PRESENTACIÓN. Quiénes somos?

Transcripción

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2 PRESENTACIÓN Quiénes somos? El Centro de Estudios Deportivos Cántabro (CEDEC), es un centro privado autorizado por la Consejería de Educación, Cultura y Deporte con sede en el barrio de La Molina, Turieno, Valle de Liébana. Que oferta enseñanzas deportivas de régimen especial (con carácter presencial) en las modalidades de Media Montaña, Escalada, Barrancos, Esquí Alpino y Snowboard.

3 PLAN DE FORMACIÓN En el centro educativo, a través de una formación teórico-práctica: Montaña / Escalada Certificado de Primer Nivel de Excursionismo, 1 er nivel 420 horas. (Este curso es común y obligatorio para acceder al 2º nivel de cualquier especialidad). Técnico Deportivo en Media Montaña, 2º nivel 555 horas. Técnico Deportivo en Escalada, 2º nivel 630 horas. Técnico Deportivo en Descenso de Barrancos, 2º nivel 555 horas. Deportes de invierno Técnico Deportivo en Esquí Alpino, 1 er nivel 465 horas, 2º nivel 620horas. Técnico Deportivo en Snowboard, 1 er nivel 450, 2º nivel 595 horas.

4 COMPETENCIA PROFESIONAL Competencias correspondientes al 1 er nivel Certificado Académico Oficial en la modalidad de Montaña y Escalada. Montaña/ Escalada Iniciación a la Montaña Iniciar en la práctica del montañismo. Acompañar a los participantes en las actividades de montañismo. Garantizar la seguridad de los participantes en las actividades de montañismo y aplicar en caso necesario los primeros auxilios. Colaborar en la promoción y conservación de la naturaleza de montaña.

5 Competencias correspondientes al 2º nivel Técnico Deportivo en la modalidad de Montaña y Escalada. Media Montaña Conducir a individuos o grupos por media y baja montaña. Programar y organizar actividades de montañismo y senderismo. Programar y efectuar la enseñanza del montañismo y del senderismo.

6 Competencias correspondientes al 2º nivel Técnico Deportivo en la modalidad de Montaña y Escalada. Escalada Programar y efectuar la enseñanza de la técnica y la táctica de la Escalada y dirigir el entrenamiento básico de escaladores. Dirigir a deportistas y equipos durante su participación en competiciones de Escalada. Programar y organizar actividades ligadas a la enseñanza y la práctica de la escalada.

7 Competencias correspondientes al 2º nivel Técnico Deportivo en la modalidad de Montaña y Escalada. Barrancos Conducir a individuos o grupos en actividades de descenso de barrancos de carácteristicas verticales y acuáticas. Programar y organizar actividades de descenso de barrancos. Programar y efectuar la enseñanza del descenso de barrancos.

8 Competencias correspondientes al 1 er nivel Certificado Académico Oficial en la modalidad de Deportes de Invierno. Deportes de invierno Instruir en los principios fundamentales de la técnica y la táctica de la especialidad deportiva correspondiente. Conducir y acompañar a personas o grupos durante la práctica deportiva. Garantizar la seguridad de los deportistas y aplicar, en caso necesario, los primeros auxilios.

9 Competencias correspondientes al 2º nivel Técnico Deportivo en la modalidad de Deportes de Invierno. Programar y efectuar la enseñanza de la especialidad deportiva correspondiente. Programar y dirigir el entrenamiento básico de la capacidad deportiva correspondiente. Dirigir a deportistas y equipos durante su participación en competiciones de la especialidad deportiva correspondiente. Programar y organizar las actividades ligadas a la enseñanza y a la práctica de la especialidad deportiva correspondiente.

10 ORIENTACIÓN LABORAL 1 er nivel Montaña/ Escalada Iniciación a la Montaña Escuelas y centros de iniciación deportiva. Clubes o asociaciones deportivas. Federaciones de Deportes de Montaña y Escalada. Patronatos deportivos. Empresas de servicios deportivos. Centros escolares (actividades extraescolares). 2º nivel Media Montaña Escuelas deportivas. Clubes o asociaciones deportivas. Federaciones de Deportes de Montaña y Escalada. Patronatos deportivos. Empresas de servicios deportivos. Centros escolares (actividades extraescolares).

