REUNIÓ FAMÍLIES 3r d ESO

Transcripción

1 REUNIÓ FAMÍLIES 3r d ESO

2 Objectiu de la reunió SITEMA EDUCATIU ORIENTACIÓ a 3r ITINERARIS DE 4t MICROOPTATIVES PLA D ACCIÓ TUTORIAL a 4t DISTRIBUCIÓ DE GRUPS

3 SISTEMA EDUCATIU explora_mapa_destudis/

4 SISTEMA EDUCATIU explora_mapa_destudis/

5 SISTEMA EDUCATIU explora_mapa_destudis/

6 SISTEMA EDUCATIU explora_mapa_destudis/

7 SISTEMA EDUCATIU explora_mapa_destudis/

8 ORIENTACIÓ a 3r El centre ha d orientar a l alumne perquè l elecció de matèries optatives serveixi per: consolidar els aprenentatges bàsics desenvolupar estudis posteriors o incorporar-se a l àmbit laboral L objectiu a final del curs és graduar en ESO i aquesta titulació és única i no està condicionada per les opcions o itineraris que hagi cursat l alumne.

9 ORIENTACIÓ a 3r El centre ha d orientar a l alumne perquè l elecció de matèries optatives serveixi per: consolidar els aprenentatges bàsics desenvolupar estudis posteriors o incorporar-se a l àmbit laboral L objectiu a final del curs és graduar en ESO i aquesta titulació és única i no està condicionada per les opcions o itineraris que hagi cursat l alumne.

10 ORIENTACIÓ a 3r El centre ha d orientar a l alumne perquè l elecció de matèries optatives serveixi per: consolidar els aprenentatges bàsics desenvolupar estudis posteriors o incorporar-se a l àmbit laboral L objectiu a final del curs és graduar en ESO i aquesta titulació és única i no està condicionada per les opcions o itineraris que hagi cursat l alumne.

11 ORIENTACIÓ a 3r El centre ha d orientar a l alumne perquè l elecció de matèries optatives serveixi per: consolidar els aprenentatges bàsics desenvolupar estudis posteriors o incorporar-se a l àmbit laboral L objectiu a final del curs és graduar en ESO i aquesta titulació és única i no està condicionada per les opcions o itineraris que hagi cursat l alumne.

12 ORIENTACIÓ a 3r El centre ha d orientar a l alumne perquè l elecció de matèries optatives serveixi per: consolidar els aprenentatges bàsics desenvolupar estudis posteriors o incorporar-se a l àmbit laboral L objectiu a final del curs és graduar en ESO i aquesta titulació és única i no està condicionada per les opcions o itineraris que hagi cursat l alumne.

13

14 ITINERARIS DE 4t

15 ITINERARIS DE 4t

16 ITINERARIS DE 4t

17

18 MICROOPTATIVES Com que disposem d una hora setmanal per fer el total de les 10 hores, per aquest curs es van dissenyar diverses activitats de caire transversal, que incorporen elements innovadors i competencials. Hora simultània en tots els grups de 4t Grups com a màxim de 20 alumnes Trimestral i avaluable 6 professors

19 Servei comunitari Projecte Cine-Àgora Sessions de cine programades de cara a sensibilitzar: entre iguals (amb sessions al centre) i a la població en general (amb sessions obertes a la Biblioteca)

20 Grup de lectura Prohibit llegir! Cada alumne recomana un llibre a la resta Poden llegir un fragment en veu alta Es fan exposicions orals Es gravarà alguna explicació en format booktuber

21 Preparació B1 Emmarcat en el projecte de llengües de l Institut

22 mschools ca/projectes/mschools/ mschools.mobileworld capital.com/ca/que-esmschools/ toolbox.mobileworldca pital.com/coleccions

23 Revista/Ràdio Icària

24 PLA D ACCIÓ TUTORIAL a 4t Al llarg del 3r trimestre de 4t es fa només orientació Rebreu una carta per mail amb les activitats i adreces d interès sobre orientació L objectiu és graduar en ESO amb les competències per poder afrontar un batxillerat o un grau mitjà de formació professional amb les màximes garanties d èxit, o bé incorporarse a l àmbit laboral

25 FORMACIÓ DE GRUPS Es trenca la dinàmica de 1r, 2n i 3r Els grups es formen, en principi, per les optatives que han triat, d acord amb els condicionants del francès primera llengua, religió, vela,.. Diversitat: E4A grup reduït (20 h) i en la resta de grups (10 h) s elabora amb tot l equip docent es notificarà a finals de juny es treballa amb material elaborat pels departaments i/o llibres

26 MOLTES GRÀCIES PER SER AQUÍ!