frecuencias absolutas, relativas. Total RESULTADO DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD: Horas DocenciaPrácticasAutóno Conferencias RECURSOS DIDÁCTICOS: Diseña las bases de datos aplicando Access empleando creatividad. Actividades de Docencia y lección escrita Proyector, computador, Diapositivas en powerpoint, pizarra de tiza líquidas, marcadores. Aplicación y Experimentación de Aprendizajes Actividades de Trabajo Autónomo Mecanismos de evaluación

8 4. 2 de Septiembre -206 Microsoft Access, base de datos, importancia y características de las bases de datos, tablas, campo, registro, relaciones, tipos de relaciones entre tablas, clave principal, diseño de un sistema aplicando base de datos, desarrollo de un sistema de apoyo empleando las fases y objetos que posee Sistematización de prácticas de investigaciónintervención Manejo de base de datos y acervos bibliográficos, lectura, Exposición y 9 de Septiembre -206 Construir una base de datos en Access, aplicando varias tablas, relacionandolas entre si. Diseñar tablas, propiedades de los campos, regla de validación, consultas, formularios, informes. 4 4 Conferencias Lección Escrita al 7 de Septiembre da. Evaluación - socialización de resultados Total RECURSOS DIDÁCTICOS: Proyector, computador, Diapositivas en powerpoint, pizarra de tiza líquidas, marcadores. 0. Teóricas Prácticas T. Autónomo Total < Escenarios de Aprendizaje Aula de clase Escenarios experimentales o laboratorios Escenarios Laborales Otros Talleres Escenarios virtuales o simulación Auditorios Especificar: Nuevo. a) Criterios Normativos de Evaluación de Asignatura (Diagnóstica, Formativa y Sumativa) Mecanismos de MODALIDAD PONDERACIÓN Evaluación Actividades varias en clase Trabajo Autónomo 20% 20% Lecciones escritas, actuación en clases Trabajo grupal y exposiciones.3, 2.3 y 3.3. a 3.3 Sesiones Cantidad 3

9 aplicación y experimentación 20% Investigación formativa y portafolio. a 3.3 Evaluación Primer parcial 40% Evaluación escrita. a 3.3 b) Actividades varias en clase Trabajo Autónomo aplicación y experimentación 5% 20% 25% Lecciones escritas, actuación en clases Trabajo grupal y exposiciones Investigación formativa y portafolio 3.4 y a a Evaluación Final 40% Evaluación escrita 3.4 a Bibliografía Básica y Complementaria a) Básica Autor Año Código Nombre del Libro Capítulo Unidad GASKIN, SHELLEY; FERRETT, ROBERT L; VARGAS, ALICIA Y MCLELLAN, CAROLYN 202 GO224 GO246 GO2236 GO! Microsoft Word 200, PowerPoint 200, Excel 200,2.,2,3.,2,3.,2,3,2,3,2,3 b) Complementaria c) Web