Criterios y lineamientos para la evaluación de los Investigadores del Instituto de Física

Transcripción

1 Criterios y lineamientos para la evaluación de los Investigadores del Instituto de Física El Consejo Técnico de la Investigación Científica en su sesión ordinaria del 31 de agosto de 2006 aprobó, entre otros acuerdos, los siguientes: Acuerdo I. Trasladar a las entidades académicas la responsabilidad de emitir recomendaciones sobre asuntos que actualmente revisa la Comisión de Asuntos Académico Administrativos (CAAA), la cual fungirá como comisión auditora. Acuerdo II. Establecer los criterios específicos de evaluación que utilizará cada entidad académica para los asuntos mencionados en el Acuerdo I. Los criterios de evaluación específicos de cada entidad están acordes con el documento Criterios generales para la evaluación del personal académico del Subsistema de la Investigación Científica (Libro Amarillo) editado por el CTIC. Asimismo, están de acuerdo con el EPA y con el plan de desarrollo de la entidad académica. Las entidades académicas han ponderado y justificado ante el CTIC sus propios criterios de evaluación académica. 1. Los criterios de evaluación son específicos para cada categoría y nivel. 2. La evaluación considera indicadores de carácter cuantitativo y cualitativo para las labores de investigación científica y tecnológica, de docencia y de divulgación. 3. Se incorporan a los criterios específicos el trabajo multidisciplinario, en grupos, así como las peculiaridades del trabajo académico de cada entidad. 4. Para el buen desempeño de sus funciones, la CAAA deberá considerar los criterios de evaluación específicos de cada entidad. 5. Se recomienda que en el reglamento interno de cada entidad se incorporen los mecanismos adecuados para que cualquier académico, en caso de inconformidad, pueda apelar la evaluación que se haya hecho de su desempeño académico. 6. En caso de que una entidad quiera incorporar un nuevo criterio de evaluación para sus investigadores, éste se deberá ponerse a consideración del CTIC. 1

2 1 Marco de Referencia El presente documento, junto con el Estatuto del Personal Académico y el documento del CTIC titulado Criterios Generales para la Evaluación del Personal Académico del Subsistema de la Investigación Científica, tienen como objetivo establecer los criterios y lineamientos de evaluación para la contratación, recontratación y promoción de los investigadores del Instituto de Física en sus diferentes categorías. 2 Antecedentes El Instituto de Física (IFUNAM) fue creado en A lo largo de casi siete décadas ha crecido y madurado como institución académica para convertirse en uno de los centros de investigación en Física más importantes del país, adquiriendo un sólido prestigio a nivel nacional e internacional. 3 Objetivos Los objetivos primordiales del Instituto de Física son: la realización de investigación en Física y áreas afines, la formación de recursos humanos a través de la docencia y la preparación de investigadores y especialistas de alto nivel académico, la difusión en los ámbitos nacional e internacional de los conocimientos que genera, y la vinculación de la ciencia con otras actividades culturales, intelectuales y productivas del país. También es objetivo del IFUNAM, la prestación de servicios técnicos en asuntos de su competencia a las diversas dependencias de la UNAM y a Instituciones Públicas y Privadas. 4 Criterios generales para la evaluación Las actividades académicas que se realizan en el Instituto de Física se agrupan en cuatro categorías: investigación, docencia y formación de recursos humanos, difusión de la ciencia, y participación institucional. La evaluación de estas actividades se hará considerando, tanto criterios cualitativos sobre la calidad de los productos de la actividad como criterios cuantitativos sobre el número de éstos, tomando como referencia la experiencia de años recientes del Consejo Interno, de acuerdo con los siguientes criterios: 4.1 Investigación La investigación científica representa el quehacer principal de todo investigador del IFUNAM. Por lo tanto, la evaluación de los resultados de la investigación se hará teniendo en cuenta la calidad, originalidad, importancia y trascendencia científica de los productos de la investigación, así como el número e impacto de éstos, de acuerdo con ındicadores de validez internacional. 2

