TEMA 2: LAS REVOLUCIONES BURGUESAS Y LA GUERRA DE LA INDEPENDENCIA ESPAÑOLA
|
|
- Marina Hidalgo Gallego
- hace 6 años
- Vistas:
Transcripción
1 TEMA 2: LAS REVOLUCIONES BURGUESAS Y LA GUERRA DE LA INDEPENDENCIA ESPAÑOLA ÍNDICE 1. LAS REVOLUCIONES BURGUESAS 2. LA REVOLUCIÓN AMERICANA ( ) 3. LA REVOLUCIÓN FRANCESA ( ) 4. EL IMPERIO NAPOLEÓNICO 5. LAS CONSECUENCIAS DE LA REVOLUCIÓN FRANCESA Y EL IMPERIO NAPOLEÓNICO 6. ESPAÑA DURANTE EL REINADO DE CARLOS IV 7. LA GUERRA DE LA INDEPENDENCIA ESPAÑOLA 8. GOYA Y EL NEOCLASICISMO 1. LAS REVOLUCIONES BURGUESAS Las revoluciones burguesas permitieron que la burguesía obtuviera poder político y un estatus social, el cual, solo había sido mantenido por la nobleza en el Antiguo Régimen. Estas revoluciones, tuvieron lugar a finales del siglo XVIII y principios del XIX. En este proceso, destacan dos revoluciones: -La Revolución estadounidense: la independencia de los Estados Unidos fue el primer triunfo de la burguesía. Sus logros asentaron ejemplo para los revolucionarios de otros países. -La Revolución francesa: puso fin a la monarquía absoluta (absolutismo) y el sistema estatal del Antiguo Régimen. Como resultado de estos cambios, la Revolución Francesa marca el comienzo de una nueva temporalización histórica, la Edad Moderna (desde un punto de vista histórico eurocentrista). 2. LA REVOLUCIÓN ESTADOUNIDENSE ( ) En la Guerra de Independencia estadounidense, Gran Bretaña luchó contra sus 13 colonias localizadas en la costa occidental de Norteamérica. 2.1 Causas de la Guerra Fue provocada por una combinación de factores: -Factores ideológicos: los colonos fueron influenciados por las ideas del pensamiento de la Ilustración sobre la libertad y la igualdad. Esas ideas llegaron a ser básicas para el movimiento independentista. -Factores políticos: el Parlamento británico tomaba decisiones sobre impuestos y otros asuntos relacionados con las colonias. Sin embargo, Gran Bretaña se negó a permitir que las colonias fueran representadas en el Parlamento. -Factores socioeconómicos: en este tiempo, existía una rica burguesía colonial que quería la libertad para comerciar sin la intermediación de Gran Bretaña. 1
2 En un corto espacio de tiempo, el conflicto fue causado por el alto coste de la Guerra de los 7 Años ( ), en la cual, Gran Bretaña luchó contra Francia por el control del territorio de lo que hoy día es Canadá. Aunque Gran Bretaña ganó la guerra, Jorge III, incrementó los impuestos de productos, como el té y el azúcar, para pagar sus deudas de guerra. Las colonias se opusieron a pagar estos impuestos. Hubo varias protestas como el Motín del Té (1773), en la cual un grupo de colonos de Boston arrojaron al mar todo un cargamento de té. En respuesta, el gobierno británico envío tropas a Boston y cerró el puerto. Este evento ha sido marcado como el inicio del conflicto La Guerra de Independencia y sus consecuencias La guerra comenzó cuando algunas colonias decidieron luchar para conseguir su independencia. En 1775 ellos crearon su propio ejército, el cual fue liderado por George Washington. Esta guerra se desarrolló en dos etapas. En una primera etapa, Gran Bretaña consiguió algunos éxitos militares pero los colonos realizaron acciones que fueron políticamente significativas. El 4 de Julio de 1775 el Congreso Continental proclamó la Declaración de Independencia. En una segunda fase, las victorias de los colonos en la Batalla de Saratoga, lideró que Francia y España les ofrecieran su ayuda. Como resultado, los dos bandos estuvieron más igualados en términos militares. Esto lideró un alto el fuego. Gran Bretaña reconoció la independencia americana y el nacimiento de los Estados Unidos en 1783, en el Tratado de Versalles. En 1787, se aprobó la Constitución de los Estados Unidos. Esta estableció una república federal basada en los principios de la Ilustración de la igualdad y la libertad. La Revolución estadounidense tuvo importantes consecuencias. Los Estados Unidos se convirtieron en un símbolo de esfuerzo y lucha por la libertad y la igualdad en otros países. También fue mostrado como un ejemplo de puesta en práctica de las ideas de la Ilustración. *Importante* La Constitución de los Estados Unidos incluyó estos principios: Tipo de gobierno: República Federal Soberanía Popular: esto fue expresado a través del sufragio masculino. Sin embargo, solo los hombres blancos y con cierta cantidad de riqueza podrían votar. Separación de Poderes: el presidente representaba el poder ejecutivo, el Congreso el legislativo y la Corte Suprema el judicial. Derechos: los ciudadanos eran libres e iguales ante la ley. A pesar de ello, la esclavitud siguió siendo legal. 3. LA REVOLUCIÓN FRANCESA La Revolución Francesa fue un período violento de cambios políticos y sociales, los cuales permitieron la abolición de la Monarquía Absoluta y el fin del sistema estatal del Antiguo Régimen. La Revolución Francesa comenzó en 1789 y es consideraba la primera revolución burguesa europea Las causas de la Revolución Francesa 2
3 La revolución francesa fue causada por una combinación de factores interrelacionados: -Factores ideológicos: la influencia de la Ilustración. Los intelectuales franceses y la burguesía apoyaban las ideas ilustradas y querían ponerlas en práctica. Por ejemplo, ellos pedían que todos los franceses fueran libres e iguales ante la ley. -Factores económicos: crisis económica. La monarquía francesa estaba profundamente en deuda. En parte por los gastos excesivos de la corte francesa en fiestas, palacios y otros lujos, además de la participación de Francia en conflictos armados como la Guerra de Independencia estadounidense. Adicionalmente, se sucedieron años de malas cosechas en 1770, lo que generó un aumento del precio del grano, el cual era usado para hacer pan (alimento básico para evitar el hambre de la gran mayoría de población campesina). Como resultado de los precios elevados, los campesinos y los habitantes pobres de la ciudad sufrían, a menudo, hambre. -Factores sociales: la crisis económica afectó de forma diferente a los tres estamentos o estados. Los estamentos privilegiados (el clero y la nobleza) fueron capaces de mantener sus ingresos, pero el Tercer Estado o Estado Llano (no privilegiado) sufrió el aumento de impuestos, ya que ellos eran los únicos que tenían que pagar impuestos. -Factores políticos: para mejorar las finanzas reales, los ministros de Luis XVI sugirieron que los estados privilegiados deberían de pagar impuestos. La nobleza y el clero se negaron y llamaron al rey a convocar los Estados Generales. Esta era la única institución que podría aprobar nuevos impuestos. Luis XVI gobernó Francia como una monarquía absoluta. Se opuso a la sesión de los Estados Generales así los estados no podrían limitar su poder y presentar sus peticiones. Sin embargo, presionado por las demandas de la nobleza y el clero, fue forzado a convocar los Estados Generales en Los Estados Generales Antes de asistir a los Estados Generales, los representantes de cada estado recogían las peticiones de su grupo social en unos documentos llamados cuadernos de dolencias o quejas. Estos mostraban lo que cada grupo social reclamaba: la mayoría de clérigos y nobles estaban en contra de perder sus privilegios; mientras que el Tercer Estado pedía igualdad ante la ley y el fin de los privilegios de la nobleza y los clérigos. Además, la burguesía ilustrada pedía el fin de la monarquía absolutista y poder participar en política. Los campesinos pedían la abolición del diezmo y de los privilegios feudales (como por ejemplo el privilegio de la nobleza a recibir un pago de los campesinos de sus tierras, o por el uso del molino, cazar o pescar en sus dominios ). En los Estados Generales, los tres estamentos se reunían por separado. Cada estado (estamento) tenía un voto (300 representantes), aunque el Tercer Estado tenía el doble de representación que el resto de Estados (600 representantes); aunque no debemos olvidar que más del 95 % de la población francesa pertenecían a este Estado Los eventos de la Revolución Francesa Debido a la crisis económica y política, Luis XVI llamó a los Estados Generales en 1789 para incrementar los impuestos. Este encuentro fue el comienzo de la Revolución Francesa. a) La Asamblea Nacional 3
