ANX-PR/CL/ GUÍA DE APRENDIZAJE

Transcripción

1 PROCESO DE COORDINACIÓN DE LAS ENSEÑANZAS PR/CL/001 Diseño Industrial ASIGNATURA PLAN DE ESTUDIOS 56IA - CURSO ACADÉMICO Y SEMESTRE Primer semestre

2 Índice Guía de Aprendizaje 1. Datos descriptivos Profesorado Conocimientos previos recomendados Competencias y resultados de aprendizaje Descripción de la asignatura y temario Cronograma Actividades y criterios de evaluación Recursos didácticos Otra información...13

3 1. Datos descriptivos 1.1 Datos de la asignatura Nombre de la Asignatura Nº de Créditos 7.5 ECTS Carácter Curso Semestre Período de impartición Idioma de impartición Titulación Centro en el que se imparte Optativa Cuarto curso Séptimo semestre Septiembre-Enero Castellano 56IA - Escuela Tecnica Superior de Ingenieria y Curso Académico Profesorado 2.1 Profesorado implicado en la docencia Nombre Despacho Correo electrónico Horario de tutorías* Luis Davila Gomez (Coordinador/a) C-304 luis.davila@upm.es - - Pedro Luis Castedo Cepeda C-304 pedroluis.castedo@upm.es - - Jorge Artieda Trigueros C-206 j.artieda@upm.es - - Alberto Brunete Gonzalez C-207 alberto.brunete@upm.es - - Esther Andres Perez C-207 esther.andres@upm.es - - * Las horas de tutoría son orientativas y pueden sufrir modificaciones. Se deberá confirmar los horarios de tutorías con el profesorado. Página 1 de 13

4 3. Conocimientos previos recomendados 3.1 Asignaturas previas que se recomienda haber cursado - Electronica digital y microprocesadores - Informatica - Informatica industrial y comunicaciones 3.2 Otros conocimientos previos recomendados para cursar la asignatura El plan de estudios no tiene definidaos otros conocimientos previos para esta asignatura. 4. Competencias y resultados de aprendizaje 4.1 Competencias que adquiere el estudiante al cursar la asignatura CE Capacidad para diseñar sistemas electrónicos analógicos, digitales y de potencia. CE Conocimiento y capacidad para el modelado y simulación de sistemas. CG 1. - Conocer y aplicar los conocimientos de ciencias y tecnologías básicas a la práctica de la Ingeniería Industrial CG Creatividad. CG 3. - Aplicar los conocimientos adquiridos para identificar, formular y resolver problemas en contextos amplios, siendo capaces de integrar los trabajando en equipos multidisciplinares Página 2 de 13

5 CG 4. - Comprender el impacto de la ingeniería en el medio ambiente, el desarrollo sostenible de la sociedad y la importancia de trabajar en un entorno profesional y responsable CG 6. - Poseer las habilidades de aprendizaje que permitan continuar estudiando a lo largo de toda la vida para un desarrollo profesional adecuado CG 7. - Incorporar las TIC y las tecnologías y herramientas de la Ingeniería Industrial en sus actividades profesionales 4.2 Resultados del aprendizaje al cursar la asignatura RA58 - Conocimiento y capacidad para el modelado y simulación de sistemas electrónicos digitales. RA59 - Capacidad para el diseño de sistemas electrónicos digitales. RA238 - Realizar descripciones de circuitos mediante VHDL. RA239 - Aplicar las herramientas teóricas y prácticas para realizar el análisis y diseño de circuitos y sistemas digitales. RA241 - Adquirir experiencia práctica en el manejo de herramientas de diseño, simulación y síntesis de sistemas digitales. RA242 - Saber seleccionar, interpretar y aplicar de forma práctica la información técnica provista por los fabricantes de circuitos digitales. RA236 - Conocer las tecnologías actuales de fabricación de los dispositivos digitales programables. RA237 - Conocer los lenguajes de descripción hardware. RA234 - Utilizar terminología apropiada en la descripción de los componentes y sistemas electrónicos digitales. RA240 - Conocer y comprender los criterios de optimización para reducir el costo de un sistema digital. RA243 - Conocer los dispositivos convertidores de señales analógicos/digitales/analógicos. Página 3 de 13