11 ORIENTACIÓN LABORAL Escalada Escuelas deportivas. Clubes y asociaciones deportivas. Federaciones de Deportes de Montaña y Escalada. Patronatos deportivos. Empresas de servicios deportivos. Centros escolares (actividades extraescolares). Programar y organizar actividades ligadas a la enseñanza y la práctica de la escalada. Barrancos Escuelas deportivas. Clubes o asociaciones deportivas. Federaciones de Deportes de Montaña y Escalada. Patronatos deportivos. Empresas de servicios deportivos. Centros escolares (actividades extraescolares). Centros de formación de Técnicos Deportivos de Deportes de Montaña y Escalada. Conducir a personas o grupos en actividades de descenso de barrancos de caractéristicas verticales y acuáticas.

12 ORIENTACIÓN LABORAL 1 er nivel Deportes de invierno Escuelas y centros de iniciación deportiva. Clubes y asociaciones deportivas. Federaciones de Deportes de Invierno. Patronatos deportivos. Empresas de servicios deportivos. Centros escolares (actividades extraescolares). 2º nivel Escuelas deportivas. Clubes o asociaciones deportivas. Federaciones de Deportes de Invierno. Patronatos deportivos. Empresas de servicios deportivos. Centros escolares (actividades extraescolares).

13 Esquema de las Enseñanzas Deportivas Modalidad Montaña y Escalada Grado Medio 2 Prueba de Madurez o Graduado Escolar Prueba de Acceso 1 Para acceder al grado medio sera necesario el título de Graduado en Educacion Secundaria Obligatoria y superar una prueba (de acesso). Si no se dispone del título de la ESO, pero se tiene 17 años, también se puede acceder superando una prueba de madurez (prueba de acceso general), ademas de la específica. 2º Nivel 1 er nivel de Montaña y Escalada Prueba de Acceso Específica 2º nivel Barranquismo Media Montaña Alta Montaña Escalada Prueba de Acceso Específica 3 er nivel o Mérito Profesional (CV) 3 er Nivel Escalada 3 Alta Montaña Quienes superen las enseñanzas deportivas de grado medio recibirán el título de Técnico Deportivo en la modalidad o especialidad deportiva correspondiente. Grado Superior Para acceder al grado superior sera necesario el título de Bachiller y el de Técnico Deportivo, en la modalidad o especialidad correspondiente. En algunas modalidades y especialidades, será también necesario superar una prueba o acreditar méritos deportivos. *También existe una prueba de acceso para quienes no tengan el título de Bachiller, pero deben tener 19 años de edad o 18 en el caso de poseer ademas el título anterior, un título de Técnico relacionado con aquel al que se desea acceder. Quienes superen las enseñanzas deportivas de grado superior recibirán el título de Técnico Deportivo Superior en la especialidad correspondiente. Este título permitirá el acceso a determinados estudios universitarios.

14 Esquema de las Enseñanzas Deportivas Modalidad Deportes de Invierno Grado Medio 2º Nivel 2 Prueba de Madurez o Graduado Escolar Prueba de Acceso 1º nivel Esqui Alpino o Snowboard Prueba de Acceso Específica 2º nivel Esqui Alpino Snowboard 3 1 Para acceder al grado medio sera necesario el título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria y superar una prueba (de acesso). Si no se dispone del título de la ESO, pero se tiene 17 años, también se puede acceder superando una prueba de madurez (prueba de acceso general), ademas de la específica. Quienes superen las enseñanzas deportivas de grado medio recibirán el título de Técnico Deportivo en la modalidad o especialidad deportiva correspondiente. Grado Superior Para acceder al grado superior será necesario el título de Bachiller y el de Técnico Deportivo, en la modalidad o especialidad correspondiente. En algunas modalidades y especialidades, será también necesario superar una prueba o acreditar méritos deportivos. Prueba de Acceso Específica 3 er nivel o Mérito Profesional (CV) 3 er Nivel Esqui Alpino Snowboard *También existe una prueba de acceso para quienes no tengan el título de Bachiller, pero deben tener 19 años de edad o 18 en el caso de poseer además el título anterior, un título de Técnico relacionado con aquel al que se desea acceder. Quienes superen las enseñanzas deportivas de grado superior recibirán el título de Técnico Deportivo Superior en la especialidad correspondiente. Este título permitirá el acceso a determinados estudios universitarios.

