I.E.S. VICTORIA KENT PLAN DE CONVIVENCIA DEL CENTRO

Transcripción

1 I.E.S. VICTORIA KENT PLAN DE CONVIVENCIA DEL CENTRO Enero de 2016

2 Sapere aude (atrévete a saber) Las relaciones personales están basadas en el respeto mutuo. Se respetará la integridad física y moral de los demás, absteniéndose de enfrentamientos, insultos, burlas, hurtos, humillaciones, bromas de mal gusto y novatadas. Debemos vestir adecuadamente y cuidar las normas básicas de higiene. COMPETENCIAS Y RESPONSABILIDADES DE LOS ÓRGANOS DE GOBIERNO Y DE LA DIRECCIÓN DEL CENTRO El Director 1. Corresponde al Director velar por la realización de las actividades programadas dentro del Plan de Convivencia del centro, garantizar el cumplimiento de las normas establecidas en el Reglamento de Régimen Interno, resolver los conflictos escolares e imponer las sanciones que corresponda a los alumnos, sin perjuicio de las competencias que se le atribuyen directamente al profesorado y las que están reservadas al Consejo Escolar. 2. En el ejercicio de estas funciones, el Director es el competente para decidir la incoación y resolución de expedientes sancionadores, así como para la supervisión del cumplimiento efectivo de las sanciones en los términos que hayan sido impuestas. El Jefe de Estudios El Jefe de Estudios es el responsable directo de la aplicación de las Normas de Conducta y de la disciplina escolar. Deberá llevar control de las faltas de los alumnos cometidas contra las citadas Normas de Conducta y de las sanciones impuestas y deberá informar de ellas, periódicamente, a los padres o tutores. El profesorado 1. Los Profesores del centro, en su labor formativa, ejercerán la autoridad sobre sus alumnos, y tienen el derecho y el deber de hacer respetar las Normas de Conducta establecidas en el centro y corregir en aquellos comportamientos que sean contrarios a las mismas, de conformidad con lo dispuesto en el Decreto 15/2007, de 19 de abril, por el que se establece el marco regulador de la convivencia en los centros docentes de la Comunidad de Madrid (BOCM 97 de 25 de abril de 2007) y en el Reglamento de Régimen Interior del centro. 2

3 2.Corresponde al Profesor tutor valorar la justificación de las faltas de asistencia de sus alumnos, fomentar la participación de estos en las actividades programadas dentro del Plan de Convivencia y mantener el necesario contacto con las familias a fin de que se cumplan los objetivos de dicho Plan. 3. El Claustro de Profesores deberá informar las Normas de Conducta y las actividades incluidas en el Plan de Convivencia. Asimismo, conocerá la resolución de conflictos disciplinarios y la imposición de sanciones y velará por que estas se atengan a la normativa vigente. El Consejo Escolar 1. El Consejo Escolar es el competente para aprobar el Plan de Convivencia del centro, garantizando que en su elaboración hayan participado todos los sectores de la comunidad educativa, así como que las Normas de Conducta establecidas se adecuen a la realidad del centro educativo. 2. Corresponde al Consejo Escolar del centro conocer la resolución de conflictos disciplinarios, velar por el correcto ejercicio de los derechos y cumplimiento de deberes de los alumnos y por que la resolución de conflictos se atenga a la normativa vigente. Comisión de convivencia del Consejo Escolar 1. Por el Consejo Escolar del centro se constituirá la Comisión de convivencia, cuyos componentes se elegirán de entre sus miembros, por los sectores del mismo. 2.Formarán parte de la Comisión de convivencia el Director, el Jefe de Estudios, los Profesores designados por el Consejo Escolar, un padre de alumno y un alumno, cuando el alumnado tenga representación en el Consejo Escolar, y podrá actuar presidida por el Jefe de Estudios por delegación al efecto del Director del centro. 3. La Comisión de Convivencia, que se reunirá con carácter semanal para analizar las cuestiones disciplinarias que se produzcan, tendrá las siguientes atribuciones: a) Promover que las actuaciones en el centro favorezcan la convivencia, el respeto, la tolerancia, el ejercicio efectivo de derechos y el cumplimiento de deberes, así como proponer al Consejo Escolar las medidas que considere oportunas para mejorar la convivencia en el centro. b) Proponer el contenido de las medidas a incluir en el Plan de Convivencia del centro. c) Impulsar entre los miembros de la comunidad educativa el conocimiento y la observancia de las Normas de Conducta. d) Evaluar periódicamente la situación de convivencia en el centro y los resultados de aplicación de las Normas de Conducta. e) Informar de sus actuaciones al Claustro de Profesores y al Consejo Escolar del centro, al menos dos veces a lo largo del curso, así como de los resultados obtenidos en las evaluaciones realizadas. 3

