UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÒN ENRIQUE GUZMÁN Y VALLE LA CANTUTA Alma Máter del Magisterio Nacional

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1 UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÒN ENRIQUE GUZMÁN Y VALLE LA CANTUTA Alma Máter del Magisterio Nacional COORDINACION GENERAL DE LAS PRACTICAS PREPROFESIONALES DIAGNÓSTICO DE LA COMUNIDAD 1. NOMBRE DE LA COMUNIDAD 1. DISTRITO Y PROVINCIA 2. DEPARTAMENTO 3. LENGUA MÁS HABLADA 4. OTRAS LENGUAS 5. EXTENSION TERRITORIAL I. COMUNIDAD A. DATOS POBLACIONALES / PARA INFORME FINAL (INFORMACIÓN DURANTE LOS 30 DÍAS) 1. NUMERO DE FAMILIAS 2. NUMERO DE HABITANTES HOMBRES: MUJERES: TOTAL: 3. NIÑOS DE CERO A 6 AÑOS NIÑOS : NIÑAS : TOTAL: 4. DE 6 A 14 AÑOS NIÑOS : NIÑAS : TOTAL: 5. JOVENES DE 14 A 29 AÑOS HOMBRES: MUJERES: TOTAL: B. DATOS DE ACTIVIDADES ECONÓMICAS 1. TITULACIÓN Y EXTENSIÓN TERRITORIAL 2. USO DEL TERRITORIO (ORIGEN E HISTORIA Y SANEAMIENTO FÍSICO LEGAL DE LAS PROPIEDADES DE INMUEBLE) 3. RECURSOS NATURALES EXISTENTES 4. USOS DE LOS RECURSOS 5. ACTIVIDADES PRODUCTIVAS 6. TIPO DE COMERCIOS 7. OTRAS ACTIVIDADES ECONOMICAS 1

2 8. OTRAS OBSERVACIONES C. DATOS DE VIVIENDAS 1. N DE VIVIENDAS EN LA COMUNIDAD 2. N DE VIVIENDAS ALEJADAS 3. MATERIAL UTILIZADOS PARA LA CONSTRUCCION DE LAS VIVIENDAS Y OTRAS EDIFICACIONES 1 D. DATOS ORGANIZACIONALES 1. ESTRUCTURA ORGANIZATIVA DE LA COMUNIDAD (AA.HH.,NATIVOS,CAMPESINOS, PRESIDENTE DE ASOCIACION DE VIVIENDA Y DIREGENTES DE BASES) 2. APELLIDOS Y NOMBRES Y FUNCIONES PRINCIPALES DE LAS ORGANIZACIÓN BASE (ALCALDE,PRESIDENTE DE LA COMUNIDAD Y NATIVOS.) 3. CARGOS EXISTENTES Y DURACIÓN 4. PROGRAMAS SOCIALES DEL ESTADO vaso de leche, kaliwarma, beca 18, pensión 65, etc.) 5. PROGRAMAS SOCIALES NO GUBERNAMENTALES 2 E. SALUD PUESTO DE SALUD, POSTA MÉDICA, CENTRO DE SALUD, HOSPITAL 1. BREVE DESCRIPCIÓN DEL ÁREA DE ATENCIÓN 2.ESPECIALIDADES ATIENDEN 3. CANTIDAD DE PERSONAL 3 3 Médicos, enfermas, obstetras, odontólogos, pediatras, etc. 2

3 4. PROGRAMAS QUE TRABAJEN EN COMUNIDAD Y EN QUÉ ÁREAS (TBC, AMOR CON LÍMITES) 5. EJECUTAN CHARLAS DE APOYO A LA COMUNIDAD (COLEGIOS Y OTROS GRUPOS) F. SERVICIOS BÁSICOS B1. BREVE DESCRIPCIÓN DEL LUGAR 4 1. AGUA POTABLE BREVE DESCRIPCIÓN 2. DESAGUE BREVE DESCRIPCIÓN 3. LUZ BREVE DESCRIPCIÓN G. SEGURIDAD PUESTOS POLICIALES, COMISARÍAS, AUXILIO RÁPIDO (DESCRIPCIÓN) II. EDUCACIÓN 1. N Y NOMBRES DE INSTITUCIONES PÚBLICAS RECONOCIDAS 2. N Y NOMBRE DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS NO RECONOCIDAS DENOMINACION DE LA INSTITUCIÓN INSTITUCIÓN EDUCATIVA Nº 1 EBR EBA EBE JEC 4 Según área: educativa, salud, comunidad 3

4 UBICACIÒN MATERIAL DE CONSTRUCCIÓN DISTANCIA DEL CENTRO POBLADO A. ORGANIZACIÓN ADMINISTRATIVA NOMBRE DEL DIRECTOR NOMBRE DEL SUB DIRECTOR NOMBRES Y APELLIDOS TIPO DE FORMACIÓN 5 ESPECIALI DAD TITULADA NIVEL QUE EJERCE ÀREAS QUE ENSEÑA HORAS QUE DICTA DOCENTES Lugar de residencia Años de formación Acceso a programas de capacitación de MINEDU Valoración del clima institucional COMITES / DIRECTIVAS ESTUDIANTES NIVEL GRADO Nº ÍNDICE DE DESERCIÓN ESCOLAR / CAUSAS V M RESULTADOS DE LAS PRUEBAS ECE, PISA, MUNICIPIO ESCOLAR Condiciones físicas Rendimiento académico Condiciones socioemocionales POLICÍA ESCOLAR 5 Universitaria, tecnológico, etc. 4

