INSTITUTO DE CAPACITACION Y DESARROLLO ICADE Correos: Página Web: Oficina: (01)

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1 INSTITUTO DE CAPACITACION Y DESARROLLO ICADE Correos: icade_capacitacion@hotmail.com Página Web: Oficina: (01)

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3 DIPLOMADOS DE 10 MESES 1200 HORAS 01 - INTERVENCIÓN DOCENTE EN DIFICULTADES DE APRENDIZAJE 02 ANDRAGOGÍA 03 - AUXILIAR DE EDUCACIÓN 04 - DIDÁCTICA PARA EL DESARROLLO DE INTELIGENCIAS MÚLTIPLES 05 - DOCENCIA EN EDUCACIÓN ESPECIAL 06 - DOCENCIA UNIVERSITARIA 07 - ESTIMULACIÓN TEMPRANA 08 - INFORMACIÓN APLICADA A LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE 09 - LABORATORIO ESCOLAR 10 - METODOLOGÍA DE LA ENSEÑANZA DE LENGUAS EXTRANJERAS 11 - PSICOLOGÍA EDUCATIVA 12 - ADMINISTRACION DE LA EDUCACION 13 - EVALUACION PEDAGOGICA Y TEORIA DEL APRENDIZAJE 14 - INNOVACIONES ESTRATEGICAS PARA LA EDUCACION INICIAL 15 - TECNICAS PEDAGOGICAS PARA LA EDUCACION PRIMARIA 16 - INCLUSION Y ATENCION A LA DIVERSIDAD 17 - TUTORIA Y PSICOLOGIA EDUCATIVA 18 - DIDACTICA DE LA CIENCIA TECNOLOGIA Y AMBIENTE (CTA)

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5 Duración: 10 Meses Matricula: S/. 70 Ns Mensualidad: S/. 70 Ns Certificación: S/. 50 Ns

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7 01 - INTERVENCIÓN DOCENTE EN DIFICULTADES DE APRENDIZAJE Dificultades de aprendizaje: Bases conceptuales e históricas. Valoración del niño con problemas de aprendizaje. Dificultades lecto-escritoras. Dislexia. Dificultades de comprensión lectora. Dificultades en la escritura. Disgrafía Dificultades en el aprendizaje de la matemática. Dificultades en el aprendizaje por déficits de atención. Dificultades en el aprendizaje del comportamiento interpersonal. Discalculia. Evaluación y modelos de intervención en la Dislexia, Disgrafía y Discalculia. Actividades de recuperación y apoyo. 02 ANDRAGOGÍA CEBA EDUCACION BASICA ALTERNATIVA Fundamentos de Andragogia. Teoría sinérgica y estrategias metodológicas de andragogía Desarrollo físico, intelectual, moral y psico-social del adulto. Educación permanente y pedagogía diferencial de adultos. Alfabetización. Planeamiento educativo Matemáticas y conocimientos culturales. Métodos participativos para el desarrollo local y comunal. Promoción cultural, estudios medios y orientación profesional. Andragogia y el adulto universitario. Evaluación de andragogía y formación de educadores de adultos. La didáctica como ciencia AUXILIAR DE EDUCACIÓN Innovación pedagógica. La didáctica como ciencia. Acción educativa del deporte. Los procesos de enseñanza aprendizaje. Psicología de la educación. Desarrollo cognoscitivo y lingüístico. Desarrollo emocional, social y moral. Estudiantes con necesidades especiales. Entrenamiento deportivo en la edad infantil. Solución de problemas, creatividad y constructivismo. Motivación y organización del salón de clases. Evaluación educativa.

