ANX-PR/CL/ GUÍA DE APRENDIZAJE

Transcripción

1 PROCESO DE COORDINACIÓN DE LAS ENSEÑANZAS PR/CL/001 Montes, Forestal y del ASIGNATURA PLAN DE ESTUDIOS 13MN - Grado en Ingenieria del CURSO ACADÉMICO Y SEMESTRE 2017/18 - Segundo semestre

2 Índice Guía de Aprendizaje 1. Datos descriptivos Profesorado Conocimientos previos recomendados Competencias y resultados de aprendizaje Descripción de la asignatura y temario Cronograma Actividades y criterios de evaluación Recursos didácticos...13

3 1. Datos descriptivos 1.1. Datos de la asignatura Nombre de la asignatura No de créditos Carácter Curso Semestre Período de impartición Idioma de impartición Titulación Centro en el que se imparte ECTS Obligatoria Segundo curso Cuarto semestre Febrero-Junio Castellano 13MN - Grado en Ingenieria del Curso académico Profesorado 2.1. Profesorado implicado en la docencia Nombre Despacho Correo electrónico Cesar Lopez Leiva U. Botánica cesar.lopez@upm.es M. Del Mar Genova Fuster U. Botánica mar.genova@upm.es Horario de tutorías * J - 09:30-14:30 V - 12:00-14:00 Otro horario a consultar por correo electrónico M - 09:00-12:00 X - 11:00-14:00 Grado en Ingenieria del Página 1 de 14

4 Juan Ignacio Garcia Vi?as (Coordinador/a) U. Botánica J - 15:00-18:00 V - 15:00-18:00 Otro horario a consultar por correo electrónico * Las horas de tutoría son orientativas y pueden sufrir modificaciones. Se deberá confirmar los horarios de tutorías con el profesorado Profesorado externo Nombre Correo electrónico Centro de procedencia Rubén Garcia Mateo rubeng.mateo@gmail.com ETSI 3. Conocimientos previos recomendados 3.1. Asignaturas previas que se recomienda haber cursado - Botanica - Estadistica - Ecofisiologia vegetal - Geologia y edafologia 3.2. Otros conocimientos previos recomendados para cursar la asignatura - Conocimentos generales de climatología y geografía española y mundial Grado en Ingenieria del Página 2 de 14

5 4. Competencias y resultados de aprendizaje 4.1. Competencias que adquiere el estudiante al cursar la asignatura CB2 - Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio. CE Comprender los conceptos básicos de la fitosociología y de la geobotánica. Conocer la tipología, diversidad y función de las principales formaciones vegetales del mundo. CG 4 - Identificar y cuantificar las características ambientales del y los requerimientos ecológicos de las especies de flora y fauna silvestres, así como sus hábitats. CT5 - Proponer alternativas creativas y originales, valorando su fiabilidad para la solución de problemas en el ámbito de la ingeniería. CT7 - Planificar y organizar trabajos, estableciendo los objetivos y la programación, asignando tareas y recursos y responsabilizándose de la correcta toma de decisiones Resultados del aprendizaje al cursar la asignatura RA394 - Adquirir habilidades para reconocer, nombrar, analizar, describir y realizar juicios críticos de las comunidades vegetales RA391 - Conocer e interpretar los principales factores biogeográficos, corológicos, ambientales, faunísticos y antrópicos que condicionan la flora y la vegetación RA11 - Reconocer una planta e incluirla dentro de los diferentes grupos vegetales. RA390 - Conocer las características florísticas fundamentales del español. RA389 - Comprender los contenidos fundamentales y diferenciales de los estudios de Flora y de Vegetación RA22 - Conocer básicamente la vegetación del Ibérico-Balear y Macaronésica y su encuadre en la vegetación del Mundo. RA393 - Conocer la tipología de las principales agrupaciones vegetales junto con sus especies dominantes en el español. Grado en Ingenieria del Página 3 de 14

