ESTACIÓN ROBOTIZADA. Memoria de Progreso. Proyecto de Innovación

Transcripción

1 Memoria Progreso ESTACIÓN ROBOTIZADA IES José l Campo Ampuero (Cantabria). Salesianos San Luis Rey Palma l Rio (Andalucía). IFPS Repelega Portugalete (País Vasco). CIFP Nº1 Simón Colonia Burgos (Castilla León). CIFP los Sectores Industrial y Servicios Gijón (Asturias). INS Escola l Treball Lleida (Catalunya). Salesianos Virgen l Pilar Zaragoza (Aragón). IES Jaume I Ontinyent (Comunidad Valenciana). IES Armeria Eskola Eibar (Pais Vasco). IES Miguel Altuna Bergara (País Vasco). CIES Ribera l Arga (Navarra). Festo Pneumatic, S.A.U. (Barcelona).

2 IES José l Campo Ampuero (Cantabria). Salesianos San Luis Rey Palma l Rio (Andalucía). IFPS Repelega Portugalete (País Vasco). CIFP Nº1 Simón Colonia Burgos (Castilla León). CIFP La Laboral Gijón (Asturias). INS Escola l Treball Lleida (Catalunya). Salesianos Virgen l Pilar Zaragoza (Aragón). IES Jaume I Ontinyent (Comunidad Valenciana). IES Armeria Eskola Eibar (Pais Vasco). IES Miguel Altuna Bergara (País Vasco). CIES Ribera l Arga (Navarra). Festo Pneumatic, S.A.U. (Barcelona). ESTADO DEL PROYECTO Se publica la concesión l proyecto Estación Robotizada en la Resolución 21 octubre 2011 la Secretaría Estado Educación y Formación Profesional, por la que se concen ayudas stinadas a la realización proyectos innovación aplicada y transferencia l conocimiento en la formación profesional l sistema educativo. El coordinador l proyecto recibe el 24 octubre la petición documentación requerida para la obtención las ayudas concedidas. Este informa a los centros colaboradores. Para iniciar el proyecto, los participantes convocan en sus respectivos centros reuniones extraordinarias partamento, para comunicar la concesión la ayuda y estudiar la distribución tareas según planning trabajo. Se solicita a la empresa colaboradora el equipamiento necesario para la realización l proyecto. La empresa colaboradora, Festo Pneumatic, facilita a los centros participantes la documentación técnica l equipamiento para su estudio. Se revisa el planning trabajo previsto, ajustando en el tiempo las actividas los participantes. Se acuerda la fecha realización l curso formación por parte la empresa colaboradora. Las fechas previstas son: Curso formación en Barcelona en las instalaciones Festo Pneumatic: Semana Se acuerdan las fechas aproximadas para las reuniones presenciales. Las dos primeras reuniones se sarrollarán durante la semana Las otras dos reuniones se realizarán: 3ª reunión: Semana ª reunión: Semana Se ha comenzado a sarrollar los contenidos previstos en el planning. Estación Robotizada Página 1

3 IES José l Campo Ampuero (Cantabria). Salesianos San Luis Rey Palma l Rio (Andalucía). IFPS Repelega Portugalete (País Vasco). CIFP Nº1 Simón Colonia Burgos (Castilla León). CIFP los Sectores Industrial y Servicios Gijón (Asturias ). INS Escola l Treball Lleida (Catalunya). Salesianos Virgen l Pilar Zaragoza (Aragón). IES Jaume I Ontinyent (Comunidad Valenciana). IES Armeria Eskola Eibar (Pais Vasco). IES Miguel Altuna Bergara (País Vasco). CIES Ribera l Arga (Navarra). Festo Pneumatic, S.A.U. (Barcelona). De acuerdo con la memoria presentada la empresa colaboradora Festo dará cobertura internacional a la ejecución los proyectos. En este aspecto, se ha creado una referencia concreta para el proyecto que se incluirá en todas las páginas web Festo. En este momento se está sarrollando un box ( noticias la página web Festo) que explique el proyecto y que se ubicará en todas las páginas web durante todo el proyecto. Festo publicitará el proyecto en los 176 países que utilizan estas páginas web para la difusión sus novedas. La previsión para la publicación l box será la semana 50 l 2011 Estación Robotizada Página 2

