Capítulo 4 Reacciones en disolución acuosa
|
|
- María Elena Encarnación Ortega Muñoz
- hace 6 años
- Vistas:
Transcripción
1 Capítulo 4 Reacciones en disolución acuosa Este capítulo presenta al estudiante los conceptos de reacciones en disoluciones acuosas. Porque el agua se usa como el disolvente universal, es importante que el estudiante entienda los conceptos básicos de reacciones que ocurren en él. Al terminar este capítulo, el estudiante podrá: 1. Distinguir entre soluto, disolvente y disolución. 2. Clasificar los compuestos comunes como electrólitos fuertes, electrólitos débiles, o no electrólitos (ácidos fuertes o débiles o bases fuertes o débiles). 3. Sugerir por qué el agua se llama a menudo un disolvente universal utilizando los términos de disolvente polar, disociación, ionización e hidratación. 4. Describir las reacciones de precipitación usando los términos solubilidad y precipitado. 5. Clasificar los compuestos iónicos comunes como soluble o insoluble. 6. Predecir los productos resultantes y escribir la ecuación molecular, la ecuación iónica, y la ecuación iónica neta e identificar los iones espectadores dados los reactivos de una reacción química. 7. Distinguir entre los ácidos y bases de Arrhenius, y los ácidos y bases de Bronsted. 8. Comparar y contrastar las propiedades de ácidos y bases. 9. Listar ejemplos comunes de ácidos monopróticos, dipróticos y tripróticos. 10. Justificar cómo algunos iones pueden actuar como un ácido o como una base (anfotéricos). 11. Explicar, usando una ecuación química, cómo el amoniaco (NH 3 ) es clasificado como una base de Bronsted. 12. Predecir los productos formados por las reacciones de neutralización de ácido-base. 13. Discutir qué factor resulta de una reacción de oxidaciónreducción. 14. Identificar semirreacciones de oxidación, semirreacciones de reducción, agentes oxidantes y agentes reductores. 15. Asignar los números de oxidación a los elementos en los compuestos y iones. 16. Clasificar reacciones redox en términos de reacciones de combinación, reacciones de descomposición, reacciones de desplazamiento y reacciones de desproporción. 17. Predecir los resultados de una reacción química que involucra metales dada la serie de actividad (serie electroquímica). 18. Predecir los resultados de una reacción química que involucra
2 los halógenos dadas la serie de actividad del halógeno. 19. Calcular la molaridad de una solución dada la masa del soluto (número de moles) y el volumen de solución. 20. Describir el método para preparar una solución molar específica dado el volumen de solución requerido y el soluto a ser usado. 21. Relacionar en detalle cómo preparar una solución diluida específica dada una solución de reserva conocida que usa las técnicas de la dilución. 22. Predecir la masa de un precipitado formado usando los métodos de análisis gravimétrico. 23. Deducir el porcentaje en masa de iones específicos presentes en una solución original dados los resultados de un análisis gravimétrico. 24. Usar los términos valoración, solución patrón, punto de equivalencia, e indicador para describir estudios cuantitativos de las reacciones de neutralización ácido-base. 25. Determinar la concentración de un ácido desconocido (base) dados los resultados de una valoración ácido-base. 26. Predecir la cantidad (masa, moles, o volumen de solución) de un ácido (base) requerido para neutralizar una base (ácido). 27. Predecir el volumen de una solución de agente oxidante (reductor) requerido para oxidar (reducir) un volumen específico solución de agente reductor (oxidante) con tal de que la ecuación iónica neta sea dada. 4.1 Propiedades generales de las disoluciones acuosas Las disoluciones están compuestas de disolvente (el componente mayor) y uno o más solutos (los componentes menores). Si una disolución conduce electricidad fácilmente, el soluto se clasifica como un electrólito fuerte; si la disolución conduce electricidad débilmente, el soluto es un electrólito débil, y si la disolución no conduce electricidad, el soluto es un no electrólito. Debe notarse que la conductividad es dependiente concentrada. Es posible para una disolución concentrada de un electrólito débil tener una conductividad más alta que una disolución diluida de un electrólito fuerte. Chang define la disociación como la ruptura de un compuesto en cationes y aniones. Él reserva el término ionización para describir la separación de ácidos o bases en sus iones respectivos. La razón de que tantos materiales se disuelven en agua es porque ésta es polar. Dentro de la molécula del agua hay una región positiva (los átomos de H) y otra negativa (el átomo de O). El porqué de esta polaridad se describirá después con más detalle; sin embargo, en resumen, se debe a la diferencia en la electronegatividad. No es porque el átomo de oxígeno tiene sólo dos pares de electrones en él. El agua actúa como un buen disolvente porque semejante disuelve semejante. Las moléculas de agua
3 polares disuelven los materiales iónicos mientras los disolventes no polares no disuelven los materiales iónicos. El ácido acético, CH 3 COOH, se usa como un ejemplo de un electrólito débil. CH 3 COOH(ac) CH 3 COO- (ac) + H + (ac) A los estudiantes puede resultarles difícil comprender el concepto de la concentración de CH 3 COOH remanente constante cuando esta reacción está en equilibrio. Las moléculas de CH 3 COOH son por completo ionizadas para formar CH 3 COO- y iones de H + mientras CH 3 COO- y iones de H + se están combinando continuamente para formar CH 3 COOH. Un posible experimento podría consistir en formar una mezcla igual de CD 3 COOD (masa molar igual a 64 g/mol) y CH 3 COOH (masa molar igual a 60 g/mol). Cuando esta mezcla se disuelve en agua y el equilibrio se alcanza, el resultante será una mezcla de no sólo CH 3 COOH y CD 3 COOD, sino también CH 3 COOD (masa molar de 61 g/mol) y CD 3 COOH (masa molar de 63 g/mol). Dicho experimento mostraría que cuando cualquiera de los dos CH 3 COOH o CD 3 COOD ionizan, entonces el resultante H + o D + se libera para recombinarse con cualquiera de los dos CH 3 COO- o CD 3 COO Reacciones de precipitación A menudo los estudiantes no entienden bien el concepto de lo que es soluble y lo que es insoluble. Chang sugiere que una sustancia es soluble si una cantidad considerable de ésta se disuelve visiblemente cuando se agrega agua. Una pregunta interesante para proponer es puesto que la solubilidad del malation (C 10 H 19 O 6 PS 6 ) es 145 mg/l, es el malation soluble o insoluble?. Muchos estudiantes verán que una solubilidad se da y, por consiguiente, asumen que el malation debe ser soluble. Muchos químicos experimentados asumirían que 145 mg/l es bastante bajo y clasificarían el malation como muy ligeramente soluble o insoluble. Un consejo útil para ayudar a los estudiantes a identificar ecuaciones iónicas netas es indicar que ellas involucran la descomposición o formación de un sólido, líquido o gas. Por ejemplo, la ecuación iónica neta para la reacción de cloruro de bario acuoso y sulfato de sodio acuoso es 2 4 BA 2+ (ac) + SO (ac) BaSO4(s) El resultado es la formación de un sólido. La reacción del ácido clorhídrico con el hidróxido de sodio produce la ecuación iónica neta de:
