INSTITUCION EDUCATIVA MANUEL JOSE SIERRA GIRARDOTA ANTIOQUIA BILIOTECA ESCOLAR Pbro. Benjamín Urrea Giraldo

Transcripción

1 INSTITUCION EDUCATIVA MANUEL JOSE SIERRA GIRARDOTA ANTIOQUIA BILIOTECA ESCOLAR Pbro. Benjamín Urrea Giraldo MISION La biblioteca escolar de la Institución Educativa Manuel José Sierra, es de carácter oficial y presta un servicio con criterios de excelencia, calidad y respeto por los usuarios que buscan su transformación y mejoramiento continuo. VISIÓN La biblioteca escolar de la I.E. Manuel José Sierra, será líder en el Municipio de Girardota. En procesos tecnológicos, asistencia técnica. PRINCIPIOS COORPORATIVOS La biblioteca escolar de la Institución Educativa Manuel José Sierra, tiene los principios corporativos de un servicio con: Investigación, lectura, crecimiento, capacitación, formación, creatividad, disciplina, responsabilidad, auto-superación, trabajo, recreación, conocimiento, excelencia, calidad, relaciones humanas, respeto, eficiencia, efectividad y tecnológico. LEMA SIRVIENDO CON RESPONSABILIDAD, EDUCAMOS PARA UN FUTURO La biblioteca escolar está administrada por la Auxiliar Bibliotecaria Luz Mary Álvarez Garcés, se encuentra ubicada en la Institución Educativa Manuel José Sierra, en el segundo piso (Bloque administrativo). Presenta su servicio a la comunidad educativa, El horario de servicio es de lunes a miércoles de 8:00a.m. a 5:00p.m., jueves de 6:00a.m. a 3:00p.m. y viernes de 8:00a.m.. a 4:00p.m., El correo electrónico es: marybibliotecaria@hotmail.com Manual de funciones de la Biblioteca I.E.M.J.S.[Escriba texto] Página 1

2 INTRODUCCION La biblioteca hace parte de la infraestructura de la institución educativa, en los términos definidos en el Artículo 141 de la Ley 115 de 1994 y Articulo 42 del Decreto 1860 de 1.994, y ofrece a los alumnos y profesores apoyo pedagógico e información relevante sobre las áreas académicas y las asignaturas. Está conformada por textos escolares, libros de consulta, enciclopedias. La Biblioteca Escolar es un espacio educativo que provee de recursos curriculares y no curriculares a la comunidad educativa en general, facilitando oportunidades para el aprendizaje, el enriquecimiento personal y comunitario, así como el ocio y la creatividad. Las actividades de la Biblioteca Escolar se deben integrar plenamente en los procesos pedagógicos de la institución y se recogen, por tanto, en el Proyecto Educativo, en el Proyecto Curricular y en la Programación General Anual. Y debe relacionarse con su entorno social y cultural. El lugar de aprendizaje; Aprendizaje autónomo, interdisciplinaria y transversalidad, integración en los procesos pedagógicos. Diversidad de materiales; Documentos impresos, documentos audiovisuales, nuevos soportes de información, juegos didácticos. Abierta al exterior; Relacionado con su entorno Gestión centralizada; Dinámico centro de recursos, activo servicio de información, uso óptimo de los recursos. Manual de funciones de la Biblioteca I.E.M.J.S.[Escriba texto] Página 2

3 1. QUÉ ES UNA BIBLIOTECA ESCOLAR Entendemos la Biblioteca Escolar como un espacio educativo, que alberga una colección organizada y centralizada de todos aquellos materiales informativos que necesita el centro para desarrollar su tarea docente, bajo la supervisión de personal cualificado, y cuyas actividades se integran plenamente en los procesos pedagógicos del centro y se recogen, por tanto, en el Proyecto Educativo, Proyecto Curricular y Programación General Anual. La biblioteca proporciona múltiples servicios de información y constituye, además, un lugar favorable al estudio, a la investigación, al descubrimiento, a la autoformación y a la lectura. 1.1 Principios básicos de la biblioteca escolar: La biblioteca es, ante todo, un lugar de aprendizaje, de encuentro y comunicación, integrada en el proceso pedagógico para favorecer la autonomía y responsabilidad del alumno. La biblioteca recoge todos los recursos bibliográficos, informativos, didácticos y tecnológicos en general. La biblioteca ha de estar abierta al exterior, relacionándose con su entorno social y cultural. 1.2 Las funciones de un bibliotecario escolar: Orientar a los usuarios suministrando la información que les sea solicitada, de conformidad con las políticas y procedimientos establecidos a nivel institucional, de manera que se proyecte una buena imagen de la entidad. Desempeñar funciones de oficina y de asistencia administrativa encaminadas a facilitar el desarrollo y ejecución de las actividades del área de desempeño como tareas de clasificación documental y manejo de archivos y correspondencias. Ejecutar tareas y actividades generales de apoyo operativo en la dependencia, de manera que se facilite y mejore el desempeño de las labores de los demás funcionarios. Proporcionar apoyo logístico cuando se programen actividades en su dependencia, participando en la organización y desarrollo de las mismas, para que el cronograma de estas actividades sea ejecutado en los plazos definidos y se cuente con recursos necesarios. Controlar la entrada, estadía y salida de los usuarios de las instalaciones de la biblioteca, de acuerdo con las normas y procedimientos establecidos. Atender los requisitos de préstamos de material bibliográfico, audiovisual y/o interbibliotecario, para fomentar el intercambio de documentos y material Manual de funciones de la Biblioteca I.E.M.J.S.[Escriba texto] Página 3

