Madrid, 17 y 18 de Octubre del 2014
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- Rodrigo Herrero Márquez
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1 La contribución de Jóvenes y Desarrollo en la promoción de la juventud nicaragüense a través de la Formación Profesional y su apoyo a la inserción laboral desde su identidad de ONGD Salesiana Madrid, 17 y 18 de Octubre del 2014
2 UBICACIÓN GEOGRÁFICA SDB-CAM
3 POBLACIÓN AL 2015: PROMEDIO DE EDAD: POBLACIÓN ENTRE AÑOS: 6,2 MILLONES 22,9 AÑOS 2,785,000 Aprox
4 Progreso Educativo Nicaragua 2014 (PREAL- EDUQUEMOS) ÁREA NOTA TENDENCIA Acceso Regular Progreso Permanencia Malo Progreso Equidad Regular Indefinida Resultados en las pruebas Malo Progreso Sistema de Evaluación Regular Indefinida Expectativas de aprendizajes en el currículo Regular Indefinida Carrera Docente Malo Indefinida Descentralización Malo Indefinida Inversión Regular Indefinida Carreras técnicas y Profesionales Malo Progreso
5 Estructura del sistema educativo nacional Ley 582/2006 General de Educación Subsistemas que integran el Sistema Educativo de Nicaragua: Subsistema de la Educación Básica, Media y formación docente. Subsistema de Educación Técnica y formación profesional. Subsistema de Educación Superior. Subsistema Educativo Autonómico Regional de la Costa Caribe Nicaragüense (SEAR). Subsistema de Educación Extraescolar. La Educación Técnica y Formación Profesional es responsabilidad del Gobierno de la República y la administra a través del Instituto Nacional Tecnológico (INATEC), como única entidad rectora, está descentralizado y adscrito al Ministerio del Trabajo.
6 Subsistema de Educación Técnica y formación profesional (ETFP) DOS GRANDES PROGRAMAS 1. EDUCACIÓN TÉCNICA con los niveles y modalidades siguientes: A. Técnico Básico. B. Técnico Medio. C. Bachillerato Técnico Programas Especiales. D. Atención a la Pequeña, empresa y Microempresa. E. Atención a la Mujer. F. Rehabilitación Profesional y otras Capacitaciones 2. CAPACITACIÓN, con las siguientes modalidades A. Aprendizaje B. Habilitación C. Complementación D. Especialización E. Actualización.
7 JÓVENES Y DESARROLLO EN LA PROMOCIÓN DE LA JUVENUTD NICARAGUENSE POR EL DERECHO A UNA EDUCACIÓN TÉCNICA Y EMPLEO DIGNO : Inicia con una acción del Convenio Regional (AECID) Formación ocupacional e inserción laboral de grupos más desfavorecidos, especialmente jóvenes, mujeres y desempleados focalizando su intervención en el departamento de Chinandega, al occidente del país, logrando que jóvenes del área rural accedieran a diferentes especialidades formativas : Convenio binacional Acceso a la educación de calidad y la continuidad educativa de menores y jóvenes de escasos recursos, buscando la equidad de género y el enfoque basado en derechos, en Nicaragua y República Dominicana
8 Convenio Zona de cobertura N cursos implementados N Jóvenes acceden en ETFP N jóvenes egresados Insertados laboralmente CHINNDEGA MANAGUA (32 barrios semi urbanos y marginales) JINOTEGA (22 comunidades rurales y casco urbano) , (2012) no se incluye 2014 CHINADEGA(6 municipios y comunidades rurales) TOTAL 21 2,548 1, en empresas y 3 emprendedores con propios negocios 119 en empresas y 62 emprendedores 6 jóvenes en empresas y 7 emprendedores 93 en empresas y 5 emprendedores 299 en empresas y 77 emprendedores
9 PARTICIPACIÓN EN ACCIONES DE DDHH: En red con organizaciones e instituciones públicas En 24 centros de secundaria de las 3 zonas, se promovió la ETFP como derecho humano y se dio a conocer la alternativas de oferta formativa de los centros públicos y privados a 10, 434 estudiantes de 7mo a 9no grado, contribuyendo con INATEC. Se ha trabajado articuladamente con 54 organizaciones e instituciones públicas de las 3 zonas, acciones DDHH y género con 1,335 jóvenes. Se han sensibilizado a 145 Empresas de las 3 zonas para las prácticas profesionales y colocación laboral. PP Y MM de FF han sensibilizado para apoyar a la juventud Se han organizado e involucrado a PP Y MM de FF para apoyar a sus hijos e hijas en acciones educativas
10 CALIDAD: Aporte al Sistema Público y trabajo conjunto con INATEC Se han formado 32 docentes (20 de INATEC) en desarrollo y evaluación curricular. Se diseñaron 6 perfiles profesionales en la familia de las Actividades Físicas y Deportivas, así como la oferta formativa de Técnico Básico y Técnico Medio vinculada a las mismas, contribuyendo con la ley del Deporte, Educación Física y Recreación Física; Ley general de educación y al plan nacional de desarrollo humano
11 CALIDAD: Aporte al Sistema Público en perfiles profesionales 2013 DATOS GENERALES Especialidad: ACONDICIONAMIENTO FÍSICO Y ENTRENAMIENTO DEPORTIVO Requisitos de ingreso: Noveno grado (pilotaje) Duración de la carrera: horas Nivel de formación: Título de Técnico Medio Acreditación: Título de Técnico Medio en Acondicionamiento Físico y Entrenamiento deportivo. Área: Actividad Física, Recreación y Deporte.
12 CALIDAD: Aporte al Sistema Público en perfiles profesionales Guías de actividades en el medio natural PLAN DE ESTUDIOS 2014 DATOS GENERALES Especialidad : GUÍA DE ACTIVIDADES EN EL MEDIO NATURAL Requisitos de ingreso: Noveno grado (pilotaje) Duración de la carrera: Horas. Nivel de formación : Técnico Medio Acreditación : Título de Técnico Medio en Guía de Actividades en el Medio Natural. Área: Deporte, Actividad Física y Recreación Física. Actividades Subacuáticas con Equipo de Buceo Autónomo PLAN DE ESTUDIOS DATOS GENERALES Especialidad : BUCEO Y SOCORRISMO ACUÁTICO Requisitos de ingreso: Noveno grado (pilotaje) Duración de la carrera: horas Nivel de formación : Técnico Medio Acreditación : Título de Técnico Medio en Buceo y Socorrismo Acuático Área: Deporte, Actividad Física y Recreación Física.
13 Gracias por su atención y a toda vela! Sólo triunfa quien pone la vela encarada con el aire que sopla; jamás quien espera que el aire sople hacia donde ha puesto encarada la vela Antonio Machado
IV. Acuerdo de colaboración con el Ministerio de Educación
Convenio Acceso a la educación de calidad y la continuidad educativa de menores y jóvenes de escasos recursos, buscando la equidad de género y el enfoque basado en derechos, en Nicaragua y República Dominicana.
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