XXXIII JORNADAS DE INGENIERÍA QUÍMICA

Transcripción

1 XXXIII JORNADAS DE INGENIERÍA QUÍMICA Cádiz, 18 y 19 de septiembre 2014 José Gutiérrez Pérez Área de Enseñanzas Universitarias de la Dirección de Evaluación y Acreditación Agencia Andaluza del Conocimiento jose.gutierrez.p@juntadeandalucia.es

2 LA Funciones: EVALUACIÓN INSTITUCIONAL EVALUACIÓN PROFESORES EVALUACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN

3 Área de Evaluación Institucional. EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN de títulos, programas formativos e instituciones universitarias. ESTABLECER METODOLOGÍAS. criterios, estándares, indicadores y procedimientos de evaluación y mejora de la calidad del Sistema Andaluz del Conocimiento.

4 EVALUACIÓN INSTITUCIONAL VERIFICACIÓN Autorización Inicial SEGUIMIENTO ACREDITACIÓN Seguimiento anual Grados 6 años Másteres 4 años Doctorado 6 años

5 CICLO DE LAS ENSEÑANZAS UNIVERSITARIAS VERIFICACIÓN MODIFICACIÓN Y SEGUIMIENTO 108 títulos modificaciones 815 seguimientos ACREDITACIÓN Plan Piloto (2014): 23 Convocatoria Normalizada (2015): 145

6 Cádiz: 106 títulos (54 grados, 40 másteres y 12 doctorados); Andalucía: 906 títulos

7 Titulaciones oficiales verificadas en Andalucía Universidad Pablo de Olavide 68 Universidad Internacional de Andalucia 9 Universidad de Sevilla 191 Universidad de Málaga 119 Universidad de Jaén Universidad de Huelva Universidad de Granada 198 Universidad de Córdoba 62 Universidad de Cádiz 109 Universidad de Almería

8 Verificación/Modificación/Seguimiento/Acreditación de títulos oficiales Grado y Máster 7 Comisiones de Rama (CER) Comisión de Arte y Humanidades Verificación de programas de Doctorado 1 Comisión de evaluación de programas de Doctorado Comisión de Ciencias Sociales y Jurídicas - Ciencias Jurídicas - Ciencias Económicas y Empresariales - Ciencias Sociales y de la Educación Comisión de Ciencias de la Salud Comisión de Ciencias Comisión de Ingeniería y Arquitectura Comisión de Emisión de Informes Finales de evaluación (CEI) Comisión de Recursos

9 Evidencias para la RENOVACIÓN DE LA ACREDITACIÓN MEMORIA Informe de verificación o modificación Indicadores SIIU, otros Informe para la renovación de la acreditación Autoinformes de seguimiento Autoinforme global de renovación de la acreditación del título Informes de seguimiento del título DEVA VISITA

10 VISITA EXTERNA PARA LA RENOVACIÓN DE LA ACREDITACIÓN Autoinforme anual de seguimiento del título Autoinforme anual de seguimiento del título Autoinforme anual de seguimiento del título Autoinforme global para la acreditación del título Informe de seguimiento del título Informe de seguimiento del título Informe de VISITA La vista se podrá realizar en la convocatoria de la acreditación o en el seguimiento del año anterior. Informe para la renovación de la acreditación

11 Prospectiva de Acreditaciones en Andalucía

12 Programa Piloto de Acreditación 20 titulaciones 1 visita por universidad 2-3 títulos por visita Panel de 3-4 evaluadores