6 5. Descripción de la asignatura y temario 5.1 Descripción de la asignatura Esta asignatura, continuación lógica de "Electrónica Digital y Microprocesadores", introduce al alumno en el diseño de Sistemas Digitales más complejos, a través del uso de microcontroladores y sistemas lógicos programables. Para ello, se introducen los dispositivos que pueden ser utilizados como parte principal de los sistemas digitales y las herramientas para diseño (VHDL principalmente) y síntesis. Además, se describe la forma en la que interactúan dichos sistemas. En las clases de microcontroladores se utilizará una placa basada en el microprocesador STM32F4. Las prácticas de VHDL se realizarán sobre el sistema de desarrollo Nexys 4 DDR Artix Temario de la asignatura 1. Introducción 2. Sistemas Digitales Configurables 2.1. Dispositivos Lógicos Programables (PLD) 2.2. Dispositivos Lógicos Programables Complejos (CPLD) 2.3. Dispositivos Lógicos Programables Avanzados (FPGA) 2.4. Circuitos integrados a medida (ASIC) 3. Sistemas Digitales Programables 3.1. Microprocesadores y microcontroladores. Características 3.2. Arquitecturas 3.3. Modelo de programación 3.4. Relojes y temporizadores 3.5. Interrupciones Página 4 de 13

7 3.6. Comunicaciones 3.7. Acceso Directo a Memoria 4. Conversión A/D y D/A 4.1. Conversión A/D. Tipos de Conversores 4.2. Especificaciones de Conversores A/D 4.3. Conversión D/A. Tipos de Conversores 4.4. Especificaciones de Conversores D/A 5. Diseño mediante Lenguajes de Descripción Hardware 5.1. Ventajas de los lenguajes de descripción hardware 5.2. Metodología de diseño estructurado 5.3. VHDL. Sintaxis del VHDL 5.4. Realización de circuitos lógicos básicos en VHDL 5.5. Módulos IP 5.6. Codiseño Hardware-Software 5.7. SystemC 6. Diseño y test con Lógica Programable 6.1. Ciclo de diseño típico 6.2. Herramientas CAD 6.3. Diseño básico con FPGA 6.4. Diseño para testabilidad Página 5 de 13

8 6. Cronograma 6.1 Cronograma de la asignatura* Semana Actividad Presencial en Aula Actividad Presencial en Laboratorio Otra Actividad Presencial Actividades de Evaluación Tema 1 1 Tema 2 Tema Tema 2 Práctica 1 PL: Actividad del tipo Prácticas de Laboratorio 4 Página 6 de 13

9 5 Práctica 2 PL: Actividad del tipo Prácticas de Laboratorio 6 Duración: 03:00 7 Duración: 03:00 Práctica 3 PL: Actividad del tipo Prácticas de Laboratorio Examen EX: Técnica del tipo Examen EscritoEvaluación continua Duración: 01: Práctica 4 PL: Actividad del tipo Prácticas de Laboratorio Página 7 de 13

10 Tema Tema 4 Tema 6 Práctica 5 PL: Actividad del tipo Prácticas de Laboratorio Tema 6 Página 8 de 13

11 Tema 4 15 Tema 6 Tema 6 16 Examen EX: Técnica del tipo Examen EscritoEvaluación sólo prueba final Duración: 03:00 17 Examen EX: Técnica del tipo Examen EscritoEvaluación continua Duración: 03:00 Examen de prácticas EP: Técnica del tipo Examen de PrácticasEvaluación continua y sólo prueba final Duración: 03:00 * El cronograma sigue una planificación teórica de la asignatura y puede sufrir modificaciones durante el curso. Página 9 de 13