4 REGLAMENTO DE RÉGIMEN INTERNO 1. APERTURA Y CIERRE 1. Las puertas de acceso al Centro se abrirán con quince minutos de adelanto sobre la hora de entrada a clase (8:30 horas). No se permitirá el acceso a la zona de aulas a los alumnos después de pasados diez minutos (8:40 horas). Los profesores de guardia se harán cargo de los alumnos que lleguen tarde, en la Biblioteca, y los apuntarán en el correspondiente parte de retrasos. 2. Las puertas del Centro permanecerán cerradas durante toda la jornada lectiva. 3. Los alumnos no podrán abandonar el Centro durante su jornada escolar excepto con la autorización por escrito de sus padres o responsables legales. Los alumnos de ESO sólo podrán salir del Centro acompañados de una persona mayor de edad y debidamente autorizada. 4. Los alumnos de 2º de bachillerato que no cursen todas las asignaturas podrán salir del Centro en las horas que no tengan clase. Para facilitar el control de entrada y salida, a dichos alumnos se les proporcionará un carné con foto en el que figure su horario de clases que deberán enseñar cuando les sea requerido. 5. No está permitido el acceso de personas ajenas al Centro a ninguna dependencia del mismo, salvo autorización expresa de la Dirección o Jefatura de Estudios. Los conserjes controlarán el acceso de dichas personas. 2. ZONAS DE AULAS Y RECREOS 1. Los alumnos se comportarán correctamente en las entradas, salidas, cambios de aula, etc, evitando carreras, gritos y otras manifestaciones molestas. 2. El toque del timbre avisa al profesor del final de la clase para incorporarse a la siguiente. Sólo los alumnos que necesitan cambiar de aula podrán salir de la misma. En ningún caso podrán permanecer en el pasillo ni ir a la cafetería. 3. El profesor que se encuentre en clase al iniciarse el recreo, saldrá el último del aula junto con el delegado, asegurándose de que lo hayan hecho todos los alumnos. La luz quedará apagada y la puerta cerrada con llave. En la planta baja las ventanas quedarán cerradas y las persianas bajadas. 4. El Delegado del curso tendrá la llave del aula y será el encargado de cerrarla durante los recreos y cuando el aula esté vacía y abrirla puntualmente al comienzo de las clases. 5. Durante los recreos los alumnos no permanecerán en las aulas y pasillos. Las auxiliares de control y profesores de guardia vigilarán el desalojo de las aulas y las puertas de acceso. 4

5 6. En caso de inclemencia meteorológica, los profesores de guardia podrán autorizar a los alumnos su permanencia en las aulas durante los recreos. En ningún caso los alumnos podrán permanecer en el aula, durante los recreos, sin autorización expresa de algún profesor. 7. En caso de ausencia o retraso de un profesor, los alumnos permanecerán en el aula y el Delegado comunicará tal circunstancia a los profesores de guardia. 8. Durante las horas de clase los alumnos deben permanecer dentro del aula. Aquellos alumnos que se encuentren en los pasillos, patio o cafetería serán mandados a su clase dejando constancia en Jefatura de Estudios del hecho. Los alumnos de 2º de Bachillerato que no lo cursen completo sí podrán estar en la cafetería (nunca en los pasillos) en las horas que no tengan clase. Tendrán que enseñar, si se les pide, el carné que se menciona en el punto 1.4 para comprobar que no tienen clase a esa hora. 9. Durante los exámenes los alumnos que terminen antes deben permanecer en el aula hasta que acabe la clase. Cuando se realicen exámenes de recuperación que no afecten a todos los alumnos del grupo en una hora normal de clase, el profesor se hará cargo del resto de los alumnos en el aula. 3. OTRAS DEPENDENCIAS. CONSIDERACIONES 1. Todos los miembros de la Comunidad Educativa respetarán el edificio, instalaciones, mobiliario y material; lo utilizarán responsablemente y colaborarán en la limpieza y orden del Centro. 2. Cuando se produzca algún desperfecto intencionadamente o por negligencia en el material o en las instalaciones del Instituto, el alumno o alumnos responsables deberán limpiar o reparar el desperfecto, y, en su caso, hacer la aportación económica que se considere pertinente, sin perjuicio de las posibles sanciones que determinen el Equipo Directivo o la Comisión de Convivencia. 3. Queda prohibida la publicidad de bebidas alcohólicas y tabaco así como su venta, suministro y consumo en todo el recinto escolar. 4. Los alumnos sólo utilizarán el pasillo que da acceso a los Despachos cuando tengan que dirigirse a estas dependencias. 5. Los alumnos no entrarán en la sala de profesores. 6. La Biblioteca será utilizada como sala de lectura y estudio, por tanto el silencio es imprescindible. Podrán acceder a ella todos los alumnos del Centro, en el horario que se establezca. 7. Los alumnos utilizarán únicamente los aseos específicamente señalizados para ellos. 8. Los alumnos no permanecerán en el gimnasio, las pistas o en los vestuarios sin permiso de los profesores de Educación Física. 5

