CURSO E LEARNING INTRODUCCIÓN A LA ENFERMERÍA ONCOLÓGICA Curso de 42 Horas Pedagógicas

Transcripción

1 CURSO E LEARNING INTRODUCCIÓN A LA ENFERMERÍA ONCOLÓGICA Curso de 42 Horas Pedagógicas

2 INDICE: Fundamentación 3 Objetivo General y Específicos 4 Dirigido a 5 Requisitos 5 Certifica 5 Duración 5 Modalidad 6 Temario 7 Metodología 8 Horarios 9 Evaluación 9 Requisitos de aprobación 9 Docente 10 Valores 11 Convenios y descuentos 11 Contacto 12 2

3 FUNDAMENTACIÓN: El cáncer ocupa la segunda causa de muertes a nivel mundial después de las enfermedades cardiovasculares. En chile esta estadística no está alejada de las cifras mundiales, durante el año 2011 se produjeron defunciones por cáncer de los cuales corresponden a hombres y a mujeres. El envejecimiento de la población, los cambios en los estilos de vida y el acceso a servicios de salud han contribuido a aumentar el diagnóstico de esta enfermedad. Durante el año 2005 se inicia el funcionamiento de las garantías explicitas en salud con acceso universal donde se incluyen algunos de los canceres más prevalentes y que recibiendo tratamiento oportuno y con cobertura financiera pretende mejorar la sobrevida de las personas que padecen estas enfermedades. En la actualidad la cobertura GES alcanza a 11 tipos distintos de cáncer, 2 programas de diagnóstico preventivo, y cuidados paliativos en todos los pacientes que padezcan esta enfermedad y que se encuentren en fase terminal. Los tratamientos del cáncer, también han tenido una evolución favorable para los pacientes, si en el año 80 existían algunas pocas combinaciones de quimioterápicos, los cuales tenían efectos no deseados sobre la salud de los pacientes, actualmente el abanico terapéutico es amplio y posee una gran cantidad de fármacos con diferentes efectos antitumorales, y con un margen de seguridad más amplio para el paciente y con efectos secundarios menores, lo que notoriamente ha mejorado la sobrevida de los pacientes. Lo anterior expuesto a contribuido en el aumento de las consultas y diagnósticos por cáncer, lo que como profesionales de enfermería constituye un desafío para la gestión del cuidado de estos usuarios, haciendo una necesidad el contar con enfermeras que posean competencias básicas en esta compleja área, para lidera equipos tomar decisiones, orientar y educar al personal, paciente y familia. 3

4 OBJETIVOS GENERALES: Se espera que al finalizar el curso los participantes serán capaces de adquirir conocimientos básicos sobre la atención de enfermería en pacientes oncológicos adultos en las distintas etapas de la enfermedad y en los diversos tratamientos que esta enfermedad posee. Con una visión humanista, biopsicosocial y con fundamentos científicos que harán que el profesional enfermero bride una atención de calidad y con conocimientos en el área estudiada. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Se espera que al finalizar el curso los participantes sean capaces de: 1. Analizar la epidemiologia y distribución de los distintos tipos de cáncer en Chile y el mundo. 2. Comprender la fisiopatología del cáncer y los factores involucrados en el desarrollo de esta enfermedad. 3. Reconocer los distintos tipos de cáncer (tumores sólidos y hematológicos) 4. Identificar los canceres que se encuentran en las garantías explicitas en salud y sus plazos de atención 5. Diferenciar los distintos tipos de tratamiento para el cáncer (Cirugía, quimioterapia, radioterapia, cuidados paliativos). 6. Reconocer las distintas complicaciones que originan los distintos tipos de tratamientos del cáncer. 7. Identificar el rol de la enfermera en la atención de pacientes con cáncer y la importancia en el equipo de salud. 8. Entregar educación al paciente y familia en su autocuidado. 9. Identificar las distintas estrategias de prevención en cáncer. 4

