CONVOCATORIA B A S E S

Transcripción

1 COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE CHIHUAHUA PROGRAMA DE ESTÍMULOS AL DESEMPEÑO DEL PERSONAL DOCENTE ª ETAPA CONVOCATORIA El Colegio de Bachilleres del Estado de Chihuahua convoca a los profesores a participar en el concurso para obtener los beneficios del Programa de Estímulos al Desempeño del Personal Docente, de acuerdo con las siguientes B A S E S I. Los estímulos son beneficios económicos adicionales con un monto presupuestal limitado, distintos a los determinados en salarios y prestaciones, sujetos al régimen fiscal establecido, que operan al margen de las políticas salariales vigentes en la institución. II. Los estímulos tienen como unidad de medida el salario mínimo vigente al 1 de abril de 2015 en el Distrito Federal y no se incrementarán durante su vigencia, aunque se modifique el salario mínimo. III. Se otorgará en pagos mensuales con retroactivo al 1º. de Abril de 2015 hasta el 31 de Marzo de IV. Para participar en el Programa de Estímulos el docente deberá aceptar los criterios de calidad, dedicación y permanencia, establecidos en el modelo de evaluación de este programa. La participación es voluntaria. V. El personal académico que posee algún nivel de estímulos con carácter permanente podrá concursar en la presente convocatoria para alcanzar uno superior; de no conseguirlo, conservará el logrado cuando obtuvo la permanencia. Se reitera el carácter de no permanencia en esta convocatoria, con excepción de los docentes que obtuvieron ese nivel en convocatorias anteriores. VI. A continuación se presentan los estímulos disponibles por nivel, los cuales serán asignados con base en la carga horaria del docente y el puntaje obtenido. DISTRIBUCIÓN DE LOS ESTÍMULOS DISPONIBLES POR NIVEL Horas frente a grupo 8 a 40 h/s/m 14 a 40 h/s/m 19 a 40 h/s/m 23 a 40 h/s/m 27 a 40 h/s/m Nivel Salarios Mínimos Docentes Beneficiados Total de Salarios Puntuación I II III IV V Total

2 En el caso de que el número de docentes con derecho al nivel V, IV o III sea menor al número de los salarios convocados, el recurso aplicado incrementará el número de los docentes beneficiados en los niveles anteriores hasta agotar los salarios mínimos convocados. VII. Cuando dos o más académicos logren el mismo puntaje, para desempatar se resolverá en el siguiente orden: Categoría académica Grado académico Resultados obtenidos en el criterio de Calidad Resultados obtenidos en el criterio de Dedicación Resultados obtenidos en el criterio de Permanencia VIII. El estímulo otorgado se suspenderá en forma temporal por las siguientes causas: Licencia sin goce de sueldo no mayor a seis meses durante el año fiscal No desempeñarse frente a grupo Cubrir comisiones autorizadas por la Institución Comisiones Sindicales Ocupar cargos directivos o de confianza en la Institución Al desaparecer la causal de la suspensión temporal, el estímulo se reanudará en los términos y vigencia previamente establecidos. IX. El estímulo otorgado se suspenderá en forma definitiva por las siguientes causas Suspensión del programa declarado por la autoridad correspondiente. Cubrir menos del 90% de asistencia efectiva en su jornada y horario de trabajo. No proporcionar con oportunidad la información y/o documentación solicitada por sus superiores o el órgano colegiado, relacionada con la integración de su desempeño histórico establecido. Incumplimiento de las condiciones generales de trabajo declarado por una autoridad competente. Suspensión temporal de la prestación del servicio ordenada por la autoridad competente. Separación definitiva del servicio derivada de renuncia, jubilación, pensión o por cese dictaminado por la autoridad laboral correspondiente. X. Los docentes, que de acuerdo a la convocatoria, hayan obtenido alguno de los cinco niveles, recibirán el dictamen correspondiente fundamentado en la validación de la Comisión Dictaminadora, el 21 de agosto de EN ESTRICTO APEGO AL RECURSO AUTORIZADO Y LA FECHA EN QUE SEA RECIBIDO POR EL COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE CHIHUAHUA SERÁ ASIGNADO. XI. Los casos no previstos en esta convocatoria serán resueltos por el Comisión dictaminadora. R E Q U I S I T O S 1. Ser personal docente con nombramiento definitivo, en servicio durante los semestres 2014-A y 2014 B ininterrumpidamente, ejerciendo un mínimo de ocho horas-semana-mes frente a grupo en los semestres antes mencionados, sin comisión alguna por desempeñar cargo directivo, cargo de confianza o sindical. Los docentes participantes que se desempeñen hasta en dos funciones, o en 2 o más planteles, deberán inscribirse en la función donde tenga el mayor número de horas y en el plantel donde tenga la