4 H + (ac) + OH-(ac) H 2 O (l) Se forma un líquido. Debe notarse que todas las reacciones involucran ácidos fuertes con el resultado de bases fuertes en la misma ecuación iónica neta porque, por la definición, los ácidos fuertes y las bases fuertes resultarán en la formación de sales solubles cuando tiene lugar la neutralización. Un ejemplo más complejo para encontrar la ecuación iónica neta es la reacción de ácido clorhídrico con bicarbonato de sodio acuoso. La ecuación iónica neta es H + (ac) + HCO 3 - (ac) H 2 O (l) + CO 2 (g) Éste es el resultado directo de saber que H 2 O(l) y CO 2 (g) deben, cada uno, aparecer en la ecuación iónica neta. Un ejemplo de una ecuación iónica neta que involucra la descomposición de un sólido es la reacción de ácido clorhídrico con el magnesio sólido. La ecuación iónica neta es 2H + (ac) + Mg(s) Mg 2+ (ac) + H 2 (g) Nótese también que esta ecuación iónica neta forma un gas. Los estudiantes deben advertir que para que todas las ecuaciones balanceadas sean correctas, no sólo debe haber un balance de masa, sino también un balance de carga. Es decir, el número de cada átomo de cada elemento debe ser el mismo a los lados izquierdo y derecho, y la suma de las cargas en la izquierda debe igualar la suma de las cargas en la derecha. 4.3 Reacciones ácido-base Los estudiantes están generalmente familiarizados con las reacciones ácido-base comunes. Chang señala que las soluciones acuosas de los ácidos y bases conducen la electricidad. Esto es ciertamente verdad; sin embargo, la inversa no lo es. Es decir, no todas soluciones que conducen electricidad deben ser ácidas o básicas. El ácido sulfúrico es un ácido poco común en cuya primera etapa de ionización está completo (esto lo hace un electrólito fuerte o ácido fuerte); mientras que en la segunda etapa no lo está, esto sugiere que es un ácido débil. A menudo los estudiantes confunden el concepto ionización completa o incompleta de los ácidos fuertes y débiles, respectivamente. Así, la mayoría de los estudiantes quizá ha trabajado con el ácido clorhídrico (un ácido fuerte) y ha visto que disuelve metal zinc por ejemplo. Es posible que ellos hayan oído que el ácido sulfúrico (otro ejemplo de un ácido fuerte) está en las baterías de un automóvil y hayan advertido sus
5 peligros. Ahora bien, puesto que el ácido acético (un ácido débil) se encuentra en el vinagre y el ácido fosfórico (otro ácido débil) se encuentra en el refresco, algunos estudiantes pueden pensar que los ácidos débiles no son peligrosos. Esto no es verdad. Es importante que los estudiantes entiendan que la concentración de los ácidos es lo que los hace peligrosos y no el hecho de que sea un ácido débil o fuerte. Así pues, son las concentraciones tanto del ácido acético como del ácido fosfórico las que los hacen peligrosos. 4.4 Reacciones de oxidación-reducción Las reacciones de oxidación-reducción son bien conocidas como reacciones redox. Las reacciones redox implican la transferencia de electrones que requiere que los números de oxidación deben cambiar. Respecto a estas reacciones, los estudiantes deben recordar OEPREG: la Oxidación Es Pérdida (de electrones) y la Reducción Es Ganancia (de electrones). También hay que notar que los agentes secretos causan efectos; por consiguiente, los agentes oxidantes causan oxidación, en consecuencia se reducen y los reductores provocan reducción. Puesto que la masa y carga deben ser balanceadas para que una ecuación sea correcta, el número de electrones perdido por un agente reductor, debe ser igual al número de electrones ganado por un agente oxidante. Cuando se determinan los números de oxidación (estado de oxidación), es importante recordar que la suma de los números de oxidación de una especie (átomo, molécula o ion) debe ser igual a la carga en esa especie. Por ejemplo, la suma del estado de oxidación del azufre y dos oxígenos en SO 2 debe sumarse para ser cero puesto que SO 2 es neutro. La suma del estado de oxidación del azufre más cuatro oxígenos en SO 2-4 debe sumar dos negativo puesto que el ion del sulfato tiene una carga dos negativo. El número de oxidación del Fe 3+ debe ser +3 puesto que la carga en Fe 3+ es +3. La serie de actividad del metal (véase figura 4.15) junto con la serie del desplazamiento del halógeno proporciona información que se puede usar para predecir si las reacciones ocurrirán. La habilidad de predecir lo que pasará es un ejemplo del poder de la ciencia.
6 4.5 Concentración de disoluciones En el capítulo 12 se verán otros varios tipos de unidades de concentración de una disolución. Sin embargo, la unidad de concentración que la mayoría de los estudiantes ha usado es quizá la molaridad. Ésta es independiente de cuánta solución tenemos, así pues la molaridad es una propiedad intensiva. El estudiante debe ser capaz de leer [K + ] como la concentración de iones de potasio en moles por litro (molaridad). Ahora bien, para las diluciones los moles de soluto antes de la dilución deben ser igual a los moles de soluto después de la dilución y, por consiguiente, la ecuación 4.2 es correcta; sin embargo, al estudiante debe advertírsele que la ecuación es sólo para la dilución. M 1 V 1 = M f V f Según el autor del texto el análisis cuantitativo es la determinación de la cantidad o concentración de una sustancia en una muestra. Esto contrasta con el análisis cualitativo, que es el estudio de las especies que están presentes. Algunos estudiantes habrán llevado a cabo un análisis cualitativo en la secundaria, pero es probable que no tengan hecho un análisis cuantitativo. 4.6 Análisis gravimétrico Es posible usar las reacciones de la precipitación para determinar la cantidad de sustancias específicas en una solución. Esto es conocido como el análisis gravimétrico. Chang correctamente señala que para que un análisis gravimétrico sea exacto, el sólido formado debe ser muy insoluble (cercano a 100%), de lo contrario habrá un error inherente en el procedimiento. El concepto de análisis gravimétrico reafirma las reglas de solubilidad ya antes establecidas y dan algunos ejemplos prácticos para su uso. 4.7 Valoraciones ácido-base El ácido que se usa a menudo como una norma para la valoración exacta, es el ftalato ácido de potasio (KHF, cuya masa molar es igual a 204 g/mol). Los estudiantes tienen conocimiento para pensar que KHF corresponde al ácido de potasio fosforoso! Esto puede parecer increíble, pero de hecho realmente pasa.