5 DIRIGIDO A: Profesionales de Enfermería Estudiantes de Enfermería de 4to año o interno. REQUISITOS: Para usar el medio instruccional: Disponer de un computador al menos Pentium III, con conexión a Internet simple (telefónica) o de banda ancha. Tener una cuenta de correo electrónico habilitada. Tener conocimientos a nivel de usuario de Windows, procesador de textos (Word, por ej.) y de navegación en Internet. Requisitos y documentación anexa: Profesionales: Fotocopia del título profesional o certificado de inscripción en el registro nacional de prestadores individuales de salud de la Superintendencia de Salud en su calidad de Enfermera o Enfermero. Estudiantes de Enfermería: Si es alumno de pregrado de Enfermería de 4to año o interno, debe presentar un certificado que lo acredite como alumno regular de la carrera. CERTIFICA: El certificado de aprobación de curso es emitido por Innovares Ltda. Organismo Técnico de Capacitación (OTEC) Reconocido por el Servicio Nacional de Capacitación y Empleo de Chile. SENCE. Su razón social es Capacitación Olivares y Vásquez Ltda., y su RUT es OTEC Innovares se encuentra certificada por Norma Chilena 2728, equivalente a ISO DURACIÓN: Mínima: 20 días - Máxima: 30 días 5

6 MODALIDAD: Medio Instruccional Para impartir los cursos hemos elegido la modalidad e Learning, por tratarse de una enseñanza basada en Internet. Nos identificamos con la definición e Learning como el uso de tecnologías de redes para diseñar, entregar, seleccionar, administrar y extender los procesos de aprendizaje. Sus elementos constitutivos son: contenidos en múltiples formatos, administración del proceso de aprendizaje y una comunidad en red de alumnos, desarrolladores y expertos. Está demostrado que el e Learning enriquece la experiencia educativa, la hace más rápida, reduce los costos, aumenta el acceso a la educación y a las tecnologías de la información, y asegura mayor transparencia del proceso para todas las partes involucradas como docentes, autoridades y alumnos. Beneficios de la Modalidad Se imparte cuando sea: 24 horas al día, los 7 días de la semana, y donde sea: alumnos dispersos geográficamente y desde cualquier lugar; aumenta el intercambio internacional. Mayor flexibilidad: El e Learning ofrece una mayor flexibilidad, los alumnos pueden recibirlo en cualquier franja horaria, además el alumno puede fijar sus propios ritmos de aprendizaje, según el tiempo de que disponga y de los objetivos que se haya fijado. Se eliminan las barreras de distancia, por lo que disminuyen tiempos y costos asociados al traslado a las salas de clases. Permite la interacción asíncrona; colaboración grupal; enriquecimiento del aprendizaje por medio de simulaciones, juegos e interactividad; integración de computadores. Aumenta la interactividad entre tutor y alumno. El tiempo de adquisición de contenidos es mejor y en menor tiempo. Los cursos suelen estar mejor diseñados, preparados y los contenidos más completos. 6

7 TEMARIO: UNIDAD 1: BASES DEL CÁNCER Módulo I: Epidemiologia del cáncer. Módulo II: Fisiología del cáncer. Módulo III: Tumores sólidos. Módulo IV: Tumores hematológicos. UNIDAD 2: RADIOTERAPIA Módulo I: Fundamentos de la radioterapia. Módulo II: Tipos de tratamientos de radioterapia. Módulo III: Complicaciones de la radioterapia. UNIDAD 3: QUIMIOTERAPIA Módulo I: Quimioterapia convencional clasificaciones Módulo II: Complicaciones y efectos adversos de la quimioterapia Módulo III: Terapias biológicas e inmunológicas en cáncer. Módulo IV: Extravasaciones en quimioterapia. UNIDAD 4: CIRUGÍA ONCOLÓGICAS Y CUIDADOS PALIATIVOS Módulo I: Objetivos de la cirugía oncológica Módulo II: Tipos de cirugía oncológica más comunes Módulo III: Objetivos del programa alivio del dolor y cuidados paliativos Módulo IV: Rol del equipo de salud en los cuidados paliativos UNIDAD 5: ENFERMERÍA ONCOLÓGICA Módulo I: Accesos vasculares. Módulo II: Urgencias oncológicas. Módulo III: Rol de la enfermera en el tratamiento del cáncer Módulo VI: Prevención y cáncer. UNIDAD 6: ASPECTOS ADMINISTRATIVOS EN LA ATENCIÓN DE PACIENTES CON CÁNCER Módulo I: GES y cáncer. Módulo II: Programa nacional de drogas antineoplásicas del adulto (PANDA) 7