3 adscripción. 2. Comprobar asistencia de por lo menos el 90% en los grupos atendidos o jornada de trabajo, durante los semestres 2014-A y 2014-B, en todos los planteles en los que laboró. 3. Tener al menos cuatro semestres como Asociado B (CBI). 4. Estar titulado en alguna de las licenciaturas incluidas en la Tabla de Perfiles Profesionales para el desempeño de su función académica. El personal académico, con estudios técnicos, que imparte materias de Inglés, Apreciación Artística, talleres de Danza, Música y Teatro, podrán participar si poseen certificado o constancia de los estudios, con validez oficial, que acredite su formación académica afín a la materia o taller. P R O C E D I M I E N T O A. La convocatoria queda abierta a partir del 11 de mayo de 2015 y hasta el 25 de junio. El plantel se hará cargo de llenar la solicitud de participación para el docente que cumpla con los requisitos antes descritos y enviará un listado de participantes vía electrónica a la Subdirección Académica. B. La entrega de solicitud de participación y documentos solicitados tendrá como fecha límite el día 25 de junio de 2015, de 9:00 a 12:00 y de 17:00 a 20:00 horas, en la Dirección del plantel de adscripción. C. El plantel será responsable del correcto llenado de la solicitud de participación del interesado, quien la entregará firmada y acompañada de fotocopia de los siguientes documentos: Documentos que acrediten escolaridad Diploma oficial de la Especialidad o el Diplomado del PROFORDEMS Constancia de CERTIDEMS, si es el caso. Comprobante de inscripción a ECODEMS o confirmación de aceptación en PROFORDEMS 8ª convocatoria. Trayectoria de cursos acreditados en el Colegio de Bachilleres del Estado de Chihuahua Constancias de participación y aportación académica obtenidas en el Colegio de Bachilleres del Estado de Chihuahua, emitidas por la autoridad académica correspondiente o la Dirección del plantel (oficios de comisión, nombramientos, etc.) Constancia de por lo menos el 90% de asistencia a los grupos atendidos o jornada de trabajo, en los semestres 2014-A y 2014-B, de todos los planteles en que laboró. D. A más tardar el 15 de junio de 2015, el Departamento de Formación y Actualización Docente enviará a los planteles las constancias de cursos de aquellos docentes de los que se tiene registro, por lo que el interesado podrá solicitar este documento en la Dirección de su plantel de adscripción. Anexar copia a la documentación solicitada. E. Los puntajes emitidos por las diversas áreas correspondientes: Dirección del Plantel, Jefatura de Materia, Jefatura del Departamento de Recursos Humanos, Jefatura del Departamento de Control Escolar, Jefatura del Departamento de Formación y Actualización Docente, serán enviados VÍA ELECTRÓNICA a la Subdirección Académica. F. La Subdirección Académica enviará a los planteles, en el período comprendido entre el 10 y 15 de junio de 2015, un reporte de cada docente donde se detallen los puntos obtenidos, con excepción de aquellos que serán evaluados posterior al cierre de la convocatoria. G. El (la) docente podrá interponer recurso de inconformidad por escrito, dirigido a la Comisión Dictaminadora, el cual deberá entregar de manera personal en la Subdirección Académica, dentro de los 10 días hábiles siguientes a la fecha en que se le notifique la resolución del concurso; este trámite deberá ser realizado de manera personal por el interesado. H. El escrito mediante el cual se interponga el recurso de inconformidad deberá contener nombre completo del recurrente y descripción de los hechos y elementos de juicio académico en los que apoye el recurso. I. El recurso de inconformidad será improcedente cuando se interponga fuera del plazo establecido o se

4 sustente en la entrega de documentos que no fueron presentados en tiempo y forma. J. Interpuesto el recurso de inconformidad, la Comisión Dictaminadora analizará el expediente así como los hechos y elementos de juicio en que se apoye el recurrente. Si lo juzga necesario, podrá citar al interesado para ampliar la información. K. La Comisión Dictaminadora emitirá su resolución en un plazo no mayor de 10 días hábiles, la cual se hará llegar por escrito a la Dirección del plantel donde se realizó la solicitud. Una vez resuelto el recurso de inconformidad, la resolución será definitiva e inapelable. ATENTAMENTE M.A.R.H. MIGUEL PRIMO ARMENDÁRIZ SONZA Chihuahua, Chihuahua., a 11 de mayo de 2015.