7 4.7 Valoraciones Redox El autor ha incluido las valoraciones redox para completar la lista de los tipos de valoraciones que normalmente se hacen. Los estudiantes pueden empezar a interesarse en el tema de cómo equilibrar reacciones redox, que se cubrirá en un capítulo posterior.
Reacciones en disolución acuosa
Reacciones en disolución acuosa Capítulo 4 Copyright The McGraw-Hill Companies, Inc. Permission required for reproduction or display. Una solución es una mezcla homogénea de 2 o más sustancias puras. El
Más detallesIntroducción. Compuestos químicos. Reacciones químicas
Introducción Compuestos químicos Reacciones químicas Metales Alcalinos Tabla Periódica Gases Nobles Alcalino-térreos Halógenos Grupo Principal Metales de transición Grupo Principal Lantanidos y Actinidos
Más detallesÁCIDOS Y BASES GENERALIDADES DE LAS SALES CONCEPTOS DE ÁCIDOS CONCEPTOS DE BASES. EL ph DE UNA SOLUCIÓN. LA ESCALA DE ph EL PROCESO DE NEUTRALIZACIÓN
GENERALIDADES DE LAS SALES CONCEPTOS DE ÁCIDOS CONCEPTOS DE BASES EL ph DE UNA SOLUCIÓN LA ESCALA DE ph EL PROCESO DE NEUTRALIZACIÓN LAS SALES Generalidades Las sales se reconocen por estar formadas generalmente
Más detallesÍNDICE PRÓLOGO RECOMENDACIONES PARA EL ESTUDIO CAPÍTULO 1. Expresión de los resultados analíticos... 17
ÍNDICE PRÓLOGO... 13 RECOMENDACIONES PARA EL ESTUDIO... 15 CAPÍTULO 1. Expresión de los resultados analíticos... 17 1. Unidades químicas más utilizadas... 19 2. Formas de expresar la concentración... 20
Más detallesQUÍMICA 2º Bachillerato Ejercicios: Reacciones Ácido Base
1(8) Ejercicio nº 1 Completa las siguientes reacciones ácido-base, indicando qué especies químicas son el ácido y la base, y cuáles sus conjugados: a) HA + B b) HCl + NH 3 c) HNO 3 + H 2 O Ejercicio nº
Más detallesCapítulo 15. Ácidos y bases. Éste es el primero de dos capítulos que tratan sobre ácidos y bases. Al terminar este capítulo, el estudiante podrá:
Capítulo 15 Ácidos y bases Éste es el primero de dos capítulos que tratan sobre ácidos y bases. Al terminar este capítulo, el estudiante podrá: 1. Comparar y contrastar ácidos y bases de Arrhenius, Brønsted
Más detallesÁCIDOS Y BASES: DEFINICIÓN Y DISOLUCIONES. CONCEPTO DE ph.
UNIDAD 4 PROCESOS DE EQUILIBRIO ÁCIDOS Y BASES: DEFINICIÓN Y DISOLUCIONES. CONCEPTO DE ph. Un ácido es una sustancia que, al ser añadida al agua, produce iones hidrógeno (H + ) /hidronio (H 3 O + ). Una
Más detallesIES RIBERA DE CASTILLA UNIDAD 4 EQUILIBRIOS ÁCIDO BASE OBJETIVOS
UNIDAD 4 EQUILIBRIOS ÁCIDOBASE OBJETIVOS Disoluciones de compuestos iónicos. Ionización. Electrólitos Ácidos y bases. Propiedades generales. Teoría de Arrhenius. El ión hidronio. Neutralización. Teoría
Más detallesEQUILIBRIO IÓNICO EN SOLUCIONES ACUOSAS
EQUILIBRIO IÓNICO EN SOLUCIONES ACUOSAS Equilibrio entre una sal sólida poco soluble y sus iones en solución Producto de solubilidad (Kps) Muchos compuestos (sales, hidróxidos) son levemente solubles en
Más detallesEJERCICIOS DE SELECTIVIDAD. Reacciones de transferencia de protones: Reacciones ácido-base
EJERCICIOS DE SELECTIVIDAD Reacciones de transferencia de protones: Reacciones ácido-base CUESTIONES 1.- Razone la veracidad o falsedad de las siguientes afirmaciones: a) A igual molaridad, cuanto más
Más detallesSGUICEL009QM11-A16V1. Ácido base I: conceptos y teorías
SGUICEL009QM11-A16V1 Ácido base I: conceptos y teorías Ítem Alternativa Habilidad 1 B Reconocimiento 2 A Comprensión 3 E Reconocimiento 4 E Comprensión 5 E ASE 6 E Comprensión 7 D Comprensión 8 E Comprensión
Más detallesFÍSICA Y QUÍMICA Solucionario ÁCIDOS Y BASES
FÍSICA Y QUÍMICA Solucionario ÁCIDOS Y BASES 1.* Calculad la molaridad de las siguientes disoluciones. a) Añadimos 3,6 moles de NaCl a 0,5 l de agua. 7 M b) Añadimos 2,5 moles de NaCl a 0,4 l de agua.