13 Almería Almería Cádiz Cádiz Córdoba Córdoba Córdoba Granada Granada Granada Granada Huelva Huelva Jaén Jaén Jaén Málaga Málaga Málaga Pablo de Olavide Pablo de Olavide Pablo de Olavide Sevilla Sevilla Sevilla UNIA Graduado o Graduada en Enfermería Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas Graduado o Graduada en Matemáticas Graduado o Graduada en Química Máster Universitario en Traducción Especializada Inglés/Francés/Alemán-Español Máster Universitario en Energías Renovables Distribuidas Graduado o Graduada en Derecho Máster Universitario en Nutrición Humana Máster Universitario en Investigación y Avances en Microbiología Máster Universitario en Didáctica de La Matemática Máster Universitario en Profesorado de Secundaria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas de Idiomas Graduado o Graduada en Derecho Máster Universitario en Asesoría Jurídica de la Empresas Graduado o Graduada en Química Graduado o Graduada en Biología Master Universitario en Biotecnología y Biomedicina Graduado o Graduada en Enfermería Graduado o Graduada en Fisioterapia Graduado o Graduada en Podología Máster Universitario en Profesorado de Enseñanza Secundaria Obligatoria y Bachillerato Graduado o Graduada en Educación Social Máster Universitario en Género e Igualdad Graduado o Graduada en Geografía y Gestión del Territorio Máster Universitario en Estudios Europeos Graduado o Graduada en Economía Máster en Actividad Física y Salud

14 RENOVACIÓN DE LA ACREDITACIÓN. Nº DE VISITAS EN MODALIDAD AGRUPACIONES DE 2-3 TÍTULOS AFINES POR UNIVERSIDAD Evaluación PILOTO-2014 Curso 2014/2015 Curso 2015/2016 Curso 2016/2017 Nº TÍTULOS A EVALUAR (-25) VISITAS POR UNIVERSIDAD* 1 visita por Universidad Entre 1 y 15 visitas por Universidad Entre 0 y 25 visitas por Universidad Entre 1 y 25 visitas por Universidad ALMERIA CÁDIZ CÓRDOBA GRANADA HUELVA INTERNACIONAL DE ANDALUCIA JAÉN MÁLAGA PABLO DE OLAVIDE SEVILLA Cada Universidad diseñará conjuntamente con la DEVA sus propuestas de agrupamiento y visitas anuales. - En la convocatoria 2018/2019 todos los títulos renovados deberán iniciar su segunda renovación incluidos los del piloto.

15 Renovación de la Acreditación PLANIFICACIÓN SEXENIO / / / / / /2020 UNIVERSIDADES Máster 2010/2011 Total Máster 2009/2010 Máster 2011/2012 Grados 2009/2010 Total Máster 2010/2011 Máster 2012/2013 Grados 2010/2011 Total Máster 2013/2014 Grados 2011/2012 Total Grados 2012/2013 Total Grados 2013/2014 Total ALMERIA CÁDIZ CÓRDOBA GRANADA HUELVA INTERNACIONAL DE ANDALUCIA JAÉN MÁLAGA PABLO DE OLAVIDE SEVILLA LOYOLA ANDALUCIA Datos a fecha: 21/11/ Esta planificación representa el número máximo de títulos, por curso, que les correspondería renovar la acreditación según la fecha de acreditación inicial. - El número total de títulos por curso académico y universidad que les corresponde la renovación de la acreditación no coincide con el total de títulos oficiales ofertados por la Universidad dado que esta planificación contempla la posibilidad en los másteres de acogerse o no a la moratoria. - Los cursos 2015/2016 y 2016/2017 son los que mayor concentración de evaluaciones, por lo que se debe tener en cuenta la recomendación realizada por la DEVA sobre no agotar el periodo límite establecido y realizar una planificación que facilite tanto a la Universidad como a la DEVA la gestión de la renovación de la acreditación.

