DIAGNÓSTICO SOCIAL COMUNITARIO PARTICIPATIVO

Transcripción

1 DIAGNÓSTICO SOCIAL COMUNITARIO PARTICIPATIVO

2 Finalidad Contribuir con la promoción de la calidad de vida a través del conocimiento de problemas susceptibles de ser solucionados mediante la realización de Proyectos Sociales Comunitarios Objetivo Identificar y explicar necesidades o problemas sociales comunitarios en consulta y con participación comunitaria

3 Qué es? Diagnóstico Conocer para actuar Social Promoción de la calidad de vida. Identifica problemas sociales Comunitario Desde y para las comunidades: territorio social Participativo Con la gente

4 Niveles de participación Los que deciden Los que planifican Los consultados Los que apoyan o realizan actividades definidas por otros Beneficiarios/afectados

5 Roles de participación Los que deciden Los que planifican Los beneficiarios afectados Los consultados Los que apoyan o realizan actividades definidas por otros

6 Diagnóstico Social Proceso de comparación y valoración: Situación actual/inicial: cómo es la que queremos transformar Situación ideal/objetivo: cómo deber ser norma/pauta/modelo/utopía/visión

7 Mapa de la comunidad Visión compartida de la comunidad

8 ACTORES IDENTIFICACIÓN DE ACTORES RELEVANTES Es la persona natural o jurídica que en una determinada situación asume una posición frente a un problema u otros actores. Las posiciones de un actor pueden ser: Aliados: ayudan a construir la viabilidad del proyecto o actividad que promueve otro actor. Oponentes: tiene objetivos conflictivos con el actor que planifica. Aliados- Oponentes: realiza, en algunos momentos, estrategias de cooperación y en otros estrategias de oposición con respecto a otro actor. Indiferentes: no tiene posición con respecto a la acción de otro actor

9 IDENTIFICACIÓN DE ACTORES RELEVANTES POSICIÓN DE LOS ACTORES INSTITUCIONES ALIADOS OPONENTES ALIADOS- OPONENTES INDIFERENTES

10 PASOS PARA ELABORAR EL DSCP a.- Identificación de problemas b.- Jerarquización de problemas c.- Identificación de causas y consecuencias: árbol de problemas d.- Explicación de problemas: preguntas clave e.- Búsqueda de información: tipos de información f.- Análisis de la información g.- Elaboración de propuestas h.- Elaboración de Informe de Diagnóstico

11 a.-identificación de problemas Listado de Problemas Basura Comunidad incomunicada Insalubridad Enfermedades de la piel Desempleo Deserción escolar

12 b.-jerarquización de problemas Matriz de Jerarquización de Problemas PARTICIPANTES PROBLEMA Sumatoria Sumatoria

13 b.-jerarquización de problemas Matriz de Jerarquización de Problemas Problema Grupos Basura Comunidad incomunicada Insalubridad Enfermedades de la piel Desempleo Deserción escolar Total Sumatoria

14 c.-identificación de causas y consecuencias Identificación y dimensionamiento de causas claves

15 Los camiones no pasan o pasan poco No hay continer La gente tira la basura donde sea No hay gente que barra las calles Falta de educación Sumatoria c.-identificación de causas y consecuencias Matriz de Causas Críticas Causas Causas Los camiones no pasan o pasan poco x No hay continer 2 x La gente tira la basura donde sea 0 0 x No hay gente que barra las calles x 0 0 Falta de educación x 7

16 c.-identificación de causas y consecuencias Árbol de Problemas BASURA No hay quien barra las calles Lo camiones no pasan o pasan poco La gente tira la basura donde sea No hay continer Falta de educación

17 d.-explicación de problemas: preguntas claves Cuál es el problema? Preguntas Clave cómo se manifiesta el problema? cuál es el indicador? cuáles son las causas del problema? cuál es la población afectada por el problema? cuántas personas son afectadas por el problema? dónde se localiza la población afectada? cuáles instituciones públicas y privadas están vinculadas al problema? cuál es la fuente de información para conocer sobre el problema? cuáles son las características de las familias de la población afectada por el problema?