5 OLIMPIADAS, CONCURSOS 6 B. PEDAGÒGICA CUENTA CON PEI SÍ ( ) NO ( ) DURACIÓN ( ) RESULTADOS OBTENIDOS: BUENO( ) REGULAR ( ) MALO ( ) MENCIONAR LOS PROBLEMAS PRIORIZADOS SE CUENTA CON PLAN DE MEJORA SÍ ( ) NO ( ) QUÉ ESTRATEGIAS HAN IMPLEMENTADO? REALIZAN ESCUELA O TALLERES PARA PADRES SÍ ( ) NO ( ) QUÉ TEMAS PRIORIZAN C. COMUNITARIO MAPA DE RIEGOS Y SEGURIDAD DE LA COMUNIDAD NIVEL DE ESCOLARIDAD DE LOS POBLADORES CONDICIONES SOCIOEMOCIONALES 7 OCUPACIÓN ÍNDICE DE MADRES Y PADRES DE FAMILIA CON HIJOS EN LAS INSTITUCIONES D. ÁREAS CUENTA CON QUIOSCO (DESCRIPCIÓN) ÁREAS O SALA DE LECTURA BIBLIOTECA ESCOLAR Y/O DE AULA o COMUNIDAD (DESCRIPCIÓN) CANCHAS DE FUTBOL, 6 Evidencias 7 Estado emocional Relaciones Interpersonales Relaciones familiares 5

6 VOLEY, EJERCICIOS DE EF. COMEDOR E. ACTIVIDADES REALIZAN ACTIVIDADES CULTURALES (DESCRIPCIÓN, FECHAS Y TIPO) REALIZAN FERIA DE CIENCIAS Y/O LITERARIAS (DESCRIPCIÓN, FECHAS) OTRAS ACTIVIDADES DE LOS ESTUDIANTES FUERA DEL COLEGIO F. OTROS OTROS ASPECTOS IMPORTANTES (DESCRIPCIÓN EN OTROS ASPECTOS QUE SEA COSIDERADO DE LA COMUNIDAD) 6

7 UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÒN ENRIQUE GUZMÁN Y VALLE LA CANTUTA Alma Máter del Magisterio Nacional COORDINACION GENERAL DE LAS PRACTICAS PREPROFESIONALES SISTEMATIZACIÓN DE LA INFORMACIÓN OBTENIDA EN EL DIAGNÓSTICO PRIORIZACIÓN Y ANÁLISIS DE LOS PROBLEMAS IDENTIFICADOS EN LA COMUNIDAD Y EN LA ESCUELA (Indicar las posibles soluciones por cada uno de las causas identificadas comenzando por las más viables) 1. PROBLEMA CENTRAL DESDE LA COMUNIDAD PROBLEMA CENTRAL IDENTIFICADO EN LA COMUNIDAD (ELABORAR EL ÁRBOL DE PROBLEMAS E INDICAR EL PROBLEMA CENTRAL) BREVE DESCRIPCIÓN (CAUSAS,EFECTOS,CONSECUENCIAS Y ANÁLISIS DE VIABILIDAD DE LAS SOLUCIONES PROPUESTA DESDE DE LA COMUNIDAD) A. CAUSAS Y CONSECUENCIAS CAUSAS CONSECUENCIAS

8 B. PROPUESTAS Y ALTERNATIVAS DE SOLUCIÓN CAUSAS POSIBLES SOLUCIONES Otras alternativas de solución discutidas (ALTERNATIVAS PARA DAR SOLUCIÓN CON DESARROLLO SOSTENIBLE EN LA COMUNIDAD ) 2. PROBLEMA CENTRAL DESDE LA ESCUELA PROBLEMA CENTRAL IDENTIFICADO EN LA ESCUELA (ELABORAR EL ÁRBOL DE PROBLEMAS E INDICAR EL PROBLEMA CENTRAL) BREVE DESCRIPCIÓN (CAUSAS,EFECTOS,CONSECUENCIAS Y ANÁLISIS DE VIABILIDAD DE LAS SOLUCIONES PROPUESTA DESDE DE LA COMUNIDAD) 8

9 C. CAUSAS Y CONSECUENCIAS CAUSAS CONSECUENCIAS D. PROPUESTAS Y ALTERNATIVAS DE SOLUCIÓN CAUSAS POSIBLES SOLUCIONES

10 TRIZ DE PLANIFICACIÓN POR SECTORES SECTOR/ VARIABLE PROBLEMA SOLUCIÓN ACTIVIDAD OBJETIVO 1.SOCIAL 1. A. 01 B CULTURAL 2. C. 03 COMUNIDAD D ECONÓMICO 3. E. 05 F NATURAL 4. G. 07 H. 08 SECTOR/ VARIABLE PROBLEMA SOLUCIÓN ACTIVIDAD OBJETIVO 1.ESTUDIANTES 1. A. 01 B. 02 EDUCACIÓN/ESCUELA 2.DOCENTES 2. C. 03 D PADRES DE FAMILIA 3. E. 05 F

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