6 RA396 - Adquirir habilidades en el uso y tratamiento de la información bibliográfica y telemática de conenidos sobre la vegetación. RA392 - Conocer los dominios generales de vegetación, su distribución, características ambientales RA15 - Analizar la estructura y la función ecológica de los vegetales como integrantes determinantes de los ecosistemas. RA397 - Adquirir habilidades y capacidades para realizar una descripción de la vegetación RA21 - Entender conceptos, métodos y modelos para profundizar en el conocimiento de la Biogeografía vegetal. RA395 - Reconocimiento de las especies dominantes en en España. RA14 - Reconocimiento de visu de la mayor parte de las especies arbustivas, constitutivas del os matorrales y herbáceas del Ibérico-Balear. 5. Descripción de la asignatura y temario 5.1. Descripción de la asignatura No hay descripción de la asignatura Temario de la asignatura 1. Flora 1.1. Concepto 1.2. Principales factores condicionantes 1.3. Tipología Biogeográfica 1.4. Principales componentes y características de la flora vascular peninsular y balear y canaria 2. Vegetación 2.1. Concepto 2.2. Factores condicionantes 2.3. Las metodologías de descripción de la vegetación Vegetación actual y potencial 3. Paleogeobotánica ibérica y canaria Grado en Ingenieria del Página 4 de 14

7 3.1. Contexto temporal y principales factores que han influido en la dinámica vegetal 3.2. Principales fuentes de información y sus limitaciones 3.3. Paleobotánica ibérica: la iberia atlántica y la iberia mediterránea y Paleobotánica canaria 4. La vegetación del dominio del TCE Alta Montaña ibérica 4.1. Concepto, distribución y características del medio físico y biogeográfico 4.2. Principales tipos de agrupaciones vegetales 5. La vegetación del dominio del TCE Coníferas de Montaña 5.1. Concepto, distribución y características del medio físico y biogegráfico 5.2. Los pinares de Pinus uncinata 5.3. Los abetales de Abies alba 5.4. Los pinares de Pinus sylvestris 5.5. Otras agrupaciones vegetales arbóreas, de matorral y herbáceas 6. La vegetación del dominio del TCE Caducifolio 6.1. Concepto, distribución y características del medio físico y biogeográfico 6.2. Los hayedos de Fagus sylvatica 6.3. Los robledales de Quercus robur y de Quercus petraea 6.4. Los castañares de Castanea sativa 6.5. Otras agrupaciones vegetales arbóreas, arbustivas y de matorral naturales y arbóreas no naturales 7. La vegetación del dominio del TCE Subesclerófilo 7.1. Concepto, distribución y características del medio físico y biogeográfico 7.2. Los rebollares de Quercus pyrenaica 7.3. Los quejigares de Quercus faginea y de Quecus pubescens 7.4. Los sabinares de Juniperus thurifera 7.5. Los pinsapares de Abies pinsapo 7.6. Los pinares de Pinus nigra 7.7. Otras agrupaciones vegetales arbóreas, arbustivas, de matorral y herbáceas 8. La vegetación del dominio del TCE Esclerófilo 8.1. Concepto, distribución y características del medio físico y biogeográfico 8.2. Los encinares de Quercus ilex Grado en Ingenieria del Página 5 de 14

8 8.3. Los alcornocales de Quercus suber 8.4. Los pinares de Pinus pinaster 8.5. Los pinares de Pinus pinea 8.6. Los pinares de Pinus halepensis 8.7. Otras agrupaciones vegetales arbóreas, arbustivas, de matorral y herbáceas 9. La vegetación de los dominio Hiperxerófilo, Gipsófilo y Haloxerófilo 9.1. Características del medio físico Hiperxerófilo, su distribución y principales argrupaciones vegetales 9.2. Características del medio físico Gipsófilo, su distribución y principales argrupaciones vegetales 9.3. Características del medio físico Haloxerófilo, su distribución y principales argrupaciones vegetales 10. La vegetación Hidrófila Concepto, distribución y características del medio físico y biogeográfico Las alisedas de Alnus glutinosa Las fresnedas de Fraxinus spp Las saucedas de Salix spp. arbóreos y arbustivos Las choperas y alamedas de Populus spp Las olmedas de Ulmus spp Los tarayares de Tamarix spp Otras agrupaciones vegetales dominadas por especies leñosas Otras agrupaciones vegetales dominadas por especies herbáceas 11. La vegetación rupícola y psammófila Concepto, características del medio y principales agrupaciones vegetales rupícolas Concepto, características del medio y principales agrupaciones vegetales psammófias 12. La vegetación de las Islas Canarias Características del medio físico y biogeográficas La vegetación de Alta Montaña canaria La vegetación Alísica La vegetación Extraalísica La vegetación Infraalísica e Hiperxerófila La vegetación intrazonal y azonal canaria Grado en Ingenieria del Página 6 de 14

