Tendencias de la adopción de importantes desarrollos en tecnología en Bibliotecas académicas y de investigación

Transcripción

1 Teresa Avalos Pereira y Maria Anália da Conceição Tendencias de la adopción de importantes desarrollos en tecnología en Bibliotecas académicas y de investigación

2 Introducción Con el aumento del volumen de recursos de la Web, las bibliotecas se encargan de: encontrar nuevas formas de organizar y difundir la información; incorporar nuevos medios y tecnologías en la planificación estratégica; Adoptar los formatos en evolución para almacenar y publicar datos, registros académicos y publicaciones.

3 Objetivo Proporcionar conocimientos en el tema a partir de material ya publicado, acerca de los desarrollos tecnológicos para incorporar el uso durante los próximos cinco años ( ) en las Bibliotecas Académicas y de Investigación. Fuente:

4 NMC Horizon Report Hace parte de una serie Proyecto del New Media Consortium, una comunidad de especialistas en tecnología educacional, con más de 15 años de investigación. Publican 4 ediciones Educación superior, Educación primaria, Museos y Bibliotecas. La primera edición de Bibliotecas (2015) rompió un récord, ganando un millón de descargas en la primera semana (Informe Horizon del NMC: edición bibliotecas). Fuente:

5 El Consejo Asesor de Bibliotecas 75 expertos en educación y tecnología, de 14 países de los 5 continentes. Identifican los temas de impacto en la planificación tecnológica y la toma de decisiones*. El Consejo analiza: Seis tendencias clave; Seis desafíos más importantes; Seis desarrollos significativos en tecnología. *Fuente:

6 Actividades del Consejo Hacen una revisión sistemática de la bibliografía recortes de prensa, informes, ensayos y otros materiales; Identifican los temas que consideran más relevantes; Valoran las tecnologías emergentes y ponen en común diferentes ideas; Inician la parte central del estudio: las preguntas de investigación.

7 Preguntas de tecnologías, retos y tendencias en los próximos 5 años Tendencias Desafíos Tecnologías Qué tendencias tendrán impacto significativo en las bibliotecas? Cuáles serán los desafíos claves? Cuáles de los desarrollos en tecnologías serán más impactantes para las bibliotecas?

8 Metodología Investigación descriptiva, sobre la publicación "NMC Horizon Report 2017: Library Edition". Recorte sobre las 12 principales tendencias en desarrollos tecnológicos en las bibliotecas. Tres categorías relacionadas con el tiempo: a corto plazo (adopción en 1 año o menos); a medio plazo (que tomará de 2 a 3 años); a largo plazo (que se prevé el uso dentro de 4 a 5 años).

9 Importantes desarrollos en tecnología para bibliotecas académicas y de investigación Adopción a corto plazo: 1 año o menos Big Data Tecnologías Digitales Académicas Adopción a medio plazo: de 2 a 3 años Plataformas de Servicios de Biblioteca Identidad en Línea Adopción a largo plazo: de 4 a 5 años Inteligencia Artificial La Internet de las Cosas

10 Datos Masivos (Big Data): un año o menos 1 Conjuntos de datos que necesitan herramientas preparadas para manejar grandes volúmenes, de forma que toda y cualquier información pueda ser encontrada, analizada y aprovechada. Cualquier interacción a través de la Internet esta siendo rastreada, almacenada y utilizada. El Big Data se basa en 3 V's: - volumen: se refiere al tamaño del conjunto de datos (terabytes y petabytes); - variedad: los datos no están estructurados y son variados (texto, audio, video, imágenes); - velocidad: la alta frecuencia con la que se generan estos datos.

11 2 Tienen implicaciones para las bibliotecas como facilitadores y defensores del proceso de investigación; Comprende objetos digitales que contienen datos textuales o visuales, compartidos en las redes sociales (YouTube, Flickr, SlideShare, Issuu, Scribd, Picasa etc.); La visualización de la información utiliza la infografía (representación gráfica de los datos); La protección de la privacidad y la confidencialidad es necesaria para la libertad intelectual, la ética y la práctica de la biblioteconomía.

12 Tecnologías digitales educativas: un año o menos 1 Implementación de tecnología para apoyar el acceso, recuperación y aplicación del conocimiento. Las bibliotecas pueden preservar y explorar mejor sus colecciones; Ayudar a los académicos a comprender nuevos procesos de investigación y contenido; Apoyar y facilitar los proyectos de investigación en la institución con otras organizaciones; Desarrollar lugares virtuales y físicos compartidos;

13 Realizar consultas sobre la creación y gestión de colecciones digitales, preservación digital, consulta, recursos y metadatos; 2 Los investigadores pueden utilizar API (interface de programación de aplicaciones) para criar sus propias interfaces; generar gráficos de palabras de uso frecuente; comparar varios documentos; clasificar las categorías por ubicación geográfica.