6 9. Quedan terminantemente prohibidos los juegos de azar en todo el recinto del Instituto. 10. No se permitirá el uso en el Centro de teléfonos móviles, equipos de música, videoconsolas y demás aparatos electrónicos de comunicación, grabación, reproducción y/u ocio, excepto en el contexto de una actividad escolar y bajo la expresa autorización y supervisión de un profesor 11. Los alumnos deberán traer obligatoriamente la agenda y el material escolar correspondiente y presentárselo a los profesores que lo soliciten. 12. Existe un Plan de Evacuación del Centro. En el primer trimestre del curso se hará un simulacro de evacuación. 4. ASISTENCIA A CLASE 1. Cuando un alumno ha formalizado la matrícula oficial, su asistencia a clase es obligatoria. 2. El alumno que no asista a clase por motivos justificados lo notificará a los profesores afectados y al profesor tutor, mediante el apartado correspondiente de la agenda, firmado por sus padres o representantes legales, detallando los motivos de su ausencia y en el plazo de tres días a partir de su incorporación, acompañando justificación acreditativa. Los padres tienen la obligación de notificar previamente, cuando lo sepan, la falta a clase de su hijo. 3. Sólo se considerarán motivos justificados para no asistir a clase los siguientes: - Consulta médica - Enfermedad personal - Enfermedad grave de un familiar en primer grado - Fallecimiento de un familiar. - Pruebas de evaluación en centros oficiales. - Otras causas, comunicadas con la debida antelación a los profesores y con el visto bueno del tutor. 4. Las faltas de asistencia a clase por quedarse estudiando no están justificadas. 5. Cuando las faltas de asistencia a clase y de puntualidad sean reiteradas y los padres no se interesen, el caso se pondrá en conocimiento de instancias superiores. (Comisión de Absentismo Escolar del Ayuntamiento, Dirección de Área Territorial, etc ) 6. Las faltas injustificadas tendrán el carácter de: - LEVES: Primer aviso de falta leve a las 10 faltas, segundo aviso a las 5 faltas y tercer aviso a las 5 faltas. - GRAVES: la acumulación de tres faltas leves. Cada falta leve se notificará a los padres o representantes legales de los alumnos. La primera falta leve conllevará una sanción correctora consistente en el cumplimiento del 6

7 horario completo (8,30 a 15,15 h.) por parte del alumno, durante el periodo de tiempo que estime oportuno el Tutor y el Equipo Directivo. Cuando la falta pase a ser grave, se actuará conforme al D 15/2007, de 19 de abril, BOCM 97 de 25 de abril de 2007, por el que se establece el marco regulador de las Normas de Convivencia en los Centros Docentes de la Comunidad de Madrid. 7. La acumulación de retrasos en una o varias asignaturas serán también objeto de sanción por parte del Tutor o del Equipo Directivo. 8. Procedimiento de control de faltas de asistencia: a) Los profesores introducirán las faltas de asistencia en la aplicación WAFD, al menos semanalmente. Además dejarán constancia de las faltas y de los retrasos en el parte de clase. b) Los padres recibirán vía SMS las faltas de asistencia de sus hijos, salvo comunicación expresa en sentido contrario. c) Los partes de clase se entregarán a los tutores semanalmente. Los tutores comprobarán qué faltas están justificadas y cuáles no, y comunicarán a Jefatura de Estudios qué alumnos acumulan un número de faltas injustificadas que, de acuerdo con el Reglamento, sean objeto de sanción. d) En el boletín de calificación escolar figurará el total de faltas de asistencia sin justificar de la evaluación. e) Además habrá en las aulas un parte diario de asistencia que será recogido por el delegado del grupo a primera hora en conserjería y será cumplimentado cada hora por los profesores. En él se reflejaran tanto las faltas de asistencia como los retrasos. Al finalizar la jornada el delegado entregará el parte de asistencia en Conserjería. Este parte servirá para el control puntual e inmediato de casos especiales y para el cómputo de los retrasos. 9. La falta de asistencia a clase de modo reiterado puede hacer imposible la aplicación de los criterios de evaluación y de evaluación continua. Cuando superen el número máximo de faltas sin justificar tendrán que realizar un ejercicio a final de curso de los contenidos que determinen los Departamentos de la materia o materias en las que hayan perdido el derecho a la evaluación continua. El número de faltas injustificadas de asistencia por curso que darán lugar a la pérdida de la evaluación continua es el siguiente: 7

8 Asig. de 4 o más horas semanales Asig. de 3 horas semanales Asig. de 2 horas semanales Asig. de 1 horas semanales Primer Apercibimiento Segundo Apercibimiento Comunicación. Pérdida de evaluación continua El profesor de la asignatura notificará a los padres o tutores legales del alumno del riesgo de llegar a esta situación y por supuesto en el momento de aplicar la sanción. Los alumnos a los que, por superar ese número de faltas injustificadas de asistencia, no se les pueda aplicar la evaluación continua, realizarán las pruebas específicas que determine cada departamento. 10 En caso de ausencia de algún profesor, la Jefatura de Estudios podrá autorizar la anticipación de clases, o la salida de los alumnos que no tengan clase a última hora en Bachillerato (nunca en la ESO), siempre que el alumno cuente en la agenda con la autorización escrita de sus padres. 5. EXÁMENES Y EVALUACIONES 1. Los exámenes de evaluación se programarán y se comunicarán a los alumnos con la suficiente antelación. 2. Sólo si el alumno justifica su inasistencia a un examen, según los motivos recogidos en este Reglamento, la prueba le será realizada. 3. Los ejercicios de recuperación pueden hacerse: a) Dentro del horario escolar. Los alumnos que no tengan que hacer dicho ejercicio permanecerán en el aula realizando las actividades que el profesor considere oportunas. b) Fuera del horario lectivo. Sólo asistirán los alumnos que deban hacer la prueba. 4. Las reclamaciones de calificaciones seguirán el cauce reglamentario: a) Profesor (a lo largo del curso). b) Profesor, Departamento, Jefatura de Estudios y Director (a las calificaciones finales). 6. ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES 1. En el seno del Consejo Escolar se constituirá una comisión encargada de las actividades extraescolares. Dicha comisión estará formada por el Jefe de estudios, el Jefe del Departamento de Extraescolares y un representante del profesorado. La comisión deberá 8

