Presentación. Informe de Rendición de Cuentas de la Administración Pública Federal Marco legal:

Transcripción

1 Presentación Marco legal: El Colegio Nacional de Educación Profesional Técnica por conducto de la Secretaría de Administración, se permite formular el presente Informe conforme las siguientes disposiciones jurídicas: Artículo 37 Fracción XXV y 50 de la Ley Orgánica de la Administración Pública Federal. Artículo 61 de la Ley Federal de las Entidades Paraestatales. Artículos Primero, Segundo, Tercero, Cuarto y Quinto del Acuerdo para la rendición de cuentas de la Administración Pública Federal. publicado en el Diario Oficial de la Federación el 19 de Diciembre de Lineamientos para la formulación del Informe de rendición de cuentas de la Administración Pública Federal Publicado en el Diario Oficial de la Federación el 18 de Enero de Decreto para realizar la entrega recepción del informe de los asuntos a su cargo y recursos asignados, al momento de separarse de su empleo, cargo o comisión. Publicado en el Diario Oficial de la Federación el 14 de septiembre de Acuerdo que establece las disposiciones que deberán observar los servidores públicos al separarse de su empleo, cargo o comisión, para realizar la entregarecepción del informe de los asuntos a su cargo y de los recursos que tengan asignados. Publicado en el Diario Oficial de la Federación el 13 de octubre de Lineamientos para la elaboración de los Libros Blancos y Memorias Documentales. Publicado en el Diario Oficial de la Federación el 19 de Octubre de Fuente de información: Normateca CONALEP, legislación federal. Informe de Rendición de Cuentas de la APF Página 1 de 112

2 Descripción de los servicios y funciones: El Colegio Nacional de Educación Profesional Técnica tiene por objeto contribuir al desarrollo nacional mediante la formación de recursos humanos calificados, para lo cual podrá realizar las acciones siguientes: Impartir educación profesional técnica a nivel postsecundaria, conforme a los requerimientos y necesidades del sector productivo y de la superación profesional del individuo. Promover la creación de servicios y la realización de actividades que se vinculen al sistema nacional de producción de bienes y servicios, mediante la interacción con los sectores productivos público, social y privado. Desarrollar y operar servicios de formación para el trabajo consistentes en capacitación, actualización o especialización técnica de los recursos humanos necesarios para elevar los niveles de la calidad en la producción. Establecer sistemas de extensión a fin de proporcionar servicios profesionales de apoyo y asesoría a entidades y organismos de los sectores público, social y privado, respecto al desarrollo de proyectos productivos, así como para la solución de problemas específicos de la actividad técnica. Asesorar y apoyar a los alumnos y egresados del Colegio, interesados en crear microempresas como alternativa de empleo y desarrollo profesional. Implementar un programa de servicios técnicos de apoyo a la comunidad, dentro y fuera de los planteles. Elaborar y editar libros de texto y de consulta, así como otros materiales didácticos que contribuyan a la difusión del conocimiento técnico y científico. Otorgar, de conformidad con las disposiciones aplicables, reconocimientos académicos a estudiantes, docentes e instructores que se distingan por sus aportaciones y, en general, por el desempeño de sus funciones. Promover el intercambio científico y técnico con organismos e instituciones educativas nacionales e internacionales. Fuente de información: Articulo 2º del Decreto por el que se reforma el diverso que crea el Colegio Nacional de Educación Profesional Técnica, publicado en el Diario Oficial de la Federación el 29 de diciembre de Informe de Rendición de Cuentas de la APF Página 2 de 112

3 Objetivos institucionales y su vinculación con el plan de desarrollo : Dentro del Plan Nacional de Desarrollo (PND) se plantean como objetivo reducir la pobreza extrema y asegurar la igualdad de oportunidades y la ampliación de capacidades para que todos los mexicanos mejoren significativamente su calidad de vida y tengan garantizados alimentación, salud, educación, vivienda digna y un medio ambiente adecuado para su desarrollo tal y como lo establece la Constitución. Como estrategia integral de política pública señala que es necesario, en forma concomitante, lograr una educación de calidad, enriquecedora en valores, relevante para el mundo productivo en todos los niveles de formación y que cada vez alcance a más mexicanos. Los objetivos institucionales del CONALEP contribuyen de alguna manera al cumplimiento de los cinco ejes establecidos en el PND: Eje 1. Estado de Derecho y seguridad: una premisa fundamental de la interacción social estriba en que las personas necesitan garantías de seguridad para su Desarrollo Humano Sustentable. De otra manera, las personas no podrían actuar y desarrollarse en forma libre y segura. En definitiva, los mexicanos deben contar con la tranquilidad de que, en el futuro, no perderán los logros que son frutos de su esfuerzo. Eje 2. Economía competitiva y generadora de empleos: se relaciona con el desempeño de nuestra economía, en el sentido de lograr mayores niveles de competitividad y de generar más y mejores empleos para la población, lo que es fundamental para el Desarrollo Humano Sustentable. Del alcance de este objetivo depende que los individuos cuenten en nuestro país con mayores capacidades, y que México se inserte eficazmente en la economía global, a través de mayores niveles de competitividad y de un mercado interno cada vez más vigoroso. El crecimiento económico resulta de la interacción de varios elementos como: las instituciones, la población, los recursos naturales, la dotación de capital físico, las capacidades de los ciudadanos, la competencia, la infraestructura y la tecnología disponibles. Para que el desarrollo sea sustentable, la sociedad debe invertir suficientemente en todos estos factores del sistema económico y social. La sustentabilidad de una economía que crece a tasas elevadas se encuentra en la inversión en activos físicos y en las capacidades de la población, así como en el crecimiento de la productividad. Cabe enfatizar que la inversión en educación y salud tiene alta rentabilidad social y contribuye significativamente al crecimiento económico. Informe de Rendición de Cuentas de la APF Página 3 de 112

4 Eje 3. Igualdad de oportunidades: cada mexicano, sin importar su lugar de origen y el ingreso de sus padres, debe tener acceso a genuinas oportunidades de formación y de realización. Esa es la esencia de la igualdad de oportunidades y sólo mediante ella puede verificarse la ampliación de capacidades y el mejoramiento de las condiciones de vida de aquellos que más lo requieren. El Desarrollo Humano Sustentable encuentra en dichos procesos la base personal, familiar y comunitaria de su realización social. Es necesario que podamos garantizar el acceso a los servicios básicos para que todos los mexicanos tengan una vida digna. Esto supone que todos puedan tener acceso al agua, a una alimentación suficiente, a la salud y la educación, a la vivienda digna, a la recreación y a todos aquellos servicios que constituyan el bienestar de las personas y de las comunidades. Una pieza importante de la ecuación social la constituye el logro de una educación de calidad. Ésta formará el talento necesario para elevar el desarrollo de la persona y a su vez promoverá el crecimiento económico. Una educación de calidad debe formar a los alumnos con los niveles de destrezas, habilidades, conocimientos y técnicas que demanda el mercado de trabajo. Debe también promover la capacidad de manejar afectos y emociones, y ser formadora en valores. De esta manera, los niños y los jóvenes tendrán una formación y una fortaleza personal que les permita enfrentar y no caer en los problemas de fenómenos como las drogas, las adicciones y la cultura de la violencia. Se trata de formar ciudadanos perseverantes, éticos y con capacidades suficientes para integrarse al mercado de trabajo y para participar libre y responsablemente en nuestra democracia mediante el cultivo de valores como la libertad, la justicia y la capacidad de diálogo. Eje 4. Sustentabilidad ambiental: los recursos naturales son la base de la sobrevivencia y la vida digna de las personas. Es por ello que la sustentabilidad de los ecosistemas es básica para una estrategia integral de desarrollo humano. En primer término, una administración responsable e inteligente de nuestros recursos naturales es el punto de partida para contar con políticas públicas que efectivamente promuevan la sustentabilidad del medio ambiente. Al mejorar las condiciones actuales de vida de la población mediante el uso racional de los recursos naturales, aseguraremos el patrimonio de las generaciones futuras. Eje 5. Democracia efectiva y política exterior responsable: es preciso garantizar que los mexicanos vivan la democracia no sólo como procedimiento, sino también como forma de vida. También es necesaria una política exterior que, tanto en sus definiciones como en sus posiciones activas, logre posicionar a México como un auténtico promotor del desarrollo humano. Asimismo, los objetivos institucionales del CONALEP contribuyen al cumplimiento de los seis objetivos establecidos en el Programa Sectorial de Educación : Informe de Rendición de Cuentas de la APF Página 4 de 112

5 Objetivo 1: elevar la calidad de la educación para que los estudiantes mejoren su nivel de logro educativo, cuenten con medios para tener acceso a un mayor bienestar y contribuyan al desarrollo nacional. Objetivo 2: ampliar las oportunidades educativas para reducir desigualdades entre grupos sociales, cerrar brechas e impulsar la equidad. Objetivo 3: Impulsar el desarrollo y utilización de tecnologías de la información y la comunicación en el sistema educativo para apoyar el aprendizaje de los estudiantes, ampliar sus competencias para la vida y favorecer su inserción en la sociedad del conocimiento. Objetivo 4: Ofrecer una educación integral que equilibre la formación en valores ciudadanos, el desarrollo de competencias y la adquisición de conocimientos, a través de actividades regulares del aula, la práctica docente y el ambiente institucional, para fortalecer la convivencia democrática e intercultural. Objetivo 5: Ofrecer servicios educativos de calidad para formar personas con alto sentido de responsabilidad social, que participen de manera productiva y competitiva en el mercado laboral. Objetivo 6: Fomentar una gestión escolar e institucional que fortalezca la participación de los centros escolares en la toma de decisiones, corresponsabilice a los diferentes actores sociales y educativos, y promueva la seguridad de alumnos y profesores, la transparencia y la rendición de cuentas. En el cuadro siguiente se muestra la vinculación de los Objetivos del Programa Institucional del CONALEP, con el Plan Nacional de Desarrollo y el Programa Sectorial de Educación Objetivos del Programa Institucional del CONALEP Objetivo 1 Conformar una amplia red de relaciones de colaboración con los sectores productivo, educativo, social y gubernamental, con alcance nacional e internacional, que posibilite el desarrollo del Modelo Educativo con el fin de situar al Sistema CONALEP como una institución de excelencia por los servicios que presta. Objetivos del Programa Sectorial de Educación a los que contribuye Objetivo 5 Ofrecer servicios educativos de calidad para formar personas con alto sentido de responsabilidad social, que participen de manera productiva y competitiva en el mercado laboral. Ejes del Plan Nacional de Desarrollo a los que contribuye Eje 2. Economía competitiva y generadora de empleos Eje 3. Igualdad de oportunidades Informe de Rendición de Cuentas de la APF Página 5 de 112

6 Objetivos del Programa Institucional del CONALEP Objetivo 2 Reorientar el modelo académico hacia la calidad y competitividad, para brindar una formación profesional técnica y de capacitación que sustente el desarrollo productivo nacional y atienda a las demandas de la sociedad del conocimiento bajo la modalidad educativa basada en competencias y con un enfoque constructivista del conocimiento y biopsicosocial centrado en el aprendizaje del alumno. Objetivo 3 Desarrollar un modelo de formación y evaluación de la práctica de Prestadores de Servicios Profesionales en el Sistema CONALEP que permita mejorar los esquemas de aprendizaje, para elevar la calidad del proceso educativo. Objetivos del Programa Sectorial de Educación a los que contribuye Objetivo 1 Elevar la calidad de la educación para que los estudiantes mejoren su nivel de logro educativo, cuenten con medios para tener acceso a un mayor bienestar y contribuyan al desarrollo nacional. Objetivo 2 Ampliar las oportunidades educativas para reducir desigualdades entre grupos sociales, cerrar brechas e impulsar la equidad. Objetivo 4 Ofrecer una educación integral que equilibre la formación en valores ciudadanos, el desarrollo de competencias y la adquisición de conocimientos, a través de actividades regulares del aula, la práctica docente y el ambiente institucional, para fortalecer la convivencia democrática e intercultural. Objetivo 5 Ofrecer servicios educativos de calidad para formar personas con alto sentido de responsabilidad social, que participen de manera productiva y competitiva en el mercado laboral. Objetivo 6 Fomentar una gestión escolar e institucional que fortalezca la participación de los centros escolares en la toma de decisiones, corresponsabilice a los diferentes actores sociales y educativos, y promueva la seguridad de alumnos y profesores, la transparencia y la rendición de cuentas. Objetivo 1 Elevar la calidad de la educación para que los estudiantes mejoren su nivel de logro educativo, cuenten con medios para tener acceso a un mayor bienestar y contribuyan al desarrollo nacional. Ejes del Plan Nacional de Desarrollo a los que contribuye Eje 2. Economía competitiva y generadora de empleos Eje 3. Igualdad de oportunidades Eje 2. Economía competitiva y generadora de empleos Eje 3. Igualdad de oportunidades Eje 1. Estado de Derecho y seguridad Eje 3. Igualdad de oportunidades Eje 4. Sustentabilidad ambiental Eje 2. Economía competitiva y generadora de empleos Eje 3. Igualdad de oportunidades Eje 2. Economía competitiva y generadora de empleos Eje 5. Democracia efectiva y política exterior responsable Eje 2. Economía competitiva y generadora de empleos Eje 3. Igualdad de oportunidades Informe de Rendición de Cuentas de la APF Página 6 de 112

7 Objetivos del Programa Institucional del CONALEP Objetivos del Programa Sectorial de Educación a los que contribuye Objetivo 3 Impulsar el desarrollo y utilización de tecnologías de la información y la comunicación en el sistema educativo para apoyar el aprendizaje de los estudiantes, ampliar sus competencias para la vida y favorecer su inserción en la sociedad del conocimiento. Ejes del Plan Nacional de Desarrollo a los que contribuye Eje 2. Economía competitiva y generadora de empleos Eje 3. Igualdad de oportunidades Objetivo 4 Actualizar el equipamiento y la infraestructura física del Sistema CONALEP con base en el modelo educativo, promoviendo la utilización de tecnologías de la información y comunicación para contribuir al incremento de la competitividad de nuestros egresados. Objetivo 4 Ofrecer una educación integral que equilibre la formación en valores ciudadanos, el desarrollo de competencias y la adquisición de conocimientos, a través de actividades regulares del aula, la práctica docente y el ambiente institucional, para fortalecer la convivencia democrática e intercultural. Objetivo 6 Fomentar una gestión escolar e institucional que fortalezca la participación de los centros escolares en la toma de decisiones, corresponsabilice a los diferentes actores sociales y educativos, y promueva la seguridad de alumnos y profesores, la transparencia y la rendición de cuentas. Objetivo 3 Impulsar el desarrollo y utilización de tecnologías de la información y la comunicación en el sistema educativo para apoyar el aprendizaje de los estudiantes, ampliar sus competencias para la vida y favorecer su inserción en la sociedad del conocimiento. Objetivo 5 Ofrecer servicios educativos de calidad para formar personas con alto sentido de responsabilidad social, que participen de manera productiva y competitiva en el mercado laboral. Eje 1. Estado de Derecho y seguridad Eje 3. Igualdad de oportunidades Eje 4. Sustentabilidad ambiental Eje 5. Democracia efectiva y política exterior responsable Eje 3. Igualdad de oportunidades Eje 5. Democracia efectiva y política exterior responsable Eje 2. Economía competitiva y generadora de empleos Eje 3. Igualdad de oportunidades Eje 2. Economía competitiva y generadora de empleos Eje 3. Igualdad de oportunidades Informe de Rendición de Cuentas de la APF Página 7 de 112

8 Objetivos del Programa Institucional del CONALEP Objetivo 5 Llevar a cabo las actividades necesarias para optimizar la gestión directiva en los planteles con objeto de obtener un aseguramiento de la calidad de los servicios, modernizando el quehacer institucional dentro del esquema normativo y de operación federalizado del Sistema CONALEP, a través de la implementación de sistemas de información y evaluación confiables que permitan la transparencia y la rendición de cuentas. Objetivos del Programa Sectorial de Educación a los que contribuye Objetivo 6 Fomentar una gestión escolar e institucional que fortalezca la participación de los centros escolares en la toma de decisiones, corresponsabilice a los diferentes actores sociales y educativos, y promueva la seguridad de alumnos y profesores, la transparencia y la rendición de cuentas. Ejes del Plan Nacional de Desarrollo a los que contribuye Eje 3. Igualdad de oportunidades Eje 5. Democracia efectiva y política exterior responsable Fuente de información: Programa Nacional de Desarrollo Plan Nacional de Desarrollo Programa Sectorial de Educación Programa Institucional del CONALEP Informe de Rendición de Cuentas de la APF Página 8 de 112

9 Marco jurídico de actuación Los ordenamientos jurídicos que están vinculados directamente con los objetivos institucionales del Colegio, como Leyes, reglamentos, decretos, acuerdos, actos jurídicos de creación, reglas de operación, políticas y lineamientos y manuales de organización, de procedimientos, de trámites y servicios al público y demás disposiciones vigentes que le son aplicables se incluyen a continuación. Constitución Política de los estados Unidos Mexicanos. DOF. 5 de febrero de Última reforma DOF Reforma 9 de febrero Leyes Ley de Amparo, Reglamentaria de los Artículos 103 y 107 de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos. DOF. 10-I-1936 (Última reforma DOF 24-VI-2011). Ley de Expropiación. 25-XI-1936 (Última reforma DOF 27-I-2012). Ley Reglamentaria del Artículo 5o. Constitucional, relativo al ejercicio de las profesiones en el Distrito Federal. 26-V-1945 (Última reforma DOF 19-VIII-2010). Ley Federal de los Trabajadores al Servicio del Estado, Reglamentaria del Apartado b) del Artículo 123 Constitucional. 28-XII-1963 (Última actualización 03- V-2006). Ley Orgánica de la Administración Pública Federal. DOF 29-XII-1976 (Última reforma DOF 15-XII-2011). Ley de Coordinación Fiscal. DOF 27-XII-1978 (Última reforma DOF12-XII-2011). Ley del Impuesto al Valor Agregado. 29-XII-1978 (Última actualización 07-XII- 2009). Ley Federal de Derechos. 31-XII-1981 (Última actualización 18-XI-2010). Ley de Planeación. 05-I-1983 (Última actualización 13-VI-2003). Ley del Servicio de Tesorería de la Federación. 31-XII-1985 (Última actualización 01-X-2007). Ley Federal de las Entidades Paraestatales. 14-V-1986 (Última actualización 28- XI-2008). Ley de Instituciones de Crédito. 18-VII-1990 (Última actualización 25-V-2010). Ley de la Propiedad Industrial. 27-VI-1991 (Última actualización 28-VI-2010). Ley Federal Sobre Metrología y Normalización. 01-VII-1992 (Última actualización 30-IV-2009). Ley General de Educación. 13-VII-1993 (Última reforma DOF 16-XI-2011). Informe de Rendición de Cuentas de la APF Página 9 de 112

10 Ley Federal de Procedimiento Administrativo. 04-VIII-1994 (Última reforma DOF 15-XII-2011). Ley Federal de Telecomunicaciones. 07-VI-1995 (Última actualización 30-XI- 2010). Ley del Servicio de Administración Tributaria. 15-XII-1995 (Última actualización 06-V-2009). Ley de los Sistemas de Ahorro para el Retiro. 23-V-1996 (Última actualización 21-I-2009). Ley Federal del Derecho de Autor. 24-XII-1996 (Última actualización 23-VII- 2003). Ley de Adquisiciones, Arrendamientos y Servicios del Sector Público. DOF 04-I (Última reforma DOF 16-I-2012). Ley de Obras Públicas y Servicios relacionados con las mismas. 04-I-2000 (Última reforma DOF 16-I-2012). Ley de Fomento para la Lectura y el Libro. 24-VII Ley del Impuesto Sobre la Renta. 01-I-2002 (Última actualización 31-XII-2010). Ley Federal de Responsabilidades Administrativas de los Servidores Públicos. 13-III-2002 (Última actualización 28-V-2009). Ley Federal de Transparencia y Acceso a la Información Pública Gubernamental. 11-VI-2002 (Última actualización 05-VII-2010). Ley Federal para la Administración y Enajenación de Bienes del Sector Público. 19-XIIi-2002 (Última actualización 23-II-2005). Ley General de Bienes Nacionales. 20-V-2004 (Última reforma DOF 16-I-2012). Ley Federal de Responsabilidad Patrimonial del Estado. 31-XII-2004 (Última actualización 12-VI-2009). Ley Federal de Procedimiento Contencioso Administrativo. 01-XII-2005 (Última actualización 28-I-2011). Ley Federal de Presupuesto y Responsabilidad Hacendaria. 30-III-2006 (Última reforma DOF 19-I-2012). Ley del Instituto de Seguridad y Servicios Sociales de los Trabajadores del Estado. 31-III-2007 (Última reforma DOF 27-V-2011). Ley del Sistema Nacional de Información Estadística y Geográfica.16-IV Ley de Fiscalización y Rendición de Cuentas de la Federación. 29-V-2009 (Última actualización 18-VI-2010). Ley Federal de Protección de Datos Personales en posesión de particulares. 05- VII Ley General para la Inclusión de las Personas con Discapacidad. 30-V Ley de Ingresos de la Federación para el ejercicio fiscal de XI Ley de Federal de Archivos. Nueva DOF. 23-I Ley para el Desarrollo de la Competitividad de la Micro Pequeña y Mediana Empresa Nueva DOF 30-XII-2002 (Última reforma 5-VIII-2011). Informe de Rendición de Cuentas de la APF Página 10 de 112