3 4.1.1 Indicadores principales El nivel de calidad de las revistas en las que se publicó el trabajo evaluado. El número de artículos publicados. El número de citas a los trabajos publicados en revistas de circulación internacional, libros científicos de calidad reconocida, así como las citas de calidad al trabajo. El grado de participación del investigador como autor en la publicación Indicadores adicionales sobre la calidad o independencia en la investigación. La formación y consolidación de grupos de investigación. Los artículos realizados en colaboración con estudiantes, con distintos grupos o como autor único. Los artículos de reseña en revistas de prestigio. La escritura y publicación de libros especializados. La edición de revistas o memorias de congresos científicos. Las invitaciones a congresos como conferencista. Los reconocimientos y premios. El ser, o haber sido, responsable principal de proyectos con financiamiento externo al IFUNAM. Los arbitrajes realizados para revistas científicas de circulación internacional o para organismos científicos (CONACyT, DGAPA, CERN, etc.). La dirección exitosa de proyectos de infraestructura y de instrumentación. El trabajo en grupo o interdisciplinario. El trabajo de vinculación con otras actividades culturales, intelectuales y productivas del país Indicadores complementarios Las memorias in extenso no arbitradas de congresos y simposios. Las publicaciones científicas en revistas no indizadas. Las presentaciones en congresos. Otros que presente el investigador, a juicio del Consejo Interno. 4.2 Docencia La docencia y formación de recursos humanos es una obligación estatutaria de los investigadores de carrera de la UNAM y debe ser una tarea básica de los investigadores del IFUNAM. Todo investigador deberá estar involucrado en algunas de las siguientes actividades docentes: La dirección de tesis de licenciatura, maestría y doctorado. 3

4 La supervisión de posdoctorados. La impartición de cursos regulares frente a grupo. La participación como jurado en exámenes generales, exámenes profesionales o de grado. La participación como miembro de comités tutorales. La escritura y publicación de libros de texto. La impartición de cursos especiales, talleres y escuelas de verano. La supervisión de estudiantes de servicio social o en estancias de investigación. La elaboración de material docente (libros, artículos, videos, etc.). En la evaluación de tesis de posgrado (maestría y doctorado) se usarán los criterios cualitativos de originalidad, importancia e interés científico que se aplican a la evaluación de la investigación científica. Se considerará que las tesis se hayan realizado en posgrados que pertenezcan al Padrón Nacional de Posgrado, y en el caso de tesis realizadas en el extranjero, que éstas tengan un nivel de calidad equivalente y de requisitos semejantes a las del Posgrado de Ciencias Físicas de la UNAM. 4.3 Difusión de la ciencia La difusión de la ciencia es parte integral de la actividad científica y todo investigador debe dar a conocer los resultados de su trabajo a la sociedad de la cual es parte, sirviendo de enlace entre ésta y la comunidad científica. Esta actividad se hará participando en alguna de las siguientes tareas: La escritura y publicación de libros de divulgación científica. La publicación de artículos originales de divulgación científica. La impartición de conferencias y cursos de divulgación científica. La organización y participación en eventos de divulgación científica, trabajos en museos, exposiciones, etc. 4.4 Labores institucionales Se considerarán como labores institucionales: La gestión académico-administrativa. La participación en comisiones de evaluación. La participación en comités técnicos. La representación del personal académico ante Consejo Interno. La participación en comisiones especiales. La coordinación de laboratorios con infraestructura mayor. La coordinación de seminarios. 4