4 IES José l Campo Ampuero (Cantabria). Salesianos San Luis Rey Palma l Rio (Andalucía). IFPS Repelega Portugalete (País Vasco). CIFP Nº1 Simón Colonia Burgos (Castilla León). CIFP los Sectores Industrial y Servicios Gijón (Asturias ). INS Escola l Treball Lleida (Catalunya). Salesianos Virgen l Pilar Zaragoza (Aragón). IES Jaume I Ontinyent (Comunidad Valenciana). IES Armeria Eskola Eibar (Pais Vasco). IES Miguel Altuna Bergara (País Vasco). CIES Ribera l Arga (Navarra). Festo Pneumatic, S.A.U. (Barcelona). OBJETIVOS ALCANZADOS El proyecto se encuentra sarrollando los puntos acordados según planning, cumpliendo con los objetivos planteados que son los siguientes: a) Desarrollar documentación didáctica, acuerdo a nuevos conceptos educativos y adaptada a las características específicas los alumnos Formación Profesional. b) Crear una documentación que sea 100% compatible para la formación presencial y a distancia, ya que no creemos que ba ser diferente al tener exactamente los mismos medios. Mediante la utilización entornos simulación 3D totalmente compatibles con los sistemas control actuales, se sarrollarán maquetas virtuales exactamente iguales a las reales propuestas para el proyecto. Este simulador permitirá que la formación a distancia para estas tecnologías sea una realidad. De esta forma cubriremos las mandas los ciclos LOE nueva creación en esta tecnología bajo un concepto totalmente innovador educativamente. c) Generar una documentación, modular, reducida, innovadora educativamente y adaptada a las necesidas la industria. d) Crear una red centros que puedan dar respuesta a proyectos innovación y formación continua en empresas que tengan diferentes legaciones en toda España o realicen los proyectos en clientes fuera su comunidad autónoma. Según esto, se está trabajando en los siguientes apartados: documentación sobre sistemas neumáticos en el equipo. documentación sobre equipos eléctricos en el equipo. documentación l montaje l equipo. Generalidas: Intificar tipología, grados libertad, tecnología y ámbitos aplicación diferentes tipos robots utilizados en el campo la automatización. Generalidas: Estructuras morfológicas más usuales en las que se puen encontrar los robots utilizados en la automatización industrial, scribiendo la función cada una sus partes operativas. Estación Robotizada Página 3

5 OBJETIVOS PENDIENTES DE ALCANZAR IES José l Campo Ampuero (Cantabria). Salesianos San Luis Rey Palma l Rio (Andalucía). IFPS Repelega Portugalete (País Vasco). CIFP Nº1 Simón Colonia Burgos (Castilla León). CIFP los Sectores Industrial y Servicios Gijón (Asturias ). INS Escola l Treball Lleida (Catalunya). Salesianos Virgen l Pilar Zaragoza (Aragón). IES Jaume I Ontinyent (Comunidad Valenciana). IES Armeria Eskola Eibar (Pais Vasco). IES Miguel Altuna Bergara (País Vasco). CIES Ribera l Arga (Navarra). Festo Pneumatic, S.A.U. (Barcelona). Por tratarse unos objetivos globales divididos en cuatro bloques, quedarían pendientes alcanzar los siguientes apartados: Generalidas: Interpretación la documentación (diagramas funcionales, secuencia, tiempo, etc. y los esquemas correspondientes) los sistemas robotizados reales o simulados. Generalidas: Intificación los dispositivos y componentes que configuran los sistemas robotizados reales, relacionando los símbolos que aparecen en la documentación con los elementos los sistemas. Generalidas: Descripción la secuencia funcionamiento un sistema robotizado ntro l proceso automatizado con PLC como elemento esencial control, diferenciando los distintos modos funcionamiento y sus características específicas. Generalidas: Elaborar el programa control l robot que forma parte la cana automatización, integrándolo en el programa general control l sistema automatizado. documentación l montaje da la completa. Conexión y comunicación. documentación la programación la. documentación. documentación sobre el simulador. documentación para proyectos. Desarrollo prácticas optimización procesos. documentación seguridad en máquinas. Desarrollo prácticas localización averías. Estos puntos serán sarrollados en los próximos periodos establecidos en el planning. Estación Robotizada Página 4