4 El Tercer Estado reclamó un nuevo sistema de voto en el cual cada representante pudiera votar individualmente. El rey se opuso, y el Tercer Estado declaró que eran los verdaderos representantes de la nación, formando la Asamblea Nacional. El rey expulsó a la Asamblea Nacional de los Estados Generales, así que ellos se reunieron en una corte propia. Ellos declararon que no abandonarían dicha corte hasta que Francia tuviera una Constitución. b) La Asamblea Constituyente Finalmente, el rey aceptó las peticiones del Tercer Estado. Así se formó una Asamblea Constituyente que redactó una constitución. Esto, fue un triunfo para la burguesía, ya que monarquía abandonaba el modelo absolutista. Noticias de que las tropas estaban siendo enviadas a Versalles dirigieron un motín en París el 14 de Julio de 1789, en el cual la gente atacó a la Bastilla (donde permanecían prisioneros políticos). La revuelta popular se expandió desde París a otras ciudades y al campo, donde los campesinos atacaron las casas de la nobleza, quemaron sus archivos y se opusieron a pagar sus deudas feudales. La revuelta en el campo fue conocida como el Gran Miedo (Grande Peur). En respuesta a estos eventos, la Asamblea Constituyente aprobó una serie de reformas legales con las que esperaban satisfacer las demandas de los campesinos y las masas urbanas. Así, se abolieron los derechos feudales y los diezmos pagados por los campesinos al clero. La asamblea también estableció la igualdad en el pago de las tasas. La Asamblea Nacional también escribió la Declaración de Derechos del Hombre y del Ciudadano. Este documento ponía en prácticas las ideas de la Ilustración: I. Los hombres nacen y permanecen libres e iguales en derechos. IV. La libertad política consiste en poder hacer todo aquello que no cause perjuicio a los demás. IX. Todos los hombres son inocentes hasta que se demuestre lo contrario. X. Ningún hombre debe ser molestado por razón de sus opiniones, ni aun por sus ideas religiosas Además, para solucionar los problemas financieros del Estado francés, la Asamblea Constituyente confiscó y vendó propiedades eclesiásticas. En 1790 la asamblea aprobó la Constitución Civil del Clero, la Iglesia quedaba así subordinada al estado francés. El clero podría ser pagado por el estado y podría ser elegido por la gente. Luis XVI pidió apoyo a Austria para luchar contra la revolución. El rey intentó escapar de Francia pero acabó en un fracaso. Las acciones de Luis XVI causaron un incremento de la oposición popular a la monarquía. En 1791 la asamblea aprobó la constitución, la cual establecía: Una monarquía constitucional, en la cual los poderes de la monarquía estaban limitados por la constitución. 4
5 Sufragio censitario masculino, solo los hombres con cierta cantidad de propiedad podrían votar. La separación de poderes, la monarquía ejercía el poder ejecutivo, la asamblea el poder legislativo, y las cortes poseían el poder judicial. Numerosas mujeres fueron activas participantes en los eventos de la revolución, y algunas fueron miembros de asociaciones que demandaron la igualdad de derechos para participar en política. Sin embargo, los líderes revolucionarios se pusieron a esto ya que temían un cambio radical del modelo de familia. Por esta razón, las mujeres no tuvieron derecho a votar. Ellas continuaron siendo limitadas al papel del hogar, como esposas y madres. C) La Asamblea Legislativa Después de que la Constitución de 1791 hubiera sido adoptada, hubo elecciones para constituir una nueva Asamblea Legislativa. Surgieron así los dos principales grupos políticos: Los Girondinos: representaban los intereses de la alta burguesía. Ellos tenían una visión moderada y apoyaban la monarquía constitucional y el sufragio censitario (limitado). Ellos dominaban la Asamblea Legislativa. Los Jacobinos: representaban a la pequeña burguesía. Ellos sostenían una visión radical de la revolución. Querían abolir la monarquía, establecer una república e introducir el sufragio universal masculino (todos los adultos varones tendrían derecho a votar). Durante este tiempo, Francia estaba constantemente bajo la amenaza de invasión por Austria y Prusia. En respuesta, France declaró la guerra a estos países en Las derrotas de Francia a manos de las armadas europeas y la renuncia de Luis XVI a aceptar los cambios revolucionarios causaron que fuera arrestado entre la población. En agosto de 1792 los parisinos se levantaron y atacaron el Palacio de las Tullerías. Como resultado, Luis XVI fue apresado, la monarquía fue abolida y France se convirtió en una república. D) La Convención Esta fase corresponde con la fase más radical de la revolución. Se convoca una nueva asamblea llamada la Convención fue elegida por sufragio universal masculino. En 1793, la Convención acordó ejecutar a Luis XVI por traición y fue decapitado en la guillotina. Los jacobinos tomaron el control del gobierno e impusieron una dictadura conocida como el Terror. Los jacobinos estaban liderados por Robespierre y apoyada por los sans-culottes, estos eran trabajadores parisinos radicales que apoyaban la revolución y a menudo se involucraban en las propuestas populares y motines. En 1793, la República introdujo un calendario revolucionario, donde las festividades respondían al tiempo y las actividades agrícolas, en lugar de a fiestas religiosas. Por ejemplo, mes de Germinal (germinación), Floreal (flores) o Brumario (niebla). Cada mes tenía 30 días y un día extra que se convertía en vacaciones nacionales. Los meses eran divididos en períodos de 10 días, y cada día poseía un nombre numérico: primidi, duodi, tridi En 1806, Napoleón abolió el sistema y reestableció el calendario occidental cristiano. Sabías qué? Un doctor francés llamado Guillotin propuso en el siglo XVI una máquina de ejecución para los condenados a muerte. El argumentó que era humano porque daría a los prisioneros una 5
6 rápida muerte y sin sufrimiento. Durante la época del Terror ( ) la máquina fue conocida como guillotina. Las ejecuciones públicas llegaron a ser un espectáculo popular durante este período. Miembros de la nobleza, clérigo, burguesía, campesinos y trabajadores urbanos fueron ejecutados en esta máquina. En total, sobre personas fueron condenadas a muerte, incluido Luis XVI, María Antonieta e incluso el propio Robespierre, después de que fuera depuesto como líder de la Convención. El terror jacobino Las medidas que fueron introducidas durante el Terror estaban destinadas a contribuir a la guerra que Francia estaba luchando contra sus enemigos europeos: Austria, Prusia, Gran Bretaña y Francia. Ellas también pretendían acabar con las revueltas internas lideradas por los contrarrevolucionarios. Se formó una armada revolucionaria popular formada para luchar contra los enemigos europeos. Hubo una amplia represión de contrarrevolucionarios: cualquiera podría ser sospechoso de enemigo de la revolución y podría ser ejecutado. Se adoptó una nueva Constitución de 1793, establecía el sufragio universal masculino. Se adoptó una Ley de Máximos, por la que se fijaban los precios máximos de productos básicos para detener la especulación y asegurar que la gente pudiera comprar comida. E) El Directorio y el Consulado Los diputados moderados derrocaron a los jacobinos en 1794 y en 1795 adoptaron una nueva constitución. Esta constitución, reestableció el sufragio limitado masculino, símbolo del poder burgués e introdujeron una nueva forma de gobierno llamado el Directorio. Se estableció así un gobierno más conservador formado por cinco miembros, los directores. El poder y la influencia de la armada aumentó como resultado de la continua guerra extranjera, y por la amenaza de que los revolucionarios podrían volver al poder. En 1799 el General Napoleón Bonaparte organizó un golpe militar llamado el Consulado. El ayudó a restaurar la paz interior y en el extranjero. Napoleón estableció una nueva forma de gobierno llamado el Consulado. Estaba formado por tres cónsules, incluido el propio Napoleón como Primer Cónsul. En 1802, Napoleón se nombró primer cónsul de por vida. Esto le permitió introducir reformas para acabar con la inestabilidad política y económica francesa. Para 1804, Napoleón tenía el poder absoluto y la Revolución francesa había acabado. 4. EL IMPERIO NAPOLEÓNICO En 1804, Napoleón se declara asimismo Emperador de Francia (Napoleón I). Su ascenso al poder fue posible por sus victorias militares en Europa. De hecho, llegó a ser indispensable para Francia. Entre sus éxitos políticos podemos señalar: -En política interna, la cual consolidó los cambios realizados durante la revolución. El estableció el Código Civil, el cual establecía leyes que aplicaban la igualdad de todos los ciudadanos. Introdujo conceptos innovadores como el matrimonio, civil, el divorcio, la adopción y la educación de control estatal. También se protegió la propiedad privada. 6