11 Ley de Firma Electrónica Avanzada. Nueva DOF 11-I-2012 (Vigente a partir del 04-VII-2012). Ley General de Contabilidad Gubernamental (última actualización 31-XII-2008) Reglamentos Reglamento de la Ley Reglamentaria del Artículo 5 Constitucional relativo al ejercicio de las Profesiones en el Distrito Federal. Nuevo DOF 01-X Reglamento de la Ley Federal de las Entidades Paraestatales. Nuevo DOF 26-I (Última reforma 23-XI-2010). Reglamento de la Ley de la Propiedad Industrial. Nuevo DOF 23-XI-1994 (Última reforma 10-VI-2011). Reglamento de la Ley Federal del Derecho de Autor. Nuevo DOF 22-V-1998 última reforma 14-IX Reglamento de la Ley Federal Sobre Metrología y Normalización. Nuevo DOF 14-I Reglamento Sobre Consumo de Tabaco. Nuevo DOF 27-VII Reglamento de la Ley Federal de Transparencia y Acceso a la Información Pública Gubernamental. Nuevo DOF 11-VI Reglamento de la Ley del Impuesto Sobre la Renta. Nuevo DOF 17-X-2003 Última reforma 04-XII-06. Reglamento Interior de la Secretaría de Educación Pública. Nuevo DOF 21-I Última reforma 29-XII-09. Reglamento de la Ley para el Desarrollo de la Competitividad de la Micro, Pequeña y Mediana Empresa. Nuevo DOF 24-V Reglamento de la Ley Federal de Presupuesto y Responsabilidad Hacendaria. Nuevo DOF 28-VI-2006 última reforma 04-IX Reglamento de la Ley del Impuesto al Valor Agregado. Nuevo DOF 04-XII Reglamento del Sistema Nacional de Investigadores. Nuevo DOF 21-III Reglamento de la Ley de los Sistemas de Ahorro para el Retiro. Nuevo DOF 24- VIII Reglamento del código fiscal de la federación. Nuevo DOF 07-XII Reglamento de la Ley de Fomento para la Lectura y el Libro. Nuevo DOF 23-IV Reglamento de la Ley de Adquisiciones, Arrendamientos y Servicios del Sector Público. Nuevo DOF 28-VII Reglamento de la Ley de Obras Públicas y Servicios Relacionados con las mismas. Nuevo DOF 28-VII Códigos Código de Comercio. DOF 07-X-1889 (Última reforma DOF 09-I-2012). Informe de Rendición de Cuentas de la APF Página 11 de 112

12 Código Civil Federal. DOF 26-V-1928 (Última reforma DOF. 30-VIII-2011). Código Penal Federal. DOF14-VIII-1931 (Última reforma DOF 24-X-2011). Código Federal de Procedimientos Penales. DOF 31-VIII-1934 (Última reforma DOF 24-X-2011). Código Federal de Procedimientos Civiles. DOF 24-II-1943 (Última reforma DOF 16-I-2012). Código Fiscal de la Federación. DOF 31-XII-1981 (Última reforma DOF 12-XII- 2011). Decretos Decreto por el que se establece en favor de los Trabajadores al Servicio de la Administración Pública Federal que estén sujetos al régimen obligatorio de la Ley del Instituto de Seguridad y Servicios Sociales de los Trabajadores del Estado, un Sistema de Ahorro para el Retiro. 27-III Decreto por el que se reforma al diverso crea al Colegio Nacional de Educación Profesional Técnica. 08-XII Decreto para realizar la Entrega-Recepción del Informe de los asuntos a cargo de los Servidores Públicos y de los recursos que tengan asignados al momento de separarse de su empleo, cargo o comisión. 14-IX Decreto por el que las dependencias y entidades de la Administración Pública Federal, la Procuraduría General de la República, las unidades administrativas de la Presidencia de la República y los Órganos Desconcentrados donarán a título gratuito a la Comisión Nacional de Libros de Texto Gratuitos, el desecho de papel y cartón a su servicio cuando ya no les sean útiles. 21-II Decreto por el que se otorga un Estímulo Fiscal a las personas físicas en relación con los pagos por servicios educativos. 15-II Decreto por el que se reforma el diverso que crea el Colegio Nacional de Educación Profesional Técnica, publicado el 29 de diciembre de VIII Estatutos Estatuto Orgánico del Colegio Nacional de Educación Profesional Técnica. 09-XI Acuerdos Acuerdo por el que se establecen los lineamientos para el arrendamiento de inmuebles por parte de las dependencias de la Administración Pública Federal, en su carácter de arrendatarias DOF 3-II-1997 Informe de Rendición de Cuentas de la APF Página 12 de 112

13 Acuerdo que establece lineamientos para la contratación de los servicios de telefonía de larga distancia por parte de las dependencias y entidades de la Administración Pública Federal DOF 7-V-97 Acuerdo número 243 por el que se establecen las bases generales de autorización o reconocimiento de validez oficial de estudios DOF 27-V-98 Acuerdo por el que se establecen los Lineamientos a que se sujetará la guarda, custodia y plazo de conservación del Archivo Contable Gubernamental DOF 25- VIII-98 Acuerdo por el que se dan a conocer las Reglas para la aplicación de las reservas de compras del sector público establecidas en el Tratado de Libre Comercio de América del Norte y para la determinación del contenido nacional en los procedimientos de contratación de obras públicas DOF 6-X-2000 Acuerdo por el que se establecen las Reglas para la Aplicación del Margen de Preferencia en el Precio de los Bienes de Origen Nacional, respecto de los importados, tratándose de procedimientos de contratación de carácter internacional DOF 30-XI-2000 Acuerdo que establece los lineamientos y estrategias generales para fomentar el manejo ambiental de los recursos en las oficinas administrativas de las dependencias y entidades de la Administración Pública Federal DOF 15-III-2001 Acuerdo para la difusión y transparencia del marco normativo interno de la gestión gubernamental DOF 6-XII-2002 Acuerdo que establece las disposiciones generales para el Programa de Ahorro de Energía en la Administración Pública Federal DOF 27-VI-2003 Acuerdo por el que se delegan facultades de representación legal de diversa índole del Instituto Federal de Acceso a la Información Pública, a favor de los servidores públicos que se indican DOF 7-VIII-2003 Acuerdo por el que se delegan facultades de certificación de documentos del Instituto Federal de Acceso a la Información Pública a favor de los servidores públicos que se indican DOF 11-XII-2003 Acuerdo por el que se emiten los Lineamientos para la elaboración, revisión y trámite de Reglamentos del Ejecutivo Federal DOF 2-XII-2004 Acuerdo que establece las disposiciones que deberán observar los servidores públicos al separarse de su empleo, cargo o comisión, para realizar la entregarecepción del informe de los asuntos a su cargo y de los recursos que tengan asignados DOF 13-X-2005 Acuerdo por el que se dan a conocer el Manual de Captura de Información y el Manual de Intercambio de Información DOF 21-IX-2006 Acuerdo por el que se establecen las Normas generales de control interno en el ámbito de la Administración Pública Federal DOF 27-IX-2006 Acuerdo por el que se establece el procedimiento para la recepción y disposición de obsequios, donativos o beneficios en general que reciban los servidores públicos DOF 13-XII-2006 Informe de Rendición de Cuentas de la APF Página 13 de 112

14 Acuerdo que tiene por objeto fijar los medios y la forma con los que la Secretaría de Gobernación solicitará y, en su caso, recibirá de las dependencias y entidades de la Administración Pública Federal información, datos y cooperación técnica que requiera para el funcionamiento del sistema de compilación de las disposiciones jurídicas aplicables al Poder Ejecutivo Federal para su difusión a través de la red electrónica de datos DOF 14-XII-2006 Acuerdo que tiene por objeto establecer los criterios conforme a los cuales los extranjeros, de cualquier nacionalidad, que habiten en el territorio nacional, podrán promover la obtención de su documentación migratoria conforme a la normatividad aplicable, en la calidad migratoria de No Inmigrante, en beneficio de su seguridad jurídica y de su integración familiar, así como evitar que sean objeto de actos de corrupción o de violaciones a sus derechos humanos y a sus garantías individuales DOF 22-XII-2006 Acuerdo por el que se reforma el diverso por el que se establecen las Reglas para la Determinación y Acreditación del Grado de Contenido Nacional tratándose de procedimientos de contratación de carácter nacional DOF 4-I-2007 Acuerdo por el que se emiten las reglas, requisitos y los modelos de contratos para formalizar el otorgamiento de donativos DOF 28-VIII-2008 Acuerdo número 442 por el que se establece el Sistema Nacional de Bachillerato en un marco de diversidad DOF 26-IX-2008 Acuerdo número 444 por el que se establecen las competencias que constituyen el marco curricular común del Sistema Nacional de Bachillerato DOF 21-X-2008 Acuerdo número 445 por el que se conceptualizan y definen para la Educación Media Superior las opciones educativas en las diferentes modalidades DOF 21- X-2008 Acuerdo número 445 por el que se conceptualizan y definen para la Educación Media Superior las opciones educativas en las diferentes modalidades DOF 29- X-2008 Acuerdo número 449 por el que se establecen las competencias que definen el Perfil del Director en los planteles que imparten educación del tipo medio superior DOF 2-XII-2008 Acuerdo número 450 por el que se establecen los Lineamientos que regulan los servicios que los particulares brindan en las distintas opciones educativas en el tipo medio superior DOF 16-XII-2008 Acuerdo por el que se da a conocer la Agenda de Gobierno Digital DOF 16-I Acuerdo número 480 por el que se establecen los lineamientos para el ingreso de instituciones educativas al Sistema Nacional de Bachillerato DOF 23-I-2009 Acuerdo por el que se establecen las disposiciones para la operación del Programa de Mediano Plazo DOF 5-II-2009 Informe de Rendición de Cuentas de la APF Página 14 de 112

15 Acuerdo número 484 por el que se establecen las bases para la creación y funcionamiento del Comité Directivo del Sistema Nacional de Bachillerato DOF 19-III-2009 Acuerdo número 486 por el que se establecen las competencias disciplinares extendidas del Bachillerato General. DOF 30-IV-2009 Acuerdo número 488 por el que se modifican los diversos números 442, 444 y 447 por los que se establecen: el Sistema Nacional de Bachillerato en un marco de diversidad; las competencias que constituyen el marco curricular común del Sistema Nacional de Bachillerato, así como las competencias docentes para quienes impartan educación media superior en la modalidad escolarizada, respectivamente DOF-23-VI-2009 Acuerdo por el que se emiten las normas y metodología para la determinación de los momentos contables de los egresos DOF 20-VIII-2009 Acuerdo por el que se emite el Marco Conceptual de Contabilidad Gubernamental DOF 20-VIII-2009 Acuerdo por el que se emiten los Postulados Básicos de Contabilidad Gubernamental DOF 20-VIII-2009 Acuerdo por el que se emite el Clasificador por Objeto del Gasto DOF 9-XII-2009 Acuerdo por el que se establecen las Disposiciones Generales para la Realización de Auditorías, Revisiones y Visitas de Inspección DOF 12-VII-2010 Acuerdo por el que se emiten las Disposiciones en materia de Planeación, Organización y Administración de los Recursos Humanos, y se expide el Manual Administrativo de Aplicación General en dicha materia DOF 12-VII-2010 Acuerdo por el que se emite el Manual Administrativo de Aplicación General en Materia de Transparencia DOF 12-VII-2010 Acuerdo por el que se expide el Manual Administrativo de Aplicación General en Materia de Tecnologías de la Información y Comunicaciones (Continúa en la Segunda Sección) DOF 13-VII-2010 Acuerdo por el que se expide el Manual Administrativo de Aplicación General en Materia de Recursos Financieros DOF 15-VII-2010 Acuerdo por el que se establecen las disposiciones en Materia de Recursos Materiales y Servicios Generales (Continúa en la Tercera Sección) DOF 16-VII Acuerdo por el que se instruye a las dependencias y entidades de la Administración Pública Federal, así como a la Procuraduría General de la República a abstenerse de emitir regulación en las materias que se indican DOF 10-VIII-2010 Acuerdo que tiene por objeto establecer los términos para la promoción de las acciones conducentes para la implementación del pago electrónico de servicios personales en la Administración Pública Federal DOF 23-VII-2010 Informe de Rendición de Cuentas de la APF Página 15 de 112

16 Acuerdo por el que se expide el Manual Administrativo de Aplicación General en Materia de Adquisiciones, Arrendamientos y Servicios del Sector Público DOF 9- VIII-201 Acuerdo por el que se expide el Manual Administrativo de Aplicación General en Materia de Obras Públicas y Servicios Relacionados con las Mismas DOF 9-VIII Acuerdo por el que se emiten diversos lineamientos en materia de adquisiciones, arrendamientos y servicios y de obras públicas y servicios relacionados con las mismas DOF 9-IX-2010 Acuerdo por el que se establece la Norma del Padrón de sujetos obligados a presentar declaraciones de situación patrimonial en las instituciones del Gobierno Federal DOF 14-XII-2010 Acuerdo G/JGA/12/2011, que establece los sistemas para investigar y determinar las responsabilidades administrativas de los servidores públicos señalados en las fracciones I a X del artículo 3 de la Ley Orgánica del Tribunal Federal de Justicia Fiscal y Administrativa DOF 4-V-2011 Acuerdo mediante el cual se expide el Manual de Percepciones de los Servidores Públicos de las Dependencias y Entidades de la Administración Pública Federal DOF 31-V-2011 Acuerdo de la Junta Directiva relativo a la aprobación del Reglamento Orgánico del Fondo Nacional de Pensiones de los Trabajadores del Estado DOF 7-VI-2011 Acuerdo de la Junta Directiva relativo a la aprobación del Reglamento del Sistema Nacional de Afiliación y Vigencia de Derechos, de la base de datos única de derechohabientes y del expediente electrónico único del Instituto de Seguridad y Servicios Sociales de los Trabajadores del Estado DOF 10-VI-2011 Acuerdo por el que se modifica el diverso por el que se establecen las Disposiciones Generales para la Realización de Auditorías, Revisiones y Visitas de Inspección DOF 16-VI-2011 Acuerdo por el que se modifica el Manual Administrativo de Aplicación General en Materia de Adquisiciones, Arrendamientos y Servicios del Sector Público DOF 27-VI-2011 Acuerdo por el que se modifica el Manual Administrativo de Aplicación General en Materia de Obras Públicas y Servicios Relacionados con las Mismas DOF 27- VI-2011 Acuerdo por el que se establecen las disposiciones que se deberán observar para la utilización del Sistema Electrónico de Información Pública Gubernamental denominado Compra Net 28-VI-2011 Acuerdo por el que se modifica el diverso por el que se emiten las Disposiciones en Materia de Control Interno y se expide el Manual Administrativo de Aplicación General en Materia de Control Interno DOF 11-VII-2011 Informe de Rendición de Cuentas de la APF Página 16 de 112

17 Acuerdo mediante el cual se modifica el diverso por el que se expide el Manual Administrativo de Aplicación General en Materia de Recursos Financieros, publicado el 15 de julio de 2010 DOF 15-VII-2011 Acuerdo por el que se adicionan, reforman y derogan las disposiciones del diverso por el que se emitió el Manual Administrativo de Aplicación General en Materia de Transparencia DOF 27-VII-2011 Acuerdo por el que se reforman, adicionan y derogan diversos artículos del Acuerdo por el que se emiten las Disposiciones en materia de Planeación, Organización y Administración de los Recursos Humanos, publicado el 12 de julio de 2010 y se expide el Manual del Servicio Profesional de Carrera 29-VIII Acuerdo por el que se modifica el diverso por el que se expide el Manual Administrativo de Aplicación General en Materia de Tecnologías de la Información y Comunicaciones, y se establecen las disposiciones administrativas en esa materia DOF 6.-IX-2011 Acuerdo por el que se establece el Esquema de Interoperabilidad y de Datos Abiertos de la Administración Pública Federal DOF 6-IX-2011 Acuerdo por el que se modifican los Lineamientos para la designación, control y evaluación del desempeño de las firmas de auditores externos DOF 8-XI-2011 Acuerdo por el que se modifican los Lineamientos para la designación, control y evaluación del desempeño de las firmas de auditores externos DOF 29-XI-2011 Acuerdo para la rendición de cuentas de la Administración Pública Federal DOF 19-XII-2011 Acuerdo que establece los montos máximos de renta que las instituciones públicas federales podrán pactar durante el ejercicio fiscal 2012, en los contratos de arrendamiento de inmuebles que celebren DOF 21-XII-2011 Acuerdo por el que se modifica el Clasificador por Objeto de Gasto para la Administración Pública Federal DOF 27-XII-2011 Acuerdo por el que se establecen los lineamientos generales para las campañas de comunicación social de las dependencias y entidades de la Administración Pública Federal para el ejercicio fiscal 2012 DOF 31-XII-2011 Nota Aclaratoria al Acuerdo por el que se establecen los lineamientos generales para las campañas de comunicación social de las dependencias y entidades de la Administración Pública Federal para el ejercicio fiscal 2012, publicado el 31 de diciembre de 2011 DOF 31-XII-2011 Lineamientos Lineamientos que deberán observar las dependencias y entidades de la Administración Pública Federal en la recepción, procesamiento y trámite de las solicitudes de acceso a la información gubernamental que formulen los Informe de Rendición de Cuentas de la APF Página 17 de 112

18 particulares, así como en su resolución y notificación, y la entrega de la información en su caso, con exclusión de las solicitudes de acceso a datos personales y su corrección. 12-VI Lineamientos Generales para la clasificación y desclasificación de la información de las dependencias y entidades de la Administración Pública Federal. 18-VIII Lineamientos que deberán observar las dependencias y entidades de la Administración Pública Federal para notificar al instituto el listado de sus sistemas de datos personales. 20-VIII Lineamientos que deberán observar las dependencias y entidades de la Administración Pública Federal en la recepción, procesamiento, trámite, resolución y notificación de las solicitudes de acceso a datos personales que formulen los particulares, con exclusión de las solicitudes de corrección de dichos datos. 25-VIII Lineamientos que deberán observar las dependencias y entidades de la Administración Pública Federal para notificar al Instituto Federal de Acceso a la Información Pública los índices de expedientes reservados. 09-XII Lineamientos generales para la organización y conservación de los archivos de las dependencias y entidades de la Administración Pública Federal. 20-II Lineamientos que deberán observar las dependencias y entidades de la Administración Pública Federal, en la recepción, procesamiento, trámite, resolución y notificación de las solicitudes de corrección de datos personales que formulen los particulares. 06-IV Lineamientos para el otorgamiento a los servidores públicos de la prestación inherente al puesto en materia de vehículos. 06-VIII Lineamientos para el diseño, integración, operación, evaluación y control del modelo integral de desempeño de Órganos de Vigilancia y Control. 07-X Lineamientos de protección de datos personales. 30-IX Lineamientos para la formulación del Informe de Rendición de Cuentas de la Administración Pública Federal , así como para la elaboración e integración de libros blancos. 13-X Lineamientos para el Cumplimiento de Obligaciones de Transparencia, Acceso a Información Gubernamental y Rendición de Cuentas, respecto de recursos públicos federales transferidos bajo cualquier esquema al presidente electo de los Estados Unidos Mexicanos y, en su caso, a su equipo de colaboradores, entre el 3 de julio y el 30 de noviembre de XII Lineamientos para la entrega de la información y los datos que los sujetos obligados contemplados en el inciso a) fracción xiv del artículo 3o. de la Ley Federal de Transparencia y Acceso a la Información Pública Gubernamental generarán para la elaboración del Informe Anual que el Instituto Federal de Acceso a la Información Pública presenta ante el H. Congreso de la Unión. 27-I Informe de Rendición de Cuentas de la APF Página 18 de 112

19 Lineamientos para la elaboración de versiones públicas, por parte de las dependencias y entidades de la Administración Pública Federal. 13-IV Lineamientos del Servicio de Administración y Enajenación de Bienes para el nombramiento de depositarios y administradores de bienes asegurados en los procedimientos penales federales. 13-IX Lineamientos que habrán de observar las dependencias y entidades de la Administración Pública Federal para la publicación de las obligaciones de transparencia señaladas en el artículo 7 de la Ley Federal de Transparencia y Acceso a la Información Pública. 01-XI Lineamientos Generales para la Elaboración y Presentación de los Informes y Reportes del Sistema de Información Periódica. 21-XI Lineamientos específicos para la aplicación y seguimiento de las medidas de austeridad y disciplina del gasto de la Administración Pública Federal. 29-XII Lineamientos para regular los gastos de alimentación de los servidores públicos de mando de las dependencias y entidades de la Administración Pública Federal. 31-I Lineamientos que regulan las cuotas de telefonía celular en las dependencias y entidades de la Administración Pública Federal. 02-II Lineamientos para la entrega de información, por parte de las dependencias y entidades de la Administración Pública Federal, sobre los usuarios con un patrón de alto consumo de energía. 03-II Lineamientos de eficiencia energética para la Administración Pública Federal. 21- IV Lineamientos Generales para programas de mantenimiento y rehabilitación de escuelas. 12-VIII Lineamientos para la designación, control y evaluación del desempeño de las firmas de auditores externos. Lineamientos para la elaboración e integración de libros blancos y de memorias documentales. 10-X Lineamientos para regular el funcionamiento del registro público de organismos descentralizados. 23-XI Lineamientos para la formulación del Informe de Rendición de Cuentas de la Administración Pública Federal I Planes y Programas Plan Nacional de Desarrollo V Programa Sectorial de Educación I Programa Sectorial de Energía II Programa Especial de Mejora de la Gestión en la Administración Pública Federal IX Informe de Rendición de Cuentas de la APF Página 19 de 112