4 interinstitucional, llevando un registro detallado de esta operación de acuerdo con las normas establecidas. Actualizar la base de datos y mantener ordenado el material bibliográfico y audiovisual en los estantes y archivos destinados, para poder ejercer en forma eficiente el control de los préstamos, de acuerdo con el procedimiento establecido. Promover el uso del servicio de la biblioteca para dar a conocer los servicios prestados y la adecuada utilización de esta, a través de carteleras, afiches, reuniones, actividades de extensión, programación de jornadas de trabajo con los integrantes de la comunidad educativa, conforme a lo establecido en las normas y procedimientos. Realizar el inventario bibliográfico y administrativo de la dependencia, detectando el material deteriorado o sustraído para la custodia y conservación optima del mismo, además de los muebles y enseres confiados a su cargo; conforme a lo establecido en las normas y procedimientos vigentes. Contribuir al mantenimiento y mejoramiento continuo del Sistema Integrado de Gestión a través de la participación en todas las actividades, estrategias y programas definidos por la Dirección de Desarrollo Organizacional. Las demás funciones asignadas por la autoridad competente, de acuerdo con el nivel, la naturaleza y el área de desempeño y cargo. 2. OBJETIVOS: 2.1 Objetivo general: Coadyudar el logro de metas cualitativas de la educación, cualificando todos los procesos del servicio de la biblioteca Recopilar toda la documentación existente en el centro, así como los materiales y recursos didácticos relevantes, independientemente del soporte 2.2 Objetivos específicos: Mejorar la calidad del servicio Ofrecer una mejor atención al usuario Introducir a la comunidad educativa en técnicas y en el manejo de las habilidades para la información ágil y oportuna Desarrollar mancomunadamente actividades pedagógicas y fechas conmemorativas con las diferentes áreas del conocimiento. Proporcionar un continuo apoyo al programa de enseñanza y aprendizaje e impulsar el cambio educativo. 3. METAS: Manual de funciones de la Biblioteca I.E.M.J.S.[Escriba texto] Página 4

5 Desarrollar el espíritu investigativo, mejorar la lectura y escritura en un 80%, a los miembros de la comunidad educativa Manuel José Sierra y contribuir con el desarrollo de las competencias del conocimiento. Articulación biblioteca con las áreas por medio de la Rectoría y Coordinación Académica. Llevar a cabo el proyecto de lecto-escritura con los niños y niñas de los grados de transición, básica primaria y básica secundaria. Con el fin de mejorar la lectura y la escritura para unos mejores resultados en las pruebas Saber y las pruebas ICFES 4. PROPUESTAS: Todo docente deberá separar su cita en biblioteca para llevar los grupos; con anterioridad, señalando; día, hora y tema que va a trabajar, para tenerles listo el material. El educador que lleve el grupo deberá permanecer con él. En horas libres el docente, puede ir a biblioteca y hacer reconocimiento al material allí existente; lo cual le servirá para su orientación pedagógica Organizar actividades conjuntamente con las áreas a nivel pedagógico y fechas conmemorativas concertadas por medio de coordinación académica. Trabajar el proyecto de lecto-escritura que se programó, con los grupos; transición, primaria, básica secundaria. Hacer la cartelera mensual para la biblioteca, el tema será los días conmemorativos que se celebren en el mes. 5. RECURSOS: 5.1 Humanos: Bibliotecaria, docentes, coordinadores académica y convivencia, padres de familia, personal administrativo. 5.2 Físicos: Mobiliario, textos, libros, enciclopedias, aparatos tecnológicos, planta física. 5.3 Económicos: Cortinas para las respectivas ventanas, línea de internet, equipos de computadores para los alumnos, D.V.D., parabólica, televisor, tablero en acrílico, juegos didácticos, computador portátil, grabadora con entrada USV, impresora, resmas de papel oficio y carta, marcadores borrables, marcadores permanentes de varios tamaños y colores, colores prismacolor, tijeras punta romas, lápices, lapiceros, pliegos de papel periódico, plastilina, películas de DVD 6. HORARIO DE SERVICIO Manual de funciones de la Biblioteca I.E.M.J.S.[Escriba texto] Página 5