8 04 - DIDÁCTICA PARA EL DESARROLLO DE INTELIGENCIAS MÚLTIPLES Concepciones de inteligencia. La educación y aplicación de las inteligencias. Inteligencia lingüística e inteligencia musical. Inteligencia lógico-matemática e inteligencia espacial. Inteligencia cinestesicocorporal e inteligencias personales. La educación y la aplicación de inteligencias. Inteligencias múltiples: Escuela, evaluación, educación espacial y habilidades cognoscitivas. Inteligencia y emociones. La didáctica como disciplina pedagógica Investigación y diseño didáctico. Contenidos y metodología de la acción didáctica. Desarrollo de hábitos y actitudes sociales DOCENCIA EN EDUCACIÓN ESPECIAL Problemas de aprendizaje, perturbación emocional y trastornos de la conducta. Retraso mental e impedimentos severos y profundos. Deterioros físicos, visuales, auditivos y de comunicación. Niños superdotados y casos d diversidad cultural. Perspectivas de la educación especial. Valoración del niño con problemas de aprendizaje. Dificultades en la escritura. Digrafía. Dificultades en el lenguaje. Dislalia. Dificultades de aprendizaje de la matemática. Discalculia. Dificultades de aprendizaje por déficits de atención. Dificultades en el aprendizaje en el comportamiento interpersonal. Evaluación y modelos de intervención en la dislexia, Disgrafía y Discalculia DOCENCIA UNIVERSITARIA Elementos generales de la enseñanza universitaria. Tecnologías e innovaciones pedagógicas. Aspectos psicológicos del aprendizaje. Programación curricular. Didáctica, medios y materiales educativos. Evaluación de aprendizaje. El profesor universitario y las nuevas tecnologías. Andragogía y el adulto universitario. El aprendizaje, la enseñanza y los modelos didácticos. Los objetivos de aprendizaje y las estrategias de enseñanza. Tecnología de medios, evaluación y rol de docente universitario. La didáctica como disciplina pedagógica.

9 07 - ESTIMULACIÓN TEMPRANA La estimulación infantil. El desarrollo y la conducta del niño en primer año de vida. Comentarios de crianza y actividades de estimulación del niño de cero a dos años. El desarrollo y la conducta del niño de dos a cuatro años. Estimulación multisensorial. Estimulación del lenguaje. El desarrollo cognitivo y moral. Juegos para desarrollar la inteligencia del niño de uno a dos años. El desarrollo motor en las etapas neonatal e infantil. Actividades de desarrollo mental. Estimulación precoz: Definición y bases científicas. Estimulación precoz: Ejecución de actividades INFORMATICA APLICADA A LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE Elementos de la Informática educativa. Informática y los paradigmas conductista, cognitivo, aprendizaje por descubrimiento y constructivista. Procesos de enseñanza y aprendizaje y las tecnologías de información y comunicación. Informática en los niveles de educación inicial y primaria. Ambientes de aprendizaje generados por nuevas tecnologías. Aplicación de las tecnologías de información y comunicación en la educación. La práctica de la enseñanza y las tecnologías multimedia. Las computadoras y su utilización. El trabajo profesional en computación. Almacenamiento de información, redes y comunicación de datos. Windows y el uso de programas. Archivos, carpetas y correo electrónico LABORATORIO ESCOLAR Bases psicológicas del diseño curricular en el área de ciencias. Diseño de la acción educativa y estrategias de enseñanza y orientación. Criterios pedagógicos y nuevos conceptos de escuela y docente. Higiene de seguridad en el laboratorio. La información científica y el proceso de enseñar ciencias. Microscopia y aparataje auxiliar. Fotometría de llama, absorción atómica, nefelometría, turbidimetría y automatización. Los procesos de enseñanza-aprendizaje. Electroforesis y cromatografía. El trabajo en el laboratorio. Materiales de laboratorio. La evaluación en ciencias experimentales.

10 10 - METODOLOGÍA DE LA ENSEÑANZA DE LENGUAS EXTRANJERAS Psicología de la educación. Lingüística y metodología didáctica de lenguas extranjeras. El aprendizaje y la enseñanza de las lenguas modernas. El vocabulario inglés y su aprendizaje por el desarrollo de trabajo por tareas. El idioma extranjero en el medio escolar. El diseño curricular para lenguas extranjeras. El discurso en el ambiente didáctico de idiomas. La gestión de la comunicación en el aula de lenguas extranjeras. La programación y los materiales para la enseñanza de lenguas extranjeras. Destrezas de comunicación en nuevos idiomas. La enseñanza del idioma alemán. La enseñanza de los idiomas italiano y francés PSICOLOGÍA EDUCATIVA Desarrollo cognoscitivo y lingüístico. Desarrollo emocional, social y moral. Estudiantes con necesidades especiales. Teoría conductista del aprendizaje y teoría del aprendizaje social. Teorías cognoscitivas del aprendizaje. Aplicación de estrategias cognoscitivas de aprendizajes. Estrategias de enseñanza. Solución de problemas, creatividad y constructivismo. Motivación y organización del salón de clases. Instrumentos de evaluación. Los conocimientos matemáticos y la conceptualización. La práctica de la enseñanza y las tecnologías multimedia.

