ANX-PR/CL/ GUÍA DE APRENDIZAJE

Transcripción

1 PROCESO DE COORDINACIÓN DE LAS ENSEÑANZAS PR/CL/001 ASIGNATURA PLAN DE ESTUDIOS 08IA - CURSO ACADÉMICO Y SEMESTRE Segundo semestre

2 Índice Guía de Aprendizaje 1. Datos descriptivos Profesorado Conocimientos previos recomendados Competencias y resultados de aprendizaje Descripción de la asignatura y temario Cronograma Actividades y criterios de evaluación Recursos didácticos Otra información...9

3 1. Datos descriptivos 1.1 Datos de la asignatura Nombre de la Asignatura Nº de Créditos 6 ECTS Carácter Curso Semestre Período de impartición Idioma de impartición Titulación Centro en el que se imparte Primer curso Segundo semestre Febrero-Junio Castellano 08IA - Escuela Tecnica Superior de Ingenieros Curso Académico Profesorado 2.1 Profesorado implicado en la docencia Nombre Despacho Correo electrónico Horario de tutorías* Jesus Angel Muñoz Herrero (Coordinador/a) M. De Los Angeles Muñoz De Yraola P01.05 jesus.munoz@upm.es P01.03 angela.myraola@upm.es L - 18:00-19:30 X - 19:30-21:00 V - 17:30-20:30 M - 12:30-14:00 X - 10:30-13:30 J - 12:30-14:00 * Las horas de tutoría son orientativas y pueden sufrir modificaciones. Se deberá confirmar los horarios de tutorías con el profesorado. Página 1 de 9

4 3. Conocimientos previos recomendados 3.1 Asignaturas previas que se recomienda haber cursado El plan de estudios no tiene definidas asignaturas previas recomendadas para esta asignatura. 3.2 Otros conocimientos previos recomendados para cursar la asignatura - Conceptos básicos de Aritmética (divisibilidad, números primos) y Cálculo (integral y derivada de una función, concepto de polinomio y sucesión), todos ellos correspondientes a etapas previas a la universitaria. 4. Competencias y resultados de aprendizaje 4.1 Competencias que adquiere el estudiante al cursar la asignatura CE 4 - Conocimientos básicos sobre el uso y programación de los ordenadores, sistemas operativos, bases de datos y programas informáticos con aplicación en ingeniería. CG 5. - Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía CT UPM 4 - Uso de las TIC CT UPM 5 - Creatividad Página 2 de 9

5 4.2 Resultados del aprendizaje al cursar la asignatura RA51 - Conocer de modo básico la estructura y funcionamiento de un ordenador. Manejar archivos desde el sistema operativo. Configurar rutas de acceso a los mismos desde un entorno de programación. Elaborar la estructura de un proyecto de programación. RA52 - Desarrollar, implementar y depurar algoritmos correspondientes a problemas relativos a búsqueda de extremos, generación de listas, y otros algoritmos genéricos procedentes del contexto de la Aritmética y los cuales involucren el manejo básico de estructuras de control como condicionales, bucles y bucles anidados, y estructuras de datos como vectores y matrices. RA53 - Especificar de manera detallada un determinado problema de tal manera que se pueda diseñar a partir de esa especificación un algoritmo que permita resolver formalmente ese problema. Estos problemas corresponderán a búsqueda de extremos, generación de listas y otros problemas genéricos procedentes del contexto de la Aritmética. La implementación de estos algoritmos involucrará a lo sumo el manejo básico de estructuras de control como condicionales, bucles y bucles anidados, y estructuras de datos como vectores y matrices. RA54 - Desarrollar aplicaciones que impliquen entrada y salida estándar así como manejo de archivos de datos. RA55 - Desarrollar, implementar y depurar algoritmos correspondientes a problemas de búsqueda y ordenación. Utilizar un gestor de bases de base de datos. RA56 - Utilizar programas de uso general en Ingeniería. Hojas de cálculo. Programas de cálculo de uso general. Programas de visualización. 5. Descripción de la asignatura y temario 5.1 Descripción de la asignatura Se introduce al alumno en el aprendizaje de las tecnologías de información, mediante la programación de problemas sencillos habituales en la ingeniería. En principio se utilizará Matlab como herramienta básica de referencia, pero podrían ser utilizados otros lenguajes de programación siempre y cuando sea posible su uso con los medios disponibles en la escuela. Página 3 de 9

6 5.2 Temario de la asignatura 1. Introducción al entorno de programación 2. Conceptos básicos. Funciones y Scripts. Variables y operaciones 3. Condicionales y bucles. 4. Vectores y Matrices 5. Entrada y salida 6. Conceptos avanzados. Estructuras de datos Página 4 de 9