16 Acreditación. Grados UNIVERIDAD AGENCIA VERIFICACIÓN 1 Curso 09/10 Inf. Pública Disp Autoinforme Informe anual de seguimiento del Título 2 Curso 10/11 Enero 2011 Octubre Curso 11/12 Octubre 2011 Enero Curso 10/11 Junio Curso 12/13 Septiembre 2012 Enero Curso 11/12 Junio Curso 13/14 Septiembre 2013 Enero Curso 12/13 Junio Curso 14/15 Septiembre 2014 Enero Curso 13/14 Junio 2015 ACREDITACIÓN Curso 15/16 Septiembre 2015 Enero Curso 14/15 Junio 2016 Visita externa Informe GLOBAL Acreditación

17 CRITERIOS PARA LA RENOVACIÓN DE LA ACREDITACIÓN 1. INFORMACIÓN PÚBLICA DISPONIBLE 2. SISTEMA DE GARANTÍA DE CALIDAD 3. DISEÑO, ORGANIZACIÓN Y DESARROLLO DEL PROGRAMA FORMATIVO 4. PROFESORADO 5. INFRAESTRUCTURA, SERVICIOS Y DOTACIÓN DE RECURSOS 6. RESULTADOS DE APRENDIZAJE 7. INDICADORES DE SATISFACCIÓN Y RENDIMIENTO

18 CRITERIOS PARA LA RENOVACIÓN DE LA ACREDITACIÓN 1. INFORMACIÓN PÚBLICA DISPONIBLE Criterio 1: El título proporciona la información pública suficiente y relevante de cara al estudiante (tanto para la elección de estudios como para seguir el proceso de enseñanza-aprendizaje) y a la sociedad. 1.1 El título publica la información completa y actualizada sobre las características del programa, su desarrollo operativo y los resultados alcanzados teniendo en cuenta todos los grupos de interés. 1.2 El SGC es público para todos los grupos de interés.

19 CRITERIOS PARA LA RENOVACIÓN DE LA ACREDITACIÓN 2. SISTEMA DE GARANTÍA DE CALIDAD Criterio 2: El título posee un Sistema de Garantía de Calidad (SGC) determinado e implementado con los mecanismos necesarios para obtener la información sobre el desarrollo de la implantación del título y orientado a la mejora continua. 2.1 El SGC del título está implementado, se revisa periódicamente y se realizan acciones de mejora para optimizarlo, si procede El título cuenta con un Plan de Mejora actualizado a partir del análisis y revisión de los resultados de los indicadores y las revisiones llevadas a cabo desde el SGC Las recomendaciones de los diferentes informes externos y las propuestas de mejora derivadas del proceso de seguimiento se han incorporado efectivamente a la planificación y desarrollo del título.

20 CRITERIOS PARA LA RENOVACIÓN DE LA ACREDITACIÓN 3. DISEÑO, ORGANIZACIÓN Y DESARROLLO DEL PROGRAMA FORMATIVO Criterio 3: El diseño de la titulación (perfil de competencias y estructura del curriculum) está actualizado según los requisitos de la disciplina y responde al nivel formativo de Grado/Máster. 3.1 El diseño del título está actualizado y se revisa periódicamente incorporando, si procede, las acciones de mejora.

21 CRITERIOS PARA LA RENOVACIÓN DE LA ACREDITACIÓN 4. PROFESORADO Criterio 4: El profesorado previsto para el desarrollo de la docencia en el plan de estudios es suficiente y adecuado en su cualificación para asegurar la adquisición de las competencias por parte de los estudiantes. 4.1 El personal académico implicado en el título es suficiente y su grado de dedicación, su cualificación y experiencia (docente e investigadora) ha sido adecuado para llevar a cabo el plan de estudios propuesto en relación al número de estudiantes. 4.2 La Universidad establece actividades para el desarrollo y mejora de la calidad docente y actividades de coordinación docente.

22 CRITERIOS PARA LA RENOVACIÓN DE LA ACREDITACIÓN 5. INFRAESTRUCTURA, SERVICIOS Y DOTACIÓN DE RECURSOS Criterio 5: Las infraestructuras, recursos y servicios para el normal funcionamiento del título son los adecuados para las características del título, así como los servicios de orientación e información. 5.1 El título cuenta con la infraestructura y los recursos adecuados teniendo en cuenta el tamaño de los grupos, el desarrollo de las actividades formativas y las metodologías de enseñanza-aprendizaje. 5.2 El título tiene los servicios necesarios para poder garantizar la orientación académica y profesional del estudiante.