Más detallesÁCIDO-BASE. 3.- Calcule: a) El ph de una disolución 0 1 M de ácido acético, CH 3. COOH, cuyo grado de disociación es 1 33%. b) La constante K a
ÁCIDO-BASE. 2001 1.- La constante K b del NH 3, es igual a 1 8 10 5 a 25 ºC. Calcule: a) La concentración de las especies iónicas en una disolución 0 2 M de amoniaco. b) El ph de la disolución y el grado
Más detallesPROBLEMAS DE SELECTIVIDAD. TEMA 5: ÁCIDOS Y BASES
PROBLEMAS DE SELECTIVIDAD. TEMA 5: ÁCIDOS Y BASES 2015 1) a) A 25 ºC la constante de basicidad del NH 3 es 1,8 10 5. Si se tiene una disolución 0,1 M, calcula el grado de disociación. b) Calcula la concentración
Más detallesGUÍA DE EJERCICIOS ADICIONALES N 2 Acido-base, neutralización y buffer
1 GUÍA DE EJERCICIOS ADICIONALES N 2 Acido-base, neutralización y buffer 1.- Un ácido según la teoría de Arrhenius es aquella sustancia que: a) Libera uno o más iones hidroxilos (OH - ) por cada molécula
Más detallesCapitulo 6: La química de las soluciones acuosas
Capitulo 6: La química de las soluciones acuosas! Composición de las soluciones! Propiedades de solutos en solución acuosa! Acidos, bases y sales! Introducción a las reacciones de oxidaciónreducción Ing.
Más detallesÁcidos y Bases. Ing. Roque Castillo Química General QQ-103
Ácidos y Bases Ing. Roque Castillo Química General QQ-103 Acidos y Bases Bronsted-Lowry Un ácido de Brønsted como una sustancia capaz de donar un protón, y una base de Brønsted como una sustancia que puede
Más detallesEquilibrio de solubilidad Kps:
Equilibrio de solubilidad Kps: 1. Escribir las ecuaciones de disociación y la expresión del producto de solubilidad (Kps) para las siguientes sales: CaF 2 ; PbSO 4 ; AgCl; Fe(OH) 3 ; Ag 2 CO 3. Estos son
Más detallesQUIMICA GENERAL GUIA DE EJERCICIOS Nº4 Soluciones Ácido-base. 1.- Defina los ácidos y bases según las teorías ácido base que usted conoce.
1 QUIMICA GENERAL GUIA DE EJERCICIOS Nº4 Soluciones Ácido-base PRIMERA PARTE: Ejercicios de desarrollo. 1.- Defina los ácidos y bases según las teorías ácido base que usted conoce. 2.- Defina el ph y poh.
Más detallesREACCIONES DE TRANSFERENCIA DE PROTONES ELECTROLITOS
REACCIONES DE TRANSFERENCIA DE PROTONES CURSO: 2º DE BACHILLERATO ASIGNATURA: QUÍMICA ELECTROLITOS Un electrolito es una sustancia que al disolverse en agua experimenta una disociación (o ionización) total
Más detallesOXIDACIÓN-REDUCCIÓN. PAU-tipos de problemas
OXIDACIÓN-REDUCCIÓN PAU-tipos de problemas Ajustar reacciones químicas de oxidación reducción por el método del ión-electrón y realizar cálculos estequiométricos (disoluciones, gases, sólidos, reactivos
Más detallesPROBLEMAS RESUELTOS SELECTIVIDAD ANDALUCÍA 2004 QUÍMICA TEMA 6: EQUILIBRIOS ÁCIDO-BASE
PROBLEMAS RESUELTOS SELECTIVIDAD ANDALUCÍA 2004 QUÍMICA TEMA 6: EQUILIBRIOS ÁCIDO-BASE Junio, Ejercicio 3, Opción A Junio, Ejercicio 5, Opción B Reserva 1, Ejercicio 6, Opción A Reserva 1, Ejercicio 4,
Más detallesTEMA 5: REACCIONES DE TRANSFERENCIA DE PROTONES EJERCICIOS DE SELECTIVIDAD 96/97
TEMA 5: REACCIONES DE TRANSFERENCIA DE PROTONES EJERCICIOS DE SELECTIVIDAD 96/97 1. a) Cuántos gramos de hidróxido de potasio se necesitan para preparar 250 ml de una disolución acuosa de ph = 13? b) Calcule
Más detallesPROBLEMAS RESUELTOS SELECTIVIDAD ANDALUCÍA 2006 QUÍMICA TEMA 6: EQUILIBRIOS ÁCIDO-BASE
PROBLEMAS RESUELTOS SELECTIVIDAD ANDALUCÍA 2006 QUÍMICA TEMA 6: EQUILIBRIOS ÁCIDO-BASE Junio, Ejercicio 4, Opción A Reserva 1, Ejercicio 6, Opción A Reserva 1, Ejercicio 4, Opción B Reserva 2, Ejercicio
Más detallesOPCIÓN A. S = 4 = 4, moles L 1.
OPCIÓN A CUESTIÓN 1.- a) Razona con los correspondientes equilibrios en disolución acuosa si las siguientes especies tienen carácter ácido, básico o anfótero: ion hidrogenocarbonato, ion hidrogenosulfuro
Más detallesEquilibrios de solubilidad Problemas
Equilibrios de solubilidad 16.39. Utilice BaSO 4 para describir la diferencia entre solubilidad, solubilidad molar y producto de solubilidad. 16.40. Por qué normalmente no se calculan los valores de K
Más detallesDecir, justificando razonadamente las respuestas, si son VERDADERAS o FALSAS las
EJERCICIO 1 Decir, justificando razonadamente las respuestas, si son VERDADERAS o FALSAS las siguientes cuestiones: a) El amoniaco es una base de Arrhenius. b) Aunque una disolución acuosa de un ácido
Más detallesDEPARTAMENTO DE FÍSICA Y QUÍMICA IES CASTILLO DE LUNA LA PUEBLA DE CAZALLA
EQUILIBRIO ÁCIDO-BASE : ACTIVIDADES DE SELECTIVIDAD. 1. La constante Kb del NH3. es igual a 1'8 10-5 a 25 ºC. Calcule: a) La concentración de las especies iónicas en una disolución 0'2 M de amoniaco. b)
Más detallesGUÍA DE EJERCICIOS Kps (EQUILIBRIO DE SOLUBILIDAD)
GUÍA DE EJERCICIOS Kps (EQUIIBRIO DE SOUBIIDAD) Área Química Resultados de aprendizaje Identifica, aplica y analiza conceptos básicos relacionados con equilibrio de solubilidad para la resolución de ejercicios,
Más detallesUniversidad Autónoma del Estado de México Facultad de Química
Universidad Autónoma del Estado de México Facultad de Química Programa Educativo Química Unidad de Aprendizaje Materia, estructura y propiedades. Diapositivas Unidad II Autor Q. Frazzi Gómez Martínez agosto
Más detallesTEMA 6. ÁCIDOS Y BASES
TEMA 6. ÁCIDOS Y BASES 9.1) Responda a las siguientes cuestiones: a) Defina el concepto de ácido y base según la teoría de Arrhenius. b) Clasifique, según la definición anterior, las siguientes especies,
Más detallesAcuerdo 286. Química. Disoluciones. Recopiló: M.C. Macaria Hernández Chávez
Acuerdo 286 Química Disoluciones Recopiló: M.C. Macaria Hernández Chávez Disolución: Es una mezcla homogénea de dos o más sustancias. La sustancia que se encuentra en mayor proporción se llama disolvente
Más detallesNormalidad (definición, problemas y estequiometría), fracción molar, molalidad e interconversión de unidades. Química General II 2011
Normalidad (definición, problemas y estequiometría), fracción molar, molalidad e interconversión de unidades. Química General II 2011 Normalidad Unidad de concentración del soluto en una disolución. No
Más detallesQUÍMICA. Solución: i. Reacción de reducción: la que presente el potencial estándar de reducción más alto. Si sólo escribe correctamente la ecuación.