15 Pruebas de acceso a deportes de montaña 1 er nivel del grado medio en montaña y escalada. Primera parte para la especialidad de montaña Común para todas las especialidades de los deportes de montaña y escalada. 1. Objetivo: Valoración de la condición física. 2. Contenido: Recorrer un itinerario conformado por un terreno variado de montaña de metros de desnivel positivo acumulado, en el tiempo establecido por el tribunal y transportando una mochila cargada con 10 kilogramos de peso. 3. Evaluación: Quedará superada esta primera parte cuando el aspirante haya finalizado el recorrido dentro del tiempo establecido por el tribunal. Segunda parte para la especialidad de montaña 1. Objetivo: Valoración de las habilidades específicas. 2. Contenidos: Cargado con una mochila con 10 kilogramos de peso, completar en el tiempo establecido por el tribunal para cada uno de los recorridos, tres itinerarios que reúnan las siguientes características:

16 Recorrido balizado de hierba de una longitud mínima de 50 metros. Recorrido balizado de pedrera de una longitud mínima de 50 metros. Recorrido balizado con un resalte rocoso de longitud mínima de 50 metros. 3. Evaluación: Esta segunda parte quedará superada cuando el aspirante haya realizado los tres recorridos, sin haber sufrido ninguna caída, en los tiempos establecidos por el tribunal.

17 Pruebas de acceso al 2º nivel del grado medio en montaña y escalada. Las pruebas de acceso al 2º nivel constan de dos partes: Una común y otra específica para cada especialidad. Primera parte para las especialidades de montaña y escalada 1. Objetivo: Valoración de la condición física. 2. Contenido: Recorrer, en el tiempo establecido por el tribunal y transportando una mochila con 10 kilogramos de peso, un itinerario de montaña de terreno variado,con metros de desnivel positivo acumulado. 3. Evaluación: Esta primera parte quedará superada cuando el aspirante haya completado el itinerario en el tiempo establecido por el tribunal. Segunda Parte para la especialidad de media montaña 1. Objetivo: Valoración de las habilidades específicas. 2. Contenidos: Completar, con una mochila cargada con 10 kilogramos de peso, cinco itinerarios en el tiempo establecido por el tribunal para cada uno de ellos. Los itinerarios tendrán las siguientes características: Recorrido balizado de hierba de una longitud mínima de 50 metros.

18 Recorrido balizado de pedrera de una longitud mínima de 50 metros. Recorrido balizado con un resalte rocoso de longitud mínima de 50 metros. Recorrido balizado con pendiente nevada de longitud mínima de 50 metros. Recorrido de orientación con un mínimo de seis balizas y de 12 kilómetros de recorrido medido «en distancia reducida». El aspirante deberá pasar por todas las balizas del recorrido. 3. Esta segunda parte de las pruebas se superá cuando el aspirante haya realizado los cinco itinerarios en el tiempo establecido. A tal fin, cada salia del itinerario marcado será penalizada incrementando el tiempo obtenido por el aspirante un 5 por 100 del tiempo establecido por el tribunal. Segunda Parte para la especialidad de barrancos 1. Objetivo: Valoración de las habilidades específicas. 2. Contenidos: Completar un recorrido equipado, de V grado de dificultad, de una longitud mínima de 20 metros, en el tiempo establecido por el tribunal. En caso de caída, el aspirante deberá comenzar de nuevo el itinerario desde el lugar de su comienzo, actuando como primero de cordada. Nadar 100 metros en aguas tranquilas o vivas, vistiendo traje de neopreno de 7 mms en un tiempo determinado.

19 Sumergirse a una profundidad de 2,5 metros, utilizando la técnica adecuada, vistiendo traje completo de neopreno de 7 mm. Realizar un descenso de barrancos en terreno variado, incluyendo marcha, «destrepe» y «rappel convencional», en el tiempo establecido por el tribunal. 3. Evaluación: Esta segunda parte se superará cuando el aspirante haya: Finalizado el recorrido en escalada a vista en el tiempo establecido. Nadado en superficie la distancia requerida en el tiempo establecido. Efectuado la inmersión sin nadar, al primer intento, sin salto y empleando el gesto técnico correcto. Finalizado el descenso del barranco en el tiempo establecido, sin haber sufrido más de tres caídas. A tal fin se tendrá en cuenta que cada salida del circuito marcado será penalizada incrementando al tiempo obtenido por el aspirante un 5 por 100 del tiempo establecido por el tribunal. Empleado correctamente el material técnico específico de cada especialidad deportiva, sin utilizar otros materiales que los específicos y en la cantidad suficiente.