20 Programa Nacional de Rendición de Cuentas, Transparencia y Combate a la Corrupción XII Presupuesto de Egresos de la Federación para el ejercicio fiscal XII Otros Reglas del servicio de Larga Distancia. 21-VI Norma Oficial Mexicana NOM-028-SSA2-1999, para la prevención, tratamiento y control de las adicciones. 15-IX Aviso por el que se dan a conocer los formatos de solicitudes de acceso a la información, de acceso y corrección a datos personales, y de recurso de revisión, cuya presentación no se realiza a través de medios electrónicos. 12-VI Aviso por el que se notifica el sitio de Internet en el que aparecerá el Anteproyecto de Lineamientos Generales de Clasificación de la Información de las dependencias y entidades de la Administración Pública Federal. 12-VI Aviso por el que se da a conocer el formato de la solicitud de intervención del Instituto para verificar la falta de respuesta por parte de una dependencia o entidad a una solicitud de acceso a la información, cuya presentación no se realiza a través de medios electrónicos. 15-VIII Aviso por el que se dan a conocer los formatos de aviso sobre la prestación deficiente del servicio por parte de una unidad de enlace, o de la falta de actualización del sitio de internet de una dependencia o entidad, y de recurso de reconsideración, cuya presentación no se realiza a través de medios electrónicos. 27-VIII Norma para la celebración de contratos de servicios profesionales por honorarios y el modelo de contrato. 11-IV Relación de Entidades Paraestatales de la Administración Pública Federal sujetas a la Ley Federal de las Entidades Paraestatales y su Reglamento. 14- VIII Normas conforme a las cuales se llevarán a cabo los avalúos y justipreciaciones de rentas a que se refiere la Ley General de Bienes Nacionales. 27-IX Aviso por el que se notifica el sitio de internet en el que aparecerán las recomendaciones sobre medidas de seguridad aplicables a los sistemas de datos personales. 06-XII Reglas Generales y Criterios para la Integración y Operación de los Sistemas Normalizado de Competencia Laboral y de Certificación de Competencia Laboral. 11-I Oficio Circular SP/100/0244/2007, por el que el C. Secretario de la Función Pública gira instrucciones a los titulares de los Órganos Internos de Control de las dependencias y entidades de la Administración Pública Federal, en materia de atracción de procedimientos administrativos derivados de denuncias Informe de Rendición de Cuentas de la APF Página 20 de 112

21 formuladas por el Instituto Federal de Acceso a la Información Pública en contra de servidores públicos federales. 01-II Disposiciones Generales a las que deberán sujetarse las dependencias y entidades de la Administración Pública Federal para su incorporación al Programa de Cadenas Productivas de Nacional Financiera, S.N.C., Institución de Banca de Desarrollo. 28-II Norma para postular y evaluar candidato al Premio Nacional de Administración Pública. 20-X Circular que contiene los Lineamientos Generales relativos a los aspectos de sustentabilidad ambiental para las Adquisiciones, Arrendamientos y Servicios del Sector Público. 31-X Oficio Circular por el que se establece el procedimiento que deberán observar las dependencias y entidades de la Administración Pública Federal y las entidades federativas que realicen contrataciones con recursos federales, previo a la formalización de los contratos o pedidos que sean celebrados bajo el ámbito de las Leyes de Adquisiciones, Arrendamientos y Servicios del Sector Público, y de Obras Públicas y Servicios relacionados con las mismas, para verificar que los proveedores o contratistas están al corriente en sus obligaciones fiscales. 19-IX Procedimiento administrativo que regula la emisión de avalúos y justipreciaciones de rentas a que se refieren los artículos 143 y 144 de la Ley General de Bienes Nacionales. 28-X Recomendaciones para la organización y conservación de correos electrónicos institucionales de las dependencias y entidades de la Administración Pública Federal. 10-II Oficio Circular por el que, de conformidad con el Artículo Quinto Transitorio del Decreto de Presupuesto de Egresos de la Federación para el ejercicio fiscal 2010, se dan a conocer los manuales, formatos y medios a través de los cuales las dependencias y entidades de la Administración Pública Federal deben remitir, entre otros, la información sobre contratos de seguros, el inventario actualizado de los bienes y sus siniestros, así como los mecanismos que permitan intercambiar información sobre dichos bienes. 03-II Clasificador por Objeto del Gasto. 10-VI Relación única de normas que continuarán vigentes en las materias que se indican del Colegio Nacional de Educación Profesional Técnica. 10-IX Reglas para la determinación, acreditación y verificación del contenido nacional de los bienes que se ofertan y entregan en los procedimientos de contratación, así como para la aplicación del requisito de contenido nacional en la contratación de obras públicas, que celebren las dependencias y entidades de la Administración Pública Federal.14-X Normas que regulan los viáticos y pasajes para las comisiones en el desempeño de funciones en la Administración Pública Federal. 28-XII Informe de Rendición de Cuentas de la APF Página 21 de 112

22 Relación de Entidades Paraestatales de la Administración Pública Federal sujetas a la Ley Federal de las Entidades Paraestatales y su Reglamento. DOF 11-VIIIi Autorización que hizo la Comisión Nacional del Sistema de Ahorro para el Retiro (CONSAR) respecto a la comisión aplicable para el año 2012 por los servicios que presta el PENSIONISSSTE. 27-XII Circular mediante la cual se comunica a los ciudadanos oficiales mayores y responsables inmobiliarios de las dependencias, Procuraduría General de la República, unidades administrativas de la Presidencia de la República, así como a los servidores públicos con niveles equivalentes y responsables inmobiliarios de las entidades paraestatales de la Administración Pública Federal, los criterios de administración del patrimonio inmobiliario federal números 1/2011 y 2/2011, que emitió el Comité del Patrimonio Inmobiliario Federal y paraestatal en la (4a./11) Cuarta Sesión Ordinaria, celebrada el 10 de noviembre de 2011, haciendo uso de su facultad normativa y orientadora respecto a la actividad inmobiliaria de las dependencias y entidades de la Administración Pública Federal. 19-I Oficio Circular por el que, de conformidad con el Artículo Tercero Transitorio del Presupuesto de Egresos de la Federación para el ejercicio fiscal 2012, se dan a conocer los manuales, formatos y medios a través de los cuales las dependencias y entidades de la Administración Pública Federal deben remitir, entre otros, la información sobre contratos de seguros, el inventario actualizado de los bienes y sus siniestros, así como los mecanismos que permitan intercambiar información sobre dichos bienes. DOF 31-I Normas administrativas Acuerdo DG-02/DCAJ-02/SADMÓN/01/2003, por el cual se expiden las Normas para el Registro y Control de los donativos deducibles del Impuesto Sobre la Renta para sus donatarias, del Colegio Nacional de Educación Profesional Técnica. Suscrito el 01-I Manual del Subcomité Revisor de Bases en materia de Obras Públicas y Servicios relacionados con las mismas de CONALEP. Suscrito el 16-VIII Acuerdo número DG-17/DCAJ-17/SA-10/04, por el cual se expide el Código de Conducta del Colegio Nacional de Educación Profesional Técnica. Suscrito el 19- XI Condiciones Generales de Trabajo. Suscritas el 03-X Acuerdo número DG-11/DCAJ-11/SADMON-03/2005 por el cual se establece el Manual para la Administración de Bienes muebles y manejo de almacenes del Colegio Nacional de Educación Profesional Técnica. Suscrito el 19-X Informe de Rendición de Cuentas de la APF Página 22 de 112

23 Acuerdo número DG-13/DCAJ-13/SADMON-03/2005 por el cual se expiden las Normas para el registro, afectación, disposición final y baja de bienes muebles del Colegio Nacional de Educación Profesional Técnica. Suscrito el 06-XII Acuerdo número DG-07/DCAJ-07/SADMON-03/2006 por el cual se expiden los Lineamientos para la Administración del parque vehicular del Colegio Nacional de Educación Profesional Técnica. Suscrito el 26-V Acuerdo -DG-23/DCAJ-23/SADMON-10/2006, mediante el cual se establecen las Normas y bases para cancelar adeudos a cargo de terceros y a favor del CONALEP. Suscrito el 11-XII Acuerdo DG-22/DCAJ-22/SADMON-09/2006 mediante el cual se establece el Manual para la Integración y Funcionamiento del Comité para la cancelación de cuentas incobrables del CONALEP. Suscrito el 11-XII Acuerdo -DG-06/DCAJ-06-SADMON-03/2007, a través del cual se establecen los Lineamientos para el manejo del fondo revolvente del CONALEP. Suscrito el 06- VI Acuerdo DG-12/DCAJ-12/SADMON-06/2007, a través del cual se establecen los Lineamientos para el mantenimiento a equipamiento, inmuebles e instalaciones del Sistema CONALEP. Suscrito el 03-IX Manual de Prestaciones Suscritas el 02-X Acuerdo DG-04/DCAJ-04/SADMON-01/2008 mediante el cual se expiden los Lineamientos para viáticos nacionales, internacionales y pasajes del CONALEP. Suscrito el 14-III Acuerdo número DG-16/DCAJ-16/SADMON-08/2008, mediante el cual se establecen los Lineamientos para la administración de personal del Colegio Nacional de Educación Profesional Técnica. Suscrito el 18-XI-2008 y reformados el 1 de septiembre de Acuerdo número DG-15/DCAJ-15/-SADMON-11/2009 por el cual se expide el Manual para la Integración y Funcionamiento del Comité Interno de Ahorro de Energía del Colegio Nacional de Educación Profesional Técnica. Suscrito el 29- V Acuerdo número DG-11/DCAJ-11/SADMON-09/2009 por el cual se expiden las Políticas, Bases y Lineamientos en materia de Adquisiciones, arrendamientos de bienes muebles y prestación de servicios de cualquier naturaleza del Colegio Nacional de Educación Profesional Técnica. Suscrito el 03-VI Acuerdo número DG-03/DCAJ/03/SA-01/2010 por el cual se modifican los Lineamientos para el comodato de espacios para la prestación de servicios de cafeterías en el CONALEP. Suscrito el 22-I Acuerdo número DG-05/DCAJ/05/SA-02/2010, por el cual se modifican los Lineamientos para el comodato de espacios para la prestación de servicio de fotocopiado, en los planteles del CONALEP. Suscrito el 22-I Acuerdo DG-12/DCAJ-12/SA-03/2010, por el cual se establece el Manual de Integración y Funcionamiento del Comité de Obras y Servicios relacionados con Informe de Rendición de Cuentas de la APF Página 23 de 112

24 las mismas del Colegio Nacional de Educación Profesional Técnica. Suscrito el 23-VI Acuerdo DG-02/DCAJ/02/SDAC-02/2011, por el que se expiden las Políticas Generales para la selección de aspirantes a ocupar el cargo de Director de plantel, de los adscritos a la Unidad de Operación Desconcentrada para el Distrito Federal y de la Representación del CONALEP en el estado de Oaxaca. Suscrito el 20-I Acuerdo DG-12/DCAJ-12/SADMON-06/2006 a través del cual se establecen los Lineamientos para la estimación, captación, control y registro de los ingresos propios del CONALEP. Suscrito el 12-IX-2006 y modificados el 30-III Acuerdo número DG-11/DCAJ-11/SDAC-03/2011, mediante el cual se establecen los Criterios Generales aplicables al personal académico del CONALEP. 6-VII Acuerdo número dg-14/dcaj-14/sa-05/2011 por el cual se expiden las políticas, bases y lineamientos en materia de obras públicas y servicios relacionados con las mismas del colegio nacional de educación profesional técnica. 1-X Acuerdo DG-01/DCAJ-01/SPDI-01/2012, mediante el cual se expiden los Criterios Generales para la aplicación de los recursos extraordinarios asignados en el presupuesto de egresos de la federación 2012 para la atención de prestaciones de los docentes del sistema CONALEP, en el ejercicio fiscal 2012, suscrito el 5-I Normas sustantivas Acuerdo que establece los Lineamientos para la emisión de circulares de carácter y aplicación general para el Sistema CONALEP. Suscrito el 31-VII Acuerdo por el que se establece el Consejo Consultivo Nacional del Colegio Nacional de Educación Profesional Técnica. Suscrito el 02-VI Acuerdo mediante el cual se expide la equivalencia entre las asignaturas del esquema básico general de los planes de estudio 1990, correspondientes a las asignaturas del tronco común del bachillerato, con las asignaturas del bloque de formación básica de los planes de estudio 1997, que se imparten en el Colegio Nacional de Educación Profesional Técnica. Suscrito el 4-IX Estatuto Orgánico del Colegio Nacional de Educación Profesional Técnica. publicado en el Diario Oficial de la Federación el 9-XI Acuerdo número DG-08/DCAL-08/SPDI/2002, por el que se expide el Manual de Organización de la Unidad de Operación Desconcentrada para el Distrito Federal del Colegio Nacional de Educación Profesional Técnica. Suscrito el 09-XII Acuerdo DG-12/DCAJ-12/SADMON-06/2004, a través del cual se establecen las Bases para la asignación de denominación y número de clave oficial de los planteles y Centros de Asistencia y Servicios Tecnológicos del Sistema CONALEP. Suscrito el 07-XII Informe de Rendición de Cuentas de la APF Página 24 de 112

25 Acuerdo DG-02/DCAJ-02/SSI-01/2006, a través del cual se establecen las Bases para la Operación de atención a la comunidad del Sistema CONALEP. Suscrito el 05-VI Acuerdo número DG-13/DCAJ/13/UEIA , por el cual se expiden las Normas para la admisión, permanencia y tipo de apoyos para alumnos beliceños en los planteles del Sistema Nacional de Colegios de Educación Profesional Técnica. Suscrito el 04-VIII Acuerdo DG-14/DCAJ-14/SPDI-03/2006, a través del cual se expide el Manual de Organización de la Representación del CONALEP en el estado de Oaxaca. Suscrito el 28-VIII Acuerdo DG-18/DCAJ-18/SSI-04/2006,por el cual se expiden los Lineamientos para la Distribución de becas externas y estímulos económicos otorgados por los sectores productivos: público, social y privado a los planteles adscritos a la Unidad de Operación Desconcentrada para el Distrito Federal y la Representación del CONALEP en el estado de Oaxaca. Suscrito el 09-X Acuerdo número DG-05/DCAJ-05/SPDI-01/2007, por el cual se emite el Manual General de Organización del Colegio Nacional de Educación Profesional Técnica. Suscrito el 29-VI Acuerdo número DG-25/DCAJ/25/SACAD-02/2007, por el cual se expide el Reglamento de bibliotecas de los planteles del Sistema CONALEP. Suscrito el 01-XII Acuerdo número DG-16/DCAJ-16-UEIA-01/2009, por el cual se expiden los Lineamientos para cursos y pasantías técnicas del Sistema CONALEP en el extranjero. Suscrito el 29-V Acuerdo número DG-20/DCAJ-20-SPDI-01/2009, por el cual se establece el Reglamento del Comité Dictaminador de la oferta educativa del Sistema CONALEP. Suscrito el 06-VII Acuerdo número DG-17/DCAJ-17-SSI-02/2009 por el cual se establece el Reglamento de los Comités de Vinculación del Sistema CONALEP. Suscrito el 15-IX Acuerdo número DG-18/DCAJ-18-SSI-03- mediante el cual se expiden los Lineamientos para la Operación de los Servicios de Enseñanza de Capacitación y Servicios Tecnológicos en el Sistema CONALEP. Suscrito el 15-IX Acuerdo DG-01/DCAJ-01/COMERI-01/2010 por el cual se expiden los Lineamientos por los que se establece el proceso de calidad regulatoria en el Colegio Nacional de Educación Profesional Técnica. Suscrito el 22-I Acuerdo número DG-06/DCAJ/06/SSI-03/2010, por el cual se expiden los Lineamientos Generales para el Otorgamiento de Becas Institucionales del Sistema CONALEP. Suscrito el 18-III Acuerdo número DG-15/DCAJ-15/2010, mediante el cual se otorgan facultades a las Unidades Administrativas Desconcentradas del Colegio Nacional de Educación Profesional Técnica, suscrito el Informe de Rendición de Cuentas de la APF Página 25 de 112

26 Acuerdo DG-19/DCAJ-19/SDAC-01//2010 por el cual se expiden el Reglamento de Integración y Funcionamiento del Consejo Académico del Colegio Nacional de Educación Profesional Técnica. Suscrito el 08-XI Acuerdo número DG-04/DCAJ/04/SSI-01/2011 por el cual se expide el Calendario escolar para el ciclo escolar , aplicable al Sistema CONALEP. Suscrito el 1-IV Decreto que crea el Colegio Nacional de Educación Profesional Técnica (publicado en el Diario Oficial de la Federación. el 29-XII-1978), reformado el 8- XII-1993 y 29-VII-2011, publicado en el Diario Oficial de la Federación el 4-VIII Acuerdo número DG-10/DCAJ/10/SSI-06/2010, por el cual se establece el Reglamento Escolar para alumnos del Sistema CONALEP. Suscrito el 4-VIII Fuente de Información: Normateca CONALEP Informe de Rendición de Cuentas de la APF Página 26 de 112

27 Acciones y los resultados relevantes obtenidos durante el periodo comprendido del 01 de diciembre de 2006 al 31 de diciembre de 2011 En este apartado se presenta el resumen ejecutivo de las acciones y resultados relevantes obtenidos en cada uno de los años durante el periodo que se informa, en cumplimiento de las políticas y estrategias previstas en el Plan Nacional de Desarrollo y en el Programa Sectorial de Educación , con base en los informes presentados a la Junta Directiva del CONALEP. Acciones y resultados relevantes correspondientes al ejercicio 2006 Formación Integral de Profesionales Técnicos Durante el año 2006, la Institución concluyó el proceso de diseño curricular de los programas de estudio actualizados de 41 carreras de la Oferta Educativa:197 de 1 y 2 semestres; 274, de 4 y 5 y 227, de 5 y 6, sumando un total de 698 programas de estudio actualizados. En apoyo a estas acciones, se elaboraron 14 nuevos programas tutoriales interactivos, se enviaron a Colegios Estatales 354 paquetes de materiales didácticos y 998 ejemplares del libro Inglés IV, a la vez que se desarrolló un sitio académico con información de 350 programas de estudio. En materia de Desarrollo de Prestadores de Servicios Profesionales, se habilitó a 816 de ellos por formación directa y por proceso de multiplicación a 6 mil 253. En el rubro de servicios institucionales, se aplicaron un total de 237 mil 930 exámenes: 29.98% correspondieron al concurso de ingreso; 48.33% al Programa de Complementación de Estudios para Ingreso a la Educación Superior (PROCEIES), y 21.69% a la evaluación de la formación ocupacional de alumnos de sexto semestre. Asimismo, la matrícula registrada en el ciclo semestral 2006/2007, ascendió a 251 mil 242 alumnos: 112 mil 262 inscritos, 132 mil 553 reinscritos y 6 mil 427 egresados inscritos al PROCEIES. Al tiempo que concluyeron su formación 55 mil 546 egresados de la generación , registrándose una Eficiencia Terminal del 51.46%, cantidad superior con respecto a la generación , en 3.6%. En el periodo reportado, se titularon 35 mil 562 egresados de la generación y se alcanzó 72.34% de Eficiencia de Titulación, asimismo, se otorgaron 41 mil 485 becas a estudiantes, con un presupuesto de 60 millones de pesos, representando 16.3% de la matrícula. En el rubro de vinculación con los sectores productivos se efectuaron 824 sesiones de Comités Estatal y de planteles, cuyos resultados fueron la suscripción de dos mil 230 Convenios; la colocación de 18 mil 927 egresados en la educación superior y 17 mil 80 en un empleo; la obtención de 29 mil 800 becas y estímulos externos y dos mil 347 donaciones por la cantidad de 47 millones 524 mil 580 pesos. Informe de Rendición de Cuentas de la APF Página 27 de 112