QUÍMICA OPCIÓN A 1. (2,5 puntos) Dispone de los pares redox (Cr 2 O 2-7 /Cr 3+ ) y (Ag + /Ag), cuyos potenciales estándar de reducción en medio ácido son, respectivamente, + 1,33 y + 0,80 V. Con ellos
Más detallesINFORMACIÓN SOBRE LA PRUEBA DE ACCESO PARA MAYORES DE 25 AÑOS CURSO 2015/2016 QUÍMICA
INFORMACIÓN SOBRE LA PRUEBA DE ACCESO PARA MAYORES DE 25 AÑOS CURSO 2015/2016 QUÍMICA 1. TEMARIO: CONTENIDOS Y BIBLOGRAFÍA RECOMENDADA. 1. Estructura atómica. Estudio cualitativo del modelo atómico de
Más detallesREACCIONES DE TRANSFERENCIA DE ELECTRONES, AJUSTE Y ESTEQUIOMETRÍA. 1-Nombra tres sustancias que sean oxidantes enérgicos Por qué?
REACCIONES DE TRANSFERENCIA DE ELECTRONES, AJUSTE Y ESTEQUIOMETRÍA 1-Nombra tres sustancias que sean oxidantes enérgicos Por qué? 2- Nombra tres cuerpos que sean fuertes reductores por qué? 3- Qué se entiende
Más detallesQUÍMICA. Si no indican los estados de agregación de todas las sustancias se restan 0,25 puntos. (0,5 puntos)
OPCIÓN A QUÍMICA. 1. (2,5 puntos) Las entalpías estándar de formación del CO 2 (g) y del H 2 O(l) son -393,5 kj mol -1 y -285,8 kj mol -1, respectivamente. La entalpía estándar de combustión del ácido
Más detallesOxido-Reducción. Química General II 2011
Oxido-Reducción Química General II 2011 Número de oxidación Número arbitrario que se asigna a los elementos para indicar el estado de combinación que pueden asumir. Pueden ser positivos, negativos o cero.
Más detallesÁcidos, Bases y Electrolitos
Ácidos, Bases y Electrolitos Semana 12 Licda. Lilian Judith Guzmán Melgar ACIDOS Y BASES ACIDOS Del latín Acidus= agrio Ejemplos Vinagre, jugo de limón. Tiene un sabor a agrio y pueden producir sensación
Más detallesConcepto de ph. Bases
Concepto de ph El concepto de ph nace de dos tipos de especies químicas llamadas ácidos y bases, las que se pueden clasificar como tal y predecir su potencia o fuerza de acuerdo al valor de su ph. Características
Más detallesREACCIONES DE TRANSFERENCIA DE PROTONES 1.-junio 1997 a) El ph de una disolución 0.2 M de ácido fórmico (ácido metanoico) cuya K a = 10-4 b) El ph y el grado de disociación del ácido fórmico cuando a 40
Más detalles121. Defina Ácido y Base según Lewis.
Unidad 1 1. Describir el método científico. 2. Qué camino debe seguir una hipótesis para transformarse en teoría? 3. Qué estados de la materia conoce? 4. Defina compuesto, elemento y mezcla 5. Describir
Más detallesReacciones de transferencia de protones
Reacciones de transferencia de protones 4. Aplicar la teoría de Brönsted para reconocer las sustancias que pueden actuar como ácidos o bases, saber determinar el ph de sus disoluciones, explicar las reacciones
Más detallesDisoluciones II: Unidades químicas de concentración y dilución
Disoluciones II: Unidades químicas de concentración y dilución Resumen de la clase anterior Sustancias puras Elementos Compuestos MATERIA Heterogéneas Homogéneas Mezclas Suspensión Coloide Disolución Ø
Más detallesTema 6. Equilibrios de precipitación
Tema 6. Equilibrios de precipitación 1. Introducción. 2. Solubilidad y Constante de solubilidad. 3. Sales poco solubles. 4. Factores que afectan a la solubilidad. 5. Predicción de las reacciones de precipitación.