7 -En política externa, convirtió a Francia en un imperio como resultado de sus victorias sobre Austria, Rusia y Prusia. Gran Bretaña fue el único país que Napoleón nunca derrotó, a pesar del Bloqueo Continental a la que la sometió: ningún país aliado u ocupado por Francia podía importar bienes británicos. Napoleón expandió los principios revolucionarios de libertad e igualdad a través de Europa. El también trajo la introducción de nuevas constituciones que acababan con las monarquías absolutas en muchos de los países europeos. El mayor deseo de Napoleón era crear una Europa unida, mediante la creación de reinos dependen dientes de Francia y que estuvieran bajo el control del emperador francés. En Imperio Napoleónico contenía países que Napoleón había derrotado o invadido. En países que dependían de France, Napoleón colocó a miembros de su familia en el trono, tales como José Bonaparte en España, Luis Bonaparte en Holanda y Jerónimo Bonaparte en el Reino de Westfalia. Los países que habían sido miembros de la coalición anti-francesa, como Austria o Rusia, no fueron controlados directamente por France, pero también participaron en el Bloqueo Continental contra Gran Bretaña. Desde 1812 hacia adelante, el poder militar de Napoleón comienza a caer como resultado de su fallida invasión de Rusia. En 1813 su armada fue derrotada en la Batalla de Leipzig o Batalla de las Naciones por una coalición militar que incluía Suecia, Austria, Prusia y Rusia. Después de un breve exilio en la isla de Elba, Napoleón regresó a Francia. Fue finalmente derrotado en la Batalla de Waterloo en Fue exiliado a la isla de Santa Elena, donde muere en Después de la derrota de Napoleón, las victorias de las potencias europeas reestablecen el Antiguo Régimen durante un breve período de tiempo. El ejército de Napoleón La estrategia militar de Napoleón consistía en dividir sus tropas en diferentes cuerpos, los cuales avanzaban sobre el enemigo independientemente. Una vez que el enemigo era encontrado, ellos se reunían para atacar. La velocidad con la cual se movían en el campo de batalla, y la habilidad de Napoleón para encontrar los puntos débiles del ejército rival, hicieron a sus fuerzas casi invencibles. Las tropas francesas usaron comida enlatada durante este período. Sin embargo, como no existían abre latas aún, tenían que abrirlas con las bayonetas. El ejército de Napoleón usaba ambulancias para transportar a los soldados heridos fuera del campo de batalla. Las ambulancias eran carruajes los cuales transportaban medicinas y doctores. 5. LAS CONSECUENCIAS DE LA REVOLUCIÓN FRANCESA Y EL IMPERIO NAPOLEÓNICO La principal consecuencia de la Revolución francesa y el Imperio Napoleónico fue la crisis y la consecuente caída del Antiguo Régimen. El fin del Antiguo Régimen trajo consigo numerosos cambios importantes: A) Cambios Políticos -Fueron establecidas otras formas de gobierno en Europa, tales como la monarquía constitucional y la república, que reemplazaron la monarquía absoluta. 7
8 -Fueron adoptadas constituciones basadas en la soberanía popular, incluyendo el sufragio masculino censitario, la separación de poderes y la protección de los derechos de la gente. -Aparecen los partidos políticos, como representantes de los intereses ciudadanos y que concurrían en elecciones. -La Declaración de Derechos del Hombre y el Ciudadano establecía derechos igualitarios, pero solo para los hombres. Constituye un listado de derechos que eran reconocidos y garantizados por el Estado, tales como: el derecho a la vida, el derecho de asociación, el derecho a votar (sufragio), la libertad de consciente y de opinión B) Cambios Económicos -Ahora todos los ciudadanos tenían la obligación de pagar impuestos y contribuir a cubrir los gastos estatales. La nobleza y el clero perdían sus privilegios y exención de no pagar. -La ley garantizaba el libre comercio y el respecto de la propiedad privada, lo que beneficiada a la burguesía. C) Cambios Sociales -El sistema estamental desaparecía debido a la pérdida de privilegios de la nobleza y clero, todo el mundo era ahora igual ante la ley. -Como resultado de la introducción del sufragio masculino censitario, la burguesía podría ahora participar en política. Las otras consecuencias de la Revolución Además, también influyó en las colonias americanas de España, ya que, a principios del siglo XIX, se rebelaron contra la Corona y conseguirían ganar su independencia algunos años después. Aunque la monarquía absoluta revive en Europa después de la derrota de Napoleón, la Revolución francesa siguió inspirando acontecimientos, como fueron los nuevos movimientos revolucionarios durante principios del siglo XIX. 6. ESPAÑA DURANTE EL REINADO DE CARLOS IV En España, Carlos IV comenzó a reinar en 1788, coincidiendo con los eventos de la Revolución francesa y el Imperio Napoleónico. Carlos IV tuvo muchos ministros, pero el más importante fue Godoy. Las relaciones entre Godoy y France cambiaron en respuesta a los acontecimientos revolucionarios. En 1793, España se unió a la primera coalición contra Francia como resultado de la ejecución de Luis XVI. Sin embargo, Francia derrotó a la coalición, y en 1795 España firmó la Paz de Basilea con Francia y abandonó la coalición. Para esta fecha, el movimiento revolucionario se había moderado, por lo que Godoy se alía con Francia para luchar contra Gran Bretaña. Las consecuencias de la alianza fueron las siguientes: -La firma del Tratado de San Ildefonso (1796 y 1800), en el cual España se comprometía a ayudar a Francia en la invasión de Gran Bretaña. No obstante, en 1805, la flota francesa y la 8
9 española fueron derrotadas por la británica en la Batalla de Trafalgar (Cádiz). Este evento marcó el fin del poderío del imperio naval español. -La firma del Tratado de Fontainebleu (1807), el cual permitió a las tropas francesas a cruzar España para ocupar Portugal (aliado de Gran Bretaña). Sin embargo, Napoleón sacó ventaja del tratado para ocupar parte de España también. Godoy intentó trasladar a la familia real a Sevilla para protegerlos de las tropas francesas. Esto causó una revuelta popular en marzo de 1808 conocida como el Motín de Aranjuez. Este evento forzó a Carlos IV a destituir a Godoy y abdicar en favor de su hijo, Fernando VII. Finalmente, en mayo de 1808, Fernando VII y su padre Carlos IV fueron trasladados a Bayona, en Francia. Allí, renunciaron a sus derechos al trono español en favor de Napoleón. Napoleón, colocó como rey a su hermano, José Bonaparte. José Bonaparte impuso el Estatuto de Bayona, el cual incluía reformas ilustradas como la igualdad ante la ley o el pago de impuestos. José Bonaparte tuvo algunos apoyos españoles, los conocidos como afrancesados, aquellos que apoyaban las reformas. Aunque la mayoría de la población española rechazó dicha constitución y se oponían al nuevo rey, aunque no bebía alcohol fue apodado como Pepe Botella e hicieron rimas y canciones populares contra él. 7. LA GUERRA DE LA INDEPENDENCIA ESPAÑOLA La Guerra de Independencia española fue vista como una lucha de población española contra Francia desde 1808 a El día 2 de mayo de 1808, los madrileños se levantan contra la ocupación francesa pero fracasaron en el derrocamiento de Francia. Pese a su derrota, otras partes del territorio se arman de valor por sus acciones y comienza la Guerra Las etapas de la Guerra Los consejos provinciales y locales (Juntas) fueron formadas para luchar contra los franceses. Estos comités fueron organizaciones gubernamentales cuyos miembros eran elegidos por la gente. Por primera vez en España, la gente votó para elegir a sus representantes. Estos consejos fueron liderados por la Junta Central Suprema, la cual representó al ausente Fernando VII en aquellas áreas que no habían sido ocupadas por los franceses. La Junta Central representaba el poder legislativo y ejecutivo. Gestionó el esfuerzo de guerra y podían firmar tratados. La guerra puede ser dividida en algunas etapas: 1808: las fuerzas españolas obtienen algunas victorias, incluyendo la Batalla de Bailén, lo que frenó, temporalmente, la expansión de los franceses para alcanzar Andalucía : comienza la guerra de guerrillas (tácticas militares irregulares que se emplean contra un ejército regular, tales como los ataques sorpresa y el sabotaje). Napoleón en persona viene a España para ocuparse de la ocupación francesa. Hubo varios sitios en algunas ciudades como Zaragoza o Gerona. Finalmente, toda España fue ocupada a excepción de Cádiz : la Junta Central firmó una alianza militar con Gran Bretaña. Al mismo tiempo, Napoleón tiene que retirar algunas tropas para enviarlas a Rusia. La alianza anglo-española y las tropas Portuguesas, lideradas por el Duque de Wellington obtienen 9