9 6. Cronograma 6.1. Cronograma de la asignatura * Sem Actividad presencial en aula Actividad presencial en laboratorio Otra actividad presencial Actividades de evaluación 1 2 Tema 1: Flora Tema 2: Vegetación Tema 2: Vegetación Duración: 03:00 Bases de datos online de flora y vegetación Duración: 00:00 OT: Otras actividades formativas Tema 3: Paleobotánica ibérica y canaria Práctica de reconocimiento de especies Primera entrega del Trabajo de la 1. Alta montaña ibérica y dominio de asignatura 3 Coníferas de montaña OT: Otras técnicas evaluativas PL: Actividad Prácticas de Duración: 00:00 Laboratorio Tema 4: Alta Montaña y Tema 5: 4 Coníferas de Montaña Duración: 03:00 5 Tema 5: Coníferas de Montaña y T6 Caducifolio Estructura y contenidos de los trabajos de descripción de la vegetación OT: Otras actividades formativas Tema 6: Caducifolio Examen tipo test de contenidos teóricos y aplicados de los temas 1 y 5 6 ET: Técnica Prueba Telemática Tema 6: Caducifolio Práctica de reconocimiento de especies Segunda entrega del Trabajo de la 2. Dominio Caducifolio asignatura 7 PL: Actividad Prácticas de OT: Otras técnicas evaluativas Laboratorio Duración: 00:00 Tema 7: Subesclerófilo Examen tipo test de contenidos teóricos y aplicados de los temas 1 y 6 8 ET: Técnica Prueba Telemática Duración: 01:30 Tema 7: Subesclerófilo Práctica de reconocimiento de especies 3. Dominio Subesclerófilo 9 PL: Actividad Prácticas de Laboratorio Grado en Ingenieria del Página 7 de 14

10 Tema 7: Subesclerófilo Práctica de reconocimiento de especies Tercera entrega del Trabajo de la 4. Dominios Subesclerófilo y Esclerófilo asignatura 10 PL: Actividad Prácticas de OT: Otras técnicas evaluativas Laboratorio Duración: 00:00 Tema 8: Esclerófilo Práctica de reconocimiento de especies Viaje de Prácticas 5. Dominio Esclerófilo Duración: 04:00 11 PL: Actividad Prácticas de OT: Otras actividades formativas Laboratorio 12 Tema 8: Esclerófilo Examen tipo test de contenidos teóricos y aplicados de los temas 1 y 7 ET: Técnica Prueba Telemática 13 Temas 8 y 9: Esclerófilo e Hiperxerófilo Tema 10: Hidrófilo Práctica de reconocimiento de especies 6. Dominios Hiperxerófilo e Intrazonales Gipsófilo, Haloxerófilo e Hidrófilo PL: Actividad Prácticas de Laboratorio 14 Tema 11: Gipsófilo, Haloxerófilo, Rupícola y Psammófilo 15 Tema 12: Vegetación de las Islas Canarias Análisis de datos en trabajos de descripción de la vegetación y obtención de resultados OT: Otras actividades formativas 16 Tema 12: Vegetación de las Islas Canarias Examen tipo test de contenidos teóricos y aplicados de los temas 1 y 12 ET: Técnica Prueba Telemática Cuarta entrega del Trabajo de la asignatura OT: Otras técnicas evaluativas Duración: 00:00 Reconocimiento de especies EX: Técnica Examen Escrito Duración: 00:30 Conocimientos generales en flora y vegetación (temas 1 a 12) EX: Técnica Examen Escrito Test de conocimientos teorico-prácticos ET: Técnica Prueba Telemática Evaluación sólo prueba final Duración: 00:45 Grado en Ingenieria del Página 8 de 14