9 aprobar o no las actividades que no estén incluidas en la programación general anual. 2. Las actividades extraescolares se comunicarán al Departamento de Extraescolares con un mínimo de 15 días de antelación. Así mismo, ocho días antes de su realización, dichas actividades quedarán cerradas, estando debidamente abonadas por los alumnos y teniendo el profesor organizador la lista final de los alumnos autorizados y no autorizados, para informar de ello al resto de los profesores. 3. Si un alumno tuviera dificultades económicas para pagar alguna actividad, lo comunicará a su tutor y a la Junta Directiva para estudiar la posibilidad de que le sea financiada por el Centro. 4. No podrán participar en los viajes (fin de secundaria, esquí,...) aquellos alumnos que tengan más de tres partes o sanciones acumuladas, o un número de faltas que sean objeto de falta grave. Los profesores organizadores podrán impedir justificadamente a un alumno acudir a una actividad extraescolar o complementaria cuando su comportamiento sea inadecuado. 5. Con carácter general, el número de alumnos participantes en las actividades extraescolares, ya sean de un nivel o grupo determinado, deberá ser superior al 75 %. En el caso de no alcanzar este porcentaje, el Departamento Didáctico podrá solicitar a la Comisión de Extraescolares la autorización pertinente. 6. La Dirección del Centro o la Comisión de Extraescolares del Consejo Escolar podrá suspender cualquier actividad cuando la situación lo requiera. 7. GUARDIAS 1. El profesor de Guardia es responsable inmediato del orden en el Centro, por ello el Equipo Directivo y el personal auxiliar de control estará en todo momento al corriente del lugar donde se encuentra. Por el mismo motivo, permanecerá en la Sala de profesores aunque exista total normalidad, a fin de atender los problemas que pudiesen surgir. 2. La guardia comienza con el toque de timbre y termina al sonar el de finalización del período lectivo correspondiente. 3. Funciones del profesor de guardia: a) Cuidar la entrada puntual a las clases. b) Registrar en el parte de guardia las ausencias del profesorado y los cursos afectados, así como las incidencias (retrasos manifiestos, problemas de orden ) que se hayan producido. De todo ello dejará constancia con su firma. c) Sustituir al profesor que falte y dejar constancia de los alumnos que están presentes. En el caso de que se produzcan a un tiempo varias ausencias del profesorado, tomará las medidas pertinentes para guardar el orden en las clases afectadas y el silencio en los pasillos. d) Cuando un alumno requiera atención médica se avisará a su familia para que se haga cargo de la situación o al 112 si fuera necesario. Cuando la situación lo aconseje, se trasladará al alumno a un centro médico, notificándolo al Equipo directivo. e) Los alumnos de ESO tendrán que permanecer en su aula con un profesor de guardia, no pudiendo adelantar clase en ningún caso. 4. Existen cuatro tipos de guardias: 9

10 I. Guardias de aula a) Al comienzo de la guardia los profesores verán la carpeta de guardias, donde se les notificarán las incidencias previstas. b) Controlarán qué grupos están sin profesor y que no haya alumnos en los pasillos ni en el patio. c) Permanecerá en el aula donde falte el profesor. Los alumnos realizarán las tareas que les encomiende el profesor de guardia. d) Al finalizar la guardia, los profesores volverán a la Sala de Profesores, anotarán las incidencias y firmarán el parte de guardia. II. Guardias de recreo a) Los profesores encargados de guardia de recreo controlarán que no quede ningún alumno en la zona de aulas y vigilarán el buen orden en los patios. b) Al finalizar la guardia, los profesores volverán a la Sala de Profesores para anotar de las incidencias y firmar el parte de guardia. III. Guardias de biblioteca a) El profesor de guardia de biblioteca velará por el orden y el silencio en la sala y atenderá a los préstamos y devoluciones de libros a los alumnos. b) Al finalizar la guardia, los profesores anotarán las incidencias y firmarán el parte de guardia. IV. Guardias de apoyo a) Los profesores con guardia de apoyo se presentarán al comienzo de la misma en la Sala de profesores. En caso de que los profesores de guardia no puedan cubrir todas las incidencias que se produzcan, el profesor con guardia de apoyo pasará a cumplir las mismas funciones que los anteriores. b) El profesor con guardia de apoyo estará localizable por si se requiere su intervención. 8. NORMAS DE CONDUCTA Ámbito de aplicación Con el objeto de garantizar la convivencia en el Centro, se corregirán los actos contrarios a las normas establecidas en el Reglamento de Régimen Interno que realicen los alumnos en el recinto escolar o durante la realización de actividades complementarias y extraescolares y servicios educativos complementarios. Igualmente se podrán corregir todos aquellos actos de alumnos realizados fuera del recinto escolar cuando tengan su origen o estén directamente relacionadas con la actividad escolar o afecten a los miembros de la comunidad educativa. En caso de comisión de actos que pudieran ser constitutivos de delito o falta penal, los Profesores y el equipo directivo del centro tienen la obligación y el deber de poner los hechos en conocimiento de los Cuerpos de Seguridad correspondientes o del Ministerio Fiscal. 10