28 En cuanto a la vinculación internacional, el CONALEP suscribió acuerdos de cooperación con instituciones educativas de Brasil (Servicio Nacional de Aprendizaje Industrial, SENAI); de República Dominicana (Instituto Tecnológico de las Américas, ITLA); de Honduras (Instituto Técnico de Electricidad y Electrónica, ITEE); y el Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA), de Colombia, además de firmar una Carta de Intención con el Lansing College, de Estados Unidos de América. En el ámbito de capacitación laboral y servicios tecnológicos, la Institución atendió a 175 mil 993 trabajadores, superando 18% lo programado para el ejercicio 2006, otorgó 25 mil 699 servicios tecnológicos, cifra que representa 66% más de lo registrado en 2005, que obedeció a una demanda especial de las empresas ubicadas en las regiones donde se encuentran los CAST León y Matamoros. Modelo Institucional de Calidad Acreditada y Certificada En cuanto a la vertiente de Certificación de Procesos con base en la Norma ISO , fueron certificadas 13 unidades administrativas, que con las 99 acumuladas, totalizan 112, de un universo de 312. En lo que corresponde a la Acreditación de planteles como centros de Evaluación de Competencias laborales, se acreditaron el de Tepezalá, Aguascalientes; Chapala, Jalisco; Pachuca II, Hidalgo; Santiago, Nuevo León; el CAST Ciudad Juárez de Chihuahua, que con los 274 acumulados suman 279 en el Sistema CONALEP. En Acreditación de Programas Académicos se obtuvieron 38 nuevas acreditaciones en las carreras de Informática, Enfermería General y Comercio y Administración, con lo que se superó la meta anual establecida, con lo que suman 197 Programas Plantel Acreditados. En la Certificación de Personal de Oficinas Nacionales, se benefició a 424 personas beneficiadas en la unidad de competencia laboral Elaboración de Documentos mediante herramientas de cómputo y en la Norma Técnica de Diseño e Impartición de cursos de capacitación. En la vertiente Acreditación de los Centros de Asistencia y Servicios Tecnológicos (CAST), como laboratorios de calibración y/o pruebas con base en Normas Oficiales Mexicanas, la Institución, solicitó las acreditaciones correspondientes a la Entidad Mexicana de Acreditación (EMA) de los CAST Matamoros y Coatzacoalcos respectivamente. Informe de Rendición de Cuentas de la APF Página 28 de 112

29 Operación de unidades desconcentradas En el Distrito Federal, el CONALEP alcanzó una matrícula de 40 mil 993 alumnos: 16 mil 967 inscritos, 20 mil 852 reinscritos y 3 mil 174 egresados inscritos en el PROCEIES, que representa un crecimiento del 8%, respecto del ejercicio La Generación de Planes 1997, tuvo siete mil 685 egresados, reportando 42.9% de eficiencia terminal, que ha sido la más alta para el Distrito Federal en el periodo En lo que respecta a los servicios de capacitación proporcionados durante el ejercicio 2006, se benefició a 22 mil 185 personas, que representó un incremento de 2.13% respecto del número de personas capacitadas durante el año 2005, con lo que se generó una captación de ingresos propios por 15 millones 140 mil 204 pesos, monto que representa 3.7% más que lo captado durante el año anterior. En Oaxaca, en el periodo escolar se atendió a cuatro mil 341 alumnos: dos mil 161 inscritos y dos mil 180 reinscritos, cifra que representa un incremento de 3.20%, con respecto al mismo periodo del año anterior. Los resultados alcanzados en capacitación laboral son dos mil 340 personas beneficiadas, lo que superó 9% la meta programada para el ejercicio Examen de Resultados y Esfuerzos de Superación En las Metas Presidenciales de Operación y de Buen Gobierno: Eficiencia de Titulación, se ubicó en el rango de sobresaliente con 72.34% de alumnos titulados de la generación , y Avance de la Reforma Académica del CONALEP, alcanzó el 19.5% anual y un alcance de la meta sexenal del 98%. El Índice de Seguimiento a la Transparencia (IST), registró 757 puntos, resultado no satisfactorio; sin embargo el indicador presentó crecimientos consistentes del 35% en el periodo y del 14.5% para el periodo Fuente de información: Informe de labores de la Dirección General del CONALEP. LXXI Sesión Ordinaria de la H. Junta Directiva, de fecha 29 de marzo de Acciones y resultados relevantes correspondientes al ejercicio 2007 La reorientación del Modelo Académico 2003 Con la finalidad de coadyuvar en el impulso a la Reforma Integral de la Educación Media Superior, instrumentada por la Secretaría de Educación Pública, el replanteamiento al modelo académico vigente contempla la restructuración del currículo Informe de Rendición de Cuentas de la APF Página 29 de 112

30 para proporcionar en el primer semestre una formación básica y genérica con el resto de las instituciones de Educación Media Superior, que facilitará el tránsito de los alumnos entre las instituciones del Sistema de Educación Media Superior, estableciendo así las bases de coordinación del CONALEP y las instancias involucradas en este proceso. Administración escolar del Sistema CONALEP No obstante que los dos ejercicios anuales previos (2005 y 2006) registran un ligero decremento en la matrícula, que se revierte en el año En el ciclo semestral /1 el Colegio atendió 260 mil siete alumnos: 116 mil 302 inscritos, 141 mil 731 reinscritos y un mil 974 corresponden a los que se incorporaron para cursar módulos de planes de estudio 2003 equivalentes al ProCEIES, que representa un crecimiento del 3.49% con respecto al ciclo semestral 2006/ La eficiencia terminal de la generación , reportó 42.75% con 48 mil 620 egresados y que, comparada con la obtenida en la generación (51.46%) es menor en 8.7 puntos porcentuales. Lo anterior, se debe a que un gran número de alumnos transitaron al semestre subsiguiente, adeudando módulos de semestres anteriores, flexibilidad que permite el Modelo Académico 2003, que dio como resultado una baja posterior de los alumnos. En 2007 se titularon 35 mil 861 egresados de la generación , lo que representó un 2.46% más de la meta programada (35 mil); el indicador de eficiencia de titulación alcanzó 64.56%, resultado con 7.78 puntos porcentuales inferior de lo registrado en el año previo. A pesar de que en números relativos se observa una comportamiento negativo, la generación presentó 49 mil 162 egresados con 35 mil 562 titulados mientras que en la anterior reporta 55 mil 546 egresados (11.49% superior respecto de lo registrado en la generación anterior) con 35 mil 861 titulados. Plan Maestro de Vinculación por plantel En cumplimiento a las siete acciones estratégicas para el CONALEP, dictadas por la Secretaria de Educación Pública, durante el mes de octubre de 2007 se entregó a la SEP el Plan Maestro de Vinculación por plantel del CONALEP, cuyo propósito es pasar de una relación formal al establecimiento de alianzas estratégicas, con los sectores productivos, académicos, científicos y gubernamentales. Dicho documento fue presentado a los Directores Generales de Colegios Estatales en el marco de la Expo Educación y Empleo, celebrada en el mes de noviembre del mismo año para su generalización en todo el Sistema, que precisamente el objetivo central y Informe de Rendición de Cuentas de la APF Página 30 de 112

31 temática fue la de impulsar los esfuerzos de vinculación y concertación, entre la academia, el mundo empresarial y los sectores sociales. Como resultado obtenido en esta materia, el CONALEP obtuvo 37 mil 18 egresados colocados; 26 mil 394 Becas externas y estímulos económicos del sector productivo por un monto de 40 millones 221 mil 547 pesos, destacando por su participación las empresas: Fundación del Empresariado en México, A.C. (FUNDEMEX), Televisa y BANCOMER. Esquema de Operación Federalizada del Sistema CONALEP Se logró el fortalecimiento y consolidación de los mecanismos de coordinación y comunicación del CONALEP, a pesar de los continuos cambios en la titularidad de los Colegios Estatales, que en 2007 sumaron cinco, la participación y el consenso en los proyectos estratégicos que ha promovido esta administración, destacando principalmente el replanteamiento del Modelo Académico 2003 y el nuevo esquema de vinculación institucional. Mantener la operación del Sistema CONALEP Una prioridad en 2007 fue mantener la operación normal de la Institución para cumplir con la misión de proporcionar una educación de calidad a los jóvenes y servicios eficientes a empresarios y público en general, a pesar de la transición administrativa. Adicionalmente, se estableció como política la contratación consolidada de papelería, mobiliario y equipo, así como los servicios de vigilancia, limpieza, fotocopiado, jardinería, boletos de avión, congresos y convenciones, seguros y mantenimiento de vehículos para Oficinas Nacionales, la Unidad de Operación Desconcentrada para el Distrito Federal y sus planteles, de lo cual se generaron ahorros por un monto de 10 millones 245 mil 384 pesos. Fuente de información: Informe de labores de la Dirección General del CONALEP. LXXV Sesión Ordinaria de la H. Junta Directiva, de fecha 6 de marzo de Acciones y resultados relevantes correspondientes al ejercicio 2008 La reorientación del Modelo Académico 2003 Para iniciar la fase de instrumentación del Modelo Académico de Calidad para la Competitividad, la institución desplegó un intenso trabajo de diagnóstico y análisis de los resultados obtenidos por el Colegio con el Modelo Académico 2003, de lo cual resultaron tres líneas de política educativa que marcarán el rumbo institucional en el Informe de Rendición de Cuentas de la APF Página 31 de 112

32 mediano plazo: la primera es el retorno a los orígenes del CONALEP en lo que respecta a la educación profesional técnica, mediante una profunda actualización institucional; la segunda es replantear la vinculación con los sectores productivos del país a fin de lograr una relación orgánica que asegure la pertinencia de nuestros servicios y, la tercera consiste en posicionar al CONALEP como una institución de vanguardia en el Subsistema de Educación Media Superior, a fin de lograr la revaloración social del profesional técnico. Se emprendieron las acciones orientadas a un cambio de modelo educativo en agosto, como la socialización de la propuesta entre los diversos actores del proceso educativo, para que estuvieran preparados para una implantación exitosa. Así, por un lado fueron capacitados los PSP s en el nuevo enfoque académico, mientras que al personal administrativo se le instruyó en el manejo de los nuevos sistemas de control escolar; se diseñó la campaña de difusión respectiva y se comunicó permanentemente a los sectores aliados del Colegio sobre la respuesta que estábamos teniendo de los colegios estatales y planteles. Examen de Resultados La adquisición de mil 225 equipos benefició directamente a 18 carreras de la oferta educativa y los 140 laboratorios multipropósito distribuidos en 139 planteles del Sistema impacta positivamente a una matrícula de 33 mil alumnos; asimismo, los 434 simuladores enviados a talleres y un laboratorio completo, benefician a otros 22 mil estudiantes. Con ello se atendió un reclamo permanente por parte de los colegios estatales, y por otro, dirigimos los escasos recursos hacia los ámbitos que tienen un beneficio directo para nuestros principales usuarios. Todo ello, ha significado para el CONALEP una mejoría sensible en los principales indicadores como la matrícula, que en el ciclo escolar 2008/ llegó a 273 mil 602 alumnos, lo que representó un incremento de 5.23% con respecto a igual ciclo del año anterior. En ella destaca la mayor captación con 124 mil 250 alumnos de nuevo ingreso (6.8%), pero también con una mayor retención con 148 mil 432 reinscritos (4.7%). Después de una caída en la eficiencia terminal que tocó fondo con un 42% en 2007, se logró revertir la tendencia a la baja y se incrementó este indicador a 45.02%, con lo cual superó 2.27% el indicador de la generación En el rubro de titulación 31 mil 912 alumnos de la generación lograron concluir este proceso, que representa 65.64% del total, es decir, 1% más que la generación anterior. Adicionalmente, se apoyó con becas al 18.82% de la matrícula. Informe de Rendición de Cuentas de la APF Página 32 de 112

33 En materia de vinculación el CONALEP ha estrechado la colaboración con las cámaras empresariales y fundaciones que permiten apoyar a los estudiantes que se esfuerzan por aprovechar el servicio que brindamos y asegurar su futuro laboral; En este terreno, destaca la firma de los convenios de colaboración con la Fundación del Empresariado en México A.C. (Fundemex), Fundación BBVA Bancomer. El Programa de evaluación con fines de certificación de competencias laborales, ha obtenido 36 mil 373 evaluaciones realizadas, de las cuales 32 mil 794 personas resultaron certificadas en competencias laborales, beneficiando a alumnos, personal administrativo y PSP s, empleados del DIF, maestros de educación básica y connacionales con residencia en los EUA. Fuente de información: Informe de labores de la Dirección General del CONALEP. LXXIX Sesión Ordinaria de la H. Junta Directiva, de fecha 23 de marzo de Acciones y resultados relevantes correspondientes al ejercicio 2009 Consolidación del Modelo Académico de Calidad para la Competitividad en concordancia con la Reforma Integral de la Educación Media Superior Para apuntalar el Modelo Académico de Calidad para la Competitividad, se emprendió la actualización de los planes y programas de estudio de la oferta educativa, que incluye a las carreras de vanguardia, por lo que se diseñaron 606 documentos curriculares (programas de estudios, guía pedagógica y guía de evaluación) de 222 módulos de 47 carreras de la oferta educativa nacional. Con el propósito de revertir el rezago en materia de equipamiento, la institución adquirió 17 laboratorios de auto-aprendizaje para el apoyo de las carreras de la oferta educativa vigente, así como 161 laboratorios multipropósito de ciencias para apoyar la formación técnica relacionada con la enseñanza de la física, química y biología, que dará cobertura a 155 planteles en 30 Colegios Estatales. La matrícula del semestre 2009/ se incrementó en un 3.3% con respecto al mismo periodo del año anterior, quedando conformada por 282 mil 648 alumnos, con lo que se registró un crecimiento en la tasa de absorción de egresados de secundaria, estimada en 7.24% del total nacional, para Asimismo, la institución registró el egreso de 49 mil 194 alumnos de la generación , lo que permitió obtener una tasa de eficiencia terminal de 44.35%, tendencia que se ha mantenido estable si consideramos el decremento registrado en la generación Informe de Rendición de Cuentas de la APF Página 33 de 112

34 En 2007 el Colegio encomendó a la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (FLACSO) realizar un estudio para ponderar de manera rigurosa y objetiva los niveles de inserción laboral de nuestros egresados, la pertinencia de la oferta educativa del CONALEP y la satisfacción de nuestro egresados con el Sistema. De entre los resultados más relevantes obtenidos, podemos mencionar lo siguientes: los egresados del CONALEP tardan poco tiempo en obtener un empleo 63% logran colocarse en el mercado laboral al año de haber egresado de cada 100 egresados del Colegio 86 estaban trabajando al momento de realizarse el estudio y casi siete de cada diez de ellos estaba contratado por tiempo indefinido (66%), con lo cual se evidencian las aportaciones que realiza la educación técnica para facilitar la inserción de los jóvenes al mercado laboral en un tiempo relativamente corto. Más aún, resulta de particular trascendencia para la vida institucional el conocer la satisfacción de sus egresados con la formación recibida en el Colegio, pues 84% de los entrevistados señaló que volvería a estudiar en la institución y 73% elegiría la misma carrera. Los datos referidos, sustentados en estudios específicos, dan cuenta del esfuerzo sostenido que ha realizado el CONALEP durante los últimos años para elevar la calidad de su oferta educativa y superar los escollos que obstaculizaban su desarrollo. Los resultados, al considerar la satisfacción que tienen nuestros egresados con la educación recibida y la aceptación que tienen en el mercado laboral. Durante 2009 se reporta el egreso de 39 mil 662 alumnos de la generación que obtuvieron el título de Profesional Técnico Bachiller, con lo que el índice de titulación en el Colegio alcanzó un promedio de 78.18%; cifra superior, en 24.28%, a la obtenida durante el ciclo , constituyéndose en el mejor resultado obtenido durante las últimas cuatro generaciones. Los resultados obtenidos por los alumnos de la institución en la prueba Enlace, donde se registran importantes mejoras dentro de los planteles que conforman el Sistema. Durante 2008 y 2009, se superaron ampliamente los porcentajes nacionales de alumnos que alcanzaron el rango Bueno y Excelente, que se ubican en 3.2% en habilidad matemática y -2.4% en comprensión lectora, mientras que los resultados del Colegio son de 5.54 y 2.99%, respectivamente. Sin embargo, y a pesar de este avance significativo, es necesario seguir mejorando la posición que ocupó el CONALEP entre las 13 instituciones públicas de nivel medio superior evaluadas. El Comité Dictaminador de la Oferta Educativa sesionó en seis ocasiones durante 2009 tres sesiones ordinarias y tres extraordinarias adoptándose un total de 57 acuerdos, a fin de autorizar 48 modificaciones de la oferta educativa vigente, incluyendo la de los once nuevos planteles que iniciaron operaciones en el ciclo escolar : 2 en Aguascalientes, 1 en Chiapas, Colima, Guanajuato, Jalisco, Nuevo León y Veracruz, respectivamente, y 3 más en Sinaloa; con lo que la infraestructura educativa del Colegio llegó a 296 unidades a nivel nacional. Informe de Rendición de Cuentas de la APF Página 34 de 112

35 Se aprobó la regularización de la denominación de los planteles, distribuyéndose a nivel nacional y por primera ocasión, el Catálogo de nombres y claves oficiales de los planteles del Sistema CONALEP, así como la Oferta Educativa por plantel para el ciclo escolar Cabe agregar que, con la incorporación de las carreras de Seguridad e Higiene y Protección Civil, y Seguridad Pública, la oferta educativa del Colegio quedó conformada por 48 carreras 36 industriales y 12 de servicios agrupadas en 10 áreas ocupacionales. Examen de Resultados De las 48 metas que integran la Matriz del Marco Lógico, establecidas por el Colegio para el ejercicio anual, de acuerdo con lo planeado: 20 se cumplieron al 100%, 22 superaron lo determinado como meta para el ejercicio y seis más no lograron los resultados deseados; entre ellas, las relacionadas con las acciones de mejora en las Unidades, pues de las 10 programadas, sólo se cumplió con el 40%; Nuevos Procesos Certificados y Sistema Costo-Beneficio no registraron avance e Índice del Presupuesto de Capacitación tuvo un logro de 77%, debido a las medidas de austeridad aplicadas; Eficiencia Terminal obtuvo un avance sustantivo de 94.7% y Costo de Capacitación Docente de 72.72%. De las 19 metas del Programa Institucional, tres presentan un avance de 100%, 12 superaron lo planeado y cuatro no alcanzaron la cifra programada. De los resultados obtenidos, son altamente significativos para el Colegio: Capacitación Laboral y Eficiencia de Titulación, que obtuvieron un avance superior a lo planeado, de 24.3% y 14.6%, respectivamente, lo que constituye el mejor resultado obtenido durante las últimas cuatro generaciones. En Servicios Tecnológicos prestados no se alcanzó la meta establecida, si obtuvo un avance significativo de 92.1%, al igual que Cobertura de Becados por el CONALEP, con 99.3%, Eficiencia terminal, con 93.9%, y Porcentaje de Automatización de Procesos Institucionales, la más baja de ellas, con 75%, a pesar de la contribución presupuestal recibida por parte de los Colegios Estatales. Los 21 indicadores de Gestión del CONALEP reportaron importantes incrementos en: índice de absorción de egresados de secundaria, con 7.24% el más alto reportado en los últimos seis ciclos escolares ; incremento de la Matrícula, que registra alumnos cifra récord en el CONALEP y capacitación laboral, que logró beneficiar a 242 mil 874 trabajadores el mejor resultado obtenido en los últimos cinco años. Informe de Rendición de Cuentas de la APF Página 35 de 112

36 Esfuerzos de Superación La implementación del proceso de ingreso al Sistema Nacional de Bachillerato (SNB), ámbito en el cual el Colegio inició la elaboración de un pre-diagnóstico que le permite conocer aspectos generales prevalecientes en los planteles y que se relacionan con el cumplimiento de los requisitos de evaluación establecidos en los acuerdos secretariales emitidos para tal efecto. A la fecha, 13 Colegios Estatales han realizado su autoevaluación, puesto que ya están en condiciones de acceder a la primera etapa del proceso de incorporación al SNB. La estrategia institucional establecida para mejorar la calidad del servicio educativo que ofrece el CONALEP se fundamenta en: la acreditación de programas académicos y la certificación de procesos bajo la norma ISO 9001:2000, entre otros, que han servido para la detección de áreas de oportunidad, sobre todo en procesos críticos y para la definición de las etapas que seguirán los planteles del Sistema a fin de incorporarse al SNB. Fuente de información: Informe de labores de la Dirección General del CONALEP. LXXXIII Sesión Ordinaria de la H Junta Directiva, de fecha 22 de marzo de Acciones y resultados relevantes correspondientes al ejercicio 2010 Consolidación del Modelo Académico de Calidad para la Competitividad. Al constituir el objetivo más importante del CONALEP, en 2010 fue prioritario atender las estrategias del Modelo Académico de Calidad para la Competitividad, que culmina su instrumentación en el presente ciclo escolar Por ello, en el rubro de diseño curricular, se concluyeron y enviaron oportunamente los programas de estudio, guías pedagógicas y de evaluación de las carreras de la oferta educativa correspondientes a los semestres quinto y sexto, con lo que se garantiza una correcta implantación del mismo en todos los planteles del Sistema. Para avanzar en la siguiente etapa del Modelo, el Colegio inició el diseño de los documentos curriculares del trayecto técnico denominado Adiestramiento electromecánico industrial básico, para su impartición en el Colegio Estatal de Nuevo León, que se incorporará a la oferta educativa del Sistema CONALEP a partir del semestre 2010/2011-2, para las carreras de Mecatrónica, Electromecánica Industrial, Metalmecánica, Máquinas Herramienta y en Mantenimiento de Sistemas Electrónicos. El Colegio ha mantenido un esfuerzo constante para atenuar la creciente obsolescencia, a pesar de contar con recursos insuficientes para atender las Informe de Rendición de Cuentas de la APF Página 36 de 112

