1. Accións relacionadas coa adquisición e reforzo de habilidades sociais. A) Módulo de adestramento en habilidades sociais básicas: CONTIDOS:

Transcripción

1 !" ################################################################################################################################ $ % &' (' % $ &' % ) &' *%' +, % ' &' - '. '/!''-"0# 1%0$' Anexo 1: Contido aproximado dalgunhas das acción que poderían ser levadas a cabo dentro deste servizo. 1. Accións relacionadas coa adquisición e reforzo de habilidades sociais A) Módulo de adestramento en habilidades sociais básicas: o Estilos de comunicación (asertiva, agresiva, pasiva) o Tipos de comunicación. Comunicación verbal/non verbal. o Saudos formais o Iniciar unha conversa. o Manter unha conversa. o Dialogar o Escoita activa o Formular unha pregunta. o Dar as grazas o Presentación persoal e grupal. o Empatia e resalto de logros B) Módulo de adestramento en habilidades sociais avanzadas o Estilos de comunicación o Diferencias entre asertividade, pasividade y agresividade o Habilidades asertivas o Solicitar axuda. o Participar. o Dar instruccións. o Seguir instruccións. o Desculparse. o Aprender a debater : críticas, opinións, xuicios o Afrontamento das críticas o Expresar os sentimentos. o Comprender os sentimentos dos demáis.

2 o Enfrontarse ao enfado de outros. o Expresar o afecto. o Resolver o medo. o Autoestima e autorecompensas C) Módulo de promoción e adestramento para a prevención e manexo de conflictos o Toma de iniciativas o Compartir o A axuda ao outro. o Resolución dos problemas según a sua importancia. o Toma de decisións. o A negociación. o Emprego do autocontrol. o Defensa dos propios dereitos. o Resposta as provocacións. o Manexo e evitación do conflicto. o Evitación das agresións. o Resposta ante a persuasión. o Resposta ao fracaso. o Manexo de mensaxes contradictorias. o Resposta ante unha acusación. o Manexo de situacións: conversacións conflictivas. o Afrontar as presións do grupo o Outras 2. Accións relacionadas coa adquisición e reforzó de habilidades domésticas e habilidades persoais: A) Módulo mantemento e hixiene da vivenda o Organización dunha vivenda: - necesidades orde en armarios, andeis, frigorífico... - dietario doméstico. o Tarefas domésticas: - como tender e recoller a roupa. - como utilizar a lavadora: clasificación da roupa, selección de temperaturas, selección de programas... - como facer as camas. -como poñer unha mesa,...

3 o Coidado da casa: - utensilios e produtos de limpeza. análise da relación calidade/prezo. - limpeza de estancias e obxectos dunha casa (baño, cociña, chans, moquetas, alfombras, madeiras, cortinas...). - trucos de limpeza e de coidados de obxectos. (fotocopias, bolígrafos, folios, tendederos, pinzas, utensilios de mesa non permanentes, produtos limpeza e outros específicos da acción que foran necesarios) B) Módulo de organización persoal e familiar no coidado de vivenda o Administración do tempo o Administración das tarefas do fogar o Compras e organización da despensa o Administración de espazos da casa o Limpeza e mantemento do fogar o Orzamento familiar e economía do fogar o Hábitos saudables. o Planificación de menús e compras o Xestión do tempo de lecer (Fotocopias, folios, bolígrafos e os materiais específicos do taller que fosen necesarios) C) Módulo de costura básica e ferro COSTURA BÁSICA: Teas, tecidos: tipos Cosidos: tipos. Sobrehilado, dobladillos, botóns, roturas, parches MANEXO FERRO: Tempos, temperaturas. Fases de repasado Trucos para pasar o ferro. MATERIAL: - Material de costura mínimo: tesoiras, agullas, fíos, dedal, teas, botóns, parches suficientes para o uso de cada un dos participantes no curso. - Material ferro: ferro, mesa pasa o ferro. E todo o material necesario para o desenvolvemento da acción. D) Módulo de coidados a persoas maiores no fogar o Que é a vellez. O proceso de envellecemento. Enfermidades asociadas o Cuídados básicos diarios: Realización da hixiene e o aseo. Fundamentos da hixiene persoal. Aplicación de técnicas de aseo e hixiene corporal. Asistencia para vestirse. o Principios do movemento do ser humano. Técnicas básicas de mobilización