8 METODOLOGÍA: Los alumnos deberán desarrollar en el aula virtual actividades básicas y actividades complementarias Los alumnos podrán elegir los horarios de sus clases, teniendo para esto acceso al aula virtual en forma permanente, continua y sin restricción desde la fecha de inicio, hasta finalizar el curso. Los materiales de estudio podrán ser descargados, incluyendo las clases en formato pdf, desde el aula virtual en forma permanente desde la fecha de inicio, hasta finalizar el curso. I. ACTIVIDADES BÁSICAS (Obligatorias) Estas actividades son obligatorias y tienen que ser realizadas para adquirir los conocimientos relevantes del tema, los contenidos tratados en ellas son evaluados en la prueba final del curso. a. Lecturas Básicas: El estudiante deberán descargar del aula virtual el material de estudio, ver y analizar los documentos, destacar y resumir los conceptos más relevantes del tema, las dudas o consultas que surjan, deben realizarlas al docente en el foro de consultas al docente. b. Video-Clases: El estudiante debe ver y escuchar las video-clases, destacando los conceptos más relevantes del tema. Foro de consultas al docente. c. Autoevaluación: El estudiante después de haber visto las video-clases y haber realizado el estudio correspondiente, comprobara sus conocimientos por medio de autoevaluaciones formativas. La nota es solo referencial para que usted evalúe lo aprendido, no influyen en su evaluación final. Si tiene dudas con respecto a alguna pregunta, deberá preguntar al docente en el foro del curso. d. Foro de consultas la docente: Cada estudiante tiene la opción de realizar consultas al docente sobre los contenidos del curso, por medio de un foro destinado para ello. II. ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS Estas lecturas están orientados a coadyuvar y profundizar de los contenidos; Su contenido no es obligatorio, por lo cual NO son evaluadas. 8

9 HORARIOS: El curso es E Learning asincrónico, por lo cual el participante podrá elegir el horario para realizar las actividades del curso, no obstante, estas se deben desarrollar en el plazo determinado en el programa. La dedicación horaria requerida para el curso es de 10,5 horas semanales tanto online como offline, considerando horas de estudio, navegación en el aula virtual, videoclases, autoevaluaciones, prueba final etc. EVALUACIÓN: Pruebas autoevaluación por unidad, con fines formativos, no influyen en la nota final Prueba Final 100% Nota de la final: 1 Prueba online de selección múltiple con dos intentos, se promedian los dos intentos (segundo intento opcional) REQUISITOS DE APROBACIÓN: Aprobaran el curso los estudiantes que obtengan en la nota final una nota igual o superior a 4.0 9

10 DOCENTE: JESSICA GARCIA GUTIERREZ Enfermera Universidad de Santiago de Chile Especialista en Enfermería oncológica del adulto U. de Chile Encargada de Unidad de Onco-hematología Hospitalizado Hospital Clínico San Borja Arriaran Santiago, Chile. 10

11 VALORES: Valores para compras individuales Pesos Chilenos: $ (Depósito o transferencia Bancaria) (Válido año ) Valores para compras institucionales aplicables a Cursos e Learning en Chile 0-3 Se mantiene precio del curso 4-8 Se aplica un 5% de descuento sobre el precio del curso Se aplica un 15% de descuento sobre el precio del curso. 13 o más Se aplica un 18% de descuento sobre el precio del curso. participantes *Facturación Electrónica CONVENIOS Y DESCUENTOS: FENPRUSS: Federación Nacional de Profesionales Universitarios de los Servicios de Salud 20% de descuento Valor: $ Solo contado (Depósito o transferencia) Enviando digitalizado comprobante de ser asociado a la: Carnet socio o Colilla de pago FENASENF: Federación Nacional de Asociaciones de Enfermeras y Enfermeros de Chile 20% de descuento Valor: $ Solo contado (Depósito o transferencia) Enviando digitalizado comprobante de ser asociado a la: Carnet socio o Colilla de pago ESTUDIANTES DE LA SALUD 20% de descuento Valor: $ Solo contado (Depósito o transferencia) Enviando digitalizado certificado alumno regular. 11

12 CONTACTO: Información e Inscripciones