5 PROGRAMA DE ESTÍMULOS AL DESEMPEÑO DEL PERSONAL DOCENTE ª ETAPA I. CALIDAD EN EL DESEMPEÑO DE LA FUNCIÓN ACADÉMICA. PUNTAJE MÁXIMO: 480 A) Desempeño docente en el aula: Operatividad del proceso enseñanza-aprendizaje-evaluación, promoción del trabajo autónomo y colaborativo. FUNCIÓN ACADÉMICA: DOCENCIA FRENTE A GRUPO INDICADOR EVIDENCIAS DE LOS SEMESTRES PUNTAJE Primer bimestre 2015-A (Elegir una asignatura) Desempeño docente en el aula (Puntaje máximo: 330) A) Portafolio docente (El faltante en 5 o más requisitos anula todo el puntaje del portafolio) Portada Horario de clases Requisitos Copia del nombramiento del docente semestre 14-A Cronograma generado en academia general Plan de Estudios Vigente Nombramiento como COORDINADOR DE ACADEMIA INTERNA Copia del acta de la primera reunión de academia interna. Calendario escolar COBACH (oficial) Calendario de actividades del plantel Calendario de captura de calificaciones Copia de las listas de asistencia de todos los grupos donde imparte la asignatura. (DEBIDAMENTE REQUISITADAS) Copia de las listas de evaluación de todos los grupos donde imparte la asignatura. Las ponderaciones registradas deben coincidir con los porcentajes establecidos en academia general. Competencias genéricas y disciplinares que se desarrollarán a través de la asignatura. Dos instrumentos de evaluación diferentes al examen objetivo, explicando en documento anexo las competencias a evaluar, los rasgos considerados para hacerlo y la ponderación de cada aspecto. Secuencias Didácticas: Tiene coherencia con el contexto y las competencias a lograr. Adjuntar evidencias tales como, rúbricas, listas de cotejo, registros, exámenes, etc. SEMESTRES 14-A Y 14-B 70 2 puntos 3 puntos 2 puntos 5 puntos 10 puntos 10 puntos 30 puntos A) Academias Generales: 60 puntos a) Apego a los programas 30 puntos b) Asistencia 30 puntos C) Evaluación del Director 50 puntos D) Evaluación del desempeño docente: Alumnos 150 puntos

6 FUNCIÓN ACADÉMICA: ASESOR DE CONTENIDO (DOCENTES DEL SISTEMA DE ENSEÑANZA ABIERTA) INDICADOR EVIDENCIA DE LOS SEMESTRES PUNTAJE Desempeño docente en el aula (Puntaje máximo: 330) Enero a Mayo de Presentar de cada asignatura que se imparte (todo en el mismo portafolio) B) Portafolio docente (El faltante en 5 o más requisitos anula todo el puntaje del portafolio) Portada Horario de asesorías Requisitos Copia del nombramiento del docente semestre 14-A Plan de Estudios Vigente Nombramiento como COORDINADOR DE ACADEMIA INTERNA Copia del acta de la primera reunión de academia interna. Calendario escolar COBACH (oficial) Calendario de actividades del plantel Copia de los registros de asesorías Material didáctico diseñado por el docente que se utiliza como apoyo para el trabajo de asesorías. (2 tipos de material diferentes entre sí) Competencias genéricas y disciplinares que se desarrollarán a través de la asignatura. Dos instrumentos de evaluación diferentes al examen objetivo, explicando en documento anexo las competencias a evaluar, los rasgos considerados para hacerlo y la ponderación de cada aspecto. Redactar un artículo (consultar guía) Semestres 14-A y 14-B 70 puntos 3 Puntos 2 Puntos 8 Puntos 10 Puntos 10 Puntos 30 puntos B) Academias Generales: 60 puntos a) Apego a los programas 30 puntos b) Asistencia 30 Puntos C)Evaluación del Director 50 puntos D) Evaluación del desempeño docente: Alumnos 150 puntos FUNCIÓN ACADÉMICA: DOCENCIA FRENTE A GRUPO (ACTIVIDADES PARAESCOLARES y EDUCACIÓN FÍSICA) Se aplicará a los docentes que únicamente imparten actividades para escolares. INDICADOR EVIDENCIA DE LOS SEMESTRES PUNTAJE Primer bimestre de A (elegir una asignatura) Desempeño docente en el aula (Puntaje máximo: 330) A)Portafolio Docente (El faltante en 5 o más requisitos anula todo el puntaje del portafolio): Portada Horario de clases Requisitos Copia del nombramiento del docente semestre 14-A 30 puntos