37 necesidades de equipamiento en talleres y laboratorios, por ello en el ejercicio 2010 se entregaron 161 Laboratorios Multipropósito de Ciencias, con lo que se logró beneficiar a 155 planteles y se capacitó a 135 personas en el uso y aprovechamiento de los mismos; se distribuyeron 36 simuladores humanos; 74 laboratorios de autoaprendizaje y 115 videoproyectores. Para cubrir las carencias de bibliografía especializada, se entregaron ejemplares de libros de 35 títulos, con los que se apoyan 47 módulos de 26 carreras de la oferta educativa y libros de texto para que nuestros alumnos cuenten con este material indispensable. Así, de 2006 a 2010 se logró que los planteles del Sistema CONALEP recibieran en total 416 laboratorios multipropósito, 471 Simuladores Humanos, 280 Aulas Tipo CONALEP y se transfirieron a las bibliotecas libros en los últimos cuatro años. Para potencializar estas acciones y aprovechar al máximo las herramientas informáticas disponibles, se ha facilitado el acceso de material didáctico mediante la Red Académica del Portal, donde se encuentran disponibles 24 manuales técnicos que atienden 64 módulos de 23 carreras; 10 materiales didácticos en soporte multimedia e hipertexto y 10 contenidos de libros, que durante el periodo de reporte tuvieron 272 mil 865 visitas, con un acumulado de desde que se puso en marcha el proyecto. En lo que concierne a los resultados obtenidos por los alumnos del CONALEP bajo referentes académicos internacionales, es satisfactorio informar que una vez más se mejoraron los resultados obtenidos en la prueba ENLACE, gracias a la participación y compromiso del personal involucrado en los Colegios Estatales, la Unidad de Operación Desconcentrada para el Distrito Federal y la Representación del CONALEP en el Estado de Oaxaca, en donde se obtuvo una mejora en los niveles elemental y excelente en la Habilidad matemática y Bueno y Excelente en la Habilidad lectora en la aplicación En este logro, ha contribuido de manera notable la operación del Sistema de Aplicación de Exámenes en Línea con reactivos tipo ENLACE aplicado en varios planteles, así como cursos-taller impartidos. Con ello, desde que inició esta evaluación a alumnos del Colegio, se han emprendido acciones que nos permiten asegurar que el mejoramiento en los resultados serán a la alza año con año. Otro pilar del Modelo Académico de Calidad para la Competitividad es el desarrollo docente, por lo que desde hace cuatro años se ha hecho énfasis en su formación, tan sólo en 2010 se llevó a cabo la habilitación de manera directa de un mil 239 y mediante el proceso de multiplicación a tres mil 870, en diversos cursos impartidos en los 30 Colegios Estatales y los dos órganos desconcentrados. Con ello, de 2007 a 2010 los docentes han recibido cursos o talleres. Informe de Rendición de Cuentas de la APF Página 37 de 112

38 En materia de servicios educativos, para el ciclo semestral /1, la matrícula escolar es de alumnos, que representan un incremento de 1.77 puntos porcentuales, respecto del mismo ciclo escolar del año pasado. Así, en los últimos años hemos mantenido un crecimiento sostenido, con un acumulado de por ciento. El esfuerzo desplegado por los Colegios Estatales y planteles del Sistema CONALEP permitió acelerar el desahogo generacional del Modelo Académico 2003, que incidió favorablemente en los registros obtenidos de la Eficiencia Terminal para la generación , que reporta por ciento, comportamiento superior en 6.72 puntos porcentuales, respecto a la generación previa. Al tiempo que la Eficiencia de Titulación de la generación ascendió a 85.88% (42 mil 250 titulados), lo que representa un incremento de 3.68 puntos porcentuales con respecto a la generación De esta manera se ha avanzado en dos áreas fundamentales de la Institución: la permanencia estudiantes en las aulas y el reconocimiento oficial a su esfuerzo, que les facilita su incorporación al mercado de trabajo. Dos aspectos que presentaban rezagos importantes hace cuatro años. La sustantiva mejora de los anteriores indicadores derivan de acciones emergentes implementadas por el CONALEP, entre las que sobresalen la realización de talleres para instrumentar la estrategia para abatir la deserción escolar, así como a las jornadas de titulación realizadas cada año. En 2010, con ellas se abarcó a los estados de Baja California, Campeche, Distrito Federal, México, Nuevo León, Puebla, Querétaro, Sinaloa, Sonora y San Luis Potosí. Sin embargo, se ha atendido a todos los estados y la eficiencia terminal paso de 42.7% en 2007 a 51.07% en 2010 y la titulación pasó de 65.6% a 85.6%. Uno de los compromisos que ha asumido la presente administración está orientada a atender circunstancias que impactan en el rendimiento escolar de los alumnos, en este aspecto es grato informar a este organismo colegiado que el número de alumnos becados ascendió en el primer ciclo semestral agosto 2009-enero 2010 a 37,570 y en el segundo ciclo semestral febrero-junio de 2010 a 19,308, lo que constituye el mejor registro obtenido en los últimos cinco años de la historia de la Institución. No menos significativo para el Colegio es la obtención de la acreditación como Entidad de Certificación y Evaluación de Competencias ante el Consejo Nacional de Normalización y Certificación de Competencias Laborales (CONOCER), así como la acreditación de 22 estándares de competencia con lo cual se podrán realizar los procesos de evaluación con fines de certificación de alumnos, Prestadores de Servicios Profesionales, personal administrativo y público en general, en planteles y CAST del Sistema CONALEP. Informe de Rendición de Cuentas de la APF Página 38 de 112

39 También resulta sobresaliente para la Institución la elaboración del acuerdo mediante el cual se faculta al CONALEP para la Evaluación y Certificación de Competencias y Trayectos Post-Técnicos, que se suscribirá por la Dirección General de Acreditación, Incorporación y Revalidación de SEP, y que se emitirá en el ejercicio Especialmente transcendental para el personal académico que labora en el Sistema CONALEP, son los resultados obtenidos en materia de gestión institucional para la mejora de sus condiciones económicas y laborales, en la que destaca la obtención de 200 millones de pesos considerados en el presupuesto del ejercicio Con lo anterior, se ponen los cimientos para mejorar las prestaciones del sector más relevante del proceso educativo. Lo anterior, es una consecuencia del cambio de perspectiva institucional acerca del papel que juegan los profesores e instructores en nuestro modelo educativo y que ha sido reconocido desde el inicio de la actual administración. Nuestro objetivo en este ámbito es crear el entorno propicio para brindar una educación de calidad para la competitividad, que permita generar los cuadros técnicos calificados que requiere el país. Mención especial es el cumplimiento al compromiso presidencial de la estrategia denominada Todos Somos Juárez, cuyo objetivo es brindar oportunidades educativas a los jóvenes para impulsar políticas sociales que contribuyan a disminuir la violencia y reconstruir el tejido social de aquella zona del país, para lo cual los esfuerzos institucionales permitieron iniciar operaciones académicas en el actual ciclo escolar en el plantel Juárez III, en el estado de Chihuahua. Con este plantel completamos 20 nuevos de 2007 a 2010, retomando un proceso de crecimiento acorde con la demanda social, pues de 2000 a 2006 sólo habían sido creados 13 planteles. En lo que se refiere al Proceso de Ingreso de los Planteles del CONALEP al Sistema Nacional de Bachillerato, se ha dado continuidad al proceso de selección en donde el Colegio ha identificado 82 planteles de 13 entidades, que han cumplido con los requisitos necesarios para iniciar su trámite de incorporación al proceso en la primera etapa y que cuentan con soporte documental. Fuente de Información: Informe de labores de la Dirección General del CONALEP. LXXXVII Sesión Ordinaria de la H Junta Directiva, de fecha 24 de marzo de Acciones y resultados relevantes correspondientes al ejercicio 2011 Consolidación del Modelo Académico de Calidad para la Competitividad. Informe de Rendición de Cuentas de la APF Página 39 de 112

40 Uno de los objetivos estratégicos de mayor trascendencia que definió el rumbo de la institución en el mediano plazo, lo constituye la reorientación del modelo académico hacia la calidad y la competitividad, que se concretó a través de la instrumentación del Modelo Académico de Calidad para la Competitividad a partir de agosto de 2008 y concluyó en el ejercicio En este aspecto es justo y pertinente hacer un reconocimiento del significativo esfuerzo desplegado en los tres ámbitos de operación del Sistema CONALEP: Colegios Estatales, planteles y Oficinas Nacionales, que requirió del compromiso de docentes, trabajadores administrativos, autoridades estatales y federales, y de los representantes de sectores productivos, que hicieron posible la instrumentación de un modelo académico que dejará huella en el devenir de la historia de la Institución. En este esfuerzo institucional, fueron especialmente importantes la actualización de los documentos curriculares requeridos para la impartición de los seis semestres de las carreras de la oferta educativa en operación: 47 perfiles de egreso, 47 planes de estudio, 983 programas de estudio, 983 guías pedagógicas y de evaluación, y 47 listados de equipamiento. Es igualmente relevante señalar, que dichos documentos se elaboraron conforme a los lineamientos de la XCI Sesión Ordinaria de la H Junta Directiva Reforma Integral de Educación Media Superior y del Sistema Nacional de Bachillerato, así como de los requerimientos del Consejo para la Evaluación de la Educación del Tipo Medio Superior (COPEEMS). Es relevante para la institución la contribución realizada para atender todas las competencias profesionales del Marco Curricular Común del Sistema Nacional de Bachillerato, de la Secretaría de Educación Pública, cuya evaluación del contenido de veinticuatro carreras de la oferta educativa del CONALEP consideradas comunes con las ofertadas por otras instituciones, concluyó que veintiuno cumplen al 100% con las competencias requeridas. Por otra parte, a pesar de no contar con recursos suficientes para atender las necesidades de equipamiento en talleres y laboratorios, el Colegio ha mantenido un esfuerzo constante para atenuar la creciente obsolescencia, por ello en el ejercicio 2011, se han adquirido cuatro mil 795 bienes con un valor de casi 80 millones pesos, que beneficiarán a los alumnos de las carreras de Automotriz y Autotrónica; Administración; Contaduría; Enfermería; Mantenimiento de Equipo de Cómputo; Mecatrónica; Refrigeración y Aire Acondicionado; Procesamiento Industrial de Alimentos; Alimentos y Bebidas y Telecomunicaciones. Una de las vertientes en las que ha hecho especial énfasis el Colegio, es en el desarrollo de recursos y ambientes académicos, entre los que destacan la Red Académica y la Biblioteca digital, en operación desde 2010, en las que se colocan para su consulta y descarga libros, manuales, objetos de aprendizaje, software educativo, Informe de Rendición de Cuentas de la APF Página 40 de 112

41 páginas Web y tutoriales, entre otros, los cuales son parte de los paquetes didácticos por carrera, cuya cobertura trasciende a Colegios Estatales y planteles del Sistema CONALEP, y que inciden favorablemente en el proceso de enseñanza aprendizaje. En este aspecto, durante el 2011 se tuvieron 20 mil 793 nuevos registros en la Biblioteca digital y en la Red Académica se contabilizaron 267 mil 339 visitas. En materia de servicios educativos, es oportuno mencionar que el Colegio ha mantenido una tendencia constante de crecimiento en los últimos cinco años. Así, para el ciclo semestral /1, la matrícula es de 299 mil 807 alumnos, que representa un incremento del 15% respecto a la matrícula del ejercicio En lo que corresponde al indicador de absorción de egresados de secundaria, el CONALEP ha mantenido su compromiso con los jóvenes que egresan de la educación básica, ya que en los últimos cinco años dicho indicador pasó de 6.84% a 7.1%, del universo total de los estudiantes. En este aspecto, en el periodo 2007 a 2011 se incrementó la infraestructura educativa con la que cuenta el Sistema CONALEP, pasando de 273 planteles en 2006 a 302 en el año En lo que respecta a los registros obtenidos de la Eficiencia Terminal para la generación , que reporta 46.1%, es importante mencionar que es el resultado de una problemática identificada como una tendencia de años previos que ha debido enfrentarse como el principal riesgo de la Institución, por lo que hemos impulsado un programa de trabajo que involucra a las diferentes unidades sustantivas del CONALEP. Sin embargo, la Eficiencia de Titulación de la generación ascendió a 87.01% (42 mil 250 titulados), que representa un incremento de 1.13 puntos porcentuales con respecto a la generación Por otra parte, gracias a las acciones concertadas del personal involucrado en los Colegios Estatales, la Unidad de Operación Desconcentrada para el Distrito Federal y la Representación del CONALEP en el Estado de Oaxaca, en la prueba ENLACE se han propiciado mejores resultados y un repunte con respecto a lo obtenido por la institución en años anteriores. De esta forma, en Habilidad matemática el Colegio logró colocar un mayor porcentaje de alumnos en los niveles Bueno y Excelente (16.3%). En cuatro años, el Sistema CONALEP ha reducido en 16.8 puntos el nivel de insuficientes en matemáticas pasando de 58.1 a 41.3 por ciento. En Habilidad lectora, en cuatro años se incrementaron más de siete puntos porcentuales los alumnos con niveles de Bueno y Excelente. Actualmente, el 47.3% de Informe de Rendición de Cuentas de la APF Página 41 de 112

42 los alumnos se encuentran en Bueno y Excelente. Es agradable informar a este órgano colegiado que CONALEP ha mejorado sus resultados desde el año No menos sobresaliente para el Colegio es la renovación de la acreditación como Entidad de Certificación y Evaluación de Competencias ante el Consejo Nacional de Normalización y Certificación de Competencias Laborales (CONOCER), que cuenta con una red de 190 centros de evaluación acreditados en todo el territorio nacional, así como la acreditación de 30 estándares de competencia con lo cual se podrán realizar los procesos de evaluación con fines de certificación de alumnos, Prestadores de Servicios Profesionales, personal administrativo y público en general, en planteles y CAST del Sistema CONALEP. En este aspecto, en el ejercicio 2011 el Colegio realizó 31 mil 450 procesos de evaluación en competencia laboral, de lo cuales se entregaron 25 mil 756 certificados de competencia. Mención especial merecen los resultados obtenidos para la mejora de las condiciones económicas y laborales de los trabajadores docentes que laboran en el Sistema CONALEP, con la obtención de 200 millones de pesos considerados en el presupuesto del ejercicio 2011, mismos que gracias a la inestimable intervención del Subsecretario de Educación Media Superior, se transfirieron a los Colegios Estatales. Con lo anterior, se consolidaron las bases para mejorar las prestaciones del sector más relevante del proceso educativo, lo que contribuye a construir un sólido andamiaje en el proceso de formación profesional técnica, que trasciende la temporalidad de una administración y define el perfil institucional actual del Colegio. En lo que respecta al Modelo de Vinculación de la Educación Media Superior, proyecto impulsado por la Subsecretaría de Educación Media Superior, el Colegio asumió el liderazgo en el diseño del Modelo de Vinculación de la Educación Media Superior: Circuito, conectados contigo, en el cual concurren esfuerzos articulados de la Oficina de Servicios Federales de Apoyo a la Educación, Dirección General de Educación Técnica Industrial, Dirección General Educación Técnica Agropecuaria, Dirección General de Centros de Formación para el Trabajo y Dirección General de Bachilleres, de la SEP. Resaltan los resultados obtenidos en el proceso de incorporación de planteles del CONALEP en el Sistema Nacional de Bachillerato, en cuyo esfuerzo institucional el Colegio desplegó una estrategia de coordinación entre Colegios Estatales, Planteles y Oficinas Nacionales, que permitió dar atención a los requisitos establecidos por la normativa de los acuerdos secretariales, y que resultan imprescindibles para el proceso de incorporación de los planteles a dicho sistema. Así, el Consejo para la Evaluación de la Educación del tipo Medio Superior otorgó dictamen favorable de 38 planteles en 12 entidades federativas, y cuatro más se encuentran en proceso. Informe de Rendición de Cuentas de la APF Página 42 de 112

43 Examen de Resultados y Esfuerzos de superación. Para el 2011, el Colegio estableció 41 metas, mismas que integran la Matriz del Marco Lógico, de las cuales: 18 lograron 100 por ciento; 19 superaron lo programado y cuatro no tuvieron los resultados deseados. En lo que concierne al Programa Institucional: tres logaron 100% de cumplimiento, 14 superaron su cometido y dos no lograron los resultados esperados. Mientras, que los Indicadores de Gestión que reportan resultados importantes son la Matrícula que muestra un comportamiento positivo de 4.3% con respecto al ciclo escolar anterior; la Eficiencia de Titulación por generación (87%) y Alumnos inscritos en programas de calidad (76.1%), que representan los mejores resultados de las últimas cuatro generaciones. Fuente de información: Informe de labores de la Dirección General del CONALEP. XCI Sesión Ordinaria de la H Junta Directiva, de fecha 13 de marzo de Informe de Rendición de Cuentas de la APF Página 43 de 112

44 Aspectos financieros y presupuestarios Por lo que se refiere a los aspectos financieros y presupuestarios, en esta sección se detallan los ingresos y egresos autorizados y ejercidos, así como los avances físicos de los programas sustantivos de cada ejercicio del periodo Ingresos y egresos autorizados, modificado del periodo Ingresos y egresos ejercido del periodo Informe de Rendición de Cuentas de la APF Página 44 de 112

45 Las cifras del ejercicio 2011, no coinciden con las publicadas en la Cuenta Pública, debido a que la Secretaría de Educación Pública (SEP), por instrucciones de la Secretaria de Hacienda y Crédito Público (SHCP), consideró las cifras de Ingresos propios el presupuesto modificado como ejercido, sin embargo, las cifras registradas en el Sistema de Rendición de Cuentas (SIREC) de la SEP, que coinciden con las reportadas por el Colegio son las correctas, situación que fue validada por la Dirección de Contabilidad de la SEP. Fuente de Información: Avances físicos del periodo 1º de diciembre de 2006 al 31 de diciembre de Análisis del cumplimiento de indicadores para resultados. Año 2006 AI UR D E N O M I N A C I Ó N 005 L5X PROPORCIONAR SERVICIOS EDUCATIVOS INDICADOR DE RESULTADOS: Índice de titulación OBJETIVO: Fortalecer la conclusión y titulación de los alumnos de educación profesional técnica META: Aumentar la titulación de los alumnos egresados Universo de cobertura 49,034 Alumnos que egresan de la misma generación Unidad de medida Metas anuales % cumplimiento Original Alcanzada 1/ Absoluta Porcentual Absoluta Porcentual Alc/ Orig Alumno FÓRMULA: Alumnos que se titulan de una generación X 100 / alumnos que egresan de la misma generación Informe de Rendición de Cuentas de la APF Página 45 de 112

46 AI UR D E N O M I N A C I Ó N 007 L5X OTORGAR BECAS PARA LA EDUCACIÓN, CULTURA Y DEPORTE INDICADOR DE RESULTADOS: Becas otorgadas OBJETIVO: Apoyar económicamente la permanencia de los estudiantes e incentivar la culminación de sus estudios META: Otorgar apoyos económicos a los alumnos de menores ingresos económicos Universo de cobertura 249, 506 Alumnos de educación profesional técnica del Sistema CONALEP Unidad de medida Original Metas anuales Alcanzada % cumplimiento 1/ Absoluta Porcentual Absoluta Porcentual Alc/ Orig Beca FÓRMULA: Alumnos becados del Sistema CONALEP X 100 / alumnos de educación profesional técnica del Sistema CONALEP AI UR D E N O M I N A C I Ó N 011 L5X FORMAR Y CERTIFICAR PARA EL TRABAJO OBJETIVO: Consolidar el modelo académico con un enfoque de educación basada en normas de competencias contextualizadas. META: Mejorar la calidad de las competencias laborales Unidad de medida Metas anuales % Original Alcanzada cumplimiento 1/ Absoluta Porcentual Absoluta Porcentual Alc/ Orig Universo de cobertura 280, 153 Alumnos INDICADOR DE prestadores de RESULTADOS: servicios profesionales Persona Personas evaluadas académicos y en competencias personal admvo. laborales del Sistema CONALEP FÓRMULA: Personas evaluadas en competencias laborales X 100 / alumnos prestadores de servicios profesionales académicos y personal administrativo del Sistema CONALEP NOTAS: 1/ Se refiere al porcentaje de cumplimiento de la meta expresada en términos absolutos. Fuente de Información: Información turnada y dictaminada por la Dirección General Adjunta de Planeación e Información de la Secretaría de Educación Pública mediante el Sistema de Rendición de Cuentas SIREC y remitida con oficio SA/202/2007 de fecha 9 de marzo de s Informe de Rendición de Cuentas de la APF Página 46 de 112