11 12 - ADMINISTRACION DE LA EDUCACION / GERENCIA EDUCATIVA Innovación pedagógica. Organización educacional. Planeamiento educativo. Administración educativa. Estadística aplicada. Procesos de personal. Administración por objetivos. Gestión y presupuesto de la institución educativa. El proyecto educativo Institucional inspirado en la concepción constructiva del aprendizaje. Desarrollo procesual del proyecto educativo Institucional EVALUACION PEDAGOGICA Y TEORIA DEL APRENDIZAJE Innovación Pedagógica. Procesos de Enseñanza- Aprendizaje Calidad Educativa y Mejora Continua Evaluación de la Calidad La Evaluación y la Concepción Constructivista Procedimientos e Instrumentos de Evaluación El Desempeño Docente y la Evaluación Paradigmas Educativos, Nuevos Escenarios Diseño Curricular Metodología de la Investigación Educativa Evaluación Cualitativa de los aprendizajes 14 - INNOVACIONES ESTRATEGICAS PARA LA EDUCACION INICIAL Psicología del niño y educación sensorial. Desarrollo cognitivo, moral y lingüística El Lenguaje Oral y su Prioridad en la Educación Inicial Aproximación del Niño al Lenguaje Escrito Las Matemáticas en la Educación Inicial Las Ciencias en la Educación Inicial Expresión y Apreciación Artística Desarrollo Físico y Salud del Niño El Juego y la Estimulación La didáctica como disciplina pedagógica

12 15 - TECNICAS PEDAGOGICAS PARA LA EDUCACION PRIMARIA Fundamentos de andragogía. Teoría sinérgica y estrategias metodológicas de andragogía Desarrollo físico, intelectual, moral y psico-social del adulto. Educación permanente y pedagogía diferencial de adultos. Alfabetización. Planeamiento educativo Matemáticas y conocimientos culturales. Métodos participativos para el desarrollo local y comunal. Promoción cultural, estudios medios y orientación profesional. Andragogia y el adulto universitario. Evaluación de andragogía y formación de educadores de adultos. La didáctica como ciencia INCLUSION Y ATENCION A LA DIVERSIDAD La educación inclusiva y el significado de las diferencias individuales y de grupo. Estrategias y tecnologías en educación inclusiva Organización del apoyo en sistema inclusivos Diversidad peruana y educación Aprendizaje, interculturalidad y género Aprendizaje y desarrollo Dificultades de aprendizaje y necesidades educativas especiales Detección de dificultades de aprendizaje e intervención pedagógica Nuevos enfoques, currículo inclusivo y adaptación curricular Aprendizaje significativo y prácticas eficaces para la integración educativa 17 - TUTORIA Y PSICOLOGIA EDUCATIVA Desarrollo cognoscitivo y lingüístico. Desarrollo emocional, social y moral. Estudiantes con necesidades especiales. Teoría conductista del aprendizaje y teoría del aprendizaje social. Teorías cognoscitivas del aprendizaje. Aplicación de estrategias cognoscitivas de aprendizajes. Estrategias de enseñanza. Solución de problemas, creatividad y constructivismo. Motivación y organización del salón de clases. Instrumentos de evaluación. Los conocimientos matemáticos y la conceptualización. La práctica de la enseñanza y las tecnologías multimedia.

13 18 - DIDACTICA DE LA CIENCIA TECNOLOGIA Y AMBIENTE (CTA) Fundamentos del Método Didáctico Didáctica de Ciencia y Ambiente Educación Ambiental Marco Curricular La Biotecnología Estrategias de Enseñanza. Inicial, Primaria, Secundaria Didáctica en el Área de Tecnología Proyectos Ambientales Proyectos de Ciencia Evaluación educativa 19 ENSEÑANZA EN EDUCACION SECUNDARIA TOMO 1: Enseñanza y aprendizaje en el nivel secundario TOMO 2: Desarrollo del aprendizaje en el nivel secundario I. Motivación para el aprendizaje TOMO 3: Disfunciones y problemas de aprendizaje en el nivel secundario I. Disfunciones del desarrollo y del comportamiento TOMO 4: Comprensión lectora para educación secundaria I. La lectura TOMO 5: Didáctica de las matemáticas en educación secundaria parte 1 I. Enfoque didáctico de las matemáticas para el nivel secundario II. Consolidación del proceso de estudio de las matemáticas TOMO 6: Didáctica de las matemáticas en educación secundaria parte 2 I. La geometría desde el enfoque del nivel secundario TOMO 7: La creatividad en la educación secundaria I. Conceptos sobre creatividad y nociones sobre creatividad TOMO 8: Los trastornos del aprendizaje: dislexia, dicalculia, disgrafía I. Los trastornos del aprendizaje TOMO 9: Didáctica de la motivación y de los valores en valores en educación secundaria TOMO 10: Didáctica del docente, los medios didácticos tecnológicos y la evaluación didáctica.