10 varias victorias. Lo que forzó a los franceses a retirarse de España. En Diciembre de 1813, Napoleón firmó el Tratado de Valençay. Como resultado Fernando VII vuelve al trono. Las consecuencias de la Guerra de la Independencia fueron devastadoras para España. La agricultura fue abandona, las ciudades y las industrias fueron destruidas. Además, casi un millón de personas murieron en la guerra Las Cortes de Cádiz La Junta Central se refugió en Cádiz ante el avance de las tropas francesas. En 1810, fue reemplazada por el Consejo de Regencia, denominado como las Cortes de Cádiz. Era la primera vez que las cortes estaban formadas por diputados (o representantes de la población española) cada uno de ellos con un voto individual, contra el tradicional sistema estamental. Cada diputado representaba a la nación completa más que un estamento en el que habían nacido. Hubo 223 diputados quienes fueron elegidos por las provincias españolas y americanas. La mayoría de ellos eran clérigos, militares, abogados y comerciantes, así que la burguesía estaba sobre-representada. El trabajo de las Cortes de Cádiz fue extremadamente importante ya que lideró cambios políticos y sociales en el país: fin del Antiguo Régimen, todos los ciudadanos eran iguales ante la ley (desaparecían los privilegios estamentales) y la Constitución de 1812 se convirtió en un modelo a seguir para futuras constituciones en España y en otros países. En las Cortes emergieron diferentes grupos de acuerdo a sus puntos de vista: El apoyo a las ideas de la Ilustración: quienes querían abolir el Antiguo Régimen y establecer una monarquía constitucional con soberanía popular y separación de poderes. Los absolutistas: que pedían el regreso del rey y la restauración de la monarquía absoluta. El 19 de marzo de 1812, las Cortes de Cádiz aprobaron la primera constitución de España, la Constitución de Fue una victoria de las ideas ilustradas como la igualdad y la libertad La Constitución de 1812 ( la Pepa ) La Constitución de 1812 establecía los siguientes principios: -Monarquía Constitucional -Soberanía popular con sufragio masculino censitario -Separación de poderes: ejecutivo (monarquía), legislativo (monarquía y las Cortes) y judicial (las cortes de Justicia) -Garantía de derechos y libertades: igualdad ante la ley, derecho a la privacidad, libertad de prensa y prohibición de la tortura. -Catolicismo como religión oficial del estado (una concesión a los absolutista) 8. ARTE: GOYA Y EL NEOCLASICISMO 8.1. España: FRANCISCO DE GOYA ( ) 10
11 Francisco de Goya fue un pintor cortesano durante el reinado de Carlos IV, José I y Fernando VII. Goya fue el artista español más significativo de su tiempo, aunque su estilo es difícil de clasificar. La diversidad y el desarrollo del trabajo de Goya fue conformado por varios factores: su carrera profesional como pintor cortesano, el contexto histórico de la Guerra de la Independencia española y su sordera. Goya apoyaba las ideas ilustradas, y se mudó a Burdeos (Francia) en respuesta al absolutismo de Fernando VII. Sus trabajos son una fiel reproducción de los eventos vividos durante la Guerra de Independencia. El desarrollo del trabajo de Goya En su obra podemos diferenciar las siguientes etapas: a) Pintor de la Corte En esta etapa realizó pinturas de festividades locales (colores pasteles), representación de las características psicológicas de la gente (presta atención a los detalles de las ropas y tela), representación de los milagros de San Antonio (sentido de profundidad) y crítica de las costumbres españolas. Destacan dibujos para tapetes hechos en la fábrica real (la vendimia), retratos reales y de la nobleza (la familia de Carlos IV), pintura religiosa (frescos en la Ermita de San Antonio de la Florida en Madrid) y pintura con la técnica del aguafuerte (los Caprichos). b) Guerra de Independencia Realiza una protesta contra los horrores de la guerra (variedad de poses con mucha acción) y crítica del Antiguo Régimen y la guerra (representación de temas del toreo). Destacan los temas históricos (el 2 de Mayo de 1808 y el 3 de Mayo de 1808), y los grabados (Los desastres de la guerra, la Tauromaquia y los Disparates). c) Exilio en Francia Representa su edad anciana y muerte (colores oscuros y escenas de noche) y la vida diaria (pinceladas flojas y figuras menos definidas). Destacan la colección de pinturas negras (Dos hombres comiendo sopa) y las pinturas de Borgoña (la lechera de Burdeos) Neoclasicismo El Neoclasicismo es un estilo artístico que se desarrolló en Europa entre 1760 y Los más conocidos artistas neoclásicos fueron franceses. El Neoclasicismo surge como resultado de los excesos del Rococó y el descubrimiento de las ruinas romanas de Herculano y Pompeya en Italia. El Neoclasicismo imitó el arte clásico griego y romano y se caracterizó por su simplicidad. Arquitectura: los edificios estaban bien proporcionados e imitaron los templos clásicos y los arcos del triunfo, con columnas y cúpulas. Buenos ejemplos son el Panteón de Soufflot o el Arco del Triunfo de Chalgrin, ambos en París. Escultura: los trabajos eran hechos en mármol blanco. Ellos representaron temas mitológicos o figuras prominentes, tales como Voltaire y Rousseau por Jean-Antoine Houdon, o Paulina Bonaparte por Antonio Canova. 11
12 Pintura: debido a la falta de modelos griegos y romanos, los pintores imitaron los relieves clásicos. Esto significó que las figuras, a menudo, eran observadas como estatuas y el uso frecuente de tonos grises. Los temas mitológicos fueron comunes, aunque también se produjeron muchos retratos idealizados. Son bien conocidos trabajos como Cupido y Psiqué pro François Gérard, La Coronación de Napoleón por Jacques-Louis David, el principal retratista de Napoleón. En España, el Neoclasicismo fue introducido por Carlos III, quién comisionó varios trabajos para modernizar y embellecer Madrid. Por ejemplo, en arquitectura destaca Juan de Villanueva que diseñó el Museo del Prado y los Jardines Botánicos, así como la Puerta de Alcalá de Francisco Sabatini. En escultura destaca la construcción de la Fuente Cibeles construida por Ventura Rodríguez. En pintura, Vicente López pintó retratos como Goya o Carlos IV y su familia, homenajeados por la Universidad de Valencia. 12
1.- LA REVOLUCIÓN AMERICANA (1776) 2.-EL ESTALLIDO DE LA REVOLUCIÓN FRANCESA (1789) 3.-LA SUPRESIÓN DEL ANTIGUO RÉGIMEN ( ) 4.
1.- LA REVOLUCIÓN AMERICANA (1776) 2.-EL ESTALLIDO DE LA REVOLUCIÓN FRANCESA (1789) 3.-LA SUPRESIÓN DEL ANTIGUO RÉGIMEN (1789-1792) 4.-LA RADICALIZACIÓN DE LA REVOLUCIÓN FRANCESA 5.- EL IMPERIO NAPOLEÓNICO
Más detallesEL LIBERALISMO Y EL NACIONALISMO. Tema 2
EL LIBERALISMO Y EL NACIONALISMO Tema 2 APARTADOS DEL TEMA EL LIBERALISMO Y LAS PRIMERAS REVOLUCIONES LIBERALES RESTAURACIÓN Y REVOLUCIONES LIBERALES EN EUROPA EL NACIONALISMO EL LIBERALISMO Y LAS PRIMERAS
Más detallesTEXTO Nº 9: LA CONSTITUCIÓN DE CÁDIZ Las Cortes Generales y Extraordinarias de la Nación española, decretan la siguiente Constitución:
TEXTO Nº 9: LA CONSTITUCIÓN DE CÁDIZ. 1 812. Las Cortes Generales y Extraordinarias de la Nación española, decretan la siguiente Constitución: Art.1 La Nación española es la reunión de todos los españoles
Más detallesLA EDAD CONTEMPORÁNEA
LA EDAD CONTEMPORÁNEA La Edad Contemporánea es el periodo actual de la historia del mundo occidental (cuarto periodo de la Historia Universal, según la división europea de la historia) que se inicio a
Más detallesCiencias PRÁCTICA 4º ESO DEL ANTIGUO RÉGIMEN A LAS REVOLUCIONES LIBERALES
Ciencias Soci@les PRÁCTICA 4º ESO DEL ANTIGUO RÉGIMEN A LAS REVOLUCIONES LIBERALES Elige la respuesta correcta: 1-En el Antiguo Régimen, Quiénes formaban el grupo de los privilegiados? A-Los ricos. B-La
Más detallesHISTORIA DEL SIGLO XIX MANUEL FERNÁNDEZ
HISTORIA DEL SIGLO XIX España en el Antiguo Régimen De la sociedad estamental a la sociedad de clases ANTIGUO RÉGIMEN Sociedad estamental LIBERALISMO Sociedad de clases Desigualdad ESTAMENTOS Diferente
Más detallesPLANEACIÓN QUINTO BIMESTRE HISTORIA
PLANEACIÓN QUINTO BIMESTRE HISTORIA PLANEACIÓN SEMANAL ASIGNATURA: HISTORIA GRADO: 4 TEMA: LA INVASIÓN NAPOLEÓNICA Aprendizaje esperado: Reconocer la multicasualidad del movimiento de independencia. A
Más detallesA continuación aparecen informaciones e imágenes de cada uno de los conflictos comprendidos en este período revolucionario.
