INSTITUCIÓN EDUCATIVA FE Y ALEGRÍA EL LIMONAR TALLER DE REFUERZO. Grado 9 Temas Genética, sistema nervioso y endocrino Asignatura CIENCIAS NATURALES

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1 INSTITUCIÓN EDUCATIVA FE Y ALEGRÍA EL LIMONAR Educación popular con el corazón abierto a la comunidad Medellín Colombia TALLER DE REFUERZO Nombres Apellidos Grado 9 Temas Genética, sistema nervioso y endocrino Asignatura CIENCIAS NATURALES Periodo Docente Olga Cecilia Restrepo M Objetivo: Desarrollar en el estudiante la capacidad crítica y analítica en las ciencias naturales como parte importante del mundo que le rodea, siendo este una herramienta para su vida social e integral, mediante el uso racional del proceso de investigativo, llevándolo a la transformación de su medio que le permite mejorar su calidad de vida. GENETICA Logro: explica las características y propiedades de los diferentes cambios del material genético en los organismos y las poblaciones para adaptarse al medio y evolucionar. ACTIVIDADES 1. Defina los siguientes términos: Homocigoto, Heterocigoto, Mutación, Traducción, Codón, Proteína, Anticodon, Clonación. 2. desarrolla los siguientes ejercicios de genética a. En una cruza entre una mosca de la fruta de ojos blancos y un macho de ojos rojos, qué porcentaje de descendientes hembras tendrán ojos blancos? (ojos blancos están ligados al X, recesivo) Genotipos y fenotipos de los padres: La madre debe ser homocigota porque tiene el fenotipo recesivo ojos blancos. El padre es heterocigoto, ojos rojos. La hemofilia en humanos se debe a una mutación en el cromosoma X b. Cuál será el resultado del apareamiento entre una mujer normal (no portadora) y un hombre hemofílico? 3. Defina cada uno de los pasos o etapas de la duplicación del ADN: Transcripción, procesamiento del ARNm, traducción 4. Cuáles son los tipos de mutaciones que se pueden presentar en la replicación

2 del ADN. 5. Realice la consulta de las diferentes manifestaciones clínicas de las siguientes mutaciones, en qué consisten y qué tipo de mutación es: (deleccion, agentes externos, traslocacion, trisomia) Anemia falciforme, Síndrome de Kleinefelter, Criduchat Proteína inacabada por terminación anticipada, Hemofilia en mujeres Síndrome de Down, Albinismo, Cáncer de piel. 6. En qué consiste la ingeniería genética? 7. Qué aplicación tiene la ingeniería genética? 8. Que son los alimentos transgénicos, que ventajas y desventajas tienen este tipo de cultivos? 9. Realizar un mapa conceptual sobre las clases de mutaciones 10. Realizar un mapa conceptual sobre los agentes mutágenos 11. Realizar un ensayo sobre la relación entre la evolución y las mutaciones 12. Realizar un cuadro sobre la ingeniería genética y sus aplicaciones en diversas áreas 13. Consultar sobre el proyecto genoma y realizar un ensayo con su punto de vista sobre el tema 14. Ordene las palabras según el concepto: OOPL EIOCNG Conjunto de genes de una población formado por todos los alelos de los genes que tienen los individuos que la constituyen SAANIDEUOPLI Se dan cuando está afectada sólo una parte del juego cromosómico y el zigoto presenta cromosomas de más o de menos ONEVUICOL Se debe a aquellos procesos por los que las poblaciones cambian sus características genéticas a lo largo del tiempo SISTARNENSEG Es la transferencia de genes foráneos al ADN celular de un organismo vivo. UCASIIDND Son mutaciones provocadas artificialmente con radiaciones, sustancias químicas u otros agentes mutágenos ANUIANG Es una de las cuatro bases nitrogenadas del ADN 15. encuentra en la sopa de letras las palabras según los conceptos Son cambios en la información hereditaria, pueden producirse en células somáticas o en células germinales

3 Se define como el estudio y manipulación de los genes de organismos vivos es un agente mutágeno químico son mutaciones que producen alteraciones en la secuencia de nucleótidos de un gen Es la pérdida de un segmento de un cromosoma nació con el fin de localizar, identificar, conocer la secuencia de nucleótidos y la función de los genes que componen el genoma humano. es un tipo de mutación cromosómica numérica que afecta al número de juegos completos de cromosomas con relación al número normal de cromosomas de la especie es un tipo de mutación cromosómica estructural en donde un segmento cromosómico de un cromosoma se encuentra situado en otro cromosoma es un tipo de mutación génica. Es la inserción de nucleótidos en la secuencia del gen es una de las áreas de aplicación de la ingeniería genética en donde se obtienen vacunas, proteínas, anticuerpos y se diagnostican enfermedades. M C P R O Y E C T O G E N O M A G S S G U G D E R G H K D H K D H K F W W W L E T S G H J K C Y N I L Ñ E G M B V A E N A E W U T B Z X F H V Z Q E Y Ñ L G O I C D S A N U Y E Y I H J K D K D S J H C I N G E N I E R I A G E N E T I C A Y A O T T T D F C G C Y N I L L E Y Ñ L G S N W K G K T X O F W R K G E O K K K K K E S Y F J A W L T S D Y H C L K H S W T S G X C G Q E Ñ F I A X G I T A H Z J U D T E H D X T G S S N E Q O E I D E O A A D I C I O N E S F E A Q N S B A F D L A W L T Q A S C Ñ F I A A Ñ F I V I K K Z O P A D E O H J Y U F D N L A C F E R D I A A S L I T O R A L N M I I N O O D T R E S F A G R I C U L T U O C A W L T T R A N S L O C A C I O N F A W I A W L A W A O N E O F E A F E A A H A A D C V D R S C L Ñ E G M B A Q N S F O J O E C T C F E A E U P L O I D I A R A A P I M