47 Año 2007 Indicador Absoluta Porcentual Índice de titulación (Alumno) Original: 35, % Cumplimiento Alc./Orig Alcanzada: 35, Becas otorgadas (Beca) Personas evaluadas en competencias laborales (Persona) Original: 32, Alcanzada: 35, Original: 20, Alcanzada: 20, Fuente de información: Información turnada y dictaminada por la Dirección General de Administración Presupuestal y Recursos Financieros de la Secretaría de Educación Pública mediante el Sistema de Rendición de Cuentas SIREC y remitida con oficio SA/114/2008 de fecha 3 de marzo de Año 2008 % Cumplimiento Indicador Absoluta Porcentual Alc./Orig Original: 31, Índice de titulación (Alumno) Alcanzada: 31, Porcentaje de alumnos becados (Becas otorgadas) Personas evaluadas en competencias laborales (Persona) Persona capacitada (Persona capacitada) Unidad Administrativa Certificada Original: 30, Alcanzada: 51, Original: 20, Alcanzada: 20, Original: Alcanzada: Original: Alcanzada: Fuente de información: Información turnada y dictaminada por la Dirección General de Administración Presupuestal y Recursos Financieros de la Secretaría de Educación Pública mediante el Sistema de Rendición de Cuentas SIREC y remitida con oficio SA/118/2009 de fecha 6 de marzo de Año 2009 Informe incluido en el Análisis del Cumplimiento de los Indicadores para Resultados de la SEP Informe de Rendición de Cuentas de la APF Página 47 de 112

48 Los indicadores de desempeño considerados en el Presupuesto de Egresos de la Federación (PEF) para el Conalep forman parte de la Matriz de Marco Lógico de cada Programa Presupuestal, por lo que son compartidos y la información la integra la Dirección de Normatividad e Integración del Gasto Educativo de la Secretaría de Educación Pública. INDICADOR: Matrícula de educación técnica del nivel medio superior, superior y posgrado. Valor de la meta anual Porcentaje de cumplimiento (%) Original Modificada Alcanzada Alcanzada/Original Alcanzada/Modificada 266, , INDICADOR: Eficiencia Terminal Valor de la meta anual Porcentaje de cumplimiento (%) Original Modificada Original Modificada Original INDICADOR: Becas del nivel medio superior, superior y posgrado. Valor de la meta anual Porcentaje de cumplimiento (%) Original Modificada Original Modificada Original 44, , Fuente de información: Información turnada y dictaminada por la Dirección General de Administración Presupuestal y Recursos Financieros de la Secretaría de Educación Pública mediante el Sistema de Rendición de Cuentas SIREC y requisitada con oficio SA/079/2010 de fecha 2 de marzo de Año 2010 Informe incluido en el Análisis del Cumplimiento de los Indicadores para Resultados de la SEP 2009 Los indicadores de desempeño considerados PEF para el Conalep forman parte de la Matriz de Marco Lógico de cada Programa Presupuestal, por lo que son compartidos y la información la integra la Dirección de Normatividad e Integración del Gasto Educativo de la Secretaría de Educación Pública. INDICADOR PARA RESULTADOS: Porcentaje de matrícula en programas de educación de calidad. Valor de la meta anual Porcentaje de cumplimiento (%) Original Modificada Original Modificada Original Modificada Indicador Numerador Denominador Informe de Rendición de Cuentas de la APF Página 48 de 112

49 INDICADOR PARA RESULTADOS: Porcentaje de alumnos del nivel medio superior que cursan carreras acreditadas Valor de la meta anual Porcentaje de cumplimiento (%) Original Modificada Original Modificada Original Modificada Indicador Numerador Denominador INDICADOR PARA RESULTADOS: Porcentaje de alumnos atendidos en programas de orientación educativa y tutorías Valor de la meta anual Porcentaje de cumplimiento (%) Original Modificada Original Modificada Original Modificada Indicador Numerador Denominador INDICADOR PARA RESULTADOS: Porcentaje de programas de educación del nivel medio superior con reconocimiento externo Valor de la meta anual Porcentaje de cumplimiento (%) Original Modificada Original Modificada Original Modificada Indicador Numerador Denominador INDICADOR PARA RESULTADOS: Porcentaje de mejora la empleabilidad de los alumnos egresados del sistema Valor de la meta anual Porcentaje de cumplimiento (%) Original Modificada Original Modificada Original Modificada Indicador Numerador Denominador NOTA: La meta se reprogramó con oficio de autorización SEP /79 y resolución En la fórmula, el nombre correcto del universo de cobertura (denominador) es: Número de alumnos registrados en la bolsa de trabajo en el período n. INDICADOR PARA RESULTADOS: Porcentaje de eficiencia terminal Valor de la meta anual Porcentaje de cumplimiento (%) Original Modificada Original Modificada Original Modificada Indicador Numerador Denominador NOTA: La meta se reprogramó con oficio de autorización SEP /79 y resolución Informe de Rendición de Cuentas de la APF Página 49 de 112

50 INDICADOR PARA RESULTADOS: "Transformación de carreras, especialidades y cursos de educación media superior, formación profesional y formación técnica, basada en competencias" Valor de la meta anual Porcentaje de cumplimiento (%) Original Modificada Original Modificada Original Modificada Indicador Numerador Denominador INDICADOR PARA RESULTADOS: Laboratorios y talleres equipados por plantel Valor de la meta anual Porcentaje de cumplimiento (%) Original Modificada Original Modificada Original Modificada Indicador Numerador Denominador INDICADOR PARA RESULTADOS: Porcentaje de permanencia escolar de la población beneficiada. Valor de la meta anual Porcentaje de cumplimiento (%) Original Modificada Original Modificada Original Modificada Indicador Numerador Denominador INDICADOR PARA RESULTADOS: "Porcentaje de la población beneficiada respecto de la matrícula en los niveles media superior, superior y posgrado" Valor de la meta anual Porcentaje de cumplimiento (%) Original Modificada Original Modificada Original Modificada Indicador Numerador Denominador INDICADOR PARA RESULTADOS: Porcentaje de solicitudes de becas aprobadas Valor de la meta anual Porcentaje de cumplimiento (%) Original Modificada Original Modificada Original Modificada Indicador Numerador Denominador Fuente de información: Información turnada y dictaminada por la Dirección General de Administración Presupuestal y Recursos Financieros de la Secretaría de Educación Pública mediante el Sistema de Rendición de Cuentas SIREC y remitida con oficio SA/333/2011 de fecha 6 de diciembre de Informe de Rendición de Cuentas de la APF Página 50 de 112

51 Año 2011 Informe incluido en el Análisis del Cumplimiento de los Indicadores para Resultados de la SEP 2009 Los indicadores de desempeño considerados PEF para el Conalep forman parte de la Matriz de Marco Lógico de cada Programa Presupuestal, por lo que son compartidos y la información la integra la Dirección de Normatividad e Integración del Gasto Educativo de la Secretaría de Educación Pública. INDICADOR PARA RESULTADOS: Porcentaje de matricula en programas de educación de calidad. Valor de la meta anual Porcentaje de cumplimiento (%) Original Modificada Original Modificada Original Modificada Indicador 69.29% % % 0 Numerador 191, ,171 Denominador 276, ,184 INDICADOR PARA RESULTADOS: Porcentaje de programas de educación del nivel medio superior con reconocimiento externo Valor de la meta anual Porcentaje de cumplimiento (%) Original Modificada Original Modificada Original Modificada Indicador 73.65% % % 0.0 Numerador Denominador INDICADOR PARA RESULTADOS: Porcentaje de mejora la empleabilidad de los alumnos egresados del sistema Valor de la meta anual Porcentaje de cumplimiento (%) Original Modificada Original Modificada Original Modificada Indicador 17, , % 0.0 Numerador 17, , Denominador 60, , NOTA: La meta definida en la matriz de indicadores del Presupuesto de Egresos de la Federación 2011 es ABSOLUTA, por lo cual sólo se reporta con relación al numerador. Informe de Rendición de Cuentas de la APF Página 51 de 112

52 INDICADOR PARA RESULTADOS: Porcentaje de eficiencia terminal Valor de la meta anual Porcentaje de cumplimiento (%) Original Modificada Original Modificada Original Modificada Indicador 51.00% % 90.48% 0.0 Numerador 60, , Denominador 119, , INDICADOR PARA RESULTADOS: Laboratorios y talleres equipados por plantel Valor de la meta anual Porcentaje de cumplimiento (%) Original Modificada Original Modificada Original Modificada Indicador Numerador Denominador 2, , NOTA: La meta definida en la matriz de indicadores del Presupuesto de Egresos de la Federación 2011 es ABSOLUTA, por lo cual sólo se reporta con relación al numerador. INDICADOR PARA RESULTADOS: Porcentaje de permanencia escolar de la población beneficiada. Valor de la meta anual Porcentaje de cumplimiento (%) Original Modificada Original Modificada Original Modificada Indicador 60.0% % % 0.0 Numerador 27, , Denominador 46, , INDICADOR PARA RESULTADOS: "Porcentaje de la población beneficiada respecto de la matrícula en los niveles media superior, superior y posgrado" Valor de la meta anual Porcentaje de cumplimiento (%) Original Modificada Original Modificada Original Modificada Indicador 16.01% % % 0.0 Numerador 46, , Denominador 291, , INDICADOR PARA RESULTADOS: Porcentaje de solicitudes de becas aprobadas Valor de la meta anual Porcentaje de cumplimiento (%) Original Modificada Original Modificada Original Modificada Indicador 56.0% % 95.95% 0.0 Numerador 46, , Denominador 83, , Fuente de información: Información turnada a la Dirección de Normatividad e Integración del Gasto Educativo de la Secretaría de Educación Pública a través del Sistema de Seguimiento de la Matriz de Indicadores de Resultados SMIR Informe de Rendición de Cuentas de la APF Página 52 de 112

53 Recursos humanos En este apartado se presenta la información actualizada al 31 de diciembre de 2011 de los aspectos de recursos humanos; incluyendo la estructura básica y no básica, las plantillas desglosadas en personal de base y de confianza, los contratos por honorarios y personal de carácter eventual; así como los puestos de libre designación. Estructura básica y no básica Se cuenta con una estructura autorizada de 2,388 plazas distribuidas de la siguiente manera: Estructura No. de Plazas Base 1,303 Confianza 1,085 Total plantilla 2,388 Plantillas desglosadas en personal de base y de confianza La distribución de la plantilla en personal de base y de confianza se muestra a continuación: Estructura No. de Plazas Básica* 26 No básica 2,362 Total plantilla 2,388 *No incluye al Titular del Órgano Interno de Control Contratos por honorarios y personal de carácter eventual a) Contratos por honorarios Contratos por honorarios 2011 Concepto No. Contratos autorizados No. Contratos ejercidos Importe autorizado Importe ejercido Recursos Fiscales ,833,100 3,203,660 Crédito Externo (BID) 6 4 1,911,440 1,510,420 Total ,744,540 4,714,080 Los contratos por honorarios fueron autorizados en la junta directiva con acuerdo No. OF. JD/CODYSP/DE/257/2011 de fecha 12 de abril de b) Personal de carácter eventual. Se tiene un total de 2,454 plazas de carácter eventual con el siguiente detalle: Informe de Rendición de Cuentas de la APF Página 53 de 112

54 Total de académicos y horas del mes de diciembre 2011 Distrito Federal y del Estado de Oaxaca CVE DOCENTES HORAS NOMBRE DEL PLANTEL ENTIDAD PC PB PA TA TOTAL PC PB PA TA TOTAL 132 Aeropuerto D.F , Álvaro Obregón I D.F , Álvaro Obregón II D.F ,040 4 Aragón D.F , Azcapotzalco D.F , Aztahuacán D.F , Coyoacán D.F , Gustavo A. Madero I D.F , Gustavo A. Madero II D.F , Iztacalco I D.F ,610 3 Iztapalapa I D.F , Iztapalapa II D.F , Iztapalapa III D.F , Iztapalapa IV D.F , Iztapalapa V D.F , Magdalena Contreras D.F , México-Canadá D.F , Milpa Alta D.F , Santa Fe (Serv. Banc. y Burs.) D.F , Secofi D.F ,270 2 Ticomán D.F , Tláhuac D.F , Tlalpan I D.F , Tlalpan II D.F , Venustiano Carranza I D.F , Venustiano Carranza II D.F , Xochimilco D.F ,609 TOTAL POR ENTIDAD ,253 11,841 9,271 14,284 2,582 37, Oaxaca OAX , Huajuapan De León OAX Salina Cruz OAX Dr. Víctor Bravo Ahuja OAX Puerto Escondido OAX Juchitán OAX TOTAL POR ENTIDAD ,316 1, ,163 GRAN TOTAL ,454 12,188 10,587 15,696 2,670 41,141 Informe de Rendición de Cuentas de la APF Página 54 de 112

55 Asimismo, un total de 210 plazas de docentes que se cubren con cargo a la partida 12,201 trabajadores eventuales, con el siguiente detalle: DOCENTES SINDICALIZADOS CVE NOMBRE DEL PLANTEL ENTIDAD PC PB PA TA TOTAL 39 OAXACA OAX HUAJUAPAN DE LEON OAX. 155 SALINA CRUZ OAX. 157 DR. VÍCTOR BRAVO AHUJA OAX. 158 PUERTO ESCONDIDO OAX. 243 JUCHITÁN OAX. TOTAL POR ENTIDAD Condiciones generales de trabajo Las condiciones generales de trabajo vigentes, las cuales fueron suscritas con fecha 3 de octubre de 2005, se encuentran en la Normateca CONALEP y pueden consultarse en el siguiente link: CONDGRALESTRA.pdf Puestos de libre designación y puestos sujetos a la LSPCAPF o a otro servicio de carrera establecido legalmente Se tiene un total de 888 puestos de libre designación, cuyo detalle se presenta a continuación: Nivel Código Descripción y/o Denominación Número de Plazas JA2 CF51144 Director General 1 LB3 CF01462 Secretario 5 LB3 CF01463 Director Corporativo de Asuntos Jurídicos 1 LB3 CF01464 Director Corporativo de Informática y Comunicaciones 1 Informe de Rendición de Cuentas de la APF Página 55 de 112

56 Nivel Código Descripción y/o Denominación Número de Plazas LB3 CF01373 Titular de la Unidad de Estudios e Intercambio Académico 1 LB3 CF01465 Titular del Órgano Interno de Control 1 Titular de la Unidad de Operación Desconcentrada LB3 CF01597 para el D.F. 1 MC3 CF01466 Director de Área 16 MC3 CF01467 Representante 1 NC3 CF01468 Coordinador 57 OC3 CF01470 Subcoordinador 76 OC2 CF01475 Subcoordinador 2 OB2 CF01469 Jefe de Departamento 61 OB2 CF01476 Coordinador Ejecutivo 41 OB2 CF01477 Coordinador Ejecutivo 2 15 CF33206 Jefe de Proyecto CF33207 Asistente de Jefe de Proyecto 7 13 CF33204 Subjefe Técnico Especialista 290 TOTAL 888 Fuente de información: Toda la información relativa al apartado de recursos humanos, obra en los archivos/expedientes de la Dirección de Personal. Informe de Rendición de Cuentas de la APF Página 56 de 112

57 RECURSOS MATERIALES En la presente sección se informa la situación al 31 de diciembre de 2011, de los recursos tecnológicos y en general los bienes muebles e inmuebles al servicio del Colegio Nacional de Educación Profesional Técnica. Asimismo, se presenta el detalle de la situación de los bienes tecnológicos, incluyendo la descripción de los sistemas de cómputo, de software, de licencias y patentes, de Internet e Intranet, entre otros. Bienes Muebles El estado que guardan los bienes muebles con que cuenta el CONALEP para la prestación de sus servicios al 31 de diciembre de 2011, se detalla en el cuadro siguiente: Fuente de información: Dirección de Infraestructura y Adquisiciones: Sistema de inventarios INVE2000 para Unidad de Operación Desconcentrada para el Distrito Federal (UODDF), Representación Estatal Oaxaca y Planteles adscritos, y para Oficinas Nacionales el sistema SIGA-SAP. Dirección de Administración Financiera: La información contable, cifras de los bienes muebles proviene de los Estados Financieros del Colegio Nacional de Educación Profesional Técnica, en poder de la Coordinación de Contabilidad de la Dirección de Administración Financiera. Informe de Rendición de Cuentas de la APF Página 57 de 112

58 Bienes Inmuebles La integración de los bienes inmuebles al 31 de diciembre de 2011, es la siguiente: La situación de los inmuebles No registrados es la siguiente: No se cuenta con documentación soporte que avale la propiedad y su costo, del inmueble de la Unidad de Capacitación en Informática (UCI), por lo que no se encuentra registrado contablemente. Los Terrenos adjuntos o adicionales (7), así como las extensiones educativas (10) no fueron registrados contablemente debido a que no se cuenta con un documento que avale la propiedad y determine su costo. Los inmuebles de planteles de nueva creación (4), fueron creados después de la federalización, por lo que le corresponde al Colegio Estatal su registro y no al CONALEP. La donación de estos inmuebles no tendrá afectación contable. La relación de estos inmuebles se detalla a continuación: Informe de Rendición de Cuentas de la APF Página 58 de 112

59 Fuente de Información: La información contable, cifras de los bienes inmuebles proviene de los Estados Financieros del Colegio Nacional de Educación Profesional Técnica, en poder de la Coordinación de Contabilidad de la Dirección de Administración. Adicionalmente el CONALEP arrienda 3 inmuebles, 2 en el Distrito Federal para las oficinas de la Unidad de Operación Desconcentrada del D. F. y otro en Oaxaca, Oax. para la Representación Oaxaca. Inmuebles en Arrendamiento Contrato Inmueble Monto Anual DIA/UODDF/001/2011 LEIBNITZ N 13 8 PISO 1 513, DIA/UODDF/002/2011 LEIBNITZ N 13 6 PISO 1 668, DIA-REPOAX REPRESENTACIÓN OAXACA 186, Bienes tecnológicos Equipamiento de Bienes Informáticos para servicios de préstamo a diversas unidades administrativas del Colegio que los requieren para realizar eventos internos y externos, así como capacitaciones de diversos tipos con apoyo en este tipo de equipos: Informe de Rendición de Cuentas de la APF Página 59 de 112

60 Denominación del Activo Fijo Cantidad APUNTADOR LASER 2 BOTONES 1 C.P.U 125 CÁMARA DIGITAL 5 COMPUTADORA PERSONAL 4 EQUIPO DE VIDEOCONFERENCIA 20 IMPRESORA LASER A COLOR 1 IMPRESORA DE INYECCION DE TINTA 3 IMPRESORA DE MATRIZ 2 IMPRESORA LASER 38 LAP TOP 17 MONITOR 173 MOUSE 180 NO BREAK 6 PANTALLA COLGANTE CON TRIPIE (Obsoleto) 1 PLUMON ELECTRONICO 4 PROYECTOR 7 QUEMADOR MULTIPLE 2 REGULADOR DE VOLTAJE 2 RETROPROYECTOR DE ACETATOS 1 SCANNER 3 TECLADO 197 TORRE DUPLICADORA MULTIGRABADORA DVD 2 UNIDAD DE IMPRESION DE DVD 1 UNIDAD DE AIRE ACONDICIONADO 1 TOTAL 796 a. Servidores Infraestructura y plataforma de operación que soporta la operatividad de algunos de los sistemas y servicios tecnológicos de CONALEP. Descripción Cantidad ARREGLO DE DISCOS 2 SERVIDORES 9 MONITORES 3 Informe de Rendición de Cuentas de la APF Página 60 de 112

61 Descripción Cantidad TECLADOS 8 MOUSE 10 UNIDAD DE RESPALDO 2 TOTAL 34 b. Bienes del SITED Equipo de audio: Utilizado para realizar sonorizaciones, grabaciones de audio, en locación, estudio de audio, estudio de televisión, en los auditorios y diversas sedes para reuniones y eventos Institucionales. Descripción Cantidad AMPLIFICADORES DE AUDIO 7 AMPLIFICADORES DE AUDIO DE ALTA POTENCIA 10 AUDIOCASETERAS 10 BASE INTERCOMUNICADORA 1 BAFLES 8 BAFLES CAJAS ACUSTICAS 15 CONSOLAS DE AUDIO 8 CONTROL REMOTO PARA GRABADORA DE CARRETE 4 CONTROL REMOTO PARA MULTIPISTA 1 COPIADORA DE AUDIOCASSETTES 3 DIADEMAS 3 DISTRIBUIDOR DE AUDIO 2 ECUALIZADOR DE AUDIO 1 EXITADOR DE AUDIO 1 EXPRESOR PARA AUDIO 2 ENCODER DE AUDIO 2 FUENTE DE MICROFONO 1 GRABADOR DE MINIDISCOS 1 GRABADOR MULTIPISTAS 2 GRABADORA CARRETE ABIERTO 1/4 4 GRABADORA DE DISCOS COMPACTOS 1 HIBRIDO TELEFÓNICO 1 MICRÓFONOS (DE MANO, DE ESTUDIO, DE MESA, INALÁMBRICOS, LAVALIER) 44 Informe de Rendición de Cuentas de la APF Página 61 de 112

