GRADO DE MAESTRO EN EDUCACIÓN PRIMARIA (MENCIÓN EN INGLÉS)

Transcripción

1 GRADO DE MAESTRO EN EDUCACIÓN PRIMARIA (MENCIÓN EN INGLÉS) Información adicional para el estudiante 1

2 Datos básicos: Denominación: Grado de Maestro en Educación Primaria (Mención en Inglés) Habilita para la profesión regulada de Maestro en Educación Primaria -ORDEN ECI/3857/2007 Rama: Ciencias Sociales y Jurídicas Centro: Facultad de Estudios Sociales Tipo de enseñanza: Presencial Número de plazas: 100 Idiomas: Español como lengua vehicular. Inglés y francés como idiomas instrumentales del período formativo. Coordinadora: Dña. Carolina Suárez Llevat N total de ECTS: 240 ECTS Matrícula a Tiempo Completo- Nº mínimo y máximo de ECTS: 45 ECTS - 75 ECTS Matrícula a Tiempo Parcial - Nº mínimo y máximo de ECTS: 30 ECTS - 60 ECTS Presentación: En la Universidad Alfonso X el Sabio sabemos reconocer el valor de aquellos profesionales que tienen encomendada la responsabilidad de formar y educar en los primeros niveles de nuestro sistema educativo. Aquellos profesionales cuya parte esencial de su trabajo es transmitir a los niños los conocimientos adecuados, pero que además se encargan de crear en ellos buenos hábitos e inculcarles valores que luego demostrarán en su futuro. Por este motivo, la UAX imparte el Grado de Maestro en Educación Primaria, el título universitario oficial que habilita para impartir docencia a niños entre 6 y 12 años de edad en centros escolares, bien sean públicos, concertados o privados. A través de una serie de procesos de enseñanza y aprendizaje, los futuros graduados en Educación Primaria contribuirán al desarrollo personal y social de los escolares e introducirán al niño en el conocimiento y dominio de todas las disciplinas curriculares. 2

3 CALENDARIO DE IMPLANTACIÓN 2010/2011 Primer y cuarto curso 2011/2012 Segundo curso 2012/2013 Tercer curso 2013/2014 Cuarto curso Perfil de ingreso: Las enseñanzas del plan de estudios de Grado en Maestro de Educación Primaria tienen como objetivo formar docentes que posean una serie de sensibilidades y aptitudes que les facilitarán tanto la adquisición de competencias, como el desempeño posterior de la profesión, capacitándoles para enfrentarse a los retos que se presentan en todos y cada uno de los diferentes grupos de estudiantes de primaria. El estudiante debe adquirir los conocimientos necesarios para entender, diseñar, evaluar y utilizar desde el sistema de enseñanza más sencillo al más avanzado, incluyendo la integración de distintos sistemas en un ámbito escolar complejo, formación pedagógica, psicológica y sociológica, formación para la investigación y para la innovación. Debe poseer algunas de las características generales de un estudiante que desee cursar estudios vinculados a la rama de ciencias sociales, capacidad de estudio, voluntad de trabajo y vocación por la profesión futura. Al tratarse de materias en constante evolución, resultará también imprescindible una mentalidad abierta a contenidos cambiantes. Respecto a las características específicas cabe destacar: Capacidad de trabajo en equipo. Capacidad de expresión oral y escrita en la lengua materna y en la lengua extranjera más extendida. Capacidad de lectura comprensiva. Capacidad de análisis y síntesis para extraer conclusiones de los trabajos realizados. Capacidad de liderazgo. Aprendizaje en la gestión del tiempo. Capacidad de adaptación a nuevas situaciones. Habilidades de compromiso personal. 3

