BIOLOGIA CELULAR Y TISULAR CURSO

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1 BIOLOGIA CELULAR Y TISULAR CURSO Datos generales de la asignatura 6 ECTS 1er Curso /1er semestre/ Tipo OB Raül Peñas Cazorla. [email protected] Doctor en Bioquímica. Facultad de Medicina UB. Descripción general de la asignatura En esta asignatura se pretende que el alumno entienda las funciones de las diferentes biomoléculas que conforman los seres vivos. Que reconozca la célula como la unidad funcional y estructural de los seres vivos y relacione los orgánulos y estructuras celulares con sus funciones. Que conozca la organización general, la ultraestructura y el funcionamiento de las células eucariotas así como sus mecanismos de relación, crecimiento y reproducción. Que conozca la estructura y formación, y que sea capaz de clasificar e identificar la función de los diferentes tejidos biológicos humanos. Y finalmente, dotar al alumno de los conocimientos anatomopatológicos relacionados y de la nomenclatura y clasificación de les neoplasias. Objetivos generales de la asignatura: Identificar la función y características de las biomoléculas. Describir la estructura de la célula eucariota y la función de los diferentes orgánulos. Clasificar y conocer la histofisiología de los diferentes tejidos humanos. Conocer la anatomopatología y la clasificación y nomenclatura neoplásica. Competencias Competencias específicas CE 3 Identificar y describir los procesos patológicos médicos y quirúrgicos, sus características, semiología y sus métodos de diagnóstico. CE 3.2 Identificar los procesos y características de la patología celular. CE 3.3 Describir y clasificar las neoplasias. Competencias generales UAB CG 2: Desarrollar estrategias de aprendizaje autónomo Competencias transversales CT 3: Buscar, evaluar, organizar y mantener sistemas de información. CT 5 Expresar-se de forma fluida, coherente y adecuada a las normes establecidas, tanto de forma oral como por escrito. CT 8 Manejar les tecnologías de la comunicación y la información.

2 Recomendaciones Es aconsejable tener conocimientos básicos de bioquímica y biología a nivel de bachillerato, así como conocimientos de inglés para poder acceder a la literatura actualizada sobre la asignatura. Bloques didácticos BLOQUE 1 (1 ECTS) 1. PRINCIPIOS IMMEDIATOS. LAS BIOMOLÉCULAS 1.1. Sales minerales 1.2. Glúcidos 1.3. Lípidos 1.4. Proteínas 1.5. Ácidos nucleicos BLOQUE 2 (1 ECTS) 2. CITOLOGÍA 2.1. La Teoría Celular 2.2. Estructura y función celular 2.3. Orgánulos celulares. Tipos y funciones 2.4. Ciclo celular 2.5. Genética celular BLOQUE 3 (4 ECTS) 3. HISTOLOGÍA 3.1. Técnicas de observación. Microscopía Concepto de tejido Formación de los tejidos 3.4. Clasificación de los tejidos El tejido epitelial de revestimiento Clasificación de los epitelios de revestimiento y su distribución El tejido epitelial glandular: concepto y origen de les glándulas Clasificación de las glándulas Tejido conectivo Componentes del tejido conectivo Estructura y composición de la matriz extracelular Variedades de tejido conectivo Histofisiologia del tejido conectivo Tejido adiposo El tejido adiposo blanco o unilocular El tejido adiposo marrón o multilocular Tejido cartilaginoso El tejido cartilaginoso: concepto y tipos Tejido óseo Componentes del tejido óseo Organización macroscópica de los huesos.

