MUY IMPORTANTE: ES NECESARIA ACREDITACIÓN DE TENER PEDIATRÍA

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2 PRESENTACIÓN Este módulo es la segunda parte de las tres de que consta la formación Intervención Multidisciplinar en Alteraciones del Desarrollo (IMPAD). Formado por cuatro seminarios que dan continuidad al introductorio del desarrollo motor en el primer año de vida, su contenido aborda las alteraciones del desarrollo de los sentidos y de los captores posturales. Con los conocimientos adquiridos en estos seminarios, el alumno será capaz de tratar las alteraciones que se producen en los primeros años de vida y que pueden generan problemas podálicos, posturales, de coordinación y equilibrio, de concentración y atención. Además, obtendrá los conocimientos básicos de diagnóstico y tratamiento de las patologías respiratorias por su influencia en la postura y su implicación en la etapa escolar. Se ofrece un enfoque multidisciplinar, para proporcionar al fisioterapeuta las herramientas necesarias para realizar un diagnóstico y tratamiento fisioterápico adecuado y reconocer aquellos signos clínicos que evidencien alteraciones de otros sistemas que precisen derivar al profesional adecuado. MUY IMPORTANTE: ES NECESARIA ACREDITACIÓN DE TENER PEDIATRÍA 1 OBJETIVOS Esté módulo tiene como objetivo dar a conocer al alumno los conocimientos necesarios para diagnosticar, prevenir y tratar las alteraciones del desarrollo y las patologías del miembro inferior, de la visión, del sistema estomatognátio y del sistema respiratorio. Conocimientos que permitan al fisioterapeuta tratar las patologías que acontecen en la infancia y que comprometen el desarrollo motor y cognitivo del niño y que pueden ser la génesis de otras patologías así como de las alteraciones posturales. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Al acabar la formación el alumno debe adquirir los conocimientos y habilidades enunciadas a continuación: Conocer la fisiología de la visión y las habilidades visuales básicas Conocer las etapas del desarrollo visual y su relación con otros aprendizajes con énfasis en el desarrollo motor y la integración visuo-auditiva Conocer los problemas visuales y síntomas asociados Saber cuándo realizar un examen visual y los tipo de test utilizados Saber qué pruebas básicas visuales se pueden incorporar, en el protocolo de actuación del

3 fisioterapeuta en la infancia, para completar su diagnóstico y detectar un problema visual. Aprender unos ejercicios visuales para incorporar en práctica clínica de fisioterapia. Conocer el desarrollo neuromotor del sistema estomatognático (basado en la terapia neuro-oclusal). Conocer las alteraciones oclusales como fuente de patología postural. Relacionar la patología podálica y la oclusión. Conocer el enfoque terapéutico de la terapia neuro-oclusal. Conocer el desarrollo estructural del miembro inferior en la infancia, los cambios que acontecen durante el desarrollo y las estrategias adaptativas y compensadoras asociadas al crecimiento. Conocer la patología de miembro inferior más frecuente, asociada al crecimiento. Saber realizar una valoración articular del pie, aplicando los test más utilizados, y un análisis biomecánico adecuado. Conocer la etiología, fisiopatología, diagnóstico y tratamiento fisioterapéutico de las patologías musculo-esqueléticas del desarrollo. Ser capaces de realizar la valoración, el diagnóstico funcional y fisiopatogénico del niño con patología respiratoria, así como aplicar las técnicas de tratamiento más adecuadas a cada caso. Conocer los principios de aplicación, indicaciones y contraindicaciones de las diferentes técnicas de fisioterapia respiratoria infantil. Conocer los medios y mecanismos de intervención de otros profesionales, para poder derivar al paciente, cuando su patología así lo requiera PROFESORADO JOSE LUIS SAINZ Fisioterapeuta, Podólogo, Osteópata C.O. Especialista en análisis biomecánico y gesto deportivo. Director de la clínica Tu podólogo deportivo. Podólogo en la Clínica Lillo y en el instituto médico integral de Toledo ANA VARGAS Óptica y optometrista Especialista en Optometría Pediátrica. Profesora de Cursos de Especialización para Optometristas y de Formación para Profesionales relacionados con el Aprendizaje Cofundadora y Directora del Centro de Terapia Visual Skeffington de Madrid