4 Capacidad en la búsqueda de fuentes bibliográficas. Capacidad creadora e innovadora ante la evolución de los nuevos avances. Sensibilidad ante el devenir de la sociedad. Competencias: Ver Competencias del Grado de Maestro de Educación Primaria (Mención en inglés) (pdf). Programa académico: La Universidad Alfonso X el Sabio ha diseñado un programa académico que de respuesta a las demandas reales de los estudiantes, los centros educativos y, en definitiva, de nuestra sociedad. El Grado de Maestro en Educación Primaria impartido en la UAX garantizará la adquisición de conocimientos psicológicos, pedagógicodidácticos y científicos, el desarrollo de destrezas y actitudes necesarias en el proceso de enseñanza-aprendizaje, el conocimiento y empleo de tecnologías de vanguardia aplicadas a la educación, así como la participación en programas de innovación e investigación pedagógico-didáctica. Dos de las características esenciales del programa académico de la UAX son la preparación como maestros con un elevado nivel de inglés y la enseñanza fundamentada en la formación práctica desde los primeros cursos. Los estudiantes realizarán su Practicum, de carácter presencial y tutelado por profesores universitarios y maestros en educación primaria, en más de 50 centros adscritos y de prestigio. En el programa están previstos créditos específicos para conocimiento de técnicas de tutoría, organización escolar y legislación educativa. Asimismo, debido a la gran demanda de maestros con elevados conocimientos en idiomas, la Universidad ofrece la Mención en Inglés. Para aquellos estudiantes que lo deseen, nuestra titulación de Grado de Maestro en Educación Primaria, contempla la posibilidad de impartir un PROGRAMA COMPLEMENTARIO SEMIPRESENCIAL de formación específica en las materias de Historia, Geografía y Filosofía, con vistas a la docencia en Secundaria. 4

5 Estructura del plan de estudios: TIPO DE MATERIA Formación Básica Obligatorias Optativas Prácticas Externas Trabajo Fin de Grado TOTAL CRÉDITOS 60 ECTS 102 ECTS 28 ECTS 44 ECTS 6 ECTS 240 ECTS Salidas profesionales: Entre las perspectivas del egresado del Grado de Maestro en Educación Primaria existe la posibilidad de ampliar su formación mediante el Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas. En cuanto a las salidas profesionales, los futuros graduados de Maestro en Educación Primaria tendrán una amplia posibilidad de inserción laboral en la red de centros educativos. El acceso a la enseñanza pública se producirá mediante la superación de oposiciones y a la enseñanza concertada y privada mediante la contratación laboral. La implantación del bilingüismo, el crecimiento de plazas en Educación Primaria, así como las vacantes que se producen de profesores de la actual plantilla, ofrecen un panorama positivo para su incorporación profesional. Asimismo, podrán ejercer otras funciones o profesiones relacionadas con la Educación Primaria, como el trabajo en colectivos de jóvenes, granjas escuelas, campos de trabajo y empresas de ocio y tiempo libre. La UAX, especialmente vinculada al sector educativo privado, dispone de su propia bolsa de trabajo. Normas de permanencia: 5

6 Ver normas de permanencia (pdf). Acceso y Admisión: Consultar información de Admisión al Grado en Maestro en Educación Primaria (Mención en Inglés). Normativa de Transferencia y Reconocimiento de Créditos: Consultar la Normativa de Transferencia y Reconocimiento de Créditos (pdf). Programas de apoyo a los estudiantes: Consultar la información sobre programas de apoyo a los estudiantes. Programas de movilidad internacional: La Universidad Alfonso X el Sabio a través de la Oficina de Relaciones Internacionales ofrece a sus estudiantes la posibilidad de participar en programas de movilidad e intercambios dentro y fuera de Europa. La UAX mantiene fuertes vínculos de cooperación con universidades de todo el mundo, gracias a los cuales estudiantes, docentes e investigadores pueden realizar estancias académicas en universidades iberoamericanas, europeas y asiáticas. Ir a Programas de movilidad para los estudiantes del Grado de Maestro en Educación Primaria (Mención en Inglés). 6