18 e.-búsqueda de información Tipos de información Información Cualitativa: Reuniones, entrevistas Información Cuantitativa: Censos, encuestas y registros

19 e.-búsqueda de información: información cualitativa Instrumentos de recolección de información Diseño Prueba piloto Ajuste

20 f.-análisis de información: representaciones Gráficos No pobres Gráfico de torta Pobres Gráfico de línea Tasa de Desocupación 60,49% hogares pobres Gráfico de barra 20,00 15,00 10,00 40 Bloqu es 5,00 0, Lámin as de made Lámin Tasa de Desocupación T.D Mujeres T.D Hombres

21 Cuadros/tablas f.-análisis de información: representaciones

22 Mapas: referenciales y temáticos f.-análisis de información: representaciones

23 f.-análisis de información: oferta y demanda de servicios sociales Comparación DEMANDA OFERTA Análisis de los déficit

24 Oferta de bienes y servicios sociales Alcaldía Institución Asociación Cooperativa "Las Luces del Barrio" Asociación Cooperativa "Las Luces del Barrio" Asociación Cooperativa "Las Luces del Barrio" Escuela "Fe y Alegría" Tipo de organización Pública Privada Mixta x x Nombre del programa o proyecto "Sistema social integrado para la limpieza de la comunidad" "Limpieza del barrio" "Educación ciudadana de los habitantes" "Educando para reciclar" "Educación ciudadana de los habitantes" Escuela "Fe y Alegría" x "Educando para reciclar" Objetivo del programa o proyecto Mantener limpia la comunidad Limpiar la comunidad Formar a los habitantes en educación ciudadana para el conocimiento, cumplimiento y ejercicio de deberes y derechos Toda la comunidad Toda la comunidad Toda la comunidad Formar a los habitantes en técnicas de reciclaje: cómo clasificar la Toda la basura desde la casa, cómo reciclar comunidad basura y cómo hacer de la basura un negocio. Formar a los habitantes en educación ciudadana para el conocimiento, cumplimiento y ejercicio de deberes y derechos Població n Toda la comunidad Formar a los habitantes en técnicas de reciclaje: cómo clasificar la Toda la basura desde la casa, cómo reciclar comunidad basura y cómo hacer de la basura un negocio. Representante de la Sr. Fulano. Dirección de desarrollo social de la alcaldía Representante de la cooperativa Representante de la cooperativa Representante de la cooperativa Teléfonos Directora del colegio Directora del colegio

25 MANIFESTACIÓN DEL PROBLEMA O AMENAZA/VIOLACIÓN DE DERECHOS INDICADOR MAGNITUD FUENTE DE INFORMACIÓN Altos niveles de embarazo en adolescentes Nº de partos en adolescentes x 100 Nº total de partos (200/1000)* % de los partos son de mujeres < de 18 años Ministerio de Salud y Desarrollo Social Elevados niveles de desnutrición infantil en menores de 5 años N de niños desnutridos < 5 años x 100 N total de niños < 5 años (15000/30000)* % de los niños < de 5 años están desnutridos Instituto Nacional de Nutrición Viviendas sin acceso al agua potable N de viviendas sin acceso a A P N total de viviendas (1000/2000)* % de las viviendas no tienen acceso al agua potable Censo de viviendas en la comunidad

26 La basura como agente causante de enfermedades gastrointestinales en niños con edades comprendidas entre 0 y 12 años. g.-elaboración de propuestas: matriz problema/causas/oferta/soluciones Problema Causas "Falta de educación", "no hay continer", "no hay nadie que barra las calles" y "Los camiones no pasan" Oferta de bienes y servicios sociales "Limpieza del barrio " y "Sistema social integrado para la limpieza de la comunidad " Posibles soluciones Organizarse como comunidad para participar, conjnuntamente con la alcaldía en las labores de limpieza y recolección de basura. "Falta de educación" y "la gente tira la basura donde sea" "Educación ciudadana de los habitantes " Diseñar un taller de formación para la comunidad donde se lean y discutan las diferentes leyes u reglamentos y comprender los deberes y derechos "Falta de educación" y "la gente tira la basura donde sea" "Educando para reciclar " Diseñar un taller de formación para la comunidad donde se sensibilice a todos los miembros en la necesidad y utilidad del reciclaje

27 h.-elaboración de informe: contenido 1. Características físico espaciales de la comunidad (ubicación, limites, vialidad, infraestructura social) 2. Población: Cuántos? Composición por edad y sexo 3. Viviendas y hogares: características 4. Problemas que afectan la comunidad Manifestación (indicadores, cifras, gráficos) Población afectada (tipo y cantidad) Causas de los problemas 5. Consecuencias de los problemas qué pasa si no se resuelven? 6. Posibles soluciones

28 Informe