Más detallesReacciones Ácido Base
Reacciones Ácido Base Prof. Sergio Casas-Cordero E. sacce Contenido: (parte uno) 1. Definiciones 2. Equilibrio iónico del agua 3. Potencial de acidez; escala de ph 4. Fuerza de ácidos y bases 5. Medición
Más detalles, H 2 SO 4, HSO 4-. HClO 4, ClO 4-, H 2 O, H 3 O +, OH -, S =, H 2 S, HS -, NH 3, NH 4+, CO 3 =, HCO 3
1 Aplicando la teoría de Bronsted y Lowry, razonar si son ciertas o falsas las siguientes afirmaciones a) Un ácido reacciona con su base conjugada dando lugar a una disolución neutra b) Un ácido reacciona
Más detallesReacciones de Oxidación y reducción
Reacciones de Oxidación y reducción Introducción Las reacciones de oxidoreducción son aquellas en las que existe una transferencia de electrones o un cambio en los estados de oxidación de las sustancias
Más detallesTEMA VI: PROBLEMAS ACIDO & BASE
TEMA VI: PROBLEMAS ACIDO & BASE 1. a) Cuántos gramos de hidróxido de potasio se necesitan para preparar 250 ml de una disolución acuosa de ph = 13? b) Calcule los ml de una disolución 0,2 M de ácido clorhídrico
Más detallesPAU 2014 QUÍMICA EXTREMADURA JULIO
PAU 2014 QUÍMICA EXTREMADURA JULIO OPCIÓN A 1. a) Se define entropía como: el grado de desorden de un sistema. Las unidades en el sistema internacional son: J/K (Julio / Kelvin) b) Por la definición podemos
Más detallesPRUEBA ESPECÍFICA PRUEBA 201
PRUEBA DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD MAYORES PRUEBA ESPECÍFICA PRUEBA 201 PRUEBA SOLUCIONARIO Aclaraciones previas Tiempo de duración de la prueba: 1 hora Contesta 4 de los 5 ejercicios propuestos (Cada ejercicio
Más detalles6,5408 ml i. básica, neutro, ácido, básico i. Kb=0, , ph=12,176 i M ii. ph=11,377 i. NaOH i ii. 4,597 %
ÁCIDO BASE 1. Se toman 20 ml de una disolución de 4,0 M de Ca(OH)2 y se les añade agua hasta obtener 100 ml de disolución. Calcule los ml de ácido clorhídrico del 25% en peso y de 1,12 g/ml de densidad
Más detallesGUÍA DE EJERCICIOS N 4: Ácido-base, neutralización y buffer. 1.- Defina los ácidos y bases según las teorías ácido-base de Arrhenius y Brönsted-Lowry
1 GUÍA DE EJERCICIOS N 4: Ácido-base, neutralización y buffer PRIMERA PARTE: Ejercicios de desarrollo. 1.- Defina los ácidos y bases según las teorías ácido-base de Arrhenius y Brönsted-Lowry 2.- Defina
Más detallesJUNIO FASE ESPECÍFICA. QUÍMICA. OPCIÓN A
JUNIO 2011. FASE ESPECÍFICA. QUÍMICA. OPCIÓN A 1. (2,5 puntos) Disponemos de los pares redox (Fe 2+ /Fe) y (O 2 /H 2 O), con potenciales estándar de reducción 0,44 V y +1,23 V, respectivamente. Con ellos
Más detallesPROBLEMAS RESUELTOS SELECTIVIDAD ANDALUCÍA 2013 QUÍMICA TEMA 6: EQUILIBRIOS ÁCIDO-BASE
PROBLEMAS RESUELTOS SELECTIVIDAD ANDALUCÍA 201 QUÍMICA TEMA 6: EQUILIBRIOS ÁCIDO-BASE Junio, Ejercicio 5, Opción B Reserva 1, Ejercicio 6, Opción A Reserva 1, Ejercicio 4, Opción B Reserva 2, Ejercicio
Más detallesUNIVERSIDAD DE CÓRDOBA FACULTAD DE EDUCACIÓN Y CIENCIAS HUMANAS LICENCIATURA EN CIENCIAS NATURALES Y EDUCACION AMBIENTAL V SEMESTRE
Química Analítica UNIVERSIDAD DE CÓRDOBA FACULTAD DE EDUCACIÓN Y CIENCIAS HUMANAS LICENCIATURA EN CIENCIAS NATURALES Y EDUCACION AMBIENTAL V SEMESTRE 2015 Una solución es una mezcla homogénea de dos o
Más detallesEquilibrio en Soluciones Acuosas
Equilibrio en Soluciones Acuosas Contenido I Pág. 1. Equilibrio en Soluciones Acuosas (Resumen) 1 1.1. Propiedades Electrolíticas 1 1.2. Compuestos iónicos en agua 2 1.3. Compuestos moleculares en agua
Más detallesTRANSFERENCIA DE PROTONES. CUESTIONES Y PROBLEMAS. E1B.S2009 Para las especies CN, HF y CO 3
TRANSFERENCIA DE PROTONES. CUESTIONES Y PROBLEMAS. E1B.S2009 Para las especies CN, HF y CO 3 2, en disolución acuosa: a.- Escriba, según corresponda, la fórmula del ácido o de la base conjugados. b.- Justifique,
Más detallesTipos de Reacciones Químicas.
Tipos de Reacciones Químicas. Reacción Química Proceso durante el cual una sustancia (o sustancias) cambia para formar una o más sustancias nuevas. Reactivos: Sustancias de las que se parte en una reacción
Más detallesESPECIFICACIÓN DE LOS ÍTEMES DE PRUEBA
Técnicas de Panadería Alimentación Química ESPECIFICACIÓN DE LOS ÍTEMES DE PRUEBA Aprendizaje Esperado Establecer relaciones cuantitativas en diversas reacciones químicas 1. Juan, debe diseñar un programa
Más detallesREACCIONES DE TRANSFERENCIA DE PROTONES
REACCIONES DE TRANSFERENCIA DE PROTONES 1. Un vinagre que contiene un 5 % en masa de ácido acético tiene un ph de 2,4. Calcule: a) La concentración molar inicial de la disolución del ácido. b) La densidad
Más detalles12. Equilibrio ácido-base
12. Equilibrio ácido-base 12.1. Ácidos y bases 12.2. Disociación del agua: autoionización 12.2.1. Producto iónico del agua 12.2.2. Escala ph 12.2.3. Medición ph 12.3. Ácidos y bases Br nsted-lowry 12.3.1.
Más detallesINSTRUCCIONES GENERALES Y VALORACIÓN
La PRUEBAS DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD CURSO 2012-2013 MATERIA: QUÍMICA INSTRUCCIONES GENERALES Y VALORACIÓN Se ha de elegir UNA de las dos PROPUESTAS presentadas. Cada propuesta consta de cinco preguntas.
Más detallesGUÍA DE EJERCICIOS DISOLUCIONES
GUÍA DE EJERCICIOS DISOLUCIONES Área Química Resultados de aprendizaje Conocer el concepto de disolución y calcular la concentración de esta en ejercicios, de forma lógica. Contenidos 1. Definición de
Más detallesIntroducción. Concepto de oxidación y reducción Reacciones Ácido base v/s reacciones REDOX. Reacciones de Oxidación y reducción. Oxidación: básica.
Reacciones de Oxidación y reducción Introducción Las reacciones de oxidoreducción son aquellas en las que existe una transferencia de electrones o un cambio en los estados de oxidación de las sustancias
Más detallesQUÍMICA de 2º de BACHILLERATO ÁCIDOS Y BASES
QUÍMICA de 2º de BACHILLERATO ÁCIDOS Y BASES PROBLEMAS RESUELTOS QUE HAN SIDO PROPUESTOS EN LOS EXÁMENES DE LAS PRUEBAS DE ACCESO A ESTUDIOS UNIVERSITARIOS EN LA COMUNIDAD DE MADRID (1996 2010) VOLUMEN
Más detallesGUÍA PARA EL EXAMEN DE REGULARIZACIÓN DE QUÍMICA 2
GUÍA PARA EL EXAMEN DE REGULARIZACIÓN DE QUÍMICA 2 Etapa 1. Reacciones químicas en la vida y en el entorno 1.- Es un cambio químico en donde ocurre la trasformación de ciertas sustancias en otras con características
Más detallesREACCIONES REDOX 1. Oxidación y reducción. 2. Número de oxidación. 3. Ajuste de ecuaciones redox. 4. Valoraciones redox.