20 Segunda Parte para la especialidad de escalada 1. Objetivo: Valoración de las habilidades específicas. 2. Contenidos: Completar, en los tiempos establecidos por el tribunal para cada uno de los recorridos, un total de cinco itinerarios. Dos recorridos diferentes, equipados, de dificultad 7a y longitud mínima de 25 metros, en escalada a vista. Dos recorridos diferentes, no equipados, de dificultad 6b y longitud mínima de 25 metros. Un recorrido, no equipado, de dificultad de A2 y longitud mínima de 25 metros en escalada artificial. En caso de caída, el aspirante deberá comenzar de nuevo el recorrido correspondiente desde el lugar de su comienzo y actuando como primero de cordada. 3. Evaluación: Esta segunda parte se superará cuando el aspirante haya: Finalizado los dos itinerarios equipados de dificultad 7a, en escalada a vista y realizado al menos uno de ellos, en el tiempo establecido. Finalizado los dos itinerarios no equipados de dificultad 6b, en el tiempo establecido. Finalizado el itinerario no equipado de dificultad de A2, en escalada artificial, en el tiempo establecido. Seleccionado y empleado correctamente el material específico de escalada en cantidad adecuada.

21 Pruebas de acceso a las enseñanzas de esquí alpino Primera parte para la especialidad de esquí alpino 1. Objetivo: Valorar en el aspirante el nivel de ejecución de las habilidades técnicas fundamentales y su nivel de disponibilidad variable. 2. Contenidos: Descender esquiando, con virajes de radio y arco variables, una pista que reúna las siguientes características. Longitud: metros. Desnivel: por 100. Nieve: preferiblemente compactada. Terreno: liso con, al menos, un cambio de pendiente. Descender esquiando, con virajes de arco y radio variables, una pista que reúna las siguientes características: Longitud: metros. Desnivel: por 100. Nieve: preferiblemente no pisada. Terreno: irregular. 3. Evaluación: Cada uno de los descensos serán calificados de 1 a 5 puntos al promediar las calificaciones aportadas por cada uno de los evaluadores, sobre los siguientes aspectos. La posición del centro de gravedad con respecto al centro de equilibrio de los esquís.

22 La disposición correcta de los segmentos corporales. La continuidad, dosificación y ejecución gradual. La coordinación y precisión de movimientos. El control de la velocidad de traslación. El control de la trayectoria de descenso. La adaptación del gesto técnico a los distintos condicionantes externos: terreno, tipo de nieve y velocidad. La adaptación del esquiador al ritmo y variaciones del ritmo. Para superar esta primera parte, el aspirante deberá obtener, al menos, tres puntos en cada uno de los dos contenidos. Segunda parte para la especialidad de esquí alpino 1. Objetivos: Valorar el nivel de disponibilidad variable del aspirante en un trazado de competición. 2. Contenido: Descender en el tiempo establecido por el tribunal por un trazado de slalom gigante, cuyas características serán las siguientes. Pista homologada según las normas de la RFEDI. Desnivel: metros. Nieve: preferiblemente compactada dura. Terreno: liso con, al menos, un cambio de pendiente. Número de puertas del 12 al 15 por 100 del desnivel de la pista. Esta parte constará de dos mangas con trazado diferente cada una

23 de ellas. En la primera manga, los aspirantes actuarán en el orden establecido mediante sorteo y en la segunda manga, en orden inverso. 3. Evaluación: Para superar esta parte de la prueba, el aspirante deberá efectuar el descenso en el tiempo establecido por el tribunal. Para establecer el tiempo que han de realizar los aspirantes, tanto los hombres como las mujeres, el tribunal: Determinará la media de los puntos FIS que acrediten los esquiadores que marcan el tiempo de referencia y la media de los tiempos realizados por cada uno de ellos. Teniendo en cuenta los puntos FIS, incrementará la media del tiempo en el porcentaje que corresponda, de conformidad con los valores establecidos en las columnas (a) y (b) de la tabla. Cuando no sea posible la participación de mujeres como marcador de tiempo de referencia, el tribunal incrementará la media del tiempo en el porcentaje que corresponda, de conformidad con los valores que se establecen en la columna (c) de la tabla. A puntos FIS B porcentaje de incremento C porcentaje de incremento De 10 a 30 puntos De 31 a 50 puntos De 51 a 70 puntos De 71 a 90 puntos De 91 a 110 puntos De 111 a 130 puntos De 131 a 150 puntos Observaciones: el aspirante que haya superado esta parte en la primera manga no estará obligado a realizar la segunda, y en el caso de que la realice, se contabilizará la mejor de las dos realizadas.