7 Plan de Estudios Vigente Nombramiento como COORDINADOR DE ACADEMIA INTERNA Copia del acta de la primera reunión de academia interna. Calendario escolar COBACH (oficial) Calendario de actividades del plantel Calendario de captura de calificaciones Copia de las listas de asistencia de todos los grupos donde imparte la asignatura debidamente requisitadas. Plan de trabajo semestral Competencias genéricas que se desarrollarán a través de la asignatura. B) Atención a los estudiantes Promedio de estudiantes atendidos por el profesor / número de horas semana mes. 3 Puntos 2 Puntos 10 Puntos 7 Puntos 40 Puntos La asignación de puntos se realizará considerando el quintil en el que se ubique el Índice del profesor * Índice de atención del profesor, comparado con el índice de atención en la clase correspondiente en la Institución. SEMESTRES 14-A Y 14-B Índice del Profesor Puntos Alumnos = Alumnos = Alumnos = Alumnos = 10 Reporte de la Subdirección de Plantel y Casa de la Cultura de actividades paraescolares, educación física y culturales, en los semestres 2014-A y 2014-B C) Academias Generales: asistencia. 30 puntos D) Evaluación del Director 50 puntos E) Evaluación del desempeño docente: Alumnos 150 puntos F) Participación en actividades artísticas o deportivas Eventos programados a nivel institucional en los que se destaca los resultados obtenidos por el docente y sus alumnos. (Constancia otorgada por la Dirección del Plantel. 30 Puntos FUNCIÓN ACADÉMICA: ORIENTACIÓN ESCOLAR SISTEMA ESCOLARIZADO INDICADOR EVIDENCIAS DE LOS SEMESTRES PUNTAJE Desempeño docente en el aula (Puntaje máximo: 330) Primer bimestre de 2015-A A) Portafolio Docente (El faltante en 5 o más requisitos anula todo el puntaje del portafolio): Portada Horario de clases Requisitos Copia del nombramiento del docente semestre 14-A Cronograma generado en academia general Plan de Estudios Vigente Nombramiento como COORDINADOR DE ACADEMIA INTERNA 70 puntos s 3 Puntos

8 Copia del acta de la primera reunión de academia interna. Calendario escolar COBACH (oficial) Calendario de actividades del plantel Calendario de captura de calificaciones Copia de las listas de asistencia de todos los grupos donde imparte la asignatura (debidamente requisitadas) Copia de las listas de evaluación de todos los grupos donde imparte la asignatura. Las ponderaciones registradas deben coincidir con los porcentajes establecidos en academia general. Competencias genéricas que se desarrollarán a través de la asignatura. Dos instrumentos de evaluación diferentes al examen objetivo, explicando en documento anexo las competencias a evaluar, los rasgos considerados para hacerlo y la ponderación de cada aspecto. Informe individual de las actividades de gabinete que se realizan durante los semestres 2014 A y B SEMESTRES 14-A Y 14-B 2 Puntos 8 Puntos 8 Puntos 10 Puntos 30 puntos B) Academias Generales: 60 puntos a) Apego a los programas 30 puntos b) Asistencia 30 puntos C) Evaluación del Director 50 puntos D) Evaluación del desempeño docente: Alumnos 150 puntos FUNCIÓN ACADÉMICA: ORIENTACIÓN ESCOLAR SISTEMA DE ENSEÑANA ABIERTA INDICADOR EVIDENCIAS DE LOS SEMESTRES PUNTAJE Desempeño docente en el aula (Puntaje máximo: 330) Primer bimestre de 2015-A (Elegir una asignatura) A)Portafolio Docente (El faltante en 5 o más requisitos anula todo el puntaje del portafolio): Portada Horario de trabajo detallando actividades Requisitos Copia del nombramiento del docente semestre 14-A Cronograma generado en academia general Plan de Estudios Vigente Nombramiento como COORDINADOR DE ACADEMIA INTERNA Copia del acta de la primera reunión de academia interna. Calendario escolar COBACH (oficial) Calendario de actividades del plantel Plan de trabajo semestral Competencias genéricas que se desarrollarán a través de la asignatura Dos instrumentos de evaluación diferentes al examen objetivo, explicando en documento anexo las competencias a evaluar, los rasgos considerados para hacerlo y la ponderación de cada aspecto. Informe individual de las actividades de gabinete que se realizan durante los semestres 2014 A y B SEMESTRES 14-A Y 14-B 70 puntos 3 Puntos 2 Puntos 15 Puntos 12 Puntos 30 puntos B) Academias Generales: 60 puntos