4 ALEJANDRO DURAN Médico y cirujano. Amplia experiencia en conferencias en relación con Oclusal. Profesor de Rehabilitación Neuro Oclusal Director de la Clínica dental Nuevo Hogar la Rehabilitación Neuro ENCARNA MÉNDEZ Fisioterapeuta, Osteópata C.O. Especialista en Fisioterapia Respiratoria con 5 años de experiencia docente Fisioterapeuta respiratorio y osteópata en La Clínica Lillo y en la Clínica Paídos CARMELA BAEZA Especializada en medicina familiar y comunitaria. Experta en Lactancia Materna. Responsable del área de lactancia en el centro Raíces. Profesora de Cursos de Especialización en lactancia para profesionales de la salud, doulas y madres. PROGRAMA CONTENIDO 1º SEMINARIO: FISIOTERAPIA RESPIRATORIA Anatomía y fisiología del sistema respiratorio. Patología respiratoria. Exploración del aparato respiratorio. Técnicas de tratamiento. 2 º SEMINARIO: PODOLOGÍA PEDIÁTRICA Desarrollo estructural del miembro inferior en la infancia: Articulación subastragalina. Patologías más frecuente asociada al crecimiento. Exploración 3º SEMINARIO: LACTANCIA 1. Anatomía de la mama. 2. Anatomía del sistema estomatognático del neonato. 3. Fisiología de la lactancia. Neuroprogramación del cerebro de la madre. 4. Fisiología de la deglución del lactante. Patrones normales de alimentación. 5. Patología maternas durante la lactancia. 6. Patología del lactancte. 7. Abordaje multidisciplinar madre- hijo de los problemas de lactancia.

5 4ºSEMINARIO: VISIÓN Y OPTOMETRÍA COMPORTAMENTAL Y DEL DESARROLLO Y OCLUSION Y EQUILIBRIO POSTURAL. VISIÓN Y OPTOMETRÍA COMPORTAMENTAL Y DEL DESARROLLO Vista y visión Profesionales de la visión. Neurofisiología de la visión. Fundamentos anatómicos y fisiológicos del sistema visual. Sistemas visuales. Desarrollo de la visión. Signos y síntomas de un mal desarrollo visual. Diagnóstico clínico. Test de evaluación e intervención multidisplinar. OCLUSIÓN Y EQUILIBRIO POSTURAL Oclusión como receptor en el equilibrio postural. Oclusión normal, clasificación patología oclusal, diagnóstico clínico. Alteraciones oclusales como fuente de patología postural. Patología ascendente: patología oclusal como consecuencia de alteraciones posturales. Enfoque terapéutico. DESARROLLO DEL CURSO CALENDARIO enero de marzo de mayo de junio 2018 LUGAR Sede IACES MADRID C/ Saturnino Calleja Madrid HORARIO Formación presencial: 80 h 4 seminarios presenciales Horarios: Viernes y sábado: 9:00 a 14:00 y de 15:30 a 19:00 Domingo: 09:00 a 14:00 ACREDITACIÓN Título propio de Instituto Alcalá de Ciencias y Especialidades de la salud (IACES) de 80 horas en formación en colaboración con la Escuela de Fisioterapia Pediátrica IMPAD

6 ADMISIÓN / MATRÍCULA El curso va dirigido a diplomados y graduados en Fisioterapia. Por riguroso orden de inscripción. El precio total del curso es de DE MATRICULA 250 ANTES DE CADA SEMINARIO (MARZO, ABRIL, MAYO) CAJA RURAL DE TOLEDO IBAN C. BANCO C. SUCURSAL D.C. Nº CUENTA ES Rellene el boletín de inscripción en la página web de IACES: (o pulse AQUÍ). Para rellenar el boletín debe tener preparado: fotocopia de transferencia bancaria, fotocopia del DNI y fotocopia título de Fisioterapia Cada vez que se realice el pago de las cuotas anteriormente citadas deberán poner en el ingreso: "ID725+ NOMBRE Y APELLIDOS DEL ALUMNO" DESCUENTOS DESCUENTOS DEL 10% (ingreso de 900 ) o PRONTO PAGO - ingreso hecho antes del 10/12/2017. o ALUMNOS EOM - adjuntando en el boletín pago de la Escuela o certificado de matriculación de este año. o DESEMPLEADO - adjuntando el certificado de inscripción como demandante de empleo o tarjeta de desempleado. o 3 AMIGOS - mandar un con los datos de los tres especificando descuento y curso. (Tiene que ser para el mismo curso)

7 o RECIÉN GRADUADOS - adjuntando justificante de las tasas del título. Válido hasta un año de la fecha de la tramitación. o FIDELIDAD - adjuntando un título de IACES de este año académico. *Los descuentos se harán efectivos en el primer pago, no se harán devoluciones una vez hecho el ingreso. No son descuentos acumulativos (sólo será válido uno de ellos)