3 Origen, estructura y función de las células del tejido óseo La matriz ósea: estructura y composición química Tejido muscular Estructura de la fibra muscular esquelética La contracción muscular El tejido muscular liso La fibra muscular cardíaca Tejido nervioso Componentes del tejido nervioso La neurona: estructura, tipos Divisiones anatómicas del sistema nervioso Sistema nervioso autónomo La sangre Composición de la sangre Funciones de la sangre Hematopoyesis Hemostasia y coagulación. BLOC 4 (integrado en los otros bloques) 4. ANATOMÍA PATOLÓGICA 4.1. Anatomía patológica. Patología celular. Reparación tisular Alteraciones del crecimiento celular Nomenclatura y clasificación de les neoplasias. Metodología general ACTIVIDADES DIRIGIDAS: - Clases magistrales: el profesor explicará el tema, que será presentado en el aula mediante una exposición de los contenidos del bloque didáctico utilizando presentaciones con explicaciones y demostraciones. - Clases de resolución de problemas: seguido de la clase expositiva es realizarán, en el aula, ejercicios que podrán ser grupales o individuales en los que se trabajará lo que se ha visto en la exposición del profesor. - Exposición de trabajos: la parte final de algunas sesiones estará dedicada a la preparación y exposición por parte de los alumnos, de trabajos que habrán de realizar durante el curso, sobre un tema propuesto por el profesor. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN: - Ejercicios, problemas y exposiciones de trabajos, tanto individuales como de grupo. - Prueba final. La actividad formativa de la asignatura se distribuye en un 35% de actividad dirigida, 15% de actividad supervisada y 50% de trabajo autónomo.

4 Actividades formativas Actividad Horas Resultados de aprendizaje Dirigida 8h/crédito CE 3.2 CE 3.3 Supervisada 4h/crédito CE 3.2 CT 5 Autónoma 12h crédito CE 3.2 CE 3.3 CT 3 CT 5 CT 8 Evaluación 1h/crédito CE 3.2 CE 3.3 CG 2 Evaluación de la asignatura La evaluación de la asignatura es de tipo continuada y consta de los siguientes apartados: Prueba tipo test (60 % de la nota final). Trabajos (40 % de la nota final): Durante el curso se realizarán diversos trabajos de investigación a partir de un tema propuesto por el profesor. La entrega podrá ser a través de una exposición en clase en PowerPoint, formato póster u otros. Además los alumnos habrán de realizar diferentes ejercicios en grupo o individualmente. Así mismo, se valorará el interés y la participación del alumno. Cada una de estas actividades será evaluada independientemente y no será recuperable por el alumno. Si al finalizar la asignatura la media ponderada de todas las actividades es inferior a 5, el alumno podrá optar, en el mismo periodo docente, a una prueba única final del conjunto de la asignatura. Esta prueba de integración será la misma a la cual pueden optar aquellos alumnos que decidan no realizar la evaluación continuada. Bibliografía Bibliografía básica: Alberts B et al (2011). Biología molecular de la célula. 5a edición. Barcelona: Ed. Omega. Barcelona. Geneser, F. (2006). Histologia. Tercera edición. Editorial médica Panamericana. Stryer L, Berg JM, Tymoczko JL. Bioquímica. 5ª edición. Ed. Reverté. Barcelona (2008). Bibliografía recomendada: Boia Vegue, J. (2004). Atles de Histologia i Organografia Microscópica (2ª ed.). Editorial Médica Panamericana. Champe, P. C. (2008). Bioquímica (4ª ed.). Lippincott Williams and Wilkins. Wolters Kluwer Health Editorial Helice. Hiatt, J.; i Gartner, L.; (2007). Atles color de Histologia (4ª ed.). Panamericana. Junqueira LC, Carneiro J (2005). Histología Básica. 6a edición. Barcelona: Masson. Gartner LP, Hiatt JM (2008). Texto Atlas de Histología. 3a edición. McGraw-Hill Interamericana. Sobotta Welsch (2008). Histología. 2a edición. Ed. Médica Panamericana. Webs de Biología celular y Histología. The Biology Project The Biology Project BioCarta University of Delaware Loyola University Chicago

5 Atlas al microscopio electrónico de citología, histología y organografía microscópica. Universidad de Jaén. Imágenes fijas y en movimiento de células. Revista Nature.