14 Plataformas de servicios de biblioteca: dos a tres años 1 Las plataformas de servicios de bibliotecas (Library Services Platforms - LSP) representan la automatización de bibliotecas. Sistema unificado de gestión de bibliotecas y servicios de descubrimiento basado en la nube: facilidad de compartir materiales (Ex Libris, EBSCO, CAPES, ProQuest, OCLC); Los materiales en múltiples formatos: artículos de revistas, disertaciones, tesis, libros electrónicos, informes - almacenados, catalogados y accesibles;

15 2 Oportunidad de comunicarse con usuarios acerca de los lanzamientos de productos; Inventario completo de su colección: flujo de trabajo simplificado - Radio Frequency Identification (RFID); Repositorio digital a través de motores de búsqueda (Google, Yahoo, Bing etc.); Potencial para ganancias significativas para las bibliotecas. Fuente:

16 Identidad en línea: de dos a tres años 1 Es toda la interacción en el ámbito digital que tiene o adquiere un conjunto de datos, que los identifican de forma única (presencia + actividad). Desarrollo para las bibliotecas: es parte de la visión más amplia de la alfabetización digital; los resultados de la investigación pueden atribuirse a un autor a través de la Web, para revelar su creciente cuerpo de trabajo (Ej.: citaciones). Los usuarios pueden representar visualmente eligiendo un avatar;

17 Pueden ayudar a los estudiantes a entender cómo crear y administrar sus identidades en línea (ResearchGate, Academia.edu, Mendeley etc.); 2 Guía a los profesores sobre qué plataformas en línea elegir para sus publicaciones, revisión por pares y divulgación de sus hallazgos; ORCID * (Open Researcher and Contributor ID): Permite construir carteras públicas y conectar registros con páginas de LinkedIn y otras cuentas profesionales; Proporciona un identificador digital que distingue a un investigador o autor de otro. *Fuente:

18 Inteligencia artificial (IA): de cuatro a cinco años 1 IA se refiere a computadoras programadas con algoritmos que responden a nuevas entradas después de ser entrenadas en un conjunto de datos de aprendizaje. Son máquinas inteligentes que se asemejan a los seres humanos en sus funciones. Ayuda a aclarar dudas sobre el funcionamiento de un producto o servicio, recibir reclamaciones y dar orientaciones por la aplicación del smartphone; Mejora los servicios de los patrones, procesos de investigación y los resultados de los estudiantes;

19 Semantic Scholar - motor de búsqueda académico: aprovecha la minería de datos para comparar miles de artículos con la capacidad de pensar y analizar el valor de los estudios más relevantes para las necesidades del investigador; Yahoo lanzó un conjunto de datos sobre los hábitos de lectura de los usuarios para ayudar a los investigadores a inventar un software más capacitado para predecir lo que queremos; Accesa conocimientos, categorías, propiedades y relaciones entre varios conjuntos de información. Google Translate lanzó el Google Neural Traducción Automática, capaz de traducir documentos en cualquier idioma. 2

20 La Internet de las Cosas: de cuatro a cinco años 1 Internet of Things (IoT): objetos dotados de poder de cálculo a través de procesadores o sensores, capaces de transmitir información a través de redes. Las Bibliotecas pueden beneficiarse de monitoreo ambiental de dispositivos en red para optimizar el uso de energía y rastrear libros; Tiempo que los visitantes pasan en secciones; Datos vinculados se incorporarán en muchos sensores de IoT para ampliar el alcance de los servicios de biblioteca;

21 2 Dispara información sobre su colección o otros puntos de interés a medida que los usuarios exploran el espacio; Servicios basados en localización: sistemas de sensores LED; Dispositivos de alerta de controle de acervo; Pueden mantener la temperatura estable y la humedad en el área de los libros; IoT vienen de los gigantes de la tecnología (Ej.: Google, Facebook, Amazon, Microsoft y Apple).

22 Conclusiones El presente trabajo puede ser una guía de referencia y planificación para bibliotecarios, líderes y personal de bibliotecas, diseñadores de políticas y tecnólogos. Las bibliotecas deben: defender sus valores, defender la privacidad de la información y la libertad intelectual; organizarse para que puedan innovar de forma continua y satisfacer las expectativas de los usuarios; Ayudar a las instituciones a elegir las tecnologías con el objetivo de mejorar, ampliar el aprendizaje y la investigación.

23 Referencia ADAMS BECKER, S. et al. NMC Horizon Report: 2017 Library Edition. Austin, Texas: The New Media Consortium. Disponível em: < Acesso em: 2017 May 12.

24 Gracias, TERESA AVALOS PEREIRA