11 9. FALTAS DE DISCIPLINA. CLASIFICACIÓN Se considerarán faltas de disciplina aquellas conductas que infrinjan las normas de convivencia del centro. Las faltas se clasifican en leves, graves y muy graves. a) FALTAS LEVES 1. Se calificará como falta leve: a) Cualquier infracción a las normas de conducta cuando, por su entidad, no llegara a tener la consideración de falta grave ni de muy grave. b) Tendrá la consideración de falta leve el mero uso, fuera de clase, de teléfonos móviles, equipos de música, videoconsolas y demás aparatos electrónicos de comunicación, grabación, reproducción y/u ocio, excepto en el contexto de una actividad escolar y siempre bajo la expresa autorización y supervisión de un profesor, siempre que este no constituya una falta grave o muy grave. c) Se incurrirá en la misma tipología de falta a quienes no portasen o hiciesen un uso indebido de la agenda, siempre que este no supusiese una falta grave o muy grave 2. Las faltas leves se corregirán de forma inmediata aplicando alguna o algunas de las siguientes sanciones: a) Amonestación verbal o por escrito. b) Expulsión de la sesión de clase con amonestación escrita y con comparecencia inmediata ante el Jefe de Estudios o el Director c) La privación del tiempo de recreo. d) Permanencia en el centro después de la jornada escolar. e) La retirada del teléfono móvil o del aparato o dispositivo electrónico utilizado. f) La realización de tareas o actividades de carácter académico. g) Cualquier otra medida similar de aplicación inmediata. b) FALTAS GRAVES 1. Se califican como faltas graves las siguientes: a) Las faltas reiteradas de puntualidad o de asistencia a clase que, a juicio del tutor, no estén justificadas. b) Las conductas que impidan o dificulten a otros compañeros el ejercicio del derecho o el cumplimiento del deber del estudio. c) Los actos de incorrección o desconsideración con compañeros u otros miembros de la comunidad escolar. d) Los actos de indisciplina y los que perturben el desarrollo normal de las actividades del centro. e) Los daños causados en las instalaciones o el material del centro. f) Los daños causados en los bienes o pertenencias de los miembros de la comunidad educativa. g) La incitación o estímulo a la comisión de una falta contraria a las Normas de Conducta. 11

12 h) Cualquier otra incorrección de igual gravedad que altere el normal desarrollo de la actividad escolar que no constituya falta muy grave, según el presente Reglamento. i) La reiteración en el plazo de tres meses de tres o más faltas leves. j) El incumplimiento de la sanción impuesta por la comisión de una falta leve. k) Abandono injustificado del centro durante la jornada escolar. l) El uso en clase de teléfonos móviles, equipos de música, videoconsolas y demás aparatos electrónicos de comunicación, grabación, reproducción y/u ocio, excepto en el contexto de una actividad escolar y siempre bajo la expresa autorización y supervisión de un profesor 2. Las faltas graves se corregirán con las siguientes sanciones: a) Expulsión de la sesión de clase con comparecencia inmediata ante el Jefe de Estudios o el Director, la privación del tiempo de recreo o cualquier otra medida similar de aplicación inmediata. b) Permanencia en el centro después del fin de la jornada escolar. c) Realización de tareas que contribuyan al mejor desarrollo de las actividades del centro o, si procede, dirigidas a reparar los daños causados, o dirigidas a mejorar el entorno ambiental del centro. d) Prohibición temporal de participar en actividades extraescolares o complementarias del centro, por un período máximo de un mes. e) Expulsión de determinadas clases por un plazo máximo de seis días lectivos. f) Expulsión del centro por un plazo máximo de seis días lectivos. g) El uso en clase de teléfonos móviles, equipos de música, videoconsolas y demás aparatos electrónicos de comunicación, grabación, reproducción y/u ocio, excepto en el contexto de una actividad escolar y siempre bajo la expresa autorización y supervisión de un profesor, será sancionado con al menos un día de expulsión. 3. Con el fin de no interrumpir el proceso educativo, cuando se apliquen las sanciones previstas en las letras d), e) f) y g) del apartado anterior, durante el tiempo que dure la sanción, el alumno realizará las tareas o actividades que determine el profesorado que le imparte clase. c) FALTAS MUY GRAVES 1. Son faltas muy graves las siguientes: a) Los actos graves de indisciplina, desconsideración, insultos, falta de respeto o actitudes desafiantes, cometidos hacia los Profesores y demás personal del Centro. b) El acoso físico o moral a los compañeros. c) El uso de la violencia, las agresiones, las ofensas graves y los actos que atenten gravemente contra la intimidad o las buenas costumbres sociales contra los compañeros o demás miembros de la comunidad educativa. d) La discriminación, las vejaciones o las humillaciones a cualquier miembro de la comunidad educativa, ya sean por razón de nacimiento, raza, sexo, religión, orientación sexual, opinión o cualquier otra condición o circunstancia personal o social. e) La grabación, publicidad o difusión, a través de cualquier medio o soporte, de sonido y/o imágenes de cualquier miembro de la comunidad educativa, constituyendo un 12