7 6. Cronograma 6.1 Cronograma de la asignatura* Semana Actividad Presencial en Aula Actividad Presencial en Laboratorio Otra Actividad Presencial Actividades de Evaluación Presentación del curso. Duración: 01:00 LM: Actividad Lección Magistral Tema 1: Componentes ordenador. Descripción de Matlab, entorno de trabajo, interfaz de usuario. Duración: 03:00 LM: Actividad Lección Magistral Tema 2: Funciones, condicionales Tema 2: Condicionales (variantes) Tema 2: Operadores lógicos. Sumadores y contadores Tema 3 - Bucles con condición asociada a un índice Tema 3: Bucles y sucesiones recurrentes Tema 3: Bucles y condicionales. Interrupción de bucles Tema 4: Vectores. Funciones con vectores Tema 4: Vectores, extremos, dobles bucles Tema 4: Construcción y manejo de vectores Examen EP: Técnica Examen de PrácticasEvaluación continua Actividades Moodle ET: Técnica Prueba TelemáticaEvaluación continua Duración: 01:00 Página 5 de 9

8 Tema 4: Vectores. Salidas múltiples. Polinomios Tema 5: Lectura y escritura de vectores. Ficheros. Diseño básico de Interfaces de usuario Tema 5: Lectura y escritura de vectores. Ficheros. Diseño básico de Interfaces de usuario Tema 6: Matrices como argumentos. Submatrices. Operaciones por filas y columnas Tema 6: Matrices como argumentos. Submatrices. Operaciones por filas y columnas Examen EP: Técnica Examen de PrácticasEvaluación continua Actividades Moodle ET: Técnica Prueba TelemáticaEvaluación continua Duración: 01: Tema 6: Aplicación a sistemas lineales Tema 7: Algoritmos de Búsqueda y Ordenación Tema 7: Algoritmos de Búsqueda y Ordenación (continuación) y Algoritmos Geométricos Revisión trabajos, repaso AC: Actividad Acciones Cooperativas Examen EP: Técnica Examen de PrácticasEvaluación continua Examen Final según Calendario del centro EP: Técnica Examen de PrácticasEvaluación sólo prueba final * El cronograma sigue una planificación teórica de la asignatura y puede sufrir modificaciones durante el curso. Página 6 de 9

9 7. Actividades y criterios de evaluación 7.1 Actividades de evaluación de la asignatura Evaluación continua Sem. Descripción Modalidad Tipo Duración Peso en la nota Nota mínima Competencias evaluadas EP: Técnica 5 Examen Examen de Presencial 02:00 10% 3 / 10 CG 5. CT UPM 4 Prácticas 7 Actividades Moodle ET: Técnica Prueba Telemática Presencial 01:00 10% 3 / 10 CT UPM 4 EP: Técnica 10 Examen Examen de Presencial 02:00 20% 3 / 10 CG 5. CT UPM 5 Prácticas ET: Técnica 13 Actividades Moodle Prueba Presencial 01:00 10% 3 / 10 CT UPM 4 CE 4 Telemática EP: Técnica CG Examen Examen de Presencial 02:00 50% 3 / 10 CT UPM 4 CT UPM 5 Prácticas CE Evaluación sólo prueba final Sem. Descripción Modalidad Tipo Duración Peso en la nota Nota mínima Competencias evaluadas EP: Técnica CG Examen Final según Calendario del centro Examen de Presencial 02:00 100% 5 / 10 CT UPM 4 CT UPM 5 Prácticas CE Evaluación convocatoria extraordinaria No se ha definido la evaluación extraordinaria. Página 7 de 9

10 7.2 Criterios de Evaluación Al tratarse de una asignatura eminentemente práctica y con desarrollo de clases prácticas, la evaluación contínua sólo se considera si se realizan las prácticas que se desarrollan en clase y que deben alcanzar una participación de 65% de las clases. En caso de no haberse realizado las prácticas, es decir, en caso de no haber asistido al 65% de las clases, la nota mínima para aprobar será de 6,5 sobre diez. 8. Recursos didácticos 8.1 Recursos didácticos de la asignatura Nombre Tipo Observaciones n-with-matlab-tutorials.html Recursos web Documentación Matlab Recursos web Plataforma de tele-enseñanza de la U.P.M. Aula de ordenadores Equipamiento El reparto de alumnos en grupos asegurará la disponibilidad de ordenadores en las salas habilitadas para ello Página 8 de 9

11 Powered by TCPDF ( PR/CL/ Otra información 9.1 Otra información sobre la asignatura La evaluación contínua no excluye a la evaluación por prueba final. Todos los alumnos pueden optar a ambos tipos de evaluación. Para la evaluación continua, se requiere que de los tres exámenes ninguno esté por debajo de 3. Si hay dos exámenes suspensos, estos no pueden estar por debajo de 4,5. Página 9 de 9