REACCIONES REDOX 1. Oxidación y reducción. 2. Número de oxidación. 3. Ajuste de ecuaciones redox. 4. Valoraciones redox. Química 2º bachillerato Reacciones redox 1 0. CONOCIMIENTOS PREVIOS Los conocimientos
Más detallesUNIVERSIDADES PÚBLICAS DE LA COMUNIDAD DE MADRID PRUEBA DE ACCESO A LAS ENSEÑANZAS UNIVERSITARIAS OFICIALES DE GRADO
UNIVERSIDADES PÚBLICAS DE LA COMUNIDAD DE MADRID PRUEBA DE ACCESO A LAS ENSEÑANZAS UNIVERSITARIAS OFICIALES DE GRADO MATERIA: QUÍMICA Curso 2009-2010 INSTRUCCIONES Y CRITERIOS GENERALES DE CALIFICACIÓN
Más detallesTEMA 9 LOS CAMBIOS QUÍMICOS
TEMA 9 LOS CAMBIOS QUÍMICOS. Objetivos / Criterios de evaluación O.10.1 Comprender el concepto de mol. O.10.2 Determinar composiciones centesimales y fórmulas empíricas y moleculares. O.10.3 Conocer y
Más detallesEstado de oxidación (E.O.)
Reacciones Redox Estado de oxidación (E.O.) Es la carga que tendría un átomo si todos sus enlaces fueran iónicos. En el caso de enlaces covalentes polares habría que suponer que la pareja de electrones
Más detallesNOTA CALI/ORDEN/PRES ORTOGRAFÍA PUNTUACIÓN EXPRESIÓN NOTA FINAL
1.- Formule o nombre los compuestos siguientes: a) Nitrito de escandio b) Peróxido de plata c) Ácido 2-hidroxiprop-2-enoico d) NH 4 H 2 PO 4 e) Y(CN) 3 f) C H 2 =CHCON(CH 3 ) 2 Res. a) Sc(NO 2 ) 3 ; b)
Más detallesDisoluciones. Tema 8. Una disolución es una mezcla homogénea de dos o más sustancias. disolución
Disoluciones Tema 8 Química General e Inorgánica A Una disolución es una mezcla homogénea de dos o más sustancias disolución soluto disolvente El soluto es la sustancia que se encuentra en menor cantidad
Más detallesCUESTIONES. 3. Concepto de hidrólisis. Deducción de la constante de hidrólisis en una sal de ácido fuerte y base débil (por ejemplo, cloruro amónico)
CUESTIONES 1. Completar los siguientes equilibrios ácido-base de Brönsted-Lowry, caracterizando los correspondientes pares ácido-base conjugados:...+ H 2 O CO 3 2 + H 3 O + NH +4 + OH H 2 O +......+ H
Más detallesPROBLEMAS RESUELTOS SELECTIVIDAD ANDALUCÍA 2009 QUÍMICA TEMA 6: EQUILIBRIOS ÁCIDO-BASE
PROBLEMAS RESUELTOS SELECTIVIDAD ANDALUCÍA 009 QUÍMICA TEMA 6: EQUILIBRIOS ÁCIDO-BASE Junio, Ejercicio, Opción A Junio, Ejercicio 5, Opción B Reserva 1, Ejercicio 5, Opción A Reserva 1, Ejercicio 4, Opción
Más detallesNúcleo Temático 8 opasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfg. 03/02/2010 Equilibrio de Precipitación
qwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwerty uiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasd fghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzx cvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmq wertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyui Núcleo Temático 8 opasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfg
Más detalles12) Qué cantidad de agua (en gramos) hay que añadir a 100 g de una solución de HCl al 20% para obtener una solución de HCl al 15%? R: g.
1) Se prepara una solución con 45 g de benceno (C 6 H 6 ) y 80.0 g de tolueno (C 7 H 8 ). Calcular: a) El porcentaje en peso de cada componente. b) La fracción molar de cada componente. c) La molalidad
Más detallesQuímica General. Tema 5 Estequiometría y Reacciones Químicas
www.upct.es Química General Tema 5 Estequiometría y Reacciones Químicas Índice 1.- INTRODUCCIÓN.-LOS CÁLCULOS EN QUÍMICA 2.- REACCIONES QUÍMICAS 2.1- INTERPRETACIÓN MACROSCÓPICA (relación en moles) 2.2.-
Más detallesCAPÍTULO 1: DISOLVENTES, DISOLUCIONES Y ELECTROLITOS...
Índice CAPÍTULO 1: DISOLVENTES, DISOLUCIONES Y ELECTROLITOS... 11 1.1. INTRODUCCIÓN... 11 1.2. DISOLUCIONES... 11 1.2.a. Clases de disolventes y propiedades... 12 1.2.a.1. Disolventes ionizantes... 12
Más detallesContenidos. 1. Repaso 2. Reacciones de hidrólisis de sales (estudio cualitativo).
Ácido-Base II 1 2 Contenidos 1. Repaso 2. Reacciones de hidrólisis de sales (estudio cualitativo). a) Sales procedentes de ácido fuerte y base débil. b) Sales procedentes de ácido débil y base fuerte.