11 17 Conocimientos generales en flora y vegetación (temas 1 a 12) EX: Técnica Examen Escrito Evaluación sólo prueba final Reconocimiento de especies EP: Técnica Examen de Prácticas Evaluación sólo prueba final Duración: 00:45 Aportaciones en Creatividad en la Prueba de Conocimientos teóricoprácticos. OT: Otras técnicas evaluativas Evaluación sólo prueba final Duración: 00:00 Trabajo de vegetación OT: Otras técnicas evaluativas Evaluación sólo prueba final Duración: 00:00 Creatividad en el trabajo (sobre la inclorporación del conocimiento adquirido en otras asignaturas) OT: Otras técnicas evaluativas Duración: 00:00 Las horas de actividades formativas no presenciales son aquellas que el estudiante debe dedicar al estudio o al trabajo personal. Para el cálculo de los valores totales, se estima que por cada crédito ECTS el alumno dedicará dependiendo del plan de estudios, entre 26 y 27 horas de trabajo presencial y no presencial. * El cronograma sigue una planificación teórica de la asignatura y puede sufrir modificaciones durante el curso. Grado en Ingenieria del Página 9 de 14

12 7. Actividades y criterios de evaluación 7.1. Actividades de evaluación de la asignatura Sem. Descripción Modalidad Tipo Duración Peso en la nota Nota mínima Competencias evaluadas 3 Primera entrega del Trabajo de la asignatura OT: Otras técnicas evaluativas No Presencial 00:00 5% 3 / 10 CT7 6 Examen tipo test de contenidos teóricos y aplicados de los temas 1 y 5 ET: Técnica Prueba Telemática Presencial 01:00 10% 4 / 10 CG 4 CE Segunda entrega del Trabajo de la asignatura OT: Otras técnicas evaluativas No Presencial 00:00 5% 3 / 10 CG 4 CT7 8 Examen tipo test de contenidos teóricos y aplicados de los temas 1 y 6 ET: Técnica Prueba Telemática Presencial 01:30 10% 4 / 10 CE Tercera entrega del Trabajo de la asignatura OT: Otras técnicas evaluativas No Presencial 00:00 5% 4 / 10 CG 4 CT7 CE Examen tipo test de contenidos teóricos y aplicados de los temas 1 y 7 ET: Técnica Prueba Telemática Presencial 01:00 10% 4 / 10 CE Examen tipo test de contenidos teóricos y aplicados de los temas 1 y 12 ET: Técnica Prueba Telemática Presencial 01:00 10% 4 / 10 CE Cuarta entrega del Trabajo de la asignatura OT: Otras técnicas evaluativas No Presencial 00:00 20% 4 / 10 CE 1.17 CG 4 CT7 17 Reconocimiento de especies EX: Técnica Examen Escrito Presencial 00:30 7% 5 / 10 CE 1.17 Grado en Ingenieria del Página 10 de 14

13 EX: Técnica 17 Conocimientos generales en flora y vegetación (temas 1 a 12) Examen Presencial 01:00 17% 4 / 10 CB2 CE 1.17 Escrito Creatividad en el trabajo (sobre la OT: Otras 17 inclorporación del conocimiento técnicas No Presencial 00:00 1% 0 / 10 CT5 adquirido en otras asignaturas) evaluativas Evaluación sólo prueba final Sem Descripción Modalidad Tipo Duración Peso en la nota Nota mínima Competencias evaluadas 17 Test de conocimientos teoricoprácticos ET: Técnica Prueba Telemática Presencial 00:45 38% 5 / 10 CG 4 CT7 CE 1.17 EX: Técnica 17 Conocimientos generales en flora y vegetación (temas 1 a 12) Examen Presencial 02:00 50% 5 / 10 CB2 CE 1.17 Escrito 17 Reconocimiento de especies EP: Técnica Examen de Prácticas Presencial 00:45 10% 5 / 10 CE 1.17 Aportaciones en Creatividad en la OT: Otras 17 Prueba de Conocimientos teórico- técnicas No Presencial 00:00 2% 0 / 10 CT5 prácticos. evaluativas OT: Otras CE Trabajo de vegetación técnicas No Presencial 00:00 0% 5 / 10 CB2 evaluativas CT Evaluación convocatoria extraordinaria No se ha definido la evaluación extraordinaria. Grado en Ingenieria del Página 11 de 14

