ANX-PR/CL/ GUÍA DE APRENDIZAJE

Transcripción

1 PROCESO DE COORDINACIÓN DE LAS ENSEÑANZAS PR/CL/001 ASIGNATURA PLAN DE ESTUDIOS 08IA - CURSO ACADÉMICO Y SEMESTRE Segundo semestre

2 Índice Guía de Aprendizaje 1. Datos descriptivos Profesorado Conocimientos previos recomendados Competencias y resultados de aprendizaje Descripción de la asignatura y temario Cronograma Actividades y criterios de evaluación Recursos didácticos...8

3 1. Datos descriptivos 1.1 Datos de la asignatura Nombre de la Asignatura Nº de Créditos 6 ECTS Carácter Curso Semestre Período de impartición Idioma de impartición Titulación Centro en el que se imparte Cuarto curso Séptimo semestre Febrero-Junio Castellano 08IA - Escuela Tecnica Superior de Ingenieros Curso Académico Profesorado 2.1 Profesorado implicado en la docencia Nombre Despacho Correo electrónico Horario de tutorías* Silvia Molina Plaza (Coordinador/a) silvia.molina@upm.es - - Samira Allani 75 samira.allani@upm.es L - 10:30-12:30 J - 10:30-12:30 * Las horas de tutoría son orientativas y pueden sufrir modificaciones. Se deberá confirmar los horarios de tutorías con el profesorado. Página 1 de 8

4 3. Conocimientos previos recomendados 3.1 Asignaturas previas que se recomienda haber cursado El plan de estudios no tiene definidas asignaturas previas recomendadas para esta asignatura. 3.2 Otros conocimientos previos recomendados para cursar la asignatura - NIVEL DE INGLÉS B Competencias y resultados de aprendizaje 4.1 Competencias que adquiere el estudiante al cursar la asignatura - Uso de la lengua inglesa CT UPM 2 - Trabajo en equipo - Comunicación oral y escrita CT UPM 4 - Uso de las TIC 4.2 Resultados del aprendizaje al cursar la asignatura RA374 - Comunicarse con fluidez en lengua inglesa Página 2 de 8

5 5. Descripción de la asignatura y temario 5.1 Descripción de la asignatura Subject designed to improve students' skills in order to achieve a B.2 English level. 5.2 Temario de la asignatura 1. Careers 2. Workplaces 3. Communications 4. Retailing 5. Industry 6. Trade 7. Leisure 8. Money 9. Travel 10. Environment Página 3 de 8

6 6. Cronograma 6.1 Cronograma de la asignatura* Semana Actividad Presencial en Aula Actividad Presencial en Otra Actividad Presencial Actividades de Evaluación Vocabulary 1 LM: Actividad del tipo Lección Magistral Grammar Grammar exercises Grammar test 2 LM: Actividad del tipo Lección Magistral OT: Otras técnicas evaluativasevaluación continua Vocabulary Listening skills Vocabulary test 3 OT: Otras técnicas evaluativasevaluación continua Grammar Listening skills Listening test 4 OT: Otras técnicas evaluativasevaluación continua Reading skills Listening skills Reading test 5 OT: Otras técnicas evaluativasevaluación continua Reading skills listening skills 6 OT: Otras actividades formativas Pronunciation 7 LM: Actividad del tipo Lección Magistral Pronunciation Oral presentations Oral presentation 8 TI: Técnica del tipo Trabajo IndividualEvaluación continua Duración: 10:00 Oral presentations Oral skills evaluation 9 OT: Otras técnicas evaluativasevaluación continua Language of meetings and negotiations 10 Fundamentals of writing: types of texts, 11 punctuation rules and spelling LM: Actividad del tipo Lección Magistral Página 4 de 8

7 Discourse markers OT: Otras actividades formativas Basic writing skills LM: Actividad del tipo Lección Magistral Writing activities OT: Otras actividades formativas Pronunciation activities Writing activities 17 Written exam OT: Otras actividades formativas Final exam ( oral and written exam) EX: Técnica del tipo Examen EscritoEvaluación sólo prueba final * El cronograma sigue una planificación teórica de la asignatura y puede sufrir modificaciones durante el curso. Página 5 de 8

8 7. Actividades y criterios de evaluación 7.1 Actividades de evaluación de la asignatura Evaluación continua Sem. Descripción Modalidad Tipo Duración Peso en la nota Nota mínima Competencias evaluadas 2 Grammar test OT: Otras técnicas evaluativas Presencial 02:00 20% 5 / 10 3 Vocabulary test OT: Otras técnicas evaluativas Presencial 02:00 10% 5 / 10 4 Listening test OT: Otras técnicas evaluativas Presencial 02:00 10% 5 / 10 5 Reading test OT: Otras técnicas evaluativas Presencial 02:00 10% 5 / 10 TI: Técnica 8 Oral presentation del tipo Trabajo Presencial 10:00 40% 5 / 10 CT UPM 4 Individual OT: Otras CT UPM 2 9 Oral skills evaluation técnicas Presencial 02:00 10% 5 / 10 evaluativas Evaluación sólo prueba final Sem. Descripción Modalidad Tipo Duración Peso en la nota Nota mínima Competencias evaluadas EX: Técnica CT UPM 2 17 Final exam ( oral and written exam) del tipo Examen Presencial 04:00 100% 5 / 10 CT UPM 4 Escrito Evaluación convocatoria extraordinaria No se ha definido la evaluación extraordinaria. Página 6 de 8

9 7.2 Criterios de Evaluación The continous assessment activities may be subject to changes in the academic calendar due to didactic recquirements. Información importante: Dado el carácter eminentemente práctico de esta asignatura y la variedad de las destrezas que se evalúan, la asistencia y participación en las actividades presenciales son obligatorias e insustituibles. Para poder optar a la evaluación continua el alumno ha de asistir a un mínimo del 85% de las clases. Aquellos alumnos que no cumplan con el requisito de asistencia serán evaluados mediante examen final queconsistirá enuna prueba escrita (50%) yuna pruebaoral (50%).Será preciso obtenerun mínimo de 5 puntos en cada parte. En cumplimiento de la Normativa de Evaluación de la Universidad Politécnica de Madrid, los alumnos que lo deseen serán evaluados mediante un único examen final siempre y cuando lo comuniquen a la Coordinadora Académica de la SecciónDepartamental de Linguistica Aplicada (Silvia Molina). Esta opción supone la renuncia a la evaluación continua. Página 7 de 8

10 Powered by TCPDF ( PR/CL/ Recursos didácticos 8.1 Recursos didácticos de la asignatura Nombre Tipo Observaciones Target score Bibliografía Student's book Tests Burlington Advanced English Bibliografía Recursos web Oxford Tactics for TOEIC listening and reading skills Pronunciation, reading skills, listening skills, grammar, vocabulary. Página 8 de 8