Más detalles[ ] PARALELO CEPRE UNI ÁCIDOS Y BASES
PARALELO CEPRE UNI ÁCIDOS Y BASES 1 Respecto a las siguientes afirmaciones: I Los ácidos reaccionan con los carbonatos liberando dióxido de carbono II La lejía casera presenta naturaleza ácida III Un ácido
Más detallesFORMAS MÁS COMUNES DE EXPRESAR LA CONCENTRACIÓN:
CÁTEDRA: QUÍMICA GUÍA DE PROBLEMAS Nº 4 TEMA: ESTEQUIOMETRÍA DE SOLUCIONES OBJETIVOS: Resolver problemas basados en la estequiometría de las soluciones, ampliando los conocimientos para ser aplicados criteriosamente
Más detallesSEMINARIOS (ÁCIDO-BASE Kps REDOX) QUÍMICA GENERAL II OTOÑO 2012
SEMINARIOS (ÁCIDO-BASE Kps REDOX) QUÍMICA GENERAL II OTOÑO 2012 I. EQUILIBRIO ÁCIDO-BASE 1. Para las siguientes compuestos: NaCl, NaOH, HCl, CH 3 COOH, NH 3, FeCl 3, Na 2 CO 3, H 3 PO 4 : a) Clasifíquelos
Más detalles1. Ajusta la siguiente reacción: El cloro diatómico reacciona con el hidrógeno diatómico para formar cloruro de hidrógeno
TEMA 4. CÁLCULOS QUÍMICOS ACTIVIDADES 1. Ajuste de ecuaciones químicas 1. Ajusta la siguiente reacción: El cloro diatómico reacciona con el hidrógeno diatómico para formar cloruro de hidrógeno 2. Ajusta
Más detallesSeptiembre ) Sabiendo que las reacciones indicadas se producen espontáneamente (en el sentido de izquierda a derecha) H 2 SO 4 + H 2 O HSO 4
Ejercicios PAU sobre acidez y disociaciones Septiembre 2012 1) Sabiendo que las reacciones indicadas se producen espontáneamente (en el sentido de izquierda a derecha) H 2 SO 4 + H 2 O HSO 4 + H 3 O +
Más detalles1. El modelo moderno del átomo se basa en el trabajo de
Química de diagnóstico Nombre: Período: Fecha: Instrucciones: Por favor, conteste las siguientes preguntas en la medida de su capacidad. Asegúrese de mostrar todo su trabajo y circule su respuesta. Usted
Más detallesProblemas de electrolisis. Resueltos
Problemas de electrolisis Resueltos Problemas 5,6 y 7 de la hoja de refuerzo Tambien estan al final de la hoja con enunciados de ejecicios PAU Serie refuerzo electroquímica 5 Se realiza la electrólisis
Más detallesCONCENTRACIONES Y SOLUCIONES
Clase de problemas Nº 2 CONCENTRACIONES Y SOLUCIONES Introducción Las soluciones son mezclas homogéneas de componentes que no reaccionan entre si sino que se disuelven: Solución = Soluto + Solvente El
Más detallesTEMA 7 ÁCIDOS Y BASES
TEMA 7 ÁCIDOS Y BASES ÍNDICE 7.1. Concepto de ácido y base Teoría de Arrhenius Teoría de Brönsted-Lowry - Pares ácido-base conjugados 7.2. Fuerza relativa de los ácidos. Contantes y grado de disociación
Más detalles2º de Bachillerato EQUILIBRIOS DE SOLUBILIDAD
º de Bachillerato EQUILIBRIOS DE SOLUBILIDAD Indice 1. Equilibrios heterogéneos.. Solubilidad. Reglas de solubilidad. 3. Reacciones de precipitación. 4. Producto de solubilidad. 5. Factores que modifican
Más detallesHOJA DE TRABAJO No. 10 DISOLUCIONES PESO EQUIVALENTE
HOJA DE TRABAJO No. 10 DISOLUCIONES PESO EQUIVALENTE 1. Realice los cálculos necesarios para llenar el siguiente cuadro (asuma neutralización completa para ácidos y bases): HNO 2 H 4 P 2 O 7 Al(OH) 3 Ba(OH)
Más detallesLABORATORIO N 3 SOLUCIONES ACIDO-BASE Y BUFFER
LABORATORIO N 3 SOLUCIONES ACIDO-BASE Y BUFFER 1.- INTRODUCCIÓN Soluciones Ácido-Base Los solutos disueltos en agua pueden clasificarse como electrolitos y no electrolitos en función de su capacidad de
Más detallesDISOLUCIONES UNIDAD IV. Licda. Miriam Marroquín Leiva
DISOLUCIONES UNIDAD IV 1 DISOLUCIÓN Es una mezcla homogénea de dos o más sustancias; el soluto y el disolvente. Es un término utilizado para describir un sistema en el cual una o más sustancias están mezcladas
Más detallesMateria: FÍSICA Y QUÍMICA Curso
ACTIVIDADES DE REFUERZO FÍSICA Y QUÍMICA 3º ESO. JUNIO 2015. 1.- Realizar las configuraciones electrónicas de todos los elementos de los tres primeros periodos de la tabla periódica. 2.- Razonar cuales
Más detallesCapítulo 9 Enlace químico I: conceptos básicos. Éste es el primero de dos capítulos sobre enlaces. Al terminar este capítulo, el estudiante podrá:
Capítulo 9 Enlace químico I: conceptos básicos Éste es el primero de dos capítulos sobre enlaces. Al terminar este capítulo, el estudiante podrá: 1. Identificar los electrones de valencia para todos los
Más detallesPRÁCTICA 9. REACTIVO LIMITANTE
1.1 FUNDAMENTO TEÓRICO 1.1.1 El reactivo limitante PRÁCTICA 9. REACTIVO LIMITANTE Cuando se efectúa una reacción, generalmente los reactivos no están presentes en las cantidades estequiométricas exactas,
Más detallesÁtomos, moléculas e iones
Átomos, moléculas e iones Capítulo 2 Copyright The McGraw-Hill Companies, Inc. Permission required for reproduction or display. La teoría atómica de Dalton (1808) 1. Los elementos están formados por partículas
Más detalles6.2.- Reacciones de oxidación reducción
350 Reacciones de transferencia de electrones 6.2.- Reacciones de oxidación reducción Aspectos teóricos: Valoraciones redox 6.2.1. Valoraciones redox. Equivalentes de oxidación-reducción Las reacciones
Más detallesCÁLCULOS SOBRE PREPARACIÓN DE SOLUCIONES Y EXPRESIÓN DE RESULTADOS
CÁLCULOS SOBRE PREPARACIÓN DE SOLUCIONES Y EXPRESIÓN DE RESULTADOS 1- Calcule el número de moles presentes en cada uno de los siguientes ejemplos: a) 148,2 g de Ca(HO) 2 b) 50 g de CuSO 4.5 H 2 O c) 57
Más detallesProblemas y cuestiones de REACCIONES ÁCIDO-BASE 2º de bachillerato. Química
1 Problemas y cuestiones de REACCIONES ÁCIDO-BASE 2º de bachillerato. Química 1. Se prepara 500 ml de una disolución que contiene 0,2 moles de un ácido orgánico monoprótico cuyo ph es 5,7. calcule: a)
Más detalles