6 El horario de servicio es de lunes a viernes de 7:00a.m.. a 4:00p.m., 7. SERVICIOS: Préstamo a domicilio a educadores que estén a paz y salvo de años anteriores y estudiantes de la institución que hayan renovado su matrícula. Préstamo de libros de referencia (enciclopedias, atlas diccionarios, etc.) y reserva dentro de la biblioteca. Servicio de investigación dentro de la biblioteca. Utilización de computadores dentro de la biblioteca. 8. USUARIOS: Son usuarios de la biblioteca todas las personas que conforman la comunidad educativa de la Institución, según la definición que hace el artículo 6 de la Ley 115 de a saber (alumnos, educadores, padres de familia o acudientes de los estudiantes, directivos docentes y administrativos). Los únicos que tienen préstamo a domicilio son los alumnos matriculados y profesores que estén laborando en el momento en el plantel. 9. ORGANIZACIÓN BIBLIOGRAFICA: Manual de funciones de la Biblioteca I.E.M.J.S.[Escriba texto] Página 6

7 En la biblioteca de la Institución Manuel José Sierra, las colecciones están organizadas según el sistema decimal Dewey, que van de izquierda a derecha, desde el 000 hasta el 999 y se distinguen también con un rotulo de color por materia. 000 Obras Generales morado 100 Filosofía y Psicología color piel 200 Religión anaranjado 300 Ciencias Sociales Verde oscuro 400 Lingüística (lenguaje y lenguas) azul 500 Ciencias Puras amarillo 600 Ciencias Aplicadas y Tecnología Verde claro 700 Bellas Artes, Deportes y Entretenimiento cafë 800 Literatura rojo 900 Biología, Geología e Historia gris Enciclopedias Colecciones locales Rótulos géneros para libros de lectura, infantil, juvenil y adultos Tipo de documentos Clave de genero Color de rotulo Álbum A Amarillo Cuento C Verde claro Poesía y juego con la palabra P Rosado Novela N Azul claro Teatro T Gris Historietas o tira cómica H Rojo Manual de funciones de la Biblioteca I.E.M.J.S.[Escriba texto] Página 7

8 Leyenda y mitología LM anaranjado Las colecciones están divididas así; * Colección general: Comprende todos los libros formativos y recreativos y textos que pueden prestarse para sacar de la biblioteca. * Colección de referencia: Comprende diccionarios, enciclopedias, atlas; o sea todo aquello que por valor o contenido no pueden salir de la biblioteca * Colección en reserva: Comprende aquellos libros que por su valor en dinero, antigüedad o por ser únicos ejemplares y por la demanda de utilidad, no se deben prestar para sacar de la biblioteca. * Niveles de lectura: Libros para niños (banda amarilla), libros para jóvenes (banda azul oscura), libros para adultos (banda roja). *Mini sala de Computadores: Se cuenta con computadores con conexión a internet los cuales se pueden utilizar para actividades de investigación. 10. REQUISITOS PARA EL INGRESO Y CONSULTA EN LA BIBLIOTECA: El horario de servicio es de lunes a miércoles de 8:00a.m. a 5:00p.m., jueves de 6:00a.m. a 3:00p.m. y viernes de 8:00a.m.. a 4:00p.m., Son usuarios de la biblioteca toda la comunidad educativa en general. El préstamo a domicilio del material bibliográfico se hará cuando el alumno haya renovado su matrícula del año en curso, que porte su carné (el cual queda alli hasta la entrega del libro, no se presta con otro documento) y se firmará la ficha correspondiente. El préstamo, entrega y/o renovación debe hacerse personalmente. Se pueden prestar hasta tres libros a la vez, siempre y cuando sean diferentes A los docentes se les prestarán los libros de colección general por ocho días y se les facilitará el texto guía para sus clases durante todo el año. No se prestara ninguna clase de material para sacar de la biblioteca a los que no estén a paz y salvo de años anteriores; deben entregar el material que tengan en su poder al finalizar el año lectivo. Los libros de referencia y reserva solo pueden ser consultados dentro de la misma (diccionarios, atlas, enciclopedias, almanaques, etc.). No se permite el ingreso a la biblioteca de personas en pantaloneta, bermudas, playeras o con gorras. Manual de funciones de la Biblioteca I.E.M.J.S.[Escriba texto] Página 8