62 Equipo de video: Descripción Cantidad PROCESADOR DE AUDIO 1 RADIO RECEPTOR 1 RECEPTORES DE AUDIO 2 REPRODUCTOR DE CD 5 RECEPTORES DE MICROFONO 8 REPRODUCTOR CD S 3 SEPARADOR DE FRECUENCIAS 1 TIRA DE PARCHEO AUDIO 7 TORNAMESA PARA DISCOS DE ACETATOS 1 TRANSMISOR DE AUDIO 1 TRANSMISOR RECEPTOR INALAMBRICO 5 VÚMETRO 1 UNIDAD DE VÚMETROS 1 TOTAL 169 Utilizado en la videograbación de tomas de apoyo, proyecciones en circuito cerrado, edición lineal y no lineal, postproducción, multicopiado de material audiovisual y transmisión de programación, así como para la realización de diversos programas de corte institucional, cultural, deportivo, promocionales de la Oferta Educativa y didácticos en apoyo a la currícula del Colegio. Descripción Cantidad AMPLIFICADORES DISTRIBUIDOR DE VIDEO 4 BOTONERAS 2 CÁMARA CONTROL UNITARIO DE TELECINE 1 CÁMARA DE DOCUMENTOS 2 CÁMARAS DE VIDEO 21 CAÑÓN PROYECTOR 1 COMBINADOR AUDIO / VIDEO 1 CONMUTADOR DE RUTAS 2 CONTROL CERVO 1 CONTROL REMOTO PARA FORMA DE ONDA 1 CONTROLES REMOTOS PARA DUPLICADOR 3 CONTROL ÚNICO DE CÁMARA ( TRES) 1 Informe de Rendición de Cuentas de la APF Página 62 de 112

63 Descripción Cantidad CONVERTIDOR DE NORMAS 1 CONVERTIDOR DUPLEX 2 CORRECTOR BASE DE TIEMPO 2 INTERFACE 3 DATA SHOW 2 DISTRIBUIDOR DE VIDEO 2 DUPLICADORA VHS 9 EDITOR DE VIDEO 5 ELECTRÓNICA DE EDITOR DE VIDEO 2 ENCODER DE VIDEO 2 GENERADOR DE VIDEO NTSC 2 GENERADOR DE EFECTOS 1 GENERADOR DE SINCRONÍA 1 GENERADOR DE BARRAS 1 INTERFACES 2 EDITOR DE VIDEO 1 MEZCLADORAS DE VIDEO 4 MODEM SATELITAL 10 MODULADOR 3 MONITORES DE VIDEO DIVERSAS MEDIDAS 101 MONITORES FORMA DE ONDA 11 MONITOR VECTORSCOPIO 10 RECEPTOR DE VIDEO 1 SINCRONIZADOR DE VIDEO 2 SDMS 2 TBC 4 TIRA DE PARCHEO 1 TELEVISIONES DIVERSAS MEDIDAS 5 TRANSMISOR DE TV 1 UNIDAD BASE 1 UNIDAD DE CONTROL DE CAMARA CCU 1 UNIDAD DBX 1 UNIDAD DE CONTROL REMOTO 1 UNIDAD MULTIPUNTO 1 VIDEOCASETERAS (VHS, BETAMAX, BETACAM, DVCPRO, HI8, SUPER VHS, ¾ ) 95 Informe de Rendición de Cuentas de la APF Página 63 de 112

64 Descripción Cantidad VIDEOPROYECTORES 2 VIEWFINDER 3 TOTAL 338 Accesorios o equipo de apoyo para las producciones televisivas del SITED: Descripción Cantidad AC POWER BOX FUENTE DE CAMARA 12 CABEZAL 1 ADAPTADOR DE EDICION 1 AMPERIMETRO 1 ASPIRADORA PORTATIL 1 BANCO DE DIMERS DE 8X2.4 KW (CONTROLES DE ILUMINACIÓN) 2 BORRADOR DE CINTAS 1 C.P.U. (GENERADOR DE CARACTERES) 1 C.P.U. 4 CARGADOR DE BATERIAS 10 CONTRO DE EDICION 2 CONTROL REMOTO 11 DOLLY (ACCESORIO PARA CÁMARA DE VIDEO) 11 DUPLICADORA DE CD S 1 ELECTRÓNICA (GENERADOR DE CARACTERES) 2 FRECUENCIMETRO 1 FUENTE DE PODER PARA CÁMARA 3 GENERADOR DE CARACTERES 3 IMPRESORAS COLOR 1 IMPRESORAS DE DOCUMENTOS 4 INTERCOMUNICADOR 2 KIT DE ILUMINACION 1 KIT DE ILUMINACIÓN CON 3 LÁMPARAS 1 LENTES 7 LUMINARIA 1 MAQUINA DE ESCRIBIR ELÉCTRICA 1 MONITORES DE COMPUTADORAS 3 Informe de Rendición de Cuentas de la APF Página 64 de 112

65 Descripción Cantidad MOUSE 5 MULTIMETRO 2 NO BREAK 2 OSCILOSCOPIO 1 PANTALLAS 7 PANTALLAS ARMABLES 1 PANTALLAS CON TRIPIE 2 PLANTA DE FUERZA 1 PLATINA 1 PROBADOR DE TEMPERATURA 1 PROYECTOR DE ACETATOS 7 PROYECTOR DE DIAPOSITIVAS 2 PROYECTOR DE PELÍCULAS 16MM 2 PUNTA DE PRUEBA DE ALTO VOLTAJE 1 RECEPTOR SATELITAL 4 REDUCTOR DE RUIDO 1 REGULADOR 1 REGULADOR DE VOLTAJE 1 SISTEMA DE VIDO CONFERENCIAS 1 SONOVISOR 1 TABLERO DE ILUMINACIÓN 1 TABLERO DE PARCHEO DE ILUMINACIÓN 1 TALADRO 1 TECLADO 5 TELEPROMTER (MONITOR) 1 TIRA DE PARCHEO 9 VENTILADORES DE PEDESTAL 4 TOTAL 155 c. Bienes de Comunicaciones Utilizado en el área responsable de la comunicación de voz en oficinas Metepec. Informe de Rendición de Cuentas de la APF Página 65 de 112

66 Nombre del Equipo Cantidad C.P.U. 1 CONMUTADOR 1 CONMUTADOR ( ALMACEN CENTRAL) 1 CONMUTADOR (CONSTA DE 4 MODULOS) 1 CONMUTADOR (SWITH) 1 EQUIPO PARA FRAME RELAY 1 FAX 13 HUB COAXIAL 3 IMPRESORA DE MATRIZ 1 MODEM DE 54 KBBS 1 MONITOR 2 MULTILINEAS 1 NO BREAKE 8 POOL MODEM 1 RADIO DE COMUNICACIÓN 4 REGULADOR DE VOLTAJE 3 SISTEMA DE AIRE ACONDICIONADO 2 SISTEMA DE ENERGIA ININTERRUMPIDA 1 SNIFER 2 SWITCH 1 TECLADO BAJA 1 UPS 1 VENTILADOR DE PEDESTAL 1 TOTAL 52 Servicios de telefonía: Para el rubro de servicio telefónico convencional el cual está dividido en servicio de telefonía Local y servicio telefónico de Larga Distancia, se cuenta con los contratos CAS-107/2009 con una vigencia del 15 de febrero de 2010 al 15 de febrero de 2013 y el CAS-141/2011 con una vigencia de: del 01 de enero de 2012 al 31 de diciembre de 2014, los cuales incluyen lo siguiente: : Tipo de Línea No. de Líneas Ubicación de la línea Conmutador 60 Metepec Líneas analógicas 48 Metepec Líneas analógicas 8 Santiago GRAFF Líneas analógicas 11 Unidad de Capacitación en Informática DID Líneas directas digitales 200 Metepec-Leibnitz Líneas conmutadas 35 Leibnitz De esta misma forma se incorporan los 27 Planteles del Distrito Federal con el contrato CAS-108/2009, con recursos de Ingresos Propios, con una vigencia del 15 de febrero de 2010 al 14 de febrero de 2013, refiriendo los números telefónicos de los planteles. Informe de Rendición de Cuentas de la APF Página 66 de 112

67 Tipo de Línea No. de Línea Ubicación de la Línea (Plantel) Analógica 3 Aeropuerto Analógica 3 Álvaro Obregón 1 Analógica 2 Álvaro Obregón 2 Analógica 1 Aragón Analógica 3 Azcapotzalco Analógica 2 Aztahuacán Analógica 3 Centro México Canadá Analógica 4 Coyoacán Analógica 3 Gustavo A. Madero 1 Analógica 3 Gustavo A. Madero 2 Analógica 3 Iztacalco 1 Analógica 2 Iztapalapa 1 Analógica 2 Iztapalapa 2 Analógica 2 Iztapalapa 3 Analógica 2 Iztapalapa 4 Analógica 1 Iztapalapa 5 (antes Iztacalco 2) Analógica 5 Magdalena Contreras Analógica 2 Milpa Alta Analógica 2 Santa Fe ( antes plantel Somex, después Servicios Bancarios Bursátiles) Analógica 3 Secofi Analógica 3 Ticomán Analógica 3 Tláhuac Analógica 3 Tlalpan 1 Analógica 3 Tlalpan 2 Analógica 1 Venustiano Carranza 1 Analógica 2 Venustiano Carranza 2 Analógica 1 Xochimilco d. Sistemas de Cómputo El desarrollo de sistemas de uso Institucional y Departamental ha tenido como finalidad contar con herramientas que permitan registrar, controlar y analizar la información generada por los procesos del Colegio, contando al 31 de diciembre de 2011 con los siguientes: Informe de Rendición de Cuentas de la APF Página 67 de 112

68 No. Nombre Sistema Objetivo o Descripción del Sistema Estatus Área normativa/contacto 1 SAE Sistema de Administración Escolar Productivo 2 Sigefa 3 Siforma Sistema de Gestión y Formación Académica (SIGEFA).-Monitorear sistemáticamente la práctica que los prestadores de servicios profesionales lleven a cabo semestre a semestre en el CONALEP, a fin de identificar las fortalezas y debilidades que evidencian en su prestación de servicio como facilitadores de aprendizaje y como elementos sustanciales de la comunidad educativa; de tal forma que la recopilación de los elementos derivados de su desempeño permita una oportuna y objetiva retroalimentación en virtud de mejorar la prestación de su servicio. Siforma.- Sistema para la formación de prestadores de servicios, profesionales y personal administrativo académico y adaptación de contenidos para su aplicación en línea Sistema de administración del examen tipo enlace en donde: Productivo Productivo Dirección de Servicios Educativos/Benedicto Torres, ext Dirección de Formación Académica/María del Carmen Reyes Rojas ext y 2794 Dirección de Formación Académica/Carmen Ibarra Salas 1.Oficinas Nacionales: 4 Admin-Enlace a. Registre, actualice y elimine reactivos (con sus posibles respuestas, indicando cual es la correcta) por cuestionario. b. Aperturar y Cerrar cuestionarios para aplicar Productivo Dirección de Desarrollo Curricular de la Formación Básica y Regional/ Maritza Huitrón Miranda ext Oficinas Nacionales y Colegios Estatales. Reiniciar un cuestionario contestado por determinado alumno para que lo vuelva a contestar. 5 Examen Tipo ENLACE Sistema Tipo Enlace.- Contar con un apoyo didáctico que permita aplicar exámenes en línea con reactivos similares a los que contienen las pruebas que evalúan competencias (ENLACE, PISA, entre otras), para la administración, aplicación y explotación de resultados para la toma de decisiones, que contribuya al desarrollo o fortalecimiento de las competencias establecidas en el nivel medio superior. Productivo Dirección de Desarrollo Curricular de la Formación Básica y Regional/Maritza Huitrón Miranda ext 2776 Informe de Rendición de Cuentas de la APF Página 68 de 112

69 No. Nombre Sistema Objetivo o Descripción del Sistema Estatus Área normativa/contacto 6 SIE Web Sistema de Información Ejecutiva.-Sistema en línea vía Web para realizar la captación, integración y disposición de información estadística de los principales indicadores educativos y de gestión entre el nivel central y las unidades administrativas (aprox. 300) que conforman el Sistema CONALEP. Productivo Dirección de Evaluación Institucional/Guillermo González Sigala ext Siabuc Editorial de Bibliotecas.- Permite la consulta del acervo, vía WEB, es de utilidad para los encargados de las bibliotecas de los planteles para llevar a cabo procesos técnicos Productivo Dirección de Desarrollo Curricular de la Formación Básica y Regional/Mario Quezada Téllez ext Encuestas Generador de Encuestas Electrónicas.- Herramienta generadora de encuestas vía WEB que le permita al CONALEP recabar información para su posterior interpretación. Las encuestas pueden dirigirse y aplicarse a los siguientes 5 tipos de población: Alumno, Exalumno, Directivo, Docente y Administrativo Productivo Dirección de Prospección Educativa/Wyane J. Robins ext Siec Sistemas de Información Estadística de Capacitación.- Herramienta de apoyo a los responsables de los servicios de capacitación en el Sistema CONALEP para la administración de la información que se genera como resultado de la prestación de los servicios de capacitación. Productivo Dirección de Servicios Tecnológicos y de Capacitación/ Adriana Eslava Piña 10 Admin Test CONALEP Orienta Admin Orienta.- Permite a personal de colegios estatales y planteles acceder a los resultados de los alumnos de sus respectivos colegios estatales y planteles que presentaron el test Conalep orienta Productivo Dirección de Prospección Educativa/Wyane J. Robins ext Test CONALEP Orienta Test Conalep Orienta.- Ofrecer a los alumnos de nuevo ingreso, un instrumento que les permita reflexionar sobre sus intereses vocacionales (Preferencias y habilidades). Además, está pensado para que los alumnos conozcan las diversas opciones profesionales que el CONLAEP les ofrece Productivo Dirección de Prospección Educativa/Wyane J. Robins ext Informe de Rendición de Cuentas de la APF Página 69 de 112

70 No. Nombre Sistema Objetivo o Descripción del Sistema Estatus Área normativa/contacto 12 Biblioteca Digital Biblioteca Digital.- Permite que los usuarios consulten y descarguen mediante diversos criterios y a partir de su registro, el material didáctico (tutoriales, manuales, libros, objetos de aprendizaje, entre otros) disponible para apoyar el desarrollo de competencias de la oferta educativa del Colegio Productivo Dirección de Desarrollo Curricular de la Formación Básica y Regional/Maritza Huitrón Miranda ext SECyT Herramienta de apoyo a los responsables de los servicios tecnológicos en los CAST para la administración de la información que se genera como resultado de la prestación de estos servicios a nivel nacional Productivo Dirección de Servicios Tecnológicos y de Capacitación/ Adriana Eslava Piña ext POA Editorial y Bibliotecas 16 POA Estatal Sistema de Evaluación y Certificación de Competencias SECC Trámite de inscripción y reinscripción en línea fase I Es un interrogador a la B.D. para consultar del acervo bibliográfico, solo se puede hacer consultas bibliográficas, no lleva el registro y control del préstamos de libros Sistema de Registro, Control y Seguimiento del Programa Operativo Anual. Sistema de Control para el Programa Operativo Anual a nivel Estatal Contar con una herramienta que permita registrar, controlar y analizar la información generada por los procesos de evaluación con fines de certificación realizados en los planteles del sistema CONALEP, como con la certificaciones emitidas y entregadas por la Entidad de Certificación y Evaluación de Competencias CONALEP (ECE) Realizar el trámite de inscripción y reinscripción en línea el cual contemplará los siguientes módulos: 1. Pre-registro en línea. 2. Consulta de resultados de aspirantes CONALEP, que aplicaron el examen Ceneval 3. Georreferenciación de los planteles del sistema CONALEP. 4. Pago referenciado en línea Productivo Productivo Desarrollo Desarrollo Productivo Productivo Desarrollo Planeación Dirección de Desarrollo Curricular de la Formación Básica y Regional/Mario Quezada ext Dirección de Planeación y Programación/Jorge Cisneros ext Dirección de Planeación y Programación/Alfonso Bravo ext Dirección de Acreditación y Operación de Centros de Evaluación/Otilio Eslava Borja ext Dirección de Servicios Educativos/Blanca Espinosa ext Dirección de Servicios Educativos/Blanca Espinosa ext Dirección Corporativa de Informática y Comunicaciones/ Héctor Badillo ext Dirección de Administración y Financiera/ Julieta Sáenz ext Informe de Rendición de Cuentas de la APF Página 70 de 112

71 No. Nombre Sistema Objetivo o Descripción del Sistema Estatus Área normativa/contacto 19 Webcat Centro de Atención Tecnológica. Sistema para reportar solicitudes de servicios y su administración. Productivo Dirección Corporativa de Informática y Comunicaciones/Juan Carlos Martínez Argáez ext e. Software Se cuenta con un licenciamiento de Microsoft llamado Enrollment for Education Solutions que nos permite el acceso a varios beneficios gratuitos para los docentes y alumnos, así como el licenciamiento de Autodesk que permite cubrir con las necesidades de software para los laboratorios de la mayoría de las carreras. Con estos 2 licenciamientos se trabaja anualmente con el área académica para todo el Sistema CONALEP, esto nos garantiza el uso legal del software en mención y la actualización del mismo. Mesa de ayuda: es la ventanilla única para la solicitud de los servicios que proporciona la DCIC, permitiendo automatizar los procesos y flujos para la atención de los mismos en cumplimiento con lo señalado en el MAAGTIC-SI. Se cuenta con: Denominación del Software Cantidad de Licencias Idioma Windows 2008 Server 7 Inglés Terminal Server Licensing Inglés SQL Server Std Edition Inglés SQL Server Enterprise Edition Inglés Group mail Bussines Edition 8 1 Español Editor's Toolkit Pro 17 tomos 1 Ingles Sound FX 3 tomos 1 Ingles Dragon Naturally Speaking std 9 3 Español Acid Pro 6 3 Ingles Vegas Pro 8 6 Español Photoshop CS3 3 Español Flash Pro CS3 ver.9 10 Español 3D studio max Español Corel X4 1 Español Norton Ghost 14 6 Español Easy Media Creator 10 6 Español Informe de Rendición de Cuentas de la APF Página 71 de 112

72 Licencia de Flash Builder, Win, Español o Inglés 10 Español o Inglés Mesa de ayuda para servicios tecnológicos 1 Español En el rubro de software para trabajo en sistemas, se tiene disponibilidad para préstamo a las diferentes Unidades Administrativas lo siguiente: Denominación del Software No. de licencias Plataforma VISUAL C++ 3 WIN 32 BITS DELPHI 5 WIN 32 BITS DELPHI STUDIO 2 WINDOWS 98 ERWIN 2 WIN 32 BITS MACROMEDIA FLASH 2 WIN 32 BITS CRYSTAL REPORTS 3 WIN 32 BITS CRYSTAL REPORTS 2 WINDOWS VISUAL BASIC 5 WINDOWS 98 VISUAL JAVA ++ 1 WIN 32 BITS COREL DRAW 3 WIN 32 BITS Denominación del Software No. de licencias Plataforma COREL DRAW 6 WINDOWS PROJECT 5 WIN 32 BITS FRONT PAGE 2 WIN 32 BITS ACCESS 2 WIN 32 BITS ACCESS XP 2 WIN 32 BITS POWER DESIGNER STUDIO ENTERPRISE 2 WINDOWS SUN ONE STUDIO 1 SUN JAVA ENTERPRISE EDITION 1 WINDOWS LINUX SOLARIS WINDOWS LINUX SOLARIS VISUAL STUDIO (+) VISUAL J++ 1 WINDOWS 98 EMBEDDED VISUAL TOOLS 1 WINDOWS 98 f. Patentes DOMINIO: conalep.edu.mx Este dominio tiene vigencia hasta el 16 de junio del 2012, por ser para el sector educativo (activado especial) es gratuito, se realiza la renovación automática cada año sin afectar la continuidad del servicio. Informe de Rendición de Cuentas de la APF Página 72 de 112

73 DOMINIO: conalep.mx La fecha de expiración del dominio es el 21 de Julio del g. Internet Este proyecto proporciona servicio a 31 Colegios Estatales, 27 Planteles del D.F., Representación Oaxaca y 6 de sus planteles, la Unidad de Capacitación en Informática, el Departamento de Almacén General de Distribución, y Oficinas Metepec, formando una red a nivel nacional de 66 sitios, los cuales intercambian información en datos y voz, proporcionando el servicio de Internet de Oficinas Nacionales, esta red ha tenido cambios radicales en los servicios tecnológicos que ofrece a la Comunidad CONALEP. Contrato Bien o servicios Proveedor Vigencia Servicio de Red Privada Virtual, RPV IP-MPLS Avantel/Axtel S.R. de Ruteadores e Internet Dedicado Fijo. R.L CAS- 136/ de Diciembre 2008 al 31 de Diciembre Routers Cisco serie 2800 con enlace de 256 Kb/s para datos y voz 3 Routers cisco serie 3500 con 4 Enlaces de Mb/s y 1 Enlace de Mb/s 71 Switches Linksys de 24 puertos 132 Tarjetas FXO para telefonía sobre Ip CAS- 137/2008 CAS 093/2010 CAS 094/ Teléfonos Análogos para Telefonía Servicio de Internet Móvil Fijo. 15 Dispositivos USB Franklin 680, con tecnología CDMA con internet ilimitado. Servicio de Seguridad Perimetral para la Red Local de Oficinas Nacionales. 2 Equipos de Seguridad Perimetral. Servicio de Streaming audio, video bajo demanda y eventos en vivo de Oficinas Nacionales. Iusacell S.A. de C.V. Consultores en Administración de Sistemas y Documentos S.A de C.V. Visión Global Telecom México S.A. de C.V. 16 de Diciembre 2008 al 31 de Diciembre de de Enero 2011 al 31 de Diciembre de de Enero 2011 al 31 de Diciembre de Servidores para la transmisión/publicación en vivo desde Internet 1 Equipo pc de Escritorio para rendereo a eventos de forma local 1 Lap con dispositivo de captura para rendereo de eventos externos. Informe de Rendición de Cuentas de la APF Página 73 de 112

