ESPA 3295 GRAMÁTICA ESPAÑOLA LECCIÓN 1: LA GRAMÁTICA A TRAVÉS DE LA LINGÜÍSTICA

Transcripción

1 ESPA 3295 GRAMÁTICA ESPAÑOLA LECCIÓN 1: LA GRAMÁTICA A TRAVÉS DE LA LINGÜÍSTICA

2 OBJETIVOS 1. Lingüística 2. Lengua, dialecto, habla 3. Tipos de gramáticas 4. Partes de la gramática 5. Gramaticalidad

3 LINGÜÍSTICA

4 LINGÜÍSTICA Estudio científico del lenguaje Estudio del lenguaje humano No necesariamente de las lenguas particulares Pregunta: qué diferencia hay, si alguna, entre el lenguaje humano y el lenguaje no humano?

5 LINGÜÍSTICA Algunas características del lenguaje humano Comunicación Transmisión cultural Desplazamiento Productividad y creatividad Gramaticalidad Semanticidad Arbitrariedad

6 LINGÜÍSTICA Teorías lingüísticas Enfoque generativo Chomsky Ciencia cognitiva Facultad del lenguaje arquitectura mente/cerebro Distinción competencia y actuación Pregunta: cuál es la diferencia entre estos dos conceptos?

7 LINGÜÍSTICA Competencia Competencia lingüística Conocimiento que un hablante tiene de la gramática de su lengua Carácter general, común a todos los humanos Carácter genético, un rasgo de la especie humana Cf. Teoría generativista del lenguaje innatismo, lenguaje-i, lenguaje-e, principios, parámetros, Gramática Universal, Gramática Particular, aparato de adquisición lingüística, etc.

8 LINGÜÍSTICA Actuación Actuación lingüística Uso que hacemos del conocimiento lingüístico Tipo de conducta Pregunta: es la actuación un reflejo de nuestra competencia?

9 LENGUA, DIALECTO, HABLA

10 LENGUA, DIALECTO, HABLA Lengua Sistema finito de símbolos arbitrarios, combinados mediante reglas gramaticales, que se utiliza para la comunicación (abstracto) Ej.: español, francés, portugués, inglés, alemán, entre otras

11 LENGUA, DIALECTO, HABLA Dialecto Variedad de lengua usada en una zona geográfica (concreto) Definido en términos regionales Ej.: Español de España (dialectos dentro del país: andaluz, extremeño, el murciano, etc) Español de Latinoamérica o español hispanoamericano (peruano, argentino, mexicano, caribeño, etc.)

12 LENGUA, DIALECTO, HABLA Variantes dialectales de México En Puerto Rico?

13 LENGUA, DIALECTO, HABLA Dialecto Los hablantes hablamos un dialecto Sistema lingüístico completo A veces, la distinción entre lengua y dialecto se debe a razones políticas NB. La diferencia entre una lengua y un dialecto es muy difícil de definir porque los dos conceptos son idealizaciones, es decir, en los dos casos el concepto sólo tiene sentido si uno está dispuesto a olvidar muchos detalles.

14 LENGUA, DIALECTO, HABLA Habla Manifestación individual (concreto) Variación dialectal en un mismo espacio El español de Puerto Rico El español del área metro de Puerto Rico El español de los jóvenes en el área oeste de Puerto Rico El español de los jóvenes bilingües español e inglés de Puerto Rico Práctica. Buscar ejemplos de variación dialectal

15 LENGUA, DIALECTO, HABLA República Dominicana Chinola Limoncillo Auyama Frío frío Hablar plepla

16 TIPOS DE GRAMÁTICAS

17 TIPOS DE GRAMÁTICAS Gramática Estudio de la formación de las unidades básicas de lengua Estudio de las generalizaciones que gobiernan el uso de la lengua Estudio de los principios subyacentes que describen la estructura de la lengua

18 TIPOS DE GRAMÁTICAS Gramática Definición. «Estudio de la estructura de las palabras, las formas en que estas se enlazan y los significados a los que tales combinaciones dan lugar» (Manual de la Nueva gramática de la lengua española p. 3)

19 TIPOS DE GRAMÁTICAS Tipos Prescriptiva Descriptiva Pedagógica

20 TIPOS DE GRAMÁTICAS Prescriptiva Correcto vs. Incorrecto Conjunto de reglas Real Academia Española (RAE) Buena gramática Gramática normativa Cambio lingüístico es un tipo de corrupción Ej.: Es incorrecto decir haiga, Está mal usar estábanos, etc.

21 TIPOS DE GRAMÁTICAS Descriptiva Gramatical vs. Agramatical Conjunto de reglas Surgen del estudio del lenguaje, su descripción No juzga; estudia y describe Ej.: La oración siguiente es agramatical en español: Niño el compró helado un, etc.

22 TIPOS DE GRAMÁTICAS Descriptiva Lo gramatical: secuencias que surgen de las reglas de la gramática de la lengua Lo agramatical: secuencias que no surgen de las reglas de la gramática de la lengua Se marca con un asterisco (*): *Niño el compró helado un.

23 TIPOS DE GRAMÁTICAS Práctica Explique en sus propias palabras la diferencia entre gramática prescriptiva y descriptiva Dé ejemplos de ambas gramáticas Qué gramática le interesa al lingüista; por qué

24 TIPOS DE GRAMÁTICAS Pedagógica Combinación de prescriptiva y descriptiva La contenida en los libros de enseñanza de una lengua extranjera

25 TIPOS DE GRAMÁTICAS Ejercicio 1. Es común oír a algunas personas quejarse sobre la calidad de algunas variedades del español y decir que no son correctas, que los hablantes no respetan las normas, etc. Cuál sería la respuesta a esas quejas desde la perspectiva de la gramática descriptiva? Defienda su respuesta. Use ejemplos del español puertorriqueño.