Revolución Atlántica Al período comprendido entre los años 1775 y 1825 se lo conoce como Revolución Atlántica. Esta época fue determinante para Europa y América. Durante este tiempo, reinó el desafío a
Más detallesEl inicio del siglo XVIII. El siglo XVIII. El siglo XVIII. La 2ª mitad 09/10/2013. Una época de Ilustración
El inicio del siglo XVIII Una época de Ilustración En la historia del arte, la primera mitad del siglo XVIII se conoce como la época del Rococó (rocaille: concha). Es todavía la época en la que LUIS XIV
Más detallesLAS REVOLUCIONES DE 1820, 1830 Y 1848
Página 1 de 5 LAS REVOLUCIONES DE 1820, 1830 Y 1848 La Europa de 1815 se caracteriza en el orden político por la restauración de las monarquías absolutas, a la vez que los cambios territoriales establecidos
Más detallesEspaña bajo los borbones C A R L O S III ( 1 7 5 9-8 8 )
España bajo los borbones C A R L O S III ( 1 7 5 9-8 8 ) Carlos III rey de España (1759-88) Carlos III el monarca Carlos III el cazador La sucesión de Carlos III al trono de España Después de la muerte
Más detallesTRABAJO DE VERANO DE SOCIALES 4º ESO
TRABAJO DE VERANO DE SOCIALES 4º ESO 1.- Qué se entiende por Revolución Industrial? 2.- Pon fecha a estos acontecimientos: James Watt crea la máquina de vapor Le legaliza la Trade Union Primera línea de
Más detallesPROGRAMACIÓN HISTORIA DEL MUNDO CONTEMPORÁNEO
PROGRAMACIÓN HISTORIA DEL MUNDO CONTEMPORÁNEO (A partir del libro: J. Aróstegui Sánchez y otros, HISTORIA DEL MUNDO CONTEMPORÁNEO. Ed. Vicens Vives) 1. LA EUROPA DEL ANTIGUO RÉGIMEN 2. La sociedad estamental
Más detallesLa Artista de Goya. Madeline Dunn
La Artista de Goya Madeline Dunn Francisco de Goya Francisco de Goya nació en Zaragoza, España en 1746 donde estudió pintura y dibujo con José Luzán. Al principio, Goya aprendió por imitación. Estudió
Más detallesSus causas Sus etapas. Moderada burguesa (1789-91) Exaltada o democrática (1792-94) Termidoriana Directorio (1795-99) Sus consecuencias
José F. Parra Sus causas Sus etapas Moderada burguesa (1789-91) Exaltada o democrática (1792-94) Termidoriana Directorio (1795-99) Sus consecuencias Estados Generales Mayo 1789 Coyunturales Crisis agrarias
Más detallesEdad contemporánea. Pulsa para continuar
Edad contemporánea Introducción La edad contemporánea es el periodo de tiempo que va desde la Revolución Francesa (1789) hasta hoy. Siglos XIX y XX. Los hechos más importantes de esta época son: Siglo
Más detallesRevolución Francesa 1789
Revolución Francesa 1789 Causas de la Revolución Francesa Estructurales Crisis del Antiguo Régimen Estado no homogéneo- Hacienda- Justicia Crisis estamentos privilegiados-nobleza rey- endeudados aumento
Más detallesHistoria de las Relaciones Internacionales I Curso 2009
Historia de las Relaciones Internacionales I Curso 2009 Las grandes revoluciones del último cuarto del siglo XVIII y sus consecuencias internacionales INTRODUCCIÓN 1. Caracterización n general de las Grandes
Más detalleswww.academianuevofuturo.com 914744569 C/ Fernando Poo 5 Madrid (Metro Delicias o Embajadores).
PRUEBAS LIBRES GRADUADO EN ESO MADRID OCTUBRE 2013 SOCIALES RESUELTO 1. Escribe el nombre de los países numerado indicando si pertenecen a la Unión Europea o no. (1 punto; cada ítem totalmente correcto
Más detallesCRISIS DEL ANTIGUO RÉGIMEN EN ESPAÑA Y GUERRA DE INDEPENDENCIA (1789 1813)
CRISIS DEL ANTIGUO RÉGIMEN EN ESPAÑA Y GUERRA DE INDEPENDENCIA (1789 1813) EL REINADO DE CARLOS IV Carlos IV inicia su reinado en una fecha significativa de la historia universal: el año 1789, el mismo
Más detalles1. Formación del Estado mexicano
1. Formación del Estado mexicano Recuerde que: Cuando estudiamos las regiones que componen geográficamente nuestro país, también mencionamos otra forma de división territorial: la división política. Esta
Más detallesEL SIGLO XVIII: LAS BASES DEL MUNDO CONTEMPORÁNEO TEMA 1
EL SIGLO XVIII: LAS BASES DEL MUNDO CONTEMPORÁNEO TEMA 1 ESQUEMA GENERAL DEL TEMA 1: EL SIGLO XVIII, LAS BASES DEL MUNDO CONTEMPORÁNEO EUROPA Y LA ILUSTRACIÓN La Europa en el siglo XVIII La Ilustración
Más detallesCOMENTARIOS DE TEXTO /HISTORIA/PRIMERO DE BACHILLERATO /REVOLUCIONES LIBERALES / QUÉ ES EL ESTADO LLANO?
SIEYES, E. J.: Qué es el Estado llano?, 1789. Quién osaría decir que el estado llano no contiene en sí todo lo necesario para formar una nación completa? Es un hombre fuerte y robusto, que tiene aún un
Más detallesHabía numerosos conflictos territoriales entre algunos países europeos.
1914-1918 - CAUSAS Había numerosos conflictos territoriales entre algunos países europeos. Las rivalidades económicas se hicieron más fuertes por el auge industrial de Alemania, considerada una amenaza
Más detallesTEMA 6: DEMOCRACIA E IMPERIALISMO
1 TEMA 6: DEMOCRACIA E IMPERIALISMO EL LIBERALISMO DEMOCRÁTICO: La evolución del sufragio censitario al universal: CAUSAS: Las revoluciones liberales, El avance de la alfabetización La creación de partidos
Más detallesSignificado histórico de las Leyes de Reforma DRA. PATRICIA GALEANA
Significado histórico de las Leyes de Reforma DRA. PATRICIA GALEANA 1 ETAPAS DEL LIBERALISMO MEXICANO AUTONOMISTAS CRIOLLOS INDEPENDENCIA PACÍFICA PRIMERA ETAPA. INDEPENDENCIA DE ESPAÑA 1808 1821: INSURGENCIA:
Más detallesLa Guerra de los Siete Años
1756-1763 La Guerra de los Siete Años Los inicios Se denomina Guerra de los Siete Años a los conflictos internacionales desarrollados entre 1756 y 1763 para establecer el control sobre Silesia y por la
Más detallesINSTITUTO FRANCISCO POSSENTI A.C. Per crucem ad lucem. Preparatoria (1085)
INSTITUTO FRANCISCO POSSENTI A.C. Per crucem ad lucem Preparatoria (1085) GUÍA DE HISTORIA UNIVERSAL CLAVE: 1403 1.- Qué es la Historia? 2.- Cuáles son las edades de la Prehistoria? 3.- En qué consistió
Más detallesPERIODO DE ENTREGUERRAS EN EUROPA ( ) Historia Mundial Contemporánea Facultad de Comunicación Universidad de La Sabana 2012
PERIODO DE ENTREGUERRAS EN EUROPA (1919-1939) Historia Mundial Contemporánea Facultad de Comunicación Universidad de La Sabana 2012 PERIODO DE ENTREGUERRAS Seguridad Colectiva Crisis Económica de 1929
Más detallesTEMA 8 La Ilustración y los Movimientos Revolucionarios. El arte Neoclásico y Romántico (2ª parte)
TEMA 8 La Ilustración y los Movimientos Revolucionarios. El arte Neoclásico y Romántico (2ª parte) A la vez que se produce la primera fase de la Revolución Industrial (1770-1850): Revoluciones políticas
Más detallesDerecho Constitucional y Administrativo. Unidad 1 Año 2015
Derecho Constitucional y Administrativo Unidad 1 Año 2015 PÁGINA WEB DEL DR. MONTBRUN: www.albertomontbrun.com.ar El Programa de la materia, cronograma, diapositivas de las clases y material de lectura
Más detallesEL SIGLO XX. Español 321: En búsqueda de la(s) identidad(es) cultural(es)
EL SIGLO XX Español 321: En búsqueda de la(s) identidad(es) cultural(es) RETRASO MODERNIZACIÓN ABSOLUTISMO DEMOCRACIA 1898 EL DESASTRE REY ALFONSO XIII (1902-1931) Bipartidismo: Turnos de poder Crisis
Más detallesHistoria Mundial Contemporánea. Revolución Rusa y Comunismo de Entreguerras
Historia Mundial Contemporánea Revolución Rusa y de Entreguerras Características políticas de la Edad Contemporánea Liberalismo Democracia Autoritarismo Régimen político que defiende las libertades y la
Más detallesHistoria del Mundo Contemp. Tema : Revolución y Restauración REVOLUCIÓN Y RESTAURACIÓN LA INDEPENDENCIA DE LOS ESTADOS UNIDOS
REVOLUCIÓN Y RESTAURACIÓN LA INDEPENDENCIA DE LOS ESTADOS UNIDOS La Guerra de la Independencia de los EE.UU (1774-1783) fue el primer ejemplo de revolución liberal o burguesa. (el primer ejemplo práctico
Más detallesAtlAs HIstÓRICO DE EspAñA En la EDAD MODERnA
AtlAs HIstÓRICO DE EspAñA En la EDAD MODERnA Consulte nuestra página web: www.sintesis.com En ella encontrará el catálogo completo y comentado AtlAs HIstÓRICO DE EspAñA En la EDAD MODERnA Porfirio Sanz
Más detallesTEMA 1: INICIOS DEL LIBERALISMO EN ESPAÑA LAS CORTES DE CÁDIZ Y LA CONSTITUCIÓN DE 1812
TEMA 1: INICIOS DEL LIBERALISMO EN ESPAÑA LAS CORTES DE CÁDIZ Y LA CONSTITUCIÓN DE 1812 QUÉ DEBEMOS APRENDER? Cómo se produjo la entrada del liberalismo en España? En qué contexto se produjo dicha entrada?