9 a) Apego a los programas 30 puntos b) Asistencia 30 puntos C)Evaluación del Director 50 puntos D) Evaluación del desempeño docente: Alumnos 150 puntos Puede consultar la Guía para la integración del Portafolio Docente en y la Guía para redactar un artículo en en la Sección Colegio/Servicios académicos. NOTA 1: En el portafolio docente se incluirán en la parte final, todas las constancias, nombramientos, oficios, certificaciones así como otros comprobantes que se presentarán como evidencia en los factores B y C, con una separación bajo del título COMPROBANTES. El puntaje que generen dichos documentos se aplicará al factor correspondiente y no se acumulará con el puntaje del portafolio. Lo anterior con la finalidad de concentrar toda la información en un solo documento a presentar. NOTA 2: Todas las hojas del portafolio deberán estar paginadas, correlacionando el número de página con el total. Por ejemplo, si el portafolio contiene 50 páginas en total, se deberá registrar con el formato siguiente: 1 de 50, 2 de 50, 3 de 50, y así sucesivamente hasta llegar a la última página, que será 50 de 50. B) Nivel de Eficiencia: A través del promedio de las actas de evaluación ordinaria generadas en los semestres 2014-A y 2014-B Indicador Ciencias Biológicas/Histórico Social/Lenguaje y Comunicación/Capacitación Calificación Promedio Puntaje Nivel de eficiencia: Puntaje Máximo: Puntos Puntos Puntos Puntos Indicador Matemáticas /Ciencias Experimentales Calificación Promedio Puntaje Nivel de eficiencia: Puntaje Máximo: Puntos Puntos Puntos Puntos DOCENTES QUE IMPARTEN ASIGNATURAS EN DOS O MÁS ÁREAS ACADÉMICAS: Se asignará el puntaje del área académica donde se ubiquen las asignaturas en las que tenga más horas frente a grupo. C) Porcentaje de Aprobación: A través del promedio de las actas de evaluación ordinaria generadas en los

10 semestres 2014-A y 2014-B Indicador Ciencias Biológicas/Histórico Social/Lenguaje y Comunicación/Capacitación Calificación Promedio Puntaje Porcentaje de Aprobación: Puntaje Máximo: Puntos Puntos Puntos Puntos Indicador Matemáticas /Ciencias Experimentales Calificación Promedio Puntaje Porcentaje de Aprobación: Puntaje Máximo: Puntos Puntos Puntos Puntos DOCENTES QUE IMPARTEN ASIGNATURAS EN DOS O MÁS ÁREAS ACADÉMICAS: Se asignará el puntaje del área académica donde se ubiquen las asignaturas en las que tenga más horas frente a grupo. Para el caso de los docentes de actividades paraescolares, orientación escolar y asesoría de contenido del Sistema de Enseñanza Abierta, por no contar con instrumentos específicos acordes al área, se considerará una puntuación fija de 40 puntos en nivel de eficiencia y 40 puntos en aprobación. D) Acción Tutorial: Participación como tutor grupal durante los semestres 2014 A, 2014 B y 2015-A. Indicador Evidencias Puntaje Nombramiento u oficio de comisión como tutor SOLO ORIENTACIÓN, ASESOR DE CONTENIDO, PARAESCOLARES Y EDUCACIÓN FÍSICA: Si no es tutor, podrá acceder a 25 puntos elaborando el Análisis 25 puntos de los Lineamientos y el Programa de Acción Tutorial de la DGB. El trabajo debe ser inédito.* Acción Tutorial: Puntaje Máximo: 50 Participación en Trabajo Colegiado (Asistencia a Academias de Tutores) SOLO ORIENTACIÓN: Si no es tutor, podrá acceder a 25 puntos elaborando el Análisis de los Lineamientos y el Programa de Acción Tutorial de la DGB. El trabajo debe ser inédito.* SOLO ASESOR DE CONTENIDO, PARAESCOLARES Y EDUCACIÓN FÍSICA: Si no es tutor, podrá acceder a 25 puntos elaborando el Informe de docencia con base en los Lineamientos de la DGB * 25 puntos * Para más información consultar la Guía para integrar el Portafolio docente de evidencias