26 PARTES DE LA GRAMÁTICA

27 PARTES DE LA GRAMÁTICA Fonética Fonología Morfología Sintaxis Semántica Pragmática

28 PARTES DE LA GRAMÁTICA Fonética Estudio de la producción y percepción de sonidos Sonidos Concreto, aspecto físico del sonido Ejercicio: Dé ejemplos del estudio de la fonética

29 PARTES DE LA GRAMÁTICA Fonología Estudio del funcionamiento de los sonidos Sonidos Abstracto, reglas que subyacen al sistema Ejercicio: Dé ejemplos del estudio de la fonología

30 PARTES DE LA GRAMÁTICA Morfología Estudio de la estructura de las palabras Formación de las palabras Estructura interna de las palabras Ejercicio: Dé ejemplos del estudio de la morfología

31 PARTES DE LA GRAMÁTICA Sintaxis Estudio de la estructura de las oraciones Formación de las oraciones Estructura interna de las oraciones Ejercicio: Dé ejemplos del estudio de la sintaxis

32 PARTES DE LA GRAMÁTICA Semántica Estudio del significado de las palabras y las expresiones Pragmática Estudio del uso del lenguaje

33 GRAMATICALIDAD

34 GRAMATICALIDAD Gramaticalidad Agramaticalidad Aceptabilidad

35 GRAMATICALIDAD Gramaticalidad vs. Agramaticalidad Lo gramatical en una lengua no es lo correcto Aspectos constitutivos interno Aspectos regulativos externo

36 GRAMATICALIDAD Aceptabilidad Las expresiones de una lengua pueden ser gramaticales, pero poco aceptables Oraciones semánticamente anómalas Oraciones de difícil procesamiento Oraciones que requieren de un contexto

37 GRAMATICALIDAD Aceptabilidad Oraciones semánticamente anómalas 1. El perro piloteó el avión de San Juan a Madrid. 2. La casada soltera contrajo matrimonio con el esposo de la viuda. 3. El cuadrado redondo tiene tres lados. Ejercicio. Dé ejemplos de oraciones semánticamente anómalas

38 GRAMATICALIDAD Aceptabilidad Oraciones de difícil procesamiento 1. Anoche fui a visitar a la hija del compadre de la vecina del cuñado del amigo del colega del barbero de Mayagüez. Ejercicio.Dé ejemplos de oraciones de difícil procesamiento.

39 GRAMATICALIDAD Aceptabilidad Oraciones que requieren de un contexto 1. Sí! 2. Ayer 3. Eso Ejercicio. Cree contextos para las expresiones (1-3)

40 GRAMATICALIDAD Semigramaticalidad Hay secuencias o expresiones que en la actualidad no pueden ser juzgadas claramente No hay consenso No encajan claramente dentro de nuestras clasificaciones Ejercicio. Piense en expresiones que puedan ser semigramaticales

41 GRAMATICALIDAD Variación La gramaticalidad de una expresión puede estar determinada por variantes lingüísticas Variación temporal (diacrónica) Variación geográfica (diatópica) Variación social (diastrática) Variación estilística (diafásica)

42 EJERCICIOS A. Lea los datos siguientes: 1. Hubo muchos estudiantes en la fiesta de anoche. 2. *Hubieron muchos estudiantes en la fiesta de anoche. 3. A los estudiantes les gustó la fiesta de anoche. 4. *A los estudiantes le gustó la fiesta de anoche. a) Qué diría la gramática prescriptiva de los datos anteriores? Explique con detalle su respuesta. Use oraciones completas. b) Qué diría la gramática descriptiva de los datos anteriores? Explique con detalle su respuesta. Use oraciones completas.

43 EJERCICIOS B. Considere los siguientes enunciados tomados de dos libros de sintaxis cualesquiera y determine lo siguiente: Qué tipo de gramática es responsable de cada enunciado anterior? Por qué? Justifique su respuesta. Use oraciones completas.

44 EJERCICIOS Enunciado 1. El loísmo es la utilización del pronombre lo/los como objeto indirecto: Juan dio un abrazo a sus amigos > *los dio un abrazo, Antonio dio un susto a su abuelo > *lo dio un susto. Es un fenómeno poco extendido; se da en algunas zonas de la Meseta de Castilla y en Madrid, pero su utilización es siempre incorrecta y, además, resulta vulgar.

45 EJERCICIOS Enunciado 2. Obsérvese que los adjetivos que creer y considerar seleccionan en las cláusulas reducidas se construyen con ser, mientras que los que seleccionan ver o notar se construyen con estar. Los que se admiten en todos estos casos aceptan tanto ser como estar. Tenemos, pues, contrastes como estos: Lo {noto/veo} {cansado/ *argentino/ sensible}, Lo {creo/considero} {*cansado/ argentino/ sensible}. Como vemos, sensible se acepta en las dos series porque admite ser con igual naturalidad que estar, mientras que los demás encajan en una de las dos series y se rechazan en la otra. La conclusión es evidente: los predicados secundarios subcategorizados son sensibles a las propiedades aspectuales del predicado principal, que puede seleccionar, como vemos, un predicado de individuos o uno de estadios.

46 RECAPITULACIÓN Conceptos importantes: 1. Lingüística 2. Lenguaje 3. Comunicación 4. Competencia 5. Actuación 6. Lengua 7. Regla Conceptos importantes (continuación): 8. Dialecto 9. Habla 10. Variación 11. Gramática prescriptiva 12. Gramática descriptiva 13. Gramática pedagógica 14. Gramaticalidad

47 FIN DE LA LECCIÓN 1 Pasar a la lección 2: Fonética & Fonología