Más detalles10 El Imperio de los Austrias
El Imperio de los Austrias 1. El Imperio universal: Carlos I 2. El Imperio hispánico: Felipe II 3. Economía y sociedad hispánica en el siglo XVI 4. El siglo XVII: el declive del Imperio 5. Crisis social
Más detallesAplicación de lo aprendido
LICEO CARMELA CARVAJAL DE PRAT PROVIDENCIA DPTO DE Historia y Ciencias Sociales GUÍA DE Ejercicios N _2 FECHA DE EDICIÓN octubre de 2011 SECTOR: Historia y Geografía Instrucciones NIVEL/CURSO: 8vo. Básico
Más detallesDON JUAN JOSÉ DE AUSTRIA EN LA MONARQUÍA HISPÁNICA: ENTRE LA POLÍTICA, EL PODER Y LA INTRIGA
i n ni iim mu mu mu mu mi mi A/488286 IGNACIO RUIZ RODRÍGUEZ DON JUAN JOSÉ DE AUSTRIA EN LA MONARQUÍA HISPÁNICA: ENTRE LA POLÍTICA, EL PODER Y LA INTRIGA DYKINSON 2007 ÍNDICE PRÓLOGO I ÍNDICE 9 ARMAS DE
Más detallesRecordando lo aprendido
Colegio Santa Gema Galgani Historia y Ciencias Sociales Recordando lo aprendido DESDE LA BAJA EDAD MEDIA A LA EDAD MODERNA Objetivo: Recordar los contenidos estudiados anteriormente por medio de una línea
Más detallesTRABAJO de VERANO. Ciencias Sociales. Actividades estivales para alumnado de 4º ESO. www.colegioselvalle.es
TRABAJO de VERANO Actividades estivales para alumnado de 4º ESO Ciencias Sociales www.colegioselvalle.es 1. Escribe en tu cuaderno una definición de Antiguo Régimen. 2. Diferencia cuáles de estos rasgos
Más detallesLas constituciones en la Historia Contemporánea de España. 1. Guerra de la Independencia ( ) y Constitución de 1812
Las constituciones en la Historia Contemporánea de España 1. Guerra de la Independencia (1808-1814) y Constitución de 1812 En Cádiz se reúnen las Cortes, que elaboran la Constitución de 1812 y aprueban
Más detalles1 LA CRISIS DE 1808: GUERRA DE INDEPENDENCIA Y LOS COMIENZOS DE LA REVOLUCIÓN LIBERAL
Hª de España La crisis del Antiguo Régimen Adrián de la Torre Isidoro 1 LA CRISIS DE 1808: GUERRA DE INDEPENDENCIA Y LOS COMIENZOS DE LA REVOLUCIÓN LIBERAL La crisis del A.R. de finales del s. XVIII e
Más detallesSistema Parlamentario. Sistemas Políticos Comparados 2016
Sistema Parlamentario Sistemas Políticos Comparados 2016 Como se define un régimen parlamentario Esta forma de gobierno NO acepta la rigidez de la separación entre legislativo y ejecutivo, sino que, por
Más detallesEL LIBERALISMO: IDEARIO, CORRIENTES Y OPOSICIÓN AL MISMO.
EL LIBERALISMO: IDEARIO, CORRIENTES Y OPOSICIÓN AL MISMO. 1. DEFINICIÓN Y CONCEPTO: El liberalismo es la teoría y práctica política que defiende la libertad de pensamiento, actuación y elección por parte
Más detalles2. Las revoluciones liberales.
2. Las revoluciones liberales. En el tema anterior vimos como estaba estructurada la sociedad del Antiguo Régimen. En el presente vamos a ver cómo la burguesía va a conquistar el poder político a través
Más detalles2.1 LA REVOLUCIÓN CHINA.
2.1 LA REVOLUCIÓN CHINA. ANTECEDENTES En 1911 había caído el Imperio, dando lugar a un sistema constitucional muy inestable Desde 1927 se enfrentan en una guerra civil los nacionalistas de derecha del
Más detallesGUAL Y ESPAÑA. LA INDEPENDENCIA FRUSTRADA JUAN CARLOS REY ROGELIO PÉREZ PERDOMO RAMÓN AIZPURUA AGUIRRE ADRIANA HERNÁNDEZ ELÍ AS PINO ITURRIETA
GUAL Y ESPAÑA. LA INDEPENDENCIA FRUSTRADA JUAN CARLOS REY ROGELIO PÉREZ PERDOMO RAMÓN AIZPURUA AGUIRRE ADRIANA HERNÁNDEZ ELÍ AS PINO ITURRIETA SUB Hamburg COLECCIÓN BICENTENARIO DÉLA INDEPENDENCIA A/544163
Más detallesTema 6. ESPAÑA: EL ESTADO LIBERAL 1833 1902 Curso 2012-2013 25/02/13
Tema 6. ESPAÑA: EL ESTADO LIBERAL 1833 1902 Curso 2012-2013 25/02/13 25/02/13 1.- EL TRIUNFO DEL LIBERALISMO.- Tras la muerte de Fernando VII, 1833, se producen importantes cambios: 1.- POLÍTICOS: - Expansión
Más detallesHistoria de América Latina y del Caribe
Linga A/904354 JOSÉ DEL POZO Historia de América Latina y del Caribe Desde la independencia hasta hoy Segunda edición corregida y aumentada EDICIONES. J -' ' ÍNDICE INTRODUCCIÓN 5 CAPÍTULO I EL PROCESO
Más detallesTema 5: LA GUERRA DE LA INDEPENDENCIA Y LOS COMIENZOS DE LA REVOLUCIÓN LIBERAL. LA CONSTITUCIÓN DE 1812
1. INTRODUCCIÓN Las reformas ilustradas no se aplicaron correctamente y causaron el descontento tanto de la nobleza como del pueblo llano. Se quiere volver a los viejos tiempos del Antiguo Régimen por
Más detallesLa civilización de la Grecia Antigua se desarrolla en un tiempo y un lugar concretos.
La civilización de la Grecia Antigua se desarrolla en un tiempo y un lugar concretos. 1. Nombra los lugares que ocupó la civilización griega 2. Cómo llamaban los mismos griegos a su territorio? 3. Qué
Más detallesSumario... 7 Prólogo... 9 Presentación Qué es la historia? Periodización y fuentes. El oficio del historiador... 13
ÍNDICE SISTEMÁTICO PÁGINA Sumario... 7 Prólogo... 9 Presentación... 11 Unidad didáctica 1. Qué es la historia? Periodización y fuentes. El oficio del historiador... 13 Presentación y objetivos... 14 1.