14 7.2. Criterios de evaluación Calificación final obtenida por el procedimiento de Evaluación Continua (EC). Es la obtenida por suma ponderada de las pruebas realizadas según los pesos especificados en la Tabla de Actividades de Evaluación. El incumplimiento de cualquier requisito excluira al alumno del sistema de evaluación continua. Los errores muy graves en la Prueba de Reconocimiento de Especies y en la prueba de los Conocimientos Generales de flora y vegetación tendrán una penalización muy alta. La consideración de tener superada la parte correspondiente al Trabajo individual y el mantenimiento de la calificación sólo se realizará para alumnos matriculados en el curso vigente. Los alumnos extranjeros que se encuentren realizando estancias u otras en una condición situación análoga, previa acreditación de su caso con al menos 1 mes de antelación al examen y evaluación por los profesores de la asignatura, podrán acogerse si lo solicitan de manera justificada a otro ejercicio sustitutivo de la Prueba de Reconocimiento. El Examen Final y la Prueba Extraordinaria se compone de 3 partes presenciales: 1 teórica, 1 teórico-práctica (test y caso práctico) y 1 práctica (reconocimiento de especies). Tendrá como requisito imprescindible el haber entregado del trabajo de la asignatura una semana antes del examen final y ser valorado favorablemente. La calificación del Examen Final (EF) será la obtenida por la suma ponderada según los pesos especificados en la Tabla de Actividades de Evaluación de la Prueba final. El incumplimiento de cualquier requisito excluira al alumno del aprobado y será calificado con el valor numérico de la parte excluyente. La consideración de tener superada la parte correspondiente al Trabajo individual y el mantenimiento de la calificación sólo se Grado en Ingenieria del Página 12 de 14

15 realizará para alumnos matriculados en el curso vigente. Los alumnos extranjeros que se encuentren realizando estancias u otras en una condición situación análoga, previa acreditación de su caso con al menos 1 mes de antelación al exameny evaluación por los profesores de la asignatura, podrán acogerse si lo solicitan de manera justificada a otro ejercicio sustitutivo de la Prueba de Reconocimiento. 8. Recursos didácticos 8.1. Recursos didácticos de la asignatura Nombre Tipo Observaciones RUIZ DE LA TORRE J. (director) Mapa Forestal de España escala 1: Organismo Autónomo Parques Nacionales. Ministerio de Medio Ambiente. RUIZ DEL CASTILLO Y NAVASCUÉS J., LÓPEZ LEIVA C., GARCÍA VIÑAS J.I. et al The Forest Map of Spain 1: Methodology and analysis of general results. Fuera de Serie Sistemas y Recursos Foretales. INIA. Ministerio de Educación y Ciencia. BLANCO CASTRO E., CASADO GONZÁLEZ M.A., COSTA TENORIO M., et al, Los Bosques Ibéricos. Editorial Planeta. Bibliografía Bibliografía Bibliografía Muestra, entre otros contenidos, una descripción de los principales aspectos del medio físico español, los principales factores históricos que han condicionado el estado de la cubierta vegetal y una reseña de nuestra flora y vegetación Se muestra un análsis descriptivo cuantitativo de los principales Tipos climáticoestructurales, estructura, niveles evolutivos y composición dominantes de la vegetación de España. Presenta una interesante descripción de los principales tipos de bosques peninsulares, con interesantes contenidos paleobotánicos y florísticos. Grado en Ingenieria del Página 13 de 14

16 Powered by TCPDF ( PR/CL/001 Relación de especies con descripciones, caracteres de identificación de visu y de hábitats de las principales especies no arbóreas dominantes en la vegetación de la España peninsular Espacio Moodle de la asignatura con pdfs correspondientes a los temas de la asignatura y otros documentos complementarios Plataforma para la realización de test de autoaprendizaje y autoevalución.<br /> Se han programado 6 test online sobre aspectos conceptuales y aplicados del contenido de la asignatura Web de referencia para consultar contenidos taxonómicos, descritivos, funcionales, de distribución general y de hábitat de los diferentes taxones de la Península Ibérica Web de referencia para consultar contenidos sistemáticos, de nomenclatura y de distribución espacial de taxones de España Web de consulta de vegetación, especialmente de inventarios y unidades de la metodología de la Escuela de Zurich- Montepellier en España Web de consulta de inventarios de vegetación mediante el sistema de especies dominantes Web de consulta de las principales características de especies GARCÍA VIÑAS J.I., LÓPEZ LEIVA C., GASTÓN GONZÁLEZ A., et al Cuaderno de Prácticas de Flora y Vegetación en los sistemas naturales. Sección de Reprografía. Publicaciones de la ETS Ingenieros de Medio Natural iales Bibliografía Recursos web Recursos web Recursos web Recursos web Recursos web Recursos web Recursos web Grado en Ingenieria del Página 14 de 14