5 5 Lineamientos para la evaluación por categoría La evaluación de los investigadores se debe hacer en el marco de los criterios mencionados con una visión balanceada de todos ellos. Sin embargo, la producción primaria de artículos de investigación no puede ser substituida por ninguna otra actividad académica. El tipo de publicaciones científicas a considerarse en la evaluación es el siguiente: 1. Artículos arbitrados y publicados en revistas internacionales indizadas de prestigio. 2. Memorias in extenso arbitradas y publicadas en un número regular de una revista internacional indizada de prestigio. 3. Memorias in extenso arbitradas y publicadas en un número no regular. 4. Memorias in extenso no arbitradas. Los aspectos cuantitativos asociados a las publicaciones que a continuación se presentan por categoría deben entenderse como una guía, sin olvidar que deben estar ponderados por la calidad de los productos evaluados. I. Investigador Asociado C Perfil: Es un investigador que tiene una formación sólida reciente con potencial para realizar investigación independiente y original. Para su evaluación se considerarán los siguientes lineamientos: 1. Tener grado de doctor en ciencias afines a la física otorgado por una institución de prestigio. 2. Haber realizado una estancia posdoctoral de al menos dos años en una institución de prestigio. 3. Publicar artículos científicos. a) Para la primera contratación. Contar con al menos 3 publicaciones (tipo 1 o 2), de las cuales al menos dos del tipo 1. Mantener una tasa de publicación de al menos un artículo (publicado o aceptado) por año (tipo 1 o 2), que muestre la continuidad en su trabajo de investigación. Si en un periodo de dos años el candidato no presenta al menos un artículo (publicado o aceptado), se recomienda al Consejo Interno pronunciarse sobre la pertinencia de su recontratación. 5

6 4. Proponer un plan de trabajo compatible con las líneas actuales o planes prioritarios de investigación del departamento al cual se incorporará en el Instituto. 5. Presentar un seminario sobre los resultados de su trabajo de investigación. II. Investigador Titular A Perfil: Es un investigador que empieza a cultivar una línea de investigación propia y que ha mostrado capacidad para formar recursos humanos. Para su evaluación se considerarán los siguientes lineamientos: 1. Publicaciones. a) Para la primera contratación o para la promoción de Asociado C a Titular A. Contar con alrededor de 10 publicaciones (tipo 1 o 2), de las cuales al menos siete deberán ser del tipo 1. El número de citas totales a sus trabajos deberá ser del orden de 30. Mantener una tasa de publicación de al menos un artículo (publicado o aceptado) por año (tipo 1 o 2) que muestre la continuidad en su línea de investigación. Si en un periodo de dos años el candidato no presenta al menos un artículo (publicado o aceptado), se recomienda al Consejo Interno pronunciarse sobre la pertinencia de su recontratación. c) Para la definitividad. Contar con alrededor de 15 publicaciones (artículos publicados o aceptados) del tipo 1 o 2, de las cuales al menos 11 deberán ser del tipo 1. El número de citas a sus trabajos deberá ser de alrededor de 50 citas. Elementos especialmente valiosos serán el tener: artículos en colaboración con distintos grupos, o en colaboración con algún estudiante, o como autor único, o que hayan sido realizados a partir del desarrollo de infraestructura o instrumentación. También se considerará el desarrollo de patentes. 2. Formación de recursos humanos y docencia. a) Para la primera contratación. 6

7 Haber dirigido al menos una tesis de licenciatura. En el caso de los estudiantes de licenciatura de la UNAM se considerarán también las opciones de Seminario de Titulación y de Apoyo a la Investigación. Haber impartido cursos regulares. Mantenerse involucrado en labores de formación de recursos humanos y docencia. c) Para la definitividad. Será altamente recomendable haber dirigido otra tesis en el periodo. Adicionalmente, se considerará la participación en alguna de las siguientes tareas: comités tutorales, como sinodal en exámenes, y demás actividades de docencia en facultades o institutos. 3. La participación en al menos alguna de las siguientes tareas: difusión de la ciencia, desarrollo de infraestructura e instrumentación, y labores institucionales. 4. La presentación de un seminario sobre los resultados de su trabajo de investigación. III. Investigador Titular B Perfil: Es un investigador que posee una línea de investigación propia, que ha mostrado capacidad en la formación de recursos humanos de posgrado y que es capaz de dirigir un proyecto de investigación. Para su evaluación se considerarán los siguientes lineamientos: 1. Publicaciones. a) Para la primera contratación como Titular B o la promoción de Titular A a Titular B. Contar con alrededor de 20 publicaciones del tipo 1 y 2 (artículos publicados o aceptados), de las cuales al menos 15 deberán ser del tipo 1 y con un número de citas totales a sus trabajos de alrededor de 100. Mantener una tasa de publicación de al menos un artículo (publicado o aceptado) por año (tipo 1 o 2). Si en un periodo de dos años el candidato no presenta al menos un artículo (publicado o aceptado), se recomienda al Consejo Interno pronunciarse sobre la pertinencia de su recontratación. c) Para la definitividad. 7