13 agravante de la misma, si estos sonidos y/o imágenes reflejan algún tipo agresión o humillación cometida. f) Los daños graves causados intencionadamente o por uso indebido en las instalaciones, materiales y documentos del centro o en las pertenencias de otros miembros de la comunidad educativa. g) La suplantación de personalidad y la falsificación o sustracción de documentos académicos. h) El uso, la incitación al mismo o la introducción en el centro de objetos o sustancias perjudiciales para la salud o peligrosas para la integridad personal de los miembros de la comunidad educativa. i) La perturbación grave del normal desarrollo de las actividades del centro y, en general, cualquier incumplimiento grave de las normas de conducta. j) La reiteración en el plazo de seis meses de tres o más faltas graves. k) El incumplimiento de la sanción impuesta por la comisión de una falta grave. 2. Las faltas muy graves se corregirán con las siguientes sanciones: a) Realización de tareas en el centro fuera del horario lectivo, que podrán contribuir al mejor desarrollo de las actividades del centro o, si procede, dirigidas a reparar los daños causados. b) Prohibición temporal de participar en las actividades extraescolares o complementarias del centro, por un período máximo de tres meses. c) Cambio de grupo del alumno. d) Expulsión de determinadas clases por un período superior a seis días e inferior a dos semanas. e) Expulsión del centro por un período superior a seis días lectivos e inferior a un mes. f) Cambio de centro, cuando no proceda la expulsión definitiva por tratarse de un alumno de enseñanza obligatoria. g) Expulsión definitiva del centro. 3. Con el fin de no interrumpir el proceso educativo, cuando se apliquen las sanciones previstas en las letras b), d) y e) del apartado anterior, el alumno realizará las tareas y actividades que determine el profesorado que le imparte clase. 4. La aplicación de las sanciones previstas en las letras f) y g) del apartado 2 se producirá cuando la gravedad de los hechos cometidos y la presencia del alumno que los cometa en el centro supongan menoscabo de los derechos o de la dignidad para otros miembros de la comunidad educativa. Asimismo, se adoptará esta sanción en caso de agresión física, amenazas o insultos graves a un profesor. 5. La sanción prevista en la letra f) del apartado 2 procederá en el caso de alumnos de enseñanza obligatoria, y hasta el curso en que cumpla dieciocho años de edad. En ese supuesto, la Consejería de Educación realizará el cambio de centro, garantizándole un puesto escolar en otro centro público o sostenido con fondos públicos, con los servicios complementarios que sean necesarios. El Director del centro elevará petición razonada ante el Director de Área Territorial, quien tramitará esta propuesta en el plazo máximo de cinco días hábiles. 13

14 El alumno que sea cambiado de centro deberá realizar las actividades y tareas que se determinen, y que se desarrollarán en la forma en que se articule conjuntamente por los equipos directivos de los dos centros afectados. 6. Las sanciones derivadas de la grabación, publicidad o difusión, a través de cualquier medio o soporte, de sonido y/o imágenes de cualquier miembro de la comunidad educativa, reflejasen o no algún tipo agresión o humillación cometida, no limitarán de ningún modo cualquier actuación jurídica que los afectados sus pudiesen considerar d) CIRCUNSTANCIAS ATENUANTES Y AGRAVANTES 1. Para la graduación de las sanciones se apreciarán las circunstancias atenuantes o agravantes que concurran en el incumplimiento de las normas de conducta. 2. Se considerarán circunstancias atenuantes: a) El arrepentimiento espontáneo. b) La ausencia de intencionalidad. c) La reparación inmediata del daño causado. d) La presentación de excusas por la conducta incorrecta. e) No haber incumplido las normas de convivencia anteriormente. 3. Se considerarán circunstancias agravantes: a) La premeditación y la reiteración. b) El uso de la violencia, de actitudes amenazadoras, desafiantes o irrespetuosas, de menosprecio continuado y de acoso dentro o fuera del centro. c) Causar daño, injuria u ofensa a compañeros de menor edad o recién incorporados al centro. d) Las conductas que atenten contra el derecho a no ser discriminado por razón de nacimiento, raza, sexo, convicciones políticas, morales o religiosas, así como por padecer discapacidad física o psíquica, o por cualquier otra condición personal o circunstancia social. e) Los actos realizados en grupo que atenten contra los derechos de cualquier miembro de la comunidad educativa. e) RESPONSABILIDAD Y REPARACIÓN DE LOS DAÑOS 1. Los alumnos quedan obligados a reparar los daños que causen, individual o colectivamente, de forma intencionada o por negligencia, a las instalaciones, a los materiales del centro y a las pertenencias de otros miembros de la comunidad educativa, o a hacerse cargo del coste económico de su reparación. Asimismo, estarán obligados a restituir, en su caso, lo sustraído. Los padres o representantes legales asumirán la responsabilidad civil que les corresponda en los términos previstos por la Ley. 2. Asimismo, cuando se incurra en conductas tipificadas como agresión física o moral a sus compañeros o demás miembros de la comunidad educativa, se deberá reparar el daño moral causado mediante la presentación de excusas y el reconocimiento de la responsabilidad 14