23 CRITERIOS PARA LA RENOVACIÓN DE LA ACREDITACIÓN 6. RESULTADOS DE APRENDIZAJE Criterio 6: Las actividades de formación y de evaluación son coherentes con el perfil de formación de la titulación y las competencias del título. 6.1 Las actividades formativas, la metodología y los sistemas de evaluación son pertinentes y adecuadas para certificar los diferentes aprendizajes reflejados en el perfil de formación. 6.2 Los sistemas de evaluación permiten una certificación fiable sobre la adquisición de las competencias por parte de los estudiantes.

24 CRITERIOS PARA LA RENOVACIÓN DE LA ACREDITACIÓN 7. INDICADORES DE SATISFACCIÓN Y RENDIMIENTO Criterio 7: Los indicadores de satisfacción y de rendimiento, así como la información sobre la inserción laboral aportan información útil para la toma de decisiones y mejoras del programa formativo. Indicadores de satisfacción 1. El título ha desarrollado un proceso para conocer el grado de satisfacción de las personas implicadas en el desarrollo del mismo. 2. El estudiante está satisfecho con la actuación docente del profesorado. 3. El estudiante está satisfecho con la actuación de los tutores de prácticas. 4. El estudiante está satisfecho con los servicios de información y los recursos de orientación académico profesional relacionados con el título.

25 CRITERIOS PARA LA RENOVACIÓN DE LA ACREDITACIÓN 7. INDICADORES DE SATISFACCIÓN Y RENDIMIENTO Indicadores de rendimiento: El título cuenta con un núcleo de indicadores, se analiza su evolución y se tienen en cuenta para la toma de decisiones. Dentro de este apartado se valoran los resultados de los indicadores cuantitativos así como la utilización de dichos resultados para la toma de decisiones. Inserción laboral: El título debe aportar información sobre la satisfacción de la calidad de la formación recibida y resultados sobre estudios de inserción laboral para conocer la tasa de ocupación y adecuación de la inserción laboral de sus egresados.

26 VALORACIÓN DE LOS CRITERIOS 1. Se supera excelentemente. El estándar correspondiente al criterio se logra completamente y, además, es un ejemplo que excede los requerimientos básicos. 2. Se alcanza de forma notable. El estándar correspondiente al criterio se logra completamente. 3. Se alcanza parcialmente, con condiciones. Se logra el estándar en el mínimo nivel pero se detectan aspectos puntuales que han de mejorarse. Estos aspectos conllevarán un plan de mejora que se comprobará su realización a lo largo del seguimiento del curso siguiente y posteriores. Durante el proceso de alegaciones las universidades tendrán la oportunidad de diseñar acciones concretas orientadas a la mejora en aquellos criterios que hayan obtenido esta valoración, a fin de que en el informe final el panel evaluador pueda aceptar la viabilidad de esas mejoras y recalificar ese criterio al alza. 4. No se alcanza. El criterio no logra el nivel mínimo requerido para llegar al estándar correspondiente.

27 RESULTADOS DE LOS INFORMES FAVORABLE DESFAVORABLE Motivo de informe desfavorable Las deficiencias que, siendo necesario subsanar, no se hayan corregido, después de haber sido reiteradamente señaladas por la DEVA. El incumplimiento de compromisos claros y objetivos asumidos en la memoria verificada o en sus posteriores modificaciones en materia de personal académico, servicios de apoyo e infraestructuras. En todo caso, para conseguir la acreditación será imprescindible obtener, al menos, la calificación de se alcanza en los siguientes criterios: 4. Profesorado. 5. Infraestructura, servicios y dotación de recursos. 6. Resultados de aprendizaje

28 MUCHAS GRACIAS Área de Evaluación y Acreditación Universitaria Dirección de Evaluación y Acreditación Agencia Andaluza del Conocimiento