Más detalleshttp://www.profesorenlinea.cl/universalhistoria/revolucfrancesa.htm Revolución Francesa
http://www.profesorenlinea.cl/universalhistoria/revolucfrancesa.htm Revolución Francesa Se conoce como Revolución francesa al proceso social y político ocurrido en Francia entre 1789 y 1799, cuyas principales
Más detallesPablo García Asenjo 4º ESO. Análisis de una imagen. Trabajo de historia. Cuadro: La defensa del porque de Monteleón
Pablo García Asenjo 4º ESO Análisis de una imagen Trabajo de historia Cuadro: La defensa del porque de Monteleón I. Identificación de la obra II. Análisis descriptivos III. Contextualización histórica
Más detallesUNIDAD III: El periodo Napoleónico
UNIDAD III: El periodo Napoleónico PLAN DE CLASE: Conocer las consecuencias políticas internacionales de la conformación de las coaliciones contra Francia Entender la importancia Napoleón Bonaparte en
Más detallesGESTIÓN ACADÉMICA GUÍA DIDÁCTICA3 HACIA LA EXCELENCIA COMPROMISO DE TODOS! MOMENTO DE REFLEXIÓN / CRECIMIENTO PERSONAL/ SEGÚN EL TEMA
PÁGINA: 1 de 5 Nombres y Apellidos del Estudiante: Docente: Área: EDUCACIÓN ARTISTICA Grado: TERCERO Periodo: SEGUNDO guía 3 Duración:1 h Asignatura: ARTISTICA ESTÁNDAR: Conoce los relatos, mitos o hechos
Más detallesLa época de las. revoluciones burguesas
La época de las revoluciones burguesas Contenidos: La época de las revoluciones burguesas. La Ilustración. - Concepto. - Características. - Principales pensadores. La Revolución Francesa. - Antecedentes.
Más detallesPrograma de Historia del Derecho
U N I V E R S I D A D D E C H I L E Programa de Historia del Derecho (Aprobado por la Facultad de Ciedcias Jurídicas y Sociales en sesión de 26 de Diciembre de 19341 PRKNSAS DE LA UNIVERSIDAD DE CHILE
Más detallesINSTITUTO TÉCNICO MARIA INMACULADA CIENCIA VIRTUD Y LABOR Villa del Rosario EL RENACIMIENTO. Grado 7
INSTITUTO TÉCNICO MARIA INMACULADA CIENCIA VIRTUD Y LABOR Villa del Rosario EL RENACIMIENTO Grado 7 ESTANDAR: Reconozco y valoro la importancia histórica del renacimiento y su influencia política, económica,
Más detallesPresentación elaborada por la docente Elizabeth Morante con fines educativos. Elizabeth Morante A.
Elizabeth Morante A. Qué son los Derechos Humanos?. Los Derechos Humanos son aquellos atributos y facultades que permiten a la personas reclamar cuanto necesita para vivir de manera digna y cumplir los
Más detallesLA MADRID DE LOS AUSTRIAS
Un paseo por MADRID LA CIUDAD DE MADRID Madrid es la capital de España y se encuentra en la Comunidad autónoma de Madrid, en el centro del País. En Madrid conviven edificios modernos y un patrimonio artístico
Más detallesEL LIBERALISMO Y LA REVOLUCION LIBERAL EN ESPAÑA
EL LIBERALISMO Y LA REVOLUCION LIBERAL EN ESPAÑA Esquema. 1. Introducción 2. el Liberalismo. - definición del concepto. - Clases del Liberalismo. Liberalismo político y económico. - Corrientes del Liberalismo
Más detalles9.3. LA REVOLUCIÓN DERROTADA? DE NAPOLEÓN A LA RESTAURACIÓN. 1799-1830
9.3. LA REVOLUCIÓN DERROTADA? DE NAPOLEÓN A LA RESTAURACIÓN. 1799-1830 9.3.1. Para que no te pierdas. Un mapa conceptual. En el tema anterior dejamos la Revolución Francesa en manos de Napoleón Bonaparte,
Más detallesLa unificación italiana
La unificación italiana ITALIA ANTES DE LA UNIFICACIÓN Italia antes de la unificación era un mosaico de 10 estados donde en la mayoría de ellos había una monarquía absoluta y mucho de ellos estaban o controlados
Más detallesPrimera Guerra Mundial. Primero medio Profesora Carolina chacón
Primera Guerra Mundial Primero medio Profesora Carolina chacón SIGLO XX Hobsbawm: Siglo XX «largo» Rev. Francesa Primera G.M. (1789-1914) Siglo XX «corto» Primera G.M Caída muro de Berlín (1914-1989)
Más detallesArtículo 4 Derechos y principios rectores
LEY ORGÁNICA 6/2006, DE 19 DE JULIO, DE REFORMA DEL ESTATUTO DE AUTONOMÍA DE CATALUÑA. TÍTULO PRELIMINAR Artículo 4 Derechos y principios rectores 2. Los poderes públicos de Cataluña deben promover las
Más detallesLA ESPAÑA DEL SXIX. RESUMEN
LA ESPAÑA DEL SXIX. RESUMEN Del antiguo régimen a la restauración borbónica: Durante el siglo XIX se produjeron en España los mismos cambios que en el resto de Europa: extensión del liberalismo, trasformación
Más detallesCapítulo IX. Formas de Estado y de Gobierno
Capítulo IX. Formas de Estado y de Gobierno 9.1. Formas de Estado Existen formas simples y compuestas dependiendo esto del Estado en que se ubiquen. En las formas de Estado simple un sólo Estado ejercita
Más detallesOBSERVACIONES. Es la más profunda y la que mayor influencia tuvo en el mundo. Marca el inicio de la Edad Contemporánea y fin del Antiguo Régimen.
REVOLUCIÓN FRANCESA OBSERVACIONES Es la más profunda y la que mayor influencia tuvo en el mundo. Marca el inicio de la Edad Contemporánea y fin del Antiguo Régimen. Revolución Francesa Causas Internas
Más detallesBENITO PEREZ GALDOS. San José de Calasanz. Cristina Esteban. 4º ESO.