15 en los actos, bien en público o bien en privado, según corresponda por la naturaleza de los hechos y de acuerdo con lo que determine el órgano competente para imponer la corrección. 10. INSTRUCCIONES PARA RESOLVER LAS CONDUCTAS CONTRARIAS A LAS NORMAS DE CONVIVENCIA a) PROCEDIMIENTO PARA AMONESTACIONES 1. Los profesores y el tutor pueden amonestar y sancionar a los alumnos mediante la agenda utilizando el apartado de comunicaciones del Centro. 2. Cuando la importancia o reiteración de los hechos lo requiera, el alumno será amonestado con un parte de disciplina. Para ello: a) El profesor pedirá la agenda al alumno y cumplimentará un parte en la sección correspondiente de la agenda. Deberá, además, reflejar dicha amonestación en el apartado correspondiente de la aplicación WAFD, que será controlado periódicamente por el Tutor y el Jefe de Estudios. b) El alumno acudirá de forma inmediata a Jefatura de Estudios para que se le firme el parte en la agenda y ser sancionado como corresponda. c) Al día siguiente el alumno volverá a Jefatura de Estudios para la comprobación de la firma de los padres. d) Jefatura de Estudios comunicará al tutor los partes de los alumnos de su grupo. 3. La acumulación de tres faltas leves supone una falta grave que será motivo de sanción que será decidida por la Junta Directiva o la Comisión de Convivencia según corresponda. Con el fin de tratar de evitar, en la medida que sea posible, esta circunstancia, tras el segundo parte de un alumno el tutor establecerá contacto con los padres para tratar el tema. 4. Asimismo, tras cada parte de amonestación, los tutores podrán proponer o determinar la amonestación o sanción correctora que consideren, en función de la gravedad de la falta y de acuerdo con la tipificación de sanciones que se especifica en el apartado siguiente. 5. Plazos de prescripción: 1. Las faltas leves prescribirán en el plazo de tres meses, las graves en el de seis meses y las muy graves en el plazo de doce meses, sendos plazos contados a partir de la fecha en que los hechos se hubieran producido. 2. Asimismo, las sanciones impuestas sobre faltas leves y graves prescribirán en el plazo de seis meses, y las impuestas sobre las muy graves en el plazo de doce meses, ambos plazos contados a partir de la fecha en que la sanción se hubiera comunicado al interesado. 3. Los períodos de vacaciones se excluyen del cómputo de los plazos. b) PROCEDIMIENTO SANCIONADOR I. Procedimiento ordinario 15

16 Ámbito de aplicación del procedimiento ordinario 1. El procedimiento ordinario es el que se aplicará con carácter general respecto de las faltas leves, así como a las graves cuando, por resultar evidentes la autoría y los hechos cometidos, sea innecesario el esclarecimiento de los mismos. 2. Podrá también aplicarse el procedimiento ordinario en relación con las faltas muy graves en caso de ser flagrante la falta y, por tanto, resulten evidentes la autoría y los hechos cometidos, siendo innecesario el esclarecimiento de los mismos y la realización de los actos de instrucción previstos en el procedimiento especial. No obstante, si quien vaya a imponer la sanción considera que es de aplicación el cambio de centro o la expulsión definitiva, se abstendrá de resolver, debiendo remitir el asunto al Director, para la tramitación del procedimiento especial regulado en el Decreto 15/2007. Tramitación del procedimiento ordinario 3. Las faltas leves cuyos hechos y autoría resulten evidentes podrán ser sancionadas de forma inmediata por el Profesor. El Profesor comunicará al tutor y al Jefe de Estudios la sanción impuesta. 4. Cuando sea necesaria la obtención de información que permita una correcta valoración de los hechos y de las consecuencias de los mismos, no será de aplicación de lo previsto en el apartado anterior. En este caso, el tutor, una vez recibida la comunicación de la falta cometida, oirá al alumno infractor y, en su caso, a cuantas personas se considere necesario. Posteriormente, impondrá la sanción correspondiente de manera inmediata. No obstante, el tutor propondrá la sanción al Jefe de Estudios o al Director en los casos en que el órgano competente para imponer la sanción propuesta sea alguno de estos. 5. En cualquier caso, deberá respetarse el derecho de audiencia del alumno o, en su caso, de sus representantes legales, con carácter previo a la adopción de la sanción.4. La duración total del procedimiento desde su inicio no podrá exceder de siete días naturales. II. Procedimiento especial 1. El procedimiento especial es el que, con carácter general, se seguirá en el caso de las faltas muy graves, sin perjuicio de lo dispuesto en el punto 2 del apartado titulado Ámbito de aplicación del procedimiento ordinario. Incoación de expediente y adopción de medidas provisionales 2. El Director del centro incoará el expediente, bien por iniciativa propia, bien a propuesta del profesorado, y nombrará a un instructor, que será un Profesor del centro, designado por sorteo entre los profesores que no imparten clase al alumno implicado en los hechos. 3. Como medida provisional, y comunicándolo al Consejo Escolar, podrá decidir la suspensión de asistencia al Centro, o a determinadas actividades o clases, por un período no superior a cinco días lectivos. Este plazo será ampliable, en supuestos excepcionales, hasta la finalización del expediente. 16