7 Prácticas externas: La Universidad Alfonso X el Sabio a través del Gabinete de Apoyo a la Orientación Profesional y Ayuda al Empleo (GAOP), pone a disposición de sus estudiantes la infraestructura necesaria para que puedan realizar prácticas en empresas e instituciones con las que la UAX mantiene convenios de colaboración. Profesorado: La Universidad Alfonso X el Sabio combina en su personal académico a dos tipos de perfiles que permiten que el estudiante adquiera competencias desde distintas vías. Por una parte, la UAX mantiene una sólida estructura académica basada en profesores y doctores que imparten docencia de asignaturas relacionadas con la adquisición de competencias de formación básica, realizan funciones de apoyo al estudiante como tutorías y consultas y participan en proyectos de I+D+i. El otro grupo de doctores y profesores son profesionales que combinan su actividad laboral con la docencia, lo que permite que los conocimientos que transmiten a los estudiantes y las competencias que éstos adquieren estén en permanente renovación y actualización. En la actualidad en el Grado de Maestro en Educación Primaria imparten docencia 23 profesores de ambos perfiles, de los cuales un 78,2% son doctores. Instalaciones y medios materiales Este grado se imparte en el Campus de Villanueva de la Cañada. Laboratorios informáticos Los estudiantes tienen a su disposición salas dotadas con la última tecnología para facilitarles el conocimiento empírico de su profesión. Estos laboratorios cuentan con un plan de actualización anual de equipos que permite disponer del equipamiento suficientemente actualizado. Laboratorio de Lenguajes y sistemas informáticos 7

8 Laboratorios conectados en red y con acceso a Internet y a la intranet de estudiantes de la Universidad. Disponen de proyector, pizarra y demás elementos básicos para la docencia. Estos laboratorios ofrecen a los estudiantes la guía y orientación práctica necesaria para el uso de la información, software, servicios y aplicaciones. Además, permiten a los estudiantes acceder a las aplicaciones y programas informáticos utilizados para el desarrollo de los contenidos prácticos de las distintas asignaturas. Laboratorio Multimedia El laboratorio está equipado con ordenadores con tarjetas Tarjeta Firewire card PCI IEEE para el uso con cámara digital N/S S4JI AA, Cubase creador y productos de música profesional con CD, RME Hammerfall DSP multiface adat optical, Tarjeta RME PCI interface, Tarjeta Matrox RT Asimismo, dispone del programa Adobe Pro de edición no lineal de video y audio. El laboratorio permite a los estudiantes trabajar en puestos informáticos que les acercan al mundo profesional real. Aula Aranzadi Espacio donde el estudiante aprende a operar con las bases de datos de legislación y jurisprudencia, buscando, manejando y, finalmente, construyendo trabajos jurídicos con un soporte técnico de vanguardia permanentemente actualizado. Laboratorios de Interpretación consecutiva y simultánea Equipados con doce cabinas dobles y un panel de control para el profesor. Aquí, los estudiantes pueden grabar sus intervenciones y escuchar otras fuentes de interpretación. Laboratorios de Idiomas El laboratorio de idiomas permite el aprendizaje práctico de las lenguas estudiadas y perfeccionar los conocimientos idiomáticos adquiridos. Biblioteca 8

9 La biblioteca se constituye en un espacio de estudio y trabajo para los estudiantes que lo desean. Se encuentra en un edificio específico y cuenta con una gran sala de dos plantas con 670 puestos de lectura. Su fondo está compuesto por un total de volúmenes, además de otras colecciones en diferentes soportes como CD-ROM s, Videos, DVD s, disquetes, colección de fondo antiguo y 318 títulos de publicaciones periódicas. Además la biblioteca cuenta con bases de datos en línea y revistas electrónicas especializadas en las diferentes materias. Sistema de Gestion de Calidad: Conoce nuestro Sistema Interno de Garantía de la Calidad. Resultados y mejoras implantadas: Ver las propuestas de mejora implantadas (pdf). 9

10 Plan de estudios PLAN DE ESTUDIOS 2009 PRIMER CURSO ASIGNATURAS ANUALES CARÁCTER* ECTS CRÉDITOS Fundamentos de la Lengua y Literatura Castellanas OB Fundamentos de las Matemáticas OB 6 PRIMER CUATRIMESTRE CARÁCTER* ECTS CRÉDITOS Pedagogía Básica FB Psicología del Desarrollo FB Teoría e instituciones educativas FB 4.5 SEGUNDO CUATRIMESTRE CARÁCTER* ECTS CRÉDITOS Competencias Básicas en Educación Primaria FB Lengua Inglesa FB 6 10