8 Contar con alrededor de 25 publicaciones (artículos publicados o aceptados) del tipo 1 y 2, de las cuales al menos 20 deberán ser del tipo 1 y con alrededor de 150 citas totales a sus trabajos. Elementos especialmente valiosos serán el tener: artículos en colaboración con distintos grupos, o en colaboración con algún estudiante, o como autor único, o que hayan sido realizados a partir del desarrollo de infraestructura o instrumentación. También se considerará el desarrollo de patentes. 2. Formación de recursos humanos y docencia. a) Para la primera contratación. Haber dirigido al menos una tesis de posgrado y haber impartido cursos regulares. Mantenerse involucrado en labores de formación de recursos humanos de posgrado y en la docencia. d) Para la definitividad. Será altamente recomendable haber dirigido otra tesis de posgrado en el periodo. Adicionalmente, se considerará la participación en alguna de las siguientes tareas: comités tutorales, como sinodal en exámenes, y demás actividades de docencia en facultades o institutos. 3. La participación en al menos alguna de las siguientes tareas: difusión de la ciencia, desarrollo de infraestructura e instrumentación, y labores institucionales. 4. La presentación de un seminario sobre los resultados de su trabajo de investigación. IV. Investigador Titular C Perfil: Es un investigador independiente, que cultiva una o varias líneas de investigación, cuyo trabajo goza del reconocimiento de sus pares, que ha mostrado capacidad en la formación de recursos humanos a nivel doctorado y que es capaz de dirigir proyectos y grupos de investigación. Para su evaluación se considerarán los siguientes lineamientos: 1. Publicaciones. a) Para la primera contratación como Titular C o la promoción de Titular B a Titular C. 8

9 Contar con alrededor de 30 publicaciones (artículos publicados o aceptados) del tipo 1 y 2, de las cuales al menos 25 deberán ser del tipo 1, y con alrededor de 200 citas totales a sus trabajos. b) Para la recontratación y/o definitividad. Mantener el alto nivel de sus publicaciones y su tasa de productividad. Un elemento especialmente importante será el reconocimiento por sus pares, que puede ser evaluado por un recuento de citas selectas que muestren sus aportaciones. Será particularmente valiosa la publicación de artículos con uno o más estudiantes, en los que sea evidente la capacidad del investigador para formar grupos y/o dirigir proyectos de investigación. 2. Formación de recursos humanos a) Para la primera contratación y la promoción de Titular B a Titular C. Haber dirigido al menos una tesis de doctorado y estar involucrado en la impartición de cursos regulares. b) Para la recontratación o definitividad. Mantenerse involucrado en la formación de recursos humanos de posgrado (Doctorado) y en labores docentes. Adicionalmente, se considerará la participación en alguna de las siguientes tareas: comités tutorales, como sinodal en exámenes, y demás actividades de docencia en facultades o institutos. 3. La participación en al menos alguna de las siguientes actividades: difusión de la ciencia, desarrollo de infraestructura e instrumentación, y labores institucionales. 4. La presentación de un seminario sobre su trabajo de investigación. 9