6 IES José l Campo Ampuero (Cantabria). Salesianos San Luis Rey Palma l Rio (Andalucía). IFPS Repelega Portugalete (País Vasco). CIFP Nº1 Simón Colonia Burgos (Castilla León). CIFP los Sectores Industrial y Servicios Gijón (Asturias ). INS Escola l Treball Lleida (Catalunya). Salesianos Virgen l Pilar Zaragoza (Aragón). IES Jaume I Ontinyent (Comunidad Valenciana). IES Armeria Eskola Eibar (Pais Vasco). IES Miguel Altuna Bergara (País Vasco). CIES Ribera l Arga (Navarra). Festo Pneumatic, S.A.U. (Barcelona). EVALUACIÓN DEL PROCESO REALIZADO Se han realizado los puntos previstos para el seguimiento l proyecto: Seguimiento a través correo electrónico: La frecuencia los contactos ha sido superior previsto, que era semanal. Seguimiento telefónico entre coordinador, centros colaboradores y empresa colaboradora. Se ha realizado un primer seguimiento l proyecto mediante vioconferencia, utilizando el sistema Netviewer. Se han realizado las correcciones necesarias en el planning trabajo previsto para garantizar el complimiento l proyecto. PROPUESTAS DE OPTIMIZACIÓN DEL PROYECTO Se propone modificar los periodos trabajo y seguimiento, trimestrales a bimestrales, para asegurar el cumplimiento los objetivos l proyecto. 1: noviembre diciembre : enero febrero : marzo abril : mayo junio 2012 El planning queda tal y como se muestra a continuación. Estación Robotizada Página 5

7 IES José l Campo Ampuero (Cantabria). Salesianos San Luis Rey Palma l Rio (Andalucía). IFPS Repelega Portugalete (País Vasco). CIFP Nº1 Simón Colonia Burgos (Castilla León). CIFP los Sectores Industrial y Servicios Gijón (Asturias ). INS Escola l Treball Lleida (Catalunya). Salesianos Virgen l Pilar Zaragoza (Aragón). IES Jaume I Ontinyent (Comunidad Valenciana). IES Armeria Eskola Eibar (Pais Vasco). IES Miguel Altuna Bergara (País Vasco). CIES Ribera l Arga (Navarra). Festo Pneumatic, S.A.U. (Barcelona). Coordinador Centro 1 Centro 2 Centro 3 Centro 4 Centro 5 Desarrollo la 1 sobre sistemas sobre sistemas sobre sistemas montaje l sobre sistemas montaje l 2 neumáicos en neumáicos en eléctricos e Robot eléctricos e equipo en el equipo en el equipo en el equipo en el equipo montaje l la Desarrollo la montaje l la conexión l la conexión l la program. l la program. l la completa completa completa completa completa completa Conexión y Conexión y comunicación. comunicación. doc 3 para las prácticas programación l Robot Desarrollo la documentación para las prácticas programación l Robot documentación documentación documentación Desarrollo sobre el simulador Desarrollo Desarrollo Doc Seguridad Doc Seguridad Prácticas Prácticas en en 4 para proyectos para proyectos optimización optimización máquinas máquinas procesos procesos Estación Robotizada Página 6

8 IES José l Campo Ampuero (Cantabria). Salesianos San Luis Rey Palma l Rio (Andalucía). IFPS Repelega Portugalete (País Vasco). CIFP Nº1 Simón Colonia Burgos (Castilla León). CIFP los Sectores Industrial y Servicios Gijón (Asturias ). INS Escola l Treball Lleida (Catalunya). Salesianos Virgen l Pilar Zaragoza (Aragón). IES Jaume I Ontinyent (Comunidad Valenciana). IES Armeria Eskola Eibar (Pais Vasco). IES Miguel Altuna Bergara (País Vasco). CIES Ribera l Arga (Navarra). Festo Pneumatic, S.A.U. (Barcelona). Centro 6 Centro 7 Centro 8 Centro 9 Centro 10 Desarrollo l Desarrollo l Desarrollo l Desarrollo l Desarrollo l 1 punto a) los punto a) los punto b) los punto b) los punto b) los 2 3 objetivos objetivos objetivos objetivos objetivos curriculares curriculares curriculares curriculares curriculares la programación Desarrollo los Desarrollo los Desarrollo los la puntos c) y d) puntos c) y d) puntos c) y d) programación los los los l robot l robot objetivos objetivos objetivos Desarrollo Desarrollo l Desarrollo l sobre el simulador punto g) los punto g) los objetivos objetivos curriculares curriculares curriculares curriculares curriculares Prácticas loc. Prácticas loc. Revision la Revisión la Revisión la 4 averias averias final final final Estación Robotizada Página 7