17 El procedimiento de resolución del expediente se realizará de acuerdo con las instrucciones que figuran en los artículos 24, 25, 26, 27 y 28 del Decreto 15/ PARTICIPACIÓN DEL ALUMNADO Desde el Equipo Directivo se potenciarán las actuaciones de los mediadores de aula y de la Junta de Delegados. a) DELEGADOS DE GRUPO 1. Cada grupo de estudiantes elegirá, por sufragio directo y secreto, durante el primer mes del curso escolar, un delegado de grupo, que formará parte de la junta de delegados. Se elegirá también un subdelegado, que sustituirá al delegado en caso de ausencia o enfermedad y lo apoyará en sus funciones. 2. Las elecciones de delegados serán organizadas y convocadas por el jefe de estudios, en colaboración con los tutores de los grupos y los representantes de los alumnos en el consejo escolar. 3. Los delegados y subdelegados podrán ser revocados, previo informe razonado dirigido al tutor, por la mayoría absoluta de los alumnos del grupo que los eligieron. En este caso, se procederá a la convocatoria de nuevas elecciones, en un plazo de quince días y de acuerdo con lo establecido en el apartado anterior. 4. Los delegados no podrán ser sancionados por el ejercicio de las funciones que les encomienda el presente Reglamento. 5. Los miembros de la junta de delegados, en ejercicio de sus funciones, tendrán derecho a conocer y a consultar las actas de las sesiones del consejo escolar, y cualquier otra documentación administrativa del instituto, salvo aquella cuya difusión pudiera afectar al derecho a la intimidad de las personas. 6. Funciones de los delegados de grupo a) Asistir a las reuniones de la junta de delegados y participar en sus deliberaciones. b) Exponer a las órganos de gobierno y de coordinación didáctica las sugerencias y reclamaciones del grupo al que representan.. c) Fomentar la convivencia entre los alumnos de su grupo. d) Colaborar con el tutor y con la junta de profesores del grupo en los temas que afecten al funcionamiento de éste. e) Colaborar con los profesores y con los órganos de gobierno del instituto para el buen funcionamiento del mismo. f) Cuidar de la adecuada utilización del material y de las instalaciones del instituto. g) El delegado será el encargado de custodiar el parte diario de faltas hasta su entrega al final de la jornada. Asimismo colaborará con los profesores en el control de la asistencia. h) El delegado será el responsable de la apertura y cierre del aula. b) JUNTA DE DELEGADOS 1. Está constituida por los delegados de los alumnos de los distintos grupos y por los representantes de los alumnos en el Consejo Escolar. 2. Composición y régimen de funcionamiento de la Junta de delegados 17

18 La Junta de delegados podrá reunirse en pleno o, cuando la naturaleza de los problemas lo haga más conveniente, en comisiones, y en todo caso lo hará antes y después de cada una de las reuniones que celebre el Consejo Escolar. El Jefe de estudios facilitará a la Junta de delegados un espacio adecuado para que pueda celebrar sus reuniones y los medios materiales necesarios para su correcto funcionamiento. 3. Funciones a) Elevar al equipo directivo propuestas para la elaboración del Proyecto Educativo del Instituto y de la Programación General Anual. b) Informar a los representantes de los alumnos en el Consejo Escolar de los problemas de cada grupo o curso. c) Recibir información de los representantes de los alumnos en dicho Consejo Escolar sobre los temas tratados en el mismo, y de las confederaciones, federaciones estudiantiles y organizaciones juveniles, legalmente constituidas. d) Elaborar informes para el Consejo Escolar a iniciativa propia o a petición de este. e) Elaborar propuestas de modificación del Reglamento de Régimen Interior, dentro del ámbito de su competencia. f) Informar a los estudiantes de las actividades de dicha junta. g) Formular propuestas de criterios para la elaboración de los horarios de las actividades docentes y extra escolares. h) Debatir los asuntos que vaya a tratar el Consejo Escolar en el ámbito de su competencia y elevar propuestas de resolución a sus representantes en el mismo. i) Cuando lo solicite, la Junta de delegados, en pleno o en comisión, deberá ser oída por los órganos de gobierno del instituto, en los asuntos que, por su naturaleza, requieran su audiencia y, especialmente, en lo que se refiere a: I. Celebración de pruebas y exámenes. II. Establecimiento y desarrollo de actividades culturales, recreativas y deportivas en el instituto. III. Presentación de reclamaciones en los casos de abandono o incumplimiento de las tareas educativas por parte del instituto. IV. Alegaciones y reclamaciones sobre la objetividad y eficacia en la valoración del rendimiento académico de los alumnos. V. Propuesta de sanciones a los alumnos por la comisión de faltas que lleven aparejada la incoación de expediente. VI. Otras actuaciones y decisiones que afecten de modo específico a los alumnos. 12. FUNCIONAMIENTO DE LA BIBLIOTECA 1. La biblioteca permanecerá abierta durante el recreo para el préstamo de libros, como lugar de estudio o para jugar al ajedrez. 2. En la biblioteca no se podrá consumir alimentos ni bebidas. 3. Por ser un lugar de trabajo, se requiere estar en silencio. Los alumnos que no se mantengan con la actitud apropiada o no guarden silencio, serán expulsados de la biblioteca. 18

19 PRÉSTAMO a) Para el préstamo será necesario presentar el carné de alumno. b) El préstamo se hará por un período de 15 días naturales, renovables por 15 días más. c) El máximo número de ejemplares prestados por alumno será de dos. d) Las enciclopedias y diccionarios están excluidos del préstamo. e) El profesor encargado de realizar el préstamo, lo registrará en el Cuaderno de préstamos. Ningún libro podrá ser prestado sin que quede anotado en el mismo. f) En caso de pérdida o deterioro del libro prestado, el alumno será responsable de restituirlo por otro o pagar su importe. g) En el caso de no que no se devuelvan los libros en el plazo correspondiente, se sancionará al alumno impidiéndole tomar un nuevo libro durante quince días. Además, en aquellos casos en los que no se devuelvan durante el trimestre, podrá ser retenido el Boletín de Calificaciones de dicho alumno. En caso de incumplimiento reiterado, el profesor responsable de la Biblioteca lo notificará a la Jefatura de Estudios para que se impongan las sanciones pertinentes. 19