74 h. Intranet Intranet Institucional: Se desarrolló la Intranet Institucional con la finalidad de dar servicios internos a la comunidad de Oficinas Nacionales bajo la plataforma Web Builder y HTML se incluyeron secciones como: Agenda Institucional Organigrama Institucional Sección de avisos generales Links a Sitios de interés Radio CONALEP Entre otros i. Arrendamiento de Bienes Informáticos Considerando los criterios de economía y en atención a los lineamientos en la materia, se continúa con el arrendamiento de bienes informáticos al amparo de los siguientes contratos. Arrendamiento Vigencia del 3 de Enero 2011 al 31 de Diciembre 2013 Contrato Tipo PC Equipos Total Descripción CAS-092/2010 Tipo A 600 CM-CAS-92/2010 Tipo A COMPUTADORA PERSONAL DE ESCRITORIO AMD ATHLON II X2 DUAL-CORE 2.7 GHZ, 1MB L2 EN CACHE, 1 GB DDR3 A 1066 MHZ DE MEMORIA RAM, 160 GB DISCO DURO, DVD-ROM, PANTALLA LCD 18.5" WIDESCREEN1360X768, WIN 7 STARTER. MARCA HEWLETT PACKARD, MODELO 6005 PRO (HSTNC-059P-SF) CAS-092/2010 Tipo B 30 CM-CAS-92/2010 Tipo B 4 CAS-092/2010 Tipo C 10 CM-CAS-92/2010 Tipo C 2 CAS-092/2010 Tipo D 40 CM-CAS-92/2010 Tipo D COMPUTADORA PERSONAL DE ESCRITORIO INTEL CORE i3-530 A 2.93GHZ. 4 MB DE SCARTCACHE, 2 GB DDR3 A 1333 MHZ DE MEMORIA RAM, 500 GB DISCO DURO, DCD+/-RW, PANTALLA LCD 18.8" WIDESCREEN1360 X 768, WINDOWS 7 STARTER. MARCA HEWLETT PACKARD MODELO 8100 ELITE (HSTNC-060P-CT) COMPUTADORA PERSONAL DE ESCRITORIO INTEL CORE i5-750 A 2.66 GHZ. 8 MB DE SCARTCACHE, 4 GB DDR3 A 1333 MHZ DE MEMORIA RAM, 1 TB DISCO DURO, DVD+/-RW, PANTALLA LCD 18.5" WIDESCREEN 1360 X 768 (16 PANTALLAS), WINDOWS 7 STARTER. MARCA HEWLETT PACKARD MODELO ELITE (HSTNC-060-CT) COMPUTADORA PORTATIL INTEL CORE i3-330 A 2.13 GHZ, 3 MB DE SMARTCACHE, 2 GB DDR3 A 1066 MHZ DE MEMORIA RAM, 320 GB DISCO DURO, DVD-RW, RED INALAMBRICA, BLUETOOTH, PANTALLA LCD WIDESCREEN 13.3" HASTA 14.1" WINDOWS 7 STARTER. MARCA HEWLETT PACKARD MODELO PROBOOK 4320S (ADAPTADOR HSTNN-LA03) TOTAL DE EQUIPOS ARRENDADOS 777 Informe de Rendición de Cuentas de la APF Página 74 de 112

75 Servicio de Hospedaje de Aplicaciones, sistemas y Servicios de Conalep (Servicio de Aprovisionamiento de Infraestructura y Centro de Datos) El servicio de Hospedaje de Aplicaciones, Sistemas y Servicios de CONALEP, el cual está basado en el concepto de cómputo en la nube, permitiendo incorporar nuevos servicios, atención y publicación 7X24X365, así como robustecer la seguridad en el acceso físico y lógico de la información de CONALEP. Contrato Bien o servicios Proveedor Vigencia CAS-019/2011 De forma general integra el Inteligencia y 23/Mar/2011- Servicio de aprovisionamiento de infraestructura y centro de datos con el que se alojan los sistemas, aplicaciones y servicios de TI en el CONALEP. Tecnología Informática, S.A. de C.V. 23/Mar/2014 Fuente de información: Toda la información relativa a recursos materiales (bienes tecnológicos), se encuentra en la Dirección Corporativa de Informática y Comunicaciones del Colegio. La relación detallada de todos los bienes tecnológicos con que cuenta el CONALEP para la prestación de sus servicios, se encuentra en la Dirección Corporativa de Informática y Comunicaciones y la información contable, cifras de los bienes tecnológicos en la Coordinación de Contabilidad en la Dirección de Administración Financiera. Informe de Rendición de Cuentas de la APF Página 75 de 112

76 Programa especial de mejora de la gestión Informe del periodo Estructura del PMG Fuente información: Carpetas con informes trimestrales de avance, los cuales se encuentran en la Dirección de Evaluación Institucional. A partir de la publicación del decreto por el que se aprueba el Programa Especial de Mejora de la Gestión (PMG) en el D.O.F el 10 de septiembre de 2008, el CONALEP se dio a la tarea de iniciar su instrumentación, para lo cual durante los últimos meses del 2008 se incluyó en el sistema de captura correspondiente, la primera versión del Proyecto Integral de Mejora de la Gestión (PIMG) de la institución. Dentro de cada uno de los sistemas, se establecieron las acciones que se deberían de cubrir de conformidad con los programas determinados para tal efecto, en este marco de actuación el CONALEP llevó a cabo el cumplimiento para cada uno de los sistemas de la siguiente forma: a) Sistema Mejora Regulatoria Interna Sistema orientado a mejorar la prestación de los bienes y servicios mediante el uso y aprovechamiento de las tecnologías de información y comunicación (TIC s), e incrementar la efectividad de la institución mediante la simplificación de la regulación que la rige y la mejora de los procesos, y en el cual se llevaron a cabo las siguientes acciones: Informe de Rendición de Cuentas de la APF Página 76 de

77 Se llevó a cabo la formalización para operar el proceso de Calidad Regulatoria en el CONALEP. Se elaboró y autorizó a través del Comité de Mejora Regulatoria (COMERI), una encuesta para su aplicación a los usuarios sobre las mejoras realizadas a la normatividad interna, la cual fue complementada con los reactivos de la encuesta aplicada por la Secretaría de la Función Pública (SFP). Se reportó la información relativa al marco normativo interno, así también el reporte estadístico con los resultados de las encuestas realizadas para captar la percepción de los usuarios respecto de la normatividad en el CONALEP: De las acciones anteriores se desprenden los siguientes resultados: Quedó formalizado el COMERI del CONALEP el 21 de enero de 2009, con su respectivo manual de integración y funcionamiento. Resultado de la encuesta sobre las mejoras realizadas a la normatividad interna se establece lo siguiente; la mayoría de los usuarios desconocía la existencia del COMERI y de su operación; el 88% recurre a la Normateca el CONALEP para consultar las disposiciones aplicables a su área; aproximadamente el 68% considera buena la funcionalidad y el diseño del portal de la Normateca del CONALEP. Con lo anterior se procedió a difundir la operación y resultados del COMERI, así como hacer del conocimiento, de los servidores públicos del CONALEP las modificaciones y actualizaciones a la normatividad. Se reportó a la Secretaría de la Función Pública el marco normativo interno. b) Sistema de Desregulación Sistema orientado a mejorar la prestación de los bienes y servicios e incrementar la efectividad de la institución mediante la simplificación de la regulación que la rige, y en el cual se llevaron a cabo las siguientes acciones: Con el propósito mejorar la congruencia entre los procesos de trámite de titulación y la expedición del título de Profesional Técnico, se estableció el compromiso para revisar y actualizar los Lineamientos Generales de Titulación del Sistema CONALEP, para lo cual fueron sometidos a revisión y aprobación del Comité de Mejora Regulatoria Interno (COMERI), y su posterior publicación en la Normateca del CONALEP. Informe de Rendición de Cuentas de la APF Página 77 de 112

78 Relacionado con este sistema, es necesario comentar que no se incluyeron las acciones del Sistema de Desregulación del CONALEP, como un Programa de Mejora Regulatoria del COFEMER, como era solicitado por la Secretaría de la Función Pública. De las acciones anteriores se desprenden los siguientes resultados: Fueron aprobadas en el seno del COMERI las modificaciones a los Lineamientos Generales de Titulación del Sistema CONALEP, acuerdo DG-02/DCAJ/02/SSI- 01/2010, con lo que se simplifica y actualiza el proceso de titulación. c) Sistema Gobierno Digital Sistema orientado a mejorar la prestación de los bienes y servicios mediante el uso y aprovechamiento de las tecnologías de información y comunicación (TIC s), e incrementar la efectividad de la institución mediante la simplificación de los procesos, y en el cual se llevaron a cabo las siguientes acciones: Se elaboró el documento Normas de operación de los servicios de las tecnologías de la información y comunicaciones en el Colegio Nacional de Educación Profesional Técnica. Se integraron dentro del Programa de Tecnologías de información y Comunicación (PTIC), siete proyectos institucionales. A través del sitio WEB, se implementando una sección de atención a las solicitudes y/o comentarios de los usuarios. Se dio seguimiento de 26 tópicos con estándares establecidos por el sistema de Internet de Presidencia. De las acciones anteriores se desprenden los siguientes resultados: Se autorizó y registró, con base en el proceso de mejora regulatoria las Normas de operación de los servicios de las tecnologías de la información y comunicaciones en el Colegio Nacional de Educación Profesional Técnica, acuerdo DG-13/ DCAJ- 13/DCIC-01/2009, con lo que se estandariza la realización de este proceso. De los proyectos registrados en el PTIC, cuatro se dieron de baja, uno por no estar relacionado con el PTIC y tres por la reducción de recursos a la institución, los tres proyectos restantes se desarrollaron al 100%: Segunda fase del Sistema de Informe de Rendición de Cuentas de la APF Página 78 de 112

79 Administración Escolar (SAE) ; Sistema de exámenes tipo ENLACE Fase1 ; y Sistema Estadístico de Capacitación y Tecnológicos. Se logró un cambió la imagen del portal CONALEP, reportando al mes de diciembre de 2009, la recepción, a través del sitio WEB, de 7,730 solicitudes y/o comentarios. Como resultado del seguimiento de 26 tópicos con estándares establecidos por el sistema de Internet de Presidencia, se logró obtener una calificación satisfactoria de d) Sistema de Atención y Participación Ciudadana Sistema orientado a mejorar la prestación de los bienes y servicios e incrementar la efectividad de la institución mediante la simplificación de los procesos, y en el cual se llevaron a cabo las siguientes acciones: Integración del inventario de oficinas de atención al público en trámites y servicios, contando con un total de 33 oficinas de atención al público (planteles del CONALEP en el Distrito Federal y en el estado de Oaxaca). Diseño e impartición, por parte de la Dirección de Modernización Administrativa del Colegio del curso de capacitación Desarrollo de Habilidades para la Atención a la Ciudadana en el mes de noviembre del 2009, para el personal designado para esta actividad en cada uno de los 33 planteles del D.F. y Oaxaca Se integraron los diagnósticos sobre los mecanismos de atención y participación ciudadana de: Servicios Tecnológicos y de Capacitación; Servicios Comunitarios y Capacitación Social, en los Planteles adscritos a la Unidad de Operación Desconcentrada para el Distrito Federal (UODDF) y Representación del CONALEP en el estado de Oaxaca. Se aplicó un cuestionario en el marco del seguimiento de egresados de la generación en los planteles señalados orientado a conocer la satisfacción de los usuarios del trámite de titulación y la calidad con la que se proporciona. De las acciones anteriores se desprenden los siguientes resultados: Se proporcionaron los conocimientos básicos a una persona de cada uno de los planteles del D.F. y del estado de Oaxaca, para llevar a cabo la atención de la ciudadanía, ya que las solicitudes eran atendidas de manera indistinta por quién en ese momento se encontraba disponible. Informe de Rendición de Cuentas de la APF Página 79 de 112

80 Con la finalidad de conocer la satisfacción de los usuarios enfocados al trámite de titulación, así como evaluar la calidad con la que se proporciona, se determino una calificación dentro de la verificación del tramite con un promedio de 7.8 con temas como transparencia, accesibilidad claridad, trato, imparcialidad, capacidad y confiabilidad, así mismos se obtuvo en la evaluación ciudadana del servicio una calificación de 7.7 con temas de transparencia y honestidad. De la aplicación de la encuesta a los egresados, se obtuvieron los siguientes datos; 7 de cada 10 estudiantes si conocen el proceso y los requisitos de titulación a través de la información que se les proporciona en el plantel, la cual consideran que es oportuna y clara; otro dato sobresaliente es que solo el 25% de los encuestados les regresaron algún documento para su actualización o modificación, así como que más del 80% manifestó que el proceso de titulación se lleva de manera transparente. e) Sistema de Trámites y Servicios Públicos de Calidad Sistema orientado a mejorar la prestación de los bienes y servicios mediante el uso y aprovechamiento de las tecnologías de información y comunicación (TIC s), e incrementar la efectividad de la institución mediante la simplificación de los procesos, y en el cual se llevaron a cabo las siguientes acciones: Como parte del diagnóstico llevado a cabo al trámite de Titulación, se determinaron las áreas de oportunidad y los compromisos para la mejora del mismo, para lo cual se consideró la habilitación de un modulo para la emisión e impresión de títulos en los planteles dentro del Sistema de Administración Escolar (SAE) del CONALEP, así como la implementación de la modalidad de validación electrónica de documentos que consiste en la utilización de medios de comunicación (internet), para el intercambio de información, así como el uso de medidas de seguridad. Así mismo, se elaboró el plan de trabajo para llevar a cabo actividades de mejora que dentro de las posibilidades y condiciones presupuestales en las oficinas de atención a usuarios (oficinas de servicios escolares) en los planteles del D.F. y del estado de Oaxaca, para mejorar su funcionalidad. Se envío a los Colegios Estatales al Convenio de Coordinación y Cooperación firmado entre el CONALEP y la Dirección General de Profesiones de la SEP para llevar a cabo la operación autónoma de la emisión de documentación oficial. Adicionalmente, se realizaron reuniones de trabajo con representantes de la Dirección General de Profesiones y de la Empresa Graffer (Administrador del Sistema Informático de la DGP), a efecto de definir las condiciones técnicas para Informe de Rendición de Cuentas de la APF Página 80 de 112

81 que se lleve a cabo la conexión para la comunicación de los Sistemas Informáticos de ambas instancias. De las acciones anteriores se desprenden los siguientes resultados: Se llevó a cabo la depuración de los trámites y servicios que proporciona el CONALEP, realizando las eliminaciones o fusiones correspondientes, con lo cual se tuvieron registrados inicialmente 6 trámites y servicios, así mismo se identifico el trámite de titulación como de alto impacto para la institución. Se contó con las Cartas de Adhesión de los Colegios Estatales, al Convenio de Coordinación y Cooperación firmado entre el CONALEP y la Dirección General de Profesiones de la SEP para llevar a cabo la operación autónoma de esos servicios escolares. Se implementó la modalidad de validación electrónica de documentos, mediante la utilización del internet para el intercambio de información, así como el uso de medidas de seguridad. Estas acciones permitieron contribuir a reducir el tiempo de trámite de registro de título y expedición de Cédula profesional, de seis a dos meses en promedio. f) Sistema Procesos Eficientes Sistema orientado a incrementar la efectividad de la institución mediante la mejora de los procesos, así como minimizar los costos de operación ejerciendo los recursos públicos con eficiencia, y en el cual se llevaron a cabo las siguientes acciones: Procesos Sustantivos Se llevaron a cabo mejoras a los procesos de Registro de título y expedición de cédula profesional y al de Servicios Tecnológicos y Capacitación De las acciones anteriores se desprenden los siguientes resultados: En el primero se disminuyó el tiempo en el proceso de seis a dos meses, y en el segundo se actualizaron los Lineamientos para la operación de los servicios de enseñanza de capacitación y servicios tecnológicos, con lo que se estandariza la prestación de esos servicios. Complementariamente se definieron los indicadores necesarios para evaluar la aplicación de las mejoras, en los procedimientos registrados dentro de este sistema. Informe de Rendición de Cuentas de la APF Página 81 de 112

82 Procesos Administrativos Se identificaron y llevaron a cabo mejoras mediante la aplicación y operación del Sistema para la Medición y Metas de Mejora (SIMCA), la determinación de Unidades de Cargas de Trabajo (UCAS) y el uso de las herramientas para el análisis y mejora de procesos referentes al PEPSU (Proveedor- Entrada- Proceso-salida-Usuario), a la Matriz de Valor Agregado y al Diagrama de Pareto. De las acciones anteriores se desprenden los siguientes resultados: Se disminuyeron tiempos de respuesta, se eliminaron actividades que no agregan valor, se disminuyeron documentos utilizados, se redujo el número de personas participantes se simplificó la normatividad interna y se ubicaron áreas de oportunidad y de mejora, entre otros resultados, en los siguientes procesos: En materia: a) Infraestructura y Adquisiciones Adjudicación directa realizada Adjudicación por invitación a 3 Adjudicación por licitación pública nacional anual Bien recibido y almacenado Programa anual de adquisiciones, arrendamientos y servicios elaborado Se llevó a cabo la revisión y validación el Manual de Procedimientos de la Dirección de Infraestructura y Adquisiciones. b) Administración Financiera Suficiencia presupuestal certificada c) Personal Nómina Se llevó a cabo la separación de concentrados de nómina de personal de base, confianza y funcionarios dela UODDF y Planteles del Distrito Federal y Oaxaca. g) Sistema Racionalización de Estructuras Sistema orientado a incrementar la efectividad de la institución mediante la planificación de la gestión institucional con enfoque a resultados y la mejora de los procesos, así Informe de Rendición de Cuentas de la APF Página 82 de 112

83 como minimizar los costos de operación incrementando la eficiencia de las estructuras orgánicas y ocupacionales, y en el cual se llevaron a cabo las siguientes acciones: Se llevó a cabo la contratación del servicio de Consultoría para realizar la propuesta de Alineación de la Estructura Orgánica ocupacional del CONALEP a los objetivos y procesos institucionales, enmarcados en el Programa Institucional y de la descripción y perfiles de puestos. Respecto del Mapa de impacto y del Sistema de Administración del cambio, se elaboró una propuesta de esos dos aspectos, así como una tentativa de la aplicación del Modelo de estructuras de organización de las Oficialías Mayores, adaptado al CONALEP. Derivado de lo anterior, el CONALEP en atención a las características de su operación y funcionamiento, definió los proyectos de adecuación de la Estructura Orgánica y Estatuto Orgánico, los cuales fueron sometidos a consideración de la H. Junta Directiva Nacional. En cumplimiento de la línea de acción relacionada con la proporción de servidores públicos con funciones sustantivas respecto a los que realizan funciones de apoyo y/o administrativas, la SFP una modificación del 25% de este último personal, quedando para el CONALEP el compromiso de pasar de una línea base de 12.3% a 9.2% para el 2012, y para lo cual inició el proceso de cambio de adscripción de aproximadamente 20 plazas. De las acciones anteriores se desprenden los siguientes resultados: Se contó con propuestas de estructura orgánica funcional, del Manual General de Organización y del Estatuto Orgánico del CONALEP; mismos que fueron aprobadas por la H. Junta Directiva mediante los acuerdos SO/II-10/10.01.R y SO/I-11/09.09.R, para gestionar su autorización y registro ante la Coordinadora Sectorial y las dependencias globalizadoras. En cuanto a la línea de acción relacionada con la proporción de servidores públicos con funciones sustantivas respecto a las que realizan funciones administrativas se tiene a la fecha un avance del 30%. Como corolario a esta estructura del PMG, se puede señalar que el beneficio directo y de mayor relevancia se dio en el trámite de titulación, el cual quedó integrado como un compromiso en cuatro de los siete sistemas que integran el PMG (Atención y Participación Ciudadana, Desregulación, Trámites y Servicios y Procesos Eficientes), y con lo que se logro disminuir de seis a dos meses el trámite del título en los planteles del Sistema CONALEP. Informe de Rendición de Cuentas de la APF Página 83 de 112

84 Informe del periodo , nuevo esquema del PMG Fuente de información: El avance de los proyectos se plasma directamente por los responsables de proyecto en el Sistema de Administración del PMG (SAPMG), disponible en el portal de la Secretaría de la Función Pública, y se informa trimestralmente de este seguimiento en las reuniones del COCODI. Con el objetivo de incrementar la eficacia del PMG, a partir del año 2010 se reestructura y modifica de manera sustancial la conformación del Proyecto Integral de Mejora de la Gestión Institucional (PIMG). Se reorienta su operación a través de la inclusión de proyectos de mejora que integren los temas de los sistemas del Programa para lograr sinergias y resultados de impacto, y con el compromiso de estar orientados a contribuir con el logro de uno o varios objetivos del PMG: 1. Maximizar la calidad de los bienes, trámites y servicios que brindan las instituciones de la APF. 2. Incrementar la efectividad de las instituciones. 3. Minimizar los costos de operación y administración de las instituciones de la APF. En este nuevo contexto y con el propósito de identificar acciones de mejora que propicien cambio, modificación o solución a alguna situación que constituye un área de oportunidad, o que mejore la respuesta de la institución a las demandas de los Informe de Rendición de Cuentas de la APF Página 84 de 112