9 No se debe de usar; walkman, radios, grabadoras, celulares etc., durante el tiempo de estadía en la biblioteca, para una mejor concentración; solo se escuchará música ambiental suave, la cual colocara la auxiliar de turno. Se solicita dejar los bolsos, en el lugar donde se destine para lo anterior. Por la seguridad del material, no se debe comer ni fumar dentro de la biblioteca. Los usuarios tienen la libertad para coger los libros que necesitan; por eso es llamado AUTOSERVICIO. Al finalizar el trabajo, se dejarán los libros sobre la mesa, o los entregara a las auxiliares bibliotecarias. Se recomienda traer bibliografía del tema que se va a consultar. Se exige estricta pulcritud en la expresión y delicadeza en el manejo del material bibliográfico y tecnológico. El vocabulario soez y las malas maneras riñen con el respeto que se debe tener en la biblioteca. Es necesario hablar en voz baja, para no perturbar el trabajo de los demás usuarios, no se admiten chistes, charlas y risas. No escribir apoyando sobre los libros, esto los deteriora; no rayar las mesas ni sillas. EL servicio de computadores es solamente dentro de la biblioteca y para investigar o realizar tareas, no para entrar a las redes sociales, juegos o páginas pornográficas; No se admite cambiar la configuración al equipo; el que sea sorprendido en lo anterior será sancionado de no usar este servicio durante un mes. El servicio se presta a los alumnos en la hora de salida, descanso y/o jornada contraria. El que lo hiciere en horas de clase debe de presentar autorización por escrito del profesor o coordinadores y taller. (Se recuerda que la biblioteca no es un sitio de castigo donde mandan al alumno indisciplinado) El educador que lleve grupos, debe coordinar con antelación con las auxiliares bibliotecarias (día antes), informando; fecha, hora y tema a investigar, y estar presente para orientar y controlar la actividad; es el responsable del buen uso de los enseres. No se prestará servicio a grupo sin orientador. No se responde por objetos perdidos o dejados allí. Faltando quince días para terminar el año escolar no habrá préstamo de libros; los educadores y alumnos deberán hacer entrega de los que tengan en su poder. 11. SANCIONES: En caso de pérdida, deterioro o entrega incompleta del material bibliográfico, el usuario, deberá reponerlo con otro igual, o pagar el valor comercial de éste con precio actualizado, sin perjuicio de las sanciones a que haya lugar. Manual de funciones de la Biblioteca I.E.M.J.S.[Escriba texto] Página 9

10 Si al terminar el año lectivo o a su retiro del plantel el usuario debe algo en la biblioteca, no se le dará el respectivo paz y salvo y sin este no se podrá expedir ningún certificado ni entregar papelería. Lo anterior rige también para los educadores. 12. ACTIVIDADES A REALIZAR Enero a diciembre del 2016 Elaborar el reglamento de la biblioteca y fijarlo en sitios visibles. Programar acorde a los proyectos de las áreas la visita de los docentes con los grupos donde se interactúe con el material bibliográfico. Organizar cronograma para llevar a cabo el proyecto de lectura-escritura organizado por la biblioteca Dar inducción a los usuarios sobre el uso y comportamiento en la biblioteca Dar inducción a los alfabetizadores Elaborar el Paz y Salvo de biblioteca a los usuarios que lo requieran. Ubicar diariamente el material bibliográfico en las estanterías, según la clasificación Decimal Dewey Clasificación de todo el material existente con el sistema Dewey ya que nada se encuentra clasificado. Rotulación por colores (distinción de áreas) de todo el material existente. Participación en la selección del material bibliográfico, detectando necesidades a través de solicitudes y sugerencias de los usuarios. Realizar un inventario actualizado de la biblioteca, (Libros, películas dvd, enseres y equipos) y tenerlo por áreas. Prestar el servicio de atención a los usuarios para la realización de sus consultas en libros o cp. Controlando la entrada y salida. Prestar los juegos didácticos a los estudiantes en los descansos u horas libres. Informar sobre el material bibliográfico que se encuentre deteriorado para su restauración. Llevar control de usuarios y visitantes especificando la clase de servicio. Cumplir con el horario y jornada de trabajo. Elaboración del inventario de las Sedes anexas a la Institución Educativa. Llevar al día el historial de la institución. Trasladar el material de la biblioteca a la nueva sede y organizarlo. Y demás que la señora Rectora quiera delegue. Manual de funciones de la Biblioteca I.E.M.J.S.[Escriba texto] Página 10