12 7. Actividades y criterios de evaluación 7.1 Actividades de evaluación de la asignatura Evaluación continua Sem. Descripción Modalidad Tipo Duración Peso en la nota Nota mínima Competencias evaluadas CG 1. CG 3. EX: Técnica CG 4. 7 Examen del tipo Examen Presencial 01:30 35% 3 / 10 CG 6. CG 7. Escrito CG 10. CE 24. CE 25. CG 1. CG 3. EX: Técnica CG Examen del tipo Examen Presencial 03:00 35% 3 / 10 CG 6. CG 7. Escrito CG 10. CE 24. CE Examen de prácticas EP: Técnica del tipo Examen de Prácticas Presencial 03:00 30% 4 / 10 CG 10. CE 24. CE Evaluación sólo prueba final Sem. Descripción Modalidad Tipo Duración Peso en la nota Nota mínima Competencias evaluadas CG 1. CG 3. EX: Técnica CG Examen del tipo Examen Presencial 03:00 70% 3 / 10 CG 6. CG 7. Escrito CG 10. CE 24. CE Examen de prácticas EP: Técnica del tipo Examen de Prácticas Presencial 03:00 30% 4 / 10 CG 10. CE 24. CE 25. Página 10 de 13

13 7.1.3 Evaluación convocatoria extraordinaria No se ha definido la evaluación extraordinaria. 7.2 Criterios de Evaluación Criterio de calificación teórica para alumnos de evaluación continua Parte Teórica Exámenes de control (2 exámenes). Preguntas tipo test, ejercicios y problemas Peso: 70% (35% cada examen de control sobre la calificación final) Examen de evaluación final. Los alumnos que sigan este sistema de evaluación no tendrán examen final de evaluación en la convocatoria ordinaria. En la convocatoria extraordinaria, el alumno que no haya aprobado la parte teórica, tendrá el mismo examen final que los alumnos sin evaluación continua, con un peso del 70% sobre la calificación final. Criterio de calificación teórica para alumnos sin evaluación continua Parte Teórica: Examen final. El examen final comprenderá toda la materia explicada durante el curso (teoría y problemas). Examen tipo test, ejercicios y problemas Se realizarán en las fechas y horas propuestas por Jefatura de Estudios. Peso: 70% sobre la calificación final Página 11 de 13

14 Para todos los alumnos (con o sin evaluación continua). Prácticas de laboratorio y Trabajo de curso La realización de las prácticas de laboratorio y del trabajo de curso es obligatoria para todos los alumnos. El trabajo consistirá en la realización de un ejemplo de diseño, implementación y test en VHDL. Los temas de los trabajos se propondrán con antelación suficiente. Los alumnos que no aprueben las prácticas de laboratorio y trabajo por curso, tendrán que realizar el examen final correspondiente en las fechas y horas propuestas por Jefatura de Estudios La nota obtenida en las prácticas de laboratorio y el trabajo de curso aprobados se guardará para sucesivas convocatorias de curso. La nota de las prácticas de laboratorio y del trabajo de curso se corresponderá con un 30% sobre la nota final. Las prácticas de laboratorio una vez aprobadas no se podrán repetir en ningún caso Nota. Para poder aprobar la asignatura es necesario aprobar las prácticas de laboratorio y el trabajo de curso. 8. Recursos didácticos 8.1 Recursos didácticos de la asignatura Nombre Tipo Observaciones Electrónica Digital: aplicaciones y problemas con VHDL, Artigas, J.I., Ed. Prentice-Hall, Pardo, F., VHDL: lenguaje para síntesis y modelado de circuitos, RA- MA, Bibliografía Bibliografía Página 12 de 13

15 Powered by TCPDF ( PR/CL/001 Apuntes de Dispositivos Lógicos Programables, Luis Dávila Digital Design and Computer Architecture ARM Edition, Sarah Harris & David Harris, ED. Elsevier Síntesis de circuitos digitales: un enfoque algorítmico,deschamps, J.P., Ed. Thomson, 2002 Laboratorio de Sistemas Electrónicos Digitales iciales/login/login.php Bibliografía Bibliografía Bibliografía Equipamiento Recursos web Recursos web Disponible en Moodle. Herramientas para la programación, simulación y depurado en entornos basados en procesadores ARM. 9. Otra información 9.1 Otra información sobre la asignatura En el presente curso se va a modificar de forma significativa los contenidos de la asignatura. Para alumnos repetidores es conveniente volver a cursarla o contactar con el profesorado. Página 13 de 13