1. La función de relación en las plantas. 2. Las hormonas vegetales o fitohormonas

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María José Morales Cabrera
hace 5 años
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1. La función de relación en las plantas Todos los organismos deben relacionarse con su entorno, del que reciben estímulos como la luz, temperatura, etc. y reaccionar ante éstos dando unas respuestas.

y su transporte suele ser a través del floema o bien de célula a célula hasta las células diana, donde actúan. 2. Las hormonas vegetales o fitohormonas Las principales son las siguientes: Auxinas.

1 1. La función de relación en las plantas Todos los organismos deben relacionarse con su entorno, del que reciben estímulos como la luz, temperatura, etc. y reaccionar ante éstos dando unas respuestas. La comunicación, en el caso de las plantas se realiza mediante sustancias químicas denominadas fitohormonas. y su transporte suele ser a través del floema o bien de célula a célula hasta las células diana, donde actúan. 2. Las hormonas vegetales o fitohormonas Las principales son las siguientes: Auxinas. Estimulan el crecimiento del tallo y raíz en vertical, provocando la plasticidad de la pared y la entrada de agua en las vacuolas, produciendo un alargamiento de sus células. Inhiben el crecimiento de yemas axilares. Interviene en las respuestas fototrópicas y geotrópicas. Se utilizan artificialmente para favorecer el agarre de las estacas. Citoquininas. Al contrario que las auxinas, favorecen el desarrollo de nuevos brotes induciendo la división y diferenciación de las células no meristemáticas. Retrasan la caída de las hojas. Artificialmente se utilizan para mantener el crecimiento de tejidos vegetales cultivados in vitro. Giberelinas. Alargan los tallos, aumentando la distancia entre nudos. Promueven la germinación de las semillas. Artificialmente se utilizan para obtener racimos menos apretados y frutos de mayor tamaño. Ácido abscísico. De efectos contrarios a las giberelinas. Inhiben el crecimiento de la planta y la germinación de las semillas. Su concentración aumente cuando las condiciones ambientales son desfavorables. Etileno. Produce la maduración de los frutos y la caída de las hojas. Se utiliza para acelerar la maduración de los frutos. Estas hormonas se van produciendo en mayor o menor cantidad según el ciclo de vida de la planta. 1

3. Las respuestas de las plantas Los cambios ambientales, luz, temperatura, nutrientes, etc. provocan en las plantas diferentes respuestas a nivel de su desarrollo y de su movimiento. 3.1.

2 3. Las respuestas de las plantas Los cambios ambientales, luz, temperatura, nutrientes, etc. provocan en las plantas diferentes respuestas a nivel de su desarrollo y de su movimiento El desarrollo vegetal La luz es un factor clave en el desarrollo de las plantas. El fotoperiodo es la duración relativa entre los periodos de luz y de oscuridad. En función de este factor, las plantas pueden ser de día largo, intermedio, corto o indiferente, según en el momento que tenga lugar la floración. Las plantas detectan esta duración relativa gracias al fitocromo, que es un pigmento que puede encontrarse en dos formas, según haya o no luz. Su velocidad de conversión actúa como reloj biológico que determina el momento la floración. La temperatura óptima de crecimiento es variable para cada planta. Por debajo y por encima de esas temperaturas la planta se desarrolla peor. Existen unas temperaturas límite a partir de las cuales, no se desarrolla, e incluso se muere Los movimientos vegetales Se diferencian dos tipos de movimientos: Los tropismos. Son movimientos de crecimiento ante un estímulo. Son positivos si crecen hacia él y negativos cuando crecen alejándose de él. Los fototropismos y geotropismos están controlados por las auxinas, que se desplazan al lado contrario de la iluminación y hacia las zonas inferiores de la planta. 2

Las nastias. Son movimientos no permanentes, como el movimiento de los girasoles hacia el sol, el cierre de las hojas de las plantas carnívoras o la apertura y cierre de algunas flores diariamente. 4.

3 Las nastias. Son movimientos no permanentes, como el movimiento de los girasoles hacia el sol, el cierre de las hojas de las plantas carnívoras o la apertura y cierre de algunas flores diariamente. 4. La función de reproducción de las plantas Es aquella función mediante la cual, las plantas producen uno o varios descendientes, semejantes a ellos y así perpetuar la especie y la vida. Las plantas se pueden reproducir de forma asexual y sexual. Aunque, en general, se puede decir que existe un ciclo de vida alternante entre una forma asexual, el ESPOROFITO, que origina esporas por meiosis, que al desarrollarse producen una forma sexual, el GAMETOFITO, que origina los gametos, que al fecundarse vuelven a formar el esporofito, cerrándose el ciclo. Además, son capaces de reproducirse a partir de algunos fragmentos de la planta. Este proceso que se usa artificialmente, se denomina reproducción vegetativa. 5. Ciclos biológicos de las plantas En función del momento en el que se produce la meiosis, los ciclos vegetales pueden ser: HAPLONTE. En algunas algas y hongos. DIPLONTE. Algas diatomeas, animales superiores y el ser humano. DIPLOHAPLONTE. Vegetales superiores y muchas algas. 3

4 5.1. Ciclo biológico de los musgos 5.2. Ciclo biológico de los helechos 5.3. Ciclo biológico de las gimnospermas El gametofito se reduce mucho, viviendo a expensas del esporofito, que es el árbol. Las gimnospermas son especies monoicas, es decir que tienen flores masculinas y femeninas en la misma planta, aunque estas son unisexuales. No tienen ni pétalos ni sépalos. Las flores se agrupan en inflorescencias denominadas conos. A los conos femeninos se les llama piñas. Los conos masculinos llevan los sacos polínicos y los femeninos los óvulos. Ambos se han formado por meiosis. Los óvulos se encuentran desnudos, ya que no tienen ovario y como consecuencia no producen frutos, tan sólo semillas. 4

5 5.4. Ciclo biológico de las angiospermas Son los vegetales más evolucionados, con flores típicas. Las flores tienen las siguientes partes: Ciclo biológico La polinización Es el proceso mediante el cual los granos de polen son transportados desde las anteras de los estambres hasta los estigmas de los pistilos. La polinización puede ser directa, en la misma flor, aunque no conveniente y normalmente se evita por una maduración en distinta época de los estambres y el pistilo, o cruzada, que es una ventaja por el intercambio genético. Según el modo de transporte, la polinización puede ser: o Anemógama. Por el viento. Se da en gramíneas y en gimnospermas. Los granos de polen suelen tener sacos con aire, envolturas florales reducidas y estigmas grandes y plumosos. o Entomógama. Por los insectos y algunas aves. Tienen flores con colores y olores atrayentes. Producen néctar azucarado. Granos de polen pegajosos o con ganchos y estigmas también pegajosos. 5

6 La dispersión de las semillas y frutos De esta forma las plantas pueden propagarse y colonizar nuevos territorios, evitando la competencia por el suelo y la luz. Puede realizarse por: o Viento. Frutos con alas, paracaídas, etc. como las margaritas. o Agua. Frutos flotantes como los cocos. o Animales. Pegados al cuerpo como los arrancamoños o en su interior como las aceitunas. o Activa. Apertura de forma violenta como el pepinillo del diablo La multiplicación vegetativa No intervienen las células sexuales. Se realiza gracias a un fragmento de la planta con capacidad para formar nuevas plantas. Se distinguen las siguientes formas: Bulbos. Son tallos con hojas carnosas como la cebolla. Estolones. Tallos rastreros como las fresas. Tallos aéreos. Como el cactus. Rizomas. Tallos subterráneos como en los lirios. Tubérculos. Son raíces engrosadas como en las patatas. 6

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