11 II.- DEDICACIÓN EN EL DESEMPEÑO DE LA FUNCIÓN ACADÉMICA PUNTAJE MÁXIMO: 240 Indicador Evidencias Puntaje Escolaridad Puntaje máximo: 80 NOTA: El puntaje no es acumulable Título de doctorado afín a la función académica (Presentar copia) Título de maestría afín a la función académica (Presentar copia) Pasante de doctorado afín a la función académica, o especialidad concluida (No aplica para especialidad de PROFORDEMS) (Presentar copia de comprobante) Pasante de maestría afín a la función académica (Presentar copia) Certificación de competencias docentes para la educación media superior (CERTIDEMS) o ECODEMS acreditado (Presentar copia) Diplomado o Especialidad del PROFORDEMS concluida, o Diplomado en temas afines a la función académica concluido en instituciones públicas, o privadas con reconocimiento oficial (sujeto a verificación) Inscritos en Convocatoria 8ª generación (Presentar comprobante) o Inscritos en ECODEMS Semestre 14-B y 15-A (Presentar comprobante de pago) 80 puntos 70 puntos 70 puntos 65 puntos 60 puntos 50 puntos 40 puntos Nota: Incluir copias de los documentos en el apartado de Comprobantes del portafolio de evidencias del docente. Indicador Evidencias: Asistencia a Cursos Horas Curso Acreditadas Puntaje Formación y Actualización Docente: Cursos Tomados en el Colegio de Bachilleres Puntaje Máximo: 100 Cursos acreditados del 1 de febrero de 2014 al 31 de enero de ó más 100 puntos Puntos Puntos Puntos Puntos Puntos Puntos Puntos Puntos Indicador Evidencias Puntaje Aportaciones Académicas al Colegio de Asesoría a los alumnos para su participación en al menos 1 de las Olimpiadas Estatales, Nacionales e 50 puntos

12 Bachilleres: Puntaje Máximo: 50 Semestre 14-A y 14- B NOTA: El puntaje no es acumulable. Internacionales, Convocatorias académicas de otras instituciones, Programa de Fortalecimiento de Competencias o instructor en Mundo de Materiales. Revisión de los contenidos de los programas, textos, guías o manuales utilizados por los alumnos durante el semestre.(oficio del Jefe de Materia acreditando ésta aportación) Colaboración en Comisiones dictaminadoras o Comités de evaluación de docentes. 40 puntos 20 puntos Indicador Evidencia Puntaje Participación en actividades extra curriculares de apoyo a la EMS. Puntaje máximo: 10 Semestres 14-A y 14-B Colaboración como Asesor de la Sociedad de alumnos, o del Comité Pro-graduación, o del Comité de Cultura de la Legalidad, o del Comité o Club Ecológico (Constancia o comprobante de la participación) Participación activa en la Semana Académica, Cultural y Deportiva Interna (Constancia o comprobante de participación emitido por la Dirección del Plantel) 5 puntos 5 puntos Nota: Incluir los documentos en el apartado de Comprobantes del portafolio de evidencias del docente. III. PERMANENCIA EN LAS ACTIVIDADES ACADÉMICAS. PUNTAJE MÁXIMO: 80 Indicador Evidencias Puntaje De 21 años en adelante, efectivos frente 80 puntos a grupo. Antigüedad en la Institución: Se tomarán en cuenta los años efectivos frente a grupo de 1 de Enero al 31 de Diciembre de 2014 Puntaje Máximo: 80 De 16 a 20 años en adelante, efectivos frente a grupo. De 11 a 15 años en adelante, efectivos frente a grupo. De 6 a 10 años en adelante, efectivos frente a grupo De 3 a 5 años en adelante, efectivos frente a grupo. 70 Puntos 60 Puntos 50 Puntos 40 puntos