24 Prueba de acceso a las enseñanzas de snowboard Primera parte para la especialidad de snowboard 1. Objetivo: Valorar en el aspirante el nivel de ejecución de las habilidades técnicas fundamentales y su nivel de disponibilidad variable. 2. Contenidos: Realizar un descenso realizando virajes de radio y arco variables sobre una pista que reúna las siguientes características. Longitud: metros. Desnivel: por 100. Nieve: preferiblemente compactada. Terreno: liso con al menos un cambio de pendiente. Realizar un descenso efectuando virajes de arco y radio variables sobre una pista que reúna las siguientes características: Longitud: metros. Desnivel: por 100. Nieve: preferiblemente no pisada. Terreno: irregular. 3. Evaluación: Cada uno de los descensos será calificado de 1 a 5 puntos al promediar las calificaciones aportadas por cada uno de los evaluadores, sobre los siguientes aspectos. La posición del centro de gravedad con respecto al centro de equilibrio de la tabla de snowboard.

25 La disposición correcta de los segmentos corporales. La continuidad, la dosificación y la ejecución gradual. Realización de virajes por extensión y/o por flexión. La toma de canto. Realización de conducciones mixtas. La precisión en la conducción del viraje. El control de la velocidad de traslación. El control de la trayectoria del descenso. Efectuar al menos un cambio de ritmo. La adaptación del gesto técnico a las distintas condiciones del terreno y del tipo de nieve. El movimiento simultáneo de rotación del tren superior del cuerpo y transmisión al tren inferior (efecto del momento de giro en el eje vertical o longitudinal). La flexión y extensión de los miembros inferiores. La rotación anticipada y cambio de pesos. La rotación acompañada y reparto de pesos. Para superar esta primera parte, el aspirante deberá obtener al menos 3 puntos en cada uno de los descensos.

26 Segunda parte para la especialidad de snowboard 1. Objetivos: Valorar en el aspirante el nivel de disponibilidad variable. 2. Contenido: Descender por un circuito cronometrado que reúna las siguientes características. Longitud: metros. Desnivel: 80 metros. Terreno: irregular, con cambios de tipo de terreno y obstáculos preparados o naturales que no han de superar 1,2 metros de altura, con un máximo de tres obstáculos. Distancia entre puertas: distancia mínima de 10 metros y máxima 15 metros. Número de puertas: 20 puertas como mínimo y 35 puertas como máximo. Constará de dos mangas con trazado diferente cada una de ellas. En la primera manga, los aspirantes actuarán en el orden establecido mediante sorteo y en la segunda manga, en orden inverso. 3. Evaluación: Para superar esta parte, el aspirante deberá realizar el circuito en el tiempo establecido por el tribunal. Para establecer el tiempo máximo que han de realizar los aspirantes, tanto los hombres como las mujeres, el tribunal. Determinará la media de los puntos FIS o puntos FIS «World Cup» que acrediten los esquiadores que marcan el tiempo de referencia y la media

27 de los tiempos realizados por cada uno de ellos. Teniendo en cuenta los puntos FIS o puntos FIS «World Cup», incrementará la media del tiempo en el porcentaje que corresponda, de conformidad con los valores establecidos en las columnas (a) y (b) de la tabla. Cuando no sea posible la participación de mujeres como marcador de tiempo de referencia, el tribunal incrementará la media del tiempo en el porcentaje que corresponda, de conformidad con los valores que se establecen en la columna (c) de la tabla. Puntos FIS B porcentaje de incremento C porcentaje de incremento De 501 a 1000 puntos De 301 a 500 puntos De 101 a 300 puntos De 71 a 100 puntos De 66 a 70 puntos De 51 a 65 puntos De 35 a 50 puntos Puntos FIS World Cup B porcentaje de incremento C porcentaje de incremento De 1301 a 2000 puntos De 801 a 1300 puntos De 101 a 800 puntos De 76 a 100 puntos De 51 a 75 puntos De 26 a 50 puntos De 0 a 25 puntos Observaciones: el aspirante que haya superado esta parte en la primera manga no estará obligado a realizar la segunda, y en el caso de que la realice, se contabilizará la mejor de las dos realizadas.

28 CONTACTO Centro de Estudios Deportivos Cántabro - CEDEC Barrio La Molina Turieno- Camaleño Tlf: Tlf: info@cedeccantabria.com CANTABRIA