BENITO PEREZ GALDOS. San José de Calasanz. Cristina Esteban. 4º ESO. INDICE: -Vida. Pág.3 -Obra. Novelas de tesis Novelas españolas contemporáneas o Argumento de: Fortunata y Jacinta Novelas de la última
Más detallesLas revoluciones de los EE.UU. (1776), Francia (1789) y Haitiana (1791) 8. Precedentes revolucionarios y emancipadores
Las revoluciones de los EE.UU. (1776), Francia (1789) y Haitiana (1791) 8. Precedentes revolucionarios y emancipadores Precedentes peligrosos Modelos históricos Modelos políticos Modelos igualitarios radicales
Más detallesTema 4 LA ESPAÑA DEL SIGLO XIX: LA CONSTRUCCIÓN DE UN RÉGIMEN LIBERAL
Tema 4 LA ESPAÑA DEL SIGLO XIX: LA CONSTRUCCIÓN DE UN RÉGIMEN LIBERAL Al iniciarse el siglo XIX, la guerra contra la invasión francesa originó en España una profunda crisis del Antiguo Régimen. El proceso
Más detallesINDICE. VII La historia y el historiador
INDICE Prefacio VII La historia y el historiador VIII Parte ocho La época del absolutismo monárquico, siglos diecisiete y dieciocho 1 32 Dominio de Francia la época de Luis XIV 3 1. El acenso de Francia
Más detallesÍndice. El Reino de España en la época del Gótico renacentista
Índice Prólogo... 15 La razón de España: tiempo, conciencia, realidad... 17 La construcción del mundo histórico de la América Española... 19 El Reino de España en la época del Gótico renacentista 1. España
Más detallesLECCION 3. PODER CONSTITUYENTE, PROCESO CONSTITUYENTE Y CONSTITUCION. Pr. Dr. Juan J. Bonilla Sánchez
LECCION 3. PODER CONSTITUYENTE, PROCESO CONSTITUYENTE Y CONSTITUCION. Pr. Dr. Juan J. Bonilla Sánchez EL PODER CONSTITUYENTE Concepto. Se denomina Poder Constituyente (PC) al autor que con un acto de voluntad
Más detallesHISTORIA IV Plan 2001 Cuarto Año Vigente a partir de 2004
HISTORIA IV Plan 2001 Cuarto Año Vigente a partir de 2004 1. EXPECTATIVAS DE LOGRO - Reconocer los problemas más destacados de las sociedades europeas desde el siglo XV hasta la actualidad. - Relacionar
Más detallesNeoclasicismo. Neoclasicismo
Neoclasicismo Neoclasicismo Neoclasicismo: Neoclasicismo:el elarte artegrecorromano grecorromanocomo comomodelo. modelo. El Neoclasicismo: el arte grecorromano como modelo supremo. Tradicionalmente se
Más detallesHISTORIA DEL MOVIMIENTO OBRERO
HISTORIA DEL MOVIMIENTO OBRERO Los Cambios de la Revolución Industrial Clases Sociales y Ciudades La Burguesía El Proletariado Cambios Importantes de la revolución industrial La revolución industrial alteró
Más detallesAnno scolastico Programmazione curricolare di CIENCIAS SOCIALES Classi QUINTE Ins. NEKANE SÁNCHEZ
Anno scolastico 2016-2017 Programmazione curricolare di CIENCIAS SOCIALES Classi QUINTE Ins. NEKANE SÁNCHEZ CONTENIDOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE 1. Características generales del
Más detallesRaúl Castro Ruz, Presidente de los Consejos de Estado y de Ministros. Esteban Lazo Hernández, Presidente de la Asamblea Nacional del Poder Popular
Raúl Castro Ruz, Presidente de los Consejos de Estado y de Ministros Esteban Lazo Hernández, Presidente de la Asamblea Nacional del Poder Popular Estimados diputados y diputadas Invitados El proyecto de
Más detalles9. EL COMITÉ DE LOS DERECHOS DE LA NIÑEZ
64 9. EL COMITÉ DE LOS DERECHOS DE LA NIÑEZ No hay una corte internacional que pueda sancionar la violaciones en contra de la Convención, pero desde febrero de 1991 un comité de expertos ha estado vigilando
Más detallesCUESTIONARIO GRADO NOVENO HISTORIA PRIMER PERIODO ACADEMICO LA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL Y EL IMPERIALISMO
CUESTIONARIO GRADO NOVENO HISTORIA PRIMER PERIODO ACADEMICO LA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL Y EL IMPERIALISMO La Revolución Industrial del siglo XVIII ocasiono a nivel social que Europa triplico su población,
Más detallesPrimera Guerra Mundial y Revolución rusa
8 Primera Guerra Mundial y Revolución rusa Ficha 1. La Primera Guerra Mundial 54 Ficha 2. La Revolución rusa 55 Ficha 3. España: el reinado de Alfonso XIII 56 Ficha 4. Economía, sociedad y arte 57 Ficha
Más detallesDiscurso Final de EL Gran Dictador, Chaplin.
Ahora mismo, mi voz llega a millones de seres en todo el mundo, millones de hombres desesperados, mujeres y niños, víctimas de un sistema que hace torturar a los hombres y encarcelar a gentes inocentes.
Más detallesLOS GRANDES ESTADOS NACIONALES
1º BCHTO. Hª DEL MUNDO CONTEMPORÁNEO Tema 4 LOS GRANDES ESTADOS NACIONALES IES Sierra Mágina Dpto. de Geografía e Historia (Prof. Bernabela Rosa) ESQUEMA GENERAL EL CONGRESO DE VIENA (1814/15) OBJETIVO:
Más detallesInstituciones Jurídicas de Derecho Romano. Evaluación. Evaluación INSTITUCIONES JURÍDICAS DE DERECHO ROMANO 31/05/2011 LIC. ELVIRA MARTÍNEZ ROSAS 1
Instituciones Jurídicas de Derecho Romano Cierre 1 Concepto de Derecho Romano: Definición de Derecho Romano: El Derecho Romano es el ordenamiento jurídico que rigió a los ciudadanos de Roma y al Imperio
Más detallesHistoria de Grecia Época oscura TEMA 7
Historia de Grecia Época oscura Época arcaica TEMA 7 ÉPOCA OSCURA Época oscura. Causas de la desaparición del mundo micénico Causa ficticia y literaria: Homero relata en su Ilíada la Guerra de Troya y
Más detallesTEMA 19. LAS RELACIONES INTERNACIONALES EN EL SIGLO XVIII. 1. CARACTERES GENERALES. Europa en 1700 y en 1800.
TEMA 19. LAS RELACIONES INTERNACIONALES EN EL SIGLO XVIII. 1. CARACTERES GENERALES. Europa en 1700 y en 1800. 1 *El siglo XVIII no contempla la hegemonía de ningún país, pudiendo hablarse más bien de equilibrio
Más detalles3. REVOLUCIONES BURGUESAS Y ESTADOS LIBERALES
3. REVOLUCIONES BURGUESAS Y ESTADOS LIBERALES CONCEPTO CAUSAS son un conjunto u oleada de revoluciones que afectaron a Europa Occidental y América del Norte entre 1775 y 1848. La primera revolución de
Más detallesLA PRIMERA GUERRA CARLISTA
LA PRIMERA GUERRA CARLISTA Esquema. 1.Introducción. 2.El carlismo. 3.Origen del carlismo y precedentes. 4.Características sociales e ideológicas de ambos bandos. 5. Apoyos internacionales 6.Marco Geográfico.
Más detallesCausas: enfrentamientos entre naciones
LA I GUERRA MUNDIAL Causas: enfrentamientos entre naciones ALEMANIA, FRANCIA, G. BRETAÑA Rivalidades coloniales en el norte de África ALEMANIA. Política pangermanista. Se aleja de Rusia Se enfrenta con
Más detallesPRIMERA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL
Riquezas de las colonias a Europa Parte se invierte en investigación, ciencia y técnica Carbón como combustible Fábricas - Industrias Se inventa la máquina de vapor ideológicos Liberalismo económico Siglo
Más detallesINSTITUTO UNIVERSITARIO NAVAL ESCUELA DE SUBOFICIALES DE LA ARMADA GUÍA DE ESTUDIO PARA EL INGRESO HISTORIA ARGENTINA
INSTITUTO UNIVERSITARIO NAVAL ESCUELA DE SUBOFICIALES DE LA ARMADA GUÍA DE ESTUDIO PARA EL INGRESO HISTORIA ARGENTINA La presente guía pretende orientar a los Postulantes a la Escuela de Suboficiales de
Más detallesMI-EL CHIRSTIAN SCHOOL GUIA DE CIENCIAS SOCIALES PRIMER CUATRIMESTRE mo MEDIA
MI-EL CHIRSTIAN SCHOOL GUIA DE CIENCIAS SOCIALES PRIMER CUATRIMESTRE 2014-2015 7mo MEDIA I.- Define Encomiendas Contrabando Devastaciones Tratado de Nimega Tratado de Ryswick Hato ganadero España Boba
Más detallesUNIVERSIDAD DE EL SALVADOR Facultad de Jurisprudencia y Ciencias Sociales Vicedecanatura
PROCESO DE SELECCIÓN DE AUXILIARES DE CÁTEDRA 2012 GUIA DE TEMAS A EVALUAR AREA DE CONSTITUCIONAL/ADMINISTRATIVO A) TEMAS DERECHO CONSTITUCIONAL: 1. ASPECTOS GENERALES SOBRE EL DERECHO CONSTITUCIONAL 1.1.
Más detalleshttp://profesoresdeclasicas.es La civilización romana se desarrolló en torno al mar Mediterráneo (Mare Nostrum). La ciudad de Roma fue la cuna de esta civilización Situada al lado del río Tíber en el centro
Más detallesBUSCA EN INTERNET CADA UNA DE LAS PREGUNTAS Y RESPONDE EN UNA HOJA DE PAPEL ESTA EVALUACIÓN COMO INICIO DE LA UNIDAD SOBRE ROMA.
F.D. HISTORIA Y CIENCIAS SOCIALES 4 MEDIO Más info: www.revivelahistoria.bligoo.cl 2012 Profesor: Jorge Pavez Rozas BUSCA EN INTERNET CADA UNA DE LAS PREGUNTAS Y RESPONDE EN UNA HOJA DE PAPEL ESTA EVALUACIÓN
Más detallesMECDigital NAPOLEON BONAPARTE (1769-1821)
NAPOLEON BONAPARTE (1769-1821) Introducción Histórica: El trono de Francia, vacante por la muerte de Luís XIV, rey que se caracterizó por su firmeza de carácter y absolutismo ("El Estado Soy Yo"), fue
Más detallesNombre: La Edad Moderna. Las grandes guerras. Segunda parte. Qué ocurrió después de la Segunda Guerra Mundial?
Historia Universal 1 Sesión No. 12 Nombre: La Edad Moderna. Las grandes guerras. Segunda parte. Contextualización Qué ocurrió después de la Segunda Guerra Mundial? Al término de la Segunda Guerra Mundial
Más detalles