11 Psicología del Aprendizaje FB 6 ASIGNATURAS OPTATIVAS CARÁCTER* ECTS CRÉDITOS Optativa OP 12 Total: 60 11

12 SEGUNDO CURSO ASIGNATURAS ANUALES CARÁCTER* ECTS CRÉDITOS Currículo y didáctica de Lengua y Literatura Castellanas OB Currículo y didáctica de Matemáticas OB 9 PRIMER CUATRIMESTRE CARÁCTER* ECTS CRÉDITOS Fundamentos de las Ciencias Experimentales OB Prácticum Genérico 1 OB Tecnologías de la información y de la comunicación aplicadas a la enseñanza FB Trastornos del desarrollo y del aprendizaje FB 6 SEGUNDO CUATRIMESTRE CARÁCTER* ECTS CRÉDITOS El centro escolar y la función docente FB Fundamentos de las Ciencias Sociales OB 6 12

13 Prácticas docentes asociadas a la Mención Educación Física 1 OB Prácticas docentes asociadas a la mención Lengua Extranjera 1 OB 3.5 ASIGNATURAS OPTATIVAS CARÁCTER* ECTS CRÉDITOS Optativa OP 4 Total:

14 TERCER CURSO ASIGNATURAS ANUALES CARÁCTER* ECTS CRÉDITOS Currículo y didáctica de Lengua Extranjera OB 9 PRIMER CUATRIMESTRE CARÁCTER* ECTS CRÉDITOS Currículo y didáctica de Conocimiento del medio natural, social y cultural (I) OB Fundamentos de la Música OB Prácticum Genérico 2 OB Sociología de la Educación FB 6 SEGUNDO CUATRIMESTRE CARÁCTER* ECTS CRÉDITOS Currículo y didáctica de Conocimiento del medio OB

15 natural, social y cultural (II) Fundamentos de las Artes plásticas y visuales OB La escuela y sus entornos sociales FB Prácticas Docentes Asociadas a la Mención Educación Física 2 OB Prácticas Docentes Asociadas a la Mención Lengua Extranjera 2 OB 8.5 ASIGNATURAS OPTATIVAS CARÁCTER* ECTS CRÉDITOS Optativa OP 6 Total: 60 15

16 CUARTO CURSO ASIGNATURAS ANUALES CARÁCTER* ECTS CRÉDITOS Curriculo y didáctica de Educación Artística OB 9 PRIMER CUATRIMESTRE CARÁCTER* ECTS CRÉDITOS Fundamentos de la Educación Física OB Medio ambiente y sostenibilidad OB Prácticum Genérico 3 OB 10 SEGUNDO CUATRIMESTRE CARÁCTER* ECTS CRÉDITOS 16

17 Currículo y didáctica de Educación Física OB Currículo y didáctica de Educación para la ciudadanía y los derechos humanos OB Trabajo Fin de Grado OB Prácticas Docentes Asociadas a la Mención Educación Física 3 OB Prácticas Docentes Asociadas a la Mención Lengua Extranjera 3 OB 8 ASIGNATURAS OPTATIVAS CARÁCTER* ECTS CRÉDITOS Optativa OP 6 Total: 60 17

18 LISTA DE ASIGNATURAS OPTATIVAS PRIMER CUATRIMESTRE CARÁCTER* ECTS CRÉDITOS Fundamentación Didáctica del inglés como Lengua Extranjera OP Investigación e Innovación en la Didáctica de la Educación Física OP 6 SEGUNDO CUATRIMESTRE CARÁCTER* ECTS CRÉDITOS Enseñanza en Inglés de Educación Física OP 6 18

19 Literatura de la Lengua Inglesa y su Didáctica OP Cultura de los Países de Lengua Inglesa OP Didáctica de la Comunicación Oral en inglés OP Fundamentos Fisiológicos y Biomecánicos de la Actividad Física y del Deporte OP Bases de Entretenimiento y Acondicionamiento Físico Orientado a la Salud y al Rendimiento OP Didáctica de la Comunicación escrita en inglés OP 6 *Carácter: FB:Formación Básica, Ob: Obligatorio, Op: Optativo 19