4 o Autoestima do maior. Fomento das relacións sociais. Habilidades sociais básicas Actividades de acompañamento o Primeiros auxilios básicos: queimaduras, cortes, contusións, chagas (Fotocopias, folios, bolígrafos e os específicos do taller que fosen necesarios) E) Módulo de habilidades para o coidado de menores no fogar Dividiráse en duas accións diferenciadas: Coidado nenos de 0 a 3 anos. o Alimentación o Baño, cueiros e vestiario; hixiene, o Lactación; o soño; o Estimulación e desenvolvemento motriz; o Estilos educativos o Corresponsabilidade entre mulleres e homes no coidado o Conciliación entre a vida persoal, familiar e laboral. (Fotocopias, folios, bolígrafos e os específicos do taller que fosen necesarios) Habilidades conductuais para o coidado dos nenos o Adultos como modelo: influencia da actitude do pai/nai/coidador o A linguaxe utilizada o Control emocional no trato cos nenos o Estratexias educativas: reforzos, sistemas puntos o Relación familia-escola (Fotocopias, folios, bolígrafos e os específicos do taller que fosen necesarios) F) Módulo de promoción da saúde e do autocoidado persoal o Autocoidados e saúde. o Hábitos saudables na rutina diaria. Importancia dos bos hábitos para unha vida saudable o Coidado do cabelo o Saúde dental o Mans. Hábitos de coidado das uñas o Coidado da pel

5 o Fomento da saúde reproductiva G) Módulo de primeiros auxilios básicos o Socorrismo: aspectos xerais. o Autoprotección. o Soporte Vital Básico. Reanimación Cardio Pulmonar (RCP). o Hemorraxias e Shock. o Feridas e contusións. o Queimaduras e alteracións da termorregulación. o Traumatismos osteoarticulares. o Traumatismo cranioencefálico, columna e politraumatizados. o Outras situacións de urxencia. o Urxencias maternoinfantiles e pediátricas. o Mobilización e evacuación de feridos. o Intervención en accidentes con múltiples vítimas. o Botiquín. (Fotocopias, folios, bolígrafos e os específicos do taller que fosen necesarios: Maniquíes de RCP, vendas, picos, máscaras, gasas, solucións, xogos para igualdade, Desfibriladores de simulación ) 3. Accións relacionadas coa adquisición e reforzo de habilidades prelaborais A) Aspectos físicos e habilidades sociais básicas para a procura de emprego. CONTIDOS o Hixiene: normas básicas, promoción do autocuidado, importancia das pautas o Saúde: interiorización de normas básicas de saúde, hixiene, coidado persoal, promoción do autocuidado. o Imaxen: autónomia e autoestima. Vestimenta no ámbito laboral o Normas de comportamento: respeto as normas, puntualidade, horarios o Habilidades de relación o Xestión das normas (Fotocopias, folios, bolígrafos e os específicos da acción que fosen necesarios) B) Aspectos conductuais e habilidades para a procura activa de emprego.

6 CONTIDOS o Comunicación, escoita activa o Conduta asertiva o Resolución de conflitos o Actitudes conductuais o Procura de emprego o Procesos de selección de persoal (Fotocopias, folios, bolígrafos e os específicos da acción que fosen necesarios) C) Adestramento de habilidades para afrontar procesos de selección de persoal. (Entrevista) o Mercado laboral: métodos e técnicas para a procura de emprego o Pautas e habilidades para a procura de emprego: comunicación (verbal/non verbal) interacción social, presencia (aspecto físico) e protocolo no traballo o Pautas e habilidades para a procura de emprego: coñecemento e desenvolvemento dos procesos de selección laboral, entender e entrenar habilidades sociaiss necesarias para afrontar procesos de selección de persoal. (Fotocopias, folios, bolígrafos e os específicos da acción que fosen necesarios) ***