4 16. Argumenta sobre el origen y causas de las enfermedades hereditarias. 17. Descubre el mensaje oculto tachando la palabra gen cada vez que la encuentres. Al descifrarlo escribe en tu cuaderno su justificación: l a g e n m e i o s i s g e n e s g e n u n g e n m e c a n i s m o g e n q u e g e n s i r v e g e n p a r a g e n m a n t e n e r g e n e i g e n n u m e r o g e n d e g e n c r o m o s o m a s g e n d e g e n l a s g e n e s p e c i e s 18. Una mujer embarazada sabe que su hijo tendrá el síndrome de Down. Cómo pudo saberlo? Cuál es la importancia de los cariotipos? 19. Descubre en la sopa de letras 6 términos claves del proceso de transcripción y descríbelos R A T J A L L X T R E V U Y U S R J E I T C X Y G Z O Q F B W M A C V P G W B R M C X M L W N E M M Y D N I A S Z O A R M U P W I L I L O C M R U L C S S N L A W X Y Z Y H K G Q L H Y V F M O S P W A N P U P S Q C B B S S Y M W M C N E S I N T O K L Z W N J B U C J A R O L T V R P H F Z P N F Y A Z S A D I Q C C Z A M M Q O C E U R W N I W Y P A U T G O J S O L S V S V T L M V P C M S G R I K W K Q T T O O C I E O G I Y D E A O A D L B F Q G O R X S Q U O Y I D R T P L L G N J N X C D D G A N D D K R Q C L N L S E K A A H E F N U X M I U Z F O U O Z V F U K N Z U I R Q N C R G Q V G U Y L T W D A F S N B N U C L O O U Y E T M H M G A Y V A Realice un esquema y explique las características básicas de los tejidos, órganos y sistemas

5 en el cuerpo humano 21. Por medio de un esquema explique la relación de cada uno de los sistemas: nervioso, endocrino. SISTEMA NERVIOSO Y ENDOCRINO Logro: identifica el funcionamiento básico de los sistemas endocrino, nervioso, reproductor e inmune y su importancia para mantener un control interno en las Funciones del cuerpo de los seres humanos. ACTIVIDADES 1. Que es el sistema endocrino? 2. Cuales son las glándulas endocrinas? 3. Cual es la relación entre el sistema nervioso y el sistema endocrino? 4. Cual es la relación entre un estimulo y un impulso nervioso? 5. Qué es el sistema inmune? 6. Qué función tiene el sistema inmunológico? 7. El sida tiene que ver con el sistema inmunológico o linfático? 8. Cuáles son las células del sistema inmunitario? 9. Qué ventajas dan los anticuerpos a los mecanismos de defensa? 10. La gripa es una enfermedad inmunológica? 11. Para qué sirven los glóbulos blancos? 12. Por qué las personas que tiene sida adquieren varias enfermedades? 13. Cita las enfermedades del sistema inmunológico. 14. Qué función tiene el sistema inmunológico? 15. El sida tiene que ver con el sistema inmunológico o linfático? 16. Cuáles son las células del sistema inmunitario? 17. Qué ventajas dan los anticuerpos a los mecanismos de defensa? 18. Para que sirven los nervios? 19. Cual es la función del sistema nervioso? 20. Defina hormona, feromona, glándula endocrina, receptor hormonal y acción hormonal. 21. cuál es la función de las hormonas?

6 22. Qué características debe cumplir una sustancia para ser considerada como hormona? 23. Por qué las hormonas llagan a un órgano especifico y no se equivocan de lugar 24. Los órganos productores de hormonas son imprescindible para la vida? Por qué? 25. qué papel importante juega el hipotálamo en la producción de hormonas? 26. Cómo se Clasifican las hormonas? Dé 2 ejemplos de cada tipo 27. Cómo se transportan las hormonas en los animales? Por qué será que se transportan por esa vía? 28. Cómo funciona la regulación hormonal en plantas? 29.Explique cómo reconocen sus tejidos blanco las hormonas, considerando el concepto de receptores específicos. 30. Qué es la neurona?, cuáles son sus partes?, qué es el estímulo nervioso? 31. Qué es un impulso nervioso y cómo se transmite? 32. Qué es el sistema nervioso? 33. Para qué sirve el sistema nervioso? 34. Cuáles son las partes del sistema nervioso humano?, realiza un mapa conceptual. 35. Cómo funciona el sistema nervioso? 36. Qué órgano es el encargado de captar las imágenes y llevarlas al cerebro? 37. Investiga cómo cuidar el sistema nervioso.